在这个世界上，有很多人为一件小事而较真，也有很多的人胸怀宽大，不与他人斤斤计较。可是，即便这样，做人有时真的需要较真，但有时也要在较真中插入一个小小的插曲——展现宽容，正所谓，心有多大，天地便有多广。宽容在世人的眼中是一种高尚的品质，可在我的眼中，较真也是一种重要的品质，喜欢较真的人，内心深处定有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的大度，但喜欢宽容的人就不一定有这样的意识，他们的宽容有时会是一种纵容，会造成社会腐败。宽容是需要技巧的，给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方一而再，再而三地犯禁，显示出软弱，到时只会伤人伤己。

这首曲子让我销魂，让我疼痛，让我泪流，是该回家的时候了，留在这只会徒添伤感，如今我渐渐懂了，一个所谓的我，坚持着爱着多年的你，想想就是笑话，眼泪你不会看见，那不是我软弱的表现，对你的纵容，是毁了自我的证据，我坚持着信你，但我已经遍体鳞伤，给不了你想要的，满足不了的你所需的，我们好聚好散，也许你永远都不会看这篇日志，感受到你所给我的痛楚，不争，不吵，不闹，不代表要忍气吞声，善罢甘休，只是累了，既然你不懂得珍惜，我又何必留恋，让得不到你的人继续追求你，让愿意陪你的人继续和你睡，你好好的吧，我不用在傻傻的等你了，你不用在对我隐藏了，我已取消了对你的关注，让所有的爱就在这一刻尽情的释放，马上满一个月了，就夭折了，呵呵~当我忘记你了，这篇日志就会删除，加油！郭雨涵，你可以的。

阿Q听人家说疤、癞、秃、光就要和人家打架，到后来甚而至于连灯都不许别人当他的面说了。——病人多忌讳。一个心胸过于狭窄、性情过于偏私的人必是精神上出了毛病的人；一个忌讳太多的社会也必是处于衰落之途的社会。你想，诗人连一句“清风不识字，何必乱翻书”都不能作的社会，它能有长久的命脉吗？宽容对于个人来说，是一种境界，没有宽容的思想和精神就难以造就伟大的人格；对于社会来说，是一种文明和进步。一个健康的、文明的、进步的社会，必是宽容的，它为每一个人的自由发展和创造提供条件，就像热带雨林一样，遍布各个层次和空间的动植物对太阳能和土壤资源各取所需，互利共生，使得整个群落得到各自最大的效应。一个理想的民主社会就应当具有这样的群落效应，它管理而非管制、宽容而不纵容。

第一次唱起那首《别在我离开之前离开》，是在你离开后的那一天，我开始怀念，怀念那些烙在心里的美好，只是一切都被时光冲淡。我的回忆，被搁置在无法触及的昨天，我们的回忆，零落在灰色记忆的空间里。我们的感情太短太淡，幸运的是，还是经住了时间的考验，没有在你离开之后就这样结束。现在，我已经开始习惯，习惯没有你的日子。当初你离开的时候，我曾无数次祈盼，祈盼你别在我离开之前离开，努力忍住眼泪不让它留下来，然后独自享受那一丝孤寂的滋味，无数次唱起那句：“别在我离开之前离开，哪怕再多一秒的徘徊，纵容我对你的依赖。”最后我们经历过的坎坎坷坷，曲曲折折，故事的结局却依旧不是完完美美，那些藏匿在心中的话语始终没有说出口，到最后才明白，离开终究是离开了，伤害依旧是伤害了。

教育是一种智慧，宽容是一把钥匙。让我们常怀一颗宽容之心，打开智慧教育的大门，走进孩子的心灵深处。以适度宽容教育孩子是一门教育艺术。当孩子不慎犯有过失或错误时，他的内心会感到内疚、悔恨和痛苦，此时最需要的不是批评和训斥，而是理解和信任。这种理解和信任是一种感化，是以情动情，是唤起孩子的良知，是对孩子痛改前非、将功补过的愿望和积极性的启发、鼓励、促进和强化，而不是无原则的纵容、迁就、放任和姑息。雨果说：比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。宽容是一种美好的品质，是一种高尚的心灵，宽容让课堂充满宽松，宽容让学生放飞想象的翅膀。学会宽容吧，因为宽容，老师就能给学生撑起一片自由的天空，给学生一个无比广阔心灵成长的空间。

厚厚的日记本里，翻开每一页都有你的音容笑貌！每一篇里都有你走过路过的脚印，每一句话都包含着对你的深情！字字珠玑写满你的柔情！可是，现在我才知道，你太远，而爱你太难，遥远的思念，苍白的爱，我只好选择做一个逃兵！把自己遁入一个无形！谁愿意把自己的爱丢在风里？谁能体会这其中的痛楚？而我，只有默默地忍住悲伤，装做坚强的淡出你的生活！逃离你的世界！揣着一颗破碎不堪的心，用已经颤抖的手，在键盘上敲打出这样一段苍白无力的文字！虽然我真的不想这样难过，这样思念，这样凄楚！今后的日子，我只能一个人，背着你曾经的爱，像一个蜗牛一样，孤独的前行！也许在某个清晨，我会再想起你，而且要纵容一下自己，去狠狠地想你！

宽容自己是一种修养。人们易犯的常识性错误，就是：“宽人难，律己更难。”每个人都会钻牛角尖，这就是难以宽容自己的后果，许多人都是因为这个原因而走上了不归路，因此，每个人要学会宽容自己。但是过度的宽容自己就变成了纵容，无形之中把宽容当成了一根扯不断的橡皮筋，人一旦纵容了自己，那就等于走进了生命的“沼泽地”。不是消极而是进取，倘若你以这种修养来“宽容待己”那你的人生一定很牡丹、很茉莉的！

她的美貌，她过人的才智，她的气魄，她的胆略……这些其实都是微不足道的。木兰之所以是木兰，因为她懂什么是宽容。宽容是一种很普通的美德，但要真正做到它，可以说是很难很难。宽容就是一门艺术，一门做人的艺术，宽容精神是一切事物中最伟大的行为。宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。在接受别人的长处之时，也要接受别人的短处、缺点与错误。如果木兰不宽容曹丽华，那么事情可能会变得更糟。但宽容也并不是说一味地纵容。木兰的宽容是有尊严的，是大气的，不是一味地纵容，抑或故作姿态，千人千面，有气度的。这种宽容才是真实的。

作为孩子，我们更希望父母给我们亲自动手去体会、去解决问题、在困难中磨炼自己的机会，这样我们才会真正的拥有智慧，掌握知识。我觉得父母不该过分纵容孩子。俗话说：棍棒出好人，当孩子犯错了，该打就打，而不应该一味地纵容，或许刚开始孩子会恨你，但他可能因此受益终身……教育乃立国之本，不仅仅是关系到孩子的未来，还关乎国家的兴亡，少年强则中国强，少年智则中国智，我希望中国父母们可以培养出真正强壮、智慧的中国少年。

生活在温暖中，我能学会感恩生活在纵容中，我会变得任性地球母亲的温暖与纵容，让人类变得任性与自私。我生活在恐惧之中，于是学会了忧虑和小心翼翼。地球，人类赖以生存的家园，她美丽而富饶。很久很久以前，在地球上有数不清的森林，草原，湖泊……大地之上生活着各种各样的生物，他们每天在自己的天地里痛快的狂奔，享用这大自然赐予的美食，每天和天敌斗智斗勇，直到最后魂归大地……

生活在温暖中，我能学会感恩生活在纵容中，我会变得任性地球母亲的温暖与纵容，让人类变得任性与自私。我生活在恐惧之中，于是学会了忧虑和小心翼翼。地球，人类赖以生存的家园，她美丽而富饶。很久很久以前，在地球上有数不清的森林，草原，湖泊……大地之上生活着各种各样的生物，他们每天在自己的天地里痛快的狂奔，享用这大自然赐予的美食，每天和天敌斗智斗勇，直到最后魂归大地……

课堂上乱成一锅粥了，大家议论纷纷。只有周美艳傻傻地站在那里，脸上一片茫然，周智芳充好人安慰美艳。“噔噔噔噔……”这是老师高跟鞋特有的功能，“老师回来了！”“吱——”教室门开了，老师满脸火烧云，痛心疾首地说：“周美艳，你怎么就说不听了呢？上一次纵容你，难道这一次还纵容你？小时偷针，大时偷金呀？这你还不明白？”“老师，不是这样的，有人……有人……冤……冤！”周美艳紧张过度昏了过去。老师急忙把她送往医院，教室又一阵混乱。

会有“悲从中来”的感觉，就一瞬泪流满面，不是触景生情，只是一个曲子拉扯了心里的断弦。若可只做山间一草木，不惧韶华倾负，不恋一眼倾城。人啊，若是经历了刻骨的疼，就会变得很任性，会纵容自己的孤冷，隔绝红尘滚滚的途经。或许吧，真的累了，需要炙热的火点燃熄灭的灯，一瞬之光飞蛾扑火。若有来生，只做鸟儿飞，云中浅寐，雪中独自偎。纵然花开红似火，我留恋亦不多。

国分康孝曾说：“心有定见，而有善于宽容，一个人备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。然而在有些事面前，我们是不能宽容的，奥运会火炬传递期间的达赖组织，三鹿集团生产的牛奶而导致人们感染疾病……是的，这种种的一切，是让人唾弃和厌恶的，我们不能用宽容来谅解他们。宽容不是一团和气，他不等于放纵和纵容。正如贝尔耐所说：“不会宽荣的人，是不配受到别人宽容的。”

当然，历史上，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云：天子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为。才不愧“光明正大，明镜高悬”八个铮铮大字。而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误；大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援纵容非正义战争的肆意扩大，伤及无辜；这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓“真金不怕火炼”么！

每个人都有自己的骄傲，每个人都有自己的的自豪。冷漠只能换来无视，敷衍只能收获搪塞。可以挑剔，绝不能无度，没有完美无缺的人，没有滴水不漏的事。爱人的眼，要放大另一半的好，缩小另一半的缺陷，若是只盯着爱人的缺陷，苦苦的埋怨，那么爱情，还有什么欢乐可言？一份真情，需要两心相惜，凭什么你高昂的头，需要别人放低尊严的仰视，凭什么你的嚣张跋扈，需要别人放弃底线来纵容？爱情路上，相守不易，且行且惜。

成长，对于我们来说是一个矛盾体。年少的我们拽不住也不忍它的狂奔，想快快长大，去寻找自己的快乐，又想无忧无虑，永远做父母的宠儿。不料年轻却是上帝对我们的纵容，它带给我们小小的智力，小小的快乐，和大大的童真与满足。还有身边那么多的庇护。我们是可爱的，只要手里拿着一个糖就不会去贪恋一盘子的糖，只要有一丝甜甜的享受就可以被我们叫做幸福。有时做错了事被大人训了一顿，那叫个伤心，然后哇哇大哭一场。哭累了，爬在沙发上一睡，醒来便什么都忘记了。那真是童真。

爱未熟，又怎敢停下追赶的脚步。将满眼秋色都给你，掠夺来的暖也给你。质问岁月，为何少加了一把薪柴，致使爱未熟，那半推半就的温柔如何倾注！葱茏的绿变成忧郁的黄，妄想让赤练的血色浸染，丹心一片凝成红鸾。剽窃来的勇敢，已经撑不住，只一眼就被你识破，只好仓惶着逃出。那座俊朗的山收留了孤单，拥在怀里，纵容着嚣张的气焰，它知道那厚厚的伪装下面，一张憔悴的脸，满是泪痕斑斑。因为爱未熟，所有的责难都由一人承担，不知何时才会沧海桑田，笑着奔赴…

回到家，似乎也没有挨错的心理准备了，因为早已预料到了，不过是将你扔在一旁，任埋于工作，或是说了一句下次考好点，没有小时的破口大骂了，甚至打了。当在学校，朋友也一句安慰，或你安慰别人，老师都不找你谈话，没有意味深长。当有人因为考试被叫去办公室，别人都是很怕，我却羡慕，同样的差，而老师却对你更关心，对于我却是放纵。不知，也许有的人一句小小的鼓励能找来许多自信。很多人要的也许不是溺爱，纵容，而是关注和关爱吧，至少我是如此认为的。

如果你也正在为爱迷惘，或许下面这段话可以给你一些启示：爱一个人！要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴，也要体谅；是接受，而不是忍受；是宽容，而不是纵容；是支持，而不是支配；是慰问，而不是质问；是倾诉，而不是控诉；是难忘，而不是遗忘；是彼此交流，而不是凡事交代；是为对方默默祈求，而不是向对方诸多要求；可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分手……

故事中的《不一样的“阿慢”》讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”，虽然慢一点，但总是能做到最好。运动会三千米比赛，“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机，他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。是啊，教育最像农业和林业，学生的成长和发展要经历必需的过程。欲速则不达，学校和教师不能违背教育教学的规律，拔苗助长；要尊重、保护、发展学生的学习个性，并启迪他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢，使他有了自信心，才有了他博士毕业和获得四项专利，到材料研究所去工作这样的结局。每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走得远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，恪守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。教师要用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子们人生的道路。

我对爸爸妈妈说：我爱你们，你们健康快乐就是我最大的心愿；我对弟兄姐妹说：相亲相爱，幸福安康，是我最美好的心愿；我对老朋友老同学说：即使我们不常常见面，你们依旧是我不变的思念，是我一生最温馨的陪伴和支撑；我对新朋友说：认识你们，真好！人生中的那些美丽的相遇就是我们生活的意义，让我们可以享受到希望和憧憬。我对天天陪伴着我看着我成长的伙伴们说：为了过去一年里你们给小米的所有关爱，所有宽容，所有友谊，所有理解支持和欣赏，所有纵容，所有温暖，小米爱你们！我对身边的家人说：因为有你们，才有我的一切。有先生的纵容，有儿子的听话和自觉，才有一个可以做喜欢的事的我，我爱你们！是啊！在这样的年夜里，我回顾着过去的日子，最大的感受就是“爱！”有了这么多的爱，我的生活充满感激和活力，充满动力，充满温情。这样的爱给了我力量，让我可以不断地战胜自己，战胜困难和艰险，一步一步一天天向着明天走去。

做一个最好的你，是一种自尊自爱的表现。自尊就是尊重自己，自爱就是爱护自己。唯有自爱者才能爱他人，也唯有自爱者才能值得他人去爱，同样，那些不自爱的人也不值得你去爱。自己爱自己，尊重自己，才会得到他人的爱护和尊重。爱护自己是最重要的。如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树吧，但要当一棵溪边最好的小树；我们不能全是船长，必须有人是水手，这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。决定成败的不是你尺寸的大小，而在于做一个最好的你。爱他人，就要做到尊重他人的人格，包容他人的缺点，谅解他人一时的过失，不纵容他人的罪欲，不迁怒他人，不对他人乱发脾气，不搬弄是非，不做任何有损他人名誉和利益的事情……除非你不爱，爱就是全身心地维护。做好自己该做的事，敢于承担自己应该承担的责任，为人父母尽父母责任，为人师长尽师长责任，为人子女尽子女责任，为人谋事尽本份。

在我和姐姐心目中，母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师，对待学生严加管教，而对待自己的孩子却纵容溺爱；对待不同的学生有着丰富的教育方法，而对待自己的孩子却束手无策。母亲不然，对待我和姐姐的教育，秉承了伊人一贯的师者风范，甚至更为严厉一些。小时候，调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分——不是因为怕挨打，而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严，但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中，母亲只打过我两次，都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的，长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话，不管遇到什么事情，母亲都是“以理服人”。凡事摆事实，讲道理，尊重别人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母亲都懂得倾听他的心声，然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服，以至于工作后我当了法官，常觉得母亲比我更适合从事这项职业。

故事一：当我读到第三章：幸福教室里的那些事儿——中的一个小故事《对坏习惯说不》，我明白了面对孩子的坏习惯，我们绝不能纵容。记得本学期我们班刚成立班级自管会那会儿，史心蕾同学由于学习成绩优异，乐于助人被同学们推选为学习委员，同时兼任每周四的值日班长（我们班每天都有值日班长，负责监督当天班内的一切事务，包括晨诵、午读、下午值日等）。这孩子什么都好，就是有一样缺点：责任心不强。前两个星期都因为忘记自己的职责，放学后立马回家了。而且第二次因关关窗的的同学请假，史心蕾同学又监督不到位，导致班务被扣分，同学们对她的意见很大。于是我利用早读时间教育她：“孩子，当班干部最重要的就是要有责任心。你忘记值日，有再一再二，不能有再三再四啊！你看该怎么办？（当时我本班定的班规就是写说明书）。”于是她就诚恳地说：“老师，我写一份说明书吧！”第二天她把说明书交了上来。内容如下：

这个可以感觉到它存在的世界充斥着这么多的虚假，这个虚假的网络上就更不必说了……那些哗众取宠的写手们哗众取宠的写些哗众取宠的所谓的文章并以之来哗众取宠并取得了另一些同样哗众取宠的家伙的宠而这些宠更纵容了那些妄图取宠者继续取宠的行为，于是这种“取宠行为”便肆意横生肆意传播肆意扩张肆意繁殖……免疫能力低的易感人群自然要被感染，然后深陷其中不能自拔，然后变成病原体，然后散发病菌，然后有更多的人被感染，然后继续循环……文章想怎么写就怎么写有些人却“赶时髦”盲目模仿一些诸如所谓的创新的“朦胧派”、“伤感派”、“忧郁派”……想想如果把文学也当成是大街上卖服装似的“赶时髦”，将是多么悲哀的事…………

作客春天的妙处，尤在你不须踌躇你的服色与体态，在她面前，无论你举止如何优雅，穿着多么光鲜，是否有意或者无意的显摆，都会让你相形见拙，羞愧的一脸赧红色。春是一场浩大的花事，在她的美色里，你可以无拘无束的随心所欲，不妨摇曳一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；无需刻意的修饰打扮，可以放开心性的在原野上做一回牧童，扮一次渔翁，装一个农夫，模仿徐霞客做一回旅行家……倚在春的枝头，再不必提醒整理你的衣领，尽可以纵情的敞胸露怀，给你优雅的喉结与起伏的胸膛一半日的自由。你可以折一枝树条或藤蔓缠绕在头上，演一出舞台上的旦角青衣，或是膜拜一下吉普赛女郎奔放而又狂野的姿态；但最要紧的是穿上你舒适的运动鞋，别管模样不如亮锃锃的皮鞋优雅帅气，却是你最贴心的好友，承荷着你的体重却不叫你记起还有一双脚在你的下面。

爸爸妈妈，我懂你。从无知无识到牙牙学语，从耍赖任性到知书懂礼，我成长的每一步你们都付出了辛劳。常听你们“夸我”：我小时候最懂事，白天拼命睡觉，晚上陪下班的爸爸妈妈玩到深夜，而你们纵容我这样做的理由是，白天没人逗我玩，知道我寂寞，只能晚上陪我。而我知道你们是多么地辛苦。上学后，无论是风雨飘摇，还是寒风凛冽，无论是寂寂的清晨还是漫漫的长夜，你们总是陪着我做功课，为我上学做准备，推掉了很多娱乐的机会。节假日，你们总是抽时间陪我出去玩，为了带我出去开眼界，见世面，爸爸你每次都要连续上白班夜班，调出时间带我出去，其中的辛苦是不言而喻的。生活中你们以我为中心，甚至失去了自我。爸爸妈妈，你们的辛苦我懂。

让孩子们吃饱穿暖、安心学习、开心生活是家长们应尽的职责。但是，更重要的是，家长们要让自己的孩子懂得，只有努力不懈的奋斗，才能有永久的幸福；只有通过自己的努力，才能享受生活的乐趣；只有靠自己的努力来生活，才能体验出其中的酸甜苦辣。所以，家长们也应该反省与改变自己奢侈的行为，做到“以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻。”我知道，在我们学校，有许多同学冒着危险，带了不应带的违禁品回宿舍，大多数都是手机、Mp3、Mp4，而且大多数都是名牌的。这就充分体现出，家长们对子女的纵容。本来，在我们这个年龄阶段是不适合用手机和带耳机的，因为这样会对耳朵造成不必要的影响。可是，家长为了满足子女的要求或是能让子女在同学之间充充面子，而不惜金钱去给子女买手机等这类的物品。由此看来，任何现象都不是孤立地存在着的，它和社会是紧密联系的，中学生高消费也是一样，其原因有：

我突然觉得大人太惯着小孩子了，五岁是吗？孩不懂事，难道这就是一个人可以乱打人的理由，这就是一个名副其实的借口吗？我也知道，打的嘛应该让着小孩，这也不失为一个理由，但难道能任由小孩横行霸道吗？弟弟打姐姐有什么错呢？在常人看来这并没有什么错。但是晴给我一个理由：弟弟打姐姐难道是对的吗？只要一个能说服我的理由就行了，你们看着的，都觉得姐弟之间是打打闹闹的，没有什么恶意，但是也不能玩得太过火了吧！那些家长知知道左一句：“他不懂事，不要和他一般见识。”右一句：“他还小，不懂事。”你已经长大了，要让着他们啊！原谅他们的不懂事，家长们只会用这三个字来掩饰自己的罪过，也不想想问题是出自哪里，准确来讲就是：家长的教育，一味的纵容孩子有错吗？

好吧好吧，再让你看看这个“大义灭亲”的粮食jú长。黑龙江省有位粮食jú长出差了，他的儿子正好从某粮库买进150吨要处理的小麦，转手赚了3万多元。粮食jú长回来后知道了这件事，打了他儿子两个耳光，坚决清退这3万元，并责令粮库三天内处理完毕。他还说“我现在有权这样处理”。吴力呀，你看看，你还纵容你弟弟买官卖官呢，而人家为了三万块钱“大义灭亲”，你羞不羞？

如果让我选择，我绝对更喜欢天真单纯的孩子，就像我妈妈说的，什麽年龄就应该拥有那个年龄的心态，把自己装成一个小大人又何必呢?小孩子的世界总是比较美好的，小时候总希望自己长大要享受大人的生活;长大了的我们却希望回到小时候。人生不能从来，所以我希望孩子们可以放下对追求物质的制作，单纯地当个小孩，我也希望父母们可以让你们的孩子回到他们塬有的儿童天堂，不要纵容他们变成电子产品及物质的扯线娃娃。

回到家，似乎也没有挨错的心理准备了，因为早已预料到了，不过是将你扔在一旁，任埋于工作，或是说了一句下次考好点，没有小时的破口大骂了，甚至打了。当在学校，朋友也一句安慰，或你安慰别人，老师都不找你谈话，没有意味深长。当有人因为考试被叫去办公室，别人都是很怕，我却羡慕，同样的差，而老师却对你更关心，对于我却是放纵。不知，也许有的人一句小小的鼓励能找来许多自信。很多人要的也许不是溺爱，纵容，而是关注和关爱吧，至少我是如此认为的。

当然，历史上，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云：天子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为。才不愧“光明正大，明镜高悬”八个铮铮大字。而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误；大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援纵容非正义战争的肆意扩大，伤及无辜；这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓“真金不怕火炼”么！

我和爹相依为命，我们生活在巾国，娘很小就离开了我，我爹是一个无情的剑客，亦是巾国里最顶尖的剑客，他有大批的手下。爹从小就教我赤血剑法，他?想要成为像他一样顶尖的剑客一定要拥有他的无情，在我7岁的时候，我已经能很纵容地将爹所有的手下打倒。我11岁的成年典礼上，我与爹试剑，我第一次发现爹竟然如此力不从心，在我使出7招简单的剑法后，他的蝶雪剑被我的赤血剑打掉了，剑滞空旋转了几个弧度后掉落在地面上，地面便出现了大条大条的刮痕，我把刀柄靠在他的咽喉上，他的手下全部惊慌得从席子掉下来，唯有爹笑了，?，你是我的骄傲。

纵然是在各种语录里做好了备份，终究是无可避免遗落下一些来不及存档的心潮，如此也并不妨碍它们轰然靠岸，淹没记忆里的一整片沙滩，去时自是满目狼藉。是谁第一个在命运的驱逐下闯了进来？是谁在序列中率先离开？我能回答和预见的是，你们的世界，也只有你们的世界，才会纵容我肆无忌惮得迟到早退。

半年后，父母将我接走，随着火车的开动，那两个站在站台上留着泪朝我挥别的背影，也在我的视线中渐渐消失。我将头埋在母亲的怀里，偷偷的掉着眼泪。忘不了，那满布青筋轻抚着我的双手；忘不了，那溢满宠爱炙热的眼神；忘不了那一声声慈祥的呼唤；忘不了，那深情的纵容。

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起。

政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳曾提出一个破窗理论。这个理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而且这扇破窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中,渐渐的,犯罪就会滋生、泛滥。 

纵然是在各种语录里做好了备份，终究是无可避免遗落下一些来不及存档的心潮，如此也并不妨碍它们轰然靠岸，淹没记忆里的一整片沙滩，去时自是满目狼藉。是谁第一个在命运的驱逐下闯了进来？是谁在序列中率先离开？我能回答和预见的是，你们的世界，也只有你们的世界，才会纵容我肆无忌惮得迟到早退。