《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。一是学习与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共32个目标。二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议。

四、五岁时，刚开始上幼儿园，我脑子里出现了很多问题。从幼稚到成熟，从“一加一等于几”到“七乘以八等于几”。去幼儿园的途中，我的脑子里出现了幼稚的问题，比如：“幼儿园学习吗？”“幼儿园的老师长什么模样？”等等，到了幼儿园后，我的这些简单的问号变成了感叹号。放学回家的路上，我问妈妈：“我为什么要去幼儿园呢？”妈妈笑了笑说；“只有去幼儿园才能得到简单的知识啊！”经过了一段时间的学习，我那更多的问号渐渐变成了了感叹号。小班的时光在不知不觉中过去了，接着要上中班了，我的问号又出现了：“为什么我要进入中班，而不是继续上小班呢？”在中班的时候问题还是一个接一个，可是大部分的问好问号在上大班都得到了解决。到了大班我又有了不同的问题，经过自己的学习和老师的指点，我的问号慢慢都转换成了感叹号。我更加期待小学的生活。

记得我第一次离开最疼爱我的爸爸妈妈，去上幼儿园时，我哭了。那天，我哭的声音异常得大，也异常得伤心，尽管前几天，父母一而再，再而三地告诉我：“你长大了，要去上幼儿园了，要离开爸爸妈妈了。”虽然有心理准备，但我还是忍不住哭了出来。回了家以后，我对父母说我不要上幼儿园了，但爸爸妈妈却不依着我，不再按着我的意思去办，他们说：“不行，明天你还得去。”听爸爸妈妈的口气好像是不容悔改的，我也只好悻悻地同意了。过了几天，我就发现，原来幼儿园很好，是和家里不一样地那种好，家里虽然有着爸爸妈妈的疼爱和关心，但他们总以大人的思维指导我，还不让我去这，不让我去那。而在幼儿园，我却可以自由地和小朋友们玩耍，幼儿园里还有很多的游戏设施，有滑滑梯，有秋千，还有可爱的木马。这些都让我这个初来乍到的孩子兴奋不已。

那时我在上幼儿园。中午我和小伙伴玩游戏，突然，我的脑海里顿时闪过一个怪念头--学大人涂指甲油。我和小伙伴商量好了，拿来妈妈常用的指甲油，把我们的指甲都涂上了指甲油。油亮的指甲油涂在手上好看极了！正当我们在欣赏自己的杰作时，妈妈不知从那里走了出来，说道："小雨，我们去幼儿园了！"这时我想起了幼儿园的一条严归：在幼儿园的小朋友是一定不能涂指甲油的。怎么办？如果现在去幼儿园，被老师知道我涂了指甲油，老师绝对会骂我的。趁现在赶快去洗吧！于是我赶紧清洗，可是指甲油却有如磁铁般，牢牢的吸在我手中。于是我撒起了娇，让妈妈帮我请一下午假，可妈妈坚决不同意，硬拉着我去幼儿园。

对啊！我觉得：我们要带领孩子走近大自然，要引领他们去触摸自然，解读自然，走进自然。要在许多不经意间，想方设法地培养他们拥有一颗与大自然亲近温存的童心，培养孩子自己去捕捉隐藏在自然中的奥秘。让孩子在大自然中多看、多问、多想、多动、多说，勤思考、善发现，去探索，去创造。《规程》和新的《幼儿园教育指导纲要》精神，强调了五个重视：重视幼儿科学情感和态度的养成，重视培养幼儿乐学，会学，重视幼儿内在的学习动机和兴趣，重视发展幼儿不断学习的方法和能力，重视科学精神的早期培养。在次基础上，我们小三班开展了《小鱼也睡觉吗？》科学课题小研究，在科学活动角里，以小组或集体活动方式提供各式各样的鱼类，让幼儿有足够的机会进行观察、感知、质疑、发现、操作、探索、合作、研究，去尝试养鱼的经历获取知识，去寻求小鱼也睡觉吗的答案。

区域活动由于其开放的时间,环境,开放的人际关系,能够使幼儿在轻松,愉快,自愿的状态下根据自己的兴趣爱好选择活动的内容,材料和伙伴,更符合以"儿童发展为本"的教育理念.但同时我们也分析教师在区域活动的设置和材料投放上,除了个别区外,幼儿的交流合作较少.虽然区域活动有个别化学习的鲜明特点,有灵活开放自主的学习方式,但相对于性格内向,不爱交往的幼儿,如果任由其发展,宽松的区域活动反而使该类幼儿又进入了一个独立的自我世界.在我的观察中参加手工区的幼儿大多数性格较内向,不善与人交往,幼儿始终是独立完成自己的一件作品,其缺乏的就是同伴间的交往与合作.这时教师的指导和策略介入就显得尤为重要.

上幼儿园，这么好的季节，却都交给了老师和学习，“好好学习吧，将来成为祖国的栋梁之才，光宗耀祖”这是我上幼儿园的时候，那些老师最常说到也是最深刻的一句话，或许有些家长真的觉得这是老师对学生负责人的表现，可是呢，我们的童年交给了这些无情的书本，幼儿园的孩子，也就会个数字什么的罢了，对我而言，幼儿园是给孩子玩的地方，怎么变成了哭天喊地天天找妈妈的地方了呢？我上了幼儿园，就是天天写字，算数，努力学习，结果呢，长大不还是这样？幼儿园的老师也挺逗的，发了一大堆书，天天用书包被来了，晚上在背家去，导致现在孩子们个个都弯着腰，这样的教育，一定要把祖国的花朵浇死了。

一天，牛妈妈坐在熟睡的小黑牛旁边，叹了口气，自言自语地说：“唉，这只不听话的小黑牛，我得想个办法让他去上幼儿园。”于是，牛妈妈想呀想呀，终于想出了一个办法。牛妈妈把正在做美梦的小黑牛抱起来，叫了一辆出租车，向幼儿园开去。到了幼儿园，牛妈妈就推了推小黑牛，说：“快醒醒！快醒醒啊！”小黑牛睁开眼睛，一看自己到了幼儿园，就“哇”地大哭起来，幼儿园里的小朋友都好奇地看着小黑牛。牛妈妈不管了，她把小黑牛扔在地上，恶狠狠地说：“你给我听着，再哭，我就不理你了，你也休想回我这个家，好心劝告你就不听！哼，我不要你了！从今天起，我和你断绝母子关系。你爸爸也是。你和我们没关系了，我没有你这个儿子，你这个坏蛋以后别来纠缠我们了。”牛妈妈说完，便走出幼儿园这个大门，去上班了。小黑牛一看慌了神，忙说：“妈妈，妈妈，我错了，我错了！”但，牛妈妈还是坐车走了。小黑牛哭得更加伤心了。

幼儿园时，我和高佳佳是好朋友，高佳佳是舞蹈老师高老师的亲戚，是煮饭高婆婆的孙女，是周老师的尖子生，当然，我也深受她们喜爱．记得要读学前班儿了，我可得意了．我到了幼儿园，显得格外神气．我跑去对玲玲说：＂我要读学前班了，我就比你高一极了，哈哈哈哈，我好高兴啊！＂过了几天，我就被妈妈接走了，和我的同学们告别了。小时侯不懂事，离别同学就像离开一个饭馆一样，一点也不留念．岁月如流，我终于读上了学前班儿，彻底忘了我的幼儿园生活．由于幼儿园离家近，站在窗脚也能看到．幼儿园居然装修了，多了好写玩具，老师也新来了一个．我开始羡慕玲玲，羡慕高佳佳，因为那时，她们都还在那儿．

《幼儿园》是一部很有趣的纪录片。当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说“三岁看大，七岁看老”大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。

于是我走进了我的第一所幼儿园——长阳铺中心幼儿园。前一个月，我在这里玩得很开心，可不久就换了一个老师，这个老师很不友好，时不时地体罚人，对小孩十分凶，常常打骂我们，我对这突如其来的晴天霹雳吓得不知所措，仅四岁的我受到了很大的刺激，我开始封闭自己，畏惧学校与老师，害怕同学。每一次妈妈送我到幼儿园我都极力地反抗并且痛苦地喊道：“救命啊!”你可能不能想象，对我来说，学校就是比监狱还恐怖的地方。爸妈无法，只有将我转到一个外表看起来最不像学校的幼儿园——二纺织幼儿园，可我依旧畏惧这里的一切，每一次我到这里，都会哭上半天，妈妈十分伤心，曾哭着对我的老师说：“我为要孩子能学到什么，我只希望他能快乐起来，像别的孩子一们玩耍。”

人生再世，总是需要不断学习新的知识。那么，在哪里才能学习到最重要的东西呢？也许很多人会回答说，当然是在最好的学校。而我却认为，在平凡的生活中学到的东西才是最重的。在一次诺贝尔奖获得者的聚会中，有人问其中一位老人，您在哪所大学学到您认为最重要的东西？那位老人平静的说：“是在幼儿园。”看到这里，也许有人会置之一笑，在幼儿园能学到什么东西？无非是小孩子玩玩而已。其实不然，在幼儿园学到的东西往往会让你受益终生。在那什么都不懂的年纪，少了一份逆反心理。懂得要听老师的话。在我们吃东西时，老师会告诉我们：要把自己的东西分一半给小伙伴。于是我们学会了分享。在以后的日子里，我们会把喜悦与成功与自己的伙伴分享。

我现在是高中的学生，在学习一门技术，让我选择了幼师专业，选择这门职业也要做到对待幼小的孩子要用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子，让我不得想到去体验在幼儿园里的生活，与那些天真可爱孩子们的接触，在暑假期间，我妈妈帮我找到幼儿园里去实习，我妈妈和院长说好，一分钱也不要，只想给我一个锻炼的机会，让我知道以后工作中的点点滴滴，都要一步步的开始，回家我妈妈告诉我下个星期你就可以上幼儿园了，当时我听见我无比的高兴，这也是我一直的梦想，去做一位老师，然后妈妈告诉我说；我和院长说好，没有工资，只是去实习，当时我一听，心里也还是高兴，能给我这么一次机会，我也很感谢院长，能让我去接触那些孩子们。

我从小爱哭，听妈妈说，在送我去幼儿园时，一路上我坐在她自行车后座上哇哇大哭，引得过路的人都投来惊异的目光。记得有一天，幼儿园的阿姨一边让大家准备好小手帕，一边说：“小朋友们最爱哭，上幼儿园路上在哭，坐在幼儿园小凳子上还要哭，一个个哭得好伤心！今天让小朋友们哭个痛快，我们举行一个‘伤心’大赛，也就是哭鼻子比赛。”话刚说完，平日最爱“伤心”的我第一个笑了，紧跟着几个小伙伴了傻乎乎地笑起来。阿姨们不高兴了：“不让你们哭，你们偏要大哭；让你们哭，你们又笑！”大家愣住了，不明白阿姨为什么生气。这时，最听话的红红捂着双眼，开始投入“比赛”。看着她哭，大家像得到什么启示似的，一个个嚎啕大哭起来。

在这幸福、温馨的教师节时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：“为了真诚赏识每一位幼儿，健康快乐每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：我们实幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：杏花岭区实验幼儿园因你们而精彩美丽!

翻开这本关于童年历史的书，其中有在幼儿园的酸、甜、苦、辣、咸。看！张诗妤很会关心集体，为班级自然角的创作出了一份力；诗妤有时候回答问题不够响亮，不想吃的饭就偷偷倒掉；诗妤到第七组后就开始和同伴讲话了；张诗妤在折纸和游戏识字当中表现很突出，希望继续努力；诗妤代表我们班参加了幼儿园故事大王比赛，为我们班出了一份力……这些事让我觉得以前我有这么吵吗？以前我真的是这样子的一个人吗？看见那张毕业照，觉得以前的快乐生活真的离我而去了。我们这些姐妹们真的离开了，我怎么没有好好利用幼儿园呢？我经常哭着、闹着不要去幼儿园，还发脾气，现在想起来，真是后悔，后悔。

翻开这本关于童年历史的书，其中有在幼儿园的酸、甜、苦、辣、咸。看！张诗妤很会关心集体，为班级自然角的创作出了一份力；诗妤有时候回答问题不够响亮，不想吃的饭就偷偷倒掉；诗妤到第七组后就开始和同伴讲话了；张诗妤在折纸和游戏识字当中表现很突出，希望继续努力；诗妤代表我们班参加了幼儿园故事大王比赛，为我们班出了一份力……这些事让我觉得以前我有这么吵吗？以前我真的是这样子的一个人吗？看见那张毕业照，觉得以前的快乐生活真的离我而去了。我们这些姐妹们真的离开了，我怎么没有好好利用幼儿园呢？我经常哭着、闹着不要去幼儿园，还发脾气，现在想起来，真是后悔，后悔。

那是我在九江炼油厂南区幼儿园上中班的事情。那一年我参加了幼儿园的舞蹈班，我非常喜爱跳舞，第一天进舞蹈班就深深地爱上了它。就要到六一儿童节了，九江市要组织全九江市幼儿文艺汇演，我们幼儿园舞蹈班也要参加表演，可我们还没有一个象样的节目呢。舞蹈老师很着急，为了抓紧时间排练出一个节目，天天要求我们来排练舞蹈，十多天下来，有几个同学都坚持不了而放弃参加排练，有的伙伴失去信心认为我们不可能跳好甚至走拿到名次。我当时也感到很累，但爸爸总是鼓励我，妈妈也不断给我一些奖励，使我没有失去信心，我想只要有一丝希望就不能放弃。我每天一回家就练习老师教的动作，慢慢的我的舞蹈动作越来越标准，还成了领舞，成了伙伴们的动作榜样。

那年我刚上幼儿园，第一次走进那个陌生的地方，心中免不了有一丝好奇。妈妈告诉我说：“这是幼儿园。”我不懂幼儿园是什么地方，但我看到了很多小孩，我高兴极了，因为我从小就好动、爱玩。妈妈把我领到了教室，嘱咐了我几句，转身就要走。我拉住了妈妈的衣角，要跟她一起走，妈妈说：“你不能跟妈妈走，这里很好玩的，你走了其他小朋友要孤单了。”我开始哇哇大哭起来，其他被送到这儿的孩子也开始哭起来。老师把我们往教室里拉，让家长们快回去，过了一段时间后，我渐渐适应了幼儿园的生活，也交上了许多朋友。每天睡完午觉以后，老师都会给我们扎辫子（男生除外）。老师是负责我们日常生活的，她不高，眼睛像黑溜溜的“葡萄”一样。

记得那年我只有三岁，我们家住在城北。临近市政府，一个绿草如茵，有着巨型喷泉的大广场是我每天上幼儿园的必经之路。在那个广场的西北角上有着一个充满自然气息的小木屋。那可不是给人住的，而是一群可爱鸽子的鸽舍。每天爸爸接我回家的时候，我都要在那里看一会鸽子，有时候会带一些它们爱吃的玉米和绿豆，并和它们“说说话”……那些鸽子有的自由自在地在蔚蓝的天空中飞翔，有的悠闲地在草坪上散步，还有的啄食着鸽舍里那金灿灿的玉米粒。在我幼小的心灵中，这个绿草如茵的大广场就是这群鸽子“幼儿园”。我是多么羡慕这些自由自在的鸽子呀！我甚至想变成一只鸽子融入它们之间。这种念头随着我对鸽子的喜爱程度加深而愈来愈强烈。

忘不了幼儿园的一草一木；忘不了，雨后校园清新的、不一样的空气；忘不了幼儿园的所有老师。老师的淳淳教诲时刻在我的耳边萦绕，想念啊！想念我的老师，想念我的所有任课老师与。老师上的每一节课我至今都难忘：“3+1=4孩子们，记住了吗？”老师时常称我们为孩子，我们将老师看作是温和的妈妈。的确，老师把我们当做她的孩子那样看待。她爱我们，从她的一举一动，从她的眼神中都能看的出来。督促我们的学习，更督促我们的身体健康，老师常常告诉我们早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。老师慈祥的面容时刻浮现在我的脑海中，她保持着微笑，对我们微笑，对任何人都微笑，甜甜的，美美的。

幼儿园的规定是死的，像打了死结一样打不开，首先每天必须8：00钟到幼儿园内，这是我很不情愿的。进了园内以后，一定要做5分钟的喷雾呼吸，这个我倒可以理解，做完呼吸后，老师安排吃早点，因为带着令人舒服的味道。丰盛美味的早餐吃完后，就进入了重要的环节；学习的时间很短，只有两种课，一种是识字的，另一种是数字的，两种课程加起来也不到一小时，在这段时间里，我既有好奇又有一种腰酸背痛的感觉，反正就是模模糊糊的学习，断断续续的写字，很不老实。下课后，我们开始自由活动，这是我儿时最喜欢的，我们有的滑滑梯，有的踢足球，还有的赛跑，反正就是各式各样，五花八门的游戏。游戏过后，我们就陆续的站整齐，开始做操，尽管做的不标准，但是也可以将就。操作完后，老师整好了队，陆续带我们回到班里，回班后的任务就是看、吃、睡。看先看会同学们喜爱的电视节目，然后进行洗手吃饭，最后就是连翻带滚的睡午觉…

这个故事给了我思考和启迪。是啊，在我们小学老师的眼里，也有好孩子，坏孩子。在这些孩子中，有着许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，习惯有良有莠……对此，在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子却受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉；受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云，使之对生活失去信心。

时光飞逝，转眼我已到了上学的年龄。我在上一年级时，学习成绩相当好。可到了二年级，我的学习明显退步了许多，我很不解，便问妈妈，“为什么我一年级的内容不学都会，而到了二年级却不会呢？”妈妈听后说：“一年级的知识你在幼儿园都已经学会了，但到了二年级就不一样了，许多知识都没学过，你如果上课不认真听讲，不好好学，以后会越来越难。你要一步一个脚印，扎实的学好习，这样才会名列前茅。”我听了妈妈的话努力学习，现在学习越来越好。但我知道，“山外有山，人外有人”。不能就此满足，还有许多人等着我超越。作为“三好学生”，我应该尊老爱幼，并且德、智、体、美全面发展，当一个称职的“三好学生”。

你们可能会问，幼教是什么？那么就让我来告诉你们吧，幼教就是教幼儿园小朋友知识。你们想想，和可爱的、胖乎乎的小孩子们一起玩耍，多么好玩，多么有趣啊！谁见了不喜欢呢！这是我想当幼教的其中一个原因。还有一个至关重要的原因就是：是一位位辛勤的老师打造了我儿时妙趣横生的课堂，启蒙了我人生中的第一个理想，让我的前进之路不再黑暗，在光明中能勇往直前，我想，我要继承她们的事业，以此来报答她们的淳淳教诲，但是，我又想跟小朋友们在快乐中学习，于是，一颗名叫“幼教”的种子在我的心灵里发芽了！你们也许会劝我说：“小孩子们很调皮的，你管也管不住，还是放弃吧！”其实，你们所考虑的问题我也曾想过，可是，只要我一见到这一张张粉嫩嫩、白乎乎的小脸蛋，我就把什么都抛入九霄云外去了，所以，这点你们根本不用为我担心。

那是怎么一回事呢?原来是我家旁边的空地上有人搭建了很多简易房，后来又运进来很多机器，再后来有人从那里进进出出的。听爸爸说那是违章的建筑，那些进出的人是在里面加工产品。每到晚上，我或被那机器的轰鸣声震醒，或被高声长鸣的汽车喇叭声惊醒，或被简易棚旁边摊贩的叫卖声吵醒。我的头都被吵大了。我真的想回到外婆家那边的幼儿园去呀，我多么想听一听那片树林的鸟鸣声呀。

作为家里的独生女，我从一出生就是父母关注的焦点，为了不让我输在起跑线上，爸爸妈妈阅读了许多婴幼儿教育的书籍。听妈妈说，在我半岁时，父母就开始不失时机地教我学这个，学那个，给我讲故事，听儿歌，会说话以后又开始教我学数数，背诗歌，学汉字，所以我不到两岁就能背30多首唐诗、儿歌，会识近百个汉字，会从1数到100。在我的那盘录像中，就有不少我背儿歌的镜头呢。那摇头晃脑、牙牙学语的样子好可爱呀！

还记得以前，爸爸很爱书。他有着许多的书收藏着，一本又一本，一沓又一沓，放慢了抽屉，偶尔我会将爸爸的书拿来看一看，尽管我看不懂，但我还是打开了封面，上面写了许多名言：什么“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”、“一寸光阴一寸金”等等。一次，我拿着爸爸为我买的童话书翻看了起来，爸爸对我说：“要多读书，才能更出色啊！”当时我不懂爸爸为什么说这些话，可我现在仔细一回味，才发现爸爸对我幼儿时期的帮助实在太多了。

在学校，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？包括起床后自己叠被子，像这种培养孩子自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分孩子没办法完成。

上了大班，我们之间都非常熟悉了，都知道对方的名字。上午，老师教我们唱歌。到了中午，我们吃起了香喷喷的午饭，过了一会，就去睡午觉。睡完觉，老师就带领我们去操场做游戏，那时，我们快乐得像个小神仙。到了下午，家长就把我们接回了家。我的生活变得有规律起来。当时，我觉得我长大了。但是，马上就要上小学了，我要结束愉快的幼儿园生活了，当时我的心情是遗憾的。

近日拜读了特级教师林华民所著的《做一流的教学能手》一书。该书清新实用的教学理念，独特高效的教学方略，容易操作的教学技巧深深地吸引了我。虽然该书是针对中小学教师所著的，但我认为它对于幼儿教育同样有借鉴作用。

假如时间可以倒流，我回到了幼儿园到小学三年级这段时光。我一定不做小气鬼，因为在我三年级的时候，我的好朋友跟我借笔，不小心弄坏了，我很生气，和她吵了一架，后来我们谁也不理谁，现在想起来，我真后悔。我一定要做一个宽宏大量的人，不要再和同学们吵架了。

那时的我犹如一个好奇宝宝，对什么新的事物都有一股浓烈的好奇。然而我却不知道，我已渐渐脱离了那简单快乐的幼儿园，那时的我正无形地开始挑起学习的担子，然而这一切我都不知道，那一刻的我仍沉浸在新鲜事物中不能自拔。

2002年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，2005年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一直在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。

到了幼儿园。我回到了自己人的班上。很快我都有从乖乖女变成了假小子。上课时我不认真听讲，要不开着小差，要不在偷看书，老师对我的态度也变了。要我认真听讲，还批评了我好几次呢。可我还是一如既往，凭我现在六年知识对付中班知识，那也太简单了吧。