余老师非常幽默。有一次，余老师满面春风地走进教师，笑呵呵地对我们说：“今天，我特别高兴。为什么呢？因为我们六（4）班出了一个甲骨文研究着。”说着，举起一本本子给我们看，“你们看他的作业本上，写的也都是甲骨文。我可看不懂。看来，这个同学将来要娶一个也要从事研究甲骨文工作的老婆，否则他写的情书都看不懂……”老师还在一本正经地讲着，而我们呢，则早就捧腹大笑了。你看，连平时文文气气的，说话都不太大声的舒月也都忍不住笑呢！而哪个别批评的同学也随着大家不好意思地笑了。其实，我们知道，余老师是在批评这个同学做作业字没有认真写。过了一会儿，余老师语重心长地说：“中国字是全世界最美丽的文字，作为中国人怎能不好好写呢？学习语文，写得一手漂亮的文字是最基本的要求……”余老师还在滔滔不绝地说着，而我们也正津津有味地听着……

自仓颉造字之时，中国文字便是表意的象形字。那平滑笔直，错综复杂的笔画，构成了中国字与生俱来的美感。每一个字都是一幅图画，每一个句子都是一道视觉的盛宴。自古洎今，中国文人流传下来无数脍炙人口诗词歌赋，字与字之间错落有致的搭配给人以美的享受，是诗词中方可体味的地方。然而更为重要的是，简短的几个中国字连成一句平仄相合的话，就足以传达出深远的意味。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏子的旷达乐观，豪放不羁的形象跃然于纸上；“帘卷西风，人比黄花瘦。”易安那憔悴的身影令人心酸；“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”勾勒出了林妹妹的凄婉缠绵；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”鲁迅宛若新文学的烛火，那微光照亮了沉睡中的华夏；毕淑敏的知人心，席慕容忧伤的缱绻，韩寒的辛辣评断……那些跳跃在白纸上最灵动、最隽永地中国文字，记载着一个国家的兴盛，见证了一个民族的成长，熔铸着自强不息、坚韧不拔的民族魂！

汉字是充满智慧的语言符号。它是音、形、义的结合体，这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的，几乎所有的老外都 感到中国字难学，单凭这一点就足以让中国人自豪，为什么中国人学得来 他们学不来呢？看看日本的文字吧，他们只有学中国的字才像字，他们自己创造的文字那也称得上是字吗？ 中国的方块字既可竖写也可横写，由汉字洏产生的书法艺术 ，更加无与伦比，古代名人的墨宝流传至今有许多已是价值连城，用汉字写春联，在新春佳节，喜庆之日，让家家户户满堂红，猜汉字谜语，无论谜底、谜面都十分的丰富多采。而且中国通过“六书法”造字，再通过 字灵活组词，字，不但表音，而且表意，词汇之多，词海都容纳不下，因为随着社会的进步、科学的发展，信息的传播，新词还会不断地被创造出来 ，真是无穷无尽！妙不可言！正因为汉字有许多优点，所以中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只表音，取名很单调，单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。而且中国字表意明确，简洁，据说同一份文件，用中文打出来的最薄。我想，每一个中国人都 应该热爱祖国的文字，并认真学好、用好祖国的文字！

就像我们是中国人，就要说中国话写中国字一样，和谐的社会需要中华美德来构建，来填充这个空虚的世界，否则我们的生活就会变得枯燥无味，这正是中华美德给予我们的，一颗中国心。 想想这句名言吧：忘记过去就等于背叛。如果你真的对中华美德弃而不管，你就等于背叛了中华民族的祖先，虽然这是一个愈发进步的社会，但是不是因为进步了，就可以把中华美德像扔垃圾一样遗弃呢？然后再去盲目地追求外国文化，而自己家乡的文化却遭到冷漠呢？那么，你到底还是不是龙的传人，还是不是一条地地道道的中国龙？如果是的话，你又怎能甘心，做一只外国驴呢？ 啊！让我们保持一颗纯正的中国心吧，并且是一颗有着中华美德的中国心！要永远记住，你是个中国人，要学习中国文化，中国美德！ 雷锋叔叔，因为他身上有许多我们所没有的中华美德。中华美德，不是那么遥不可及，对父母孝顺，对长辈礼让，在别人困难的时候帮助别人，在事实面对不被恶势力击垮，助人为乐，尊敬师长：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。

电厂占地面积不算大，加上生活区也就两个监狱的规模。周围全是雨林，我没有探险家的勇气，不敢随便进去。加之为安全考虑，领导也不让走太远。于是很快熟悉了周围的环境，当初来的好奇心也被无聊取代了，于是和几个同事一起去周围的小村子去逛逛。拉各斯城里都那样，对小村子本身期望就不高，结果看到还是大吃一惊。村子里居然还有不少茅草房，还有一些用包装设备的板子搭的房子，上面全是中国字。小村子环境更是糟糕，脏并且乱，随处是垃圾，上面爬满了苍蝇。村子里倒是有几家小杂货店，可能是期望中国人来购买，里面东西少的可怜，小杂货店里唯一的家用电器就是电灯，平时还不开，只有客人进店了，才把电灯打开。小村子里的人对中国人还是蛮热情，纷纷出来搭讪，我从国内带过来一些糖果，发给了几个村子里的小孩子，结果“呼啦”围过来一群，糖果根本不够分的。一家平均好几个小孩子，这要在中国，一般家庭根本养不起。曾经在网络上看过非洲人生这么多小孩的理由，其中一个理由居然是免费的劳动力，震惊。

总有一种感动令我泪流满面，总有一种震撼使我久久不能平息。它就是中国字方方正正的中国字。中华五千年的文化全部浓缩在方方正正的文字里。方块字里凝聚着中国人的魂，凝聚着中华民族的魂，凝聚着中国这条东方巨龙的魂！

10月1日，祖国母亲的生日，已缓缓向我们走来。记得有这样一句歌词：最爱说的话啊，永远是中国话，字正腔圆，落地有声，说话最算话；最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像它……”对啊，正如歌词所说，中国人最爱中国话，最爱中国字。我相信中国字永远是世界上最有魅力的

汉字，美在它那变幻莫测的音韵。你听，轻、重、缓、急、抑、扬、顿、挫。要想读好中国字，学问还深着呢！有人读得委婉动听，有人读得铿锵有力，有人读得悦耳流畅，有人读得含混不清。我曾亲耳聆听过哥哥唱那首很火的《生僻字》，那绝对是一次难得的享受，因为里面的字我都没有一个认识的，但它那抑扬顿挫的节奏，不禁让我沉醉其中，感受那中国字的音韵美。

但我又很惭愧，因为我身为中国人，自己却没有把这神圣而伟大的中国汉字写好，真是丢脸，那么美的的中国汉字，在有些人的手里就变了模样，要是外国人看见中国人连中国字都写不好，岂不是要让外国人看笑话？让外国人瞧不起我们中国人？

朱春晖：写字不难，相反很容易，有规律，如果真的很难，也不可能流传五千多年。想想，四大文明古国，为什么只有中国的文字源远流长，这不也正说明了中国字不仅容易书写，而且一定有规律才能够普及，否则，也一样会被历史淘汰。

汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个中国字就是一幅美丽的画，横平竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴新”，怎样将它表达出来呢？若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。

我爱中国字。在五千多年来，甲骨文、小篆、楷书、行书……不断完善的方块字、不断变化的字体，不变的是字里行间，透露的一腔诗情、一股正气。李白，白居易的诗里，字里行间都透露出激情与豪迈。这些，就会让我们为中国梦自豪。不断进步的科技，像四大发明、种植灌溉技术等等，使得我们始终屹立在世界的东方。

摘要：中共中央总书记习近平定义“中国梦”是：实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。语文教师的中国梦与复兴中华的中国梦息息相关，它包括：1、写对写好中国字；2、说好中国话；3、喜爱语文课；4、传承汉语文化。

“孝”是我们中国字，孝心是我们中国心，是我们中国的一种传统美德。让我们把孝心传下去，传给我们的子子孙孙！孝心少年们，我们要向你们学习，要从生活的点点滴滴做起，如：帮父母洗碗，给父母端饭倒水。这些小时都是孝心的体现。

试卷从监考人的手上一张张的分发就绪。在此期间，带有一点点的交头接耳也是正常的。毕竟第一题就是拼音。前几天不看书，就读不出那几个艰深的中国字。只好得向周围发出SOS，否则“小命不保”。客观原因摆在那里——场地有限，这倒提供了友情赞助的良机。

于是，我怀揣着一颗崇拜的心，走进了书法课堂，课堂里摆满了许许多多毛笔字，看着那一个一个被人写出来的中国字。心中却不知是崇拜还是失落，或许是崇拜中的失落，那些让人驻足痴望的字，留下的回忆不过是残留着的失落，不过，这更加坚定了我的信念。紧紧地握着双手，不知包涵了多少坚定。课堂匆匆开始了。

我回想：每周的国旗下讲话我不是在干自己的事情就是与人讲话；我的中国字写得十分难看，横不平竖不直，歪歪扭扭，很不整齐；语文这门母语课是一节我学的比较差的科目。读了这边文章我发誓要好好学习这门母语课，虽然我做不了像修建京张铁路这一样伟大的事情，但我可以做的是让国家为我花的学费不白花。我会更加努力学习的！

我回想:每周的国旗下讲话我不是在干自己的事情就是河北恩讲话;我的中国字写得十分难看，横不平竖不直，歪歪扭扭，很不整齐;语文这门沐浴课是一节我学的比较差的科目。读了这边文章我发誓要好好学习这门母语课，虽然我做不了像修建京张铁路这一样伟大的事情，但我可以做的是让国家为我花的学费不白花。我会学习更加努力的!

我第一次看书是我五岁的那年。当我渐渐开始熟悉这个世界，熟悉中国的文字的时候，我开始渐渐喜欢上了中国的方块字。每当在大街上看到一个中国字，能认出来的都会只给妈妈看，这时候她总会摸着我的头说真棒。自那时起，我对有字的东西都格外注意，当我开始能理解每一句话，许多字的含义的时候，我开始读书了。

中国梦，梦幻的仙境；中国红，浓重的色彩；中国字，厚重的文化；中国话，纯朴的语言……中国的特色将年味演绎着不一样的色彩，这才是东方色彩。新年的第一天，旭日东升，霞光普照，将整个中华民族披上了浓厚的一笔。万千河山一起摇摆，为新年祈祷，为新年祝福！

时光荏苒，转眼间50多鸟前那群黑发黄皮肤带给它震撼的中国人，它决定在2001年去那里检查中国人的答卷。又一次划过苍穹可这却不在任何地方停留它的目的地只有一个--中国。阔别50年再次来到中国，它又依次震撼了，它所见到的不再是平房土屋、而是高楼耸立；没有了坑洼不平的土路，取而代之的是平坦的柏油马路；黑夜如同白昼，那是因为霓虹灯在闪烁……“中国的发展真是太快了，真没想到中国的今天如此灿烂。”流星感叹。“那当然了中国可是今非夕比呀！”一颗身上刻有中国字样的卫星自豪的说。“是我该走的时候了，这次出来也算不虚此行了。”流星感慨。“等等，中国人的愿望还没实现呢？”卫星话语中夹带着一丝忧虑。“他们拥有勤劳的双手，不折不挠的精神，即使不靠我的帮助他们也能实现心中的愿望。他们的发展与进步已经向世界证明了中国人的实力。相信在不久的将来我们就会看到一届由中国人承办的奥运会，中华民族是一个能带来振憾的民族，更是一个能创造奇迹的民族。”说完流星带着长长的光尾再次划过漆黑的夜空。

《墨子》里有一个故事：墨子的弟子走到了一块农家，看见田间的老伯在用水桶提拉井水，来回浇灌。他说：“老伯，你怎么还用这么麻烦的方法，那边不是有水车吗？”老农立刻变了脸色，怒不可遏：“你以为我不知道有水车呀，我是在规矩地用传统的方法，不投机取巧罢了！” 当然现在水车也能算为传统方法了，我们有水厂提供的自来水，随叫随到。但孟子的年代，水车是“现代科技产品”。为什么《墨子》有这样的故事，因为墨子生于战国初期，环境的影响使他不像孔子那样追求高贵，而是“非”一些事物。“非”就是反对、批评。这其中就包括现代科技。过去的“现代科技”与今天的虽然作用大改，但性质不变，我们可以一概而论。拿今日说吧，有了电话，沟通方便了，当你问候家人时，一个电话或许就可能解决，但“烽火连三月，家书抵万金”的情怀滋味还有吗？有了电脑，人们用键盘输入文字，致使握笔写字都不“会”了。我看见一些嘉宾为栏目写寄语，居然恬不知耻地说出自己“写字都不太习惯了”的事。也许你不说，就没人得知，但扪心自问，一个中国人不“会”写中国字，你不惭愧吗？除此之处，还有许多，如经常上网查资料会增加惰性，沉迷于游戏，抛弃健康等等。

每当我翻开我那尘封的日记的时候，我满眼凝望的都是中国汉字方方正正的身姿；每当我走进校园的时候，我第一眼看到的是中国字写的——“德润心声”。汉语，在学校里，我满口吟诵的全是您的音符，因为您已经流转于我全身的血脉；您已镌刻于我的基因里；您已深植于我的生命之中！ 我对汉语的情怀可以说是根深蒂固的，从我学说话的第一声开始，我妈妈教的发音就是“妈”的发音。所以说汉字是我一生之中的最真挚的情结。因此对于您，我有着最深的眷恋。妈妈第一次教我写字，教的就是“大、小”两个字。妈妈写的时候有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒的样子。然而笔一到我的手中，却歪歪扭扭不听使唤，但是我的血液里有着母亲的血液，我写的大字有着大的模样，于是我妈妈就夸奖我，说我写的字大气，有中国人的味道。 上幼儿园的时候，幼儿园的老师开始教的也是汉语拼音：“aoe，”第一次教我写的字就是“人、口、手。”于是汉语拼音和汉字在我的脑海里烙下了深深的烙印。

虽然她其貌不扬，但是，在以后发生的许多事情中，我感到她的的确确是一位非常优秀的老师。记得当时我刚从中国到德国，一切都很陌生，不会说德语，也听不懂德语，幼儿园的小朋友都不和我玩，我感到很孤独。于是，自己一个人玩了起来，我一会儿去搭积木，一会儿去画画，有时我还会写上几个中国字。当老师看到我画的画时，就冲我微笑了起来，她走近我，亲切地摸着我的头，说了一大串德语，我听不懂她说了一些什么，但从她和蔼的表情和伸出的大拇指，我知道她是在表扬我，我心里别提有多高兴了！我在中国上幼儿园时，老师也教我们画画，每当老师看见我画的画时，总爱反问一句：“你画的画为什么总是那么差？”班里展示绘画作品时，我的画总是被贴在最不起眼的地方。而在德国，你想画什么就画什么。记得有一次，我在手上涂了一些颜色，在玻璃窗上画起了画，我画的是一朵向日葵，我觉得画得不怎么好，老师看了却非常高兴，立刻在我的画旁边写上了我名字。放学了，老师一看见我妈妈来接我，便激动地拉着她去看我的画并不停地表扬我。此时此刻，我心里美滋滋的。要知道这可是我第一次在绘画方面得到的表扬啊！

所有人心中都有一个美好的梦想，我也不例外，我的梦想是成为一名光荣的人民教师。 要成为教师当然要好好学习啦，因此我要努力学习，不但要在课堂上掌握课本中的知识，还要了解许多课外的知识，所以现在我要海量的阅读，读万卷书让我的知识面更广，否则以后我的学生问我问题答不上来怎么办呢。这是第一步。当我掌握了那些知识后，就要开始练好字了，我要把钢笔字、铅笔字、毛笔字都写得秀丽一些，字写不好可就不能成为一名好教师了。我们现在的老师经常说写一手好字，会让人终身受益的，所以我一定要把字练好，以后让我教的每一个学生都能写一手漂亮的中国字！做完这些“大事”后我可就要看一些幽默故事书了，上课时如果学生不认真听讲我就会讲一些风趣的故事来给他们提神，这样在我的课上学生就不会因为感觉枯燥无味，而导致上课注意力不集中了。让我教的学生都喜欢上我的课，让他们感受到知识的趣味，这是我最大的梦想，所以我在努力学习练好字的同时一定要慢慢培养自己的幽默感，争取做一个学生喜欢的老师，而不是整天就是说一些大道理。

是中华人民共和国及新加坡的官方文字。亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈(中国、日本、朝鲜半岛、东亚及东南亚部分地区)广泛或曾使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，是上古时代由汉族人所发明并作改进。起源史漫长，初步成熟定型的汉字系统为公元前1300年商朝的甲骨文，再是金文，然后到秦朝的小篆、隶书，发展至汉朝才被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是中国迄今为止连续使用时间最长的主要文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。汉字的演变过程是：从语段文字发展到语词文字；发源期有7762年（±128年）前的贾湖刻符、及双墩刻符、半坡陶符、庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、尧舜时代陶寺遗址朱文、夏代水书；成熟期有骨刻文（晚期阶段）、甲骨文、金文、大篆、小篆、籀文、隶书、楷书、草书、行书。

培养和践行社会主义核心价值观，就要加强对中华优秀传统美德的发现和挖掘。我想，有利于创建亿万国民的精神力量的，就是“文明”了！文明，是一个国家的灵魂，人民素养的体现。国家的文明程度，直接导致国家的性质。文明，作为国家层面的核心。现在，多少中国人已经遗忘了这个祖先给我们留下的美德！外国有多少个标志是中国字？外国又有多少景点是不给中国人入内的？难道我们就这么不文明吗！我们的民族自尊心就没有受损吗！我们是中国人，中国人就得有自己特色的精神风貌！为国家争光，为民族争气！文明是文化建设的重中之重。作为国家层面的核心价值，我们不能忘掉文明！我们这一代，理应承继中华文化的精髓，追求强国之梦，不断汲取奋发向上的力量！

刘晓宇睁开眼睛，说：“我们还活，活着。”“是呀。”他们慢吞吞地说。“这是哪？”何薇惊奇叫道。的确，景色变了。墙变成了金黄色的图案，上面有一盏灯，从侧面看是立体的，从正面看是贴在墙的，而且在墙的四周还有许多门。“你们看，这是什么？”这墙面上写着一些人类看不懂的文字，既不是中国字也不是英文字。马合拿起电脑，仔细查了这面“文字。”马合叫：“你们看，这上面写着：阿古拉打开了时光隧道门，要从门内找到机关“狠刹，”才能走出去，并且找到宝藏。”“，门？是不是这些门？”他们一个一个的从房间里去找，可都没有狠刹机关。突然，武大林发觉贴在上面的灯不对劲，于是爬上去，打开了它。。。

坐好之后，考官开始布置题目了，我们的任务是在短时间内完成一幅国庆黑板报画，这很简单，我立刻动手画了起来。首先画了一面国旗，代表中华人民共和国，还在中间画了几条线供写资料用。然后，我画了一个正方形，表示中国字是方方正正的，里面写字的线用的是波浪线，还有好多的图案和各式各样的线条，我使出浑身解数画呀画。当全部画完之后，我紧张地把画交给了老师，带着期盼的心回到了座位上。开始评选了，看着老师一会儿满面春风，一会儿紧锁眉头的脸，就知道选手之间的差距了！公布成绩时，我和几个同学的心都快跳了出来，让我惊讶的是——老师竟然没报到我的名字，我落选了！顿时，我的心碎了，难道我的画画水平真的技不如人吗，我带着遗憾的心情离开了美术教室……

一次上语文课我们学写字，他有极浓厚的兴趣，但写了几个后，他开始不耐烦地问我还要写几个。我说，你要把这些都要写完。他迷惑不解地反问我，为什么要写这么多？不是会写就行了吗？我没有回答他，摸摸他的头。那天，他很乖顺，我思考着，是否他认为我很重视他的建议，对他很尊重，还是很给我面子，硬把这些字写完呢？但在以后的几堂语文课中我便发现，他确实很有自己的想法，他认为字只要会写就行，也不要默，但这有怎么能符合要求呢？我们之间开始了拉锯战，但也就在拉锯战中，我们建立了师生关系，我了解到他很爱学中国字，但怕苦，他留给我的问题是，是不是对那些外国孩子来说，学汉语真的是太苦了呢？有如何使外国的孩子适应语文学习中的背、默、写呢？

我和妈妈一起参加了他们单位组织的送春联活动，活动邀请了著名书法家现场写春联，我们可以挑选他们已经写好的春联，也可以自己说一副对联，请他们写。我准备了这样一副对联，上联是：一帆风顺吉星到，下联是：万事如意福满门，横批：阖家欢乐。帮我写春联的是一位阿姨，她不但春联写得好，还会写卡通福字。只见这位阿姨提笔蘸满墨汁，熟练地在正方形的红纸中间写了个礻字偏旁，然后在右边画上小猪佩奇的脸，像一个口哨，又似乎是畐字，今年是猪年，小猪佩奇可出了名，再加上中国字的博大精深，佩奇福便诞生了，画得棒极了，引来了所有人的围观。

我自豪，因为我是中国人。中国的汉字既优美又动听，最重要的一点是它还很好认。读起来响亮、清晰、琅琅上口，所以它在“人机对话”方面上占明显优势。汉字也是一种书法艺术，它的书法艺术是其它文字无法相比的。古代书法作品大多成为无价之宝。汉字还可以加强阅读速度，人类的眼晴视野总是一个面，而不是一条线。所以汉字比拼音文字有更高的阅读效率。中国字棒棒哒！

汉字，又称中国字。汉字从甲骨文到大篆直至草书楷书行文等文字。五种汉字，从古至今，由繁至简。一撇一捺、一横一竖、一点一弯钩，都好似一个个可爱灵活的小精灵，在纸上跳跃奔跑；又好似一汩汩的溪流，在纸上流淌，源头来自于我的笔；它们又好像一个个小人在纸上嬉闹玩耍，成行成列时，拼出一句句名言、一篇篇优美的文章；它们就像一个个符号，每个后面都有着故事……每次提一笔写汉字之际，我都会有一种庄严感，这是我们中国人创造的汉字。

看到这儿，你就应该举起你那放在键盘上的手，拿起笔杆去写几个字。我们应该多用用铅笔杆、钢笔杆、毛笔杆，身边的所有的笔杆，写出令人感叹、令人称赞的方方正正的汉字，挺拔爽朗的中国字，让我们的汉字永远的传承下去，让外国人他们看看，我们中国几千年前甚至几万年以前的字，并感受到汉字的魅力……当然，键盘也可以成为我们生活中的好帮手，比如写几百字作文时，我们就可以使用键盘，让键盘来帮我们节省时间。

学习结束后，记者姐姐采访了我，让我谈谈对此次书法活动的感受。我认为书法文化源远流长，沉淀中华民族几千年的智慧，我们小朋友要继承发扬。郭沫若先生曾经说过：“练字，不一定人人都成为书法家。总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认，练字还可以免除粗枝大叶的毛病。”练写字就是学做人，我也要坚持天天练字，写好中国字，学习更多的科学文化知识，早日成才。

2035年的我，也许站在讲台上，手执着一支无尘粉笔，在黑板上书写着中国字，满腹诗书地说着中国话。而此时此刻，五年级的我奋笔执书，努力不息。因为我知道成功是用汗水辛苦换来的，所以我希望现在的你，是我心目中的样子。

那么怎样才能算是好少年呢？我觉着要有健康的身体，诚实守信的好品质，犯了错知道改正，接受老师，父母的批评。有担当责任的能力，有努力学习的好习惯写好中国字，说好中国话，做好中国人。如果能做到以上几点证明你是一个好少年，一定会成为一名有用的人。

我喜欢怀旧。我喜欢古色古香的旧木桌、旧古书，喜欢奶奶手工做的旧玩具，因为它们给我特别亲切的感觉。我更喜欢有五千年历史的传统文化，比如《三字经》《弟子规》《大学》《论语》等，因为国学经典教会了我要讲中国话、写中国字、做中国人！

我今天也在快乐作文画了一幅九九消寒图，我用我们的中国字来写九，我写的字是“亭前垂柳珍重待春风”，我还在字的下面题了一首诗名叫《小至》是唐代大诗人杜甫写的诗句：“天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹蕸六管动飞灰。岸容待蜡将舒柳，山意冲寒欲放梅。”

这真得感谢家里那位虎妈，每天一个小时练习书法，雷打不动！再辅之以思想工作：“中国人怎么能不把中国字写好？中国人要有爱国心！”稍有懈怠，母亲就是竹笋炒肉是候着我。当然，稍有进步，老师家长夸得我上天，在这样的处境下，我的进步就如中国的高铁，不断提速！