你会弹钢琴，坐在琴前，你总能纯熟地弹出许多钢琴曲。为了满足我的好奇心，你为我展现了一曲空灵的音乐意境。行云流水般的曲，从我心中缓缓掠过。我陶醉了，不是陶醉在曲子里，而是陶醉在我的幻想里。我幻想那曲子是你在我的耳畔轻轻诉说你的一切，欢快的曲调，是你充满喜悦的呢喃；忧伤的曲调，是你烦恼是对我的倾诉；平和的语调，是你我在安静时的闲谈说笑。之前，我从来都没有与你进行有声的交谈，而音乐，却慷慨地给了我们这些机会。我听得如痴如醉，站起身来，不由自主的跳起了舞。我迈着轻盈的舞步，你奏着唯美的曲子，在音乐美与舞蹈美的协调下，一曲终了。你第一次带给了我有声的美，令我回味无穷。

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。可以说它是用散文形式写成的诗篇，所谓“散文其形，诗意其质”，即是对这种文体的简明的概括。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。它具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛，表现手法灵活多样，形散神聚，博而不杂等。但与一般散文相比，它的语言更注意凝练隽永，内容的跳跃性更大，而且具有诗歌所要求的意境，常在有限的篇幅里蕴含丰富的哲理，饱含着作者强烈的思想感情。

走进公园就看到了五个能变换颜色的大花束。五彩的灯光从下到上，不停地流动着，虽然是白天但还是非常美丽！这时我们听到广播说要放喷泉了，我马上站好，两眼注视着前方。在我的注视下，音乐喷泉欣然怒放！第一首歌是韩红唱的《天路》，唱得是那么豪放！喷泉舞得是那么壮美！五颜六色的喷泉随着音乐舞蹈。他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；有的像山形，随着音乐的起伏变化着；有的窜向天空六七十米高，水雾在空中飘散。各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所有的美景尽收眼里。一曲终了，不知从哪里出来了那么多的“芭蕾舞演员”，他们美丽的舞姿让我们大饱眼福。随着音乐美丽的线条姑娘来了！她们挥着那漂亮的手臂，为“芭蕾舞演员”织成了一件五彩的纱衣。要不是妈妈拉着我，我真想去抢走她的纱衣。大概是“芭蕾舞演员”猜出了我的心思，一下子披着纱衣钻进地里不见了。

我们又徒步到了“音乐喷泉”伴随着气势宏大的音乐，喷泉欣然怒放！喷泉舞得是那么壮美！喷泉随着音乐翩翩起舞，他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；有的像山形，随着音乐的起伏变化着；有的窜向天空二三十米高，水雾在空中飘散。各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所有的美景尽收眼里。一曲终了，不知从哪里出来了那么多的“芭蕾舞演员”，他们美丽的舞姿让我们大饱眼福。随着音乐美丽的“线条姑娘”来了！她们挥着那漂亮的手臂，个个划出一颗心形，顿时间钻进水里不见了。这时，乐曲再次响起！壮观的柱子喷泉起喷了。一根根水柱在我们赞叹中再放光彩！飘散在空中的水滴亲吻着海的脸颊，我知道这是在向我们告别吧。那美丽的喷泉永远留在了我的记忆里。最后一个项目是：坐游艇

就像我们刚学作文的时候，看图写一句话、一段文字、一篇文章，到现在的命题作文、半命题作文、话题作文……这是写作要求的不断加深，也就是循序渐进。其实，学写诗也一样，并没有我们想象中的那么难。我们也可以依次学用一个词语、一个短语、一句话描写修饰某物，表达某种心境；可以从不讲究押韵到不分平仄押韵，再到分平仄押韵；可以从分行到注重绘画美、建筑美、音乐美；可以从对字、对词到对句……如：“上”对“下”、“红花”对“绿柳”、“无边落木”对“不尽长江”、“万里悲秋常作客”对“百年多病独登台”……其实，任何学习都不可能一蹴而就，只要“走一步，再走一步”，还有什么难的呢？­

中国文字有四音，分两声，平声与仄声。说词富有音乐美，也是利用声调的有序转换，再加之词的长短句排列不同，音乐美更加丰富，既而出现了诸多词牌：鹧鸪天，江城子……就《声声慢》而言，前句字数不多，却能利用叠字的声调排列产生意境，且读读起来朗朗上口。

春天是一种唤醒，是能够招摇万物的生机。这样的生机不是生硬，而是灵性和柔美的旋律，柔得让人沉醉。春天的音乐美丽而多情，和谐而温馨，就连举手投足、极目远眺都会是一种感触。一缕温暖的阳光，一簇含笑的迎春，一条嫩绿的柳枝，一朵嫣红的月季，一群欢跃的飞鸟，都会成为春天最美妙的音符。

雅独芳华，在音乐里，默默地想念一个人。都说流年如歌，时光如水。于是我学会用净水般的心情，用音乐来慰藉，找到自信，去除那些世俗的搅扰。在音乐的飘渺里，去感受白云悠悠的天空。诠释音乐的心情，心存善念，感受音乐美的升华，感受音乐诗意的天使，感受人生的沧桑，感受时光的东流逝水。

音乐美，可以给人带来许多好处。我喜欢听优雅的钢琴曲，也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。每当轻柔的曲子响起，音乐便舒缓着人们急躁的心灵，好的音乐是人们心灵的洗涤剂，可以荡涤掉内心的丑恶，只留下真、善、美。若说音乐是无用的，孔子又怎会一心向往礼乐之邦，而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢？

初三，是一个难忘的时段，在这些日子中，没有我们盼了一个星期的音乐美术课，没有轻松的体育课，没有我们向往的计算机课，有的只是每天的数学语文英语物理化学政治历史，有的只是各种锻炼，有的只是老师上课时不停地讲课声。

俗话说“老师不在校，学生乱了套”（尽管这俗话是我自己创编的）。在我们这个“唯恐天下不乱”的班级中，最乱的时刻，那绝对是非午自习莫属了。某月某天，轮到我执勤。上午还好说，什么晨读音乐美术课，纪律还不算那么难管。可一到午自习时间，我就只能叹一口气：天哪！谁来救救我啊！

1、等下体育课，你们体育老师请假了。很多堂体育课就是在体育老师的假期里度过了，能利用体育课来补习的老师，虽说特别的敬业，但绝对要被同学们在背后抱怨无数遍。有的老师直接赤裸裸的占用娱乐课，特别是小学的音乐美术，根本就是语文数学。

萨克斯是乐器的一种，吹出来的声音很厚重，给人一种庄重的感觉，音乐美妙至极，因为这美妙的音乐是演奏者用汗水换来的。有些人不懂音乐，只会觉得吹萨克斯很简单，认为不就是吹123吗？他们不会了解的，有句话不是说，外行看热闹，内行看门道嘛！现在我已经是一名六年级的学生了，学习萨克斯已经快有两年时间了。那么我就来说说这条艰辛的萨克斯之路吧！

鸟儿却总是快乐地忙碌着，总是保持着积极自在的生活姿态，人类却很少去寻求改变。文章写鸟的语句真可谓精妙绝伦，例如：“要是一群白鸽落在树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白的丰美而典雅。”细腻而传神地写出了白鸽的神态美；有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细的发颤，发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着茶，写出了小鸟歌声清脆悠扬的音乐美……

鸟儿却总是快乐地忙碌着，总是保持着积极自在的生活姿态，人类却很少去寻求改变。文章写鸟的语句真可谓精妙绝伦，例如：“要是一群白鸽落在树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白的丰美而典雅。”细腻而传神地写出了白鸽的神态美；有时一只鸟独自唱出婉的歌声，细细的发颤，发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着茶，写出了小鸟歌声清脆悠扬的音乐美……

她还会在秋阳明丽的早晨或午后为自己沏一壶香茗，手捧一本书细细品位，慢慢欣赏。她懂得什么是智性美，她更愿意在闲暇的时候去学习书法音乐美术，或者去充电接受最新的科技知识，来提高自己的修养和品位，她不会把时间浪费在世俗的纷争和无聊的麻将中，更不会和别人去攀比高档名牌的服饰和虚荣的炫耀，她知道真正的美丽一定是由内而外散发出来的。

我们借来竹排游玩了一下，播放着音乐美美的吃了一餐野炊，嫣嫣喜欢照相爱臭美，平时出游都是我帮她拍照，这次没想到瀚海带了画具来说要和我一起合作画一幅碧叶美女图拿去参展，叫嫣嫣到荷塘里给我们当模特，嫣嫣自是十分不乐意，不过想着瀚海要把她美化到画里拿去参展也就不说什么，踏上了竹排让小谢划到碧叶间摆了个超迷人的PS ，瀚海粗略构了一下图说可以了，让小谢带嫣嫣去选景拍照。

厦门是一个具有音乐气氛又富饶的海滨城市。走进思明区的音乐之岛鼓浪屿，随处可听阵阵音乐美妙，可闻音乐的芬芳。来到鼓浪屿的“音乐花园”，可见各种古老的的乐器，无论多老多旧在那里一定能找到，再轻轻摸一下，简直是趣味盎然。再走到“金色沙滩”那里有许多美丽的贝壳和小鱼小虾。晚上，漫步在海边，皎洁的月光映在金光闪闪的光芒，丝丝凉风轻轻吹过，仿佛之身在幻想的境界里游荡。接着再到百鸟争鸣的“百鸟园”看看奇特可爱的小鸟，听听他们美妙的歌声，在时不时的转到表演区，看看他们的精彩表演，这肯定会让你“大饱眼福”……

好不容易熬到了天亮，南郭先生迫不及待地穿好衣服，拿起竽，昂首阔步地走向殿堂。他心里得意扬扬，看都不看别人一眼，拿起竽，第一个就吹起来。他自觉音乐美妙，可是却发现齐王的脸色不对，乐师们个个在讥笑他。原来齐王心血来潮，觉得老听吹竽没劲，今天开始改听笛声，南郭先生这才恍然大悟。他顿时头昏脑胀，“天呀”，他想，“我对吹笛子可是一窍不通，难道历史又要重演，我要再次逃离皇宫吗？我苦练多年的吹竽技术就这么白白浪费了吗？就算我以最快的速度学会了吹笛子，到那时大王如果又另有所好，想听吹口琴，那该怎么办呢？”三十六计走为上，南郭先生第二次逃出了王宫。

经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听？”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊！我开始了啊！如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了……地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’……然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：‘亲爱的，只剩我们了，好好活下去。’我想这是我听过最美好的爱情故事了！”

高原小学位于湖北恩施，由于偏远，师资力量匮乏，三年前这里的孩子们没有升过国旗，没有英语老师，没有像样的音乐美术课。从大山里走出来的邓丽作为一名资教老师，来到这里，服务期三年。她带给了山区的孩子们新颖的英语课以及第一堂美术课，带领着孩子们跳舞、玩耍，鼓励他们好好学习，培养他们的兴趣爱好，带给了他们别样的欢乐。在跳舞时邓丽从不在乎孩子们舞跳的怎样，并告诉他们，只要尽情地去跳，快乐地去跳，就是最美的。三年服务期到了，山区里的孩子们为了留住老师，通过各种方法尽力去做，只为留下她。邓丽从未想过孩子们会为她做如此多，十分感动地留了下来，继续在这偏僻的山区教学，继续带给孩子们知识与欢乐。她就是孩子们口中的“最美老师”。

这儿真的是我的天堂吗？是那个迷恋文字，喜欢将它们写在纸上的迷路小孩的天堂吗？是那个一边流泪一边演着自己的独角戏却没有观众的女孩的天堂吗？为什么这里只有深不可测的黑和苍茫的白？失去了色彩的天堂会有什么样的梦？我不知道。站在了九月的时间里，我告诉自己：我已经不是小孩子了，高二了，不再是那个幻想着王子骑着白马来的懵懂女孩了；不再是那个守着自己支离破碎的梦，幻想可以复原的傻小孩了。看着桌上刚发的一摞书，很无助。苍白的日子里充满晦涩的黑，充斥着让人发霉的读书味。我不是勤奋的人，以后的日子要为了一张有我名字的关于大学的纸而努力。为此，我放弃了很多。包括自己一直钟爱的音乐美术网络文字以及自己的爱；也放弃了心中想了很久梦了很久的东西；还一直恐惧退缩。我无路可走。

正如臧克家所说：“读一本好书，就像交一个益友”。罗曼罗兰在书中塑造的德国音乐家从出生到晚年一生坚苦卓绝的音乐生涯深深地影响了我，从此改变了我对音乐的看法，增强了对音乐的理解，心灵被音乐的世界感动。我不再是在妈妈的唠叨下练琴，也不是在妈妈的陪伴下才练琴，而是主动去练琴，看到钢琴就忍不住坐到跟前去弹，听到钢琴里飘出的音符就感到强烈的共鸣，到了忘我的境界……从那开始我的钢琴弹奏一天天发生变化，让同学羡慕，让音乐老师吃惊，没人会想到我变化的原因，也没人能想到今天我的弹奏技巧到了炉火纯青的地步。我已到了痴迷的程度，只要看到钢琴，无论是在家里还是在外面，我总忍不住弹上几曲，引来周围人一阵阵赞赏。我把音乐美的旋律奉献给了大家，让他们精神上获得满足是我感到最快乐的事。

下面我为大家说说孔子的小故事吧！孔子精通音乐，深谙画理，具有很高的音乐美学素养。在齐国，有一次他听到韶乐，赞不绝口，自称“三月不知肉味”。孔子曾向鲁国乐官师襄子学琴，10天后还是弹同一曲子。师襄子说：“可以另学新曲了。”孔子说：“曲子虽熟，技巧还不熟。”过了几天，师襄子又说：“技巧已熟，可以学新曲了。”孔子说：“还没有领会曲子志趣。”又过了几天，师襄子说：“已经领会曲子志趣，可以学新曲了。”孔子道：“还未领悟出作曲者是谁。”再过一段时间，孔子若有所悟地说：“此曲除了周文王，还会有谁能作出呢？”师襄子肃然起敬：“此曲正是《文王操》！”就这样，孔子才学新的曲子了。

二、妙用并列段。除去开头和结尾，中间的段落呈并列式结构，这也会使文章的思路变得清晰，并且使文章形成排山倒海之势，读来有节奏感和音乐美。运用时应注意，各段句首，其结构、语气等要相同或大致相同，最好形成排比句式，各段运用的写法要基本一致，篇幅要总体相当。如《敞开的心窗》，作者分别从“敞开心窗，放飞心灵的翅膀，你就会获得充实的人生”、“敞开心窗，接受一切美好事物，人的精神就会丰富起来”、“敞开心窗，让心与世界联网，才会愈发觉得世界的亲切”三方面着手，用三个排比段构思全文，写出了打开心灵的窗户，人们就会获得希望、幸福的源泉，享受美好的生活。文章思路缜密，使人一目了然。

投入爱人的怀抱，诗人用这种方法把痛苦宣泄出来。但诗人又怀疑爱人之间是否是真的知己，长期漂泊使诗人渴望爱，但他又因怀疑而羞怯，固守自己的孤独。诗人是矛盾的，他不甘沉沦、不甘于自暴自弃，反问自己，生命就该在这种饮酒狂欢、寻欢作乐的日子里度过么？诗人找不到生命的意义，也没有试图去找到这个意义，结尾只是重提生于死的关系——生命是死神唇边的笑。开头与结尾重复，加强作品的音乐美，强化了诗歌主题，结构上的循环和生命的轮回相对应，更添悲凉。

有一只小青虫，她长的很丑，常常趴在一片树叶上向下看。那是因为他爱好音乐：在那片叶子下是一个剧团的舞台，这支剧团由青蛙、纺织娘、田鼠、蟋蟀、蝈蝈……组成，它们每天都在不停地演奏。音乐美妙极了。可是她特别想参加这个组织，但是她知道，这是不可能的，还记得有一次，她刚刚爬到台边，就有几个尖声尖气地说：“你这个丑八怪，来这里做什么，我们这里不欢迎你。”

吃货的我心中有对外界不变的狂热想望，只要有意思我就必须探个究竟。美食界里或是资深或是新秀，或是冷门或是潮流，吃货可都得一一揽下试吃呀！正是秉承着这一理念，我同时踏上了探索知识的征程。古今中外文学数学，历史人文政治地理，音乐美术网络软件，不来个入门儿我可不会罢休。你问为啥这般痴恋？因为我们吃货的字典里没有“饱”这个字哦！

在实用书店老师的指导下，我学会了笠翁对韵中的一冬：“天对地，雨对风。大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙……。"这首诗读起来朗朗上口，使用的词汇十分丰富，同时还含有许多典故，大大充实了我的古诗词汇积累。这个公益活动不仅能让我们学到一些古诗词和汉语的声律知识，还可以把它们应用到平时的作文中，增强文采，增强表现力，让文章读起来节奏鲜明，韵律和谐，有一种音乐美。

刚跨进校门，是一条宽阔平坦的水泥路，路的两旁是一排整齐的龙爪槐，弯弯的垂下的枝条仿佛在要和我们握手打招呼。树的两边是两块长方形的草坪，绿油油的小草总是那么精神。走到水泥路的尽头，是一幢崭新的三层教学楼，学校还给它起了个好听的名字“求知楼”，教室内是雪白的墙壁，明亮的玻璃窗，整齐的桌凳，还有宽大的现代化教学设备。宽敞明亮的教室常常传出同学们朗朗的读书声。教学楼的北面，也是三层的教学楼，它叫“博学楼”，楼里有微机室、实验室、音乐美术室等。

只是，南郭先生想学吹竽。他每天一大早便起身，骑着驴子到三里外的野外练习吹竽。一开始，他吹出的声音像泄了气的皮球，嘶哑而无力，连鸟儿都纷纷搬家，离开了小树林。可是，经过南郭先生两年从不停歇的努力，他终于自学成才，吹出的音乐美妙得如同天簌之音一般，树林里的鸟儿越来越多……

我也当然没闲着，伴着古典音乐，我跳了我拿手的剑舞《剑兰》，音乐美妙极了，所有人都放下了手中的一切，把目光投向我：姨父不忙沏茶了，姨妈不收拾东西了，外公不发信息了，外婆不看书了，舅舅不看电视了，空气中好像只有美妙的音乐和舞蹈中的我了，我更加认真地跳了，跳完之后，全部人都为我鼓掌，我深深地敬了一个礼，表示我的谢意。

花开的刹那是瞬间的美。 追逐阳光春风的日子是妩媚的美。天空的流星是流动的美。草地上数星星的情节是童趣美。达城日夜变化的美。美丽动听的音乐美。考试成功时的欢笑是喜悦之美，同学之间的有爱是最纯洁的美；老师爱我们是无私奉献之美。最美不过人间真善美。

尽管刚刚开学，我们就感受到了那泰山般的压力，早操课取消了，音乐美术也离我们而去了，取而代之的是新的课程。生物地理相对轻松的科目也换成了“令无数英雄竞折腰”的化学。而新增的寄宿生晚自习更是学校为迎接我们“立达”班同学们归来时的厚礼。

假如我是大提琴演奏家，我会把演出赚来的钱的一部分捐给慈善机构，让不能上学的孩子得到良好的教育，为孩子们提供各种各样的乐器，让他们都能接触乐器和感受到音乐的魅力，让他们亲身弹奏出音乐美丽的旋律，体会音乐所描绘的各种美丽画面。