在生活中，世人总说自己的理想是想当什么样的职业，事业，赚钱，那并不是所谓的理想，那只不过是生活目标罢了，即便带有着理想的色彩。理想不是指引人类走向未来的灯塔，人类从来没有实现过自己的理想，从神话一直到种种形而上学的乌托邦，相信理想一定能够实现，正像相信天堂的存在与死后能上天堂一样。理想不是未来，而是人类现实命运的参照，理想的光环越明亮就使人更深切地体验到现实人生的黑暗。简单来说就是人的欲望不能实现时，人就会敌视导致自己的欲望不能实现的事物。从而对这社会产生了一种怀疑，不满。正因为这样人从而在这苦痛当中，更加可以感受现实的黑暗。就是以自己的理想作为参照系，与现实相对比，而现实与自己的理想世界便会产生一种差异，这种差异往往是人对社会的怀疑和不满。

其实无论做什么事能否成功，主要是看做事人的心态。为什么会有胜利者和失败者之说呢？不少心理学专家也曾研究发现，人之所以会有这种差别主要是因为人的“心态”问题。胜利者他永远是怀着一种积极的心态去完成每一件事，不管眼前阻挡他的是什么障碍，他都会积极地去思考，努力用最乐观的精神去迎接生命中的每一个艰难困苦；而失败者却恰恰相反，他们很容易受失败和悲观心理的影响，继而变得越来越消极，到最后他会无力承受任何的打击而被困难轻易地打倒，所以才会成为所谓的失败者，其实他并不是输给别人而是输给了自己。一位哲人曾说过：“你的心态就是你真正的主人。”同样也有这么一句话：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。

在泥沼中索取温饱的母亲或许难以认识到“带花上学”这件事跟儿子的学习有什么关系，她生活得仓促、麻木、卑下，也许她顾及不到这些。李明是个少年，一个在青春期的少年啊！但他却成了青少年人中的“多余人”，他没有任何能力去反抗着有失公允的教育从一开始的择校到施教，而被应试教育弄得愈加狭隘的老师们认为这种差生上不上课都一个样，还有那些有伤人尊严人格的话，例如老师在李明迟到后恶言相对“真想去掏大粪？”，同学们对他的调侃“怎么这么臭！你掉到粪坑里了？”，和肮脏卑下的活计，老师让他下臭地窖里找皮球。至于警察和络腮胡子这些“社会人”，更不用说了难道会在生活中友善的多瞧穷孩子几眼。在他们面前，李明连句发自内心的公正话语都没有喊出口。

上次的“偶然一瞥”使我再次欣赏了小院中春留下的脚印。枝头上的花儿在悄然间绽开，三种不同的花朵似乎代表着不同的性格。有一种花的花瓣很小，还没有我们小拇指的指甲盖儿大，醉人的紫粉中微微渗出些白色，使人的心也透出一种温馨、柔和之意。她，是内敛的，是娇羞的。第二种花的大小和第一种差不多，只不过却是全白的，淡黄色的蕊好似还遗留着晨露的湿润，纯洁的白使人的心也沉静，如同流水荡涤，一尘不染。她，是纯洁的，是高雅的。最后一种花也是白色，但她要比前两者大许多，五片花瓣，每一片都像是艺术家精心雕饰的，没有一点瑕疵。她，是大方的，是端庄的。三种花朵的芬香馥郁得快要滴下来，她们的美，是大自然的粉艳，是不食人间的烟火，是一种奇特的欣奇，包括那衬托着她们的绿叶，也是自然神留在人间的泪水。两楼的衔接处有两颗松树，足有三四层楼高。他们就像这小院儿的护卫，守护着这里的欣喜，这里的春影。

质量可以改变时间。这一点可能大部分人都不清楚，质量越大的物体，在它旁边物体的时间就会流逝的越慢，这种差距在地球上微小的如同发丝一般，若想有极其明显的现象的话，质量必须非常大。还是举一个通俗的例子，若有一个比太阳的质量还要大500万倍的物体，一个人站在它的旁边，另一个人站在离它非常遥远的地方，相当于好几千光年左右的距离，这时两人同时开始计时，当同时停止计时时，在这个质量巨大的物体旁边的人计时器中的时间会比另一个人计时器中的时间慢。伟大的物理学家和预言家霍金认为宇宙中质量巨大的黑洞就是能进行时间旅行的工具，从上述讲的来看，这种想法未必是不现实的。

上帝它是不公平的，它不会同情你的努力，但是我相信它会给努力的人带来幸运。同样学习一个东西，有的人可以轻而易举的做到，有些人却要付出几倍甚至几十倍的努力，而我显然是后者。这种在逻辑思维上先天的缺失，让我在学习上实在是无可奈何，更多的是无能为力。无论花多少时间在数学上，也还是学不好，反而一直在拖我的后腿。但我却始终相信，只要我肯努力，就至少不是最差的。当我的同学轻轻松松就超越无比努力的我时，我也有过一段煎熬和抱怨。看着他们天天玩都能考第一的时候，自己的心都要碎了。心想真的是太不公平了，可是我也只能以阿Q精神聊以自慰，不然我除了接受这种差距还能干嘛。逐渐的，我不再去想公平抑或不公平，只专注于自己能够达到的目标。

小的时候，我经常玩吹泡泡。有一天，我在宽阔的草地上看到一个个美丽的泡泡，心里暗暗得想：过几天是妈妈的生日，我要给妈妈准备一个生日礼物！于是，我回家拿了一条色彩丰富的绳子。来到了草地上。我把泡泡一个个穿起来。一个，两个，三个……我拿着一个个大大小小的泡泡一蹦一跳的走回家。突然，叭的一声，那晶莹剔透的泡泡破了。我把绳子一扔，坐在草地上哇哇大哭！这时，外公听见我的哭声，连忙从凉亭而出。他说：“怎么了？”我断断续续的把事情讲清楚。外公听了，哈哈大笑。他说：“肥皂泡吹大之后，泡壁很薄，在重力的作用下，上部的水分向下部集中，这样，上半部的泡壁更加薄而同时液体之间都有一种张力在维持它们的凝聚，而凝聚越多、凝聚力也就越大，这样，就加剧了上下部分泡壁厚度的差异。当这种差异达到一定程度后，上下泡壁的厚度差就足以让泡泡无法承受其张力而破裂。”我听了情不自禁的破涕而笑。

今天我们一、三年级比赛接力，大家摩拳擦掌，准备大显身手。当一年级跑的时候，我们有的站在那里休息，以便保持体力；有的互相加油、鼓劲；还有的在做拍手游戏，放松心情。轮到我们了，第一名同学都在等待响起的哨声。当哨声响起时，所有人都沸腾了。第一个、第二个、第三个……啊！男生跑完了，轮到女生了。可女生把宝贵的时间浪费掉了，不是放错位置了，就是跑弯线了，还……“我们落后了！”所有人都快绝望了，但她们并没有放弃。“就算是最后，也要努力拼搏！”我们也因为落后了而变得更加团结……“耶！”最后一名同学跑完了，结果下来了。虽然我们出现了种种差错，但也得到了满意的成绩—第三名。这时，我才真正明白了一句话：团结就是力量！

造成中美文化差异的原因是复杂的，表现在讲面子问题上，更突出了这种差异的互不包容。中国人是一个非常看重集体主义原则的群体，人与人之间讲究和谐，互相依存，互相帮助，这是几千年农耕文明培育的一种生存法则。落后的农业生产方式实际上是一种非常脆弱的生存纽带，维系在上面的人们，无法脱离它的束缚。冲突的结果必然是毁灭现存的秩序，造成生产关系的又一次调整，使得苦难得以无休止的轮回。因此中国人愿意忍让，尊重别人，把和谐看得比天都大，把集体看的比天大，把面子看得比天大，不到万不得已，绝不轻言战端，绝不轻易得罪别人。这也是中华大一统历经离乱，而中华民族一直统一不散的一个重要原因。

曾几何时，不知道有多么辉煌，优秀对我来说，甚至成为了一种根本不奇怪的东西。一切都那么轻易到触手可得，一切，都得到的那么理所当然，乃至于，忽视了自己本身的能力，看不清自己原来是那么一种差劲的面目，让人厌恶，让人无奈，让人不屑。也许吧，曾经，是我失败的回光返照；曾经，是我这辈子不应该失去的东西，我却没有珍惜！

所以我遥望，望着天空，看着天空中偶尔飞过的几只小鸟，我的意识却微微的触动了。我不知道我怎么了，站在理想的净土上，来到期望中的成都，我却一点也不快乐，这好像不是我想要的，感觉自己很陌生。或许理想与现实总有差距，可是这种差距，却让我甜蜜的微笑变得苍白，然后，我悲伤，眼睛里漾着像水泛起的一层层波纹，其实，透露的只有茫然无助……

当然，如果节约时间珍惜时间，合理的利用时间，时间是挤出来的。这里的“挤”指的是用科学的方法来排序，而不是毫无目的的做。可能你已经达到了目的后，而别人却早已经超前了一大步，这种人与人这间的差别先只是很小很小的，可是随时间的流逝，这种差别越来越明显。

第二段阶梯直直的挺在陡坡上。放眼望去，所有上行的人都拄着栏杆、大喘着将脚提起来。有一位藏族妇女穿着传统服饰，发辫是自己的头发和几种差不多粗的彩线编起来的，搭在肩上。她双手合着，似乎还念着经，背上还有一个精疲力竭的孩子。而我则晕晕乎乎地望了望似乎没有头的阶梯，走走停停。

不过它们算不算“周瑜打黄盖”呢？或许它们之间的故事与周瑜和王盖的故事之间只有一种差别——王盖的痛很快就会消去，而靶则要经受数不清的镖的打击。如果是这样，飞镖会不会知道，无论自己用力多轻，只要镖扎进靶里，就会留下一道伤痕；无论镖有没有射中靶心，久而久之，靶也伤痕累累。

“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”千百年来，不同的文学作品被不同的人所阅读。而当人们同时阅读一部文学作品时，人们对作品的理解与感悟不同。这种差异便是取决于当时他们的心境。当他们心情好的时候，便会更注重看作品中开心的场景，而心情不好时，便只会看到作品的阴暗面。

看到雪、芳芳还有同同三口子样的甜蜜，我就知道自己错过了太多，这种差距不免有时间和空间的因素，但永远的破灭往往原于心的不坚定，我不知道自己对这份友谊算不算执着，也许唯一能肯定的就是我还算真诚。芳说：我以为我们之间的友谊永远会像橡皮筋一样无论伸或缩都不会变质不会断，可如今我们却仿佛越来越远……

在物理学中，存在一种这样的情况，一个物体处于两种状态的中间位置，只需要一点点的扰动，它便可以产生一连串的连锁反应。同样的，在历史发展规律束缚下的历史，其发展也是存在一系列的偶然因素的。任何一个人、一件事，任何一条讯息、一种环境，就可以将历史加以改写。——虽然就社会发展方向和历史进步角度来看，这种差别几乎没有影响。

而冬天也是少不了煮啤酒的，啤酒、大枣、枸杞、凤梨再加几块儿冰糖混在一起，喝一口，有些涩，有些苦，还有些甜，暖着身，暖着心，老少皆宜。冬天的味道是不尽相同的，也数之不尽的。地域的差异导致了文化风俗的差异，而这种差异最大也最直接的便表现在了食物上。东西南北，甚至是各家的风味导致这冬味的差别，若要细说那恐怕又得长篇大论了。

彼此太熟了，考虑对方时已经不再作移位体验，只是顺着自己的思路进行推测和预期，结果，产生了小小的差异就十分敏感。这种差异产生在一种共通的品性之下，与上文所说的异质侵入截然不同；但在感觉上，反而因大多的共通而产生了超常的差异敏感，就像在眼睛中落进了沙子。万里沙丘他都容忍得了，却不容自己的

这时我灵机一动，便对王晶说借我欣赏欣赏你的作品。她手一扬把作品扔了给我，当时我高兴极了，就像得到宝贝一样。为了避开王晶我特意从后面绕到了老师那里。这时有一种差愧内疚的感觉占据了我的心。我觉得脸上火辣辣的，但我装得和什么事都没发生一样。

彼此太熟了，考虑对方时已经不再作移位体验，只是顺着自己的思路进行推测和预期，结果，产生了小小的差异就十分敏感。这种差异产生在一种共通的品性之下，与上文所说的异质侵入截然不同；但在感觉上，反而因大多的共通而产生了超常的差异敏感，就像在眼睛中落进了沙子。万里沙丘他都容忍得了，却不容自己的身体里嵌入一点点东西，他把朋友当作了自己。其实，世上哪有两片完全相同的树叶，即便这两片树叶贴得很紧？本有差异却没有差异准备，都把差异当作了背叛，夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈，友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己，双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气，而只有小人才是不会愤怒的一群，因此正人君子们一旦落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里挣扎。

爱情，对于初中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的成长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别你甘心吗？想想你的小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人，大学，会将这种差距变成人生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗？

某一年，大约是小学5年级，一件事改变了这一切。不知道什么原因，我们那所糟糕透顶的小学居然举办了一次全校规模的作文比赛。本来，这事和我这种差等生是井水不犯河水，但这次不知道什么原因，强制要求每人必须交上一篇。我很随意的就写了篇，内容我已经很记不清，但似乎和我父母吵架有关，只是那时我就懂得家丑不可外扬，我写的很隐晦，只是描述性的写了些被砸碎在玻璃杯、倒掉的花盆、歪斜的家具、天空、哭声、衣柜里温暖的黑暗等等。今天，我会骄傲的说我这篇文章采用了象征、蒙太奇等多种艺术手法，可当时我唯一的念头就是把我头脑里出现的场景写出来。结果，出乎所有人——包括我的意料，这篇作文居然获得了全校第一名。这结果自然让我妈高兴，也让班主任老师刮目相看，她语重心长地对我说我这人自私，有优点也藏着掖着，要帮助其他同学。于是，以后我的练习本经常会被她无缘无故的翻看，甚至还有几页被她撕下来帖到班级的墙报上。

暑假中的一天，我当了一回“小保姆”。回忆起这一上午的情景，觉得哭笑不得，挺有意思！ 本来我以为带小孩很容易，只要不让他尿床，摔跤。带着他玩玩，就万事ok了。可是实际情况去大大出乎我意料。 那天早上，小姨把她的心肝宝贝留在了我家，让我照顾。临走前还千叮万嘱，叫我不要让他乱跑。说完，就办事去了。 这孩子太顽皮了。玩皮球差点把热水瓶打碎，吃蛋糕把脸弄成了“白胡子”老人。趁我不注意，还一会儿跳到床上，一会儿跳到沙发上，我大喊小心，他却反而逗我乐，我真是拿他无可奈何。 我连哄带骗，终于把他抱了起来。脚刚踮地，他又吵着要上厕所，急得我团团转。把他抱到卫生间，结果他不要了。害我瞎忙乎了一阵。我火冒三丈，把他按在沙发上，他却自顾自地取乐，似乎一点也不怕我。哎，真是拿他没办法。 我真想打他屁股，可是手刚举起，又放了下去。他可是小姨的宝贝，再说他哭了，我不还得哄嘛！于是，我给他讲故事：《狼来了》、《小猫钓鱼》、《狐狸和乌鸦》……哄哄骗骗中，一上午就算过去了。小姨回来后，还夸我能干。我在心里嘀咕：看小孩太烦了，下次可千万别叫我做这种差事了！

某一年，大约是小学5年级，一件事改变了这一切。不知道什么原因，我们那所糟糕透顶的小学居然举办了一次全校规模的作文比赛。本来，这事和我这种差等生是井水不犯河水，但这次不知道什么原因，强制要求每人必须交上一篇。我很随意的就写了篇，内容我已经很记不清，但似乎和我父母吵架有关，只是那时我就懂得家丑不可外扬，我写的很隐晦，只是描述性的写了些被砸碎在玻璃杯、倒掉的花盆、歪斜的家具、天空、哭声、衣柜里温暖的黑暗等等。今天，我会骄傲的说我这篇文章采用了象征、蒙太奇等多种艺术手法，可当时我唯一的念头就是把我头脑里出现的场景写出来。结果，出乎所有人——包括我的意料，这篇作文居然获得了全校第一名。这结果自然让我妈高兴，也让班主任老师刮目相看，她语重心长地对我说我这人自私，有优点也藏着掖着，要帮助其他同学。于是，以后我的练习本经常会被她无缘无故的翻看，甚至还有几页被她撕下来帖到班级的墙报上。

提到选择，我想到了主人翁小林思想转变前后的对比。这个对比并不是在《一地鸡毛》中出现的，而是在《一地鸡毛》的姐妹篇《单位》中。刚开始来到单位，小林学生气不轻，跟个孩子似的，对什么都不在乎。经常迟到早退，上班穿拖鞋，不主动打扫办公室卫生，说话不注意等等。到单位三年才知道该改掉自己的孩子脾气，而且，悔悟还不是自身的反省，是外界对他的强迫改造。别人入了党他没入，别人评了各种职务他还是个大头兵，别人都有房子了他一家三口还是和另外一家合居一套房子。当小林的目光开始关注别人与自己的物质上的种种差别时，他已经很自然地淹没到黑压压的千篇一律千人一面的人群之中了。我不知道是生活出现了问题还是人本身有了问题，是生活太强硬还是人太软弱？

对比起毕淑敏老师笔下的小草，现在的人们真的要羞愧了吧！自惭形秽似乎已经形成社会的主流。就拿我们这些学生来说吧，当我们看到成绩那么好，人缘那么好的人，而自己却远远比不上他们，正感到自卑的时候，你是否有想过产生这种差距的原因是什么呢？学习好不是天生的，都是要靠后天比别人多付出汗水才渐渐形成的差距。学习好是怎么形成的，不就是看你想不想拥有好的成绩，愿不愿意付出吗？大家想必听过“勤能补拙”这个成语，只要勤奋，比别人多付出，后天的努力就能超过别人。“成功的路上没有捷径可走”，这一个个简单的道理透露着，成功的背后都要付出比别人多得多的努力和汗水。如果你现在还只是看到别人比自己优秀的地方，非但不醒悟，不去付出，而单单只是自惭形秽，埋怨自己没用，甚至怀疑自己的能力，那等到以后来到社会上时，岂不是要羞愧死？

时间追溯到一年前，那时我刚送走上一届的毕业班接这班孩子。第一个星期的周记，我本是兴致勃勃地看，因为我最喜欢看孩子们的周记。但看完以后，却有丝丝失望，整个班级孩子的文章，大多是套话，没有几篇是真情的流露。于是我打消了读范文的计划，那节课我改成了指导他们如何写周记，后来我甚至还借来了上届学生的周记，准备当范文读给他们听。但最终，周记是借来了，但我一直没有读，因为每周的一节我预备讲周记的课，用来读他们自己的佳作时间都很紧了。是的，这班孩子，就是这么聪明。后来想想，刚开始他们的文章也不是那么一无事处，而是我刚看完六年级孩子的文章，再看刚升上五年级的孩子的文章，差距可想而知，是我自己还没来得及适应这种差距而已。错怪他们也！

人生的观念是受制人生的每一步的跨步式飞跃，正确的人生观念给你一生安慰和平静，才能平稳给出人生的始点和终点。人生的理想、人生的目标从中年到老年正确的掌握人生的主体。因为对象是客体不是先天而定，而是后天所定。马克思的人生观认为世界观是一种客观范畴，是唯物主义的标识。人生在人生观的认识往往遇到种种冲突。但人生的世界观面具不是永远的真实，也不是永远的虚假。真实中有时虚假，虚假中有时真实，真中有假，假中有真，真假相间，各种差异是相对的，不是绝对的。正确的理解和定向于自己的人生观。正确的让人生为社会服务，同时也不断地在提高自己对人生的理解和乐趣。

作为家长都是希望听到自己孩子的好话的，特别是说自己的孩子聪明之类的，似乎只有自己的孩子才是人才或者天才，其实，这是一种缺乏正确面对事实的勇气的表现。人本身就是有各种差异的，要想在班级里一直成为优秀者是有各种因素决定的，首先是学生自身的个性特点，其次是外界环境的影响，其三是后天人为的塑造。作为孩子的家长往往乐于沉浸在对自己孩子的欣赏中，容易迷失自己的客观评价，特别是当老师在出于习惯性地说好的时候，家长以为真是自己的孩子很好了，这样，往往忽视了发现孩子的问题和不足，从而错过了最佳的教育时期。这些问题往往会在小学高段时凸显出来。

妈妈为我讲过这样一则故事：烈日的沙漠中，有两个焦渴疲惫的旅人，取出他们唯一的水壶，摇了一摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人说：“是吗？真是太幸运了！我们竟然还有半壶水！”记忆中我留下了妈妈清晰的言语：乐观和悲观其实是两种差别甚大的生活态度，乐观者看到的永远是希望，而悲观者却恰恰相反。而我，会选择前者。这是人生的答案就是乐观。

看到这里，我被深深地震撼了。与当时黑暗、丑恶的社会现象相对应的，竟是一颗如此善良、无私的心；以及那么高尚的道德品质。为了使一些陌生人不受到伤害，他一次又一次地铤而走险，甚至甘愿付出自己的生命。这是需要多大的勇气！可是这时的我感到一场悲剧成分，在那样的时代背景下。即使你再高尚、再伟大，在与命运的搏斗中总显得有点孤立、单薄。不过我认为就是这种差距悬殊的对抗，才更凸显主人公冉阿让英雄的本色。

“鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”没错，当我们面对两样自己需要的物品须选择时，该怎么办呢?我们应该放弃一种差的。陶渊明，晋朝的著名诗人。品格高尚的他，曾“不为五斗米而折腰”，舍弃了官场的荣华富贵，隐居于山林，沉醉于大自然中。李白，一个天生傲气的人。“天生我材必有用”，最后也发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤世之声而远离官场，与明月“对饮成三人”。对于文人来说，仕途的诱惑是很大的，但他们也能毅然割舍。正因为他们的这种放弃，才有了陶渊明的田园诗、李白的傲骨不羁。

人的性格气质有种种差别，有的人骄瞑、傲气、泼辣；有的人热情、开朗、活泼、外露；有的人深沉、内向、多虑；有的人胆大、自信；有的人胆怯、自卑；有的人粗犷，有人温文，有人积极、进去，有人消极、寡欢、有人风风火火，有人慢条斯理……这千差万别的个性，多在你的朋友中，你选择了他做朋友，就意味着你接受并尊重她性格上的正负两方面。而对方也接受你的，这是对等的。

几个月前，我们还是那个天真、永远没有烦恼的小学生。转眼间，我们从天真、永远没有烦恼的小学生转变成了成熟的初中生。快要离开时，我们那帮调皮的孩子都哭了。6年来，母校教我们怎样做人、怎样孝顺自己的父母。对于我们来说，母校就是我们的再生父母。我们在学校里交到了很多的好朋友，收获了友情，了解的老师的用心良苦。以前我们总认为老师都是坏的，只对好学生好，对于我们这种差生不闻不顾。毕业那天，我们和老师谈了很多，我们告诉老师很多秘密，老师也与我们分享了很多当老师的秘密，可是，我们觉得这样的日子来晚了很多。

其实，生活中处处充满差别，但我们绝不可颓废不振，我们应该做一个乐观的人。有半杯水同时让两个人去喝，其中一个人面对这杯水颓废的说：“唉，只有半杯水了。”而另一个人却高兴的说：“哇，还有半杯水呢！他用一种积极的态度来看待那种差别，用淡泊宁静的心来面对人生，这才是乐观的人生态度。

人的性格气质有种种差别，有的人娇嗔、傲气、泼辣；有的人热情、开朗、活泼、外露；有的人深沉、内向，多虑；有的人大胆、自信；有的人自卑、胆怯；有的人粗犷，有的人温文……这千差万别的个性，多在你的朋友中，你选择了他做朋友，就意味着你必须接受并尊重他性格上的正负两方面，而对方也必须同样尊重你

当我背着书包，拉着爸爸妈妈的手跨进一（3）班的门槛时，心里满是紧张与害怕。毕竟是第二天才来的，不像其他同学一样一开学就进来这所学校就读，心里总有一种差距感，天真的害怕，害怕同学们不认识我而不跟我玩，紧张全班同学的眼光‘刷’地一下，用有点惊诧的目光注视着你，会全身不自在。

读了《错别字的故事》这本书，我受益匪浅。在社会中出现了很多写错别字的现象，不仅是大街上的招牌因写错别字而闹出笑话，而且报刊也因写错别字而闹出种种差错来，所以我们要好好学习祖国文字，让我们把祖先的神奇汉字牢牢记在心里吧。

那是在万里无云的蓝天下发生的一件“血案”。这天，家里只有我一人，忽然电话铃响起，原来是老妈。“冰冰，今天正好星期天，中午加菜，你把咱家的公鸡宰了……”什么？老妈叫我杀鸡，没有搞错吧！杀鸡，这可是大姑娘上轿——头一回。这种差事怎就落在我头上呢？今天真是倒霉。