又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

昨天，天气一下子变暖和了，小红一家人都洗了澡，换下的衣服像一堆小山似的。今天一大早，妈妈就起床洗衣服。妈妈把衣服分类放进洗衣机里。小红没事就蹲下来看着洗衣机洗衣服。家里什么时候换了一个这么大这么漂亮的洗衣机呀！看里面转动时都可以看得一清二楚。看着里面的衣服渐渐变干净了，小红说：“这台洗衣机可真好呀！”我家有台洗衣机，它是长方形的，它顶上有个盖子可以打开放衣服。盖子前面有许多按钮，都有它们的任务，有的是电源开关，有的是水位开关，有的是脱水开关，还有的是漂洗开关。有了这样一台多功能的洗衣机，可以帮妈妈洗很多很多的衣服，妈妈就轻松多了。洗衣机真是个能干的家伙。一天，我在做作业，妈妈准备把衣服放到洗衣机里洗衣服。我想：我要仔细观察一下洗衣机是怎样工作的。于是我跑到卫生间去，开始仔细观察洗衣机，洗衣机转起来的时候里面的衣服团在一起像皮球一样滚动起来，里面还冒出了大大小小的泡泡。　　妈妈到我的房间去找我，到客厅去找我都没有，妈妈在卫生间找到了我。妈妈走过来问我：“你在干什么呀？”我说：“我在观察洗衣机，我发现观察东西是件有趣的事情。”

只有做到“一叶落知天下秋”的人才能更好地把握机遇，迈向成功，“此乃奇货可居也！”面对着为赵国所困的不得志王子，吕不韦通过仔细观察，紧紧地抓住了迈向成功的机遇，这为他后来登上秦国权力的癫（注：巅）峰打下了最坚实的基础。“这不是简单的苹果落地！”面对着一个普通的苹果从树上掉下，牛顿通过仔细观察，认真推敲，紧紧地抓住了迈向成功的机遇，这也为其成为那个时代最伟大的物理学家打下最坚实的基础。“这就是广告的无穷力量！”史玉柱通过仔细观察生活，明白到一个好的广告的无穷力量，紧紧地抓住了迈向成功的机遇，这也为其后来成为商界巨人打下最坚实的基础。可见，那些能够仔细观察生活，做到“一叶落知天下秋”的人，才是更接近更成功的人。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了，它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

这篇日记，作者通过仔细观察写出了自己的所见所感。他为什么能写得这样好呢？人们常说的‘功夫在诗外’。原来，作者在平时下了很大的功夫。他曾多次来到这座花坛，反复地进行观察，而且每次观察都有新的发现。最初他只认识花的种类，后来仔细观察了花的颜色、形状。以后又多次观察花在秋风中各种各样的姿势，觉得花的姿势是那样优美，于是产生了真挚的感情。感情又使他展开了丰富的想象，小作者用拟人的手法把景物写得活灵活现：“洁白的‘雪狮’抖动着蓬松柔软的花瓣，真象一头雄狮”，“一品红象一抹云霞”，“美人蕉害羞”，“串红害怕风挠痒，东躲西闪”，这些想象新鲜、恰当，多有意思呀！

这一排排的大白菜引起了我的好奇心，我走进仔细观察他们，发现它们的身上有许多圆形的小洞洞；于是我就想帮它们看看是哪个“凶手”，首先我要把大白菜的绿色外衣剪开进行仔细观察；我拔了一颗大白菜剪开后用放大镜仔细的观察起来，啊！原来是它！——一只蜗牛；这么新奇的发现我赶紧让妈妈上网帮我查查蜗牛的生活习性，妈妈说：在农田里，蜗牛可是不折不扣的害虫！据说它一般以绿色植物为主要食物，尤其喜欢吃植物的幼芽和嫩叶。蜗牛的外形很可爱，浑身上下没有骨骼只有柔软的肌肉，而且是个大力士，所以小蜗牛每天都要背着它那椭圆形的大房子，难道它不累么？它是软体动物，同时，它们虽然爬得比乌龟还慢很多，但活动能力可一点儿不差，你看是不是，就这功夫，只有杂技演员才比得了吧。

看完，如纤纤细手拂过平滑的琴弦，心久久不能平静。仔细观察、认真分析、善于思考往往能使费解的事物的真相水落石出，一切变得简单、思路清晰。“仔细观察”就是细心周密地察看或了解；“认真分析”是指慎重地将一个事物、一个现象、一个概念等分成若干部分，以了解其实质或确定其主要特征等；“善于思考”的意思是在为了形成一种意见或得出一种结论而进行仔细地考虑这方面很有才能。伟大发明家爱迪生说过这样一句话：“如果你年轻时不学会思考，那就永远学不会了。”是啊，我们这个阶段大脑思想正逐渐转化得成熟，正在生长，如果你经常反复琢磨、思考、推敲，那么你的头脑思考能力、理解能力就变得很灵活，或许能像福尔摩斯一样，总能思考出别人思考不出的答案。

这一排排的大白菜引起了我的好奇心，我走进仔细观察他们，发现它们的身上有许多圆形的小洞洞；于是我就想帮它们看看是哪个“凶手”，首先我要把大白菜的绿色外衣剪开进行仔细观察；我拔了一颗大白菜剪开后用放大镜仔细的观察起来，啊！原来是它！——一只蜗牛；这么新奇的发现我赶紧让妈妈上网帮我查查蜗牛的生活习性，妈妈说：在农田里，蜗牛可是不折不扣的害虫！据说它一般以绿色植物为主要食物，尤其喜欢吃植物的幼芽和嫩叶。蜗牛的外形很可爱，浑身上下没有骨骼只有柔软的肌肉，而且是个大力士，所以小蜗牛每天都要背着它那椭圆形的大房子，难道它不累么？它是软体动物，同时，它们虽然爬得比乌龟还慢很多，但活动能力可一点儿不差，你看是不是，就这功夫，只有杂技演员才比得了吧。

不过一会儿，天空突然大变，黑云滚滚，雷声隆隆，接着豆大的雨点从空中落下来。我的天，真的下雨了，难道爷爷是个懂天神？我急忙跑去问爷爷：“爷爷，爷爷你怎么知道要下雨啦？”爷爷笑了笑对我说：“你没发现蜘蛛从网上下来了吗？。”原来蜘蛛是个懂天神，我自言自语的说着。不一会儿，天气晴了，蜘蛛又爬到了网上。我越发觉得好奇！就这样仔细观察了几天，每次都是要下雨了，蜘蛛就从网上下来。为了弄清楚了这个问题，我决定上网问问度娘，后在手机上一查，原来由于雨前较为潮湿，空气中的水汽含量增加，会在蛛丝上凝结成很小的水滴，所以蜘蛛能够知道要下雨了。后来我又仔细观察发现，蜘蛛结网也是有规律的，一般在露天如果结的网是和地面平行的，大部分的时间则预示着不会下雨；若是和地面垂直的，绝大多数时间应该是要下雨的。大家若是不相信，可以自己观察观察。

如果你仔细观察城市中绿地上插的牌子什么的，从它上面的文字的变化，你也会学到一些东西。最初，牌子上写的是“禁止践踏草坪！”这种命令式的语言，一看就给人一种毛骨悚然的感觉，尤其是那个惊叹号，简直让人不寒而栗，一点也不舒服。后来，有的换成了“距离产生美”，这诗一般的语言，首先就给人一种温和的感觉。是啊，只有我们与草地维持一定的距离，小草才能生机勃勃，给人带来美的意境，这样的温馨提示足以令人叫绝了。可是，后来，我发现了更加精彩的提示语句：“手下留情，足下留青”。这个提示，既运用了对偶的修辞手法，又合撤押韵，朗朗上口。“足下”，既是对“您”的尊称，又是指你的脚下，一语双关，既充分地表示了对你的尊重，又友善地提醒了你不要踏进草地，从而给人们留下一片绿茵。对于这种对你表示了充分尊重的温馨提示，难道你会拒绝吗？这件事情，使我知道了巧妙运用双关语的好处。

为什么四十名大盗却斗不过一个小女子呢？这主要是因为马尔基娜善于仔细观察，找到了强盗的破绽，并机智地想出办法来对付他们。下面来看看她是怎样做的。有一次，强盗在阿里巴巴大门上画了一个标记，想晚上来报复。细心的马尔基娜就在周围的所有房门上都做了同样的记号。还有一次，强盗化装成卖油的商人在阿里巴巴的家里借宿，想找机会杀掉他。可马尔基娜从强盗的神情和他们无意中透漏的信息里猜中了他的计划，预先神不知鬼不觉地烫死了他的三十九个部下。最后，强盗头目设法取得阿里巴巴的侄子的信任，并想借上门拜访的机会杀死阿里巴巴。马尔基娜再次发现了这个强盗头目的诡计，并用跳舞的方式把他给杀了。

金秋十月，是柚子成熟的时候。今天下午的第一节课，也是大家最兴奋最激动的时候，因为董老师要发给我们柚子吃。 上课了，董老师开口道：“请同学们仔细观察，认真品尝吧！”说着拿出一个很大的柚子，跟足球的个儿差不多。这柚儿没有苹果女士那样红扑扑的小脸蛋，也没有菠萝武士那一身坚硬的铠甲。外观很不美观，皮儿很粗糙，和我爷爷的手差不多，凹凸不平，像有很多小麻子。但颜色却很显眼很娇嫩，黄里点缀着绿，让人爱不释手。可能黄色的是“成年人”，绿色的是“未成年人”吧！它胖胖的圆嘟嘟的大肚子里到底装着些什么呢？只见董老师拿起水果刀，小心翼翼、费尽全力地在柚子的肚皮上割了一圈，顿时，一股刺鼻的味儿散满教室，酸酸甜甜地，让人闻到就流口水。

想象的基础是表象，而图形则是表象的缩影，是人们最形象直观的表象。同一图形，不同角度不同方位可以产生不同想象，教师经常引导学生对一些简单的图形，多角度、全方位地仔细观察想象，可以培养学生求异想象思维、逆向想象思维，拓宽学生想象空间。如：教师画一个“○”，有的学生会想到是一个“  0”，于是一桩关于“  0”的往事就会浮现在眼前；有的略加几笔会想到像一个红太阳或像向日葵等。又如：在一次考试时，我出了这样一个作文：将“□、△、○、◇”等图形进行组合，再产生想象，自拟题目，写一篇想象作文。学生大胆想象、设计，有的想象成一辆汽车；有的想象成未来的建筑物；有的想象课桌椅等等。这样的想象任意驰骋，通过不断地培养，学生的想象思维和创新能力都会渐渐提高。

首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面，发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。仔细观察事物，进一步分析思考，不就解决了吗？仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。

临摹字帖的秘诀就在于用心书写，仔细观察。仔细观察字在格子中所占位置，要“留天留地留左留右”，要看它笔划的顺序，笔划的书写，凡这个字有的部分，都应该仔细观察。观察过后，默记于心，在自己写的时候，用心去写，用心去想。这样写出来的字，就会有美感可言，有动有静。

这个三至六年级同学每学期去一次的地方，每次去都能带回快乐来，带回自己的作品来。仔细观察认真听讲等于好作品。这一条是我次次去劳动基地总结出的一条做出好作品的必须条件。因为老师讲的时间很少，必须认真听讲，剩下的时间只有自己仔细观察图纸来拼装作品，否则很难成功。

我再仔细观察豆子。哦，豆子的顶部长出了一点嫩绿的东西。再仔细看，啊，一株小小的嫩芽弯着腰就像在做‘压脚’。这才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的东西又能是什么呢？听爷爷说，那是豆子的茎。豆子的茎已经开叉了，也就是说，豆子的芽弯成两条了。

下午，我们班玩了个游戏摸脸猜人。游戏规则：老师挑了3个长得比较相似的人坐在讲台前的凳子上，再找一个人来仔细观察他们的不同之处。最后，老师用红巾带把猜的人眼睛蒙上，把那3个人的顺序打乱让他来摸脸猜出要找的人。

应该说生活中的每一个人都是喜欢表扬，讨厌批评的。老师知道学生给自己取绰号，应该会把学生严厉的批评一顿，然而老师却是表扬我们，这让我们做事情会仔细观察事物。朋友们，我告诉你们一个很多人都知道的秘密：老师不止绰号多，连对付学生也是有很多高招。

仔细一看，这张床很特别，它应该是一张很大的双人床，但只用了半边来睡人，另外半边用来放书，睡人的半边的床头另外加配了一个好象是废旧沙发的靠背，放书的半边的床头还露在外面（大概是为了节约材料吧）。睡人的半边的后面有两盏有些陈旧但还盖着布灯罩的电灯，左边陈旧的小床头柜上有一个普通的茶杯，一个烟灰缸，一本厚厚的书（也可能是字典），一叠稿纸（也许是其它文件）上有两支不一样的笔，显得十分拥挤。再仔细看，右边堆码的各种大小不同的书至少有六垛，最高的一垛的高度有三尺左右，和坐着读书的老人的头顶一样高，紧靠身边的三垛的每一垛中都有几本没有看完的书翻叠起来，有的没法翻叠的加着纸当书签，看来他常常是同时在阅读好几本书，分明是一个地地道道的学霸……再仔细观察，他左手拿着书，右手拿着铅笔在上面标注着什么，那全神贯注的表情，那非凡的气度，总觉得有些面熟，再仔细观察，这不是毛泽东吗？对，他不是别人，他正是我们中华人民共和国的开国领袖毛泽东！

起初细细的临摹，我一丝不苟，只是伏在桌子上，一笔一笔的仔细描，描完之后让家人看，他们都夸奖我的字好，我有些飘飘然，自己觉得可以了，应该小有成就了，于是我试着自己在纸上写，刚一下笔就觉得少了些什么，我又试着仔细的看看了看字帖，仔细看字的间架结构，试着找到一个能让字好看的黄金比例，观察后我再次下笔，感觉好一些，但是还是少了些什么，我仔细观察了我和字帖的差距，我懂了，少的是一种狂放不羁，自己的字过于死板，字帖上的字不但工整让人赏心悦目，而且最重要的是它的骨子里的神髓，下笔如游龙，行云流水，捺必然先顿笔，之后运笔，最后收势，撇必然就要潇洒的一甩，想着张旭这位草书大家醉饮后用头发蘸上墨水洋洋洒洒的写下一篇字，也是因为这种气势！王羲之书写天下第一关时，一字是用毛笔蘸上墨，在将笔甩了上去，在我看来他们书写的不只在是空虚的字，而是一种天马星空的艺术，一种潇洒的气势。

记得我刚开始打球时，我连怎么站也不知道，爸爸就手把手的教我，日子一天天过去，功夫不负有心人，我终于知道什么是正手，什么是反手。于是我就飘了起来，老是囔囔要与爸爸比高低，爸爸说：“你还比不过我呢。”而我却吹起了牛，说：“老爸那咱就比比吧，现在可不是以前的我了，咱水平那是顶呱呱。”爸爸的脸一下子绷紧了，严肃的说：“那就来吧。”我架起了姿势，站好位置，准备用反手偷袭，大老爸一个措手不及。爸爸眼睛一亮，发了一颗快球，我不知所措正手一挡，球像一个不听话的孩子一样，飞出了界外。爸爸哈哈大笑，疾步走来，说：“快球不能这样接，只要轻轻一碰，即可。爸爸又发了一颗快球，我轻轻一挡，过去了，过去了！”爸爸却说：“这还不够，再学。”这时，爸爸又发了一颗下旋球，我使出浑身力气，由于用力不当，球最终下网了！这时的爸爸得意洋洋对我说：“打球一定要学会仔细观察，看着对方的手势，因地制宜，不能盲目用力，我学着爸爸的话，两只眼睛紧紧地盯着老爸的手势，终于适应了老爸的球，汗流浃背时，我们才停下来。就这样，月复一月，年复一年，我就慢慢学会了打乒乓球。

对于竖立在海边阿胡上的雕像，有些研究者认为它们并不是在拉诺洛拉科火山雕刻场雕好后再越过整个岛屿运来的，雕刻它们的场地就在阿胡附近。仔细观察雕像的岩石成分，人们就会发现它们是由五种岩石组成的，即拉诺卡奥火山的橄榄粗面岩、阿那克纳湾的红色浮石、玄武玻璃凝灰岩、层凝灰岩和拉诺洛拉科火山的凝灰岩。拉诺洛拉科采石场并不是岛上唯一的采石场，复活节岛的雕像也不都是在那里雕刻的，因为拉诺洛拉科火山的雕像没有一尊被移到别处去过。例如：屹立在祭祀城奥朗戈的那尊受人尊敬的著名雕像“霍阿哈卡那纳依阿”就根本不是在拉诺洛拉科火山雕刻的，因为该雕像是由橄榄粗面岩雕成的，而拉诺洛拉科火山根本没有这种岩石。这种岩石只有拉诺卡奥火山才有，奥朗戈一带的岩石也都是由这种岩石筑成的。这尊雕像的背部还刻有一些宗教形的图案，和人鸟背部的花纹一样。这说明，它不是在别处雕成，再由人拖运到这里来的，而是就地取材，就地雕凿，就地竖立起来的。

这个周末，我刚迈进姥姥家，姥姥一脸兴奋的说：“走，我们去海边捡海蛎子！”海面在阳光的照射下闪闪发光，形成了一道靓丽的风景线。海岸上有很多石头，崎岖不平，我在上面艰难地行走；可姥姥走起来却什么障碍也没有似的，如履平地。我在石头上边捡边走，翻翻这块石头没有，翻翻那块还是这样，一下子泄了气。可是看看姥姥轻轻松松便捡了很多。我暗自纳闷：姥姥有什么技巧呢？我偷偷观察观察。可是我看了好长时间，一点头绪也没有，只好过去请教姥姥，姥姥笑着看着我：“在石头上面走不要紧张，你一紧张观察得就不够仔细，海蛎子在有那么多石头的海岸上很难发现，所以你仔细观察很重要。”听完姥姥说的话，我如梦初醒，准备大干一场。我休息了一会，跑到姥姥跟前：“姥姥，你看我的表现吧。”第二次“探宝之旅”开始了，我稳稳的踩在石头上，眼睛紧紧盯着海面，很快就发现第一个猎物。慢慢的，篮子中的海蛎子越来越高，也算是“大丰收”，看着这一切心里美滋滋的，跟吃了蜜一样。我回头骄傲地对姥姥说：“姥姥，你看我捡的海蛎子！”“嗯，真厉害，以后还要来吗？”姥姥问我。我答道：“嗯，当然！”晚上回家后，我们吃了一顿丰盛的“海蛎子大餐”。

高斯能如此精通数学，原因只有两个：仔细观察、勤奋好学。就像牛顿一样。果实熟了，从树上掉下来，这是一件很正常的事。但为什么只有牛顿一个人认真地思考，写下大家都公认的地球引力的结论呢？这就是因为观察，细心地观察。因此，成功的基本元素就是观察。还有，高斯能在艰苦的环境中不放弃自己的理想，不忘记自己的事业，最终获得了成功。他把学习看作得来不易的果实，我从中发现勤奋好学也是很重要的。它有一种巨大的、不可估量的力量，虽然从前我也知道，许多名人的成功都来自勤奋，但是看了这篇文章后，我更清晰地明白了一点：其实先天的资质并不重要，重要的是后天的学习和自己的勤奋努力，它是成功的必备条件，只要勤奋，许多不足都可以弥补，许多缺点都可以改正。你要向着一个目标前进，直到收得成果。

我们一共分成了八个小组，每个小组有一个操作员，一个记录员，其余是观察员，而我有幸被选中当操作员。老师说：“现在请每组的操作员过来领实验仪器。”我信心满满地走上台，端过来一个圆柱形的大盆，盆里有一小袋小苏打，一瓶一百毫升的白醋，一盒火柴，一根蜡烛，一个广口瓶，瓶里装着一个小勺和一个大勺。老师开始讲了：“今天我们要做的实验是——白醋和小苏打混合后会发生什么变化？首先放入广口瓶三勺白醋，一小勺小苏打，然后迅速盖上玻璃片，观察它会发生什么变化。现在各组操作员开始实验，记录员要仔细记录，观察员要仔细观察，如果有发现，可以小声告诉记录员。好了，开始吧。”

我坐在椅子上一边给它们吃东西一边在仔细观察。它们都有一双大眼睛，眼睛外边还有一圈黑色的“花边”。游起来一晃一晃的，我真害怕它们的眼睛会哪里一天掉下来。最漂亮的是它们的尾巴了，游动的时候微微颤动，如同撒开的连衣裙。我还给它们取了两个很好听的名字：红色的叫红玫瑰，黄色的叫金菊花。我又开始兴奋了起来。晚上，我吃完晚饭后准备去睡觉的时候，看了一会儿，我发现小鱼眼睛睁得大大的，但身子却一动不动，鳍了不扇了，就好像一个累坏了的小娃娃，躺在床上睡着了的样子。我想：小金鱼这是怎么了？是不是生病了，是不是像老师说的没有同伴就孤独地死去了呢？还是睡着了，可是睡着了应该是闭着眼睛的，小鱼的眼睛是睁开的呀？……正想去看看怎么回事，被妈妈叫去睡觉了，只好明天再观察了。

不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。

简而言之就是要做到以下几点。（1）仔细观察，明确图意。（2）用心揣摩，构建联系。也就是说要边看边想事情是怎样发生的，又是怎样发展的，结果呢？（3）展开想象，扩展画面内容。有同学常问：“结合着图意究竟应该想些什么呢？”我想可以联系自己的生活实际，对图中人物的动作、语言、神态等，进行“静中有动”的想象。例如：我们就图画中人物的动作，思考他会怎样做，还可能会做些什么；就人物的表情，联想出他在想些什么，心情是怎样的；就人物的神态、动作，去想象他们会说些什么。有时我们还可以把自己融进画面中，把自己假想成其中的人物，我想那份感受会更加深刻，这也就做到了使人物由“无声”走向“有声”。

仔细地观察了一番后，我们便进入了大门，踏着鹅卵石铺成的羊肠小道，来到了一棵石榴树旁。抬头向上望，石榴树像一把大绿伞，把我们罩在中间，茂密的叶丛中探出许多还未成熟的石榴，也有些熟透了的石榴掉落在地上，露出了红红的牙齿。石榴树边上有一株长相怪异的植物。它的主干比石榴树要细得多，枝干弯弯曲曲的，树叶更是少之又少，远看就像一堆竖起的骨头。这到底是果树还是插在地上的树枝呢？我仔细观察了信息牌，原来这种植物叫龙骨枣。虽然他的名字中有“枣”字，但是不结枣，真是太奇怪了！

观察石生花的事告诉我们，遇到任何事，都需要沉着冷静！不能够干着急。除了仔细观察与分析，我们还可以求助于电脑、网络、书籍，这一路下来，总是会让我们收获满满，顺利找到答案。而丰富的一点一滴的知识，会不停地积累着……不仅能及时解答我们的疑惑，更能让我们充实自己，增强自信，为以后走好未来脚下的每一步路，打下最坚实的基础！我一定要成为一个勤思考、积极向上、努力学习的好学生！

我一回家，就看见了家门口一个蚂蚁的巢，于是在那边慢慢蹲下来仔细观察。我看见蚂蚁在一个米粒那儿转来转去。我很好奇，它为什么不直接把同伴叫来一起搬呢？我看了好久，终于知道了，因为那只蚂蚁只是“探查兵”，它只不过是在看那粒米是不是什么攻击性的东西。它转了好几圈，终于回到巢穴里去了。我以为它是不要食物了。正在我要走的时候，一大群蚂蚁冲了出来。我又仔细看了起来，它们把食物一点一点地咬成小碎片，那些小碎片就让一些体积大一点的蚂蚁来搬。我看了好久，脚都蹲麻了，它们终于把米粒搬进了巢穴里。

当我怀着激动的心情来到植物园时，马上迫不及待的拨开草丛，寻找起小动物来，可除了蚂蚁，就是一些枯枝，正当我想换地方时，我忽然看到一只长约20公分的巨型千足虫，挥舞着几百条腿朝我爬了过来。我嘴巴上发出一声尖叫，心里却十分高兴，妈妈应声而至，吃惊地说：“哇，好大的虫子！”我仔细观察，它的确挺漂亮——橙色配黑色的条纹，再加上它闪闪发亮的外骨骼，倒让它显得有几分高贵。在前往集合地的一路上，我又找到了几只蝽，还有一些游猎蜘蛛，不过它们都不怎么显眼。

于是我第三次拿起画起，在下笔前在心里细细的想了下，为什么会失败呢？叮咚，噢我知道了，原来每样事物都有它自己特定的样子，在下笔前我们应先仔细观察，掌握事物本事的特点，再去下笔。比如画小虫子，那必定要用到小笔，但是如果是画高山，那还要用小笔吗？知晓技巧的我顿时喜出望外，拿出了大笔和小笔，并用小笔，画出了一只螳螂，又用大笔画出了一只黄雀。我仔细的看了一下自己的画，顿时露出了满意的笑容。

今天上作文课，老师走上讲台郑重地说：“同学们，相信大家也都看过《十万个为什么》，里面介绍到水可以吃硬币，我们现在用实验来验证一下。请大家仔细观察。”同学们听了，都非常激动，顿时欢呼雀跃起来“太棒了，太棒了！”

之后，我发现了一个秘密，大家只要仔细观察就能发现的一个秘密。蜻蜓只在傍晚或潮湿的时候出现，一般早上和中午，还有大晴天的时候，蜻蜓都不会出来。刚好，蝴蝶跟蜻蜓相反，蝴蝶是在清早或中午的时候出现，还有大晴天的时候，蝴蝶都会出来。

第二天上语文课时，品茶开始啦！我打开装茶叶的袋子，小心地取出一小撮茶叶，放在手中仔细观察着，它的形状是奇怪的，摸起来凹凸不平，不规则的圆形。放入杯中，一种墨绿中带着几缕嫩黄。我心想：这么丑的茶叶，一定不好喝，我又闻了一下，茶叶的味道和我想的不一样，非常香，闭上眼睛，仿佛走进了雨后的竹林！

同学们拿上一些饱满的豆子，豆子各种各样，老师也给准备了一些纸杯，然后，分10个小组，纸杯里放了一些豆子，老师又在每个杯子里倒了一些温水，我仔细观察，水淹没了豆子。然后让我们把纸杯放到教室里后面的地上，让我们等待，并且告诉我们豆子喝足水才行。我看到纸杯里的水还冒泡了，她一定正跟豆豆吹泡泡哩。

我先捏起瓶子里的一只蚂蚱仔细观察，只见那触角不断地“胡乱”摆动，好象在抗议！我用书在它眼前来回摆动，它的触角也跟着来回摆动，就像一个小雷达，不住地跟着目标转。原来蚂蚱的触角是用来查探前方有没有障碍物的。