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描写栽花的段落
您的这种做法,也妨碍了同学之间的团结。一些对您偏见有敌对情绪的同学,把怨愤转移到受您宠爱的学生身上,讽刺、孤立、打击这些同学,以此来表示对您的不满。当您发现之后,又替被您偏爱而受讽刺、打击的同学撑腰,结果是火上浇油,使双方的矛盾暗地里更加激化,关系越闹越僵。老师,一个班级、一届学生中,高才生能有几个呢?祖国的四化建设,需要大批有知识的人,由于您的偏见,可能丧失了许多一经雕琢就可成美玉的宝贵人才。您不是常感叹这样的现实吗?您费尽心血培养的有些高才生,上了大学,毕业后,并没有什么作为;而不少不起眼甚至后进的学生,走出校门后,却变得很有出息。这也许叫做“有心栽花花不开,无意插柳柳成荫”吧。我希望您以后,不仅像现在这样有心“栽花”——精心培养先进学生,也要有意“插柳”——耐心帮助后进学生。那么到春风送暖时,不仅会有“绿柳成荫:。而且还会有”鲜花满枝,硕果累累”的更加可喜的景象。老师,我的意见也许是片面的,请您指教。
《老师,请摆正心中的天平》的优美段落摘抄
