通过这本书，我同样了解到了：新闻媒比权威专家对人们思想的影响力更大，因为很多时候专家的话也是通过新闻媒体传出来。所以故事里没多少人相信专家，而相信报纸专栏作者的说法，因为新闻作者的说法与他们千百年来的认知是一样，专家的说法匪夷所思，并且普通人也无法通过自己所掌握的知识和手段去核实事情的真相，好像也没有去核实真相的意愿，哪怕这真相是事关整个社会的延续和存亡，包括政府也是如此，这点就不太真实了。有一个解释是人们太相信媒体，现在媒体上说专家是错的，世界末日不可能来临，而且世界末日这件事本身都有些荒诞，于是直到世界末日真正来临，人们才明白过来，但他们仍没有彻底醒悟，因为又有另一个声音在左右他们对真相的认识——那就是火焰教，这个是《日暮》长篇里面花了很多笔墨去写的宗教组织。惯性思维使得人们相信了谬论，整个社会中绝大多数民众听不到置疑的声音是可怕的，能够听到各式各样的声音，能够自由地发出各式各样的声音，这样的社会才是正常的，才是健康的，才会不至于由于主流思想的失误而导致恶劣的后果。

“战场（教室）”上，挺立着一个百战百胜的“超级木头人”——郑毅。这时，常胜将军许颍川，也就是我班闻名遐尔的“逗笑专家”迈着大步朝郑毅走去。唉呀！说大话了，应该是“逗笑专家”许颍川怀着必胜的决心朝郑毅走去。同学们都异口同声地喊道：“你们都是木头人，不许笑、不许动。”——游戏在同学们的喊叫声中开始了。我使出第一个绝招：我用亲切的声音说道：“小宝宝，睡觉觉，睡完觉觉撒尿尿。”刚说完，同学们就哄堂大笑，我沾沾自喜，以为这次郑毅一定会笑，那他就输了。谁知，郑毅不但没有笑，还故意装出一副“雷人（网络用语)”的“苦瓜脸”。我惊呆了，他竟然这么有毅力，不愧是“郑毅”，真是名副其实。我急了，得像热锅上的蚂蚁，因为30秒的时间快到了，我要输了，我想投降了。突然，我的眼前一亮，因为我想起了我还有一绝招，我拿出原珠笔在脸上“作画”。当我画完后过身来一亮相，教室里顿时爆发出震耳欲聋的笑声，“哈哈哈哈……”郑毅终于笑出来了。结果可想而知，我得到了“逗笑专家”的称号。

每个星期六晚上六点半，中央二台都有一个《鉴宝》节目。这可是外公最爱看的。每个星期六，外公绝对不会少看。只要是星期六，一吃好饭，外公就在电视机前等待，不管有什么事情，他都不管了。有时候，他晚上回家晚了，他就让外婆给他下碗面，或者盛好饭，把要吃的菜都夹在碗里，捧着碗到电视机面前，边看边吃。有时甚至不吃饭了，等看完了再吃。外婆苦笑着对我说：“你外公都快成鉴宝专家了！”惹得我们哈哈大笑。可是，外公就好像听不见我们说话一样，一点反应都没有，仍然一动不动地瞪大了眼睛，盯着电视机，眼皮连眨也不眨一下。于是，我就坐在边上，看看这《鉴宝》节目到底有什么魔力，把外公给迷住了。原来，每拿出一件珍宝，就要让大家估价，看那一队估价跟专家估价最接近，那一队就得到一盏宝石灯。每次估价时，外公都要激动的说出自己的估价，让人叫绝的是：外公每次估的价都是和专家的差不多。这让我十分佩服。看完了《鉴宝》节目，外公又变成了原来的外公。

记者从国家新闻出版署了解到，对于报纸、期刊、杂志上出现的文字，国家都有相应的规定。而对于兼具媒体性质的网络语言还没有出台专门的规定，有关部门也正在商讨相应的措施。另据国家语言文字工作委员会有关人士向记者透露，是否规范网络语言并不是非常重要，关键是看它是否具有生命力。语言是活的、变化的、一直处于发展中的。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映，同时，它也能丰富中国的语言文字。有一些专家就专门从事收集新词汇的工作。一位语言学专家认为，人们应当以更加积极的态度去对待网络语言。纵观历史，人类的每一种新文化的兴起都会带来一些新的词汇。远的不说，比如近年国内兴起的股民专用术语，熊市、牛市等单词已经远远超出了股市的运用范围。现在的小孩，都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要，倒不如说是语言发展史的必然。

在同学眼里，我身体健康，热爱体育。这一点一度激起我当体育老师的念头，这样不仅能让自己身体更强壮、远离疾病，还能带领我的学生一起健康，多好啊！对我爱惜身体，珍爱生命。但在奶奶家玩时，我无意中听到了许多知识，才知道原来我们还可以吃出健康来。现在的生活条件越来越好，可人们的身体状况却越来越差。除了减少锻炼，更与我们一日三餐有关。锻炼身体已深入人心，要想让一日三餐的合理，健康地搭配，还需要我的努力和付出。我下定决心，我要当一名饮食健康专家，有了目标就有了动力。首先我增加我的文化底蕴，课堂上专心听讲，广读课外书籍，还会增加一些浅显的古文读物。接着重点积累一些已经总结出来的方法，每天的养生的节目我都会和奶奶共同观看。奶奶用笔记，我用心记，然后把学到的都给妈妈讲解。如何预防，如何破解饮食中的问题，我的妈妈、爸爸都在听。有时我还会对我们的饭菜做点评。在上学期间，我也把知识讲给同学、老师。看了通过舌苔看健康的节目后，我根据舌苔的厚、淡、形状推出这名同学的身体情况，再推荐多吃什么，注意什么，大家都笑，称我是“小饮食健康专家”了。

自40年代末起，不明飞行物目击事件急剧增多，引起了科学界的争论。因为UFO不是一种可以再现的，或者至少不是经常发生的事物，没有检验的标准，迄今在世界上尚未形成一种绝对权威的看法。持否定态度的科学家认为，很多目击报告不可信，不明飞行物并不存在，只不过是人的幻觉或者目击者对自然现象的一种曲解，可以用天文学、气象学、生物学、心理学、物理学和其他科学知识来加以说明。他们甚至把飞碟学视为伪科学。肯定论者认为，不明飞行物是一种真实观象，正在被越来越多的事实所证实，但许多UFO专家表示，他们并不肯定UFO是外星船。他们认为不应该把相信UFO存在与相信它来自外星的理论混淆起来，因为来自宇宙的假说只是根据其飞行性能、电磁性质以及目击者的印象解释归纳推断出来的，正确与否尚待查证。也有一部分UFO专家支持“外星说”。一些学者还指出，飞碟现象在许多方面与已知的基本科学规律不符，在解释这种现象时理论上所遇到的困难是它至今未能为现代科学家所承认的主要原因，但不能因此就轻易否定这种现象的存在。

“起床，起床！不起床我就……嘻嘻”这是妈妈叫我起床的专业台词。可今天早晨我就一跃而起。为什么呢？因为今天要在学校礼堂颁奖。我迅速地洗漱，吃完早餐后就直奔集合地点，我高兴的心情难以言表。进礼堂了，我兴奋的大步走到座位旁坐下，盼望着颁奖大会尽快召开。“第九届‘中国少年作家杯’颁奖大会现在开始！”随着张老师温柔的声音，颁奖大会开始召开。获奖名单宣读完后就开始颁奖了。”这时柔和的灯光照到了颁奖台上，使颁奖台显得更夺目，颁奖台上坐的专家的笑容是那样的甜美，给你一种亲近感。“下面请…….岳香江同学上台领奖。”我的心跳速度急速加快，我怀着喜悦，紧张的心情走上领奖台。给我颁奖的是雷抒雁老师，雷老师面带微笑的给我戴上奖牌，并用那铿锵有力的话语告诉我好好学习，并祝我的作品越写越好。雷老师的话像一个打气筒，时时为我加油。最后任望源姐姐的讲话中带着知识的力量，好像世界文字的掌握者是她一样。她还希望我也加入作家班，以后成为写作的一根栋梁，我们相约在北京！这一天，高兴！

这件事传的越来越大，镇里百分之七十的人都很清楚这事儿。最后，便传到了政府那里，政府对这件事很重视，决定一定要改善这件事。于是派了几位心理专家前往他家，并帮助他。几位专家到达我们村子后，到处了解“傻子”的生活是怎样的，可是每位村民都只说他的坏处，想把他移居搬走，却没有村民想办法去改变他。专家不同意，非要把他留下。便到达了他家，专家们静悄悄地走进一间东西摆的得乱七八糟的房间里，却不见人，便轻轻的喊：“有人吗？有人吗？”“人？哪有人！”从厨房里走出来一个呆头呆脑的那位“傻子”，他伸出食指指着专家们说：“你们是人？人不乱闯民宅，你们不是人，你们是贼！贼！”专家们想解释，可没等得及说话，那傻子就拿出扫把往专家们身上打，尽管专家们说多少个“冷静点”，可还是被赶走。

最后小队已经拯救了一大半地球。他们完成了使命，但他们却不知道他们的使命才刚刚开始。他们已经把幸存者解救完了。他们已经开始请专家研究感染体。救世主小队也会在专家身边防止有意外发生，但是怕什么就来什么。最怕发生的事还是发生了，那就是僵尸复活。这一天救世主小队还和以前一样和专家们一起去研究僵尸可有一位专家不小心把僵尸身上的液体弄到手上去了，他急忙跑出去清洗，又经过几层消毒，但他却不知道那液体已经渗透在皮肤里面去了，然后他又继续回来工作了，他们正准备动手时，僵尸动了。还好僵尸被固定着，救世主小队一下子把枪拿出来把僵尸彻底的打死了。他们以为危险已经过去了，但他们却不知道，还有一个巨大的危机他们还没解决。过了几天救世主小队发现专家少了一位，他们就问这些专家：“怎么少了一位专家。”专家们说：“前几天就没有来啊。”话刚说完，警报器就响起来了。

体罚之制早已被人唾弃，以其不合儿童心理健康之故，我想起一个外国的故事：一个母亲带孩子到百货商店，经过玩具部，看见一匹木马，孩子一跃而上，前摇后摆，踌躇满志，再也不肯下来，那木马不是为出售的，是商店的陈设。店员们叫孩子下来，孩子不听；母亲叫他下来，加倍不听；母亲说带他吃冰淇淋去，依然不听；买朱古力糖去，格外不听。任凭许下什么愿，总是还你一个不听；当时演成僵局，顿成胶着状态。最后一位聪明的店员建议说：“我们何妨把百货商店特聘的儿童心理学专家请来解围呢？”众谋佥同，于是把一位天生成有教授面孔的专家从八层楼请了下来。专家问明原委，轻轻走到孩子身边，附耳低声说了一句话，那孩子便像触电一般，滚鞍落马。牵着母亲的衣裙，仓皇遁去。事后有人问那专家到底对孩子说的是什么话，那专家说：“我说的是：‘你若不下马，我打碎你的脑壳！’” 

那是军训第三天的感恩活动，我们请来了着名的心理专家来为我们解说什么是感恩，开始心理专家让每一个班都有两个名额能自愿当上班级的领袖，很快我们班就有两位同学勇敢地站了出来。同学们都对他们投向佩服的眼光，当每个班的领袖都自愿站出来时，心理专家先是表扬了领袖们的勇气，后来才说出领袖是要负一个重大的责任，那就是班级领袖要为自己的班级在最后三轮训练比赛中出错的同学受惩罚，规则是如果在比赛过程中，第一轮有人出错，你们就将会罚跑2圈，第二轮有人出错你们就会罚跑4圈，每次都进行翻倍。“你们愿意当这个领袖吗？”心理专家语重心长地对领袖们说。“如果你们当中有不想当的，现在还可能回去”。但是领袖们却没有一个退缩，而且勇敢地面对事实。可以看出他们是坚定而带有一些无奈。同学们也只能用掌声为他们鼓劲！

可怜的丑小鸭走过一条小巷，她在一个电线杆下休息时，突然，她的眼睛一亮：电线杆上有一则广告！上面写着：“丑陋不用怕，我能消灭它！天使爱美丽，我能使你变得像天使一样美丽。地址：美丽医院。”丑小鸭看完，二话没说就跑到了美丽医院。排了两小时的队，才轮到她看病。为了不让专家看到她的脸后被吓跑，她很不好意思地从垃圾堆里找来一张旧报纸盖在脸上，战战兢兢地地来到猪专家面前，猪专家一看到丑小鸭，吓得脸都变白了，他想：“这么丑的鸭子，哪有办法治好啊？还不如为难她一下。”于是，猪专家就对丑小鸭说：“丑小鸭，我可以治好你的病，但是，你要先想办法把我家的蚊子全部杀掉！”“虽然杀蚊子不是一件很容易的事，可世界上还有什么比脸更重要的呢？”丑小鸭只好答应了他的要求。

荷兰富商应邀飞到美国。双方见面后，温斯顿让公司的一名专家为富商介绍一颗昂贵的钻石。专家详细地讲解了钻石一流的质地、高科技的切割工艺以及各种珠宝鉴定指数……富商听了，只是点点头。等专家介绍结束后，他站起身说：“谢谢你，这确实是很棒的钻石，但不是我想要的。”一直坐在后排的温斯顿上前拦住富商：“让我再给您介绍一下这颗钻石，可以吗？”客人再次坐下。温斯顿从专家手里接过那颗钻石，他没有用任何术语，而是抒发了自己对这颗钻石的热爱：它在阳光下是多么璀璨夺目，它是多么晶莹剔透，它的美是多么令人怦然心动。寥寥数语就打动了荷兰富商，他马上说：“请把它卖给我。”

有一天，地球觉得在伊拉克处隐隐做痛，就坐上星际快车，一眨眼，来到了太空高级医院，在挂号处，中子星问：“地球妹妹，你挂什么号？”“我在伊拉克处有点痛，你说挂什么号？”地球一边说，一边指着伊拉克那里。“恩，我想，应该挂专家号，普通。”中子星说，她把一张专家号37普通的票撕下来，“去3号诊处交费，再把卡拿好，坐星际快车到宇宙大街507号111―837―21，专家就在那里住，记着哦！”地球听了一步步把过程记了下来，就来到了3号诊处，新星医生说：“地球妹妹，这是急症，你要快一点！这是150点的卡，3元，你带着这个，去找黑、白双洞专家，地址么，中子星妹妹应该告诉你了。”地球点了点头。“好了，快去吧！”新星医生说。

他看见马小跳进教室了就挥着手向马小跳示意。马小跳看到毛超手舞足蹈的样子，觉得很奇怪：难道这家伙吃错药了这时“同桌冤家”路曼曼来到教室，看见马小跳呆呆地站在那里，就摆出一副训人的样子：“马，小，跳，你愣在这里干吗你以为专家要采访你就很了不起呀，就可以不扫地快去扫地!”马小跳被路曼曼这么一嚷，回过神来，他问路曼曼：“你刚才说什么什么专家要采访我”路曼曼还没来得及回答，就被毛超抢过了话头：“是啊!马小跳，你不知道啊那我讲给你听，你要听好了。是这样，知道研究儿童心理学的专家吗不会吧，连他们你都不知道如果毛超继续说下去，马小跳非得被他的口水给淹死，他早就“避难”去了。

12月13日，我代表学校在西安交大附中参加了以“创新与责任”为主题的“西安市2013年素质教育高峰论坛暨年度素质教育创新人物颁奖仪式”。聆听了两位专家和数名获奖老师的报告。第一位作报告的专家是韩主任。他40余岁，身材消瘦，身着褪了色的旧西服，头发凌乱，纽扣开怀，近乎是不修边幅，很显然是随意为之。他给我的第一印象就是邋遢。他主要通过PPT，把十八大三中全会与素质教育相关的政策理论进行了逐条宣读。刚开始，我还以为精彩内容在后面，充满了期待。没想到，当听到主持人说：“请大家以热烈的掌声感谢韩主任的精彩演讲。”时，我才知道，自己的期待落了空。稀稀拉拉的掌声顿时响起，鼓掌的，估计大半都是源于礼貌，而非发自内心的赞许。我自然也不愿鼓掌。放眼四周，只见大家昏昏欲睡。随后他还自我介绍说是博士毕业。

而在当今的中国，法律的制定和完善，还有很多不尽如人意的地方。以“是否应该体罚学生”为例，教育专家、法律专家和人大代表作为法律的制定者，多坚持自己的教育价值理念，主张循循善诱的教育方式，不主张体罚学生，因此把“教育工作者不允许体罚或变相体罚学生”写入了法律；而在执行的层面上，孩子的天性中都有不符合社会规则的一面，有时候孩子的认知能力有限，没有暴力威慑作为后盾，单独讲道理，教育的效果往往大打折扣。而一旦进行体罚，教育工作者们就极为容易触及到法律的边缘。这样一来，法律难以约束执行，执行往往不依法律，一旦法律作为显性的社会规则不起作用，那么隐性的潜规则便会甚嚣尘上。

专家还指出，对于6岁以前的学龄前儿童而言，沟通主要在孩子和家长之间进行，其次是孩子和幼教老师之间，方式主要有讲故事、唱儿歌，以及孩子感受某件事情的总结。讲故事、唱儿歌等方式与母亲发生的概率大些，但是与孩子总结做某件事情的感受，父亲要承担更多责任，因此父亲可以更多帮助孩子树立自信、自立、拼搏等意识，以及培养孩子对社会的责任感。如果沟通少，连孩子的话也不明白，何谈在孩子心目当中建立对家长的充分信任呢？记者曾把女儿发出要尿尿的信号，错误理解为要买鸟鸟，导致孩子尿急尿了裤子，虽然这是小事，但是充分说明沟通在教育中的重要作用。有专家还指出：“大人和孩子的代沟是由一系列误解，导致双方对同一事物的相反理解后造成的。长期对不同的事物产生误解，最后造成代沟，归根到底是缺乏有效沟通造成的。”

明代以后，随着社会经济发展和黄河决溢灾害加重，朝廷更为重视治河，治河机构逐渐完备。明代治河，以工部为主管，总理河道直接负责，以后总理河道又加上提督军务职衔，可以直接指挥军队，沿河各省巡抚以下地方官吏也都负有治河职责，逐步加强了下游河务的统一管理。清代河道总督权限更大，直接受命于朝廷。明末清初，治河事业有很大发展，堤防修守及管理维护技术都有长足进步，涌现了以潘季驯、靳辅为代表的一批卓有成效的治河专家。清朝末年及民国期间，战乱不断，国政衰败，治河也陷于停滞状态。近代以李仪祉、张含英为代表的水利专家，大力倡导引进西方先进技术，研究全面治理黄河的方略，但受社会经协件制约，始终难有建树。

当孩子，面对着充满学问，和蔼亲切的专家时，提出的是一个又一个天真的问题：当专家面对着充满童真，可爱灵气的小孩子对他提出的天真的问题时，回答的是一个又一个权威的答案。问题，答案，自古以来，人们在探索中成长，不断地提出问题，大问题、小问题、愚蠢的问题、聪明的问题、傻问题、好问题、简单的问题、深奥的问题——整个生命都充满了问题。在大千世界中，有无数的问题等着人们，当人们找到了一个问题的答案，又会有无数的问题涌了出来，活到老，学到老，问题，是永无止境的。人们永不枯竭的求知欲、探索问题时的执着专注、找到答案时的欣喜……最好的一面究竟是什么样的风景？已经包含其中。

据专家统计世界上有95%的孩子喜欢动物，而随着科学技术的发展世界上的孩子们有了更多的课余时间，他们经常在课余时间里观察动物，研究动物，可孩子们喜欢的动物已经有55%灭绝了。从人类出现在地球到统治地球这短短300多万年，已经有539种鸟，400多种兽类，209种两栖爬行动物和20000种海洋动物在人们的棍棒下，枪口下，倒在了血泊之中。灭绝的动物已无法复生，人们只能看着一具又一具的动物的化石和动物标本发出感叹声、后悔声。然而在人们自认为文明的今天，仍旧每天都有动物不断地被猎杀。每天都有一个物种濒临灭绝。毫无意识的砍伐树木、污染河水、破坏生态环境、排放有害气体、使得原本湛蓝的天空变得灰暗，使满天星斗的夜空变得暗无星月，使我们平静了600年的母亲河—黄河经常泛滥成灾，严重影响动物的生存，人们对环境的破坏使动物的生存环境更加恶劣。猎杀、破坏使本就稀少的生物变得少之又少从此消失在这个世界上。为了我们的将来为了我们的子孙后代我们一定要拯救这些灭绝的动物。

说的也是，爸爸爱学习，是出了名的。刚开始养鱼那会儿，因为不懂科学技术，忙活了一年下来，鱼养的瘦瘦的，遇到病害还死了不少，钱没赚到，还亏了不少。爸爸没有灰心，他跑到石矸街道农业部门咨询科学养鱼的知识，请求镇农办的工作人员帮助联系专家来给渔民做指导，帮忙购买养鱼科技杂志，他那求知若渴的精神感动了所有人，镇里领导也因此开始关注我爸爸，给予了极大的支持。当时在我们村里有很多渔民，可我爸爸年龄最轻，鱼塘面积最大。很快的，镇里联系上级领导，在鄞州老城区举办了一场农民文化科学专业知识培训活动，历时一年半时间。每到周三、周五学习时间，爸爸就骑着电瓶车，大老远地早早到达学习点，认真听记，从不迟到，从没落下一堂课。他好学的典型事迹还被刊登在《鄞州农经网》上。通过发奋学习，爸爸的养鱼专业知识突飞猛进，第三年就化亏为赢，创下了鄞州区养鱼专业户年收入之首。近几年，爸爸通过努力，渐渐成为了当地农民的优秀代表。

当今社会出现了形形色色的恐怖主义现象，客观地对这一问题进行研究有助于了解出现恐怖主义现象产生的根源。由于恐怖主义的面很广，涉及的因素很多，很难将其分类概括，但根据其成员和目的划分，基本就分为两种，第一、政府恐怖主义；第二、国际恐怖主义。无论从哪个方面来说，这两种恐怖主义是相辅相成的。因为恐怖主义是一种政治，所以，任何简单的道德谴责都是无力的和浅薄的，不管怎么说，任何的恐怖分子对于其所做的恐怖行为都是有原因的，民族或种族分离主义、宗教矛盾，极端组织及个人发动的恐怖袭击等。要指出的是作为一个恐怖主义的组织，必定有一个领头，或者说是后台来撑着。有结果肯定就有原因，就是要达到一定的目的，行为只是手段，为了达到目的而不惜一切手段，这是恐怖分子真正恐怖所在。所以我们应该反恐。英国教育部设有“预防极端主义工作组”，吸收了大量反恐专家，对英国各类学校进行监督，防止有人利用在学校里传播极端主义思想。教育部还为全国学校发放“反恐教育”工具书、指南、教学设备，提高学生反恐意识。

就近段时间，我国大部分地区被雾霾天气笼罩，那么雾霾天气形成原因是什么?事实上，这几年，每到秋冬，我国中东部地区不时会遇到雾霾天气，只是都没近段时间波及范围如此之广，持续时间如此之长。雾霾天气形成原因其中既有气象原因，也有污染排放原因。ZRA雾霾净化器，德国精工专注防霾！专家指出，近期中东部地区出现的雾在气象学上称为辐射雾，雾霾天气形成原因主要有以下几点：一是这些地区近地面空气相对湿度比较大，地面灰尘大，地面的人和车流使灰尘搅动起来；二是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中；三是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾；四、汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素；五、工厂制造出的二次污染；六、 冬季取暖排放的CO2等污染物。

形式上再多的创新，毕竟也只是外在要素，内容的精炼才是一本书成功的关键。一如封底的文字所言，《东亚三国志》“比较生活、民族、文化，以小见大；纵论中国、韩国、日本，入木三分”——其文风不可不谓诙谐而充满机趣：“关于吵架，韩国人光吵不动手，是儒教式的；日本人只动手不吵，是武士式的；中国人又吵又动手，是充满谋略的立体战”；“中国是大陆德行，圆滑世故，雍容大度；日本是岛国德行，心胸狭窄，细致认真；韩国是半岛德行，自尊心强，心怀‘怨恨’”。作者这种亲和轻松的口吻，很容易让其“文化研究专家”的“精英身份”于瞬间淡化。所以，无须正襟危坐，更无须战战兢兢地把这本书当作一份比较文化的博士论文，大可贯彻古人所云的“三上”读书法——枕上、厕上或马上（车上），放肆地看，自在地读。当然，以上皆是笑言，没有半点对作者的不尊，实在是这本《东亚三国志》，能让人不时笑出声来，拍案大叫：有趣！如果阅读的地点选在了安静的图书馆或肃穆的书房——倒真有些不太适合了。

整体上来看，人脉当然很重要。不过，针对某个个体来说的话，更重要的是他所拥有的资源。有些资源很难瞬间获得，比如金钱、地位、名誉，尤其在这些资源的获得更多地依赖出身和运气的现实世界里。然而有些资源却可以很容易从零开始，比如一个人的才华与学识。才华也好学识也罢，是可以通过努力必然获得的东西。一个人心智能力一旦正常开启，就会发现自己在这个信息唾手可得的世界里，只要正常地努力，并且有耐心和时间做朋友，很容易成为至少一个领域的专家。努力并不像传说中的那么艰苦，只不过是“每天至少专心学习工作六个小时”；耐心却远比大多数人想象得巨大，“要与时间相伴短则至少五年，长则二十年” 。

其表现之一是社会舆论一边倒，禁止惩罚学生，甚至连批评学生也要教育部赋权。表现之二是无限放大“爱心教育”和“尊重教育”的可能性。盲目地要求中国教师用西方的“民主教育”和“宽松教育”来拯救中国教育（殊不知西方自己也正面临尴尬啊）。一些专家和领导远离一线，根本不了解一线的惨状，不食人间烟火一般鼓吹爱的教育和宽松教育。殊不知，理论再灿烂也只能飘扬在空中，教育跟生活一样，说到底还是柴米油盐。一屋不扫何以扫天下？连教室卫生、课堂纪律、作业收交都无法保证的教育根本就是空中楼阁。靓丽光鲜的宏大的教育梦想无法进入基层教育的毛细血管，杀牛刀固然有力但是进不了治疗普通顽劣学生的手术室，大卡车轰隆隆气势磅礡但是进不了学生为了躲避学习和老师玩捉迷藏游戏的小胡同？一个班级，如果有十来个学生不思进取胆大妄为，足可以让老师们精疲力竭身心憔悴。

接着，张校长就我校“学分制”的实施、专业教师的培养、课程改革及我校与淳安千岛湖职业学校结对互助中发挥示范专业作用等方面进行了汇报，并特别强调了同学们用自己的专业技能在“走近英雄潘志毅”系列活动中的表现。她说，根据职业教育以就业为导向的培养目标，中等职业学校教师队伍建设的指向是“三个适应”，即适应以就业为导向、适应强化技能性和实践性教学要求、适应学分制实施的“双师型”教师队伍，把培养学生学做人和学技能紧密结合起来。根据这个指向，教师要从“坐而论道”向“率先垂范”变，专业教师要做到“六个一”：联系一家企业、学精一门技术、结识一批专家、带好一批学生、每年下厂一个月、每学年完成一篇调研报告。

根据国内教育专家学者的研究，我国实施道德教育的问题，归纳有下列数点：学者偏重知识与技能之传授，而忽略道德的教育与人格的陶冶，家庭与社会教育未能密切配合，抵消了学校道德教育功能；偏重道德教条之灌输，而忽略道德行为之实践；偏重道德习惯之形成，而忽略了道德认知的启发；德育教材缺乏逻辑的组织，未能配合学生心理发展；偏重传统道德教条之教学，而忽略了法律知识之介绍与法治观念的培养等。上述各点明白指出我国各级学校道德教育问题之所在，也是我们要努力解决的问题。我们应该在保有目前成效之前提下发挥及结合各项影响因素来解决道德教育所面临的问题。

为了确定袁州谯楼的历史作用和科学价值，江西省科委于20世纪90年代初将此作为重点课题进行研究，并邀请中国科学院自然科学史研究所、南京大学天文系、北京天文馆、南京紫金山天文台、清华大学建筑系等单位的20多位中国天文学界、建筑学界的知名专家、教授举行鉴定会。与会学者一致结论为：袁州谯楼是中国现存最早的集测时、守时、授时于一体的专门从事时间工作的地方天文台。它比现存的贴木儿帝国建造的天文台（现乌兹别克境内）要早两个世纪；比建于公元1276年的我国河南登封的观象台也要早五十多年。值得一提的是，此台楼柱24根合抱之木，均相向倾斜，东八柱与中八柱往东歪，西八柱往西歪，楼顶平正，近800年不倾覆，足见当年建筑技艺之高超。

一生一“事”，为民而忧，创造翠绿滚滚与与金黄弥弥的希望与幸福。他本是平凡人，却有着不平凡的愿望，他想让所有的中国人都吃饱饭，也许有些高级专家嘲笑他不切实际，但也不介意，他只专注于那一片农田，在那农田上，他蹲在土埂上，一心一意地思考着如何让水稻高产，在专注中他摸索着，他也在前进着，离他的目标越来越近，最终他创造了另那些嘲讽者哑然失笑的奇迹，他是杂交水稻之父——朴实的农民袁隆平。

一天，在回家的路上，看见一家水果店在卖葡萄，紫黑溜圆，个个都像牛眼睛那么大，散发出甜甜的蜜香味儿．看到这水灵灵的葡萄，心里的小算盘，开始打起来，让妈妈给我买些尝尝鲜．可是买一斤也要几十块．可不买的话，天天看着，眼睛都快绿了，口水像决了堤似的涌出来，如果我是克隆专家，我会克隆那些稀有的水果．让像红宝石般的咖啡果，玛瑙的山楂果……成为我们的盘中之物．

就在上个月的一天，很多宣传单张铺天盖地地袭击我们，“义医”两字鲜明地标在宣传单张上面，很吸引人们的眼球，接着，是一段“优美”的文字：为了广大市民的健康，本药店特请来某着名专家免费为市民检查，注意啦，是免费的。只要拿着本宣传单张，均有机会免费体检！……这些单张可招来了不少议论：“哎，你看，这么便宜的事，不去白不去啊！”“对啊，现在的人啊，可真有善心！”“那万一是坑人的怎么办啊？”“就去看看啊，又不会少块肉”……想去的不想去的，各有各的说法。我的好奇心在作怪，去不去呢？去吧，就看看你搞什么！于是，我决定抽空去搞个明白。

据故宫专家向斯所著的《女人慈禧》一书介绍，慈禧最喜欢听戏，而且最喜欢听的是淫戏。为这，大太监安德海特地在西苑建造了一座精巧绝伦的大戏楼，供慈禧看戏。还专门召集了一班梨园子弟，排演戏剧，尤其是在淫戏方面下大功夫，博慈禧一乐。有时候戏太下流，连陪听的皇后都觉得坐不住。大年初一，戏自然是少不了的，根据慈禧的意思，会在宫内的院子里临时搭一个戏台。慈禧一般坐在靠近客人和宫妃用的走廊附近，当然包括皇帝皇后在内，家人、身边人都要陪她看戏。

课堂上，在“捣蛋专家”坐的偏僻角落，会有一个身影儿晃来晃去，一会儿抢了别人的剪刀，把漂亮的包书皮剪得只剩下个孤零零的小人儿；一会儿又拿出一把小叉子，把一张完好无损的纸插得千疮百孔，不成模样。如果老师有事临时出去一下，他更是随心所欲，常常把教室当成练歌房，和两个跟班儿组成“臭皮匠”三人组，唱起令人起鸡皮疙瘩的“卡拉OK”。

《红楼梦》作为四大名着之一，国人对它的熟知度很高，几乎每个人都能说出几句红楼中的词句和故事章节，甚至还有不少的学者专门去研究它，称之为“红学”。然而，除了那些“红学”专家，认真读完红楼的，又有几人？多少人又是为了附庸风雅而对红楼趋之若鹜？

镜头二：这里是横溪农科教结合示范基地培训室，教室里坐满了农民，虽然教室里弥漫着香烟味，但教室内很安静，只有南京市蔬菜研究所的专家在讲授西瓜种植技术，不时的有人用“笨拙”手，在小本上记录点什么，教授从品种选择、育苗移栽、大棚肥水管理、人工授粉蔬果及病虫害防治等方面向农民传授了大棚西瓜种植技术。

“李小咪先生，这是复活节岛的远古木书，叫做‘克勒克勒’，”语言专家介绍，“您一定知道复活节岛，上面竖立着很多巨石像。奇怪的是：这些巨像全是长脸长耳朵，岛上的居民却全是短脸短耳朵。这到底是怎么回事？我们猜测‘克勒克勒’里记载着.

她之所以被成为外语专家，是因为她不但英语好，还到了如痴如醉的地步。班上还流传着这样的趣事，胡灵班长，读英语读过头了，整整读了4小时，她妈妈多次叫她吃饭，她也不动。她妈妈没办法，只好把她拖到餐桌前，胡灵在吃饭时还被英语单词呢！

当我们为我国的“神舟二号”无人飞船呼啸着奔向浩瀚无限的宇宙，又准确返回、成功着陆那激动人心的时刻欢呼时，我们是否想到了那些奋战在科研第一线的专家和研究人员？是否想到了他们数十年如一日的殚精竭虑、忘我工作和无私奉献？