既然缺点人人都有，相反，人人也都有优点呀，不如我们就学会宽容和发现别人的优点吧，所以，我想要设一个“发现节”。在这个节日里，我们早上一睁开眼睛，第一件事就是“发现”，发现天空多么明亮，发现街道多么干净，发现早餐多么可口。到了学校，第一件事仍然是“发现”。每个同学都要从其他人身上发现一个优点。就说我吧，假如我给全班每个人都发现一个优点，我就发现了我们班有五十个优点，如果其他每位同学都发现我有一个优点，这样的话，我就有了五十个优点，当然，我们不仅要发现，而且要说出来，这样的话，我们不光会自己快乐，别人也会快乐。五十一个快乐的同学到了放学的时候会回到五十一个家，五十一个同学会发现五十一个爸爸妈妈的优点，同样，这些爸爸妈妈也去发现他们的朋友、同事的优点，并且他们真诚表达出来，这样一传十，十传百，啊！到处都是快乐的微笑。

优点，每个人都有，有的人优点是爱学习，有的是爱看书，有的是爱劳动……。而我自己的优点是什么呢？晒晒自己的优点，实在是有点太难为情了优点，每个人都有，有的人优点是爱学习，有的是爱看书，有的是爱劳动……。而我自己的优点是什么呢？晒晒自己的优点，实在是有点太难为情了，可这是老师的命令，那就厚着脸皮夸夸吧！我自己的优点就是助人为乐，一方面可以帮助他人，使自已感到快乐，一方面又证明了你个人的心肠是善良的。俗话说好心有好报，你常帮助别人，就会得到报酬。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。眼看一个周又要过去了，下面由我来做这周的总结。我们这组陈晓睿的优点是：她上课认真听老师讲课，但美中不足的是：她很胆小，上课么怎么举手；刘俊极的优点是：发言声音很洪亮，但美中不足的是：字写得很差；张祥龙的优点是：作业写得很快，但美中不足的是：看题都不看完，拿起半截就开始跑；赵东晴的优点是：上课积极举手发言，但美中不足的是：发言的声音越来越小了；陈柏林的优点是：上课积极举手发言而且发言的声音很洪亮，但美中不足的是：是一个急性子；周钰铃的优点是：预习的都很好了，但美中不足的是：字写得很差。我希望我们这组把优点留下，把缺点都改成优点。我的总结完毕，谢谢大家。

也许每个人都想改善自己的缺点，多一些优点，也许每个人都想自己成为一个完美的人，可是他们在改善缺点的同时，优点就失去了。很多优点与缺点都不可能集中在一个人的身上，不可能把一个人“包装”得完美。优点与缺点也许也会“生生相克”，有了这个优点，原来的优点就会变成缺点，改善了这个缺点，原来的优点也许也会变成缺点。比如说一个人如若文章有自己的风格是优点，文章不像正规的作文是她的缺点，如果她把自己的作文改成很正规的作文，但是在她改的一瞬间，有自己风格的文章自然变成了她的缺点。

这是因为我们在与人交往时，我们只会看见别人的优点，特别是遇见比自己优秀的时候，往往只会看见别人的优点和自己的不足之处，自己的优点却看不见。人与人之间就是这样，总是看见别人的优点，总是想着自己与别人的差距，要向他人学习。往往是这样我们的优点就这样被一点一滴的我们从记忆里抹去，最终会忘记自己的优点。因此能够发现自己优点的人一定是一个优秀的人，或是一个自信的人。

这次讲座的主讲是欧阳维建（称欧爸），什么叫“倒过来”呢？欧爸说：“优点不说不得了，缺点少说慢慢少。缺点是孩子手上的一个伤口，如果你想让伤口愈合，也就是改掉缺点，但你常常去说它，就相当于你常常去掐他，抠它，这个伤口不但不会愈合，还可能发烧，感染，甚至破伤风！要想愈合，就要用”倒过来”的方法，去发现孩子缺点中的优点，哪怕是世界上最微不足道的优点，也要夸成世界是最大的优点，让孩子相信自己有优点，有自信心，这样就倒了过来，缺点变成了优点。

优点也并非绝对完美，相信大家也都听过龟兔赛跑的故事。兔的速度绝对能比龟快，这是兔的优点，同时也是兔的缺点，因为优点才有了骄傲这种罪恶的诞生，因为有了骄傲才会落后。关羽镇守荆州那事，也不正是如此吗？关羽武力高强，正是他的优点，就是因为他的优点，在大兵出征之时，掉以轻心，导致失守，惨遭杀身之祸，一代武圣，就这样吴军被镇压了吗？夷陵之战的刘备。由于不费吹灰之力就夺得荆州和益州，而和他对垒的陆逊在他眼中还只是个黄毛小子，所以他便有了轻敌之心。最后结果可想而知。

找到优点以后，不要彷徨，抓紧时间，确立目标，并为之不断奋斗。要和你最好的战友——优点，一同并肩战斗，攻克成功之路上的困难。让自己在战斗的磨炼中更加顽强，让优点在战斗的洗礼中更加成熟。请放心，在成功的道路上，你不会孤寂，最好的朋友——优点，将永远追随、陪伴着你。面对困难时，不要束手无策，天造地设的搭档——优点，将成为你的助手，帮你解决困难。

未来的铅笔有许多优点，一个优点是你在用它写字的时候，如果发现自己写错了，它就会自动帮助你把写错的字擦去，让你重新写好。如果你不想自己检查，那也没有关系，你可以跟铅笔说一声让它帮助你检查。它也会帮助你把错别字统统改正过来。另外一个优点是它的笔芯永远不会写光，它会不断地产生，让你可以永远写下去。而且，这枝笔的笔芯永远不会断，即使断了也没有关系，它会自动接上，不必更换。第三个优点是，它能够让你快速做完作业。整整一页作业不到一秒钟就能够做完，写起字来好像有一位神仙在推动你的笔，会不停地做下去。直到作业全部做完为止，它才停止书写。当然，用这枝笔做作业，可以保证你做的作业全部准确，不会有错误。

罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我认为每个人都有所长，不管是有所成就的，还是正在努力的。只是生活中有些人很爱表现自己，所以我们容易看到他们的优点；而有些人却相反，所以我们很少看到他们的优点。我们应该努力学习别人的优点，弥补自己的缺点，而不是嘲笑别人的缺点。我们一起加油努力吧，把自己的优点散发出来，把自己的缺点一点一点地补上，好吗？

每一个人都是一个独立的自我，每一个人都有自己的优点和缺点，世界上不可能有十全十美的人，但一个人如果能够了解自己的优点和缺点，正视自己的缺点，尽可能地改掉缺点，会使自己做得更好！不管是优点还是缺点，都是一个人必要的组成部分，只有两者兼而有之，才称得上是一个丰富、完整的人。我们要做的，就是尽量把自己的缺点转变为优点，创造更好的自己。

居里夫人就是一个这样的伟人。她在丈夫去世以后，发现自己能够在化学的领域里有所成就，一定会取得成功。所以，她坚持做实验，朝着自己设定的目标前进，最后她成功了。她将自己的优点放大到让人们惊讶的地步。比尔盖茨也是一个这样的伟人。他发现自己的优点是弄计算机，而不是读研究生读博士。所以他将他的优点放大，埋头于他的微软研究之中。长期的坚持不懈，他成功了，成了一个伟大的微软发明家。这足以证明，小小的优点可以改变人的一生。

是啊，人无完人、金无足赤，任何事物都有两面性，对一个孩子来说同样如此。我们在欣赏他们可爱、娇憨的同时，也要容忍他们的任性与调皮；在享受他们给你带来的快乐的同时，又要面对他们所犯的错误。由于对孩子的期望值过高，有些家长或教师一味地夸大学生的缺点：希望孩子胆大，却老说孩子胆小；希望孩子聪明，却老说孩子笨；甚至认为“优点不说少不了，缺点不说不得了”。用客观的眼光正确地面对孩子的优点与缺点，甚至在必要时放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，鼓励孩子的失败，让他们在失败与成功、成功与失败的交替中快乐地成长。

我的第一大优点：爱看书。我家的书有很多，有《女生日记》、有《中外民间故事》、有《木偶奇遇记》……只要我有空闲时间，我就拿起一本书来看。我不光是看，我还要做笔记，像那些在书上勾勾画画之类的事，我都会做。第二大优点：乐于助人。帮助别人是每个人应该做的事情，比如在公交车上让座、帮清洁工捡垃圾等等，再说，帮助别人，快乐自己嘛！第三大优点：抬金不眛。捡到东西应该归还失主，如果找不到失主，那就交给老师来处置；在校外捡到东西，应该交给警察叔叔。

其实，在现实生活中的我们又何尝不是像兔子一样呢？记得有一次，校长给我们上课，他点了全班最差的一个同学的名字，然后叫我们说出他的优点，可我们想了老半天，也说不出来。接着，校长又叫我们说那位同学的缺点，大部分同学想都没想，站起来就说出了一大堆缺点，真是十个手指头数也数不清啊。为什么同学们的反应会这样呢？那是因为大家都只注重了他人的缺点而忽略了其优点。罗丹也曾说过“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”要是细心观察一下，你就会发现每个人都是有优点的，只是有的比较明显，而有的比较难以发现罢了。

春天是万物生长的季节，人们春天播撒下种子，到了秋天就可以收获了，植物们最喜欢春天了，因为春天到了它们能吸收大量的土壤，而且还可以吸收大量的精华和水分，还有春天桃花朵朵开，还有春天下完雨后就有美丽的彩虹出现，这就是春天的优点；夏天这个季节可以让我们吃到冰爽的冰棍和雪糕还有甜筒这些等等等等，夏天这个季节还可以然我们穿上时尚的夏装，还可以扎着清爽的清凉发型，这就是夏天的优点；秋天这个季节就是果实成熟的季节了！秋天这个季节就是农民们最喜欢的季节了！这个时候就是农民的收获季节了，这时候也是农民们最开心了时候，因为自己从春天培养到夏天的植物终于可以收获了，所以农民们感到十分的开心，这就是秋天的优点；到了冬天这个季节，我的老家湖南会下雪，我们这些小孩子最喜欢玩雪了，我们经常会玩打雪仗、堆雪人这些等等等等。

这本书写了王小瑜是一个不了解自己优点的小学生，个性内向，总是习惯畏缩地躲在别人后面。不过，她的优点是善于倾听别人说话。一次，小瑜去参加了一个研习营，虽然那是被妈妈半强迫着去参加的活动，但是她从中体悟到自己的优点，因而找到了自信。从只有百分之八自信的王小瑜变成了有百分之九八自信。故事中最让我感动的是王小瑜在爬高大的人工岩壁的时候，不愿意上去，害怕。之后王小瑜靠着自己给自己的信心，还是勇敢地爬上岩壁的一半。不管她有没有爬到终点，她还是一位成功者。读到这里，我想到我在学游泳的过程中，不敢大胆单独地游出去，也是因为害怕，怕沉下去，怕呛到水。王小瑜的故事让我深有感触，我克服了心理的恐惧，在爸爸的耐心指导下，我努力练习换气、憋气等，经过几天的努力，终于能游出二米多了！看来自信是种无形的力量，推动人们不断进步。

“目”勤也有助于辅导员从观察量的增加上把握对队员质的认识。每个队员都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，辅导员只有经常地、有目的地反复观察队员相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉队员内心世界的本质，也才能对队员的思想、行为做出实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。因此，“目”勤也是为了更好地服务于学生。我们203中队每一个孩子都拥有一个“快乐成长袋”，里面有一本记录本，上面有自己的优点特长，是辅导员平时对他们客观的评价。袋里有许多小纸条，那是队员之间的互相发现。把这一张张写满优点的字条往桌上一放，总围满了人观看欣赏。在被别人肯定中，孩子们快乐地成长着，也起到了引导孩子自我欣赏，欣赏他人，在欣赏中共同勉励，共同学习，共同进步的作用。

老师，我想对您说：“谢谢您的夸奖！”您在评语中说：“你活泼勇敢，聪明大方，知识面广……看，我一连串说出你这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。”看到您如此夸奖我，心里像吃了蜜。我问自己：我真有那么出色吗？仔细一想，这些优点那个不是饱含着您的谆谆教悔！记得一次，您得了重感冒，可依然带病坚持给我们上课，您使我懂得：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。您让我担任语文组长，您有时让我协助评阅模拟考卷，你安排我担任校迎……所有这些，既培养了我的自信心、责任心，又增强了我的服务意识，还提高了我的组织协调能力和是非判断能力。

接着，我们母女俩躺在床上闲聊了很多。她问我家中每一个人的优缺点，我一一认真地评价了一番。轮到说她的优点时，我故意愣了愣，说：“我可要好好想想。”她笑着说：“别说你妈太笨，没优点。”我们都笑了，笑得很开心。我问她：“那我呢？”她说：“女儿当然好啊。”我的眼眶闪闪的，该死的感动又开始泛滥了，貌似快有液体要溢出来了。她又说，她和爸爸都是老实人，没有多大的追求，健康是财，平安是福。现在包括以后，他们努力地工作都是希望我过的好。我说：“开心就好，不用去追求太多。那你现在幸福吗？”“幸福啊，女儿都这么大了，也正一点点地懂事。”泪水终于止不住流下来，我抱紧她说：“妈，那您别太辛苦了。”她背对着我，我看不见她此时的表情，但我懂得她此刻的心情。我想，是欣慰的。她用手扯了一张纸巾，就没有说话。

景怡博还有一个特点，就是学习好。有一次，我写完了老师布置的作业，正准备玩，突然，我看见景怡博正在一丝不苟的检查作业，我问景怡博："为什么你要检查作业呢？"他笑着说："我检查作业是看我有没有错题，如果有错题，我可以及时的纠正啊，正是这个优点，我才能得高分啊！"我听了以后就和景怡博细心的检查起错题来了，我很佩服他的这个优点，从此以后我也和他一样每次做完作业之后都会细心的检查，正是有了这样一个好朋友，一个好习惯，我自己的成绩在不知不觉中有了很大的变化。

以后，我要多多欣赏，学会欣赏，去发现更神奇的、更美好的事物，去享受大自然赐予我们的礼物。从此，我开始欣赏，随时随地欣赏。清晨，我欣赏小鸟的歌唱，知道了今天是美好的一天；课间，我欣赏着同学们的优点，也欣赏着自己的优点，知道了人与人之间要和平共处；中午，我欣赏着阳光和万里无云的蓝天，知道了天空的辽阔、太阳的火热；傍晚，我欣赏着火烧云和即将坠入海中的太阳，知道了太阳正在地球的另一边冉冉升起；夜晚，欣赏着闪烁的星星，知道了宇宙中有数不尽的奥妙……

我，一个自信的女孩子，扎着“马尾”，走路的时候，经常摆来摆去的，一双浓密的八字眉下嵌着一双葡萄似的大眼睛，不算太高的鼻梁下面有着一张能说会道的嘴巴，只要别人问起我的优点时，我铁定会抬起头，竖着大拇指在胸前晃动，自信地说：“我，棒！”便会向他说起我的优点来，我相信，3分钟都说不完！

有一次，我上语文课因为睡觉，而被老师罚站一节课，下课后，我准备时，被语文老师逮了个正着，她对我说：“你为什么上课不听讲，听说你的数学顶呱呱的，那你为什么不仔细听语文课呢？唉，尺有所短，寸有所长。人无完人，也无废人。世上没有什么做不到的事，你为何不扬长避短、发奋图强呢？”说完便等待着我的回答。我半信半疑的问：“学好数学也是优点？”我从老师的眼里得到了肯定的回答，我也豁然开朗，茅塞顿开。在这段时间，我差点忘记了上厕所。我还明白，我能把数学学好，那我就能把语文学好；能把语文学好，我就能把英语学好。受到鼓励的我，正一点一点地放大自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。

我，说好不好，说坏也不坏，好的优点想半个小时也想不出来，可坏的习惯却有一箩筐，我常常为这事感到沮丧，瞧瞧别人，毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级。而我，拼死拼活弄到现在，还只弄了个毛笔字七级，还不知道有没有考上，硬笔五级，也不一定考得上。唉，和别人比起来，我真的很渺小。不过最近，我倒发现了我的一个优点呢。这个学期，我突发奇想，决定写个小说，于是说干就干，我拿出纸笔，“唰唰唰”开始写了起来。第一个晚上，我就写了7、8页纸，我读了一遍，感觉还不错，心里美滋滋的，真开心。第二天，我想赶着中午休息时间，再写一点，谁知，一拿出来，同学们就都围了过来看，纸很快被抢了一空，我看到这情景，心里更高兴了，想不到，我一个“文坛”小虾写的东西竟然这么受到欢迎。

每一个人都是美德的化身。青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成的阶段，我们更要挖掘自身的潜能，开发自己的优点，让自己的优点变成一种美德。“传承优秀文化，争做美德少年。”这并不仅仅是一个口号，更多的是要唤起我们心中的美德。时间匆匆，但唯一不变的是人们心中的美德。我们要努力，要让中华民族的文化在历史长河中留下深刻的印记，要让自己的美德在中华文化中熠熠发光。

一头小狮子为了克服自己的弱点，改变自己的生活习性，结果变的体力空乏、奄奄一息，后来它听妈妈话后，放弃原来的计划，尽力将自己的优点发挥得淋漓尽致，终于成为一代狮王。从这里，不禁让我们感到深思：为什么追求完美，反而事与愿违呢？答案是：过分追求完美，使自己优点得不到发挥，缺点得不到进步，且这样也失去原本的自我。这岂不赔了夫人又折兵。

其实差生也有优点，除了成绩，差生也有可爱、优秀的一面，有的差生乐于助人，拾金不昧，讲诚信……相反，优等生也有缺点，有的优等生横行霸道、蛮不讲理，以为自己成绩好想干什么就干什么。人无完人，差生们就这么一个小小的缺点就应该别人歧视吗？我们为什么就不能给他们一点温暖呢？差生和优等生都应该是平等的，就以为成绩好自己就是乖孩子，没有缺点吗？就以为差生就是不乖的孩子，没有优点吗？

记得有一天，天下着飘泼大雨，校门口站着排成一线的同学们，正撑着雨伞等待着十五分钟一班的公交车。其中令我感动的一幕是：在这样的天气，还有好几个同学一手撑着伞，一手捧着书，忘我地大声朗诵英语单词。朗诵声和着雨水的“噼叭声”共同协奏出一首美妙的曲子。同样令我感动的是，天刚蒙蒙亮，很多同学就已起床看书，甚至连播放“运动员进行曲”的那段时间也不放弃看书。还有，在食堂里，一列列排成长队打饭的同学，仍然手不离书，眼不离字，利用好时间的每一分，每一秒。这并不是一暴十寒，是同学们的坚持，使始中出现了这样一道道亮丽的风景线。让勤奋好学的优点蔚然成风，让优点成为一种习惯，相信它的力量，未来的我们，一定会成功。

在这个“大家庭”里，同学们和睦相处，我也结识了许多伙伴。对了，到现在你们还不认识我吧：我叫毕宇欣。我这个人优点比缺点少。说起我的缺点那简直有一箩筐的话：像骄傲、自大，最典型的就是爱斤斤计较。就拿买发卡来说吧！我和朋友出去玩的时候，偶然间看到一对发卡，但是我和朋友都看中了。可到买的时候，也不知道是谁指错了还是眼花了。买了以后，才知道我们俩看中的是一对。这可怎莫办啊？也不能退。我却理直气壮地说：“这是我先看中的，这是我的，不是你的。”这句话把朋友给得罪了，她身就走。知道那时我才知道，我刚才说的话太冲了。我马上去追，并跟她道歉说对不起。他只要轻轻一笑我就知道她没有生气，她笑了说：“那这样吧！咱们一人一只，总行了吧！”我连忙说：“嗯”“你呀！就爱斤斤计较”“啊！会吗？呵呵……”这件事也就这样过去了。留下的只是一串笑声和比以往更深的友谊。