描写指向的段落
描写指向的精彩片段
  • 指向

    描写指向的段落

    老师给我们发了一个工具箱,工具箱里有一些磁铁,还有一个想小车一样的东西。老师说:“把一块磁铁放进小车里,再用磁铁吸一吸。”我没有按照老师说的话去做,而是把两个磁铁放在小车内,突然,我的盯到了一个磁铁上面,我看见了上面写着S,咦?为什么只有这个磁铁上面写着S?我又看见另一个磁铁上面写着N,我心想:一会儿老师说不定会讲。我又开始研究小车,我把两块磁铁放在小车内,咦?小车怎么粘在一起了?我又把一块磁铁调换一下,啊,小车怎么又退回去了?难道是字母的关系?过了一会儿,老师说:“你们看,我拿一根线把磁铁系上。”老师轻轻一甩,磁铁晃动起来,慢慢的,磁铁停住了,一头指向南,一头指向北。老师说:“指向南面的叫南极,指向北面的叫北极,南极用S表示,北极用N来表示。”老师说完后,我们七嘴八舌的讨论这到底是怎么回事,我说:“那咱们试一试吧。”小组长试了试,结果,她用的力气太大了,把磁铁甩掉了,逗得同学们哈哈大笑。我又试了试,轻轻晃动了一下小磁铁,结果,磁铁果然一端指向北面,一端指向南面。

    我们的实验》的优美段落摘抄
描写指向的段落
  • 下午是我最无聊的时候,我按着电视遥控器,漫无目的地搜索着。没有动画片,没有我喜欢看的《西游记》,又没有人陪我玩。我把目光移到了电视机上的钟。我想:那个东西控制时间的吗?那个短针指向6会播放《西游记》,我仔细一看,短针现在才指向2。我掰着小指头算起来,算了好一会,才知道还要四个钟头才会放《西游记》,那要让我等到什么时候啊!不行,我得想办法。眉头一皱,计上心来:我把短针拨到指向6不就成了,6点一到电视机里就会放《西游记》了于是我踮起小脚,把钟拿了下来。但新的问题又产生了。怎么拨啊?那时的我可不会操作钟后面的那些按钮。但没有什么问题能难倒聪明的我,半分钟后我又有了行动,将钟往地上一砸,钟面玻璃碎了,我才不管这些呢,小手指伸进钟内把短针拨到指向6。然后就躺在沙发上,眼睛盯着电视机屏幕,静静地等待着播放《西游记》。等了老半天,屏幕上也没出现孙悟空的半个影子。我气愤地把电视机关了。走到外面去问妈妈是什么原因。

  • “叮……叮……叮”上课了,同学们陆续走进教室,今天这节课是科学课,由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料:小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了,我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上,再用导线的另一端放在桌上,用电池放在导线上压着,再把栓有小灯泡的放在电池的顶端,明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了,我们也尝试着,把指南针放在桌上,用磁铁在它的上空打个圈,里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说:“哇,好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩,没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的,他们是用导线把指南针的外圈打几个转,再放在桌上,灯一亮,指南针就在旋转,看着是不是指向南,是不是指向北,最终指南针停在了南上。我们异口同声地说:“奇怪,我就说我们的指南针为什么没有用,结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了,成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝,“叮……叮……叮”下课了,我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

  • 我们来到分界洲,先換好游泳衣,然后穿上潜水衣,你瞧,我们穿上潜水衣,真像一只笨重的小黑熊,然后背好氧气瓶,坐在椅子上听教练给我们上課,教练告诉我们在水下不能说话,只能靠打手势,大拇指指向右表示往右,大拇指指向左表示往左,大拇指朝上表示往上,大拇指朝下表示往下,好漂亮用“OK”表示,不舒服用摆摆手来表示。我不由自主地说:“真难记!”妈妈也说:“这真是一次头昏眼花课!”我和妈妈都笑了起来,上完了“头昏眼花课”,我们又坐上快艇驶到了潜水的地方,我怀着兴奋的心情跟着教练下了水,他给我戴上潜水眼镜,潜入了海底。好棒呀!我差点儿叫出来,简直是一个童话世界!你瞧,海底的岩石上爬满了不计其数的可爱的小动物,有:螃蟹、海螺、海星……海底躺着海刺猬、海参。五颜六色的热带鱼;身体乌黑的小墨鱼:美丽的小丑鱼,还有许多叫不出名字的小鱼都在快活地玩耍,这时我都迷住了,顾不得向左向右了,只是目不睛地看着。这时,我觉得我也是一条小鱼在自由自在地游呀游,游进了蓝蓝的大海。

  • 到了男生VS女生的时候了,张赢银挑战个头比她高一头半的沈宇峰,最后以平局告终.张赢银、杨梦月、刘琼文VS沈宇峰、黄玉树、徐垚。我 真为刘琼文担心;平时刘琼文就素有 “粗心大王‘ ”开小差大王’之 “美誉”,到了这个关键时刻,她再开小差,小心出交通事故!只见冒仕程清了清嗓子,说:“一切行动听指挥,眼睛.”说完又把手指从鼻子上移到眼睛上,大家都对的。冒仕程在思考着,杨梦月和张赢银脸涨得通红,手直发抖,十分的紧张。沈宇峰笑个不停,好像胜券在握。这时,坐在我旁边的林铭说:“冒仕程加油!争取干掉几个!”佘宇晨过来说:“万一干掉几个男生怎么办?”林铭也答不上来了。冒仕程经过深思熟虑说:“右臂”然后又飞快地指向右臂,台上的六个人也都指向与他相对应的手——左臂。所有的人都被淘汰了。刚才还在乐的沈宇峰无精打采地回到了座位。之后,又举行了一场比赛,男生取得了胜利。男生高兴得一蹦三尺高,而我们女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

  • 他丢了绳子拍拍手,慢条斯理地说:“传说苏家以制毒闻名天下……”话还没说完。家丁早已心领神会,立马拿来盘子:“毒酒来啦。”我惊讶的张大嘴巴,楚逸阳转过身:“这么配合。”说着拿起毒酒,拔开盖子,先倒一点在绳子上,一刹那,被毒酒淋过的绳子全都腐烂,散发出一阵阵恶臭,我捂住嘴巴,只留下一双因为惊奇瞪大的眼睛,楚逸阳收回瓶子,摇了摇翠绿色的液体,眯缝着眼,看了看,害怕地说:“一定归西,一定归西,喝下之后,两眼发直,三魂不见,四脚朝天,五脏俱焚,六神无主。”我掰着手指头,在数着种种坏处,楚逸阳还在唠叨个不停:“七上八下,九泉之下。小葵,要不要试一下?”我吓得大喊:“放开你的脏手,别拿过来,否则我让你,让你。”我指向他的手慢慢放下,伸向自己,我点着嘴唇:“让你干嘛呢?”“想什么呢?”楚逸阳的脸凑过来,我以迅雷不及掩耳之势指向他:“我让你尝尝毒药的滋味,再说,死的那么难看,以后这么见人?”我双手叉腰,冲他大喊。“行,想留个全尸,跟我来。”

  • 我再一望那张可恶的脸,居然挤出了无比可亲的笑容。人,都是这样?望着眼前迷迷蒙蒙的世界,我冲了进去,再不走的话,我可要爆炸了!回家的途中要经过市场,市场挤满了人,雨下得越来越急。此时的我,几乎全身都湿透了,那几本书更是惨遭雨劫。我拼命地跑着,眼睛被雨水打着,几乎不能睁开,前面哪里有路?我不知道,像只无头苍蝇乱撞。忽然,雨仿佛停了。我抹去脸上的雨水,嘴里低喃着:“好啦,雨终于停了。”可我一转头,才发现我错了――我躲在别人的伞下,撑伞的是一位慈眉善目的老奶奶。她朝我微笑着。可微笑也打消不了我的尴尬:“对不起,我不是故意的。”我忙着走开。虽然我对世界认识不深,但我的眼睛告诉我,自私是人的天性。那位胖小姐就给我上了一课。我在人群中穿行着。不久,那把伞竟然又飘在我的上空。老奶奶始终微笑着,挎着菜蓝的手指了指我的衣服,又指向她的伞。我心头一暖,向她笑了笑,说:“谢谢您!”她撑着伞,我躲在她的伞下,一起离开了这熙熙攘攘的市场。这时,我在书店里受的气全消了,涌上心头的,是绵绵的暖意。雨中,伞下,在我的心中,是一道永恒的风景。世界,原本是这么美的!

  • 五六岁时,祖父总喜欢在吃完晚饭后驮着我,绕着乡村小道溜达几圈。那似乎是个月圆之夜,祖父背我走到田间,我看见皎月当空,激动的从他背上跳下来,指着月亮问道:“爷爷,你瞧今晚的月亮多圆呐,那月亮里是什么东西啊?“祖父当时没回答我,而是赶忙握着我的手指往口袋里藏,并吓唬我道:“不能指地哟,你指了月亮,他就把你的手指割掉,以后再指,耳朵啊,鼻子啦,统统都要往地上找了。”谁知,经祖父这么一说,我还来了劲头,好奇且调皮的把另一只手指指向了月亮。当时,祖父见我如此不听说教,五指握成拳状,往我额上敲了几下。爱哭鼻子的我就哭着“骂”道:“坏爷爷,臭爷爷。”一边擦着哭红的眼睛,一边跑去母亲那儿“告状”。岂知,母亲不但毫无埋怨爷爷,还一个劲指责我不听话。少顷,祖父归,提一倚坐于门前。他看见我还伤心着,哄骗了我一番后,又把我放在他的大腿上,讲起了“嫦娥奔月”的故事:“很久很久以前。”

  • 爱因斯坦上学前的一天,他生病了,本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫,静静地蜷伏在家里,一动也不动。父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘,只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动,指着北边。他把盘子转过去,那根针并不听他的话,照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前,扭转身子,再猛扭过去,可那根针又回来了,还是指向北边。不管他怎样转动身子,那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。小爱因斯坦忘掉了身上的病痛,只剩下一脸的惊讶和困惑:是什么东西使它总是指向北边呢?这根针的四周什么也没有,是什么力量推着它指向北边呢?爱因斯坦67岁时仍然为童年时的“罗盘经历”感慨万千。

  • 相互联系在联想网络中十分常见。例如,觉得高兴时就会微笑,而微笑也会使你感到高兴。拿支铅笔放在齿间几秒钟,有橡皮的一端指向右边,笔尖指向左边。然后拿起笔来,咬住有橡皮的那一端,笔尖指向你的正前方。也许你并未意识到上述活动中有一个动作让你的眉毛皱了起来,而另一个动作却让你的脸上有了微笑。有人曾经让一些大学生给盖瑞·拉尔森(GaryLarson)的漫画《月亮背面》(TheFarSide)评定幽默等级,同时要求他们在评级时咬一支笔。那些“微笑着的”学生(他们完全没有意识到自己在微笑)对这本漫画书幽默程度的评价比那些“皱着眉的”学生高得多。在另一项实验中,那些皱眉的人(眉头紧皱)在看到饥饿的儿童、争论不休的人以及事故现场等令人不舒服的图片时,往往会表现出更强烈的情感反应。

  • 爸爸看见我在摆弄指南针和那疑惑的样子,便走过去对我说:“怎么了?遇到困难了吗?”“嗯,老师说装好指南针,针就会指向南方,可是这针怎么不指南,还随意漂浮呢?”爸爸仔细看了看我的指南针,发现少了个磁铁,明白了怎么回事。爸爸拿着指南针,指着那根随意漂浮的针,说:“你知道吗,指南针是需要磁铁才会指南的,现在你都没安上磁铁,针怎么会指向南呢?”他放下指南针,接着说:“你知道吗,人跟指南针一样,没有了磁铁,失去了指导,便会游离不定,就像这根针一样,无法确定自己的方向;相反,如果及时安上磁铁,针便能寻回自己的方向,确定自己的目标,而不致于在混乱中迷失自己。”“你懂吗?”爸爸意味深长地望着我。

  • 那一天虽然是我的生日,但是我的心情却十分沮丧——不久前的期末考试我考得很差。我整个人就像霜打的茄子,怎么也提不起精神。一直到晚上吃完了蛋糕,我仍旧蔫蔫的。无精打采地回到卧室里,我却突然发现桌子上多出了一个精致的小盒子。我打开了盒子,眼前赫然出现了一个小小的指南针。指南针?我疑惑极了,从来没听说过过生日送指南针的啊?它有着一个黑色的底壳,中间的指针指向一个方向,等等!我定睛一看,在指针指着的那个方向上,有两个后来写上去的字——努力!指针指向努力!我恍然大悟:一次的失败不算什么,只要我重新振奋起精神,坚持不断的努力,一定可以迎来下一次的成功!

  • 因为你的负累,我脆弱的心不仅自卑,而且敏感。那是一次编辑老师和文友的聚会,说笑间,我们谈到领导和座位的关系,一个文友就和我开玩笑,说我是领导,应该坐上座。“领导”一词,在常人听来,是一个再平常不过的名词,没有任何指向性,而对于我,听了就觉得格外刺耳。我的过于敏感的思索告诉我,这位文友羞辱了我。因为我不是领导,而只有“一把手”才是领导,他是笑我肢残啊。我很伤心。聚会结束后,我给编辑老师打了电话,向他诉说了这件事,说到后来,我委屈地哭了。编辑老师是我的文学启蒙老师,他像哥哥,和我们这帮文友相处得很好。他在电话里向我保证,那个文友所说的“领导”绝没有取笑我的意思,那个文友爱开玩笑,性格很好,完全可以把他当朋友相处……

  • 我站在阳台上,望着月亮出神,想的可多哩!我想起了八年前,那时候常常听老人说,用手指月亮就会被割耳朵的。这种说法,在今天看来,可是荒唐可笑的。可对那时来说,可就不一样了。那时的我,还没跨进校园,作为一个天真活泼的孩子,居然相信是真的!不过,那是总怀疑,月亮真的那么神吗?连指一下都不行?一个偶然的机会,我看到一些中年人,正在天南地北的闲谈着,甚至指着月亮,谈嫦娥奔月的故事。那时,我替他们捏了一把汗呢!嘿,奇了怪了!他们怎么没有掉耳朵呢?这究竟是怎么回事?好奇心驱使我去尝试一下,我刚要把手指向月亮,但耳边回响起了那句话——用手指月亮就要被割耳朵的……后来,我觉得胆怯,就不敢尝试了。我去问爸爸,爸爸笑着回答:“是不是真的,你试一试不就明白了?”试一试,耳朵到了可不是闹着玩的。我又去问一向老实的爷爷,他说小时候也听人说过,但没有亲眼看到。

  • 有一次,我拿着一根小草来逗它,可是它非但不与我合作,反而将“大刀”对准了我,触角竖直了,四只脚叉开,摆出了攻击的架势。这让我十分恼火:“你这小小的东西,我来讨好你,可你真是太放肆了,居然来攻击我,你可真是‘敬酒不吃吃罚酒’,那我就让你尝尝我的‘超级无敌一指禅功’吧!”说罢,我便向它发动了猛烈的进攻。我用食指向它逼去,可螳螂一点儿也不害怕,它轻巧地躲过了我的指头,然后迅速的跳到了我的食指上面,很快地用它那锋利的“大刀”将我的指头一夹。我“啊!”的一声惨叫。说真的,被螳螂用“大刀”夹住的疼痛是很难以形容的。我用力地将手甩来甩去,想摆脱它,可是它像生了根一样,一直夹着我的手指头不放。这时,一只小虫从它的身边窜过,真是多亏了这只小虫吸引了它的注意力,它这才松开了手,否则的话,我的这只手指头就要变成了“纱布将军”了。真是“螳螂不可貌相”呀!

  • 时针毫不犹豫地指向了6点半,体力已经不允许我在客厅跳“华尔兹“了,我呆呆的坐在椅子上,两眼放空,刚刚还热气腾腾的菜肴也安静了。隐隐的饭香挑逗着我的鼻子,空空的胃快要背叛我了,我只得不断咽着口水——我不饿。我不饿,再忍一下!支着头的我回想着妈妈那个匆匆的承诺,不断怀疑着又不断自我推翻:一定是路上堵车了,一定是的……可是也不会堵这么久吧,是不是根本忘了啊……想到这,秒针抖动的声音恶作剧般地吵闹起来,像在告诉我——是啊是啊,很久了呢!我拼命摇了摇头,想要摇散笼罩在头上的乌云,那时定在椅子上的我好似正在把时间当筹码,赌一顿父母共享的晚餐。

  • 这时班主任老师风尘仆仆地拿着大堆的教具进来了,满脸愁云,看见我正好奇,二话没说就凑了过来。她脸色变得缓和了许多,笑着问我:“你知道这里面谁考上了A高(市里较好的高中)吗?”我一听便怔住了,以前是听她经常提起,但我们是未曾谋面的,更别说成绩那档子事了。此时老师的目光中带着信任和些许猜疑。我班长嘛,不怕!于是我几乎将整个脸都贴在了照片上寻找,凭感觉吧!在众多美女帅哥当中,一位扎着马尾辫的大姐姐引起了我的注意,她的背挺得直直的,双手交叉放在身前,嘴角轻轻上扬,笑得很含蓄。我突然觉得这笑容是真正发自内心的,没有半点虚情假意,于是指间毫不犹豫地指向了她。班主任看过,略带失望地摇了摇头,拍拍我的肩:“再看看!再仔细点!”我懵了,这又不是做数学题找条件,怎么个仔细?

  • 我先捏起针,在吸铁石上卖力地磨了起来,一下、两下、三下……时间转瞬即逝,磨了几十下,我想试试针的磁力,就在冰箱上试了一下,针“嗖”的一下,和冰箱来了个亲密接触,成功了!我高兴得一蹦三尺高,我迫不及待地将带有磁性的针扎到圆纸片上,小小指南针做好了!我把它放到清水里,可是它像浓缩版的泰坦尼克号一样渐渐地沉到水下,实验失败。我心灰意冷,不想再干,妈妈鼓励我说:“失败乃成功之母,再试一下,只要功夫深铁杵磨成针!”于是,我取出针,又重新磨了起来,磨呀磨,拿针的手指来回运动,似乎在抗议:“好累呀!”我心里说:“坚持,要多磨一些时间,才会成功!”时间小人继续缓慢地跑着,我磨了十几分钟,仿佛过了一个世纪,我把磨好的针插到纸片上,把小小指南针轻轻放入水中,指南针慢慢地指向南方,成功了!我高兴地眉开眼笑,妈妈也直对我竖大拇指。

  • 为了让我把拼音掌握得更好,妈妈从《少年智力开发报》上又找到了一个教我正确区分四个声母的儿歌。儿歌是这样的(先把两手握成拳头,竖起大拇指)边说边做:(伸出右手,手指向上)“我的小手拇指向下)“真有力气伸出左手,拇指向上)“拔萝卜呀拇指向下)“送给外婆今天晚饭前我还和妈妈一起比划了几遍,特好玩。

  • 能量一词一定是指特定的研究对向。研究烤火指向热能,研究照明指向电能,研究放屁指向化学能。离开特定的研究对向,能量一词毫无意义。因此也不存在所谓能量守恒一说。狗链是用来拴狗的。没有了狗,再来谈狗链的大小和长度还有什么意义呢?能量也是一样,脱离了具体的研究对向,能量一词还有什么意义呢?能量守恒就是一条没有狗的狗链。

  • 朱老师问:“你们班上唱歌很好听的女生有哪几个”听老师这么一问,班上就沸腾起来了,有的人指向洪月,有的人指向甘若雨突然,有人的手指向我,而且还不少哩!我心里开心极了,可表面上时拉开他们的手,本大小姐唱歌本身就好嘛,清脆的歌喉,洪亮的声音,但是在老师和同学面前却要装出谦虚的样子。

描写指向的段落400字
  • 上个星期天,妈妈给我买了一本楷书字帖,让我在家里练字。字帖刚买回来时,我兴趣十足,拿起笔在纸上写了几个字,歪歪扭扭、大小不一,一点也不好看。妈妈走过来,先都我握笔的姿势:用食指和中指握紧笔杆,大拇指压住笔杆前方,不让毛笔从手中滑落,再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。学着妈妈的样子,我试了几次,才算学会拿笔,感觉手还有点酸。“刚开始学,先练基本功,从横和竖开始学吧”,妈妈说。我心里一想,说:“练横和竖也太简单了吧。”然而等我开始写时就没有那么容易了,写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔,我天生是个急性子,哪来这闲功夫,我在纸上飞笔速写,一会儿便完成任务,妈妈语重心长地说道;“你这样是练不成功的,干什么事都图快,敷衍了事,不动脑,不下苦功夫,难成大事。”我听了妈妈的话,我静下心来接着练起毛笔字来。可是每当我提起笔下笔字时,手就发抖,总是写不好,看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣,我十分生气,真是不想练了。这时,我想到了王曦之写字连木头都入了三分。我想我也决不能放弃,又专心致致地练起来。

  • 我可是一个爱凑热闹的人,这么好玩的事怎么能少了我,理所当然的,我加入了第一轮的“谁是卧底”,我打开我的纸条一看,上面的内容是“电扇”,我开始描述了,内容非常清晰,当到最后那个同学时,她支支吾吾了半天,也没说出个所以然来,理所当然的,她倒霉地成了第一个被冤枉的人,后来,竞争越来越激烈,我每次回答都小心翼翼,生怕出了什么差错,被冤枉的那个人是自己。当我描述完后,我用心观察每个人的表情,发现他们都是面无表情的紧张,不管啦,我决定把手指向那个高高瘦瘦的男生。只见老师把他拉出来,说:“那么,这个男生到底是卧底呢,还是会被冤死,答案就是……”老师说到最后,故意停顿了一下,我的心一下子提到了嗓子眼,这时,我觉得,时间静止了,天地间的一切仿佛都变得没有了声音,只剩下我一个,我的心还在怦怦直跳,心里一直有个声音在喊:“卧底啊,他一定是卧底!”旁边的胖子拉了我一下,我才恢复清醒。这时,老师接着说:“他……首先,你告诉我你是什么?”“是电扇。”“恭喜你,答对了,成功冤死一个!”听到这话,我的心快要从胸口跳出来了。

  • 尼采在写作《悲剧的诞生》时还出在叔本华哲学思想的影响之下。尼采在本书第五节中,应用叔本华音乐哲学的观点,说道:“我希望我是在他自己的意志下认识他的。”在第四节中显示提出一个概念——“永在痛苦和矛盾的‵原始太一'”,又称“存在的基础”这与叔本华的把宇宙看作是意志的表象观点十分相似了。果然在第十六章中,他就明确的提出“我们可以称世界为具体的音乐,正如我们称它为具体表现的意志”,暴露出了他的唯意志论的观点。后来提出“权力意志”的命题已经在此显现出了端倪。而能够实现权利意志的所谓的“超人”,即“有艺术才能的专制君主,”他们是历史的创造者,也是奴役群众。这种超人哲学也在本书中也有眉目。在第十八节中,尼采呼唤“一个具有大无畏眼光,具有指向那未经发掘的世界之勇敢冲力的新兴一代”,这是些非理性的“天才人物”是否认科学的普遍有效性和达到普遍目的的主张,并且开始打破所谓人类可借因果关系而探索宇宙的那种信心。这就是说超人在行动时无需理性的指导和制约,只需要抽象的意志和原始的本能。

  • 丁零零,闹钟响了,丁妮妮一把按掉了闹铃,接着打呼噜,丁妮妮把头伸进被窝里,突然,“丁妮妮,丁妮子都起来了,你还有没有当姐姐的样啊?”妈妈在下面吼叫着。“‘母老虎’啊!”丁妮妮伸了个懒腰说。“丁妮妮你说什么,告诉你,你在一千米以外说我坏话,我都能听得见!”丁妮妮慢慢爬了起来,穿好了衣服,打了个哈欠,想起了一件事,“啊,模拟考试!”丁妮妮飞快地跑下楼来,大叫一声:“啊!”“她怎么了?”妈妈问正在吃饭的丁妮子,丁妮子摇摇头表示不知道,说:“反正她这样子倒可以打破长跑记录了。”“厕所,厕所,厕所……”“疯丫头。”妈妈说。丁妮妮往大门方向跑去,“那儿是大门!”丁妮子说。可是已经晚了,丁妮妮摔了个前仰翻。“为什么不早点告诉我?”丁妮妮向丁妮子大吼。丁妮子都吓傻了,用手指向厕所,丁妮妮飞奔过去,丁妮子吓哭了,说:“妈妈,姐姐真疯了,快救救她。”丁妮子在向妈妈求救。“丁妮子你说什么呢?”在刷牙的丁妮妮口齿不太清楚,刷好了牙,丁妮妮一手抓面包,一手握牛奶,便狂奔火速冲往学校。

  • 我高兴地拿出循环针和旧毛线,跟妈妈学了起来。开始,怎么握针、怎么挂线我都不会,针线也不听使唤。妈妈只好起好头,手把手的教我。他边织边说:“织正针,右手的针向手挑;织反针,右手的针向下插。”我学着妈妈的样子,左手握紧起好头的针,右手握紧另一根针,同时右手的食指和中指把线夹住,食指向前一弓,把线挂在右手拿的针上,然后把挂的线挑出来,左手针上再放一针,这样才织完一针。方法是会了,可我不是知错针就是掉针,偶尔织对几针,也是松的松、紧的紧,费了九牛二虎之力,总算织出了一个小片片。可这小片片上还有好几个大洞,妈妈说这是脱针的缘故。我只好拆了重织。妈妈又手把手的教给我不脱针的小窍门:“用食指堵住循环针针头,放针时在松手。”这果然见效,但食指可吃了大苦头,几针下来,指头磨得又红又亮。我不由得停了下来。真没想到看起来这么容易的事,做起来这么难。妈妈看出了我的心思,便说:“媛媛,做什么事都不能怕苦怕难,再难的事,只要有决心,有信心,坚持苦练,也能学会。”说着,妈妈给我红肿的手指上贴了两块胶布,于是,我又拿起了循环针,重新织起来。

描写指向的段落300字
  • 之后,我们带着愉快的心情去了旅游的下一站——金沙滩。看着大海,我一摸海水“哇…..”似冰一样,我立即缩手,但在妈妈的怂恿下我穿好泳裤,带好游泳圈,就下了海。水可真深啊!我才走了三四步,水就没过了我的肚子,水也有些凉。我慢慢的蹲下来,并把泳圈套在身上,继续往前走。突然,一个大浪向我“冲来”,结果,被冲了个措手不及,多亏我带了游泳圈,要不早就被呛到了。之后, 我开始学起游泳来,先伸直手,再向左右画一个大大的圆,然后双手合并指尖朝前贴在胸前,在“画圆”时,要把头抬出水面换气,然后脚画一个小小的圆,用力向后蹬……不一会儿,指针指向了4:30,我失落的走回了岸边,和妈妈一起回到了团车并换了衣服,啊,游泳真好玩!!

  • 黄山怪石,星罗棋布,点缀在波澜壮阔的黄山峰海中。它们形态别致,或大或小,争相竞秀,意趣无穷。大者石林峙、石笋罗列;小者玲珑剔透,造化精妙,巧中见怪,怪中有巧。有的酷似珍禽异兽;有的宛如各式人物;有的形同各种物品;有的又以历史故事、神话传说而命名。它们个个巧夺天工,妙趣横生,与青松为伴,构成了一幅幅天然图画。走过几棵茂盛的松树,我在一个距离“天都峰”很远的地方,看到了“猴子观海”。只见一块像猴子似的石头蹲在山上,看着一望无际的云海。我们再往前走,就是“飞来石”。“飞来石”的外表就像一颗桃子,而这桃子又是那么巨大,非同一般,所以也叫它仙桃石。然后,我们又来到了“仙人指路”。“仙人指路”大家一定都听说过,但真正的“仙人指路”是什么样子的呢?其实,“仙人指路”只是一只很大的石手,伸出食指,指向湛蓝的天空,又像一只小灵通竖立在那儿,似乎被神仙抛弃了!

  • 耳听为虚,眼见为实。季老师为了一睹吴润涛玩魔方的风采,准备了一个打乱的魔方,热情邀请他上场表演。吴润涛欣然答应,大步流星走上讲台。他接过魔方,低头仔细研究魔方的每一层每一块,寻找突破口。魔方有六个面,每个面纵横都分为三层,每层都可以自由转动,通过层的转动可以改变小方块在立方体上的位置。复原魔方需要灵巧的双手和敏锐的空间想象力。“开始!”季老师一声令下,只见吴润涛轻拧一下魔方的第一层,食指向下拨动,负责“接应”的大拇指则轻轻一推,一个黄色的小方块就乖乖地停在了指定位置。他一会儿十指如飞,快速地转动魔方,看得人眼花缭乱;一会儿歪着头沉思,考虑下一步的方案;一会儿眉头紧锁,好象陷入了僵局;一会儿嘴角含笑,仿佛成竹在胸。五分钟过去了,魔方的四面已经复原成功,胜利在望。

  • 还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣,紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后,国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节,我们不得不承受这失败的打击。但是,失败没能冷却中国人的申奥热情,挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败,勇于探索,不屈不挠,正是中华民族的优秀品质。中国人在知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后,保持者探索的精神,移动攻城木梯,目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆,完善自己,扛起“新北京、新奥运”的大旗,终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天,在1993年的“世纪申奥”活动中,悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克,其实都是赢家!

  • 这次,我们死定了。没有想到,绝处逢生。突然,我们面前出现了一个在电视里面经常看到的捉鬼道长那样的一个人。他穿着长长的道袍,无声无息地悄然出现在我们的眼前。他问我们:“有没有看到一个只有五官的鬼怪?”我说:“你是谁?”他说:“我是专捉鬼怪的幽灵道长。”我向他身后一指,说:“喏,在你身后。”可是,奇怪得很,坐在椅子上的鬼不见了。我们相互望着,谁也不知道是这么一回事。我说:“那个鬼本来坐在那里,现在不知怎么不见了。”后来,在我不经意见抬头向上望,看见了那个鬼坐在一棵大树上朝我冷笑。我立刻把手指向那棵大树。幽灵道长好象通仙似的,不等我抬手,已经一个鹞子返身飞到了大树上,和那个鬼打了起来。那鬼不甘示弱,与道长拼搏。

描写指向的段落200字
  • 那个风雨如晦的年代,有多少人迷失了自己的方向,终得碌碌无为的一生。而鲁迅伫立于风雨之中,化为时代永恒的坐标!他深知作为中华儿女,理应担当唤醒民众之任,为了担当,他坚定信念,弃医从文,以笔为枪,厮杀出一条通往希望的血路。他的信念,感染了千万迷惘的青年,终于,这坚定不移的信念为他赢得了千古英名;也正是因这信念,那个刚毅的男子为中国担起了一条指向希望的通途。

  • (看到这情景)这时,大家(都)不想和他一样的下场,(于是)就站得和教练教我们的动作一样标准,十分钟过了,教练终于满意了。(这时,大家已是有些疲惫不堪,原以为可以放松一下,不料教练)可又下了一道命令,让(要)我们把书包放(回)在宿舍里,(!)说着,(就在)教练用手(向)指向宿舍(一指的那刻),我们(便)三步并作两步地朝宿舍奔去,我个子高,腿也长,跑起来自然也快,(一进宿舍楼,)我又(便)快速选好房间,(、)选好床铺,放下书包,再(快速)跑到(回)蓝球场上(我们是在篮球场上训练的)集合。等全部人(营员)都到了,大家便把目光射向教练,只见教练把一支笔放在大拇指和食指中间,再用右手压了一下笔,笔就到手下面了(……)。

  • 后来,我和遥遥一起上学时告诉了她‘残落’这个名字,遥遥说她恨无语我,连‘残落’都不知道。她四处张望了一下,像是在招找什么人,接着向校门口一个熟悉的背影指去,我一惊,不敢相信,可这是事实,遥遥修长的手指指向的那个人我已不能否定,那个人我很熟悉,都是一个班的,我们走过去的时候,他很自然地和我们打了个招呼,我愣了大半天,才吞吞吐吐的说出了一句话:

  • 该折盒子的“围墙”了,我折了好几次都不能把围墙折起来,心里很着急,头上都冒汗了,还是折不好,心想这就是老师说的难点吧?没办法,我只能找妈妈帮忙了。妈妈看看了书上的步骤,给我做示范。她先把两条边向中心线平行折,打开再折另一面,然后打开角,把侧面的两个围墙先立起来,用大拇指向外抠,食指顶住自然形成的三角形,用中指托起后面的围墙,再用大拇指压住边,最后用食指把上面的角折到底部,小盒子就折好了。我照着妈妈的样子认真地折起来,折了一次又一次,终于找到了窍门,我发现只要把折痕刮明显些,就容易折好。小盒子折好了,我松了一口气,心里很高兴。/>

  • 静寂了稍许。忽然,小昔像是找到宝藏似的,惊喜地叫道:“你看!你看!月亮在那里,月亮在那里!”小烟听罢顿时兴奋起来,仰起头四处找寻张望。“在哪儿呢?”“在那儿啊!大树顶端那边!看见了没有?”于是小昔着急地尽力用手指向月亮所在的方向。“噢!看见了看见了!我看见了!小昔谢谢你!”刚看到月亮的小烟说道,话语间透着浓重的止抑不住的快乐。原来,月亮正好被一片轻薄的云遮挡住,悬挂在树枝丫杈间,只透出丝丝不易察觉的隐匿的淡光。然而这样,却更营造出一种神秘的气氛,以及朦胧的清美。

描写指向的段落100字
  • 钟表的指针指向了12点,这是一天中太阳最明亮最温暖最灿烂的时刻,可这天的太阳却没露面,灰蒙蒙的大街上依旧车水马龙,看不出任何异样。太阳没来上班啊!挺正常的,人人都有旷班的时候啊!太阳也不例外啊!太阳没来上班的第一天,人类万分镇定。

  • 正当他们俩绞尽脑汁的时候,有一块岩石引起了他们的注意。威威马上走过去,发现岩石上有一个箭头,箭头指向动界河那边。跳跳立刻拉着威威的袖子向动界河跑去,威威结巴地对跳跳说:“能,能不能慢、慢点啊?”“再慢宝藏就会被别人找到了!”跳跳说。

  • 接着我们再谈谈指南针,指南针是一种判别方位的简单仪器,又称指北针。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针,磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上,磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

  • 磁石的这种特性,被古人利用来制成指南工具。最早出现的指南针叫司南,战国时已普遍使用。它的样子像一个勺子,重心位于底部正中,底盘光滑,四周刻24向,使用时把长勺放在地盘上,用手轻拨,使它转动,停下后长柄就指向南方。

  • “师伯和冰凝冰雪知道你们打起来时,已经晚了,漫天飞舞的雪花竖起一道屏风,大家都闯不进去。等我和山野大叔来时,你就已经昏迷不省人事。幸亏大叔会用迷药,将那两人昏迷,以后天天对其适用迷药。现在还在那边那个草庵里昏睡呢。”说着指向梨园里的那个破旧的草堂。

相关推荐