描写指示的段落
描写指示的精彩片段
  • 指示

    描写指示的段落

    爷爷带我来到一楼,我俩在楼梯旁做好起跑的架势,于是,我和爷爷一齐说了声“开始!”我俩就跑了起来。我用最快的速度跑上了二楼,看见一块指示牌,上面写着:“胜利从这里开始。”我觉得挺纳闷的,心想:怎么以前没有看见这块牌子?我问快跑上二楼的爷爷,可爷爷只说:“快跑吧你,呆会儿我追上你了。”听了爷爷的话,我又飞快地跑上了四楼,已是气喘吁吁,正当我想歇会时,又看见一块指示牌,上面写着:“坚持就是胜利。”“唉,为了胜利,张声琴,你就在加一把油吧!”于是,我又跑了起来。这时,我的步伐已慢了许多。好不容易才上了五楼,又看见一块讨厌的指示牌上写着一个个讨厌的字:“胜利就在前方。”“真是的,是谁立那么多指示牌嘛?”我又望了望在我身后紧追不舍的爷爷,他只是微微一笑,我不明白这时啥意思,还是继续跑了起来。我费了吃奶的力气好不容易爬到楼顶,向爷爷摆着胜利的手势,一扭头,又看见了一块指示牌,上面写着:“胜利就这么简单。”看了这块指示牌,我似乎明白了爷爷的用意:他是要我继续努力学习,让我不要气馁,就像爬楼梯一样。我在心里暗暗赞叹道:“爷爷真是太聪明了!”

    我最敬佩的一个人》的优美段落摘抄
描写指示的段落
  • “碰~呼,呼……”到家了,我撞开了门冲了进去。抬头一看,看见了哥,他也在看我,可是我从他的眼神中看见了一种‘为你默哀’的眼神,不由得冒冷汗,接着他又继续练钢琴,那双能在钢琴上来回奔腾的手又开始奔跑起来了,我知道,这是一种指示。果然,妈妈很生气的等着我,有种令人毛骨悚然的感觉。“野丫头,又到哪里野去了……”嘛一边怒吼一边等着对我说。“我没有野啊!我去参加跑步比赛啦~还是第二名呢!”我希望我的开行可以传染妈妈,我知道,这么做没有用,哥哥的钢琴弹到了低音,已经准备高音了。“这还叫没有野?!哇哈!胆子不小啊!居然敢顶嘴啊!”很明显,妈的头上有一缕青烟。“不向哥哥学习!钢琴8级已经过了!素描都不知道几级了,学习呀,不用说了吧,虽然你也三优,可是哥哥是满分!你呀,你呀!都不知道要我怎么教!”哥的高音‘爆发’了。“你说的那些我都有练啊!”我一开始开心的心情烟消云散了,学着妈妈的口气和妈妈狂喊。“嘿嘿!那叫有?钢琴6级就不练了说学到这就够了,素描是不错了,跆拳道呢?黄绿就不练了!哥陪你练都已经红色了!还喊那么大声,没大没小的!”着火了也。哥哥钢琴的指示让我进房间,于是我身进房间,眼前一片模糊……

  • 你是在寒冷的风雪中的一堆火,因为有你的照耀,寒冷的冬夜中才有一丝温暖的感觉;你是在漆黑的大街上的一根蜡烛,因为有你的无私,漆黑的道路才会显得光亮;你是春天的雨滴,因为有你的滋润,大地才显得生机勃勃;你是黑暗的海洋中的一座灯塔。因为有你的指导,海洋才会显得十分安全;你是在荒原中的一朵花,因为有你的屹立,大地才显得有一丝生机;你是在暴风雪中的一个指示牌,因为有你的指示,在大雪中才有踏实的感觉;你是在紧闭的大门上的一把钥匙,因为有你的扭动,门后的世界才为我们打开;你是沙漠中的一片绿洲,因为有你的帮助,沙漠中才显得格外温馨;你是洪水泛滥时的围墙,因为有你的坚强,这片土地才感到安全;你实在人生命危急的时候的一瓶水,因为有你的奉献,人的生命才不干渴;你是树林中的最高的一棵树,因为有你的点缀,树林才充满绿色;你是干涸的土地中流淌的小河,因为有你的浇灌,土地才会显得充满生机;因为有你,生活才充满了希望;因为有你,人生才会更加美好。

  • 你是在寒冷的风雪中的一堆火,因为有你的照耀,寒冷的冬夜中才有一丝温暖的感觉;你是在漆黑的大街上的一根蜡烛,因为有你的无私,漆黑的道路才会显得光亮;你是春天的雨滴,因为有你的滋润,大地才显得生机勃勃;你是黑暗的海洋中的一座灯塔。因为有你的指导,海洋才会显得十分安全;你是在荒原中的一朵花,因为有你的屹立,大地才显得有一丝生机;你是在暴风雪中的一个指示牌,因为有你的指示,在大雪中才有踏实的感觉;你是在紧闭的大门上的一把钥匙,因为有你的扭动,门后的世界才为我们打开;你是沙漠中的一片绿洲,因为有你的帮助,沙漠中才显得格外温馨;你是洪水泛滥时的围墙,因为有你的坚强,这片土地才感到安全;你实在人生命危急的时候的一瓶水,因为有你的奉献,人的生命才不干渴;你是树林中的最高的一棵树,因为有你的点缀,树林才充满绿色;你是干涸的土地中流淌的小河,因为有你的浇灌,土地才会显得充满生机;因为有你,生活才充满了希望;因为有你,人生才会更加美好。

  • 10月2日,我们一家来到长沙黄花国际机场,进入热闹的机场服务厅,首先,我们来到自助取票机旁边,按照自助机的指示输入了各自的身份证号码,电脑的屏幕上马上显示了登机人的名字、班次、时间,随后按着指示我自己还选了靠窗户的座位,最后从取票机口吐出我们的机票。拿着取到的机票我们顺利通过了安检,在登机口乘车来到了飞机停放的地方。我远远的看见一台飞机停在那里,那台飞机可漂亮啦,形状像一只小鸟似的,飞机的颜色是银白色的,脖了上却是火红色的,上面还写着几个大字:“深圳航空公司”。我站在飞机的旁边陶醉在这可爱的飞机之中,突然,看到别人都登上飞机了,我才想起:我是来乘飞机的,不是来看飞机的呀!”于是,赶紧跟着爸爸妈妈登上了飞机,我一上飞机,看见飞机舱内挂着几个又小又红的灯笼,机舱口站着几位漂亮又亲切的空中乘务员,我拿着机票找到了位置坐了下来。飞机起飞之前,乘务员给我们演示了“安全须之”的动作示范。随后,飞机在有点颠簸中起飞了,我看见窗口外飞机被棉花糖似的白云包围着,飞机下繁华的长沙夜色渐渐变得像蚂蚁似的离我越来越远。

  • 我在人民广场左边看见碧绿的树木、草地,右边看见了绿地喷泉,可就是没有指示牌。指示牌到底在哪儿呢?我转身看后面,看到了指示牌,上面显示地铁口在右边,我不放心,又去小卖部问了店主一下,店主正在卖蛋筒,我和妈妈每人买了一个,并问:“地铁口往哪里走?”,店主热情的回答:“一直往右走就到了,欢迎下次光临!”于是我就领着妈妈一直往右走,果然看见了地铁口的标志,我和妈妈下了地铁,看见这里是人民广场站,因为地铁地下面积很大,人很多,有一两个饭馆,还有一些人在地铁里摆地摊和讨钱。我和妈妈一直往通往2号线的指示牌走,生怕走错了路。花了很长时间,我和妈妈终于找到了2号线,并找到了正确的方向,我的计划是:做2号线到世纪大道站,再转6号线到民生路,再走一小段路到家。我和数了从人民广场到世纪大道站4站,再转6号线往港城路方向坐两站,从民生路2号出口走一段路到家。

  • “平时,妈妈常常为我煮饭,今天我要亲自为妈妈做一顿饭”我心想,于是我把妈妈常用的《家常菜谱》拿出来,学着大人们的样子做饭;我先把四杯米放在小盆里,再往小盆里灌水,几颗米粒调皮地浮了起来,我用手搅拌了一下,米粒沉了下去,我再倒掉水,几颗米粒泄了出来,我急忙将米粒拦住,再灌水,最后我用手指一量,哈哈,恰好合适,我把滔好的米和水倒进电饭煲里,插上电源,按下电饭煲上的开关,“滴滴”一声,电饭煲上“煮饭”指示灯亮了,经过约半小时后,电饭煲上“煮饭”指示灯熄灭,“保温”指示灯却亮了,大约十分钟后,香喷喷的米饭出炉了,看到我蒸好的米饭,别提我心里有多高兴!

  • 萧何是什么人?他是刘邦早年在沛县时的上司,一向对刘邦关爱有加。刘邦起兵反秦,萧何带领全族人一直追随刘邦。刘邦当了皇帝,功臣争封,大臣们都主张曹参的功劳第一;唯独刘邦坚持萧何的功劳第一。刘邦说,所有的功臣都是猎狗(功狗),唯独萧何是指挥猎狗的猎人(功人)。(高帝曰:夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳,功狗也;至如萧何,发踪指示,功人也。)可见,刘邦对萧何多么信任!但是,韩信事件之后,刘邦对萧何也不放心了。“上乃大悦”四个字淋漓尽致地写出了刘邦对开国功臣的猜忌之心。把一个开国皇帝的心事剖析得如此深刻,二十四史中唯独《史记》能做到!

  • 周老师把带来的黑面罩给我们一个一个给我们带上,又在外面裹了一层白纸。之后我们在座位坐着,就在这时,周老师发了指示,“请大家把作文本拿出来”。这对于以前很简单的一件事,可现在是难上加难,我突然想起来我的作文本放在桌角。于是我伸手一拿,作文本掉了下来。我只能蹲下来,慢慢摸着,一不小心,头撞在桌子上。我忍着疼痛,终于拿到作文本。周老师又发了指示请大家把钢笔拿出来。幸好我的钢笔就在桌子里,我心里在暗暗窃喜。我把钢笔拿出来,放在桌子上,等待老师的命令。周老师说:“大家翻开作文本,在上面写下:光明的世界真美好”。我打开作文本,随便找了地方写了起来。周老师让我们把黑面罩解开,看看自己写的,我才发现自己写的一塌糊涂。

  • 1949年中华人民共和国建立后(以下简称建国后),党和国家领导人都非常关心治黄事业。1952年10月,毛泽东主席第一次离京外出巡视,首先就是视察黄河,作了很多重要指示,并谆谆嘱咐:“要把黄河的事情办好。”以后又多次听取治黄工作汇报,对治黄工作作了重要指示。1964年,他已经70多岁高龄,还一再提出要徒步策马,上溯黄河源,进行实地考察,念念不忘治理与开发黄河。周恩来总理更是直接领导治黄工作,从1949年前的“反蒋治黄”斗争到编制“黄河综合利用规划”和三门峡工程建设,以及1958年大洪水的抗洪斗争等等,所有治黄工作的重大决策,几乎都是周总理亲自主持作出的。直到1976年,他已重病在身,还向去医院看望他的中央领导询问三门峡工程改建后的情况,真是为治黄事业鞠躬尽瘁,操尽了心。

  • 摩托车行驶在干净的柏油马路上,不一会,我们看了一个目的地的指示牌,这令我下子兴奋了好多。路上,向路旁看去,花儿、草地、小路、树林令我思绪千。不一会儿,到达了一片“黄花海”,这儿到处都是黄花,令我的心情更好了,心中也充满了期待,走了一阵,远远看见“正要下山的太阳”娇羞地躲在了树林后面。咦,这是怎么回事?怎么会有两个太阳呢?“啊!”我一阵惊喜地欢呼起来,“那是大黄鸭。”走了一阵看到一个指示牌:大黄鸭。太好了,终于找到了。爸爸赶紧驾驶摩托车转了进去。不久,一只鸭映入眼帘,黄黄的身子,憨厚的笑使这只鸭子十分可爱,而且我感觉它是有“生命”的。走近,我才细细观察起来,大黄鸭是充气的,如同真鸭子一样在水上嬉戏。风还让鸭子左右摇摆,左右的植物也随风飞。让我感觉好像鸭子真有会动。

  • 为了完成这个工作,我便问妈妈要来手机,在百度上搜“快速阅读技巧”。终于搜到了,窍门一是:增加每一段字词的数量,这需要有意识地锻炼,尝试着增加每次阅读的字词的数量,通过练习,我们会读得更快。二是减少阅读每一段消耗的时间。阅读每一段最少需要四分之一秒,迫使我们减少花费的时间,这样你将在快速获取信息上做得更出色,这是一个有关练习和自信的问题;三是我们的目光回到前一个的次数。为了减少回读的次数,我们可以使用一个指示物来跟踪我们阅读的的行,可以使手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧跟指食物的尖端,将使得我们的阅读的过程更加顺畅。使用这种方法,阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物速度。我看了之后,觉得受益匪浅,不过要把它化为己用,需要我们不断地练习。

  • 这盏小台灯可奇怪了!它“身穿”乳白色的“外套”,显得十分素雅,一个三角形的灯罩分成了三部分:最上面是进氧格栅,它像精工编织成的一样均匀、细密。隐隐约约可以看见里面的小风扇。中间是提示栏,那里开着,哪里没开都看得清清楚楚-提示栏又分成了三层,上面是“负离子”,中间是小风扇速度,下面是“灯指示”。灯罩的最下面那个凸起的圆,它分成了两瓣。上一瓣是调节进氧格栅里小风扇的速度的,另一瓣是“负离子”的开关,轻轻一按这个圆形按钮,只见进氧格栅里的小风扇了,提示栏里的“负离子”也亮起了黄灯。轻轻抬起灯罩,只见灯罩下面有一块圆圆的玻璃保护着灯泡,接下来就是灯支,它可以前后调节.在灯支前面有一个半圆形的小按钮,我轻轻一按,灯泡亮了,背面的灯指示亮起了红灯, 进氧格栅里的小风扇也了.小台灯的灯座也是个三角形.

  • 历史既是一种智慧,亦是一种情怀。只有在真情怀的指示下,智慧才可能到达它应该到达的地方。吴姐姐有意于让孩子得到历史的真情怀与真智慧,有意于让他们懂得热爱自己的民族和本民族的杰士。在故事当中,吴姐姐一再展示专制社会所造就的苦难,指示受迫害者固然失去生命,而最高权力者皇帝,也不能成为其中的胜者;当秦桧狡计得逞时,吴姐姐教诲读者,历史的评判从来便是公正的,坏人终将被钉在耻辱柱上;当岳飞含冤负屈,死于风波亭时,吴姐姐更是充满感情地告诫读者,中国人不以最终的成败论英雄,而是重视他们“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的奋斗精神与节操。这样的论言,穿行文中,皆自然流出,不但极有见地,亦亲切可观。

  • 事情发生后,县委县政府高度重视,主要领导立即作出重要指示。市委常委、县委书记徐焕明指示:“要认真查处,妥善处理,吸取教训,确保校园和谐稳定。”县委副书记、县长冯建荣要求:“要妥善处理善后事宜,做好家属安抚工作;维护正常教育秩序和社会稳定;查清原因及经过,依法处理;举一反三,加强对学生的教育管理。”县委常委、常务副县长陈吉安要求有关部门全力做好善后事宜。副县长张荣社在第一时间赶到华宇医院,及时启动学校突发事件应急预案,组织开展施救工作,组建善后处理工作小组,并主持召开协调会议,明确各部门工作职责。县府办、县教育局、公安局、县委宣传部、县应急办、滨海开发区、马鞍镇、卫生局等部门主要领导和相关领导也在第一时间内赶到现场,全力组织抢救及善后处理事宜。”

  • 上课铃声终于响了,同学们在老师的带领下排队进入游泳场地。看到游泳池清凉的水,男生们都兴奋的跃跃欲试,而大多数女生的脸上还带着紧张的神情。老师首先叫我们会游泳的先站出来。我和几个男生几乎同时站了出去,同学们非常惊讶而又羡慕地望着我,特别是那些女同学们,个个都崇拜地盯着我。我昂首挺胸,骄傲极了。接着老师让我们会游的做个示范,看到男生们一个个跳下去了,我也不甘示弱,纵身一跃就扎进了水池,从岸上的掌声和叫声中我知道;我的动作优美到位。老师也大声称赞我,我心里有说不出的自豪,心想;谁说女子不如男?后来,在老师的指示下,我还去教了几个女孩子游泳,我非常耐心地边给她们讲解边做示范,真想一下子把她们全教会。

  • 这时,亦瑶端着蜜饯走了进来,得到大小姐的眼神指示后,就立马对曼荷说:“曼荷,小姐再过一个时辰就要歇息了,你赶紧去给小姐备好热水,给小姐使用。”“可是…可是…”曼荷支支吾吾地说不清楚话,心中却焦急,很想留下来。这时,亦瑶大喝道:“难道你还认为我照顾不了小姐?怎么?连我的话都不听了?”“是…”曼荷虽然嘴上应了,但还是一步三回头,望着大小姐,希望她能出言将她留下,可大小姐却一言不发,这冷漠的性子不像是以前她。突然,佟芸歆的眼睛对上曼荷的眼睛,看着浑身散发着那冷漠而又高贵的小姐,再加上那双幻境一般的丹凤眼,使人忍不住要陷进去似的,又似乎能看透一切,另她心生寒意,就再也不敢与大小姐对视。

  • 可是,人们从不会认为自己有问题而导致这样的事情发生。就像人类从不会在自己身上找到错误。错误永远只会在别人的身上。有这么一个例子:“某一高中,一提高班兼示范班,因极优秀就在开学第一周值勤(即检查各班的行为规范,负责评分等),大家都没有扣分,只有一人扣分,后来得知被扣分的班级也是一个示范班,全班哗然,认为他不该扣分,班主任则说他扣的好,批评其他人没有正气,已经成为了灰色,就像校服的颜色一样。几天后,一堂副课上,副课老师批评一同学可批评错了,同学是无辜的,他就当场指出老师错了。事后,班主任老师又出一新指示,不要和老师顶嘴,即使老师错了,你也让她说去。”这个例子,就很好的说明了人不会发现自己的错误,就像那位老师就不会认为自己也是灰色的。

  • 简单明了的指令语能够使教师讲的时间相对减少,学生实践语言的机会相对增加。教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量使用英语,这样可以创设浓厚的英语学习氛围,也能为学生提供更多的接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动的英语指示语应当简单和明了。然而,由于小学生所掌握的英语语言知识有限,尽量使用学生能够理解的词句,必要时可以通过肢体语言或母语帮助学生理解,“TPR”最能让学生在“做中学”。如,教big,small,short,long,tall等单词时,教师借助肢体语言进行教学演示,“big”两手张开画个大圈,“small”用两手指做个特别小的小圈等,学生很快就理解了这些单词的汉语意思,并且,学生也在一起跟老师做肢体语言表演时,感受到学习的乐趣,也在他们脑海里留下了深刻的印象。也大大提高了课堂教学的有效性。

  • 我们很卑微,我们很渺小,我们撑着自己人生的双桨,充满好奇,充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯,那是老师在“现身说法”,他们扶着我们的双手,控制我们的船桨,划呀划呀。我们好累,我们好想休息。这时,一个叫“社会”的老者却说,一旦我们停下,就把我们踢出战局。我们害怕了,服从了,我们不敢说累,不敢叫苦,使出全力划向那个早就规定好了的目标。终于,我们发现自己没有了欢乐,更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头,逃开指示灯,去欣赏一下航线旁边的风景。于是我们悄悄地偏离了一点航道,在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上,我们还没有来得及分清方向时,我们突然被三双大手扶住,他们叫做“社会”“学校”“家庭”,他们异口同声地说:“看,出事了吧?”于是我们又被领回原本的航线,越走越远……

  • 温总理,我们的好总理,在灾后几小时之内就踏上了开往四川的飞机。胡主席在灾后几小时就做出批示,全军开始奔赴四川灾区。全国人民自觉的开始动员。不需要太多的语言,我们都是兄弟姐妹,无论多大的灾难我们都在一起,灾区现场的食品和相片冲击着我们的心灵,泪水不止一次的流淌。看到温总理看望孤儿时哽咽的声音,听到他在飞机上指示军队不管有多大代价,必须进城。当他知道彭州有十万被困群众时,在电话里大喊:“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令!”说完他把电话摔了。我们的总理就是这样的爱护他的人民。总理说:“我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办。”

描写指示的段落400字
  • 入冬后一个大雪的早晨,两个聋哑人一边比划一边争抢地在我前面上了公车,她们好像在抢着为对方打乘车卡。这时就听司机说:“没打卡的那两个乘客请打卡或缴费。”两个女孩已经走到了后门附近,没有因此而走回来。我说:“刚才我看见她们在比划,她们是聋哑人,并且刚才她们已经打过卡。”司机说:“我没听到划卡的响声呀!”“装聋作哑不就可以白坐车了吗!”这是站在司机旁边的一位“满脸彩妆”的胖女人说的话。车内的人们一边小声议论一边将异样的目光投向那两个若无其事的笑容依然的女孩儿。随着一个刹车,路口的交通指示灯变成了红色,我瞪着身后的胖女人为两个聋哑姐姐不平着,更为不尊重残疾人、歧视残疾人愤怒着,就连交通指示灯的红色都在提示“彩妆女人”的做法是错误的。我身走到司机身边说:“司机师傅,如果您刚才没听到打卡的响声,我愿意为她们补上,可以吗?上车前我还看见她们在为抢着给对方打卡而比划着。如果她们知道没打到卡也会回来补上的。”“同学,如果是这样就算了,他们不是故意的,谢谢你呀!”

  • 看着这么多的才艺,手有点痒痒了。看到手工这边人最多了,心想,这边应该很简单吧,不然怎么会有这么多人呢?走到手工那里跃跃欲试,那位同学好像猜透了我的心思。便问我要自己亲手做一朵花吗?我当然是迫不及待地答应啦。我跟着她们做,先拿一张自己喜欢的颜色的纸,用小木棒把两边卷起来。然后展开,这就是花瓣了,可是展开后,我发现“老师”的花瓣饱满而自然,而我的花瓣好像是刚刚经过风雨的挫折一样,又皱又没有生气。“老师”看出了我的错误,告诉我卷的时候要轻一些,不要太用力去弄它。我按照“老师”的指示从新弄了一个,发现真的好多了,但是还是不太理想。“老师”说还有轻一些,然后我又试了一个,这次就差不多了。然后把这个花瓣下面贴一层双面胶,然后慢慢的绑在一个小木棒上面,在弄一片一片的花瓣。按照老师的做法一片一片的黏在上面。最好一束马蹄莲就做好了。虽然我花了很长时间才做出了一个“次品”,但是我却体验到了这个里面的乐趣。“老师”还送我一朵花,我兴高采烈的对老师道了谢后,我和爸爸便下楼了。

  • 再说小玉,是学校高一很乖的小女生。个子小巧文静,学习成绩一直不错,校里校外也听话。自从上学期学校实行体罚以来,没想过自己会违反校规。这次放假玩的也放松了,开学没进入状态。结果第一周就迟到,外加没带作业,被扣了3分。学期头测验又粗心看错了题,没及格。加上今天再次迟到,第一个月就满了6分。小玉怎么也没想到,自己会被叫去,进行处罚了。下午放学后,小玉悄悄躲开同学,来到教务处。按指示牌下到了地下一层。地下一层新布置了。只有一个女老师在入口接待室。看她来了,只说了句:“进去左转,刷卡后,按提示进行“。进去后的小门厅更像是一个桑拿会所,宽敞明亮。左右两边入口墙上温馨的写着,“男生,女生“提示牌。小玉进到左边房间,像是一个健身房的休息处。100多平米的房间,一边有个柜子,放置随身物品,衣服的。过来是一组休闲沙发,都是长条的。显然是让处罚后的学生躺着。想到这小玉脸上一阵害羞。等下自己就要……

  • 看着这么多的才艺,手有点痒痒了。看到手工这边人最多了,心想,这边应该很简单吧,不然怎么会有这么多人呢?走到手工那里跃跃欲试,那位同学好像猜透了我的心思。便问我要自己亲手做一朵花吗?我当然是迫不及待地答应啦。我跟着她们做,先拿一张自己喜欢的颜色的纸,用小木棒把两边卷起来。然后展开,这就是花瓣了,可是展开后,我发现“老师”的花瓣饱满而自然,而我的花瓣好像是刚刚经过风雨的挫折一样,又皱又没有生气。“老师”看出了我的错误,告诉我卷的时候要轻一些,不要太用力去弄它。我按照“老师”的指示从新弄了一个,发现真的好多了,但是还是不太理想。“老师”说还有轻一些,然后我又试了一个,这次就差不多了。然后把这个花瓣下面贴一层双面胶,然后慢慢的绑在一个小木棒上面,在弄一片一片的花瓣。按照老师的做法一片一片的黏在上面。最好一束马蹄莲就做好了。虽然我花了很长时间才做出了一个“次品”,但是我却体验到了这个里面的乐趣。“老师”还送我一朵花,我兴高采烈的对老师道了谢后,我和爸爸便下楼了。

  • 没有“为什么”首先要做到的就是服从。遵照指示做事情,遵守流程去工作,就象本书中所说的全心全意的去遵守组织的价值理念,只有在事物的执行过程中,才能更深刻的理解组织的价值观念、运作方式,和长远的发展趋势,做到在处理事物过程中思想和意识的举标。服从是行动的第一步,表示我们首先接受这个任务,然后再谈其他的问题,这是一个态度的问题。我们在实际的工作中,不管是否乐意,心情好坏,总是要面临上级交办的任务,而采取积极乐观的态度,保持一种愉快的心情是必须的。当接受任务时,就象本书所说的,何不这样想“啊,我的运气真好,又有一次学习的机会”。如果保持这样的心态来对待工作,还有什么事情不能做的呢!,我们为什么要和自己过不去呢?。态度决定一切;因为它决定的是思维,是一种意识,是一种心灵的唤醒,有这样的意识。你才有一种行动,举止,例外才能给予自己与社会一种规范,“没有任何借口”要求我们从以积极的态度,勇于承担责任做起。在接受任务时只需要一句:“Yes,sir长官”向解放军学习的这样话题……

描写指示的段落300字
  • “欢迎女陛下”其中一个人带头讨好。“平身吧!”“谢女王陛下。”梦樱纳闷极了:她就是夺走妹妹的人?想罢,她拿也一根金针向薇琳刺去。“薇儿,现在看你了!”薇琳不慌不忙地指示着早已被控制的梦荧。“你为什么如此面熟?你是……”“在下薇儿”梦荧冷冷地答到。这里的她已变成了真正的冷漠高傲的魔女,薇儿则是她的代名。“拿命来!”梦荧向梦樱奔去。梦樱变出魔杖,挡住了这一击,但她往后退了好几步。梦荧又举起魔杖:“黑暗魔法——妮亚多娜——鬼影兵团,出击!”梦樱的魔力不如梦荧,被重重地摔倒在地上,扭曲的脸上泪光闪闪,她想:“这是荧儿?不,一定不是,荧儿不会这么厉害,现在只好和她拼了!”但是她在思索之时,梦荧早已派鬼影兵团把她绑了起来,关进了牢房。梦樱无能为力,孤零零地坐在牢房的墙角。

  • 这是一款海路空三用轿车,其内部装置十分精美、神奇。先说构造。它是由驾驶室、起居室、储藏室三部分组成的。起居室分为大厅、卧室、厕所、书房和厨房。每个房间都装有自动装置,只用一部小小的遥控器来控制。驾驶室有十四个座位:两个驾驶座和十二个乘客座位,都是可以自动伸缩的。正驾驶座前有三排很有趣的格子,那里是速度、时间、位置的显示器,一个发射器,一个定向仪和一个十分罕见的隐形仪,还配置了一个指南针,一个指示仪和一台小型电脑。储藏室是一个宽敞明亮的房间,可以堆放任何东西,武器弹药也可以。一个仓库可以存放一个三、五十万军队所需要的武器弹药呢!而且十分安全。

  • 教授和他的侄子发现了一张神秘的羊皮纸,他们按照羊皮纸的指示来到了冰岛。他们来到冰岛后,雇了一个向导,来到了一个火山口,开始深入地心。他们就进入火山口不几天,他们就没有水了,幸亏他们的向导发现了一条地下河,他们才没有被渴死。不久之后,教授的侄儿因为沉迷于观察地质结构而迷路,幸好大密度的空气把他呼救的声音传到了正在找他的教授和向导的耳朵。到达地心后,他们发现了一个与地表十分相似的世界,在那里,他们遇到了水怪,烈火,还有巨大的食肉动物,他们险些丧命。他们在那里看见了许多已经灭绝的动植物,如恐龙,翼龙,古人类的尸体,变成煤炭的树木。由于没有出路,他们炸掉了一块巨石,没想到却引发了一场火山爆发。他们坐着木排随着流水进入了洞口,岩浆推着他们像坐电梯一样上升,最终被从一个火山口喷了出来,结束了他们的冒险之旅。

  • 指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都运用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处换了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和换韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“涉”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等,都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又好,心旷神怡。

  • 我不能算是个电脑老手,尽管能改改BIOS,修修注册表,知道一些计算机的常识,但毕竟没什么经验,还是一些常识加一些侥幸地试着来,直到找到“痛处”。但对于硬件方面的话,我就超级不行了,上网查也没什么的,网上都不是说你什么硬件烧了,就是线不行了,一个字——换!有时候就只是插错位而已。就像早几天,就因为一个超频,可是开机都不行了,硬盘指示灯不着了,开机灯也不亮了,我就把显卡、网卡、声卡、CPU拆下来了,是排除法,也是是清理尘埃,常言道,灰尘是计算机的一大杀手嘛。结果呢,费了那么大功夫,就是一超频嘛,把SW3的档调回ATUO就行了,害得我费了那么大的周折。不过,弄好就行了呃,偷笑了。至少不用被那些修电脑的又敲去几十块。

描写指示的段落200字
  • 文章尖锐地批评党内讨论问题时有人开口闭口“拿本本来”。强调必须把上级所作的决议、指示同本地区、本部门实际情况结合起来。“不根据实际情况进行讨论和审察,一味盲目执行,这种单纯建立在‘上级’观念上的形式主义的态度是很不对的。”文章强调:“必须努力作实际调查,才能洗刷唯心精神。”调查的对象是社会各阶级的历史和现状。

  • 党中央和国务院在第一时间就组建了全国抗灾领导小组,由温家宝任抗灾总指挥,李克强、回良玉任副总指挥,全面指导全国的抗震救灾工作。温家宝总理多次指示:要先救人。只要有了人,我们还会把城市和家乡建设得更美好。到现在发稿时,国家已经派出2万余名解放军武警官兵已经抵达灾区,2万余名官兵正在紧急奔赴灾区的途中。他们正在与时间赛跑,争取早些到达灾区,多抢救出一些受困人员。

  • 辩论赛临近。对于正方所缺的那一个人的位置,校长果真给出了指示,让各个班主任开始在班里寻找合适的人选。莫路那天找到许亦如,对于这几天没能陪她一起回家很抱歉。莫路。许亦如说,你真的喜欢白怡然吗?莫路摇了摇头。我不知道。对于这个回答,她不置可否。五月底的天气开始闷热了,由于自己那天淋雨,后果已经开始显现了。说话总是鼻音重重的。辅导材料上的题目已经做的差不多了,于是又买了许多的辅导书。莫路看到这么多的书也着实吃惊了,只是许亦如像没有听见的一样更加努力的做题了。于是莫路也不去亦如家里做客了,两个人的话题除了白怡然就是考试。不堪重负。

  • 接下来,交警叔叔带着我们认识了一下指示路牌,大家都很聪明,几乎都认识,但是,都能做到的恐怕没有几个,比如:遇到一个禁止翻越护栏的路牌,你会遵守吗?再比如:遇到一个禁止骑车的路牌,你会遵守吗?有时,也许只是一小步的距离,就决定了生与死,为了图一时的方便,就毁了终身。路牌,就是警告你不要违反交通规则的,但它只起到提醒的作用,真正,还是要靠你自己。

  • 按着小罗的指示,我们穿过时空隧道,一瞬间就到了城里。我和爷爷推开肯德基的玻璃门走进去。我为爷爷点了汉堡、鸡翅,还有可乐和薯条。爷爷坐在干净的桌子旁左顾右盼,像个好奇的孩子。他乐呵呵地评论起眼前的食物来:“什么包子呀,这不是馒头夹生菜嘛,肉还这么硬;这鸡翅这么小,一看就没长好;这不是炸土豆条嘛……”我也乐了,催促着爷爷快吃,爷爷却突然大声喊道:“服务员——来双筷子!”满餐厅的人都转头看我们。我赶忙小声告诉他:“用手抓着吃就行。”爷爷在身上抹抹手,咕哝一句:“城里人怎么这么不讲卫生啦?”

描写指示的段落100字
  • 故事讲述的是为反抗国名党的屠杀政策,中共广州市政委准备再次武装起义。在这个紧急的时刻,党指示周文雍和陈铁军假扮夫妻秘密进行活动,可是由于叛徒的出卖,他们两人同时被关进监狱,在敌人的种种酷刑之下,他们始终坚持斗争。最终,敌人无计可施,便决定判处他们死刑。

  • 汶川大地震发生后,胡锦涛总书记立即指示,不惜一切代价,举全国之力抗震救灾;温家宝总理在地震发生两小时之后,在第一时间赶往灾区领导抗震救灾。在党中央、国务院、中央军委的坚强领导下,解放军官兵、武警战士、公安干警和成千上万志愿者火速赶往灾区打响了一场一方有难、八方支援,波澜壮阔、可歌可泣的抗震救灾的“人民战争”。

  • 忽然小诺听到低沉的呜呜声,她左右张望一下,发现这是机箱里的风扇发出的噪音,机箱的指示灯还是亮的。小诺心念一动,小心地把手伸向鼠标,轻轻地推动一下,还在血迹已经凝固了,不会沾到手上。随着鼠标的移动,十九寸的显示器“啪”的一声亮了起来,WINDOWS界面出现在屏幕上,墙纸是F4四位帅哥灿烂笑容的合影。

  • 突然,在道路中间发生了一件十分混乱的事情:交通指示灯与交通警察指挥不一致,许多司机感到一脸的“茫然”,不知所措。但还是不免有许多博学的司机明白:此时应听从交通警察指挥。对此,司机们还是觉醒过来,他们看着交通警察的手势,一个个向前迈进,交通警察也不辞劳苦地指挥着人们。

  • 公司人事部长接待了她,安排她在总经理室工作。她的工作任务是,按照总经理的指示起草工作报告、写总结材料,以及负责接待外宾等工作。写材料、起草报告之类的工作,对一位堂堂的西北大学中文糸本科生来说,问题倒不太大。但是,最使她担心的是,外宾接待工作。

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