随手打开小学毕业时的留言薄，映如眼帘的老师熟悉的字迹：“短暂的师生情，令人难忘，彼此的信任，我们更像朋友。在你今后的人生道路上，我会一直真诚地祝福你事事顺心如意。人生多曲折，要豁达。开郎。善待自己使自己永远坚持，成为一个出类拔萃的人。“望风怀想，能不感谢老师吗？感谢您6年的不倦教诲！真的很怀念与你谈心的时侯，似乎那时的天总是很蓝，日子总过得很漫，总认为毕业遥遥无期，但转眼不及说声感谢就要告别了。心中满怀的是依依惜别之情。对老师，我将永远怀着感恩的心。

我开始与同学谈论往事了，但告别的脚步依惜在慢慢靠近了，四十分钟……二十分钟……十分钟……一分钟……十秒钟……校园的下课铃声，哦，不！按我们现在的说法是道别的铃声开始在校园里飘荡了，第一次感觉原来这铃声是如此悦耳。但在现在确是一曲凄凉的告别曲，这悦耳的铃声变得讨厌了！给我十分钟，请再给我十分钟吧！让我们倾诉完内心的依依惜别之情吧！

这个世界上有正就有负，有阳就有阴，有爱德华就有姚明（？），有伪娘就有纯爷们因此有人喜欢毕业证书，也自然会有人对于那一纸油墨满心的憎恶--比如一心想娶高中女生做老婆的鬼冢英吉，比如总是赖在小兰浴缸里的不想长大的柯南同学，比如始终会把初中毕业证书看成是“萝莉”最后年龄底线的某道德败坏萝莉控……只可惜天要下雨娘要嫁人的真理始终万年不倒，就在有人欢喜有人愁的最后一次放学铃声响起的时候，6月的校园里骤然吹面不寒的，不是杨柳风，更不是梅超风，而是荡漾着依依惜别之情与蠢蠢欲动青春荷尔蒙气息的季候风。

李白和孟浩然之间也是文缘甚厚，交谊良深。两人在武昌相见，契阔谈，惺惺相惜，当孟浩然离开武昌前往广陵，顺江而东，孤帆远逝，李白咏诗相送：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这依依惜别之情，溢于声韵之间。由此，我深爱童丽的《烟花三月》那支歌，特别是其中的“扬州城有没有我这样的好朋友？扬州城有没有人为你分担忧和愁？扬州城有没有我这样的知心人啊？扬州城有没有人和你风雨同舟？”。我觉得这是文缘的崇高境界。

人类没有淡水无法生活,于是他们利用高科技手段分解淡水,这样既满足自身需要更解救了地球生物;人们出行都用专用工具--家庭实用型飞机 ,飞机使用的能源来自太阳,既节能又环保,清晨起床后如果想去北极考察,架着自家飞机随时出发,到北极你会得到企鹅家族最热情的款待,分别后那种依依惜别之情让人永生难忘;花草树木 不再被人破坏,他们会自觉生长,最高的小草会长到五成楼房那样高空中飞禽,陆地动物,水中鱼类既通人情 更长本领,他们之间没有敌人只有朋友最高手领---人们定时组织地球生物聚会,联欢,那场面那阵容空前绝后.

李白和孟浩然在花从中漫步而来，一直走到黄鹤楼，两人凝视着对方，眼中充满着依依惜别之情，李白叹了一口气，“师兄，你即将去扬州，我孟俩不知何年才会再次相见，我送你一支毛笔，祝愿你写出更好的诗来。”孟浩然接过这支毛笔，也从胸前拿出一幅画，画上画的是一颗粗壮挺拔的青松，他说，“师弟，这幅青松送给你，希望我们之间的友谊万古长青。”说完，他们各自收好礼物，紧握在手中。

远处的枫林像霞一样烧透了天空,直至天际。远远望去,那一片火红在金黄的田野中各位醒目,用火一样的热情装点着这个美好的季节。走进枫林,林子里静静的,只见一片片红叶挣脱枝干挽留的手,随风飘荡,却又有依依惜别之情,一上一下的斜飘着,似漫天飞舞的蝴蝶。地上铺满了一层枫叶,踩上去软绵绵的,悄无声息。置身于此景中,与世外桃源何异?无怪乎王维“停车坐爱枫林晚,”发出“霜叶红于二月花”的感叹。 

李白的老朋友孟浩然就要前往扬州，李白伤心极了，赶往黄鹤楼送别。黄鹤楼俯临长江。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿俯视波涛汹涌的长江，依依惜别之情隐藏在心底。李白说：“孟兄，你的人品令人敬仰，你的诗篇誉满天下，自从我认识了你，就一直把你当作我的兄长，今天你就要去扬州了，我们不知什么时候才能相会啊！”孟浩然说：“王勃说得好：“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽然暂时分别了，但是以后一定会再相见的！”

嬉戏谷是一个动漫的王国，一个充满幻想的世界。美好的时光总是留不住，转眼间就要离开了。我不时地回头看，大门两边各有一个’魔兽世界‘里的人物。一个是魔兽，另一个是勇士，看着这两位守门员，令人望而生畏。怀着依依惜别之情，我们踏上了回归的客车。

世上什么不是往事呢？此刻我所看到、听到、经历到的一切，无不转瞬即逝，成为往事。所以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切，注视即将被收割的麦田，正在落叶的树，最后开放的花朵，大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这爱，一个人才会真正用心在看，在听，在生活。

毕业典礼开始了，在两棵百年凤凰榕下，同学们整齐得站着，每个同学的家长则坐在后面的椅子上。在斗志高昂的国歌，校歌动人的旋律中，王校长，学生代表，家长代表纷纷在凤凰榕下致词，那一字字，一句句文字之间都流露着这依依惜别之情和衷心的祝愿之情。老师，谢谢您，让我从幼稚走到了成熟，让我从无知变得懂事……谢谢您……

现在我已是初中生，我已离开母校，离开老师，离开了朝夕相处的同学们，心中依然有着依依惜别之情。我多么想回到六年前，刚进校园时的我们，因为那时候的我们，想不到现在会分开，傻傻的以为我们会在一起一辈子。也体会不到现在的心情。

今天是最后一天我们通常意义上的军训了。大家都在感慨，时间飞逝，不即遮挡。虽然在军训过程中，同学们老爱抱怨，但到了要和军训暂别与教官说再见时，大家真还有些依依惜别之情。心底的文字堵住出口，我已失去表达，字字生涩。

古诗《晓出净慈寺送林子方》里面有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”两句，分别用“碧”和“红”准确地写出了莲叶和荷花的颜色。而且“碧”得广阔，仿佛与蓝天连在一起；“红”得鲜艳、别致，几乎可以和太阳相媲美。这两种颜色令人赏心悦目，观之不够，怎能舍得离开呢？作者非常巧妙地借此表达了对朋友依依惜别之情。

古诗《晓出净慈寺送林子方》里面有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”两句，分别用“碧”和“红”准确地写出了莲叶和荷花的颜色。而且“碧”得广阔，仿佛与蓝天连在一起；“红”得鲜艳、别致，几乎可以和太阳相媲美。这两种颜色令人赏心悦目，观之不够，怎能舍得离开呢？作者非常巧妙地借此表达了对朋友依依惜别之情。

首先，初三学生代表段如玉深情回顾了三年的初中生活，并衷心代表全体初三学生感谢母校老师的精心培育。句句扣人心弦，字字令人感动，深深表达出了其对母校的依依惜别之情，对老师的无限感激之心，对同学的难舍难分之意。同时，也鼓励自己和同学们，立即行动起来，要在最后阶段更加努力学习，勤奋进取，以优异的成绩回报母校。

好像还在不久前，幼稚懵懂的我背着书包来这个学校读书、上学、学习知识，每天在充满着书香的校园里朗诵着诗歌，欣赏着名人、作家写的美文。现在学习已经结束了，我成为了一名光荣的小学毕业生。已经毕业的我，充满了对初中生活的向往，也充满了对我的校园、老师、同学和朋友的依依惜别之情。

接着，徐老师在古典音乐声中为我们示范朗读了古诗，我仿佛穿越时空来到了古代，看到了滚滚的长江水流向天边，满是离别愁。然后我们也学老师抑扬顿挫有感情地读诗句，教师表扬我们读得好。我的心里充满了成功的喜悦。不知不觉中，下课铃了，我们也从依依惜别之情走了出来。

世上什么不是往事呢？此刻我所看到、听到、经历到的一切，无不转瞬即逝，成为往事，所以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切，注视即将被收割的麦田，正在落叶的树，最后开放的花朵，大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉，由于这爱，一个人才会真正用心在看，在听，在生活。

同学们各展绝技后，就轮到我班的“吉它王子”——马健钊上场了。他用纯熟的指法在吉它上弹奏着《同桌的你》，不是很响亮的嗓音，也勾起了同学依依惜别之情。眼看就要毕业了，大家都不想离开这个大家庭，不愿离开母校，不愿失去朝夕相处的好伙伴啊！

金秋时节，是一个伤感的季节。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”柳永的《雨霖铃》述说了一个词人与友人离别时的依依惜别之情。而且，对亲朋的思念，总在金秋时节愈加强烈。“何处合成愁？离人心上秋。”“忧愁”的“愁”字怎么合起来的？离人看秋色，秋色压心头，愁绪渐起。我们人世间，如果没有了分离，单看秋色，何来的“愁”呢？词人吴文英的《唐多令》告诉我们，“愁”是一个季节，是一份情感，更是一种感伤！“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”那一点梧桐，打出来的秋意就多了一分，一声芭蕉，激荡心中的秋思又多了一点。三更不寐之后，就是这样的秋声、秋意令我们意乱心烦。徐再思的《双调·水仙子·夜雨》让我们怅望灰天，泪光中幻出“秋愁”那充满伤感的面影。所以说，秋之意味是伤感。

日月如梭，光阴似箭，转眼间，小学六年的学习生涯便要结束了，心中既有离开母校的依依惜别之情，又有对新学校的无限期待。同时，也会遇见许多新的同学，真想早日见面。但是，这样也不行，为了认识新朋友，我还是先做个自我介绍吧！我，姓名李延，小眼睛，小鼻子，小嘴巴……在三年级时曾经被起绰号“开心果”，因为我平时不说幽默，起码有点诙谐，话可不是瞎说的，牛可不是瞎吹的。在班级里，我一说笑话，可没有人能不笑的，所以又多了不少绰号，“吹牛大王”便是其中的一个。虽然我不喜欢这些绰号，但是，他们总是整天念叨着，不知不觉便成了他们的口头禅，哎，无奈无奈，奈何奈何啊！但有时想起自己有这么多绰号，心里还是很得意的。

亲爱的同学们，你们还记得的吗？那年，我们怀着憧憬的心情来到校园，好奇的我们一个问一个叫什么名字，有些甚至拉着爸爸妈妈的手，不放开！多想快快长大，可现在毕业了，今年，我们是怀着依依惜别之情分别，一个也舍不得一个，总想回到从前。但是，我们的小学生活也是丰富的，这也是我们最后的一个印象。一张张崭新的照片，一本本红色的毕业证书，这也是我们小学生活的见证！所以同学们，现在不必太伤心难过，只要我们永远记住这小学生活的这段美好时光就行啦，以后还能见面！俗话说得好“海内存知己，天涯若比邻”我们永远都是好同学！虽然流水带走了青春，但他带走不了我们美好的记忆！

这首诗不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。当时，诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。正在江宁（今江苏南京）任职的诗人，亲自送行到了润州，在西北城楼（即“芙容楼”）为他饯行，并写下这首诗。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，寒冷的夜雨，滔滔的江流，连朦胧的远山也显得孤单，这种景象衬托出诗人对朋友的依依惜别之情。但诗的重点却在后两句。朋友此番西行的目的地是洛阳，那里也有诗人众多的亲人和朋友。诗人深深思念洛阳的亲友，并想象他们也同样深深思念着自己。他嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下了难忘的印象。

后来老师一句句的翻译给我们听：远芳侵古道：伸向远方的一片野草，侵占了古老的道路。远芳：牵连一片的草。晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒城又送王孙去，萋萋满别情：这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故……整首诗描述了原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草的场景。啊！这短短的几句诗，里面却包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易对朋友的依依惜别之情，同时，也表达了白居易对未来的憧憬和向往。

能干什么呢？我把手伸进书堆里，摸出一本书来，竟是《古今诗词鉴赏》，封面上还有微微的灰尘。有多久没真正静下心来看诗、读诗了？猛然心血来潮，捧着这本书来到窗边。李白的一首《送友人》让我心中盈满依依惜别之情；毛泽东的一首《沁然春·雪》带我领略当今豪杰的非凡英气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“天生我材必有用”，带我透过千年面纱与诗人来一次面对面的交谈。冥冥之中，我们读诗，同时诗也在审视着我们。“劝君惜取少年时”一句让我回首过去的时光。好，不管以前怎样，那就从今天做起吧！

《历代诗词鉴赏》教给了我透过文字表面感悟藏在下面浓浓的感情。比如送别诗，柳永吟道“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是何等令人伤感；李白贮立江边，看“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”依依惜别之情溢于言表。而王勃“海内存知己，天涯若比邻”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”传递给友人的则是前途一片光明，激励友人阔步前行。

翌日晨，我感到有什么东西动了一下，从床上起来——是爸爸。他挺起背来，径直走向门外。他走的步伐是那么的坚定，使我在朦胧中感到一阵悲伤——他没有一丝对我的依依惜别之情吗？然而，他走到门口，顿了一下，飞速转身，偷偷瞥了我一眼，然后匆匆出门，把门半掩着。爸爸一系列动作使我打了个激灵：爸爸要走了！我翻身起床，感受着爸爸的余温，偷偷地从门缝里往外看：爸爸拎着大包小包，开了门，走出去，又关上了门，还没来得及说声“再见”。我的身上的余温随着爸爸关门的那一刻消失，我呜咽着扑在床上。

我先将开始时的几个音弹得轻缓，中间部分激烈昂扬，结尾又再度慢下来。可顺下来后，却觉得无比生硬、僵涩。嗯，不好，再换！我琢磨思考一番，又开始演奏，觉得不对便再改。几番下来，指尖已被琴弦磨得生疼——古琴不似筝一般，而是直接用手弹的。嗯，不好，再换。最后，经过多次修改，我找到了一个满意的版本。我先弹得稍快，如友人对酌畅饮；然后几个和弦激昂无比，却停顿明显，像友人借着醉意哽咽地互诉依依惜别之情；后面节奏减慢，仿佛一人遥望着朋友乘的小舟渐渐远去，过了千山，最后消失在地平线上。老师听了我的弹奏，也称赞不已。

秋风微拂，树叶发出“沙沙沙”地声音，宛如奏响了喜庆的舞曲，邀请着秋天的来客们一起共舞……一时间，树林里热闹起来了。有的树叶正在树稍与大树妈妈话别，诉说着依依惜别之情，有的树叶已奋力挣开大树妈妈的怀抱，在林中翩翩起舞；还有的树叶聚集在地面，三个一组，五个一群，正在聚众畅谈对于晚上派对的设想呢！环顾四周，我依然觉得自己就是其中一员，正参与着这场热闹呢！

今天是最后一天我们通常意义上的军训了。大家都在感慨，时间飞逝，不即遮挡。虽然在军训过程中，同学们老爱抱怨，但到了要和军训暂别与教官说再见时，大家真还有些依依惜别之情。心底的文字堵住出口，我已失去表达，字字生涩。

秋风悄悄地，悄悄地拂过树叶，树叶沙沙作响，像是与树诉说依依惜别之情，在秋风的陪伴下给树跳了一支舞，打着旋儿轻轻地落在地上，给大地妈妈铺上了一块厚厚的花地毯。小草渐渐枯萎了，风一吹，便弯下了腰，别担心，来年春天它们又会呈现出一片勃勃生机。

人间真情道不尽，但我却在语文中找到了合理的解释：“慈母手中线，游子身上衣。”我从孟郊的《游子吟》中感受到浓浓的亲情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”大诗人高适在《别董大》中表达了对友人的依依惜别之情，让我感受到了友情。

从你那沉甸甸的囊中，我读出了深厚的朋友之情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，他和汪伦之间的友情是剪也剪不断啊。王勃的“又送王孙去，萋萋满情别”，他和友人之间无影无形的依依惜别之情是多么感人肺腑啊。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，叙述了他对朋友发自内心的安慰。

嬉戏谷是一个动漫的王国，一个充满幻想的世界。美好的时光总是留不住，转眼间就要离开了。我不时地回头看，大门两边各有一个’魔兽世界‘里的人物。一个是魔兽，另一个是勇士，看着这两位守门员，令人望而生畏。怀着依依惜别之情，我们踏上了回归的客车。