描写篆体的段落
描写篆体的精彩片段
  • 篆体

    描写篆体的段落

    我又把拿了一张纸写上了篆体字,翻个面把印过来的反篆体字描了一遍,按在石头上,用刀刻。刚开始,我用了吃奶的劲都没有用,反而还累得我满头大汗。后来,我慢慢找到了诀窍,倒着刻,好刻多了。一会儿我就把我的名字给刻好了,但刻痕很浅,我有用刻刀刻了3,4遍,痕迹才慢慢加深。

    篆体刻章》的优美段落摘抄
描写篆体的段落
  • 穿过一个圆洞门,我们来到了虎丘最美丽的地方剑池。这里四周石壁合抱,有一种形式奇险,气象萧森的感觉。狭长形的水池,南稍宽而北微窄,状如宝剑,池水清澈甘冽,唐朝时曾被品为“天下第五泉”。峭壁前,有摩崖石刻“风壑云泉”4字,右壁上有“剑池”两个篆体大字,相传是书圣王羲之的笔迹。

  • 好奇心促使着我翻开了这张宣纸,它是那样的朴素却有出彩:仓劲有力的篆体四字“德高望重”深深刻在了宣纸之上;“德”字龙飞凤舞,不失潇洒;“高”字端庄大方,文笔极佳;“望”字力透纸背,笔精墨妙;末尾的“重”具有画龙点睛之笔,让人有种过目不忘的能力。书法原来并不枯燥,看着这四个漂亮的大字,我不禁跃跃欲试。

  • 还没进紫茶苑,一阵沁人心脾的清香就把我吸引住了。我沿着那香味走进紫茶苑,原来,香味是从紫茶苑右边的三棵桂花树里飘出来的。那小金铃似的桂花一簇连着另一簇,在绿叶的衬托下显得异常美丽。桂花树前的那块古朴的大石头上用篆体刻着“紫茶苑”三个大字。

  • 穿过一个圆洞门,我们来到了虎丘最美丽的地方——剑池。这里四周石壁合抱,有一种形式奇险,气象萧森的感觉。狭长形的水池,因为它形状好像一把宝剑,所以它的名字叫“剑池”。在太阳的照耀下那把宝剑在闪烁着它那迷人的剑光!池水清澈甘冽,唐朝时曾被品为“天下第五泉”。峭壁前,有摩崖石刻“风壑云泉”4字,右壁上有“剑池”两个篆体大字,相传是书圣王羲之的笔迹。

  • 出了崇德堂,辗又到了崇厚堂,门楼上的浮砖雕技艺精湛、活灵活现,“九狮戏球”特别引人注目,让人叹而观止,其 “九狮”谐音“九世”寓意九世同堂和希望家人步步高升、更上一层楼,门楣上方刻着几组砖雕古戏“空城计”、“文王推车”“桃园结义”、“古城会”,上方是四个“南极星辉”绵延篆体大字,真是巧夺天工,难怪中外建筑专家对这砖雕文化称许为“华夏一绝”。唯一遗憾的有些人物头像在文革期间遭到破坏,变成了一副残缺的砖雕艺术瑰宝。

  • 一旁的工作人员看我满脸疑惑的样子,便为我讲解道:“你说的没错,这种的确是为了让世人警醒。警世钟重约1.5吨,钟体各部位的大小尺寸和纹饰都有特定的象征意义:钟顶龙形吊襻高意为侵华日军登陆于1937年;钟体净高意为侵华日军登陆日期为11月5日;钟口直径意为金山卫沿海一带被害乡民1015人。钟体上部的55个白玉兰花纹饰及纹饰内的小篆体“祭”字,象征55万上海金山人民永远铭记历史,纪念死难同胞;68个城墙雉堞纹饰,表示发生在金山卫地区的“十月初三惨案”至今已有68周年。”

  • 古人云:“百善孝为先”,因为孝心是从古到今我们都应该具备的一项美好品德。我国现存最早的汉字文献资料殷商甲骨卜辞之中已有“孝”字。《说文解字》解释篆体孝字云:“善事父母者。从老省,从子,子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”用现在的话说就是:父母生我养我,拉扯我长大,呵护备至。我想好好报答,但父母的恩情如天一般,大而无穷,怎么报答得完呢!

  • “孝”本义有效仿、传承之意。《礼·祭统》中这样解释:孝,从爻从子。效也,子承爻(天地万物变动、生生不息的规律)也,善事父母也。顺於道,顺天之经;循於伦,循地之义。本意是上一代与下一代融为一体。《说文解字》解释篆体孝字云:“善事父母者。从老省,从子,子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”然而孝只是指的是孝敬父母吗?

  • 毕竟书只是个人的事啊。“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年。不为人道的是,秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精神,把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时,他也用篆体写下了他的书。后来,始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来,中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它。中国一次次地修订它,把它列为“华夏子孙必读书目”之一了。

  • 事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点,从古老的篆体,到秦明的小篆,再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书,最后发展为百花齐放的书法艺术。这一个过程中就包括了一代代人的传承发展,从繁到简,从古到今,一代一代的书法家们有接到前人传递的技艺后,经过自己的思考、研究、创新,扬其精华,去其糟粕,发展为一代又一代,一种又一种好字体,若不经过一代代的传递,仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗?这显然是天方夜谭。

  • 我一眼望过去,气势辉煌、雄伟壮观。它凝聚了多少人的智慧和才干。它每一根衡梁的两头都刻有东南西北的篆体字我看了这些字,怎么也辨别不出是东还是南,最后外公告诉我这是秦朝李斯发明的字。我听了外公的解说,我感到太美了。我们又去了好几个场馆,各个国家的场馆风歌都不一样。但我学到了许多的知识与科学道理。这真是不出国门,看遍世界啊!

  • 顺着台阶,我们来到了博物馆的大门,最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙,上面流淌着水,好像“三峡之水天下来”,水又通过三层叠瀑,一泄而下,与人民广场相连。博物馆正面右上方,有一个4米见方的巨大篆体印章,印章刻有“重庆中国三峡博物馆”9个大字。走进大厅,哇!地面、墙面、环形走廊全是用米黄色大理石镶嵌而成。我们个个看得眼花缭乱,瞠目结舌。

  • 整个大院的最高建筑就是戏楼了。戏楼顶子做得十分巧妙,木质结构外面是铅皮封顶,并用铜铆钉铆成一个篆体的大型“寿”字。戏楼内冬暖夏凉,而且音质良好。冬暖是因为戏楼的地面下是纵横交错的烟道,加之用地炉取暖,使热空气上升,就相当于现在的地暖。瞧,百十年前的人都懂得用地暖。夏凉是因为戏楼地面和墙壁铺的都是青石板,本身就比较阴凉,再加上两边的拱门是空气形成对流。戏楼一楼是看戏的地方,二楼走廊是保镖巡逻的地方。奇怪的是一楼和二楼之间却没有楼梯,完全要靠轻功上去。看来,要当大户人家的保镖,不但要武功好还要轻功一流。不然,搬梯子上楼可就麻烦了。

  • 据说,神话故事西游记里的水帘洞就在瀑布里面。走进去看看吧?哇!果真如此!洞口处有一个石碑,上刻篆体“水帘洞”三字。里面还有一个秋千,像是孙大圣几千年前荡过的。里面的石山石笋,你在外面是无法看到的。它们千姿百态,各凭想象,惟妙惟肖。不像某些人为的景点,千篇一律。听说在大瀑布之肩上还有两个小瀑布,很多游人都往上走,想一览三瀑齐下的壮观,洗涤灵魂。

描写篆体的段落200字
  • 那是四年前的一天,爸爸带我去柳湖公园玩,经过书院时,一位七十多岁的老爷爷正在展馆门口,饱蘸浓墨,犹劲的书写了四个大字,但是我不认识,不解地问爸爸:“爸爸,这爷爷写的是什么字呀!”爸爸说:“爷爷写的是‘春华秋实’四个字,因为写的是篆体,所以你不认识。”爸爸又给我介绍了写字的黄爷爷,现任平凉市老年书画协会常务理事,我点了点头,心里对黄爷爷写的字感到很好奇,此刻,在我的心中萌生了一个学习书法的念头。

  • 近代文学家朱自清也曾经为梅雨潭的美丽所感叹道,还为梅雨潭写过一篇文章——《绿》:“那真是迷人的绿醉人的绿啊!”带着这种感觉再一次看见梅雨潭时,我呆了。因为那时我所见过的最清最美的瀑布潭,它多姿多彩,变化无穷。在书法家的眼里,梅雨潭是一个小篆体的“人”字;在艺术家的眼里,梅雨潭是一条腾飞的白龙;在诗人眼里,梅雨潭是一位亭亭玉立的妙龄少女。仔细一瞧,梅雨潭的瀑布中还有一位打坐观音,她平和而慈祥,静静地修炼。

  • 红色是北京奥运的主宰,奥运会徽中国印拥有奔放的红色,积聚中华五千年传统文化,采用了中国特有的文字和印章的形式,把中国文化的博大精深与奥运会结合在一起。红色历来被认为是中国的代表性颜色,篆体的“京”字的红色体现出了中国人的热情与真诚!奥运福娃欢欢象征着奥林匹克圣火,是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。它的红色代表着激情。奥运火炬祥云漆红,又是一种红色!火焰的红色!使得古老的东方文明和现代的奥林匹克精神再一次完美结合,迸发出耀眼的火花。

  • 在雨后潮湿的断墙上,蜗牛留下的白色粘液,随着它弯弯曲曲的行迹,组成了像是篆体的文字;燕子占据连行脚僧也走了的百年老屋,在那里衔泥作巢,安下家来;蜘蛛殷勤地吐丝结网,张捕猎物,但蛛丝毕竟太细,一阵风来吹断了许多,需要重新修补,才能成网;四出采花的蜜蜂早晚两次嗡嗡成群地排成行列赶回蜂窠。这些常常不为人们注意的小动物,也是春天繁忙热闹景象的一部分,陈师道潜心观物,注意到了点缀春光的这些角落,说明他观察之细和状物之巧。

  • 事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点,从古老的篆体,到秦明的小篆,再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书,最后发展为百花齐放的书法艺术。这一个过程中就包括了一代代人的传承发展,从繁到简,从古到今,一代一代的书法家们有接到前人传递的技艺后,经过自己的思考、研究、创新,扬其精华,去其糟粕,发展为一代又一代,一种又一种好字体,若不经过一代代的传递,仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗?这显然是天方夜谭。

描写篆体的段落100字
  • 开学第一天的第一节语文课就这样别开生面,张老师给我们讲了与学习密切相关的三个字,而且以写篆体象形字的方式,让现代教育思想与古代文字的摩擦碰撞,让我深深沉浸在文字的世界里不能自拔。我相信,我不会忘了初中第一堂语文课上的欢声笑语,更不会忘记可爱的幽默的张老师。

  • 认真,是一个说着简单,做着难的词。要想与认真同行,那要付出很大的努力才行。我觉得,我就在与认真同行。一天放学路上,我在路边捡到了一块扁圆的石头,正要把它扔到水池里去时,突然灵光一闪,想起书上写到的篆刻,可以把它做成一枚印章啊!于是,我飞奔回家,在网上查到我的篆体名字,并拿出刻刀,迫不急待地开始篆刻。

  • 开学第一天的第一节语文课就这样别开生面,张老师给我们讲了与学习密切相关的三个字,而且以写篆体象形字的方式,让现代教育思想与古代文字的摩擦碰撞,让我深深沉浸在文字的世界里不能自拔。我相信,我不会忘了初中第一堂语文课上的欢声笑语,更不会忘记可爱的幽默的张老师。

  • 一支支饱蘸深情的墨的毛笔,横竖撇捺,平起仄收,或刚劲泼辣,或意犹未尽,草书、隶书、篆体的汉字,于一张张鲜红的纸上,或浓如山黛,或轻似描眉,水墨的情意,热辣辣的祝福与期盼,就这么慢慢地渗入光阴,落在纸上,张贴在家家户户的门楣。

  • 当我走进书法厅细细观看,我发现这都出于临川书法家之手,你看那吴德恒书法家,写得对联粗壮有力,还有那陈胜华写的篆体飘逸潇洒,李端清和催廷瑶等书法家,再往里就见临川画家和摄影家作品,他们的景观、山水、田野、河流、湖泊、飞禽走兽栩栩如生。那陶器上画的山水、白鹤、狮子和老虎,那么逼真,使人看后流连忘返。

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