亲情，就像迷茫时期的一块指路牌，为你指明前方的道路；亲情，就像一盏明灯，照亮你应走的人生路；亲情，就像一抹茶，温暖你落寞的心灵。是亲情给我们生活的动力，但我们却有时认为它理所当然，不能用心的去领悟，去体会，我们因为倔强不走指路牌的指明的大路，我们因为害怕而拒绝明灯的指引，我们因为心中苦涩而忘记浓茶的温暖，现在，放下那些不必要的情绪，和我一起感悟亲情。

这个晚上又难以入睡了。这条小路是如此得静谧、安详，独自一人走在这条熟悉的乡间田野倍感情切，现在的我没有像之前那样担忧、害怕，也不孤独、寂寞。因为我知道她一直在陪着我前行，为我指明正确的方向。我相信在今后的日子里，即便她阴晴圆缺也好，我悲欢离合也罢，我也会勇敢的向前走去，因为在我的心中缓缓地升起一轮新月，指明灯般照耀着我前进的方向。

父母的爱是我们前进道路上的指明灯。从我们呱呱落地，到爸爸妈妈抚养我们长大，教我们走路，教我们说话，给我们讲各种童谣故事，教我们许多做人的道理，给我们指明前进的航向。我们成长的每一天，无不渗透着父母辛勤的汗水。每个孩子的成长都离不开伟大的父爱和无私的母爱，有父母伟大、无私的爱，我们才会无忧无虑、快快乐乐的成长。随着我们渐渐长大，父母也会随着岁月的流逝变得一天天苍老，而年幼的我们还不懂去孝敬他们，还总是在他们的怀抱里撒娇，耍赖！

人生，是走不完的艰辛道路，那途中是否会有“指明灯”为你指引和照亮那遥远的路途？这便是“指明灯”的色彩；当你掉入深渊时是否会有一只手把你从黑暗中带向光明，坠入友谊的晴河，踏上友谊的桥梁，这便是友谊的色彩，同样温曦；在成长的道路上，是否会有人在寒冷的冬夜为你盖好被子，对你无微不至的关怀，抚养你长大承认，这便是亲情的色彩……

说起路灯，使我不得不想起那些奋战在教育战线上的老师。路灯是我夜里的照明灯，然而老师却是我人生大道上的“指明灯”。我是一名中学生，老师对我所说的每句话，就是“指明灯”为我所发出的一丝“微光”虽然是小小的一束光，但他却指示我选择哪条路不会误入歧途会堂堂正正的做人。我已经顺着他的微光畅通无阻的走过了我人生一部分路途。

信仰为人生指明了道路。人生路长，只有明确了信仰，才会有一个奋斗目标。人生没有了信仰，就像失去了舵手的船只，要么随波逐流，在碌碌之中荒废一生；要么误入歧途，在风浪的嘲笑驱使之下永沉海底。BBC英国广播公司因为缺失信仰，所做之事引发群众激愤，使得百年招牌蒙上黑灰；少数干部虽然身居要位，因为没有信仰，堕落成浸害人民利益的害群之马；不少利益商家，因为丢失信仰，成为危害人民生命安全之人，造世人唾弃。因此，没有信仰的灯塔指明道路，人生就不能乘风破浪，勇往直前。

在物欲横流的生活海洋中，良知是一支指南针，指明正确的前进方向。在精神荒芜的沙漠地带，良知是甘露，无声无息地滋润饱受烈日煎熬的禾苗。在冰天雪地的冬天，良知是一个火把，温暖着人们的心房，当今社会，我们尽管为了生存而追求自身的利益，但是，我们不能为了在大海中乘风破浪而抛弃良知这一极其重要的指南针。因为，它对我们人生的影响实在太大、太大。

《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功，他们成功的经验在于，他们具备了某些最根本的、最有价值的素质或品格，他们获得成功的内因几乎都可以用“成功同心圆”来解释。

读一本好书，就是与一个伟大的灵魂对话。在与海伦·凯勒的对话中，相比她的处境，你会觉得自己遇到的困难，是多么微不足道。我们有什么理由不珍惜生命，不热爱生活呢？当你陷于逆境，意志消沉时；当你觉得生活没有方向时；当你承受委屈和不幸时，不要放弃自己，妄弃生活，不要怨天尤人，读读这本书，它会像指南针一样给你指明方向，让光明和声音在你心中永远存在。

一个人的道德规范是用“八荣八耻”来衡量的。“八荣八耻”的提出，为我们的成长树立了行为规范和准则。“八荣八耻”清楚地告诉了我们青少年什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，为我们的成长指明了方向。“八荣八耻”中包含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以服务人民为核心、以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会为基本要求。因此，做到能“知荣明耻”是每个小学生都义不容辞的义务。

乌云翻腾的空中炸开了一声响雷！腐朽的清王朝被推翻了！孙中山领导的辛亥革命为中国的进步打开了闸门，二千多年的封建帝制从此在中国的大地上消失了。李大钊、陈独秀接过革命的火把，点燃"五·四运动"的星星之火，掀起中国工人运动的高潮。十月革命的圣火，指明了前进的方向，在白色恐怖中诞生了中国共产党。透过苍天的阴云和黑暗，我们欣喜地看到未来的光明大道。

爸爸问我为什么会哭，我告诉了他事情的来龙去脉，但他没有骂我，也如我所之，不会责怪我，爸爸要我把试卷拿出来，他看试卷时不时紧皱眉头，但将头来面对我时，却又强颜欢笑，但是的我太小，很懵懂。我看见爸爸在书房朝我挥手，示意我过去，爸爸将试卷摊到桌上，一道题又一道题不厌其烦为我讲解，直到我懂了为止。在这之后，由于爸爸对我学习的督促，在期末时，我得到了一个令人满意的成绩。因为有你，在我感觉无助时给予我的帮助；因为有你，在我感觉黑暗时做我的指明灯；因为有你，在我感觉累时做我的依靠。我才会有以后的成功。

怀着崇敬的心情又一次重温了这部我最喜爱的着作——《共产党宣言》，虽然篇幅不长，可是却内容详尽，意义深远。我读完《共产党宣言》，心中不由得感慨而激动。这部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。在书中，句句发人深省且深入问题重点。马克思和恩格斯的这部心血，即使是在一百多年后的今天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的借鉴和指导意义。

依据是，我们纵观诸葛亮光明磊落、鞠躬尽瘁的一生，会惊讶地发现，老先生是新秩序（蜀国）的建设者，又是旧制度（东汉）的改革者，既有理想又有蓝图，为蜀国发展、光复汉室指明了路线和方向，尤其是在治理蜀国方面，是那样井然有序、有条不紊，可见心中有数。在当时风起云涌、群雄逐鹿的社会背景下，他在总结两汉（东汉和西汉）政治得失的基础上，审时度势，做出清醒的判断和明确的选择，为社会时局、建国方略和执政理念进行新的探索和规划，为奠定“三国鼎立”的局面起到举足轻重的作用，这正是诸葛亮务实精神的体现，堪称“千古楷模”。

随风而飘的蒲公英，可以说它漂浮不定，却不知风便是它的路标，每一寸土便是它的归宿。大海中航行的船舶，可以说它随波逐流，却不知远方的灯塔市它的路标，流水是它前进的动力。撒哈拉大沙漠的考古者一个无意的善举，却意外成了他们得以重生的路标；风雨中的鸟儿，宁可被雨鞭策，也要坚守心中的方向，同伴的指明。世界万物皆有所去的方向，皆有明确的路标指向他们所处的意义。而我，而我们，却不知路在何方？一切皆在外面的足下，一切皆在我们的一念之差，一切皆在我们心底那道未启的路标中……

我不敢用我片面幼稚的笔触去评价霍金这个人，不过我可以坚定的告诉说，霍金是我的指路人。在我情绪的最低谷，在我一度想放弃时，看到霍金饱受疾病的折磨却坚持学习，我就会抛开杂念，重燃起信心的火焰。不光是我，所有人都被他鼓舞，他勇于挑战爱因斯坦的“广义相对论”，他在牛顿的学说上加以建造，在物理上，没有什么他不敢想，不敢做的。正是这种创新精神，为二十一世纪的发展指明道路。他与很多物理学家一起站在“前线”，开辟学识之地的最深处。

老师，是您在我最迷茫、最失落的时候为我指明前进的方向，使我重新振作起来，鼓起了学习的勇气，不断前进着。曾经有一段时间，我的成绩下降了，那时，我几乎丧失了学习的信心，是您耐心地帮我分析原因，并且鼓励我说：“学习过程中难免会遇到一些风风雨雨，我们应该直面困难，不能屈服，更应该相信自己，敢于向困难挑战，只有这样，才能取得一次又一次的进步。”在您的教导、鼓励下，我没有向困难低头，经过努力，我又取得了进步，从那以后，我总是信心百倍，勇敢的向着光明前进……

猫的脸左右两边长着对称的长须，给猫增添了萌哒哒的感觉。有些人可能会觉得猫和许多动物一样都长着对称的长须，而这长须对猫能有什么用？其实，猫的长须是猫的"指南针”和“直尺”。这出色的”指南针”给猫指明了方向，使猫不会“砰！”撞上什么东西或东张西望时会踏空。而这把准确无误的”直尺”则给猫捕鼠提供了帮助，使猫能准确判断自己和老鼠的位置关系。

我是一条小船，我有自己的梦想和愿望。当然理想总是很遥远，而前方是一望无际的大海，大海中充满着危险：肆虐的海浪随时都可以将我撕碎；倾盆的暴雨随时都可以将我淹没；巨大的漩涡随时都可以将我吞噬；迅猛的巨浪随时都可以将我扼杀……这些我都要去面对。我需要学习。我需要照明灯为我照亮前方的道路，我需要指南针为我指明发现，我需要帆来掌控，我需要桨为我提供动力……可我不是一艘货轮，能承载很大的重量。别忘了，我只是一条小船，别给我太大的负担，那样，也许小船还没有开始它的旅行，就已经沉没。

老师发现了我的变化，找我做工作。在老师的开导下，我找到了原因，重新点亮了那盏灯，仿佛无尽的黑暗中闪出了一点亮光，是那样渺小，但在无边的黑暗中，却显得那么耀眼，它犹如黑夜中的精灵，尽情的舞动着，带给我动力和希望，它为我指明了方向，带我走向光明。它让我懂得了坚强、拼搏，跌倒了，再爬起来，继续前行，不再恐惧黑暗，只为寻到它而奋斗。此时的我就像夜晚暴风雨中的小船，看到了灯塔发出的希望之光，满怀希望的向前驶去，只为到达希望的彼岸。

动手、实践、操作是创新教育的重心．努力实现“教、学、做”合一。教师要在做上导，学生要在做中学，做中创，充分发挥教师的“引导、服务”作用。教师“引导”要科学，“服务”要到位。师生共同参与教学过程的始终，把教与学，学与做融为一体，使它们得到完美的和谐。这其中教师的导是关键，学生的学是基础，学生的创是升华。第一是要重视学生的剪纸、拼图、动手实验、社会调查等操作活动，以此来培养学生的创新能力；第二是教师要在学生动手之前向学生提出适当要求指明具体任务，切忌唠唠叨叨，没完没了，要敢于放开学生的思维镣铐，以此来培养学生的创新策略；第三是在动手实践过程中，教师要树立服务到位的思想，不要随意地对学生指手划脚，以免影响学生创新技能的形成；第四是在学生的实践后，教师要及时地对成功的学生给予肯定，对失败的学生给予指点；第五是在学习小组的构建上，教师要指导学生学会分工，学会配合，使学生懂得互助，懂得合作。

未来是迷幻的、充满希望的、不确定的，所以青年人总会站在人生的这一端充满幻想的规划着自己的另一端。到了中年人那里，最初的憧憬由于努力的次第展开，已经变成了理性的规划和踏实的施行，幻想也就成了奢侈的东西。我一直憧憬天山的雪莲，还有那辽阔的草原。那里没有喧闹，没有争议，没有伤痛。只有纯美的雪花，洁白的天空，万物初始的静谧，随处都是歌声在飘扬。我怀着一颗渴望净化的心灵，期望和你一起去西藏，属于我们的旅途，与世无争的地方。去感受大自然的苍茫，去体验骑马飞驰的酣畅，去品尝香浓的青稞酒，让我们醉在美丽的天堂。人总会在对往事的回忆和对未来的憧憬中流失现在。一个人若是生活在过去的光辉或悲伤中，他将永远无法让自己达到人生的另一个高峰。往事总是象一个巨大的黑洞，吸附了老年人几乎全部的生命余力。与憧憬的萎缩相较，回忆在悄无声息的增长。尤其是当中年人在事业上出现重大的挫折的时候，心力交瘁的他们总是本能地被思绪带到那些逝去的曾经。憧憬未来。走出过去并不是要你放弃过去，而是走出过去的阴影，总结过去的经验，为现在提供借鉴，为明天指明方向。

我有个朋友，是个慈善家，他帮助过许多贫困学校，给孤儿院捐过款，他之前在一所高中演讲，回来后告诉我，演讲完后有个同学来问他，是个朴素干炼的女生，她问：“老师，您能回到我几个问题吗？我都很努力了，可还是没办法像您那样，像许多成功人士那样，我做什么事情都没办法做到极致？”他一看，立马理解了她的心意。“我也是从你这个年纪过来的，你想要达到极致，就要付出比平时更要多的刻苦，而往往人无完人，成就不是一时的，你所仰慕的那些人，也是普普通通的人，他们在不解与困难面前毅然选择了坚持与智慧。你所要做的，是在当下擦亮眼睛，你知道自己想要做的是什么？你就应该放下顾虑与自卑，放手去做，不要白白浪费时间，成功就在不经意间，在你的指尖为你指明道路。”我听说，那次有关励志的演讲，感触了好多高中生。而我苦恼的，不是看着好多好多我关心的人不理解我的心，他们应该做自己理想的事，他们也需要成功，我只是一个引子，将他们带向蔚蓝的天空，他们也可以俯瞰地球，俯瞰这个并不可怕的世界。

从小，妈妈就抚养我们长大，教我们走路，教我们说话，给我们讲故事，告诉我们做人的道理，给我们指明前进的方向……这当中无不渗透着伟大的母爱。随着我们渐渐长大，母亲也会随着岁月的流逝变得一天天苍老，而年幼时的我们似乎也不懂事，总是会不断地惹祸，让妈妈操心。可是，天底下的母亲没有一个会在自己子女面前唉声叹气的，也从来不会说累。难道她们真的不累吗？其实不然，我们的母亲岂止是付出了这些，当你用心去留意生活的一些小细节，你一定会理解母亲的艰辛：放学时，突然下起倾盆大雨，你定会在校门口发现一个熟悉的身影——母亲；你回家晚了，在家门口，也会发现一个急得团团的身影，那个还是母亲；每天早晨，母亲会不畏艰辛的为你准备早餐；冬天临睡前，母亲又会灌满热水壶放在你的被窝里；晚上你做作业做的晚了，妈妈也会给你泡上一杯咖啡，看着你……当你看见这些情景时，你的心头是否会发烫，又感觉一股暖流流遍全身呢？不管怎样，我自始至终都是这么认为的。

记得，初一再次进入可爱可亲学校的时候。我们听说老师换了，我们都非常的好奇，想象老师会是什么样子的，老师回想一枪那个老师一样对我们好么？会不会很严厉呢？这都是我们的想象！没想到，第一次见到刘敏老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一下学期的时候，我的语文不算好，甚至都有不及格的记录，但是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，但是也不要灰心，失败是常有的事，我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。况且，失败是成功之母啊！但是在您的教导下，我又考好了。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是老师您的教导中成长。

学习方法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。

首先上场的是大拇指，他用尽了全身的力气也不能把皮球举起来，只好灰溜溜的下了台，别的手指见状纷纷嘲笑起来。第二个上场的是食指，只见他不可一世的说：“你们几个好好看一看，我是怎么把它举起来的。”可是他虽然用了所有的力气也只不过是把皮球推的转了几圈而已，于是便一溜烟的跑了下来。其他三根手指也陆陆续续的上前去举，可也是纷纷下场，没有一个可以举的起来。这时皮球又发话了：“你们为什么不一起举一下我呢？也许，你们一起举就可以把我举起来。”听了皮球的话，五个小手指嘀咕了一下便一起走到皮球的不同位置，用力一举。啊！皮球被他们举起来了。这时候五个小手指明白了：只有团结才能聚集更大的力量，所以他们又重新和好了。

爸妈说，我变得不乖了；老师说，我变坏了。我想说不乖和坏是我15岁青春的代名词，是我的另一个身份证。他们口中的乖，只不过像个木偶一样，支配着你的行动，禁锢着你的思想。闭眸，屏息，回想，那种似曾相识的感觉，那种寻觅已久的欢喜，那种仿佛阳光揉在风中，漫过脸颊，淌过心灵的美好，那种灵魂中都有花和草的芬芳，都有虫鸣和蝴蝶展翅如绢般的美妙之音的升华，远比考了全班第二的那种感觉要美妙的多啊！成绩好又怎样？那也不过是台会考试的机器罢了！我不想当老师眼里所谓的好学生了，为了一张苍白的考试卷，付出那么多，值得么？不值。【自我感觉，就这一段是我心里的想法，还凑乎，需改进之处，请指明】

宴会开始了，只见两位主持人走向讲台，他们主持节目并且祝贺姐姐；姐姐的父母十分欣慰，高兴得热泪盈眶；她的爷爷也非常激动，发表了热情洋溢的讲话。最后姐姐讲了一些学习经历和感恩的话，其中，姐姐的一段话深深的触动了我，她说，她的父母从小对她十分严厉，在学习中，她也受过父母的拳打脚踢，规范她的学习行为。但她现在明白了：过去是打在儿身，痛在娘心啊！我的父母也十分严格，因为我贪玩，有时会做出错误的决定，做事丢三落四，总会受到父母的责备、打骂，可每次风雨过后，我都十分怨恨他们，非常想不开，经她这么一说，我很自责，也很理解自己的错误行为。姐姐的话似乎是我人生道路上的一盏指明灯，给我指引方向，让我无比难过也很难忘。不经历风雨，怎能见彩虹！

高效课堂：在追求高效课堂的今天，上面给了我一盏指明灯，让我明白了，课堂上，这三要素必须有所体现，不然我就会走上“满堂讲”或“满堂考”的极端现象。现在想一想，以往的“满堂讲”不仅费力而且学生还乐于易接受，是耗力有无效地课堂。现在，我上高效课堂实践中，我体会到了，学生们在教师少讲、学生多练的课堂上，学生们的个性的达到了充分的发挥，学生们在互学时的投入，在交流中的激励，在课堂测试中的认真，都使我难忘。在学习中，我还认识到，我的课堂上还缺少激励课堂原则。以往，在课堂上，我不会用激励性的评价激励学生们学习，只是一味的“责备”，只要学生稍有不足，我就会大声呵斥，课堂上真成了我“训斥人的场所”。因此，学生们都很怕我，不愿和我接近，也更不会与我说心里话，我也失去了走进学生心灵深处的机会，以至于把握不好学生们的思想动向，造成工作中往往出现被动现象。

在完成我那个小小梦想后，我还有一个伟大的梦想：就是当一个发明家。众所周知，现在的汽车的尾气造成的自然灾害有很多，如温室效应，臭氧层被破坏……，我想发明一种汽车，让它排出来的不是二氧化碳，而是新鲜的氧气，这样就只会带给人们健康，让地球重获年轻，让动物重获家园，让沙漠变成绿洲……，为人类造福。或许，我的这个梦，它很遥远，很遥远，但是，它却是我前进道路的指明灯，它将指引我要为这个梦想一直努力、不放弃。

北斗星由七颗星组成，是在夜晚给人们指明北方向的最亮星星，它是你在黑夜迷路时最好的引路者。这七兄弟永远高高挂在天空，让人走出迷林。《找准人生的北斗星》这本书就像我们人生中的北斗星，照亮了我们的心灵，指引了我们人生的正确道路。，它用一个个生动、具体的故事告诉我们什么事情是光荣的，我们应该去做；什么事情是可耻的，我们不应该去做。

文中开篇就指明了乡土社会中最主要、也是最重要的基本特征，乡土性，这也是整篇文章的基础。正是在乡土性的基础之上，作者延伸开来得出了很多结论。乡村社会的乡土性导致了不流动性，从而产生了一系列乡土社会的特性：礼俗社会，文字的相对不重要性，差序格局，无讼无政，家族的基本结构，血缘社会等等。整篇文章是一种横向思维的视野，将乡土社会不同部分的不同特性以此剖析。

沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡命乌云翻腾的空中炸开了一声响雷！腐朽的清王朝被推翻了！孙中山领导的辛亥革命为中国的进步打开了闸门，二千多年的封建帝制的从此在中国的土地上消失了。李大钊、陈独秀接过革命的火把，点？quot；五·四运动”的星星之火，掀起中国工人运动的高潮。十月革命的圣火，指明了前明进的方向，在白色恐怖中诞生了中国共产党。透过苍天的阴云和黑暗，我们欣喜地看到未来的光明大道。

晚自习休息的时候，我经常斜倚在教室门前的柱子上。夜空，星是那么的远，远得如同老师和父母嘴里蹦出的理想，遥不可及。老唐曾说过，小的距离可以用米尺，用螺旋微尺，用游标卡尺来衡量，远的距离可以用光年来计算。但是，现实和理想的距离呢，大还是小，要拿什么来计算衡量。曾经，有人指明灯的方向，朝着那个方向我坚信不疑的勇往直前，直到前方的灯越来越弱，想象中的灯火辉煌却是漆黑一片的时候，回头，我已找不到回家的路。

梦想是帆，指引我们的方向；梦想是石，敲起星星之火；梦想是夜空中的启明星，指明我们前进的道路，让我们不再为迷路而害怕。梦想是美好的，，梦想就是我们持之以恒的动力，是需要我们一步一个脚印地努力奋斗，去实现。坚持就是通向梦想之门的道路。

《教师成长的秘密》对我这种新教师，仿佛像一盏指明灯，让我从迷茫走向光明。这本书由五部分组成，分别是2·18%的教育基础；120%的教育渴望；75%的教育奋斗；63%的教育韧劲；10%的教育写作。这五部分环环相扣，由浅入深。

第三，探测任务中明确指明确定性，往常普通的任务，只要探测坐标地点是否存在敌方军队或是战略设施，可是你收到的这个任务中，说明了探测目标，按照要求，说要找的是黑龙帝国高级机甲实验室，就必须确定，这个坐标范围内，到底存在不存在黑龙帝国的高级机甲实验室不然你我现在回去，只能是白辛苦了一趟，这个任务也算是完成了一半。

“小子，今早我在凤欣儿的办公桌上看到了一份来自黑龙帝国的挑战书，官方的正式挑战书，他们指明要和你来场公正，公开的单人机甲决斗。日期老头我也看了，就是三日后。没想到你小子，居然操纵狙击型机体就能把幽灵小队打败。”老少校说到这再次提高声音对服务生无耻的喊到，“再来两瓶打包。”

我想像着我的一部分精神巳渗入这木料中，无论我死了多久，这精神将与这乐器长存。我的学生会为竖琴争斗，除非我事先指明一个作为我的继承人。竖琴就会被珍藏。我的骨头会在厚厚的黑土里腐烂，但是我的竖琴却会被珍藏起来。