离别总是令人感伤，记得小学毕业时，也是如此不愿与挚爱的好友分离，想到毕业后，彼此将分道扬镳，也许因此成为两道平行线，不再交会，便惆怅万分。忆起彼此曾在同一间教室，接受老师的谆谆教诲，汲取知识的泉源，采撷智慧的精华，更加成熟并成长；记得与同学相处的日子，我们一同开怀大笑，一起交流心得，更曾在运动会上，互相鼓励并赢得锦标，最后留下数张珍贵的活泼照片；总无法忘怀老师的慈祥面容，带我们登上世界屋脊，放眼广阔未来，亦无法抛开同学绽放天真笑容的画面，曾经无数次带领我步出黑暗，重见光明。而如今，这些画面将成为永远的回忆，毕业后，未来或许再也不会相遇，即使持续联络，也不能像以前一样，可以天天见面，共同构筑属于我们的梦想。每次怀念起过往的点点滴滴，我总一阵哽咽，双眼再度湿润。

关于“终结者”，暂且不必多提，唯恐犯庸俗之见。我却偏要谈谈他的平易近人。“矮冬瓜”名义上作为老师的身份与同学相处，实则上是以朋友的身份与同学相融。不到两周，同学们便发现了他有女朋友的秘密。一个漂亮、端庄、温柔、体贴的女孩，她居然也成了我们无话不聊的好朋友。几个顽劣的男同学竟然敢于直面地讪笑她是一朵鲜花插在牛粪上。而这话恰巧被临时闯入的“矮冬瓜老师”听见了，他却毫无半点责怪之意，还一边微笑着，一边为自己的尴尬局势开脱说：“再美的鲜花，也得有我这个含有机养料丰富自然化肥作培坿，才能娇艳如初的！”如此风趣幽默的对答，使得刚才做贼心虚的同学快要蹦掉的心安定之后又快要蹦掉了。“鲜花插牛粪”一事，我知道这只是学生最初对他的妄加评断。慢慢地，“鲜花插牛粪”被“才子配佳人”所取代。

孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王玥同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下，又用和蔼的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”第二天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不高兴，只是用遗憾的口气对我们说：“我还以为同学们会继续拥戴王玥同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”

我个人感觉，你的内心有个非常丰富的情感世界，而这个世界通常是封闭的。你缺少与同学沟通的方法，或者是纽带。我不知道你在学校里是怎样与同学相处，感觉你没有好朋友。（暑假短暂的一面，没有听你说起假期跟同学聚会等等类似开心的事，或许你觉得自己没有考好而远离群体，但是，进入高中各自劳燕分飞，利用假期好好玩玩也是一种沟通的途径，更是反应你与同学之间是否有凝聚力）或许，是因为你自我封闭缺少与同学沟通的缘故，（嫉妒也是很小一部分原因）。你是个心底很善良的女孩，你的强势并不是真实的，只有多沟通了，让大家了解你了，才会喜欢你的善良，钦佩你的智慧，羡慕你的成绩，受惠与你的帮助……你明白吗？

可能有的同学的初一新生活是酸辛的；有的同学是快乐的，毕竟任何人的性格不同，面对初一新生活的态度也不同，而我的初一新生活是酸甜苦辣，五味俱全的。在这半年中，我不管和同学还是和老师，都结下了很深的感情，在这个学校上上学，不仅仅是去学习，而更重要的是与同学与老师相处。我们班主任张老师在开学第一天就对我们说：“到这里来上学的人都是把做人当第一学习当第二的人。”我先说我与同学相处的还算可以。在学习上我们互相帮助，一同进步。在生活上，与我的那群哥们同一时间睡觉，一同时间起床，一起去吃饭，一块去教室，可以说感情特别深厚。在这一学期我还学会了宽容和谦让。上了半年的初中，我觉得我早已适应了初中的生活和学习，虽然开学的那天晚上我因为想家而没睡着，但是有同学们的帮助，我还是挺过来了。

作为学生时代的我们，与同学相处的时间特别多，相处的时间久，自然也就容易产生矛盾。例如：某某两个同学玩耍时，不小心摔坏了你的笔，如果你对他们两个的道歉说：“没关系。“那么你们之间的友谊可能会变得更好、更坚固。当然，如果你没有宽容他们，你们的友谊很可能因此而破碎。所以与同学相处，要常怀宽容之心，友谊才会越来越好。

我们还是要好的朋友。我常常放学之后先去找他谈上一番，把烦心事与一些做得不太对的事情都“挑”出来，进行讨论。他还常常告诉我与同学相处的经验，让我与同学相处得十分融洽。在周末时我们还经常一起去健身，十分有趣。他平时还爱开玩笑，常常将我逗得乐个不停，像一个无忧无虑的“小傻子”。

我小学生涯的故事即将要结束了，过不了多久，我又要翻开崭新的另一页，相信那里跟我同桌的一定是一个“文武双全”的强将吧！但不管怎么样，我一定要好好珍惜接下来与同学相处的日子，给我的小学校园故事画上一个圆满的句号！在母校美丽的风景线上添加一幅美妙的图画！

不知不觉在这所重点高中里呆了已五个月，对于我来说，仿佛一切依然是那么的陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的学习甚至感觉连自己也变的陌生，陌生的自己不懂得如何与同学相处，陌生的自己不会展现自己的所长，陌生的自己不善表达自己，这一切的陌生让自己在大家面前变得更加陌生。

在那倒计时定格在百日时，当我再走入班级，确乎已经是昂首阔步，铿锵顿挫。此刻，曾经那个神采奕奕的我终是回来了，与同学相处，也摆脱尴尬。言笑晏晏中，自卑已遁逃无踪。无论是我，还是周围的人，是满意我的改变的，这丝毫不疑。

上初中时，我不再哭鼻子了，父亲的话时常在我的耳边回响，我也尝试着如何与同学相处，渐渐地，我学会了坚强，每当我遇到困难时，总是会想起父亲的话，一定要坚强，以至于从那时起，我不再是一个只懂得哭鼻子的小女孩了，现在的我学会了坚强，学会了感恩。

学生会主要干部，成绩一直名列前茅的她，深受同学和老师的喜爱。她节俭，使她成为了学校的环保大使；她勤奋，使她的名字总能出现在光荣榜前列；她热心，使她的人缘好，与同学相处融洽。她喜欢学校的生活方式，轻松。但她却总是在最放松的时候，想起家中母亲能否独自照顾好她的妹妹，想着立足在社会上的父亲能否安全工作，顺利回家。

让我们同学之间更好的相处，我们不仅与本班的同学和睦相处，也要和全校的同学和睦相处，俗话说：“多一个朋友多一条路”，毕业后我们无论做什么事情总有一天我们会用到别人的，所以在校三年我们不仅要学习好，与同学相处也要好。

从那时起，我开始偷偷地观察那些人缘好、与同学相处融洽的人。渐渐地，当其他同学一起笑时，我也会跟着一起偷着乐；集体活动时，会装做毫不在意地挂个名。第一次的交流，是从问同桌一道数学题目开始的。现在想想，觉得自己那时真是可笑。

八岁，到了该上学的年纪，妈妈推我去附近的一所小学打听我能不能上学；去的路上我想：看电视上，有不少残疾人都能上学，我为什么不能？妈妈去打听的结果一定是我可以去。我就这样高兴的想着，甚至想到了到学校后该怎么与同学相处。但妈妈好像很忧虑，路上一句话都没说。

家长一定要认真倾听孩子的话，不管他说的有用没用，借此机会家长可以了解孩子在学校的情况：学习的情况，与同学相处的情况。还可以与孩子进行推心置腹的谈话，不是作为父母，而是朋友，给孩子提供一个发泄的机会，给孩子一个合适的建议，让孩子成长为一个乐观向上的人。

《弟子规》是清朝李毓秀写的，这本书是以《论语》的“入则孝，出则弟”开篇的，怪不得我觉得那么熟悉。通过这本书我们可以学到很多待人处事的道理，虽然我们现在与同学相处并用不了大人处事的道理，但是我们却可以学着如何去孝顺父母，尊敬长辈。

功能二交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧，每天与同学相处，在快乐的谈天中，你一定觉得很开心吧；在向同学诉苦时，你一定感到很舒服吧；在跟朋友一起完成一项任务时，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相帮助，这样心与心若流水一般，你中有我，我中有你，快乐就会无穷无尽!

最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……

在接下来的日子里，我与同学相处的很融洽，关系也更是密切了，我把他们都当成我的兄弟姐妹，就算会有一点小摩擦，也很很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱，在我的眼里，每个同学都是那么的可爱。班级里总是能爆发出笑声，因为大家都找到了自己的学习方法和乐趣。

上次是因为刚上初中，与同学相处不好，发生了一些小争执。回到家里面愤怒地睡在床上，嘴里喃喃自语重复一句话，“我真没用，连个朋友也交不到，我讨厌他们，”这句话被一旁的妈妈听到了，便温和地问我发生了什么事。我说：“我到底是什么价值都没有，他们都远离我。”妈妈还是耐心地跟我说：“你怎么能这么想呢，上天对每个人都是公平的，他对每个人都给予了礼物。”我大声喊道：“上天没有给予我礼物。”妈妈说：“有的，只是你还没有发现。有的人因早发现了，便自喜、发奋图强，有的人因没发现而努力去找，可有的人却把没找到当作上天没有给予的借口，你不正是这样么。”我被说得哑口无言，半天，才挤出一句话说：“他给予了你与人为善的性格，还有一大堆的朋友，那我呢，他给我的礼物是什么？”妈妈说：“上天还没有给予你礼物，但我相信，至少他给予了你一颗善良的心，健全的身体，挺标致的模样。”我无法再听下去了，这是对我的谴责。

有几次我对她发脾气，她却没有怪我，而是独自一个人忍受着我的不懂事，我真的不知道我那时为什么要对她发脾气，难道是我学习紧张吗？与同学相处的不好吗？还是她太啰嗦？每周回去我的那些脏衣服全部都是她帮我洗的，这些事本是我该做的，但总想多留一点时间让我好好学习，这且不说，晾干了的衣服她就收进屋里再挂进我的衣柜，这时我体会到了一种爱——母爱，每天早晨早早起床的为我做饭，为的就是让我能够早点到学校好好学习她省吃俭用攒下的钱供我每周零用钱，给我买我需要的东西不管我做了什么都不会对我我发脾气，而是对我说一些做人的道理，她的仁慈让我无法再对她有任何的意见，唉！那我又该怎样来弥补我所犯下的错呢？母爱真的是世界上最伟大的爱，她将是我一首永远都写不完的歌，回想起以前我想到了“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲把我们带到了这个世界上已经让我们无法回报了，为何还要对母亲有所抱怨呢？

现在也像以前初三毕业时一样，流行写同学录，于是一天内我便要收到七八份同学录，真的是快要疯了。我看班里同学都是应付地写两三句，于是我也准备像他们一样。可是每一份同学录放在我手里，我都感觉沉甸甸的，这就是一张纸的重量吗？不！这饱含了初中三年来凝聚的那份深深的情，这份情难道能被我应付吗？我拿出一张同学录，在五彩的纸上挥洒着沉重的一笔，姓名，血型，生日……逐渐都过去了，到了最后的好友留言，我停顿了。留言，恍然间觉得离别是如此的让人悲痛。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”苏先生的诗句回荡在我耳边，是啊！离别是正常的，可是回忆着这三年来的喜与悲，回忆着与同学相处的时光，我真的，真的无法忘怀。想着自己将要到一个陌生的环境，将要与这么多关心着我的人分别，我真的好想哭。现在掉泪，会有人给我一个温暖的肩膀，那以后呢？还会有人为我拭去泪水安慰我吗？不过我不可以掉眼泪，我不想在离别时让我们每个人都挥泪而去，我要让每个人在离别时都要笑着，所以我必须要忍住！既然我们现在要分开，那我们就约定三年后我们要重新相聚，共同回忆着年少时我们的无知与幼稚，共同咀嚼着那份深深的情。

周末，你约了最要好的同学与你共度生日，看着你们欢颜笑语，纯洁无瑕的友谊洋溢在你们身上，活力四射，阳光普照，空气因你们而格外清爽、纯美。妈妈很开心你拥有了自己的朋友，拥有了属于自己的天地，学会了与同学相处的艺术。孩子，每个人都有属于自己的空间，希望我们能彼此尊重，保留自己的个性。爱不是对所爱的人的束缚，而是尊重、信任、关心、理解及责任，所以孩子，妈妈是你的慈母，也更愿意做你的良师益友。这几天，我们常唱《英雄少年》的主题曲—《小小少年》：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好！一年一年时光飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”突然间让妈妈感触：妈妈的小宝贝要成为翩翩少年了，一丝不舍夹杂在妈妈对你的爱中。是啊，妈妈喜欢那个在我怀中撒娇，被我呵护的宝贝，但是妈妈更爱即将成熟独立、坚强勇敢的儿子，妈妈始终相信，有一天，你终成为一名真正的男子汉，成为自己的英雄！

《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人的精神。我不由的联想到自己，在平时的英语学习上常常遇到一些困难，不懂的地方我就会逃避放弃，不去认真思考或者请教老师，以至于成绩始终上不去。还有在平时与同学相处中，我也要努力学着宽容待人。比如有时候同学之间发生一些小矛盾，我只要觉得自己是对的，就斤斤计较，不谦让，常常让一些小的问题变得很难处理，也伤了同学之间的友谊。通过一个个精彩的故事，我明白了，困难再大，只要我能够坚持不断努力，排除一个个堡垒，做到刻苦钻研，和同学和睦相处，宽容待人，我一定可以生活学习的更快乐，也一定可以像唐僧师徒一样最终取得真经的。

倾我所爱，撒播阳光，只有这样你才能征服一颗颗学生的心。我班有一位同学叫刘晓芳，她很小时候父母离异，母亲改嫁，父亲在外地打工时又成了家。孤苦的孩子失去父爱母爱后和年迈的奶奶共同生活。上课时总表现出无精打采，注意力不集中，与同学相处也是那样的孤僻，缺乏自信心，成绩更是不值一提。为了使这只孤雁早日沐浴家的温暖，吸吮知识的甘露，我找到她进行思想教育，并进行耐心细致的辅导。号召全体学生奉献爱心，望着桌面那一摞崭新的本子，她流下了激动而又幸福的泪水。在给她带来温暖的同时，我还特别注意挖掘她的闪光点，发现她特别爱画画，特意安排她为美术科代表，鼓励她好好干，从此对自己有信心了，开朗了许多，学习也勤奋了，成绩有了很大的进步。期末考试居然名列第五名，望着这张试卷，她流下了感激的泪水……

运动会。老师要全班的女生一起比赛跑，从中选择几个。当老师一声预备响彻云霄的时候，大家用尽力气使劲地跑，我也不例外，但始终没有用的,我依然是最后的那一个,我跑完后,不仅肚子旁疼,连膝盖也会疼.那时我是那么的手足无措。渐渐的,我总是很小心翼翼的,生怕出了错,可是越不让它出错,它就偏偏老出错。我只有约束自己,让自己不出错.。又是一堂体育课,这次是考试,第一项是跳远，我心里面是多么的紧张，我一跳竟然是0.9米，天呀!这是我班的最低的，我当时脑子一蒙，一下子哭了起来。这时，有许多的同学跑过来安慰我。使我感受到了同学与同学之间的深厚的友谊，使我不再自卑，而是更好地与同学相处，从那以后我就觉得只有同学在，我就会十分的开心，快乐。再也没有以前的那一种感觉了。如今，我们要分别了，我多么地不舍呀

我也要感谢我的老师。因为她引领着我进入了知识的天地，教会了我集体生活，教会了我如何与同学相处，让我找到了那么多的朋友。记得一次，在课堂上，我走神了，在桌子下面玩小玩具，被老师发现了，不仅被罚站了10分钟，课后还要去办公室，走在路上，我想，这下惨了，不知会怎么“处理”我呢？到了办公室，刚刚还十分严肃的老师，却很和气的对我说：“禹然，老师知道你是个听话的学生，平常上课都很认真，今天，怎么回事啊，嗯，那个玩具虽然好玩，但也不能在课上玩啊？”我一下子就羞红了脸，结结巴巴的说不出一句完整的话，只能住的点头，但暗暗下了决心，以后再也不在课堂上开小差了。你看我的老师，是不是轻轻的几句话，就让我知道了自己的错。其实还有很多了，有时老师的一个眼神，一个小小的抬手，一点点努嘴，班上的同学就明白了，是不是没有认真听课，是不是没有端座。

同学们注意到了我，对我十分热情。大家向我微微一笑，都主动的和我打招呼，问我的名字。同学们争相恐后地想我介绍着这里，当起了我的小导游，吃饭时，同学们拉着我，向我滔滔不绝地告诉我应该要做的事情。我看见大家对我那么热情，便不再害羞与同学交流，并与同学相处的十分融洽，第一次在这里绽放出了微笑……上课了，老师向我们提出问题，我知道答案，可就是不敢举手，眼看着同学们“唰唰唰”地举起右手，我低下了头，不敢面对老师和同学。可我偷偷一瞄：啊！没有轻蔑，没有不屑！同学们都向我微笑着，他们的眼神告诉我：“你可以的！”这些微笑仿佛一种无形的力量，把我的手推起来，我昂起头，老师把眼光投向了我，向我微笑着，轻轻地叫起了我，我微笑着回答完了我的答案，同学们也微笑地看着我，我激动地坐下来。我看着和蔼老师，和热情的同学，再次微微一笑，是啊，他们让我在这陌生的地方微笑了！

在我七岁上学前班时，妈妈是不久便会来看望我一次的，有时还问我与同学相处的好不好。小学就没有怎么来了。只在爸爸和奶奶不在的时候来接我去住过几天。还有我生日的时候，妈妈也来过几次。可是，现在这个时候，妈妈不知道去了哪里，外婆好像也不知道，我连她的电话号码也忘了。我曾询问过奶奶：“妈妈为什么要和爸爸离婚呀？”当时我还小，很无知，奶奶回答道：“你妈呀，就是因为爸爸有一次不小心撞倒了她，导致她的眼睛撞到了衣柜的边角，她就和爸爸吵架，离婚了。”我我不明所以地不再提及。

幸福，藏在同学间的团结与互助中。记得去年的校运会前，我们怀着满腔热情，为了班级荣耀而努力奋斗。为了两个团体项目，我们在每节体育课与课间反复练习了两周。每次练习中，同学间都会互相监督，指出对方的不足，纠正彼此的动作，相互磨合，培养默契。练习结束后，大家便有说有笑，嬉戏打闹地走向饭堂，说着彼此的趣事，在校道上放声地大笑。幸福，是练习中彼此鼓励和磨合的过程；幸福，也是我们谈笑间银铃般的笑声。与同学相处的点点滴滴，就是与幸福为伴，感受幸福的过程。

而我的心情却是思绪万千，心中或苦或甜，秋风把我从遥远的地方吹到一个陌生的高中学校，我向往的高中生活即将到来，我却不止步的退缩，是没有准备好？还是这一切发生的太快？上一秒还在痴痴的幻想高中生活，下一秒却已来到学校，和同学们朝夕相处，我的心中万般愁绪，一方面是新学面临的压力，与同学相处之间的困难，以及与老师相处的陌生，种种困难摆在我的面前，让我进退两难，我似乎在秋风中陷入沉睡。满天落叶纷纷扬扬，飘落了我无限的愁绪与无奈，将这些忧郁化作我的动力，去迎接更困难的挑战，去挑战更加优异的自我。“我言秋日胜春朝”这是一个“积极之秋”。

感谢你！可亲的同学们！忘不了与同学相处的点点滴滴，我们在操场上一起做操，在教室里一起学习，在龙眼树下一起做游戏，我们相亲相爱，亲如兄妹。有一次，我在座位上做数学作业时，遇到了一道有关路程的应用题，我绞尽脑汁还是没有算出来。小群耐心地给我讲解，在她的帮助下，我终于把这只‘拦路虎’打败了，如果说，教室是一个蜂巢，那我们便是快乐的小蜜蜂，一起辛勤又快乐的储积着蜜。可亲的同学们，谢谢你的帮助。

漫步于走廊，与同学相处的快乐时光历历在目。一个阳光热烈的中午，我们吃完午饭，发了一杯附加的旺仔牛奶和红枣面包。我十分开心，拿着开了口的面包在走廊走着，悲剧发生了——牛奶挤得满身都是，面包也掉入积水中。我十分难过，不争气的眼泪差点掉下来，同学们见后，赶紧出门询问我怎么了，大家知道情况后都“扑”了上来，有的用纸巾帮我擦干净，有的帮我拿几张面包处理，甚至有一个同学将自己的面包与牛奶递给了我。我再次热泪盈眶。

一年级的新鲜，二年级的懵懂，三年级的懂事，四年级的压力，五年级的喘不过气，与六年级的依依惜别，无一不是由我的时间一点一滴的砌成的。时光，时光，我曾经盼望你过的快一点，可是现在，我后悔了，是否还有后悔的机会，我知道不会有的，世上没有后悔药，我多么希望重新再来一次，我绝对好好的与同学相处。

在许久以前，我的身心便与美德紧紧的连在一起。小时候，当我牙牙学语时，父母就一遍又一遍不厌其烦地教我“美德”二字；刚刚入学，老师便指着猎猎飞扬的五星红旗，扶着我的肩头，语重心长的告诉我什么是美德；在与同学相处时，我深感到了美德的重要。

学校劳动时，我抢着干活，虽然汗流浃背，但是我看到干净整洁的教室时，就觉得再辛苦也是值得的。在学习过程中，时常觉得自己很辛苦，但每当收获丰硕果实时，那一刻就能深深地感觉到一分耕耘一分收获，让我高兴。与同学相处中，我会真诚地与他们相处，不斤斤计较，乐于助人，将我们的友谊变得更加牢固。

是的，那时我就产生了这种极为负面的感受。怎么说我也是与同学相处了几年的人，信誉什么的自然是高于那个女孩的。于是我便与其他人一起孤立她，对她冷嘲热讽，专挑她的伤口撒盐。不过那个女孩却像是没受任何影响似的，依然名列前茅，以善待人。

有事我也在问自己：“玩具熊真的可以整天我的乐趣吗？”或许真的可以，由于父母工作时间长回到家已是精疲力竭，而与同学相处的时间有限，他们不可以24陪着我。玩具熊就不痛了，当回到家时打开门看到它静静地等着你，一天的疲惫也不见了。