描写跃跃欲试的段落
描写跃跃欲试的精彩片段
  • 跃跃欲试

    描写跃跃欲试的段落

    比赛开始了,我做好了一切“应战”准备,随着裁判来到了跑道上。我打量着身边的选手,他们个个跃跃欲试,我也连忙身体前倾,做好起跑姿势,聚精会神地听着裁判的指令:“各就各位,预备——跑!”随着发令枪“啪”的一声,我就像一支离弦的箭冲了出去。我凭借着超强的起跑反应能力占据了有利位置,遥遥领先。可是,两圈过后,我的呼吸开始急促,嗓子眼开始冒烟,腿迈动的频率越来越慢。甚至有两位选手超过了我。我有点想要放弃了,步伐明显慢了下来。“孟心语,调整呼吸,注意姿势。”曹老师在跑道边着急地提醒道。“加油!加油!”跑道边的同学们急得挥舞着拳头,他们对我的鼓励和期望给了我无形了力量,一时泄了气的皮球又恢复了原样。开始调整呼吸,迈开大步,渐渐地,我和前面的选手之间的距离慢慢缩小,终于,我超越了她们,同时也超越了自己。

    难忘的一刻》的优美段落摘抄
描写跃跃欲试的段落
  • 一次,我与爸爸去参加攀岩活动。看着参赛者们一个个爬到气楼顶,我心中也跃跃欲试想要也去当一回英雄,在塔顶俯视地面上如蚂蚁般的人群。终于轮到了我,因为摔下来也没有危险,所以我信心十足地快步往上爬。我身子如吸附在“塔壁”上,一点儿一点儿地往上挪。当我渐渐地爬到了一半的时候,我慢慢地感觉身体在往后倾斜,我心中顿时升起了一丝不安,手不敢再攀上上一个气泡。脚也有往下踏的趋势,我胆怯地往下一看,啊!这么高。我再往后一看,爸爸在向我招手鼓励我向上,妈妈也焦虑地望着我。我看着底下的气垫,心中说不出的着急,不禁要哭了出来。抬头看着天上飘浮的白云,似乎也在嘲笑我,讥讽我。我一咬牙,甩了甩头,努力爬了上去。一步、两步……在不懈的努力下,我终于成功了。天上的云彩似乎在惊奇地望着我,我打败了困难。这时,我真想大喊一声:困难,我不怕!

  • 我们学校这次科技节竞赛共进行了三个项目:七巧板,桥梁承重设计和魔方。我参加了前两项比赛。早晨来到学校时,操场上已经熙熙攘攘,大家都做好了准备,摩拳擦掌,跃跃欲试。北风呼啸着,树叶沙沙作响,但这没有吹灭大家的激情。在七巧板赛场,同学们纷纷拿出草稿,席地而坐,我和其他几个同学组成的小组也紧锣密鼓地创作起来。大家分工明确,团结一致,各自开始涂色。突然出现了点小问题,城墙的颜色几经修改都不尽如人意,于是陈昕和李明浦再次用蜡笔进行‘修补’工作,可蜡笔太粗了,容易涂出格子,这时李明浦想出用彩笔描一下,再在轮廓上加一层,这样我们的城墙才在彩铅、蜡笔和彩笔的‘三重夹击下’被攻克了。时间飞逝,很快七巧板的比赛时间结束了,同学们对自己的作品都很满意。大家团结一致,克服困难的精神让我感到很欣慰。

  • 在田径运动会800米起点处,虽然已经做好了冲锋的准备,但当看到人高马大、跃跃欲试的对手时,胸有成竹的气概还是一飞而散。心想:都到这节骨眼了,只能打肿脸充胖子了。决不能放弃,我相信我能行!随即暗暗为自己鼓劲。随着“砰”的一声,所有运动员像离弦的箭般冲了出去,很快跑完一圈。这时,我体力渐渐不支了,额头上冒起了豆大的汗珠,看着前面依然跑得飞快的选手,我更是鼓足劲儿,使出九牛二虎之力,绷紧腮,连跑带追已是气喘吁吁,就剩200米了。坚持啊!尽管此时的我真的是口干舌燥腿发软,衣服像浸泡在水里般,本能地跑不动了,但看到给我拍手加油的老师和同学。在自信心的催促下,我更起劲了,皇天不负有心人,终于越过了终点线。虽然不是最快的那个,但我用心底的信心战胜了自己,超越了自己,心里还是甜甜的。

  • 看着爱莎的一步步转变,我不由得想到了自己。小时候,但丁的那句名言“走自己的路让别人说去吧”一直深入我心,“走自己的路,做真正的自己”一直是我的心声。但是,总是有一股力量限制着自己,无法去尝试未知的渴望,无法去追逐自己的梦想,那股力量就是:胆怯、自卑、犹豫。总是想着自己的条件,自己的能量,无法达到哪里吧?遥远的未来、朦胧的梦幻,走近了不一定真的很美吧?这种自我的束缚,就像爱莎的无法掌控的冰雪魔法一般,时常让自己跃跃欲试的热情和激情被冷却下来,等到自己的年龄渐渐地增加,那些热情和激情就完全被冰封,成为了一份看着还挺美丽的冰雕般的怀念。

  • 利用古诗文改写现代文,也是一个极好的锻炼想象、创造思维与语言表达的形式。而且,让学生穿越时空的隧道,走近那些伟大的古代诗人和文人,体验他们的感觉,学生会感到新奇而快乐的,同时,利用古诗文改写现代文,也是一种很有效的美与情感的熏陶的手段。我曾让学生在赏读李白的《望庐山瀑布》以后,让学生以《李白游庐山》为题写想象文。如果学生了解了李白这位伟大诗人的性格特点,如果学生深刻地理解了《望庐山瀑布》,那么写这篇作文就不会觉得有什么困难。所以,在充分地赏读之后,我的学生一听说要写这样的作文,个个都跃跃欲试。我知道,学生们其实都急于走近李白,急于体验李白的浪漫,而这就使学生的思维活跃起来,使这样的作文受到学生的欢迎。可想而知,这样写出来的作文怎么可能会差呢?

  • 记得在3年级时的一节体育课上,老师带领我们玩了一个很好玩的游戏,叫“两人三步走”。首先,老师把同学们分为几个小组,并且两个人两个人分别把一只脚绑在一起,然后小组分别比赛,最后哪一组先到终点,哪一组就获胜。全班同学个个摩拳擦掌,跃跃欲试,只听“嘟”的一声,比赛开始了,我们组几个同学都大步大步的向前迈,谁都想着争第一,可是不顺利的是由于步伐不一,频频绊倒,时间消耗太多,第一轮便以失败告终。下了场,我们都去互相抱怨,互相指责,场面立刻冷了许多,这时,组长站出来发话了,他清了清嗓子,严肃的对我们说:“这样下去可不行,我们要团结起来,这样吧,我想了个好的方法,大家开始走的时候,我们就大声喊一、二,步伐要协调一致,你们看这样好不好?”我们互相看了看,点了点头。

  • 今天,因为写完作业比较早,所以闲得无聊,便提出要和哥哥来一盘象棋“切磋切磋”,以前一般我都是和爸爸下,但是爸爸的棋艺太高,和他下棋太伤我的自尊了,(基本上是没赢过)所以就欺负欺负哥哥,(尽管和哥哥下也是输赢各半)而且我也有半年多没有下棋了吧,正准备试一下我的棋艺有没有退步,哥哥也跃跃欲试,我们迅速摆好了棋子,开始了厮杀。

  • 看到这儿,我也不禁跃跃欲试,蠢蠢欲动了,我连忙将我的“蝙蝠”拿了出来,万事俱备,只欠东风了。这时,西风刮了起来,我不管三七二十一,这是东风还是哪门子风,连忙照葫芦画瓢,有模有样地举着风筝逆着风跑了起来,又像平时玩纸飞机一样,向上一抛,风筝便晃晃悠悠地飞了起来。但,由于技术不熟练,“蝙蝠”一个倒栽葱,从半空中掉了下来。我并不气馁,还是和爸爸一次次地试验。经过数次的失败和挫折,我们终于使“蝙蝠”成功地飞上了天空。看着它们在蔚蓝的天际遨游,我也逐渐有了一种飞翔的欲望。只可惜咱们人类不能像鸟类一样飞翔,就只好依靠飞行器了。

  • 今天上午,老师来到课堂上,神秘地对我们说:“同学们,今天我们做一个游戏,看看谁是大力士。”她变魔术般地拿出了一个空饮料瓶,把它放到讲台上。老师指着瓶子说到:“比赛规则是,你们身体的任何一个部位都不许接触瓶子,只能用嘴巴吹气,谁先把瓶子吹倒,谁就赢。”同学们听了,一个个跃跃欲试,摩拳擦掌,好像都能把瓶子吹倒似的。这时,老师宣布:“比赛开始。”

  • “叮零零……叮零零”上课了,教室里安静得连根针掉在地上也听得见,过了一会儿,只见晏老师步态轻盈地走进教室,郑重其事地大声宣布:“同学们,今天我们将进行一次关于开卷是否有益的辩论会!”,这时,教室里像炸开了锅,大家一边交头接耳,一边又摩拳擦掌跃跃欲试,恨不得马上与对方唇枪舌剑地“干”起来。同学们不做“无米之炊”的巧妇,一个个地把自己收集的资料纷纷从书包里拿出来。

  • 这两天学校开达标运动会,我们全班同学都摩拳擦掌,跃跃欲试。可惟独平时活泼好动的李耀真一人愁眉苦脸,好像有什么心事。我关切地问:“怎么啦?李耀真,这可不像平时的你呀。有什么事说出来,哥们儿帮你解决。”“是呀,是呀!”许多同学围了过来,说道。“我……我……”“什么我我我,说吧!”在同学们的催促下,李耀真来了个竹筒倒豆子。原来,他体育其他方面都不错,可立定跳远怎么也过不了关,使足了劲儿也就跳个1.6米左右,可要达标,至少也得跳175米才行。

  • 站在入口处,我有些迟疑。看着吊桥悬在半空,万丈之下是溪水咆哮的河道,一阵风吹过,吊桥就会剧烈晃动,令我胆战心惊。万一掉下去了怎么办?一开始的跃跃欲试化为了无限的恐惧,似乎连心跳声都听得到。妈妈仿佛看出了我很害怕,抚摸着我的头,温柔地说:“加油,没有你想象的那么可怕,你一定能行!”妈妈的话给我的内心注入了一瓶“勇气药水”。是啊!世上无难事,只怕有心人。只要迈出第一步,就一定能成功!于是,我鼓起勇气,目视着终点,出发!

  • 还尝试有时又会遇到一些困难。还记得,前几天的“十一'长假,我去到大姨家,大姨是卖早点的,但下午也会卖一些菜、膜什么的。于是,我就和大姨一起去,看着大姨娴熟的动作,我也想跃跃欲试,正好大姨给了我这个机会,她说:“梦,你帮我先卖着,我回家去拿菜,不够了,这些篓子里的应该够到我回来。”没等我反应过来,我大姨就骑着车子奔驰而去,留给我一个小小的背影。

  • 今天下午是我们航模小组活动的时间,刚下第一节课,同学们就陆续来到活动室。赵老师指着黑板上的挂图对我们说:“同学们,今天我们学习制作手掷飞机……”接着他向我们讲解了飞机各部分的名称、规格和制作方法。同学们都睁大了眼睛聚精会神地听着,一想到一架灵巧的飞机就要在自己的手中诞生了,就按捺不住内心的激动,个个都跃跃欲试了。

  • 采茶好玩,制茶也挺有趣哟,制茶的过程有杀青。揉捻。干燥等,其中当数揉捻最有趣了,你看,老师的双手来回的揉捻着有点像揉面团一样,又有点像在打太极一样,那动作非常熟练,看得同学们心里痒痒的,跃跃欲试。我的运气真不错,老师让我来试试,我学着老师的样子双手来回的揉着,可是茶叶老是不听我的使唤,一次两次三次…。。我终于成功了,真是功夫不付有心人呀!

  • 这究竟是怎么一回事?让我来告诉你们吧,这一块钱是我们狡猾的数学老师,用来诱惑我们努力学习的诱饵!一天,孙老师扬着手里的一块钱对全班同学高声宣布:“今后谁在数学测试中考一百分,老师就奖励他一元钱,”。孙老师话间刚落,台下群情激奋,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。经过老师的鼓吹,这一元钱此时在我们的眼里已经升值了,甚至可以说是无价了,因为,它是荣誉的象征啊,也就是从那天起,为一元钱而战正式打响了!

  • 这周五,我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了,同学们都跃跃欲试,想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台,同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起,我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐,斗酒十千自欢谑。”直到“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中,我仿佛感到了李白的喜怒哀乐,豪情壮志,与诗融为了一体。

  • 一眼,中招体育考试的日子便到了,我和他分到了一个组,在大家的呐喊加油声中,我们进入了考试,开始了中考征程的第一步。前三项都还算顺利,我最担心的便是最后一项长跑。考试前,我看了看他,满脸的认真劲,似乎在跃跃欲试。开考了,我跟着集体的步伐,顾不上看他,跑完后,在终点我看见他已剩最后的100米,脸累得通红,头仰苍天,似乎在和死神对抗。然后成绩出来了,44分。我想上天是公平的,就是在诸多不公平中体现公平。

  • 一切准备到位后,比赛就要开始了,一旁的爸爸妈妈也早已跃跃欲试了。“开始!”随着我一声令下,双方便都开始忙碌起来,锅碗瓢盆的声音“乒乒乓乓”地响起来,宛如一支交响乐。“选手们请听好!”我双手背后,在地板上反复踱步,故意提高了嗓音,装作一个小大人,“本次比赛主要关于爸爸妈妈两位选手的‘厨师王’之争,两人各选一个拿手菜来做,做好后由本评审品尝,决定谁是本次的‘厨师王’。但前提是要在30分钟内完成,如果搞破坏直接取消资格!”

  • 不过,别以为这些未来的栋粱是些“书呆子”,八十年 代的青年是朝气蓬勃、积极向上的一代,体育课上,同学们那种热情活泼的劲头,会给人一种力量。刚才教室里文质彬 彬的高材生,现在成了运动场上的虎将,向着德、智,体, 美全面发展的目标努力.谁也不甘落后,看,百米跑道上人 影穿梭如箭:跳髙架前个个跃跃欲试……体育方面擅长的同 学真如鱼得水,还经常听到他们说将来要成为进界体育明 星,怎么样,“野心”还不小呢!

描写跃跃欲试的段落400字
  • 操场早已沸腾了,同学们个个信心满满,跃跃欲试,手舞足蹈。这时,刘老师一脸严肃地:“谁愿意第一个上台应聘?”同学们你望望我,我望望你,没人举手。刘老师又语重心长地说:“这是一次锻炼,谁原意第一个上台演讲,谁就有最大的机会。”过了好一阵,几位同学开始跃跃欲试。我天生就胆小,说不定会结巴,还是把机会拱手让人吧,我自己再准备准备,以防万一。洪林新开始演讲,老师那紧绷的脸终于露出了欣慰的笑容。他顿了顿说:“大家好,我想应聘纪律委员。”又流利地讲出了理由,深情并茂地说:“我一定会积极为大家创造一个五彩缤纷的教室,请相信我,给予我支持与帮助吧!”看他不露声色,可我的手还是举不起来,怕说错被同学笑话。随着前几位同学的演讲,就连平时十分害羞的吴思岑都上台应聘了。虽然他挤出的几句结结巴巴而简单的语句,让我们在台下偷笑,但他仍坚持说完最后一个字,赢得了我们如雷贯耳的掌声。

  • 今天是10月1日。我迫不及待想玩,而作业却毫无动摇的我早已跃跃欲试,上班的姐姐放下包,伸伸懒腰,显得十分有精神,喝道:“哦,休息6天,今早去何玩?”妈妈双手插腰,傲气地说:“去余姚买衣服去吧,‘吃’和‘穿’最要紧了”我那颗小小的心,活跃地跳动起来,拍手叫好:“随便哪儿,只要渡船过一夜,哪儿都ok。”姐姐沉思了一会儿,低声说:“要不,去余姚河姆渡吧,我以前学到过那么一篇课文,或者去金华双龙洞吧”接着又转头问我“婷婷,你学到余姚河姆渡的课文吗?”“哦?”我摸摸下巴,一副思考的样子,“啊!我想起来了,我上个学期学到过金华双龙洞这篇课文,可什么姆-渡我从未听说。”还是爸爸一口咬定:“婷婷和盈盈去买饮品和零食吧,我去把车子从米厂里开出来,喏,还有啊,要上厕所的早点上呵,高速公路可不是您的马桶哦!”我和姐姐去超市买东西去了,爸爸则去开新途观汽车咯,要30十多万哦,可不是一笔简单的数据,若不是妈妈东借西涉,哪来这豪华的汽车。

  • 我的班级体可谓“文武双全”!——记得那次篮球比赛,我班的对手是一个实力与我班差不多甚至说是比我班还要强的班级,为此,我们班的“武状元”各个勤加苦练,练习出了一套“霸气”的打球方法,可是想到实力相当的对手,“武状元们”犯了难。就在此时,我班的“文状元”在暗地里绞尽脑汁,日思夜想,终于研究出了一套适合我班的“作战方案”——我班的选手们个子比对方的选手个子略高一些,如若让所有队员吸引对方选手的注意,留一位选手守在对方的球篮边,最后再将球神不知鬼不觉地传给那位选手,这样要进球就方便得多得多了!方案一定下来,所有选手都按照“作战方案”不辞辛劳地练习,尽管练习中的他们大汗淋漓,也丝毫没有要休息的意思!时间就是这样在选手们勤奋的练习中不知不觉的流失去了……到了比赛的那一天,我看见对方的选手们个个摩拳擦掌,当然我们班的选手们也一副跃跃欲试的样子。当裁判员吹响口哨时,我班选手齐心协力,用自己平日练习时的十倍努力,拿下了冠军的桂冠!——当然,这绝不单单是选手们的努力,也包含着每一位同学的汗水,支持……

描写跃跃欲试的段落300字
  • 春节准备到了,妈妈又要包年粽了,我不想袖手旁观,也想动手试看。妈妈也同意了,我就开始动手了,我先看妈妈怎么样包。看妈妈包两个后,我就跃跃欲试了,我抽出两张粽叶,铺在手上,在叶子上放一层糯米,然后放一层绿豆,接着放一条肉陷,再放上一层铺上糯米,最后把叶子包住,我包时不知道怎么包才好看,包出的粽子总是一头大一头小的,像鸡腿一样。我不服气,我再包第二个,还是不行,你最也先观察妈妈怎么样包才动手吧,我只好观察妈妈包了,哦,我明白了一点,原来妈妈先用绳子固定粽子的中间,再包两头,就不会出现一头大一头小的样子了。我又包了,我学着妈妈的样子,果然第三个比前两面三个好看了,但还是不像妈妈包的漂亮,我又不服气,再包第四个,第五个,结果一个比一个好看,我还想再包,可惜没有米了,妈妈说下次一定让我多动手学包,我只好等到下次了。

  • 终于到海边了,真是满心欢喜呀!因受台风影响,浪大,不能下海,有些失望。但看到有很多人在踏浪,我也跃跃欲试,脱了鞋,就急不可待地靠近海边。一个浪打过来,顿时一股凉飕飕的感觉直钻脚底,真是既刺激又舒服。紧接着又一浪打来,扬起高高的白色浪花呼啸着向我们奔来, 裙子立即被打湿,我也一个踉跄,忍不住紧紧抓住妈妈。瞬间浪退,留下了脚丫里沙子,有些杠,又有些痒,这时一种说不出的感觉挠进我的心里,这一挠让我对大海更加神往了,真是心痒痒的呀!这时有几位叔叔尝试着下海游泳,一浪打来,一浪比一浪高,浪顿时盖过几位叔叔的头顶,瞬间将他们“淹没”,浪退下,才露出他们的头,我不禁感慨大海的博大,人在大海面前是如此的渺小呀!

  • 以前他成绩比我好,所以,如果我有不懂的地方,她就会耐心教我,直到我弄清为止,瞧瞧那么样,真像一个小老师教育一个一无所知的小学生。她十分喜欢看书,每次,只要一有时间,它就会从课桌拿出一本,课外书,津津有味地看起来,时而还一本正经的教育我:“书中自有黄金屋,多看书能增长知识,要多看书哦。”听了那话,我驯顺的捧起一本书,全神贯注的看起来,果真发现书中的奇妙之处。她爱好广阔,还是班上名副其实的小才女,拉丁舞、画画,她样样在行。有时我们无聊的没事可做,她就提议,玩“词语接龙”,因为我不知道游戏规则,她便耐心的讲给我听:“规则是这样的,我说出一个词语,比如,“紫色”那你就以“色”字开头说出一个词语。”我似懂非懂的点头,一副跃跃欲试的样子,“我先说吧!紫色。”我自告奋勇的说“色彩、彩霞……”

  • “聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的,反分却你眼底的春光。”诗歌集里,我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人,天天沉迷于对未来的幻想,而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功,多么一帆风顺、无与伦比,但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿,不是现实,我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心,成绩也是日益地跟不上。天天幻想,很多时候会与难得的大好机会擦肩而过,我记得是我二年级的时候,数学计算比赛,其他同学全都跃跃欲试,积极准备着,而我却想象自己一定会有好成绩,到了比赛时,一看试题,就傻眼了,大部分同学都上榜了,我却一鼻子灰,那时是追悔莫及呀!喜爱幻想,而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花,那就只是一场毫无意义的白日梦!我们都应该把幻想的花扔掉,去摘真的鲜花!

  • 五年级暑假的一个早晨,我拿着10元钱去买早点。走着走着,我看见在市场的一个角落里围着很多人,还不时传来一阵阵喝彩声。我好奇地凑了过去,一看,原来是有人在玩套圈的游戏。我急忙挤了进去,发现大家都只是在围观,。摊主吆喝了几声,见没人上前套圈,就自己示范了一下。他先拿了5个圈,接着抽出一个圈扔向自己想要的物品,竟然轻而易举地就套中了。他继续潇洒的扔着,只要是他想要的东西,都能被他轻轻松松的套中。我被他精彩表演吸引住了,而地上摆的那些小东西,有可爱的小熊、漂亮的口罩、美丽的蝴蝶结,还有上次妈妈不给我买的“不倒翁”……它们似乎在对我说:“小朋友,快来试试吧!”我不禁手痒痒了,跃跃欲试。

描写跃跃欲试的段落200字
  • 十几年后我们伫立原地回首那些不曾遗忘的日子,那个撒开蹄子疾走于青春的自己居然是那样陌生,那样无法触及。阴霾天空欲落雨,纸上晕开的墨点极速迂回,被风轻带起的发丝服帖落下,若一切退回起点,再一次注视那个跃跃欲试无所畏惧的孩子,或许会觉得如今的自己好似失去了什么本该拥有的。那些湮灭于浪潮的欢笑,渺远而不真实的耳语,随之散去的青烟袅袅融进春日湛蓝的天壁,犹透过毛玻璃看那些少时轻狂与理想,有些粘腻似是从上一个盛夏吹过的风。

  • 由抽签决定,我们班要和3班进行拔河,要知道3班可是我们班最强劲的对手,几次交锋我班都败下阵来,恐怕……一阵凉风吹了进来,一直吹到了我心里来了,于是便和我们玩了一次抛砖引玉的游戏。“大家听好了我们班要是赢了,我就请大家喝可乐。”大家一听这这话,一下来了尽头,便一触即发,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。比赛一开局,我们的队员便使出了吃奶的力气,步子协调,再加上3班的慌慌张张。一分钟后,红布便“光荣的来到了我们这儿,使我们轻而易举地得到了一分。

  • 读后,我感慨万千。这个故事主要讲述了一公司因规模发展的扩大,且高薪招聘一名营销员,相马不如赛马,人山人海的应聘者都跃跃欲试,但试题弄人,“把木梳卖给和尚”应聘者连连挥袖而去,只剩下三位有意志的年青人敢于尝试。最后,小伊以十天只能买出一把和小石以十天只能卖出十把被淘汰,而小钱却以十天卖出一千把的商业头脑赢得了职位。原来,小钱打探到了一个久负盛名的寺庙,想到以大师书法超群来在木梳上刻“积善梳”三个字,赠与进香者,让这些善男信女,梳却三千烦恼丝。

  • 读后,我感慨万千。这个故事主要讲述了一公司因规模发展的扩大,且高薪招聘一名营销员,相马不如赛马,人山人海的应聘者都跃跃欲试,但试题弄人,“把木梳卖给和尚”应聘者连连挥袖而去,只剩下三位有意志的年青人敢于尝试。最后,小伊以十天只能买出一把和小石以十天只能卖出十把被淘汰,而小钱却以十天卖出一千把的商业头脑赢得了职位。原来,小钱打探到了一个久负盛名的寺庙,想到以大师书法超群来在木梳上刻“积善梳”三个字,赠与进香者,让这些善男信女,梳却三千烦恼丝。

  • 我们交流了一会儿,都没有好办法,就目不转睛的盯着孟老师。只见孟老师把一些盐倒在桌子上,拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈,瞬间雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖,然后老师慢慢放手,我们满怀期待地盯着鸡蛋,可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母,老师又试了一次,第二次老师终于成功了,鸡蛋纹丝不动,像军人一样立在桌上。我们都觉得不可思议,摩拳擦掌跃跃欲试。

描写跃跃欲试的段落100字
  • 一天,我坐在电视机前看着《星期八》(又名:星奇八)中的“超级实验室”节目。这天,实验室里做的都是有关于蛋的试验,博士做了许多蛋的试验,我特别感兴趣,但看完最后一个实验——蛋走钢丝后,我就跃跃欲试,,于是我就准备自己来做一做实验。

  • 记得在今年的四月份,我们全家一起去乡下的奶奶家。那时正值摸田螺的好时期,我们走在乡间小道中,看见有许多农民正在抽干了水的泥地里穿着雨鞋摸田螺呢!见了这幅热火朝天的场面,我也摩拳擦掌、跃跃欲试。爸爸妈妈也见我以前没怎么劳动过,于是就同意了。

  • “王子你给我死出来。”极有气势的声音,从慕容欣口中发出。片刻,王子连滚带爬的从桌子里“死”了出来,一听慕容欣向三人一起去探测地形,便满不在乎的告诉了慕、紫二人一条他熟知的逃学的“秘道”,也就是最隐蔽的一座墙,慕、王二人摩拳擦掌,跃跃欲试。(真是一对,相当般配。)

  • 早上我们排着整齐的队伍,在老师的带领下浩浩荡荡的向食堂进发,我们走进食堂,自己选择了合作伙伴,配成几个小组,老师就按组给我们分发做团子的原料(白米粉、青米粉、咸菜馅、豆沙馅),我们看着这一大堆原料,正跃跃欲试的时候,老师对我们说:同学们,来,到这边看阿姨给我们做试范,要认真的看,别到时不会做了。

  • “院子里栽满丁香花,开满紫色美丽的鲜花,我在这里陪着她,一生一世保护她。”这是《丁香花》中的一句,相信大家都十分熟悉。虽然丁香花还没有开放,但是春杜鹃、桃花、樱花......这些花都跃跃欲试地把自己的花展现在人们面前,多么美的景色呀!

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