我具有勤学好问的品质。孔子说过：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’我也一样，对于任何问题，我都喜欢打破沙锅问到底，从来不会不懂装懂。在一次数学课上，大家正在讨论一个互质数的问题，由于时间关系，老师只是快速地讲了一遍，问大家明不明白互质数的意义，其他同学都点了点头，惟独我说不明白，于是，老师又给我们讲了一遍。可是我对互质数的意义仍是模模糊糊，但铃声已经叮呤呤地响起来了。下午，我马上跑到办公室问老师，老师仔仔细细地给我讲了一遍，我终于明白了互质数的意义。为此，我还赢得了“小问号”的美名呢。

你听，从五〈2〉的教室里又传来一阵“咯咯”的笑声，原来同学们正在抄家庭作业，有一道是：“把30拆成2个质数相加的和，有几种拆法？”，有一位同学不懂题意，便问包老师，包老师说：“拆房子你看过吧，30就是‘房子’，把‘房子’拆成2块，这2块都是质数，这下你该懂了吧。”同学们笑的是30怎么能是“房子”呢？拆下来的2块是砖瓦，怎么能是质数呢？包老师用通俗易懂的话语，解答了这位同学的疑问。

记得有一次，老师叫邱勇成回答“什么是质数”的问题，邱勇成说：“一个数，如果只有1和它本身两个因数，没有别的因数，这样的数就叫做质数”。老师说，太婆妈了，让马俊来说得更简练一点。“一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。”“恩，对了”，老师说。但是邱勇成绝不会就此放弃了。仍旧乐观回答问题，你说，这样能不叫不敢说吗？

我爸又问：“0和1是质数吗？”，我告诉我爸：“在所有的非零整数中，除1和自身外没有其他因数的数叫做质数。例如等；0和1不是质数！”，我真搞不明白，我爸的“数学冠军”是怎么得来的，竟然连这么简单的问题也搞不清楚！过了一会，在检查一题奥数上，我爸叫住了我。我不耐烦地说：“我的老爸呀，又怎么了？”，我爸说：“你解方程的过程写的不完整，不够准确！”，我拿过作业本一看，果真如此！我又搞糊涂了，简单的问题我爸好像经常“不会”，复杂的难题又几乎没有不懂的，你们说，这是为什么呢？

吃过晚饭，抬头看到窗台上的仙人棒。长长的，纤细的仙人棒被绑缚在一根小木棍上，像一个只能依靠拐杖才能站立的老人，又像一个依赖妈妈才能站稳的幼童……看到这里，我想起数学里的因数，因数是不能独立存在的，它只能成为某个质数或合数的因数，没有了质数或合数，因数也就不存在了，没有了花盆里的木棍的支撑，仙人棒就站立不起来了，难道它永远都需要小木棍的支撑吗？

吃过晚饭，抬头看到窗台上的仙人棒。长长的，纤细的仙人棒被绑缚在一根小木棍上，像一个只能依靠拐杖才能站立的老人，又像一个依赖妈妈才能站稳的幼童……看到这里，我想起数学里的因数，因数是不能独立存在的，它只能成为某个质数或合数的因数，没有了质数或合数，因数也就不存在了，没有了花盆里的木棍的支撑，仙人棒就站立不起来了，难道它永远都需要小木棍的支撑吗？

一次，我遇到一道关于质数、合数、自然数的判断题。我没有把握，就去问家里的“数学专家”——老爸。爸爸正在看电视，他用手接过本子，皱着眉头迅速扫视了几眼，又继续看电视，冷冰冰地说：“哎呀！自己想！”我撒娇似的说：“老爸，我不知道才问你的嘛！讲讲嘛！”“哎呀！自己多思考一下嘛！这么简单！”爸爸的手在空中不耐烦地一挥，眼睛死死地盯着电视。干嘛！又开始发火，声音这么大，看也不看我一眼！我不依不饶，但毕竟又怕他发火，就小声求道：“爸爸！”“真是！质数、合数我早忘了！”无情的声音吼道。我纳闷了，“不会吧！”“哎呀！你烦不烦嘛！”“质数就是……”我开始解释质数、合数的定义。“我不知道！”这声音惊天动地。“哎呀，你最好了！”我用手推了推爸爸，这是最后一招了。爸爸用眼角的余光看了我一眼，然后就置之不理了。我闷闷不乐地走开了：不讲就不讲，“冷血动物”。经过一段时间思考，我终于解答出来了，才懂得爸爸是想让我养成独立思考的习惯。他相信自己女儿能行。

我又举出许多例子，因为我觉得事实才能证明一切。我先选了合数16,16的平方是256,（16+1）乘（16-1)等于17乘15等于255,256-255=1！我又举了另一个质数例子7,7的平方是49,（7+1)乘上（7-1）等于8乘6等于48,49-48=1!质数和合数都符合这个定律！我并没有放过这有趣的发现：1和0是自然数中较特殊的，所以我这次选了1,1的平方还是1，（1+1）乘（1-1）等于2乘0等于0！1比0大1！那0呢？0的平方依然是0，那么（0+1）乘上（0-1）等于1乘负1，嗯······一个负1还是负1嘛！负1仍然比0小1。还有小数呢!1.1的平方是1.21，（1.1+1）乘（1.1-1）等于2.1乘0.1等于0.21！0.21比1.21小1!除了正数和0，还剩负数呢！负2的平方是4，因为我舅教过我“负负得正”的道理，负2加1的和乘负2减1的差等于负1乘负3等于3！整数完全符合我所想的定律！

母亲对我们的关爱很大，无论是什么方面。记得有一次，我遇到了一道数学难题。妈妈为了让我理解明白，先让我自己想想、画画，我绞尽脑汁还是想不起来，妈妈就拿来数学道具让我自己摆一摆、想一想，妈妈平时也不是这样的呀！哼，肯定是她懒惰了，动脑筋，讲问题，为女儿做点事，提高女儿成绩也不愿意了，别人都说妈妈爱孩子，母爱是伟大的，才不是呢！于是我只好自己做了起来，做了一遍又一遍，觉得自己做对了，才心不甘情不愿的问妈妈对不对，可妈妈说：“不对，你好好想一想平时老师怎么交给你的质数、合数呀！”我愤愤不平的回到座位上，心想：哼，我做不对，你来试试呀，自己又不会、又不讲，还说别人做的不对，真是为了早日解开难题，我想着，思考着，可我怎么也解不开。这时妈妈过来说：“刘晗，你也别生气了，妈妈只是为了锻炼你，如果你每次都不会，妈妈都给你讲，长大了怎么办，好了，别生气了，好好想吧！”听了妈妈的话，我惭愧极了，埋头继续做了下去。终于，我解出了这道难题，我和妈妈都兴奋极了！

“你看这道巧夺智慧星其实非常简单。他说吧把二十以内的质数分别填入下面的方块中，使每条线上的数的和相等。二十以内的质数有二、三、五、七、十一、十三、十七和十九，对吗？”“对。”小林点了点头。“我们只要把中间这三组数相加后得数相等就可以了。”我说。“嗯，我会做了，中间的数相加等于二十四，对吗？”小林眨了眨眼睛，问我。“对，你看，你这不是会做了吗？”我说。“那你要是不给我讲的话，我还是不会做呀！”小林笑了笑。

有一次，爸爸妈妈出去上班了，我一个人在家做数学思考题。这些题又难又复杂，什么质数、公因数、假分数……使我的眼睛应接不暇，直至头昏眼花。我看了就头痛，可是没办法，只好一道一道地做下去。刚开始，我的思路很清晰，文思如泉，笔走如飞，一个个数学公式在头脑里不停地运。突然，一道代数题难住了我。题目的数字极小，但写起来却非常复杂。我想着想着，便乱了套，不是这个算错，就是那个不对，就像是走在一个迷宫里，怎么也找不到出口。渐渐地，我握笔的手开始颤抖了，思路全搞砸了。最后，我终于忍不住了，索性不再做了。

在五年级时的一天下午，数学老师叫我背质数表。因为不熟悉被老师吵了，当时我的脸通红通红的。放学后我独自走在学校小路上，刚走了一会就听见她在叫我：“喂，张梦蝶，等等我，等等……”我心想：她一定会嘲笑我的我要防御。我举起手指着她：“干什么，你想嘲笑我吗？如果是的就给我滚到一边去。”她很委屈的说：“你怎么这么说？我与你相处几年了，你连我都不了解吗？”我放下手，好奇的问：“那你干些什么？”她说：“我知道你心里不会受，但我要告诉你，老师吵你是为了你好，你不要生气了。”

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

暑假的一天，我在书本上看到这样一道题：憨豆的住址，是在美国华盛顿的某街某巷某幢某楼某室的某个房间，已知憨豆住在美国的首都，某街是最小的质数加最小的合数；某巷是99与66的最小公倍数加99与66的最大公约数减66与33的最小公倍数；某幢是（10000-8888+6699）×（6699+7788+9966）-191002382；某室是99。66-77。9696+44。023-0。7134；某个房间是77。2356-0。2356+23，问憨豆的住址在哪？（提示美国首都是华盛顿）。

“废话，你虽比我大，但本领不及我神奇，看，你和其它数都被列入了质数圈与合数圈，只有我，既不是质数也不是合数，暗中明星，鹤立鸡群。如果谁忘记了我这明星，呵呵！这道题：‘所有的自然数中不是质数就是合数’就没法正确判断了。”

士兵17和19看见远处有一群数奔过来，首先过来的是2，17说：“我知道所有的偶数都是合数，你不能进来。”2急忙说：“我虽然是偶数，但我也是”质数王国的臣民啊。”2说着从怀里掏出身份证，上面写着：2的倍数只有1和2，是质数王国的人。17就让它进去了。

我一道题一道题小心翼翼地做着，生怕又因为粗心大意而丢分。我的笔在草稿纸上不停地写画着，脑子里不停地想着，回忆着老师讲过的重点。真的好巧，其中有一道题跟昨晚上课时老师讲的那道题一模一样！是这样的这三个数有多少个是质数”我选择了两个，心里暗暗庆喜，哈哈，又得到了10分，真是天助我也！

这一回合是由偶发起的。旷媛媛不知哪根筋搭错了――在质数和合数中，有许多概念，她全部跳过不读。偶就带着偶那组的哥们儿唱反调。旷媛媛生气了：“同学们，我们继续读，别管那群疯子。”不过没人理她，那是当然，因为大家都是“反旷派”嘛！不用说，第二回合又赢了。

我向酒店走去，这时，酒店的自动伸缩玻璃门前出现了一道题：有一个数，它既是最小的质数，也是最小的双数，这个数是什么？我想了想，把数字二填了上去。门开了，传来一阵清新的花香和美妙的音乐。我走进了酒店，却发现自己进了电梯。