今天我们如何做一个称职的教师？“做一辈子教师，一辈子学做教师”才能成为一个称职的教师。做教师但不想一辈子做教师，一辈子不学做教师，不能成为一个称职的教师。时代在发展，面对社会种种诱惑和压力，有个别教师因为工资低、学生难教、压力大等种种原因不做老师了，我们选择了教师这一职业就更应该坚守自己的岗位。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我要向于漪老师学习，“做一辈子教师，一辈子学做教师”，我还要拓展视野广泛学，丰厚自己的底蕴，不断地进行自我反思，向周围的老师们学习。同时作为教师也要向学生学习，于漪老师认为一个学生就是一本丰富多彩的书，作为教师要用细心、用爱心、用责任心，慎读、读好学生这本书，以自己的人格魅力去影响学生。

之后，丁老师宣布，期末考试她一定要“脱贫”，甩掉落后的帽子。她一扫课堂的沉闷无趣，用妙趣横生、独具魅力的方式给我们传授知识，她一扫作业的懈怠粗糙，用严格规范、有板有眼的格式给我们制定规矩，她一扫考试的大意疏漏，用自我反思、班级交流的方法给我们弥补不足。我们备受鼓舞，埋头苦学，认真复习，一举拿下全年级第二名的好成绩。看着丁老师脸上久违的笑容，我感觉到了严肃中的温暖。

在网络普及，书籍随处可见的今天，谁又敢说，我们坐享其成，我们不思进取，我们在以自己的方式达成目标。静静的夜晚，我们也会自我反思，把浮躁的心变为平和，把喧嚣的一天归于平静。我们是夜晚空中的萤火虫。萤火虫只有在展翅的时候才能发出光芒。我们在变成萤火虫，即使在艳阳高照的白天，我们也会发出自己的光芒。让别人像蝴蝶一样，舞动翅膀，靠花朵的施舍生活。我们要做一只萤火虫，以自己的光亮去照亮大地。

在这门课上，学生会学习到：传统道德的重要性和基本精神及其现代应用；个人和家庭生活，包括自我反思和自我道德修养、对父母和祖辈的尊重和孝顺、手足以及夫妻之间的互敬互爱；亲友、邻居和朋友之间的关系，包括人和人之间坦率、友好的关系；对国家和社会的贡献，对自然的关爱，包括作为韩国人的政治生活和责任、社会生活和正义的精神、现代生活和传统对自然的态度。

砍树固然是没错的，这也是人类为了发展不得不干的事情，但过度的砍树又会为我们带来什么呢？只是一叠叠被我们废弃的纸张。我曾在电视上看到过一个广告 ：一个人肆无忌惮地抽纸，就是抽掉整片树林。它对我的启发很大，我也在自我反思：每天我抽那么多的纸，不就是破坏环境，把人类推向灭绝的边缘吗？我拿一张张别人费尽心机制造出来的纸乱涂乱画，其实就是一种间接性的能源浪费，我不仅毁了几张纸，还毁了一棵正在成长的小树甚至一片郁郁葱葱的森林。

了解自己是一个什么样的人，自己的理想目标，我们还得知道自己是不是具备一些成功的能力。能力是直接影响人们活动的效率，使活动顺利完成的个性心理特征。完成任何一项活动都需要人的多种能力的结合。认真思考在未来的人生历程中，要想成功，需要你具备哪些能力？请大家看老师所罗列的一些职业能力：人际交往能力、动手操作能力、语言表达能力、数字逻辑能力、空间判断能力、沟通协调能力思维推理能力、形态知觉能力、艺术创作能力、自我反思能力、身体运动能力、组织管理能力等。

我们都曾走过爱情的沧海桑田，因为懂得，所以宽容，因为懂得，所以不忍。谁对谁错已经不那么重要，生活就是要怡然自乐，看开便好，因为你越在意，心就会被牵制，越在意，心也就会越苦涩，很多时候，我们真的需要自我反思，只有看透浮华的虚空，才会体会平淡的清美，很多的事，我们无能为力，那就选择顺其自然，一个内心强大的人，不是不会流泪，而是在流泪之后，依然可以微笑面对，最难不过是一无所有，我们需要的是，相信自己，永不言弃。

通俗点讲，我只是希望在这“空隙”中自我反思，总结人生。前事不忘，后事之师，虽抵不上道墨儒法如此这般的大道理，但也能收获哲理，引导行为。生活的空间，须借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考感悟而扩展。打牌时，手中的牌不论好或坏，都要用尽心思将它打的淋漓尽致；人生亦是如此，重要的并不是发生了什么，而是我们面对它的方法与态度。假如我们身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。

让我印象比较深刻的是万老师的那篇《千钧一发》，面对自修课上违反纪律的学生，万老师也想大发雷霆，但是在竭力控制住自己后，他却对学生说：“你们会在自修课上不守纪律，最该反思的人是我，我要好好地反思一下这段时间来对你们的教育为什么如此失败！”于是他站在讲台前，一动不动，一站就是一节课，学生全被这突出其来的“自罚”怔住了。可以说，教师这种自我反思的境界，给学生心灵带来的震撼这比一顿责骂来得大得多。我不得不为万老师在这样千钧一发的时刻，能控制住自己的情绪，最终作出“自罚“这一决定而折服，这一瞬间的决定，正是教育智慧的展现。

总之，牢固树立和认真落实科学发展观，深入学习和实践科学发展观是一套系统的过程，需要我们以更加务实的态度、更加解放的思想、更加有力的步伐理解好、把握好、运用好。我们通过学习和落实科学发展观，能够自我反思，自我培养，自我改善，自我提高，不仅对自身的成长有益，更有利于我们青年学生更大程度地发挥才能。只要我们在深入学习科学发展观原理的基础上，自觉地运用统筹兼顾的方法去指导自身发展，努力做到符合“全面协调可持续”的要求，我们就会真切的感受到科学发展观的强大理论魅力！

失败能够使有心人下次不再失败。俗话说得好：“失败是成功之母”。每当我们失败的时候，总会去反省自己，我们应该谈一谈自己以前的行为是多么的不应该、多么的不值得，所以我们不但要做自我反思，而且我们还要调整一下自己的心态，更好地去努力，更好地去争取，才能获得成功。消磨时间+玩=失败，汗水+努力=次成功，失败+努力+汗水=成功。不要放弃，因为胜利的奖杯就放在你面前，这就是失败的含义。

小时候，单纯的我，以为长大就是个子变高了，牙齿换完了，就是长大。现在，我认为我知道了长大的真正含义，告别幼稚，走向成熟。我发现我看问题的角度变了，变得更加抽象，全面；我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人需要我帮助时，我往往会自信的说：“放心，交给我。”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，给他们按摩，洗脚，解闷。每天都过得非常充实，有趣！在学校，每天都进行反思活动，在我自我反思的时候，更是觉得自己真的长大了，变成大人了。而正是因为我有这种心理，使我在刚上初中的第一次月考，就马失前蹄，“大意失荆州”。

后来又出现了好几种这样的情况，老师说我不喜欢听课，干脆别听了，我很伤心，觉得多余的思想会带来麻烦，决心不再思想，但每次讨论到有趣的话题，都忍不住思想了起来，已经控制不住了，后来经过自我反思，认清了自己：我就是这样一个有思想的人，无论怎么改都改不掉想思想的念头，我应该利用这个”思想“的特点，去体会这个世界，认清这个世界，把它用到真正的需要之处，重新对这个世界抱有热情，而不是用到和学习无关的其他哲理。使我觉得世界还是和以前的世界差不多，只是多了一份道理。

是啊，美好的。有价值的东西让人爱不释手，可是这么美丽的皇家园林却让一群强盗毁掉，真让人痛心。我们在强烈的谴责强盗行径的同时，也应该进行自我反思，我们少先队员在旅游的时候，不保护环境，果皮。纸屑。塑料袋到处乱扔，还有的到一处刻字留名，让我们的旅游胜地伤痕累累。我们不应该这样，因为它们和圆明园一样也是劳动人民智慧的结晶，我们应该保护它。

画面一：考试又没考好的我十分沮丧地坐在秋千上。风轻轻地吹着，我多希望风能吹走我的难过。好朋友走过来，她知晓一切。她对我说了很多，可走神的我只听到了最后：“不就是一场考试吗，谁没考砸过？重要的是败不馁！跌倒了就站起来，我陪你一起向前走，不回头！”我渐渐回过神来，在心里自我反思。是啊，不过一场考试，我为什么如此气馁？于是我知道，我要自信地向前走。

书中说到：教师的专业成长=经验+反思。这个公式简单而又明确的概括了教师的成长不仅教师自身的努力，更需要实践经验的积累，科学的自我反思，这样教师才能快速的进步和成长！教育是教育人的事业，是一种实践性的研究活动，教师在教育过程中将教育实践、研究和学习融为一体，做中学，开展行动研究，不断获得实践性知识，从而得到专业提升。

当我们满心地热爱周庄时，是否为她担忧过？周国平先生曾痛惜道：我爱周庄，却也是我亲手毁了周庄。可是我们都知道，这并不是他的过错，他被这个“清水出芙蓉”的“女子”所吸引，他深深迷恋这片净土，他用手中的笔记录点点滴滴，何错之有？或许是我们打着“爱周庄”的旗号，肆意破坏这意境，打扰这片宁静，难道不应该自我反思？难道不需要为她担忧？

这，似乎说得也对，以前我对那个清洁工老人也是这样的，不准他用拖把，只能用抹布擦。这都是我的错吧！我比那个克隆人也不如。我以后不再这样了，这如果换做是我，也不会不难过的。我正在自我反思中，突然，与来到这儿时的光一样，把我整个包围住，又飞了起来。这一次，我也不知它会带我去哪儿，去做什么，只知不会是家。这次时间不长，不到几分钟就到达目的地。这是一个天蓝色的房子，也是一个大实验室，前面是，人。

近段时间读了不<教师的专业成长>这篇文章后，我深有体会．书中说到：教师的专业成长=经验+反思。这个公式简单而又明确的概括了教师的成长不仅教师自身的努力，更需要实践经验的积累，科学的自我反思，这样教师才能快速的进步和成长！教育是教育人的事业，是一种实践性的研究活动，教师在教育过程中将教育实践、研究和学习融为一体，做中学，开展行动研究，不断获得实践性知识，从而得到专业提升。

让我印象比较深刻的是万老师的那篇《千钧一发》，面对自修课上违反纪律的学生，万老师也想大发雷霆，但是在竭力控制住自己后，他却对学生说：“你们会在自修课上不守纪律，最该反思的人是我，我要好好地反思一下这段时间来对你们的教育为什么如此失败！”于是他站在讲台前，一动不动，一站就是一节课，学生全被这突出其来的“自罚”怔住了。可以说，教师这种自我反思的境界，给学生心灵带来的震撼这比一顿责骂来得大得多。我不得不为万老师在这样千钧一发的时刻，能控制住自己的情绪，最终作出“自罚“这一决定而折服，这一瞬间的决定，正是教育智慧的展现。

聚焦当代，现代社会中，亦不乏能够每日自我反思的智者。任何一个团体，都离不开最基础的群众。同样的领导制度，不同的领导者一个独裁一个采纳众人之意，往往会有两个截然不同的结果。在家庭之间，在企业之间，甚至在国家之间，这一定律都普遍存在，要么昌盛兴旺下去，要不只有衰败与分裂。在人生的旅途中，不可能存在百战百胜的人。失败过后，只有真正能走向成功的智者才能看清客观因素下掩埋的根本原因，并加以改正。而大多数人却只看到与红尘诱惑相依的客观因素，为下一次的失败也找到了理所当然的借口。在欧美国家，人们常常有做礼拜的习惯，他们站在宁静的教堂里，回忆过去一周的作为，对有不满足的的默默祈祷，有做错的就诚心忏悔。在这个相对安静的环境中看清事态最深处的本质，杜绝再犯同样的错误，这也是欧美国家人民素质较高的原因之一。由此可见认识自身错误的重要性。但是正因为环境的不同，在我们身边很少有这样的时间和地点，那么我们便需要他人帮助我们看透那趋于灵魂之中的私欲，嫉妒，顽固，懒惰等情感所化成的重重烟雾，让我们看清事物的本质，而旁人的逆耳忠言无疑是最有效快捷的。

礼剑就坐在第四组的第一桌，离讲台是多么近，离我也是近的。也许，是我想太多了，就算我痴人说梦吧。对于这件事，我进行了自我反思，备感惭愧！出现学生带鞭子进教室，并且上课在玩的现象，作为他们的老师理应加以制止，就不会发生刚才的令人纠心的情景了。而我却因为没有留意，恰巧被经过的校长捕捉到并立即进行了处理。其实，学校一直都很严格要求学生，规范学生各种各样的行为。我很清楚，并也跟学生做了交待。可是，他们又何尝能够完全做到言行合一呢？我知道，我们班真的很难管理，出现的问题接踵而来。那帮小孩真难教啊！正如教过二三十年的老师所说，他对这帮家伙已经完全失去了信心，除了放弃和投降，实在没有什么值得做的了。这也许是很多老师的想法了，对他的印象很差，而我却多少有点保留。于是，我很努力地去做，一直都在希望情况会有好转的。说真的，这个星期以来，他们虽然还是很吵，但是现在已不像刚开学那样了。最起码是有进步了！可是，路还长着呢？我能走得下去吗？我能走得远吗？这是个谜！

自我反思，课堂教学是一个复杂、动态的过程，尤其是进入新课程后，教学中所出现的情况越来越有挑战性、常常出人意外。这就需要教师具有较强的应变能力，能及时地反思自己的教学行为，时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段，善于捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，顺应学生发展的需要，以达到最佳的教学效果。因此，教师要学会倾听学生的意见，及时了解学生的困惑。因此，在课堂教学中，教学反思表现为教师自我检查、自我校正、自我强化。课后反思能使教学经验理论化，并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。教然后知困，知不足。因此，课后趁记忆犹新，回顾，分析、反思，写下自己执教的切身体会或疏漏失误，记下学生学习中的闪光点或困惑，是十分重要的。成功的课堂教育也难免有疏漏失误之处。在课后，教师必须审视自己处理不当的环节，安排不妥的教学内容等，对它们进行回顾、梳理，并对其作出深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。同时，对自己所提出的问题，动脑筋、想办法，寻找最佳结合点，提出整改措施及教学策略，形成新的教学环节。

早上起来，洗漱好后，骑上车便兴冲冲的往学校赶。自以为应该考个好成绩，可惜事不如人，成绩单到手后，晕了：“数学：72；语文：74；英语100；政治：32；历史：21；地理：12；生物：22；”本来还想考个好成绩给父母看看，结果偷鸡不成蚀把米——亏了老本了！想不到，小小成绩，皆需狮子搏兔之力。看来以后得专心学习，不能三心二意。“玩就玩舒服，学就学踏实。”这是老一辈教我的，可我一直掌握不了诀窍，可能是因为我太贪玩，因此而耽误了学习吧。我决定了，从现在开始，谨遵前辈教诲。学，就要学出样来！“一个热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，热爱劳动，艰苦朴素，讲究卫生，按时完成作业，作业清楚正规，格式规范，积极参加学科活动，兴趣广泛，全面发展，身体健康，坚持体育劳动，形成自然美，生活美，艺术美的欣赏兴趣，自尊，自爱，自信，自强，自重，具备积极的自我体验，自我反思，自我调节能力的学生。”成绩单上是这么写的。老师对我的期望很高，我绝不辜负老师对我的期望！！

，找到了属于自己的梦，接下来就是实践了。现在我还是一名学生，我能做到的只有好好学习，天天向上，每一堂课上都应该认真，认真对待自己的权利和义务——学习，将来考上好大学。在生活中难免会有一些磕磕碰碰，让自己不顺心，对于这样情况我们应该学会宽容、理解还有自我反思，让自己有一颗轻松、快乐的心。工作，一个目前还很陌生的词，它属于我的未来，工作应该和学习一样吧，讲认真、讲效率、讲质量，我们应该要为工作打好基础，让自己在千千万万个工作者中自由飞翔，即使有阻挠，也会让我们用梦来压垮它。我们应该设计的未来还有好多好多，例如：处事、做人等等，这些在我们的未来里永远都会存在，它是人生这条路上的一部分，也是一种考验。让无数的考验来证明自己吧！我可以实现梦。

作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂。使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己：教师的微笑是外向好动学生的镇静剂。使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教9币的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教9币令学生喜爱。善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师。则令学生敬爱。

千年的时间转瞬即逝，朝代更替，斗转星移，人事皆非，不曾改变的，惟有那飞舞的樱瓣，古朴的油纸伞，飘落于棋盘上的枫叶，以及，世人对臻之化境的棋技的追求。当他坐在少年的身后，感觉对方逼人的气势，苦苦思索黑白交错的棋局，就进入了自我反思的状态，有时豁然开朗，有时山穷水尽，有时高深莫测，有时柳暗花明。他用他那伴随千年的折扇一步又一步地指点，用那高雅沉静的微笑迎接一位位棋士的挑战，这就是他从平安时代起就矢志追寻的最理想的归宿。没错佐为他的魅力所在不仅是他棋艺高超还有的就是那份只有自己能懂的热爱与执着。正如所有酷爱围棋的人们一样，他执着而专注，虔诚且神圣。

由此，我联想到了我自己小的时候，我受同学的影响经常为自己制定目标。可是在要实现目标的过程中，总觉得自己无能为力。为什么会有这样的感觉呢？我做了自我反思，可是每一次都不能得出一个“有模有样”的结果。自从我升入初中后，我好像从老师的教导中慢慢地悟出了一点道理，那就是我没有足够的毅力来督促自己坚持下去。缺少足够自信相信自己能够完成自己制定的计划。可是那些毕竟已是过去的事情，人都在长大，不论老幼，有该有一些进步。既然我升入初中，既然我领悟自己不足的原因。就应该有一个新的开始，所以我重新制定了目标，请妈妈监督我、老师同学帮助我。这一次义无反顾地走上实现目标的道路。我一定不会再让我自己失望，一定。

快期末考试了，老师拿了一份卷子做测试。我发挥失常，只考了85分。看到这个成绩后，我蒙了。放学了，外面天空虽是睛空万里，我却感到是狂风呼啸，想着这成绩要如何向父母交待，我怀着紧张的心情回到家，“爸，妈，我和你们说个事，你们不要骂我，行不行？”我支支吾吾的说：“今天我们考试了，我考了85分。”听完后爸爸就让我拿出试卷，和我一一分析错题的根源所在，有漏题的，有错字的，还有没有掌握知识点的，爸爸分析完后失望的走了。饭后我就被爸爸叫到“小黑屋”狠狠的训了一顿，骂的狗血淋头。我也只能小鸡啄米一般点头认错，并在“小黑屋”深深的自我反思，发誓以后不再犯这种错误。

在您那一点一滴的帮助下，我的英语学习成绩有了很大的提高。有一次我的英语回家作业做得一塌糊涂，您批评了我，虽然声音不大，但却令我一下子意识到了自己的问题。周老师，您说得对，我应该对自己提高要求，不能有一丝懈怠，也不能有任何虚荣，否则成绩就有很有可能掉下来。因为这件事，我进行了自我反思，我不能让这几年的辛苦努力都毁于一旦，在这最后冲刺的一年，我应该给自己立下更高的要求。

转眼间，我已然坐在车中，晃动着的车，使车窗外的景零零碎碎地映在我的脸上。我握着水杯，水面上是动荡的光影。想要改变，就要去创造。生活不是一辆自行车，而是一辆勇于冒险的山地车。你要征服的不仅是脚下的平地，更应该是远处的高山。这一刻，面对分数低谷的我没有流泪。我解决了心中困扰已久的问题：既然没有机会，就去创造机会。想明白了，我也很快放下悲伤纠结的心情。这次自我反思也使我在往后不再犯规。

因此，被需要的心态，一定得融合积极正面的社会责任感和吾日三省吾身的自我反思才能良性运转。我们要牢记，被需要的确是一种价值体现，人的社会性本质正寄寓在这种心态中，不管课本里或老人们的语言看起来有多土，它还真就是对的。同时，我们也得思考自己“被需要”的具体内容：社会究竟需要什么？这些需要合理吗？它应该需要什么？它除了需要各种具体的技艺和服务外，除了需要每个人真诚的奉献和付出外，更需要每个人都能成为自由发展的人，需要每个人都成为强大而和谐的个体。

然而，并没有人能够一直和蔼而不发脾气，她也是如此。她管理的这个班级在纪律、出操、作业上有不好的地方，都会认真的指出来并纠正。她会因为不满，而对我们生气，这时他的两条眉毛便会拧在一起，脸上写满严肃，提高嗓门，大声指出问题所在及解决方案。但是如果接下来是讲课的话，这种气氛会在活跃的课堂上，与同学之间的交流中逐渐缓和；如果说完就走的话，她会集冷气与杀气于一身后离开现场。当然不管怎么收场，同学们也都会进行自我反思。

失败能够使有心人下次不再失败。俗话说得好：“失败是成功之母”。每当我们失败的时候，总会去反省自己，我们应该谈一谈自己以前的行为是多么的不应该、多么的不值得，所以我们不但要做自我反思，而且我们还要调整一下自己的心态，更好地去努力，更好地去争取，才能获得成功。消磨时间+玩=失败，汗水+努力=次成功，失败+努力+汗水=成功。不要放弃，因为胜利的奖杯就放在你面前，这就是失败的含义。

妈妈对我的“好”与“坏”大多取决于她的心情，心情好的时候，带我喝咖啡、看电影、吃大餐。心情不好时，就让我呆家里吃馒头、写作业，自我反思。她生气起来那声音不亚于当年的张飞在长坂坡的那一吼，真是震耳欲聋。不过她的心情不好大部分是我惹的祸。

孩子学习不好，家长也不能把错全部推到孩子身上呀！作为家长，应该让孩子从小养成良好的习惯，劳逸结合。玩乐是孩子的本性，孩子们如果觉得学习枯燥乏味，自然而然就放弃学习想玩了。家长只对孩子说三道四，而不知自我反思，是何道理？

一场家庭的风波经历了曲折之后归于平静，一颗纯真而又躁动的心经受了成长的洗礼，开始学会自我反思，自我解析。青春，原来是这个样子啊！欢笑、痛苦、泪水、鲜花……，一切都是我们所必需经历的，一切都在悄悄地改变。唯一不变的是纯真而又坚强的心，是父母最真切的关爱。

六月是一个丰收的季节，此时的高三也是忙碌的，他们耕耘了三年，如今到了该收获之际。在这三年时光里，有过汗水，有过泪水，有过艰难，有过失败，但更多的人选择了坚强，选择了向上，他们在艰难中学会了并肩作战，在失败中学会了自我反思，在汗水和泪水中学会了成长。

当韩国人将端午节申请为非物质文化遗产时，网络上有多少“愤青”猛然起身，抨击韩国“不要脸”，将别人的东西说成是自己的，但却没有一个人在自己身上寻找错误，自我反思：这些原本就属于我们的节日我们怎么过的？又还记得什么呢？