别看陈老师平时专门和我们说笑话，玩游戏，可在上课时可严厉了。她经常告诉我们，上课时一定要专心听课，才会学到真本领。也只有这样，下课才能开心地出去游戏。用老师的说法，这叫“张弛有度”。记得以前上课，我不是坐在教室里天马行空地乱想，就是喜欢抓痒痒。一天，我正听着课，突然感觉手上好痒，于是我用手抓了抓。这一抓可不得了了，感觉越抓越痒。于是我想找出使我痒的原因，东翻翻西看看。正在我认真地抓痒时，陈老师走过来，用手点了点我的桌子，弯下腰微笑着看了看我。然后若无其事地继续上着她的课。我感觉到，陈老师正用那双会说话的眼睛提醒我要认真听课呢！我立刻醒悟过来，马上坐端正，认真地听着课。慢慢地，我觉得陈老师的课堂非常开心，她也会在课上不时地说出几句幽默的话语。啊，语文课真好！从那以后，喜欢上了语文课，不再做小动作了，学习也越来越好。这学期我当上了学习委员，也有老师的功劳呢！

我想，你一定想了解班里的情况把。最近，班里各方面的情况都很好。因为在纪律方面，班主任王老师让同学门都尝试一下做班干部的辛苦，从而告戒他们要管住自己的嘴巴，不要再吵了。哦，还有，在学习方面，新来的郭老师有她自己特别的一招。上课的时候，让我们专心听讲。虽然讲的内容和其他班的是一样的，但是不同的是，老师在课上又是唱歌又是跳舞，让我们不由的停下手中的玩物，专心听课。这招非常有用，同学们的成绩突飞猛进。你听了这些，一定很高兴把。毕竟，我们的矩律提高了；毕竟，我们不再害怕读书了；毕竟，我们没给你抹黑。你知道吗，你走的那天，我哭了。我永远也忘不了你那慈祥的面容；我永远也忘不了温柔的话语；我永远也忘不聊你对我们的细心栽培，你和我们发生的点点滴滴，你对班里做出来的奉献。

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

李老师除了在学习上教育我，精神上鼓励我，还在生活上无微不至地关心我。有一次我去上电脑课，由于我心情非常激动，跑得非常快，跑到电脑室门口时，不小心把衣服刮破了。我心想：坏了，回家后妈妈要批评我了。在语文课上，我心不在焉。李老师发现我羽绒服右臂上有个烂洞，走过来安慰我：“不用担心，专心听课，我帮你把烂洞补好。”老师的一席话打消了我的顾虑。下课铃一响，我就跟随老师到了办公室。李老师拿着针线，像慈母一般一针一线地缝补，此情此景，正如一股暖流，流进了我的心窝。不到一刻钟，经李老师灵巧的双手，原本破烂的地方变成一朵美丽的刺绣花。同学们看了羡慕不已，赞叹不绝。

无论在家在校，赵芯冉都能够接受正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

上课认真听讲：上课最起码要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要时刻盯着老师，盯着黑板，不要错过每一张幻灯片，不能东张西望。耳到：耳朵要听清楚老师讲的每一句话，特别是老师重复的话，因为那很可能就是考试的考点以及知识点。手到：手到不是让你做小动作，是让你做笔记，有同学整节课都在记笔记，老师说的都没有听到，真正的好笔记，应该是老师讲的知识点，上课还是以思考最重要。口到：口到不是让你和同桌讨论或说话，而是让你积极回答问题。在我看来，心到是最重要的。心到就是专心听课，时刻要开动脑筋，多想想为什么，不懂时及时问老师，心要跟着老师的思路走，否则，你很快就会掉队。

这样微妙的关系持续了很久，直到有一天的一件事：一天，正在上英语课的时候，我以外的发现班长在下面玩手机（具体是干什么我也不知道，暂时定为玩游戏），而我看见老师正向她那个方向走去，我轻轻地向前拍了拍她的肩，她心神领会，便把手机收了起来，专心听课，而老师也没有发现。本以为这只是生活中的小插曲，我本不想告诉老师，可它却改变了我和她的一生。下课之后，我小声的和同桌说：“班长上课在玩手机诶。”“是吗，你千万别去告诉老师，就当什么都没发生吧。”我愣了愣，念由呆变为了愤怒，我清楚的记得上次我被人举报上课看小说，老师不禁恨恨的批评了我，还让我写了检讨。于是，我头也不回的走向了老师的办公室……后面的事可想而知，她被罢免了官职，手机也被收掉了，她抱着我哭了一中午，让我很不是滋味。

上课了，老师开始上新课了，上的是语文百花园二，老师在讲台上一边讲，我在下面想。心中一直有个石头悬着，不肯落下来。我在心里打咕噜，我该怎么办，是把成绩隐藏起来，是丢掉这个成绩，还是把这个成绩给妈妈。我冥思良久，还有什么办法，就用一封信来表达我的歉意，我在纸上写着，心里觉得十分羞愧。写完后我又专心的写改了一遍，并看了一遍。然后继续听课，可是我还是听不进去，左耳朵进右耳朵出，根本没心思吗。三十分钟过去了，我十分高兴，心想，YES，马上就要下课了，我可以专心的去想了，不用受别人的打扰了。下课后，老师把我叫进办公室，对我说，这节课你都在干什么，心根本就不在教室里，没有心思专心听课，怪不得你的成绩直线下降，提高不了。

记的有一次，我们在上作文课，老师正在讲作文的要点。这是，我的同桌说:"喂，我带了好玩的，咱们一起玩吧。”因为那时我还小，所以欣然答应了。我们正在热火朝天的玩着，忽然觉得安静了许多，原来，老师早就发现了我们，于是老师停下了讲课，耐心的看着我们玩儿。我同桌后知后觉，完全没看到，而我却知道了老师这样做的含义，停下了玩耍，专心听课，老师见状也开始继续讲课。下课后，老师找到了我，把我叫到办公室，语重心长的对我说：“张家瑜，你是不是上课时和同桌玩了？”“嗯，我是玩来着，老师。”我说。老师又说：“你想早些加入少先队吗？想就要上课好好听讲，知道吗？”“我知道了，我以后一定不再这样了。”我说着流下了眼泪。老师擦了擦我的眼泪，让我回去了。从那以后，我上课听讲越来越好，我也早早的戴上了红领巾。

初一就这样不紧不慢的过去了，迎接来了初二，初二我们又新接触了一科，物理，事实上，物理第一章还是挺好学的（也可能是我认真学习，专心听课的原因），在第一次的测试上物理还是打不少分的，所以我一直以为物理很好学，直到往后什么声现象、光现象等等这些之类的，我才发现物理也有一些繁杂不好学，但我还是努力着，白天学习，晚上看书，我一直以为我只要努力就一定会有好成绩，但是我慢慢猜发现，学习不仅仅是靠努力才可以的，更重要的是需要学习方法，我在这之前我并未意识到学习要劳逸结合，所以我的学习效率始终提不上去，可我却找不到什么学习方法才是真的适合我，所以我还是那样的学着，白天学习，晚上看书。

《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白，一个人的学习态度非常重要。这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向50名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”；有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满；而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。是啊，不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

比如在生活中我向我的爸爸妈妈说：“我会在期中考试中取得好成绩，可是考试的前几天，我的脸上莫名的长出来一个疙瘩，别看这个比可擦笔大不了多少的小疙瘩，可真是给我带来了很大的麻烦，它奇痒无比，有时候痒的快要把我弄得疯掉，在上课的时候无法专心听课，在睡觉的时候痒的无法让我得到充足的睡眠。我想啊，我不能做一个讳疾忌医的人啊，于是在我去过医院之后。按照医生的嘱咐吃药敷药。可是结果还是不见好。可是屋漏偏逢连夜雨。这正是关系到考试的成绩的时候了。可想而知，我的成绩怎么会好呢，这个时候我非常痛恨这个小疙瘩。期中考之后这个小疙瘩竟然出奇的好了，这个小疙瘩就好比诸葛亮。而我可比曹操。它快要气死我了。不过我有一天会当诸葛亮，要它当周瑜，我要气死它，因为我不会被它打倒。

这事发生在一个贫困的山区。有一天，一个放牛娃在山上玩火，不料点着了旁边的一间茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速窜变成了大火，在教室里专心听课的同学们看见了火便大声叫喊起来：“老师有火！老师有火！”同学们吓得躲进了墙角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室门口冲，熊熊的大火像一条火海逐渐隔开了老师与同学的距离，老师的熟悉的声音跨过火海传到了同学们的耳朵里“同学们不要慌，老师来了！”在熊熊的火海中隐约中显现出一个高大的人影，穿过火海一下子就清晰起来，是老师，他迅速背起两个同学，以最快的速度冲过了火海救出了他们，火越烧越大，茅草不断的发出噼噼啪啪的声响，与同学们的叫喊交织在一起……

下课了。在回校的路上，我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁，都是我们班学习好的学生，每次考试，我俩的成绩都不差上下，可为什么到了这种场合，他会发挥得那么好？是家庭的关系？不！他爸是大学生，我爸也是大学生；是老师的关系？也不是！从一年级开始，我们就是一个班。那么，我们为什么会有这么大的差距呢？看来，关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注，专心听课，能把他周围的一切都忘掉。而我，首先是胆怯，总怕把问题回答错了会丢面子，会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了，结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”，而我也从张茂森今天的课堂表现中，感到了我们实实在在的差距。

我参加了一个市里面举行的一个朗诵比赛。比赛那天，我忘记了拿朗诵稿。快要轮到我朗诵了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然见到小华向我走过来，我心想：他又过来干什么，难道知道我没带朗诵稿，故意来看我笑话？还是又叫我赔书啊！小华笑眯眯地对我说：“看你火烧眉毛的样子，肯定是忘带朗诵稿了吧！来，我这本书里面有你要朗诵的文章，给你用吧！你要加油！”我非常感动，想不到他不计前嫌，解囊相助。我连忙拿着朗诵稿上演讲台朗诵。最后，我不负众望，夺得第一名。事后，我去央求老师让他还小华那本书——《小学生作文》。并保证上课不看课外书，认真听课。老师说：“那就要看看你的表现喽！”之后，我为了让老师还他那本书，更专心听课了。老师看我的表现挺好的，便把那本书还给了我。后来，我就把《小学生作文》还给了小华，小华非常高兴。我们终于又重归于好了！

无论在家在校，文若涵都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为学习委员，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

那天，我回到家帮妹妹讲题，教她一道题的解法。或许是因为她不专心听课，又或许是因为她脑袋转不过弯来，我只是跟她讲一道题，就讲了半个小时左右，结果她却仍然不明白，我就算有再多的耐心在那个时候也已经全部磨完了。我急了，对她大吼起来：“你怎么这么笨啊？这么简单的一道题，我都跟你说过多少遍了？你怎么就是不会呢？”她听到我吼她，眼泪水就开始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，这怎么说哭就哭呀？原来老师还有在乎学生的感受，看来想培养出一枝花朵不容易，培养出一群花朵更不容易，而培养出一群好的花朵应该是要付出许多的汗水的吧！记得一次，老师带病上课。虽然老师一如既往地讲着课，但没讲多久，我就已经意识到老师的声音比平常沙哑多了，而且一直不停地咳嗽着。我带着敬佩的眼光望着老师，他多么敬业，多么令人敬佩！

我参加了一个市里面举行的一个朗诵比赛。比赛那天，我忘记了拿朗诵稿。快要轮到我朗诵了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然见到小华向我走过来，我心想：他又过来干什么，难道知道我没带朗诵稿，故意来看我笑话？还是又叫我赔书啊！小华笑眯眯地对我说：“看你火烧眉毛的样子，肯定是忘带朗诵稿了吧！来，我这本书里面有你要朗诵的文章，给你用吧！你要加油！”我非常感动，想不到他不计前嫌，解囊相助。我连忙拿着朗诵稿上演讲台朗诵。最后，我不负众望，夺得第一名。事后，我去央求老师让他还小华那本书——《小学生作文》。并保证上课不看课外书，认真听课。老师说：“那就要看看你的表现喽！”之后，我为了让老师还他那本书，更专心听课了。老师看我的表现挺好的，便把那本书还给了我。后来，我就把《小学生作文》还给了小华，小华非常高兴。我们终于又重归于好了！

若问小学啥无聊，首屈一指是实验课，实验在我眼里是最平淡无常的。每次实验课都犯困，干脆就趴桌子上睡觉，而这一幕却被同桌瞧见了，他打趣道“你把‘我的圆珠笔’倒着念一遍。”我说“这也太简单了，笔珠圆的我（比猪圆的我）。”听我念完他笑的前仰后合，我突然意识到他在拿我寻开心于是我就朝他翻个白眼。他解释道“这样做是为了让你提提神，专心听课。”我赶忙坐直身体打起精神听老师讲“光”的问题。这时他又拍拍我，示意我看看站起来的同学，这些都是上课开小车回答不上来老师的提问，就被罚站的，接着他还把笔记借给我看，并以幽默的语言给我讲解老师的提问，上实验课可以学到很多科学原理，从此我也喜欢上了实验课。

说着说着就到了学而思。很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：“从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉丸，变成肉包子，就有人来买我了。于是馒头以6分米/秒的速度向60分米远的商店跑去。5秒后，肉丸才发现，便以3分米/秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子？”“10秒！”我们异口同声地说“很好，每人加100积分。”她高兴地说。这时，一道不和谐的声音响了起来：“永远不会，因为馒头被人踩死了！”顿时，全班哄堂大笑。这时，她大声地说：“最先坐正看着黑板的人加200积分！”顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了200积分。之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用“利诱”让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。

随着“啊”一声惨叫，正在专心听课的同学齐刷刷扭头向事发地点扭头，有的同学竟然跑出了教室；有的在那儿捧腹大笑；“惨叫者”竟然蹲到桌底下了；怎么回事我被搞得一头雾水，老师也没有反应过来。老师连忙问：“怎么回事？”这时有同学开心地说桌子上有“一只蜜蜂”。我一听“蜜蜂”汗毛顿时竖了起来，小心脏开始加速跳动。“小蜜蜂你可千万不要飞到我这边来。”我在心里不停地祈祷着。同时让我想到去妈妈学校被蜜蜂蜇的痛苦经历。这时有的同学开始出主意，“用鞋把它打死。”“用书把它赶走。”……大家七嘴八舌地议论。而陈老师淡定地说：“你看它想出去吗？让它听听课吧！”听到老师严肃的声音，跑到外面的同学回到了座位，班里也顿时鸦雀无声了。上课继续进行着，而我还在担心那只蜜蜂是否会飞起。我不时看那只蜜蜂有什么进展，它没有什么动静，或许它采花累了；或许它被老师精彩的讲述吸引了；或许它是妈妈派来观察我没有有好好学习的吧……唉，它到底是怎么回事，怎么不飞走呢？

正在专心听课的阿曼达觉得一阵晃动，不一会儿晃动得更加厉害了，“大事不妙，地震了。”阿曼达和十四个孩子迅速逃到了教室的墙角，不一会，听见“轰”的一声，教室塌了，同学们被重重的压在一个漆黑的地方，绝望的孩子们在i“救救我……”阿曼达从惊慌失措中立刻平静了下来，心想“我们一定会战胜困境的。爸爸向我承认过无论发生什么，他总会跟我在一起的，只要爸爸还活着，他一定会来救我们的。”想到这，阿曼达大声喊：“大家别哭了，哭解决不了问题，我们应该保持体力，等大人来救我们。”几十个小时过去了，没见人的踪影，同学们问阿曼达：怎么你爸爸还不来，是不是觉得我们已经死了，不来救我们啦，我们的肚子好饿好饿，又开始“呜呜”的哭起来，同学们好像都绝望了。阿曼达多次郑重而坚定的向同学们保证：“只要爸爸没死，他一定会来的。”于是大家慢慢的不再怀疑阿曼达的话，在默默的盼着盼着等着等着……。忽然听到有人大喊：“阿曼达，我的儿子。”

那原本是一个美好的日子，我正在聚精会神地听数学老师讲课。忽然，我的同桌跟我捣捣我的胳膊，跟我说话，我不想理他，只想专心听课。我微微扭转一下头，轻轻地对他说：“别讲啦，会被老师发现的。”我不知道自己上辈子得罪了哪个神仙，老师刚好一回头，发现了我在讲话。他眼中顿时冒出了怒火，头上也暴起起了三根青筋，我数得清清楚楚，就是三根。要知道，我们这位老师啊，对课堂违反纪律的学生，一律是“零容忍”！老师大声呵斥：“吴栩锐！竟然敢在我的课堂上讲话！站起来！”“我的同桌跟我讲话的，我只是提醒他而已！”我解释道。老师的怒气已经消了一大半了，我以为事情就会这样结束，可是那个同桌又说他没跟我讲话，是我自己讲的。我的另一个同桌竟也为他说话：“反正我只听到吴栩锐讲话的。”唉，这回我是跳进黄河洗不清了。或许对于《装在口袋里的爸爸》中成绩倒数的杨歌、张大军等人来说被罚站只是家常便饭，算不了什么，可我是次次考试名列前茅的“学霸”呀！我百口莫辩，脸红得像个大苹果，恨不得挖个地洞钻进去。

那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。上课了，我爱不释手的拿在手上，不时地欣赏上面的图案。老师讲的内容我全然没进脑子里。突然，老师不说话了，教室里鸦雀无声。我正纳闷怎么回事，头一抬，啊！老师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。我立即藏好笔，双手放平，端端正正的坐好。老师又怒视了我两秒钟才继续上课，吓得我心惊胆战。心想：幸好老师没让我坍台我，我得专心听课。坚持了十几分钟，我眼角的余光忍不住又膘到了那支笔上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起来。那支笔可真有意思：把一个子弹头拔出来下一个子弹头立即探出头来，就像手枪上了膛似的。我拔了一个又一个，一不小心一个子弹头掉到了地上。糟糕，露馅了。我坐在椅子上低着头，涨红了脸，等着老师批评。没想到老师一句话也没有说，只是对着我重重的叹了口气……

我就是一个孝顺父母的好孩子。每天，我都会坚持做家务，为妈妈减轻负担；晚上，我都会为他们准备好洗脚水，让工作了一天的父母舒舒服服的泡个脚，并和他们谈谈心；每当父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物;每当父母给我吃好东西时，我都会给他们留一点；每当他们下班回到家，疲倦地躺在沙发上时，我都会给他们捶捶背、捏捏肩，让他们放松一下；每当爸爸妈妈为我们操劳过度而病倒时，我都会端一杯热水，给他们服药。并陪爸妈聊聊天、给他们讲笑话。我想：只要送上最真挚、最温暖的祝福，爸爸妈妈一定会感受到的。为了不让父母操心我的学习，在学校时，我专心听课；在家，我会自觉完成作业，到考试时，取得好成绩，让父母感到欣慰，为我骄傲、自豪。

我就是一个孝顺父母的好孩子。每天，我都会坚持做家务，为妈妈减轻负担；晚上，我都会为他们准备好洗脚水，让工作了一天的父母舒舒服服的泡个脚，并和他们讲述发生在学校里的趣事；每当父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物；每当父母给我吃好东西时，我都会给他们留一点；每当他们下班回到家，疲倦地躺在沙发上时，我都会给他们捶捶背、捏捏肩，让他们放松一下；每当爸爸妈妈为我们操劳过度而病倒时，我都会端一杯热水，给他们服药。并陪爸妈聊聊天、给他们讲笑话。我想：只要送上最真挚、最温暖的祝福，爸爸妈妈一定会感受到的。为了不让父母操心我的学习，在学校时，我专心听课；在家，我会自觉完成作业，到考试时，取得好成绩，每学年我都被学校评为优秀学生，让父母感到欣慰，为我骄傲、自豪。

我不仅是老师得力的小助手，还是同学们的好榜样。几年来，作为副班长的我处处以身作则，上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。平时我有课前认真预习，课后认真复习的好习惯，我勤奋刻苦，认真踏实，因此我学习成绩在班上名列前茅，多次获得学校“优秀学生”、“优秀班干部”、“三好学生”等荣誉称号。在学校里，我积极完成老师布置的作业，参加班级劳动身先士卒；放学回家，我尊重长辈，帮家里做力所能及的家务。我对待别人真诚善良，喜欢帮助同学。一方面，经常和成绩好的同学在一起谈心得体会，交流学习经验，促进大家共同进步；另一方面，经常关心班里学习较差的同学，总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。在生活上积极帮助有困难的同学，当有为贫困灾区捐款的活动，我总是会省下了几个月的零花钱，全部都给捐献出去。

回到家里，妈妈看见我没精打采的样子，就问我：“怎么啦？生病了吗？”我摇摇头说没有。“那你就是考差了。”我想：反正挨打是难免了的，就支支吾吾地说：“我……我今天数学只……只……考了……88分。”妈妈一听，脸色顿时变得严肃起来，我不禁有些发抖。她严肃地呵斥道：“你真不省心，我每天千叮咛，万嘱咐，让你专心听课，而你……”她一边说着，一边留下了眼泪。我看着妈妈生气的样子，心里非常的内疚，她一气之下用戒尺打了我几下手。接着她又像往常一样让我把试卷拿出来分析错题。妈妈把我的错题抄写了一遍，让我再重新做一次，再交给她检查。我回想起妈妈平时起早贪黑，除了忙碌的工作，还精心地照顾我的种种情形来，我一下子扑进妈妈的怀里。

在一次数学课上，老师给我们讲如何用百分数解决应用题，小女生专心致志的听课、记笔记，而我却突发奇想，想打扰一下她。我突然袭击了一下她的右胳膊肘，没想到她丝毫没反应，依然全神贯注忙抄笔记。“嗯？没反应？”就在我正想再次恶作剧的时候，她转过头来生气的对我喊了一声“别吵我！”班上同学的目光齐刷刷地望着我，像警察审讯小偷。我尴尬地赶紧低下头抄笔记，而她又继续专心听课记笔记了。

有一天上课，我突然发现忘了带语文课本，原来是前一天晚上写作业太晚，早晨起来迷迷糊糊胡乱收拾了一番，把书落家里了。现在课上正要用，这可怎么办？万般无奈的我只好把目光移向正在专心听课的班长。可是，没等我开口，她好像明白我心思，把她的书轻轻往我这边推了推，和我一起朗读起老师正在讲授的《桃花源记》……原来，班长每天放学都会把所有的书本全部带回家，第二天早上又会一本不落的全带回学校。我明白了以后做什么事都要像班长一样认真严谨。

父母几十年对我们细心照料，老师天天对我们敦敦教诲、同学们对我们施与帮助……所以，作为一个子女，我们都应该有一颗感恩的心。感谢给你生命、给你呵护、给你慈爱的父母，常常关心父母，处处体谅父母，少让他们操心，还要为父母做一些力所能及的事；作为学生，我们都应该有一颗感恩的心。感谢老师，是他们教给我们知识和做人的道理。珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导；作为同学，要处处帮助他人，时时鼓励他人，共建一个和谐、美好的学习环境、良好的学习心态，让学习更上一层楼……

晚自习时，我正努力迫使自己忘记左臂的疼痛，尽力专心听课时，一个熟悉的身影闯入眼帘。窗外的他，正努力向里张望着。我赶紧向老师示意，出门去迎爸爸。“你怎么来了？”“你手臂怎么样了？”他不回答我，也不等我回答，急忙拉起我的手臂，在手肘处按压起来，问我：“疼吗？”直到我没回答，他抬头看看我龇牙咧嘴的样子，才松开手，神情有些懊恼，仿佛在懊悔刚刚的急躁。

每次上到课，他们两个便会打起架来。当英语老师转过身去写板书时，他便会以迅雷不及掩耳之势向张天唯扑去，然后给了张天唯一巴掌，接着又立刻回到原位，扮出一副专心听课的样子，还时不时点点头，好像先前的事情不复存在似的。但是过了一两分钟后，他又原形毕露，继续实施“虐待张天唯计划”……当老师表扬张天唯最近表现不错时，他便大言不惭地说：“看看，这都是我一手调教出来的，哈哈哈……”

我的书包不仅能装许多东西，还能提醒我努力学习。有一次上课，我很想看看我的芭比，我刚转过身，芭比两只眼睛瞪得大大的，仿佛对我说：“小主人，你赶快专心听课吧，要不然我再也不理你了。”我听了，马上转过身来认真听课。

每节课都是这种愉快的气氛一直延续到下课铃声响起的那一刻，以前我总是觉得上课无聊，便有些走神，但仔细想想，怎样上课都会下课的，为什么不专心听课呢，不去想想那下课，为什么让自己，变得更优秀，体验那有趣的课堂呢，何乐而不为呢。

记得有一次上课时，老师提出一个问题让同学们来回答。班里有很多人举手，我在心里念叨：可千万别找我，千万别找我……可是老师偏偏就找了我回答，我站在那儿一动不动，也不说话，结果被老师批评了一顿，说我上课走神，不专心听课。我感到十分委屈，因为我上课很专心，只是养成上课不回答问题的习惯，一站起来就很紧张，说不出话来。

那时，我还上二年级，我是一个学习不好、上课不专心听课的人，仅凭着一个聪明的大脑排在四十几名的成绩（全班70人），而我仍不为自己的学习担忧，仍然每天逍遥自在地吃喝玩乐。转眼间，期末考试结束了，我考了三十九名。春节时，我很想让爸爸看我进步而奖励我一件很好的礼物，爸爸同意了。

光阴似箭。日月如梭。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时间的主人，而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，专心听课，记牢每一个单词，才可以在流去的时间里留下一点声音，一点影子。