我盼望着有一天能够飞出被拘束的笼子里。在这个世界上，任何生物都是自由的，可是我们人类为什么总喜欢套牢自己，束缚起来？自由如沙漠上的一股清泉自由如冬天里的一堆烈火自由如打开牢笼的一把钥匙我渴望自由！谁不想得到自由？谁不想得到永生永世的幸福与快乐？我渴望自由！可想而知，自由对我们有何等重要？有时，我自己都“关押”不住自己，又为何被些人和事所困住？我渴望自由！我不由的想起井底下的蛙和被困在鸟笼里的鸟，我看着这些生物没有得到自由，我自己心里很不好受，可现在我却落入到自由的困境，我渴望自由！心灵的拘束就好比沙漠中找不到水源一样，犹如一把尖刀深深插进你的身体，我渴望自由！我渴望自由！如果有一天，自由悄悄地来到我的世界，我该更多幸福！自由……?

讨厌受到拘束，受到限制。这样的我，或许在别人的眼里是个非常不乖、非常倔强、叛逆的小孩。但一个仅有十几岁的小孩喜欢自由又有什么错?难道只是因为他们所喜欢的自由是玩吗?还是因为你们所认为的自由就是读书?还是因为你们根本就不知道一个仅有十几岁的小孩所想拥有的自由是什么?不!你们知道。因为你们小时候也曾想拥有自由，也曾想整天快乐的生活。但这些都只是空想，又或者只是一个美好的梦罢了。有些人或许得到了自由，又或许还未得到自由。得到自由的人，将是快乐、幸福的。反之，那些未得到自由的人，将像笼中的鸟儿，永远都不会快乐，永远得到的只会是烦恼、痛苦。

如果给我自由，我会像小鸟一样，在我的“天空”自由翱翔：看漫画、玩积木、打游戏……不，这不是我要的自由，我的理想是一位设计师：飞机、航母、坦克，这一切都需要知识；不，这不是我要的自由，我应该在知识的海洋里翱翔，才会有我的飞机、航母、坦克；不，这不是我要的自由，我应该努力改进自我，才会实现自己的理想，为我们的祖国增光添彩。我要从现在开始为着理想而奋斗，才能使自己获得更多的自由，在将来的领空更加自由地展现自我！为了明天的自由加油！

生命千金难买，万金难求，爱情只是心灵情感的寄托，可以为自由而抛弃生命，没有自由的生命只剩下一架空壳，是禁锢了所有的一切后的褪脱。若我们可以自由愿抛弃一切换取。什么都是可以没有，什么都可以失去，什么都可以抛掉，唯独不能让自由走散。自由如同桃花片片飘落的瞬间飞舞，自由如同花开霎那的无限辉煌。追求自由的原色，不要束缚了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重来一次我愿当一匹奔驰的骏马奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，为所有的一切而遗忘一切的。

没有一个人不渴望自由，没有一个人回拒绝为自由而战。戴高乐将军为着自由艰难擎起“自由法国”的旗帜，蒙克为着自由向世人发出“呐喊”之音，徐志摩为着自由更是化身为一双想飞的翅膀，渴望在蓝天下自由翱翔……和他们一样，与身俱来地，我也被赋予了一个想飞的心。曾几何时，我幻想在珠穆朗玛峰上留下我的足迹，幻想在八达岭俯瞰整个中国民族的脊梁，还幻想着有朝一日能在耶鲁大学深造，说不定还能遇上前任美国总统和他夫人回母校探访。这些自由之声，由远及近，在内心中翻涌着，又仿佛火红的容颜，在心底不断翻滚欲出。于是，我立下豪言壮语，为此而搏。从一座座小丘陵的翻越渐渐攀上那高耸的山巅，把一片片贫瘠的土地开垦成一块块沃土，在水泥地上用钢筋混凝土建起一座座参天大楼。我从未放下脚步，也从不驻足回望……

如果天天自由自在，无拘无束多好。所以我要守护自由，就是为了不让自由丢失。你也许会奇怪：“自由也会丢失吗？自由又不是会跑”其实，自由有时就像一个小孩，喜欢到处乱跑。如果人不理他了，他也会跑掉。有一次，临近考试，我准备一定要考出好成绩，于是，加紧复习。等到考完了以后，98分，这时，我准备去放松一下，结果我突然发现，自由不见了，我赶紧去找，找了好半天，才在路边找到了它，真是虚惊一场。

自由，能让我尽情玩耍，不受任何拘束；自由，能让我不用受父母的唠叨和责骂；自由，能让我像欢乐的小鸟一样在天空中尽情飞翔；自由……哎，自由，你为什么跑那么快呢？你为什么不过来呢？啊！我抓住你的尾巴了。但是，父母的唠叨让我极不情愿地放开了你的尾巴。自由，所有的孩子都需要你啊！如果孩子们没有了你，生活将会暗淡无光。我要呼吁，我要向全中国的人呼吁：我们所有的孩子都需要自由！

这是个困难的问题。自由和生命不是可测量的，它们是精神世界的产物。但我的回答是“值”。当生命不在自由时，它本身就已经死亡了。美国的一项调查表明，大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人，因为剥夺了肢体语言的自由后，再由死神慢慢地提走你残缺的生命，这是比死更痛苦的一种折磨。所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再为人了。与其让岁月侵蚀你的生命，不如拿它与命运做殊死一搏。

诗人总是富有浪漫主义气息的，然而浪漫往往会伴生对生活浑浊而不切实际的幻想。志摩先生就是一个很好的例子。年轻时自由放纵，无拘无束，海外留情，却无奈陷入包办婚姻的围剿之中。即便为了自由，为了恋爱写下《笑解烦恼丝》，也要对抗世俗的堵截，却只得把对大才女的爱寄托于诗中。钱钟书先生说，婚姻是一座围城。这句话倒是可以转送给康桥诗人，告别康桥，告别才女，迎来的是一场婚姻一场自由而又禁锢的婚姻。婚姻再美好，再赋予浪漫与自由却总要为柴米油盐找一个着落，就是这样，我们追求自由的大诗人一步步驶向白马山，“轰—”的一声，不带走一片云彩。，

自由，我做梦都在渴望。5岁的时候，我就帮妈妈干一些简单的家务；6岁，我就学会了做饭；7岁，我就在地里干农活；8岁，家里的大大小小的家务事全都由我来做；9岁，我已经是一个小大人了。从上一年级开始，我就成了一只被关在笼子里的鸟，不能出去玩，只能学习、学习、在学习。到初中，和同学一起玩的时间都没有，妈妈给我买了大量的试卷、复习提纲。让我又做卷子，又背课文，又给我报补习班。放了假，妈妈还是不让我出去，别的孩子一家出去又是逛街，又是旅游，而我，只能在家学习，我想要自由，我想和别的孩子一样可以自由，可以和同学一起出去玩。

起身，在这短暂的自由中，我不愿多浪费一丝时间。看那些来往的行人，有天不亮就起来用大笤帚扫着永远都有的垃圾的环卫工人，有骑着咯吱作响的自行车赶着去工地的农民工，有拿个收音机就能跑几公里步的老人，还有赶着找老师补课的学生，当然也有赶着给学生补课的老师惟独少了在头天夜市中纸醉金迷、载歌载舞的白领、老板、官员们“高身价”的身影，想想，不觉有几分可笑，难道是“高身价”们也没有自由吗？

“在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是丰满的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹；羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命！

自由悄悄来了，但又被父母赶走了，真是无情！自由便和我远远隔离了。记得，这一学期刚开学，我就被迫上了英语的补习课，明明知道，英语是我最讨厌的，还让我上。由于，我并没有在听老师讲的内容，满脑子的幻想着，自己好象一只小小鸟，被关在鸟笼里，飞不出，让我想起一首个的歌词：我是一只小小鸟想要飞呀飞却永远也飞不高有时候我觉得自己是一只小鸟想要飞却怎么也飞不高也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标我飞上了青天才发现自己从此无依无靠。每周看着老师那熟悉的面孔，听着那不知什么意思的英语，就一句话：“简直就是噪音污染呀！”

我曾经有一个呆头呆脑的同桌，他有一个奇怪的习惯：每天准时的从书包里抽出一本朴素的日记本，趴伏在桌子上慢吞吞地在日记本上勾画几行小字，又闭上眼沉默一会儿，再把日记本收回包里。我询问他为什么有这么奇怪的举动。他回答我因为他的父母要检查他的日记，所以每天写日记他都会不断地揣测推敲用词用句。我不禁感叹他的自由受到如此无理的束缚，他又接着说：“所以每天写完日记后，我都会吧我真正的体会在心中默默想一遍，这是不能往日记上写的。”我又有了感触，不禁对他刮目相看，他守住了自己的圣洁之地，捍卫了最后的自由。

这次回外婆家，变化很多，这可要好好儿的感谢党的好政策呀！真所谓：故今日之责任，不在他人，而全在我少年！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！这是梁启超的（少年中国说），鼓励我们，祖国的未来就是我们的未来，让我们一起打造、建设好祖国，为党争光！一起喜迎党的十八大！

忽然，只感觉一只大手像老鹰捉小鸡一样向我扑来。“哎呦！”随着耳痛，我立刻从床上蹦起来。妈妈严厉地说：“快给我爬起来！你看看现在都几点了，还睡懒觉！”我说：“敢揪本公主的耳朵，还不快快跪地求饶。”妈妈火冒三丈，说：“快给我起来，先做暑假作业。再写作文，写完再跟你算总账！”我马上明白，刚才那天堂般的生活原来只是场美梦而已，我不得不坐在书桌前写作文。我看见作文题目是《我渴望什么》。是呀，我渴望的是什么？我思考许久，想到我不正渴望自由吗？要不然我怎么会做自由自在生活的美梦呢？

细看中国，这才发现中国的民主平等，是通过时间和挫折的考验实现的。在封建社会的中国，朝廷的腐败，地主的压迫，都令劳动人民苦不堪言，用鲁迅的话来说是“哀其不幸、怒气不争”。但在伟大的共产党的领导下，人民推翻三座大山，击退日本侵略者。在60年前的10月1日，中国人民真正站起来了！真正获得了自由和主人翁的权利！再看现在，人民的生活水平不断提高，有的已经奔小康了，有些人在家门口摆起了小摊子，个体经营为人们带来了更多的就业机会和生计支持。言论自由，尊重人权，我们以主人翁的姿态对待问题、解决问题，以更大的热情投入到建设社会主义现代化当中。

在这么一天，父母都有事出去了，门被“咚”地一声给带走了。一听到门被关上的声音，我便兴奋的一跳三尺高，因为我的自由不再受拘束了。我首先打开电视‘38’频道，有搬出一大袋的零食，把握好时间，所谓“不吃白不吃，一寸光阴不可失”，我很快便狮子大开口，狂吃起来，那声音真是震耳欲聋，幸好地砖装的厚，否则上下两家的脾气我可经不得啊！我越吃越来劲儿。突然电视来了场广告，把最精彩的片段给截了，不过我的眼睛一瞄，瞄到了正摆放在床头柜上的平板电脑，我顿时心花怒放，一拿起它便打起了游戏，我打游戏可真是运转自如……一直打到了电视开播，我哪儿管它时间很迟，我津津有味的看着电视，吃着零食，玩着游戏，一切都那么合我心意！

“快快，要迟到了，你快点！”在朦胧的睡梦中我被妈妈吵醒。“今天是周末，又不用去上学，让我多睡会！”我眯着眼说着，“我帮你报了数学兴趣班、作文班、英语班、美术班、书法班……第一天去，不要迟到。”妈妈催促着。我听到这，大吃一惊。嘀咕着：“我又不笨，干嘛要去那么多兴趣班！”妈妈有着一双‘顺风耳’，不论我说什么她都能听见。“哎，不论干什么都没有经过自己的意见，而且每天都是要学习，没有一天是轻松的。”我心里为此而烦恼，没有自由，没有快乐，整天面对书本，乏味。“兴趣才是最好的老师！这些家长知道吗？唉”

在这片天地里，你可以尽情地放纵自己，挥舞出我们的年少轻狂，奔放出我们的渴望——自由！飞到这个世界后，我们不必在起早贪黑，不必再拼命地努力，每天没有繁重的家庭作业，你可以松懈下自己；我们也不必去背诵那一堆堆的又长又枯燥的唐诗宋词，因为这个世界已经把这些史词淘汰了；也更不必为一次次的考试而烦恼伤神了，因为那儿再也没有一次考试决定人一生的命运的制度了。这儿有的只是数不尽和说不出的快乐。

狂风刮起，乌云涌来。我被迫跟着狂风漫天飞舞。在狂风中，我屈扭着，暴雨锤击着我。风雨中，我努力寻找那根曾经约束着我的线，可是它却消失得无影无踪，我彻底绝望了。但我被线拉着的日子如同画面一般在我的眼前闪现。当时虽然被拴住，却还有自由；虽不能高飞，却能迎风拼搏……雨过天晴，绚丽的彩虹出现在天边。我闭上眼睛，把最后一刻的美丽装入了心中。

不知从什么时候开始，每天，我与妈妈聊的，不再是丰富多彩的校园生活，不再是青春励志偶像剧，而是被一些数学题、各科成绩给包裹了；不知从什么时候开始，妈妈，不再和蔼可亲，不再耐心教导我，她变得喜怒无常，只要我一出错，她就不饶我；不知从什么时候开始，我已没有了自由，每次放假，做完了作业做习题，做完了习题练钢琴，没有一丝让我喘息的机会！

《机器岛》讲述的是四位法国演奏家伊韦尔内，弗拉斯科兰，潘希纳和团长佐恩，经历了一系列的巧合，被芒巴尔带上了一座人工岛：标准岛。这座机器岛的外壳由钢铁组成，拥有两台千万马力推动机，可以自由地漫游在大海上。标准岛的中心是一座完全现代化的城市——十亿城。城里的实施一应俱全，居住的是美国的大富豪。“四重奏”非常喜欢这座“世外桃源”，并与芒尔巴签订了一年在标准岛演奏的合同。但是，岛上的两大家族的对立，使机器岛陷入危机之中。这期间又遭遇马来海盗的袭击，机器岛内外交困，最终沉入汪洋大海。

从那天起，我便深深爱上了海模，每次训练我都跟着老师学习海模的操作技巧，回到家，我都要在家里附近的水塘上转上几回才觉得满足。现在，我的海模已经由“杭州号”换成了“自由号”电动遥控模型，在开始换电动遥控模型的时候，我也有失败过：进水、驶不快、推球时推不着……不过，失败乃成功之母，有了失败才会有成功。如今，在老师的指导下，我已经熟练地掌握了对海模的操纵技巧。

随着“叮呤呤”的上课铃声，我走进了教室，教室一下子变得死气沉沉，我回到座位上，打开新课本。尽管教师讲得是多么仔细，多么动听，可我的心却飞向了外面。我凝视着窗外，窗外的景色多美好，风和日丽的天气，一群一年级小同学在上体育课，他们玩得多么开心啊！确实，这个暑假我过得非常不错，在那碧得像翡翠一样的游泳池里，我可以自由地，尽情地游泳，练我的“狗爬式”；也可以玩许多有趣好玩的电脑游戏如：红警，星际争霸3，传奇……最有趣的要数打乒乓球啦！我和外公在空调房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我几乎每个都输。外公也最“笨”了，我大叫“看后面！”外公果然中计，回过了身去，“哈哈！”我连忙将球发过去，刚好打在外公的眼镜上，外公这才刚回过神来，“我赢啦！”我高兴地一蹦三尺高。“潇逸你这么坏呀”外公笑嘻嘻地说。我振振有词地答到：“打球就像打仗，我打不过你，就只能用计啦。”暑假的生活真是丰富多彩啊！

赏完花，我们又一路向北走着，一阵凉爽的微风吹来，同学们不约而同地说：“啊！好爽啊！”这样说着一个个向前快步的跑去，只见一个大水湖出现在同学们面前，旁边还立着一块牌子。上写“金鱼湖”。听老师说，金鱼湖是五十年代白城人民用双手挖出来的。因为湖的外形很像金鱼，故而得名。从远处看，金鱼湖水面很静，静得像一面镜子；湖水很绿，绿得像一块碧玉。站在湖水边，你可以看到许多小鱼在自由地游动。许多落叶散在湖面上，象一只只划动的小舟在荡漾。

在他们出去的前一天，利对我说明天我们就搬了，高三在外面时间便不会受到限制了，也自由了些也许吧，毕竟现在学习是我们的唯一，有助于这一方面的各种举止我们也只得无条件地举双手赞成！难道真的就是为了这个而淡化了彼此的情谊吗？我很疑惑。我想或许友情它不是酒，所以我们不能指望它一定能越酿越弄吧，而实际上，它也已经是淡化了，在无形中！我要职责时间的流逝，是它让这一切也一起逝去了。而仍值得欣慰的是我们这一群人确实拥有过近乎完美的曾经，所以我更想做的，边是要纪念它！

在房间的南部靠左是一个惹人注目的大书架，它高2米，宽1米多。是我的“百科全书”。它一共有3层。第一层主要放一些辅导类的书，如：《作文选》、《课外辅导》等等。第二层主要放童话小说类的书，如《草房子》、《红瓦黑瓦》等等。第三层也就是最高层。这上面放的全是宝贝，有的是英雄传记；有的是珍藏的邮票集册；有的是非常小巧的饰品，种类繁多，每当我有空闲的时候，我就在书架前翻阅一本本藏书。这时心里感觉非常自由、充足。

他还喜欢游泳。不过，他没我游得好。有一次，我们比赛游泳，爸爸当裁判，大叫一声“开始”。随着“扑通、扑通”两声，我们先后跳进了水里，拼命向对岸游去。我游到一半，发现旁边没人，向前看也没人。于是我停下来往后一看，原来他在水里直扑腾，他才游到十五米处。我乐了，赶紧向前游。游累了，我由自由泳换成了仰泳。到了终点，我松了口气，再找他，发现他也换成了仰泳。由于他的头没有向后仰，一沉一浮的像条在喷水的鲸鱼。我看着他的狼狈样，忍不住哈哈大笑起来。

第二节课一打上课铃，我们就把桌椅搬开，然后，正方为读书有益的坐在右边，反方为读书无益的坐在左边，坐好后辩论会开始了。首先，由主持人开始发言说出整个辩论会的过程，之后开始辩论。辩论十分激烈，正方韩宇豪一开始就把有益的重点理由说了出来，然后轮反方武钰博发言，幸亏他的资料准备的更充沛，要不，他方差点儿就被说服了。又有许多人一一说出理由，让辩论会马上进入了白热化阶段。可是，时间不等人，马上就多半节课过去了，只能进入“自由辩论”，顿时人声鼎沸，每个人七嘴八舌地开始发言。不一会儿，我方的立足点迅速变得坚不可摧，准备一举把对方拿下。可是，他方某一辩手的精辟观点差点把我们的论点攻破，我方幸好准备了充足的资料，才没有被击败!