在蒙蒙糊糊的幼年记忆中、教我的可爱幼师，真是多么的可爱、多么的敬佩。记得我在托儿所转入幼儿园的时候，我比其他的小朋友长得特别小。初时经常遇到被大个子的小朋友吓我，时时都要幼师来保护。有时幼师总会走开的时候，大个子的小朋友就来吓我了。那时虽然我年几虽小，但我都很有自尊 ，极不愿意入幼园；有时在午睡时还在偷偷地哭，心想：“我愿意在托儿所，不想入幼儿园了。”后来我的情况被我的幼师发现了，幼师对我好象对大姐姐般的教导，幼师教我说：“由于你的个子在班小朋友中是较为小的，加上又是新升上来，在小朋友里面还没有建立友好的关系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后认真地学习，在各方面的知识也不比大个子的小朋友落后。那大个子的小朋友以后保正不会再吓你。”

生命是一张白纸，自从人呱呱落地时，一只可以画出各种颜色的笔，便在这张纸上涂抹着，直到用黑色画完一个句号为止。幼年时，生命是绿色的。幼年时的生活是无忧无虑的，天真活泼的，可爱的绿色充满着幼年时的生活。喜欢到绿色的水中捉游过的鱼，喜欢躺在绿色的草地上看飘过的云。却不必担心做错事会被妈妈骂，不必担心犯了错误会被爸爸打。想做什么就做什么，因为我们还很小。

今年暑假我重温鲁迅爷爷的散文集《朝花夕拾》。这是鲁迅爷爷晚年是写的幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的荷花，到傍晚去采摘，虽然失去了盛开时的艳丽，但夕阳的照映却使荷花平添了一种特殊的风韵，而那若有若无的清香则更令人回味无穷；幼年之事就像潺潺的流水声，在每个人心中旋绕，一回想，就那么滔滔不绝……

朦胧的记忆是我幼年的身影，那天真浪漫、无忧无虑的幼年生活，神奇般地浮现在脑海里，给我的生活增添了美好的回忆。当看到四周岁生日相片时，仿佛那天的情景浮现在眼前。记得那天，爸爸买了一个大蛋糕带到幼儿园。当时，我不知道是怎么回事，还问爸爸，当得之今天是我的生日时，在我幼嫩的脸上露出了喜悦的笑容。中午吃饭时，在欢声笑语和祝福声中，老师和同学们为我过了一个愉快的生日。

慢慢往深了读，渐渐觉得，方仲永最终“卒之为众人”除去其父，他自己也有很大的责任。幼年时期，父亲每日牵他四处拜访同县的人，帮他们作诗供他们取乐，那时他小，无从选择。然而，方仲永渐渐大了，到了十六十七岁时，照古代时间算，方仲永那是早已成年，完全可以左右自己的生活。到那时方仲永再学习以补幼年时期的亏损也不算太晚，总不至于落得个成为普通人的下场。可是，因为他自己的懒惰，不思进取，丝毫没有学习进步之意，只被眼前一时的浮华所迷惑，最终走到了值得后悔的地步。

回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

“曲项向天歌”是承接开头的鹅鸣，在孩子听来那是大白鹅在唱歌。大白鹅的动作很耐人寻味，“向天歌”，大白鹅唱给蓝天白云听，这是什么样的歌声呢？这是自信的歌声，透露出幼年骆宾王的理想和抱负。大白鹅和什么形象最相似？天鹅。也就是陈涉寄托理想的鸿鹄。联系骆宾王成年后诗歌里经常写道悲凉落寞的蝉声，我们就不难体会出幼年骆宾王潜意识里的自信和自负。

自幼生活在奶奶家，一出门便是条小巷。而我对于自己幼年时的记忆，也是围绕这条小巷偶尔掠过的几个片断与残影：春天刮风时，倚在奶奶怀里，仰头细数着柳树的枝条；夏天时不顾中午的炙热难耐，和小伙伴们在小巷中疯玩……哦，还有那邻居奶奶绣给我的小荷包——一只公鸡或者一只可爱的小青蛙，我把那些心爱的荷包一直珍藏到现在，虽说其间缝制的香料的味道已被衣柜中那浓浓的樟脑味所替代，但幼年时记忆的甜蜜仍旧伴着脑海中荷包的清香，渐渐氤氲开来……小巷在不经意间成为了我生活得主题。

然而，这一切都是他自己创造的吗？林肯幼年励志，最后成为至高无上的总统，他的母亲是功不可没的。文章上就说了：“顾其母有贤德。尝呼而诲之曰：‘凡人之价值，不在多财，而在有真精神。苟植身社会，而心地欠光明磊落，斯其人一钱不值，虽富亦无足取。为其端谨、正直、勤业、励学，纵贫无寸缕，亦为世界最高尚名贵之人。林肯，我不望汝得千顷之沃壤，而望汝得高远之志气也。’林肯秉此母训，时时回旋于胸中。”处在贫寒之境，作为一名佣工的妻子，自己也是一个洗衣服的，能使林肯幼年励志。林肯的母亲，不愧为贤母啊！

“曲项向天歌”是承接开头的鹅鸣，在孩子听来那是大白鹅在唱歌。大白鹅的动作很耐人寻味，“向天歌”，大白鹅唱给蓝天白云听，这是什么样的歌声呢？这是自信的歌声，透露出幼年骆宾王的理想和抱负。大白鹅和什么形象最相似？天鹅。也就是陈涉寄托理想的鸿鹄。联系骆宾王成年后诗歌里经常写道悲凉落寞的蝉声，我们就不难体会出幼年骆宾王潜意识里的自信和自负。

《寄小读者》(通讯十),全文的中心就是赞扬母爱和童心.第一部分,是作者母亲"述说我幼年的故事”,是母爱动人的事实.第二部分,对“母爱”进行分析,母爱是无私的,普天下的母爱的分量是同等的.第三部分,引导孩子们到母亲那里去倾听各自的母亲述说各自的“幼年的故事”.从具体事例入手,再适当进行分析,最后引导孩子们各自找事实来巩固这个认识,这就是作品在结构上的显著特点.

这中间的辛苦可想而知，然而外人却常常看不到。每次同他回老家时，总听见那些老人家在背后窃窃私语，扼腕自己当年没有眼光，如果要是云云。他们永不会知道，他是如何因为幼年没有得到好的照料而落下了病根，他是怎样在工作和学习中疲于奔命两难兼顾，他又是如何应对老板半夜三更心血来潮的要求。“他们不知道，”他说，“好在外人也不必知道。自己的辛苦只需自己知晓，自己要知道自己从前的成功从哪里来，自己要获得更多要怎么做。这就足够。”

我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师们。是他们，让我从一个不懂事的孩子，成为一名学习优秀、品德优良的学生。随着时间的推移，大部分幼年往事已经淡忘，但我与老师们的事永远也不会忘记，因为他们已经在我心中深深地扎下了根。每当我因贪玩不愿做作业，或因懒惰不思进取时，王老师的身影就会出现在我眼前，她的音容笑貌、一举一动就会在我脑中浮现，这就是我的启蒙老师——王老师。

幼年时的我，被你牵着走进装修一新的商场。我不得不抬起双臂才能牵住你的手。商场内人潮涌动，但对于一个年幼的小孩来说，我看到的只是一条条快速移动的腿，不断地变换着方位，如同电视中不断切换的快镜头……没来由的害怕包围裹挟着弱小的身躯，我攥紧了你的手，紧紧贴着你，害怕丢失唯一的安全感。我不时地仰头看着你，映入眼帘的是一双盈满笑意的眼睛。 

在梦中，轻轻呢喃着。斜着嘴笑的兰姨娘，朝夕相伴的宋妈，不理小孩子的德先叔，椿树胡同的疯女人，井边的玩伴，藏在草堆里的小偷儿……都乍然浮现在我眼前。幼年时的英子，童心纯稚，渴望到惠安馆去玩，听好伙伴儿妞儿唱戏，与躲在草堆里的小偷儿约定去看海，特别爱吃老北京的“驴打滚儿”，和老妈子一起去戏院，开心地逛庙会……时光易逝，物是人非，这些熟悉的画面也已不再。温馨的故事里总会有遗憾，结局并非是完美，爸爸的花儿落了，英子也不再是小孩子，她必须长大，也必须学会勇敢和承担。那年，她十三岁。

我幼年时在乡下，院中四季草花如溪，因为祖母尤爱养花，红艳艳的鸡冠花，犹如一只只大公鸡的红冠子，一丛丛嫣红的指甲花立在斑驳的墙角，后来，才知道她另一个名字叫“凤仙”，与蔡锷将军的红颜知己同名，那个风月场中的女子，却有非凡的才华和气概。晨曦中，淡紫色的萝卜花站在竹篱笆旁，太阳一出来，花儿就萎谢了，多像一个才子的命运。原来它还有一个美好的名字“夕颜”。世间一切美好的东西都命如夕颜，比如：青春，爱情，才子，佳人----

古人云：“ 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。''记得十大元帅之一的朱德，他对父母的孝敬是有口碑的。他幼年在家时，对父母就非常敬重，父老乡亲们对朱德赞不绝口。他后来从军当上军官，向父母寄物汇款尽孝道。当了总司令，指挥千军万马对敌作战，但他仍然挂念家乡的亲人。当他得到母亲去世消息后，非常悲痛，写了感人肺腑的《母亲的回忆》，以寄托他对母亲的无限思念。

花草渴望甘露，梦想瑞雨；鱼儿渴望水滴，梦想泉源；雏鹰渴望翅膀，梦想翱翔；而我渴望上学，梦想上大学。我幼年丧父，儿时丧母，和体弱多病的奶奶相依为命。大山里条件很艰辛，只有一所小学，能学的知识有限，能读的书也是沙里找米。可以说我的渴望是空中楼阁、画里真真的不切实际；梦想是海市蜃楼、空花阳焰的虚无缥缈。当我怀揣着梦想离开家乡，来到阑珊繁华的绵阳时，我仅七岁，新的环境、新的面孔、新的家庭，我成为了爸爸妈妈的养女。虽条件逐步转好，但我也不能缺乏圆木警枕的磨练；悬梁刺股的刻苦；囊萤映雪的勤奋，这样才能化茧成蝶，梦想成真。

忆起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹温馨的微笑，那时的我——一个多么天真、可爱又不谙世事的小小的人儿吖！那是，我的脑中似乎装满了无数个为什么，太阳为什么东升西落？星星为什么一闪一闪？可冥思苦想了半天，也不知道答案。但身这些困惑就不见了，随着一只蝴蝶翩翩飞来，我的注意力就全集中在这美丽的昆虫身上了，蹦蹦跳跳追着蝴蝶乱跑一气。自己那时的心灵，又是多么的简单又纯净，常常被一个童话感动，又时常思索厨房的南瓜是不是有一条也会变成华丽的马车。或许正因为幼时特有的一尘不染，才会让这段时光成为心底最美好的一个梦吧！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上取得不同反响，都是与他们从小的远大抱负分不开的。俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。稍许浏览一下历史，一个个勤奋学习的动人故事就会争相跃入你的眼帘。匡衡幼年凿壁引光苦读，终以说《诗》而扬名；茅以升少年立志，远涉重洋，经历千难万险，终于成为“桥梁之父”。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，一位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。培根谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”一年之计在于春，一日之计在于晨，一生中往往起决定作用的是童年，所以我认为培养良好的习惯是我心中幼年时期理想的教育内容。

习惯的力量是巨大的。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

他曾是一个被人嘲笑的小乞丐，父亲是瞎子，母亲与大弟精神异常又重度智障，一家14口人曾全靠乞讨为生，幼年的身为长子的赖东进没有别的奢望，只希望让全家能活着见到明天的太阳…一岁多时，就摇摇晃晃地跟着姐姐去讨饭，他在四岁时就能克制自己的食欲，把自己讨来的食物省出来给弟弟妹妹 。10岁以前，树是屋顶，大地是床，坟墓是家，最常住的地方是坟墓，和死人睡一块，不会遭受白眼。小学一至六年级，一共拿了八十多张奖状，从大小考试、模范生、书法比赛、美术比赛到各种运动竞赛，样样都要赢过别人！这就是他17年的乞讨生涯。读到这儿的时候，我的心里无以复加的心酸、悲痛、震撼，有一种窒息的被利刃划过心脏的疼，我从来不知世上还有如此悲惨的人，条件优越的我们甚至为多做了几道题而叫苦不迭、埋怨不休，而那个小小的孩童却在放学之余无论寒风雪雨还是夜半羞辱，小小的他要负起抚养全家14口人的重责，凌晨三点才有时间趴在地上完成自己的作业。我甚至有了一种罪恶感，为我们身在福中不惜福.为自己不知努力的日子，为自己学习不好找各种各样的理由：学校不好、老师不好，家长没有关系网……我深深地忏悔和惭愧。

“哇，那个人的职业看起来好爽的，长大以后我也要做这样的职业。”幼年我们想过长大当这个，当那个的，但却没有什么固定的答案。一些人眼里所谓不理解梦想的人，是把某个程度的职业，地位当成自己的梦想。而那些所谓理解梦想的人，已经到了别人所眼馋的地步但不拘于现状，还想要更高更好。我总觉得这两种人都差不多，不管是怎么样，到达了自己的梦想目标停止，达到自己原本的目标然后在继续提升目标的高度，再爬，即无限攀爬中。不过我所厌恶的是一些“公益机构”的“梦想舞台”。梦想归梦想，中途的亮点若被灯光掩盖，梦想的伤疤却被公开出来，就只是为了让自己看起来苦一些得分高一些。这和那些乞讨的把自己的腿打断求施舍有什么本质区别么？“我的梦想是为了去XXX世界名胜旅游。”我愣了，what‘sthis？这只是自己的欲望罢了。最不能理解的是评委的一句话——“很遗憾。”梦想就“嘭”一下被摔碎了。可能这也是一类人吧。

现在，我再次来到幼年的足迹，那个时候好希望长大，长大了就会有很多捉知了的办法。今天我又可以听到熟悉的歌声，就想要扑捉一下曾经幼稚的味道，而我在这路上走了很久，却没有听到震耳的歌声，也只是零星的听到有几个知了的叫声，很多捕蝉的方法一下子消逝了。路上看不到捉知了的孩子，晚上也听不到孩子们嚷着捉肉牛了，只剩这偶尔的知了的叫声，显得很冷落。越是冷落，却更是显得这歌声的忧郁，伤感，也越显得知了的孤单，或许有人会说知了也只是寂寞的虫儿，让这小路也显得冷清，夏天也显得寂寞。我不知道，知了会不会，想念，曾经欢乐的场面。孤独的知了，孤独的夏天，不知道明年会是什么样？

幼年的时光总是那么短暂，很快的小学生活就开始对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们，一个个穿着深色的衣服，还戴着一副老花镜，这对我而言简直是一个沉重的打击。本以为小学时的老师应该比幼儿园时的老师更可爱，更漂亮，更有气质。随着时间的流逝，对老师们的理解的加深，我发现原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游，我们一起野餐，充分享受自己动手的快乐。三年级时的一个周末，我们围在教室打扑克，老师那恨铁不成钢的眼神和耐心的劝导，心里就有一股暖意在流动。四年级时，老师把我们组织起来，免费的为我们补习……这所有的所有，现在想来，犹历历在目。这时，我心中就有了这样一个公式：关心+理解+友谊=好老师。

渔洋河是我们幼年一个最好的玩伴。春天，沿岸的柳树都抽出了一点一点的新绿，岸边的野花一直随着河水蜿蜒到远方。哦，你看，还有鸭子，都悠闲地在河中游着，时而用嘴梳理一下身上的羽毛，时而又把头探到水中，去寻找和捕捉美味佳肴，真是那句“春江水暖鸭先知”的真实画面。夏日，最大的乐趣莫过于在河中游泳了，生长在河边的孩子，水性都还不错，有的会狗刨式，有的会蛙泳，厉害一点的，还会仰泳，脸朝天漂浮在水面上，还可以露出肚子，让人不佩服都不行。我年纪小，大人不会让我去游泳，但看还是被允许的，每逢炎热的夏天，我总会坐在河边的大圆石上，脱掉凉鞋，挽起裤管，把一双脚放进水中，一摆一摆地划水，两只眼睛却直直地盯着河中游泳的大孩子们，有时一坐半天，连饭也不愿回家去吃，盼望着自己有一天也能到河中游上一回，当一回自由处在鸭子，那该是多么惬意的一件事啊。难怪妈妈说我的魂都快被渔洋河勾去了。

记得刚上学时，我听见这个消息，让我感到无比的兴奋和骄傲，这种奇怪的感觉尤其是骄傲的感觉不知是那个神经元所产生的，但是这种温度始终伴我左右，它让我学到了坚强，耐力和恒心！同时从那时起一种质的变化好象在悄然的改变着我的性格。也许家庭和父亲是我终生的路标，因为他们让我提前感触到人生，认清了未来命运由自己把握的重要性，对于父亲教诲的感激是我无以言表的，幼年时对于父亲的嫉恨今天想想真是懵懂与幼稚，当然我今天可以堂而徨之的叫他哥们，这就是我们的关系。如果说父亲是我精神上的港湾，那么我可爱的妈妈真的可以说是伟大的母爱此时我再一次陷入沉思，回忆着母亲的艰辛，母亲的付出，哽咽已不能代表什么，用“报恩”只能说明自己的肤浅！

在我的眼里，书就是一双智慧的翅膀，带我领略书中的精彩。幼年时，我就与书结下了不解之缘。上了幼儿园大班时，爸爸出差回来了，并且又带回来了一位神秘的朋友——《猴子捞月》的拼音图画。小心翼翼地读起这本书。有时，我读得眼睛累了，就抬起头来，我咽了一口吐沫，好像把所有的知识都吞了下去；读着读着，我就会想：小猴子为什么要捞月亮？作者为什么要写这个小故事？月亮为什么是在水里，而不是在天上？……种种疑问浮现在我眼前。打那以后，我就喜欢上了读书，并且会跟随主人公的喜怒哀乐改变神情；高兴的情节我会显得有些激动；悲哀的情节我会有些沮丧；找不到解决方法的情节我会显得有些无奈……而它也越来越像我那位自由自在的朋友——风。他一次次掠过我的心灵，给我洗涤……这时，我的心中从未这样愉快过……书，造就了一个阳光勇敢的我；书，谱写了一段幸福快乐的曲；

人生就是不断将一个个梦想变成现实的过程。因为有梦想，生活变得多姿多彩。而我的人生就是从一个个美丽的梦想而启程的。其实每一个人都是追梦者。幼年时的我，总是那样率真，爱做梦。似乎所有阳光性的形容词用在我身上都不足为过。对于这个世界，对于自己的未来，我报有极大的期待与希望。记得我常对着天空发呆，一坐就半天，然后我会若无旁人地对着天空大喊：“我喜欢蓝天，喜欢白云，天空，总有一天我会带着翅膀飞到你的身边，领略你那浩翰神秘之美。”

冯骥才幼年时，家的对面有一条死胡同。常有外乡人或不熟悉路的小贩撞进死胡同，然后出来时每个人都一脸的懊丧，恨不得踢倒死胡同里那堵该死的拦路的墙。有一天，来了一位长衫老者，他进了死胡同，不久自然也返回来了。可是这位老者不同常人，他没有懊恼，而是掏出一支毛笔，一张纸，蘸墨写下四个大字“此路不通”，贴在了胡同口。从此，再也没有人误闯死胡同了。

翻开小时候的照片，勾起了我许多的回忆，其中有一张照片是在小花园玩时照的，回想那时候，真美好啊！每天妈妈都会带我出去玩，也不用考虑学习的事，无忧无虑的。记得妈妈告诉我，有一天她带我出去玩，路旁有一个大垃圾桶，妈妈亲切的对我说：“这个叫垃——圾——箱。”谁知道我冷不丁来了句：“垃圾不香，垃圾臭臭。”这一句话，逗得我妈笑的肚子疼……那个幼年的我，真是天真。

前方传来一些人声，走近了，我惊异地发现穿行在雨中的，竟是我几乎遗忘的、那些曾闯入我生命中的人们——幼年时的玩伴、昔日的同学、曾经住在同一个大院中的人们……如此真实地经过我身边。漫天雨丝化作柔和的屏障笼罩着他们。脑海中尘封的记忆像被施了魔法般再度苏醒。我开始怀疑自己的眼睛，无法相信有这样如临其境的幻觉。我奋力跑向他们，企图拉住他们的手，回到那些人中去，回到那过往的时光……

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……

小时候，我心里充满了令大人们哭笑不得的想法：看见别人踩草会流泪，幼年的理由是小草会疼；从来不喝牛奶，幼稚的理论是不想与牛宝宝争一个好妈妈；不知为什么天上会掉小水点，自作聪明的结论是安琪儿感冒而打下的喷嚏；想破头脑也想不出和尚为什么会秃头，小鱼为什么不会被水呛死……

经历了风风雨雨，我们走上了岗位，我们走入了家庭，我们不在是单身独处。再亲情的坐化下，我们似乎又回到了从前，那段无忧无虑的幼年，那五彩缤纷的童年。我们终于学会了以前曾经拥有但离我们远去的分享。在事业上，我们与同事分享知识；在家里，我们与亲人分享亲情，我们为社会上需要爱的人谱写爱的诗篇。

看完这一段话心里发寒，中国历史上伟大的一代天骄，为我们打下了中国最大的版图。可是，财富和成功背后却是人性了无止境的私欲和生灵涂炭的结局。幼年，成吉思汗为了与兄弟争夺一匹猎物，用弓箭射向了他的胸膛，这是否预示着这个雄心勃勃的野心家终有一天会举起他的弯刀来征服整个世界！？

每个人都拥有梦想，或多或少，或大或小，但是只要你敢想，你就成功了三分之一。拥有梦想，是快乐的。充满梦想，是幸福的。而实现梦想，是要付出的。我是一个充满梦想的孩子，从小到大，拥有过许多梦想。充满梦想的我，在成长的道路中，不会迷茫，不会单调，更不会碌碌无为幼年时，我拥有梦想

幼年，他们也许曾抱着你散步在傍晚小道，漫无目的地走走逛逛，不是逗一逗躺在怀中只懂咿咿呀呀叫喊的你，工作一天的疲惫只因你一个笑容就变为无穷的动力，也许曾担心你睡觉不安稳，半夜起身走进你的房间，替你掖掖被角，看到你熟睡，才放心地回去。