我从小学到初中，上了小学所谓的思想品德课，到初中上了所谓的政治课，都常常让我纳闷不解，一个小学生上了思想品德课，一样乱丢垃圾，这是为什么？是父母没管教？还是老师没教导？我只知道老师叫背的三字经中有那么一段是说，“养不教，父之过，教不严，师之惰。”家里说，人家还小，还没懂事，这是情有可原的事。到了初中上了政治课后，一样要打架斗殴，这是为什么？是家庭生活环境本身恶劣低俗？还是没学过学生日常规范？我只知道孝经中有写到“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”家里说，不要闲管他人，不要与之相提并论。后来高中生上了政治课，一样赌博斗殴施暴犯罪，这是为什么？是不知道光阴可贵？还是不知道珍惜生命？难道是政治课上没学过法律吗？其师怎么讲不得而知，但知法犯法便是有罪。家里却说，他们早死是他们，自己知道珍惜生命光阴可贵就好！于是高中生上了大学……入了社会……家里多了一个饭桶，中国又多了一个败类！或许这只是小题大做。

我们的老师叫我们读语文，每天都有不少作业要改，在课堂上，有些同学不听课，做小动作等其他，让老师生气。有一次我们班的一位学生在讲话，老师对这位学生说，我刚才讲了什么。‘他什么也没说。老师又问他，；’你上课注意听了吗？’他说；‘听了’老师又问；‘那我刚才讲了什么。’这位学生什么也没说。老师大声的喊，对这位学生说；‘你给我出去，站到门口去，给我站到下课，你不好好读书，那你就不要读书了，从现在开始，你不要给我上语文课了，出去门口站。‘’那位学生就出去站了，我知道他不是有以讲话的，这一节课讲完后，老师对那位同学说；‘你上课怎么讲话，你以前都不会讲话的。’那位同学说。‘我的同桌说借我一只笔。’那你也不应该说话啊，那位同学听了老师说话，说；‘老师，我在也不会上可跟别人讲话了。’老师，我知道错了。‘老师说；’这样才对，上课不能跟别人讲话，除了有什么事情才可以讲话，但是要小声点说话，不然会影响别人上课的。‘我的老师在课堂上就像一个摄像头，有一个人做小动作或是讲话和睡觉。都会被老师发现的，老师可以随时观看那些同学不注意听讲的。我们的老师管得不严，只要你读好，老师就会对你好。

我接过表，从记忆中找到了这一段。“那是我13岁生日吧，我请了许多人过生日，也请了他，可他没来，我平淡地过了这次生日。第二天上学，我等着他的生日礼物，或是一句生日快乐也行，可等了一天，只等到了失望。第三天放学，他朋友跑过来对我说‘这是他送你的礼物’他朋友把这只挂表塞给我就走了。”我喝了一口咖啡继续讲：“……于是，这份迟到的礼物我一直保存着！”她似乎听得入迷了，“可开学到现在，你们似乎没怎么讲过话！”她突然说道。“是哇”经她这么一说，我似乎也想回到过去了。我与她讲述了每一件礼物后面的故事，讲着讲着，我们的眼眶都湿润了。那只美丽的挂表，如今已经停止不动了。我按下CD机，“漫无目的，挥绕不去，想有你的消息……”是《自语》。此时，房间里安静了，只剩歌声，咖啡已经凉了，我品味着，却再也品不出甘甜，此时的咖啡，加再多糖，也是苦涩的……

其实我们也看到在教学中对孩子说:"有进步","还可以做得更好","不要泄气,再努力就会成功!","我真为你骄傲!","没关系,失败是成功之母"……等积极有进步的言语暗示时,孩子就会兴高采烈,喜悦洋溢在脸上,更加努力地去做到最好;但很多时候我们也会脱口而出:"我已经讲了很多遍啦,怎么还不会呀","怎么讲,你也不会明白的","算啦,就这样吧","怎么这么笨啊",对孩子的过失,做不到宽容和理解,一味的表示不满,品头论足,求全责备,给孩子带来过多的负面信息.看到沮丧写在孩子的脸上的时候,我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担;没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信.

从未想过要为文化说点什么，只到昨天，同学凌到我家，对着这一排排原版古旧的陈书而大笑，“你真傻，何不买几张电脑光盘，既不需像你这样旧书堆得似山高，又不需捧着文言实虚词嚼半日却难解其内容。”我先是惊愕，继而苦笑。莫名中有丝淡淡的哀愁，名著古书融注于光盘，竟还翻译成浅显易懂的白话文，我不敢想，我不知道“两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目”该怎样翻译，我不知道“态生两靥之愁，娇袭一身之病”用时髦的白话文该怎么讲，我不知道“冷雨敲碎吟上心”的心情用白话文如何描绘，又如何让读者真正领会？古典的故事，历史的沉重又怎能用一两句干巴浅显的白话文阐释得清？

我这个姐姐可是个个性鲜明的爱国主义者，更是个爱国主义义务教育者、传播者。日本的相机啊、汽车啊是很好，这我承认，可要见谁专门物色日本产品，我就气不打一处来：这也太小看我们中国了！亏得你还是中国人！！我知道有些言辞偏激了，可每每想到南京大屠杀时小日本的那残酷的样子，我就恨得咬牙切齿！！不错，那是上一辈的事情了，可是日本担心自己国家的沿海环境被污染，而决定将废水废气排放量大的工厂迁移国外又该怎么说呢？还有，为了掩饰自己曾经犯下的滔天大罪，日本政府居然破天荒更改历史课本！！这事儿该怎么讲呢？！哼！改得了历史课本，改不了它在我们中国人心中的卑微地位！！

我快速地把题目浏览了一遍，“A城市的出租车在3公里内收费10元……”这道题我不会做，就去搬“救兵”—— 把妈妈从厨房里请出来。“妈妈，这道题怎么做呀，您快告诉我吧！”“奥，这道题我也不会，你自己做吧。”我心里想：连妈妈都不会，那我就不做了，到时候听老师怎么讲的。正想放弃时，有个声音在我耳边响起：“哈哈，一遇到难题就退缩，真是个缩头乌龟，哈哈哈哈……”我被激怒了，心底里一股不服输的气概油然而生：我一定要克服它！我就像正在破案的警察，重新梳理每一条线索，每一个思路，用平时积累的知识，环环相扣，紧抓不放……我仿佛跌进了数学的海洋，连妈妈喊我吃饭都没听得到。

鲍老师也是一个教学有方的老师。记得学《陶校长的演讲》一课时，我们在理解为什么健康第一的时候，鲍老师绘笔在黑板上“唰唰”地写下了“10000”这个数字。咦，鲍老师今天怎么讲起数学来了？我正在疑惑，就听鲍老师问：“你们说这个数里哪个最大？”啊，我心想，这还真成了数学课，还是继续听吧。首先一个同学回答说：“应该是‘0’。”鲍老师鼻子里“嗯？”了一声，后一个同学连忙说是“1”，鲍老师满意地点点头，笑着说：“对！看我现在去掉一个‘0’，它还是一个数，再去掉两个‘0’，三个‘0’，它还是一个数，但如果把“1”去掉，就什么也没有了。记住，这个‘1’就是健康！”这个有趣的小游戏让我一下子明白了健康第一的道理。

到了楼下一看。实在是愧疚！两个都比我高很多，特别是老小丽华，跟我同年、同级，比我高到差不多半个头…在去肯德基的路上，我们先是认识了对方，各自介绍自己，一路欢声笑语。刚见面就如此谈得来，还真是有缘。到了肯德基后，开始我们三个在冷场。除了李伯伯在和老爸聊天，我们有时随声附和，一般都没怎么讲话。都默默的啃薯条，喝可乐，好不默契。到后来我实在等不下去，于是打破沉默，先开口：“你们哪门科比较好？”奇玲比我大两岁，要成熟些，她先开口说：“我啊，我理科类较好，跟我爸一样。”丽华接着说：“我就语文好，其他都很差。我跟我妈一样语文好。”我又接着说：“我最好的科目就是英语，文科类的还好。”在啃完鸡腿后，我们一同上楼洗手。

我们班的班主任邵老师，也是我们的语文老师。邵老师的眼睛会说话呢比如说，上一次上语文课时，邵老师让我们做练习册，本子发下来后我马上从文具盒里拿出钢笔，把练习册翻到老师叫我们写的页数，拿起钢笔就写了起来。写着写着，我的同桌李家文拍了拍我的背。刚开始我没在意，接着，她又拍了我的背。我就问她说：“你有什么事啊？我还要写作业呢。”她回答说：“我有一题不懂写，请你教一教我。”她让我看了看她的本子。我告诉了她这题的答案。说着说着，我看见正在改作业的邵老师用严肃的眼光直射着我。邵老师的眼睛好像在说：“张榆，怎么讲起小话来了。”我连忙又拿起钢笔，专心写起了作业。

她的好口才表现在——侃价。记得暑假时，我们几个好朋友去西单买衣服，在一家摊位前她看上了一件衣服，之后的对话令我无言：“老板，这衣服多少钱？”“姑娘，你眼光真不错，这件衣服我们已经卖出好几件了。”“我问多少钱。”“二百四。”“您跟我开玩笑吗？”“什么开玩笑，这样吧，你要真想要，咱打折，二百二怎么样？”“老板您真幽默”“那你最高能出多少钱？”“四十。”“哎哟姑娘，你开的这价也太低了，叫我怎么讲啊？你就说真的，能出多少？”“阿姨，这衣服就植四十，您要不卖我们就走。”“别走啊，想不想买啊，你进来听我说，你瞧你……”“瞧我长的也挺可爱的，穿上这衣服也好看，是吧，我知道，走。”“拿钱吧！”说着她走回摊位前，掏出钱来，那老板一脸无奈地说道：“姑娘，你可真行。”我们站在一旁，目瞪口呆地看着着一切，什么都说不出来，她却笑呵呵地拉着我们径直向其他摊位走去了。

总是反复地讨论，反复地斟酌，这些话要怎么讲。怎么讲才显得诚恳，怎么讲才不至于讲出来好像要开脱什么，升华什么内容。我承认这个话题已经牵绊了我很久。每当我想好好复习的时候，好好写作业的时候，好好看会电视的时候，好好上个厕所的时候！！！看吧，你们简直就是魂灵，无处不在。好吧，那我是鬼上身还是怎样。

刚开始我们还不太熟。在前面的一个多星期，我们甚至连话都没怎么讲。有那么几句话吧，还是因为天儿热，你不愿吹风扇坐到了我的前面，我正好那两天不是很舒服，很讨厌风扇不停地吹，叫你把风扇调一下方向，调到一个能吹到李娟但吹不到我的角度，因此我和你有了为数不多的几句对话。

那是一个阴蒙蒙的雨天，我独自一人坐在座位上，看着面前的试卷，大片大片铅笔子旁边的叉子格外刺眼。分数更让我羞愧难当：59分，不及格。我不敢看老师那无奈的目光，同学们那怨恨的目光，深深的埋下了头。讲评试卷了，“这道题这么简单，你怎么还错？你到底让我怎么讲你才明白？”

张老头把脸一沉，挺直腰，双手往腰上一掐，登着一双有些浑浊的眼睛，朝着王老头就喊叫着：“老王，你这话是怎么讲的？我什么时候不讲理啦？啊？你说，你说。我可告诉你，我老张这一辈子是站得正，走得直！什么时候都是说话算话的，吐口吐沫就是一根钉。”

走在路上，我想着以前外公是怎么教我做人，怎么教我写字，怎么教我做数学题，怎么讲故事给我听，怎么出谜语给我猜……外公是多么的了解我，在我有题目不会的时候，他都会认认真真、极有耐心的讲给我听，一遍不懂再讲一遍，两遍不懂就再讲第三遍……不像爸爸妈妈讲一遍，我说不懂的时候就大喊大叫，好似“杀猪”，吓得我魂飞魄散，哪还敢说话呀！

经过我多次的劝说，我发现这几天他上课不怎么讲话了，但他开始做起了小动作来了。今天上数学课的时候，它拿着自己的那个汽车模样的钢笔盒在桌子上滑来滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我终于控制不住了，气呼呼地对他说：“你不能总是做这些小动作嘛，自己要认真听课，成绩才会提高。”他听了我的话，不好意思地低下了头。

记得在上小学的时候，当老师讲某一道题时，我就想如果我是老师我会怎么讲！当发生什么事时，我也想我是老师我会怎么处理…但我从来没有想过长大要当老师…或许那时就有了不当老师的那种信念！上了中学，亲眼目睹老师的无奈、不负责任(不是全部)…我坚定了我的信念！

诸人中只有我的一个阿姨觉得结婚也不见得是坏事，其他人全都竭力反对。不过到那时，我早已经尝到过家里给的劝告有那么多错，我坚持自己的观点。我毫不费力地拒绝听从他们的劝阻，我行我素。他们怎么讲也没用。艾莲和我知道自己所做的是对的。

大家好！我是林家帆，是从六班……报告！向来不会迟到我今天却晚到了半个小时。姚乐盈！你怎么迟到了？老师看起来很惊讶。因为……我……那个……我一时不知道要怎么讲。算了算了！老师无奈的摇摇头说：“你回到座位上吧！”我暗喜：“还好我平时表现好，同学喜欢我（纯属虚构），老师看重我，要不是这样老师会这么轻易放过我吗？”

我和小君，小玉小月共一个组。我们围在一起“共商大计”，小月一言，小玉一言，一扫平时彬彬有礼的样子，激烈的提出建议。我想出了飞云队，天才队，思乐队等队名，大家用最古老的选择方式―投票。来决定采用哪个队名。结果慢慢统计。博学队票数遥遥领先，大家一致同意。那口号是什么？大家冥思苦想，低头不语。我脑门一灵光，想出了“天生我材必有用”。可下一句该怎么讲呢？小月说﹕“博学多思。”小玉也不甘落后想到了﹕“博学多思成绩优！”大家经过一番审评，点了头。我像一位领袖，下命令让他们练习了一次。响亮的口号声响了起来，又继续的练了几次，我嗓子都沙哑啦。不过这是很值得的。因为我们小组准备得很充分，老师就先让我们上台说。我们很紧张，连最后的“耶”的动作也不敢做了，只有我和小月做，最后爆笑收场，老师也表扬了我们小组，说我们小组念口号整齐大声。我这个做队长的很是光荣，因为他们不仅没给我丢脸，还给我长面子，给我脸上贴金，看来，我真是一个幸运的人。

谢老师的上课时的教学很奇怪，与其他老师的不同之处在于，别的老师一上课就该学生们提许多问题回答，而谢老师却非常“懒惰”，她自己不怎么讲课，都是让同学们上讲台讲课，讲卷子，同学们或多或少讲一些问题，久而久之同学们的听、说、写三项能力有了很大的提高，过了一阵子我们才明白，谢老师这样教我们是有原因的。因为这样可以让我们的自主学习能力有了很大提升，也是为了我们上初中的大班做准备，谢老师还总是和我们讲一些积少成多的道理。她不仅讲课的方法好。而且还很负责任，每天的作业谢老师都会认真的检查，而且还写上很长一段评语督促我们好好学习，有写的好的作文谢老师还会拿出来给大家分享观看，一段时间以后我们班的作文水平都有了很大提高，连平时作文写的不太好的同学的，作文也上了九十分。谢老师每天很会给我们安排学习时间，早上打预备铃后，她总是让我们晨读十分钟，下午放学后，她不惜牺牲自己的休息时间，给我们补课，让我们学习更多的知识。

第一节课的课前三分钟的铃声响起了，我像往常一样，伸手进抽屉寻找历史书和历史练习册。可是，不管我怎么翻来覆去地找，终究找不到我想要的历史书，不过历史练习册到是找到了。我百般不好意思地走上讲台，捂住嘴，尴尬地对老师说：“老师，我没有带书。”原本以为，老师会把我骂一顿或思想教育一番。当时除了尴尬，还有紧张。没想到老师只是很淡定地对我说，嗯，哦。然后就拿起她自己的书递给我。我一手捂住嘴巴，含糊地说着“谢谢”，另一手拿着书灰溜溜地跑下讲台回到座位。感动。这时，前桌过来问我：“那老师没课本要怎么讲课啊？你这个人……”前桌作一副恨铁不成钢的样子。前桌一提起，我才突然想起，哎！自己的考虑咋就那么不周全。恨自己呀。这耽误的可是一节课呀。但是，此时连后悔都来不及了，已经上课了。没想到，课上，老师居然顺利流畅地给我们传授知识，每一次都准确无误地说出该画笔记的具体位置。殊不知，当时的我有多惊讶，多佩服，可见老师备课之精细。下课后，我拿着书还给老师，再一次对老师说了谢谢。老师没说什么，只是对我笑笑。此时无声胜有声。

说起阿毛的名字那可是大有“来头”的。因为阿毛原先不叫阿毛。她叫毛毛是阿毛的妈妈起的。那是因为阿毛出生的时候呢背上的胎毛多多的阿毛的妈妈就突发奇想给她起了这么一个小名。但是阿毛不喜欢这个名字因为阿毛笑的时候很是淘气。邻居家的树上的果有一大半不见或是自家的老母鸡屁股上的毛不见了打班都是阿毛干的。妈妈怎么讲她她都不听所以到直阿毛做起事来毛毛躁躁的。阿毛上学的时候是在爸爸妈妈的学校上的所以大家都认识她。教她的老师总是说：“毛毛啊毛毛！你做事那么毛躁，怪不得你叫毛毛呢！”阿毛听了很不舒服但是她也该不掉老毛病了所以她决心要改掉这个名字。甚至连同学都来问：毛毛，你为什么叫这个名字啊？阿毛告诉了她但她第二天又来问说了她也总是记不住。阿毛心里想：总不能让我用高音喇叭想全班解释我为什么叫毛毛吧我要改名！正好有一天阿毛在电视上看到有叫阿猫，阿狗的不如她也来个阿毛吧。名是改了也就没那么多人问了但是那个老师叫惯了就改不过口了，这让阿毛很是郁闷！

老校长坐在教室隔壁自己的小屋里。墙角立着他父亲时代的波尔霍尔姆钟⑾，沉重的铅坠既不上升也不下降，钟摆也不动。那只会跳出来咕咕报时的杜鹃，在盖子里已经呆了好几年了，静悄悄的。钟已经不走了。可是靠在钟旁的那架老钢琴——也是父亲时代的东西，还有生命，琴弦还能发声，虽然声音的确有些沙哑，却能奏出整整一代人的歌曲。老人从这些歌声里可以回忆起许多美好和悲伤的往事，从他小时候看到彗星起，到彗星再次出现间⑿的许多岁月。他记得母亲是怎么讲述烛光里的花的，他记得他吹出的那些美丽的肥皂泡，每个肥皂泡都是一年时间，他说过，这是多么明亮，多么光彩啊！他看到了它里面一切美丽的欢乐的东西：童年的嬉戏、少年的风华，阳光中展现了整个世界！那是预示未来的泡沫。他现在作为一个老人，从钢琴弦里感觉到了逝去的时代的曲调：勾起回忆的肥皂泡带着记忆的五光十色；波尔霍尔姆钟这样唱道：

又考试了，我心中始终很担心，整天都没怎么讲话。看着其他那些同学依旧开开心心的，心里更不是什么滋味，心想，自己真的该努力了。该来的终究还是来了，老师拿着一些试卷进来了。“下面开始发试卷。”我一听这句话，整个人心里害怕极了，想到待会发自己的试卷，而自己又没考好，分数低，好丢人呀。看着其他考得好的同学很高兴的去领了试卷，面带微笑地走下来时，自己好生羡慕。“A，102”“怎么这么少哦"下面的同学已经开始讨论起来，我受着全班同学的注目礼，极不好意识的走上讲台，拿起试卷就赶紧往座位上走，感觉自己的脸滚烫滚烫的。看着试卷上面那些醒目的红叉，我硬生生的把眼泪逼了回去，告诉自己，坚强。

剃头的阿姨细心仔细的给弟弟剃头，我们也在耐心的等待着。我很是期待弟弟剃好头的样子，看他还会不会大发雷霆，很不开心。时间滴滴答答的走着，一分一秒过去了，弟弟终于剃好了头。我看看弟弟剃好头的模样，哎呀!结果让我大跌眼镜，呀!一向追求帅气的弟弟这会变丑了，怎么把他剃成这样了，简直技术太差了，不好看呀!我目不转睛的盯着弟弟，看看弟弟将作何表现?谁知，弟弟竟大哭起来，表现很委屈，嘴里还念叨着:“哎呀，这两边怎么剃的都不一样呢!一边多，一边少。呜呜——”我仔细一看，嘿!还真是，哎呀!阿姨，你这什么技术呀，你看，把我弟弟都给剃“丑”了，还有，把他的脖子都给剃破了，下次不来你这理发了。阿姨说:“哎呦，小弟弟，你这也太讲究了吧!”哼，老板娘，你这怎么讲话的呀!本来就把他给剃“丑”了嘛，只是实话实说而已。再说了，如果别人把你弄丑了，你肯定也不开心呀!毕竟爱美之心人皆有之呀，哎!

放学的时候，数学老师分了一张考卷让我们做。回到家，我先做完语文作业，就开始做数学考卷了。前面的题目不难，我很快就做好了。当我做到最后一题时，我用尽了所有我能够想出来的算法，却怎么也算不出正确答案，这道题似乎也故意和我过不去，怎么也不显示出它的庐山真面目。正当我想放弃攻克那道题的时候，我忽地想起了“世上无难事，只怕有心人”这则格言，是啊，世上没有解不开的难题，只有无心解开难题的人。我又冷静下来，努力回想做过的类似的题和老师是怎么讲的，经过我再三的细心计算，终于算出了正确答案。我兴奋不已，恨不得现在就插上一对翅膀，飞到妈妈的工厂里告诉妈妈这个好消息。同时，更让我兴奋不已的是我懂的遇到困难要学会不放弃，坚持就是胜利。

运动场右边是一所教学楼。教学楼里的教室别具一格。奇怪，怎么讲台那么小？而且上面还有一个烤箱大小的洞口？随行的机器人连忙解释道：这是“作业机”，学生将作业放进洞口，里面有一种机械笔，替同学们批改作业。“那老师呢？”“老师？他们在教育总部，每人将课件先输到眼镜里……”“眼镜？”“没错，就是桌子上的那台。同学们可以看见课件，但绝不伤害眼睛！同学们就是通过这样上课的。”“那如果有问题呢？”“这个简单。看见那个录音宝了吗？同学们可以通过那个录下语音，将问题通过学校互联网传到问答室，里面的精英教师会及时帮你们一一解答。”我暗自想到：“真够前卫啊！”

我走进房间整理着自己的东西，整理着整理着就整理出了一只不娃娃，看上去好旧，脸黄黄的，帽子黑乎乎的眼睛已经失去了光泽。当晚，我很早就进入了梦乡：小主人你好，我是你以前一直抱着睡觉的布娃娃，你还认识我吗？我带着奇怪的语气说：“你......你怎么讲话了呢？别问这个，这几年我真的好伤心，好难过，从你妈妈回来以后，我就被你放在了一边，可偶尔你还来看我。渐渐地，你长大了，没时间照顾我，你就再也没来看过我。还记得童年的时候，你妈妈出差，我陪你的一年吗？那是我最快乐的，每天被你抱在怀里，然后进入梦乡。”一颗晶莹的眼泪从布娃娃的脸上滑落，我开始觉得难过，是它陪我走过了......

那一次，天昏地暗，风雨交加。成绩发下来了——惨不忍睹。心中的苦涩让我如刀绞一般，我知道“一分耕耘，一分收获”；我也明白“只有付出，才会有回报”。——“忧伤是嵌在心里的不可名状的灼热，不可言说。能说出来的就不叫忧伤了。有时候我试图告诉别人我内心的恐慌，可往往是张着口却不知道怎么讲，最后只有摆摆手，说句‘你不会明白的收场’”，而现在只得暗下决心，丢掉恶习。我也懂得“改掉一个坏习惯远比养成它要难上几万倍”。因此，这一番决心是需要勇气的。的确，希望之火已在我的心中点燃，为了我的梦想，也为了我的誓言，我会努力的！

这是一节普通的语文课，本来是讲《狱中联欢》这篇课文，可不知怎么讲到了《红岩》。只见老师讲到：“在《红岩》中，那些国民党十分可恶！他们想尽办法折磨人们，逼他们说出挺进报，否则大刑伺候。没有一个人吭声，根本不在乎，国民党生气了，拿起上百度的烙铁来烫烧人们。人们默不做声，强忍着痛苦。接着有用竹签敲进指甲里面，指甲都爆裂了。极为残忍！”然后老师又说：“我希望同学们，有时间去订购这本书看，这本书十分不错。”我二话不说，在下午悄声无息的买到了《红岩》这本书。

二年级时，父母便让我学画画，我对画画这东西毫无兴趣，可他们说兴趣可以慢慢培养，关键是得有特长呀！没特长怎么跟人家比？无奈，我只好依着他们的意愿，去学画画。可是学了四年，连一级也没考上，他们也对此失去了信心，让我学别的。直到有一天，我愤愤得对他们说，兴趣是最好的老师，可他们说，不培养，哪儿来的兴趣？一位哲人说的话就这样被驳回了，要是这个哲人在这儿，他又会怎么讲呢？

我认为要想学习好，必需要付出努力和心血，如果连自己都不学会努力的话，就算老师在怎么讲你始终都听不进去，这个道理应该谁都明白的，然而学习也要下苦工夫的，在生活和学习中不能遇到什么困难就轻言放弃，而不懂得去面对和克服困难，这样要想达到自己的目地是很困难的，只有不断努力和进步才能取得好的成绩，学习成绩也会更上一层楼，还会比自己原来的成绩更好。要是人人都有一种敢于面对学习方面的困难的话，就一定会进步的，俗话说的好；世上无难事，只要肯攀登。天下无难事，只怕有心人。大家应该随着自己的目标去奋斗，向着一个目标前进。

上数学课了，缪老师走了进来，看到了韩国同学并没有任何反应，这不在我们的意料之中。这节课我们上地不太好，心里总想着那个韩国同学听不听得懂，老师问我们问题，我们也不知道。　不过呀，这次缪老师没有发火，只是轻描淡写地批评了我们几句。呵呵，看来缪老师也知道国际影响啊！当然喽，他听不懂，缪老师也没说什么，还表扬他不讲话。天，他怎么讲呀，语言不同，缪老师也不想想。当然，作业也不用做了，好羡慕哦！

我正想听听老师怎么讲课呢，突然，一个声音把我惊醒了：“快起床，马上要迟到了。”我揉了揉迷迷糊糊的眼睛，原来是妈妈在喊我起床。唉，这么美好的世界怎么会是一场梦呢？心中充满了遗憾。我想：我要努力学习，学到好多好多的本领，来建设我们的国家，总有一天，我一定会美梦成真！

这一天，小红一家正吃饱饭在看新闻。小红问：“妈妈，今天新闻怎么讲的都是老人，不讲别的。”妈妈边织毛衣边说：“重阳节，当然讲老人了。”小红疑惑不解：“那讲老人，为啥没看见奶奶在电视上。”妈妈和爸爸都笑了，“哎，不是所有的老人都上电视，只有一部分。”小红似懂非懂地点了点头。

在我的记忆中，童年是模糊的，灰暗的，我不能从中感到一丝丝的快乐。我越长越大，与父母的矛盾也越来越多，时不时就会吵上几句。我是那么的讨厌父母的为人处事，总是无法接受这所谓的爱。因此，我与父母的关系也不怎么好，尤其是父亲。我和他也基本不怎么讲话，因为一讲话，不到十句就会吵起来，我极其讨厌这种相处方式。

USA.”这朱九戒听了可就纳闷了问孙小空:“你看那个外国人在干什么?还在说哈罗,爱木副饶USA.到底是什么东东,他也是人,我们也是人,怎么讲的话却不一样啊?”孙小空没有回答,他只感觉到很奇怪,为什么一个外国人来了,却有那么多人围上去呢?

新学期，要养成好习惯。一做好课前预习，从每一个角度进入。二做好课中预习，在你学习的过程中，也要做下资料上的练习题。三做好课后复习，古人曰：“温故而知新”在学完1课后，要全方面复习这课的知识，想想老师是怎么讲的，你可能从中学的新的知识。