我最喜欢看的是安徒生的童话集，它里面有《拇指姑娘》，《卖火柴的小女孩》等有趣的故事，最让我留下印象的是《园丁和主人》它讲述了一位漂亮公主把园丁手上的一盘花给拿走了，公主问园丁：“这是什么花。”园丁回答说：“这种花只不过是一种很普通的菜花，没有什么价值，也不漂亮的。”公主听了后，就有点生气了，就批评了园丁：“你不能这么说的，菜花虽然没有玫瑰鲜红，也没有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美丽的一面，也有自己的独特之香，所以不能瞧不起它的。”园丁被公主这么一说，脸一下子红了。这个故事也使我明白，其实人也一样，不能从外表来看一个人的美，一个人的心灵美那是真正的美。

安静聆听，感受内心之真。在读完《当玫瑰开花的时候》，当我在为老园丁短命而不幸的爱情悲叹后，在想，这些因金钱、体格、容貌、品德而爱上老园丁的女人们，她们是真心的吗？很显然，答案是否定的。这些女人们都仅仅只是看到了老园丁身上对自己有利的那一部分，而忽视了老园丁的完整，才会选择和老园丁相处，她们肯定欺骗了自己真实的内心，甚至在他们的相处过程中，根本就不存在爱。现实生活中也并不缺乏这些的人，他们并不能看到对方的完整，只是在表面显得好像爱着对方，其实纯属是在利用对方。他们要学会聆听自己的心声，和自己真心相爱的那个完整的他或她在一起，这样的爱情，才是真正且持久的爱情。

正当人们在公园锻炼忙得不亦乐乎时，我还看到，园丁们有几位男士手推电动铲草机，在郁郁葱葱的草坪上，轰隆隆地你追我赶忙碌着，就像给人理发的推子，电机过后，青草平平的，像一块巨大的绿毯子摊在公园里的角角落落，平平坦坦，假如这时人们在上面坐着玩耍，会感觉无比的舒坦惬意。而跟随前行的女士，在电机工作一片草坪后，就会手推三轮车，配合电机手把铲掉的碎碎的青草从铲草机囊里倒出来，全公园6台铲草机工作，一个早晨的时间，居然能把6辆三轮车装得满满的，园丁们也大汗淋漓，和成千上百的晨练者相比，他们的汗水是为市民们创造更美好的公园环境而抛洒，不是更有意义吗？正像一首诗赞美的那样：“园丁啊园丁，晴天一身汗、雨天一身泥，幸福千万家，脏累您一人！

左手拿着扫把，右手拿着胶袋的我穿过小路，来到一个草丛后，我把枯叶捡入胶袋，我细细观察身边的同学，远处，有人说：“啊！真脏，”但还是从地上捡起油腻腻的零食袋，“这些人真不讲卫生。”从来养尊处优的生活，这位同学在家肯定没干过累活，自然不知道寻常人的日子是怎么过的，辛勤的园丁是怎么付出的。一阵风吹过，树叶落满一地，我忙去扫，当小路上没有一点垃圾，我满意的笑了。旁边，有同学拿着扫把狂扫落地的树叶，有同学把路上的垃圾捡到垃圾箱里，有同学拿着胶袋倒垃圾，没有一位同学是空闲的，“好辛苦啊！我明白当扫地工是多么辛苦了。”哦，有同学明白园丁的劳动付出了。一位老婆婆走过，说：“早就应该组织学生做好事了，要为社会做出贡献嘛。”

忽然，一声奇异的鸟叫打破了这番寂静。他们一个个的像小鸡一样躲在我的身后。，可见他们被吓到了。我也有点畏惧，小心翼翼的先前走去。当我们的心将平静下来的时候，一个黑影在我们不远处的草丛里闪过。我以为是鬼。所以我们以迅雷不及掩耳之声向回跑去。就当我们快跑出铁门的时候，一个园丁见我们如此慌张。就问我们为什么这样。于是我们一五一十的向他说了事情的真相。他笑着说：“那个人只是一个园丁而已，不信我带你去看看。”我们半信半疑的跟着他。后来我看到那个影子真的不是鬼，是一个园丁。他又告诉我这个森林是让候鸟栖息的人造森林。还告诉了我们许多树的名字。

从前，有一位园丁在花园里种了许多漂亮美丽的鲜花，园丁每天给它们浇水，施肥。在园丁的精心培育下，他的花长得十分茂盛，牡丹花红白相间、芳香迷人、香飘万里。桂花的颜色多种多样。玫瑰花更是多姿多彩、香飘十里……各种各样的鲜花千姿百态、流光溢彩。园丁的花园美丽、漂亮极了。一天，园丁去郊外看望他的爸爸妈妈，回家时，顺便带回了几株野菊花，把它栽到了花园里。

老师，多么伟大的职业，多么神圣的称呼。每一个老师都是一位出色的灵魂工程师，他们在孩子幼小的心中，埋下知识的种子，如园丁一般辛勤地浇灌、施肥、剪枝……种子一点点的萌芽，长大，最后成材，长成一棵棵参天大数。可此刻的园丁已经老去。成才的我们，是否懂得感恩，伸一伸枝叶为老园丁洒下一片绿荫，挺一挺腰板给老园丁一个依靠……让老园丁的脸上露出欣慰的笑。

又是一个晨曦，鸟儿们又展翅高飞了，出于嫉妒我也学着它们的样子起飞，我想向它们证明，我也可以双翅飞翔在蓝天下。于是我拼命的舞动着翅膀，并勇敢的向前迈进。但，我失败了，重重的摔在地上，于是所以的鸟儿都飞了起来嘲笑我。我用力的蹬着，用力的拍着翅膀匍匐前进，激起了一层层尘土。这时“园丁”走了过来，用双手捧着我，把我高高的捧在头上，绕着大树走了几圈，在那时，我终于体会到了飞翔的乐趣。每天早晨当“园丁”走过来时，我总会“叽叽叽……”有叫了几声，虽然我不能像鸟儿那样的绕着“园丁”飞，但至少可以用我的喉咙为“园丁”歌唱。

园林公司挑选了一位资深的老园艺师负责培育幼苗。老园丁通过对幼苗的观察、了解，对生长环境的分析，很快找到了原因，并制定了培育的方案。夫妻俩认为老园丁分析得在理，方案切实可行，为了幼苗能尽快地茁壮成长，便欣然应诺。老园丁指出：首先，要改变幼苗的植根土壤，改善幼苗的生长环境，改进幼苗的施肥方式，合理育苗；其次，要对幼苗除病虫、去朽枝、正主干；然后，建议夫妻俩在晚上要用点时间养护，防止外界侵扰，以有利于幼苗的固根、正干、抗扰。老园丁费尽了心思，全心全意地精心培育，在夫妻俩的协同下，幼苗的生机有了了根本的改变。

我们已经在深夜中熟睡，美梦中嬉笑，可她呢？此时的她真正明亮的灯光下为我们批改作业，尽管水睡虫，一直骚扰着她，可是她并没有屈服，仍然为我们批改着作业。不管第二天有多累、多困，她还是坚持里给我们上课，这种精神是值得我们冲向学习终点努力奋斗的榜样。我们更应该加倍的努力学习，用最好的成绩来回报这位为我们付出了汗水，付出了心血，操碎了心的辛勤园丁。是这位辛勤的园丁认真地撒播着每一粒种子，把这些珍贵的种子散播到我们每一个人的身上，让它们在我们身上、发芽、长叶、开花、结果、……直到枯萎。

谢谢您，我敬爱的老师！当我们早已进入甜美的梦乡，老师，您还在灯光下为我们的成长呕心沥血。那时，疲劳、眼痛，仿佛跟您做起了游戏，总缠绕着您，但您却毫不在意，坚持着自己的工作......那就是您——辛勤的园丁、任劳任怨的园丁。为了花儿的馥郁，你们坚持施肥，为了枝叶的茂盛，你们坚持洒水，是您无私的奉献，成就了花儿的美丽。教师，一个多么伟大而平凡的职业，燃烧了自己照亮了别人的红烛就是您一身的真实写照。

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

正当太阳公公还没升起时，小屋中还笼罩着一层哝哝的睡意，两朵温室中的花朵还沉浸在那甜蜜的梦乡之中，朦胧间，仿佛感的一叟冷气，此时此刻辛勤的园丁已清醒，开始做准备活动，以最快的速度到达小花的温室，开始进行除“虫”活动，园丁运用各种你能想到的招数甚至你不能想到的招数将我们从床上拖起来，，洗刷完毕后，将我们搬到院子中，一人给一瓶叫“英语”的“杀虫剂”！从此以后我们宝贵的睡眠时间成了“杀虫”时间，老妈打着“一路进行到底，坚持将害虫消灭”的旗号，带领我们成为杀虫高手！

一大早，我换好了一身漂漂亮的衣服，天空中的朵朵彩云笼罩着大地！清风飘飘悠悠的吹着，我特意到了公园去采访花花草草们，但是没想到，我差点踩到他们了。我看见了园丁叔叔在那边保护着这些花花草草，当时我举得很感动，就想采访下！首先，我说：“忙碌的园丁叔叔，我可以借助你几分钟采访下你嘛。”叔叔听到我这么有礼貌只好乖乖地听话了！

瘦小的腊梅，却有不小的根须。园丁看见了，便准备把它挪到花园里种植。泥土一点一点的被刨开了，可腊梅的根须还是深不见底，因为它已经是一朵成熟的腊梅啊。它为了生存，根须不断向下蔓延。园丁没办法，只好用铲子把它四周的根须全砍断了。过了五分钟，园丁砍断了最粗的根须。我仿佛听到了腊梅的呻吟，只是它的根须上还带着一团厚厚的土，那土依然沉重。腊梅种了下去，十分矮小。花园路牡丹、百合、杜鹃……争奇斗艳，唯有它默默地站在那里，身边伴着一棵棵小草，晚上，狂风怒号，我很担心，怕刚刚伤筋动骨的它会禁不住风雨而死去。

有一个生活在天国里的园丁，他虽然每天都坚持浇花，但这也是迫不得已的，他非常懒，可为了生存在天国里，也只能这样。有一天，园丁无意中听见了那两扇时间之门的秘密，他一开始心里想：原来世上的时间是我们天神掌管的啊！我们天神真了不起啊！但后来园丁有了另外一种想法：如果我偷偷地把第一个门打开，未来的时光就会溜走，这样就会没有了未来，我不就可以永远快乐的在天国里吃喝了吗？

在一个花园里，那儿本来没有花。后来，一个农民夫妇种下了一个花种。种子萌芽后，农民搭了一个温室来保护这朵小花不受风吹日晒。但农夫不懂修花裁叶，于是农夫请了一位园丁。园丁每天给花儿浇水，施肥。花儿一天天长大。花儿最想感谢的人首先是农夫——因为他们给了它生命：另一个人就是园丁——因为她为它传授养料——那是知识和智慧的养料。

也许，你没有注意到，在一个没有人知道的角落，有园丁在修剪花草，一滴滴豆大的汗珠从额头流了下来。正是有那么多辛勤的园丁，才有那么多艳丽的花朵，他们用自己的双手与汗水，将花儿最美丽的一面展现在我们面前。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句赞美为他人奉献的千古名句一直在我的心里回荡。看着这般美丽的花朵，我的心中不由想起我们的老师也像这些辛勤的园丁一样，牺牲自己，奉献他人。

深红色的紫荆花，深红色的友情花，镌刻在这时时处处都洋溢着记忆、回忆的校园，沐浴着金色阳光般温暖的欢歌笑语，汲取校园里点点滴滴滴滴点点的酸甜苦辣，辛勤的“园丁”无微不至地照料着“紫荆花”。即使甘霈沧桑地打湿了我的眼睛，但是彼此牵起的双手，也依然能温暖着彼此的瞳孔，就犹卖火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能够照亮全世界，泛动着一份憧憬、一份温情......

您上语文课时，耐心地讲解着，同学们做着笔记，但还是会有同学不太认真，您便会把那同学“修”回正道，有同学有些许进步，不论大小，您都会给予鼓励，您又以这样的方式，“拾掇”了串串蓓蕾，在同学学习上收获多多时，你又会帮助同学“更上一层楼”。您的教学方式如园丁的工作，爱护着我们，认真对待我们，细心照顾我们，悉心“打扮”我们，而我们就像那花草。

生活像彩虹一样多彩绚丽，变幻无穷；像蓝天一样，广阔无垠，任你翱翔；像大海一样，波涛汹涌，充满激情；我更愿把生活比作美丽的花儿。你瞧！彩虹、蓝天、大海，不都洋溢着花的清香，梦的幻想吗? 生活就像美丽开放的“园丁花”。清晨，当第一缕阳光洒向窗前，把熟睡的我们从甜蜜的梦乡中叫醒时，我们又迎来崭新的一天。早早起床的我，又见熟悉的校门，又闻琅琅的读书声。走进校园，空气中到处弥漫着一股浓浓的学习气氛。老师站在讲台前细心地传授知识，同学在台下聚精会神、津津有味地听讲，这就是“园丁花”在辛勤劳动。同学们时而展开激烈讨论，共同探讨难题；时而开怀大笑，充满情趣!语文课我们尽情想象，数学课我们开动大脑，体育课我们活动四肢，音乐课我们放声歌唱，美术课我们描绘祖国如花一样美丽的河山……生活就像美丽开放的“园丁花”，您是我们的灵魂工程师，让生活更加丰富多彩！

您像一个锁匠，配出一把把钥匙，打开我们心中的一个个大门。有一次，我在抄题时遇到了一只“拦路虎”又不敢跟您这位知识渊博的“园丁”讨教讨教，您看见我那狼狈的样子，锋利的眼睛似乎猜透了我的心思，走过来，问：“怎么，你也会有遇难的机会啊。”我腼腆的说：“老师，别取笑鄙人了，告诉我答案吧！”老老师看我如此诚恳，便说：“心急吃不了热豆腐，我力所能及，给你讲解讲解。”说罢，便不厌其烦的给我讲解了起来。功夫不负有心人，我那一次练习满分。还有一次，您布置的作业稍微多了点，我们嘴上虽没说什么，心里却埋怨您。您一看我们脸上的表情，就知道，我们很不情愿。于是，您说，唉，算了，不情愿做的事逼也无用，还是别写了。我们知道老师是一片苦心，所以个个都认真的写完了作业。老师见了，脸上露出了从未见过的灿烂的笑容，我们也笑了，整个校园里荡漾着我们的笑容！

夜，皓月高悬在天空，稀疏的星星眨着眼睛，我静静地坐在窗前，望见，楼下花园中的一个园丁，她正拿着一把剪子在修建花草，皎洁的月光渗入那花丛之中，我看见，她手中的那把剪刀一起一落，一分一合，她专注的端凝着那片花丛，就好像在完成一件精美的艺术品，她小心翼翼地剪着，绿叶一片一片的落下，很快，那片花丛就已经修建成型，她轻轻的把剪刀放在一旁，独自一人，坐在花丛的一块礁石旁，静静的坐着，欣赏着那片花丛，在那条蜿蜒的小路边，就属她修建的花丛最美，可她好像仍是不满意，又拿起那把剪刀，默默的修剪着，她手中的那把剪刀，好像成了一只身亲的画笔，她为那花丛修剪着，口中喃喃自语，兴许是在思考该如何把那花丛修建的更美吧。

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

要说孙老师是“园丁”，我们就是“幼苗”，孙老师每天都精心呵护着我们。有一次阅读考试，我的成绩不太理想，孙老师让我去一趟儿办公室，我心里紧张极了！我慢腾腾地站起来，拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室，我走到孙老师面前，低下头，准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我，只是用平常的语气问我：“周韫涵，你想过这次没考好的原因吗？”我低着头，不说话，孙老师继续说：“我不批评你，我知道你最近活动多，每个人都有失误的时候，你别灰心，下次努力，回班吧！”我走出了办公室，细想着孙老师这一番话，暗暗下定决心，努力学习，下次这样类似的事情不再上演，活动多不能当理由。

围墙围起了校园的春色，这人工的自然虽然显得小巧，但我已经心满意足了。花木的安排是费了不少园丁的心血的，木本的小桃红、丁香、迎春花大都顺甬路走向；草本的花围成了两个大花坛子，现在他们才刚刚吐芽。燕子楼（我 给教学楼起的雅号，因一楼有燕筑巢）前满是红玫瑰和黄玫瑰和一些丁香等。校园以中央甬路为界，分为两园，东为馨园，西为豫园。园的两侧是较为浓密的京桃树林，然而“惜春常怕花开早，又何况落红无数。”树上已经没有几朵花了。花季让人流连，让人伤感，因为它美艳一时，稍纵即逝。

成长的春天，播下那一颗小种子。日夜的关注着，期盼的眼光。经历着小风小雨。仰望着天空，云为什么在那么高？为什么长得那么像棉花糖？平视着大地，蚂蚁为什么叫蚂蚁？为什么我不是蚂蚁？俯视着小河，水草为什么可以在水里生活，而小草不能？好奇地眨巴着双眼，看着园丁，把问题都诉说，期待他给予的答案，但他的表情却如此茫然，把问题一笑置之，独留另一个问题给我慢慢考究：你为什么有那么多个为什么？脑海里不断重复着：我为什么有那么多个为什么？每日每夜的思考，思考着迎来了夏天。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

老师是红烛，燃烧自己照亮别人；老师像艘船，载着我们在知识的海洋里遨游；老师像园丁，他们辛勤的浇灌换来了不少远居国内外的学子，为祖国、为人民贡献自己的一份力量；老师像妈妈，认真关心呵护每一个学生，不搞特殊也不搞例外；老师又像认真的学生，有什么不对的地方，让自己的学生加以评点；老师像一个会说笑话的大口袋，在讲课中穿插一些笑话，寓教于乐，特别有效。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

有人把老师比作是辛勤的园丁，用心血浇灌着祖国的花朵；有人把老师比作是春蚕，吐尽银丝、是为了给别人抵御寒霜；还有人把老师比作是勤劳的蜜蜂，博采大自然的精华，去酿制人类智慧的蜜糖；也有的人把老师比作是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。可见，老师一个平凡的人却有着不平凡的工作。

我住在的是一个叫百乐园的地方，这是一个名花名草百出的园子，但不知什么时候就生长了像我这类默默无闻的小花小草，园丁从不重视我，也不会给我一点关爱，只是形式上的给我浇一些水。他的眼神里无时不刻都透出对我的蔑视和嘲讽，巴不得我马上离开这个园子。但我还是倔强地在着个园子里住了下去，因为，我要生存。

在大海的中央有一座小岛，这是一个非常拥挤的小岛。但是比拥挤更严重的是，这里也很穷。这里有三个居民，一个农夫，一个园丁，和一个管家。他们不知道什么是富裕也不知道离他们不远的地方还有国王。他们只有一匹马、一头奶牛和一些花朵。

秋天带得金黄的秋衣来到我们的果园，四周充满了丰收的喜悦。我，当时那个青的小苹果，如今，也成长了粉里透黄的大苹果。我成熟了，散发出诱人的香味，被摘进了园丁的篮子里！我成功了，长成了一个令人高兴，令人看着想要吃掉的苹果。

如果说老师是园丁，那我们就是含苞欲放的花朵，她辛勤地浇灌着我们的心灵，使我们能够茁壮成长；如果说老师是春雨，那我们就是嫩绿的禾苗，她无私地奉献着，使我们能够更加强壮；如果说老师是天空，那我们就是雄鹰，他包容着一切，使我们能够自由地翱翔。