因为质疑批评，是使活动朝着正确方向进行的重要保证。我们对一项活动的质疑和批评能够引起引领者和追随者的关注，从而进行改进，甚至唤醒麻木的心灵，从而改变错误的观念，找寻新的方向。尼采在黑暗的中世纪高呼“上帝已死”和“重估一切价值”，唤醒人们对人天性的渴望，从而沉重打击了宗教神学的统治地位，扭转世界精神的发展方向。鲁迅执笔为剑，直刺国民麻木的心脏。他用他满腔的爱国热情，将热血洒在中国大地上。虽然因个人力量有限而无法拯救中国，但他仍激起了无数爱国志士投身革命，改变中国向殖民地发展的轨迹。时至今日，道德滑坡造成了各种食品安全事件，而一项由无良商家带头的不择手段追逐利益的活动更是引爆中国。此时，目光坚定且锐利的江平挺身而出，大声批判不法商家，高声呼吁“法治天下”。从古至今，是这样的冷静批判者们一次又一次地将世界拉回了正确的发展方向。

刚进大门，就到了一楼的地球厅。首先映入眼帘的是耸立在大厅中部靠前的巨型地球仪，上面还点缀着无数的小星星，闪闪发光。地球的造型很可爱，也很漂亮，像个圆圆的脑袋，披着一件蓝色的薄纱，还点缀着五颜六色的装饰品，绿色的翡翠、黄色的水晶、红色的玛瑙、白色的珍珠……蓝色代表着海洋、湖泊，五颜六色的装饰品代表着各个国家，让人感悟到整个宇宙的快活与朝气，和谐与宁静。顺着蜿蜒的小路，我们看到了气势壮观的板块运动；火山喷发引起地球物质的循环流动；以及地球表面受外力作用，而雕琢出的万千景象。这些都向我们具体地说明了地球所经历的变迁。正是有了这风和水，才劈开了大山、粉碎了小石，才将顽石化为沙砾，变成了山川原岗。正是因为这个，才有了奔腾的江河，宽大的峡谷，才有了沧海桑田的变迁，才有了我们现在地球上的无限风光！

刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。有的老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

养成观察感知、体验积累的习惯。常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。为配合作文教学，引导学生做生活的“有心人”，激发他们对周围生活的热情，达到增强写作意识的目的，在初中三年的时间里，我训练学生每周写周记。初一第一学期，要求把自己在这一周中给自己感受最深的人和事，详细地记录下来，人不离事，事不离人，人或事件不管是积极的还是消极的均可，过程要完整；第二学期，引导学生看自己写的人或事，为什么要写它，有什么想法，利用一两句话进行适当议论，提炼中心，引起对人生的思考；初二第一学期，要求写人或记事要注意重点突出，详略搭配要得当，注重首尾过渡的照应；初三注重语言的锤炼。写的同时鼓励学生多方阅读以扩大自己的信息量，老师给学生推荐好书，要求学生多写读书笔记。

而《简·爱》之所以出色，是因为她独立，她勇敢，她有自尊——这是19世纪的女性所缺乏的。“我们生来就平等。”简的这句话着实令人热血沸腾。在19世纪社会对女性的严重歧视中，简以她女性的尊严告诉了人类，人，生来就是平等的——是的，平等。而男女平等，在那个歧视女性的年代，是十分可笑的。可是，当简说出了这样意味无穷的话时，却也足以引起一场大的轰动。有人笑这个女人痴心妄想，有人在一旁冷嘲热讽着所谓的男女平等，但有更多的人——特别是女人，会默默地支持这种思想！简以一个女人的身份告诉了每个人，男女平等！人生来平等，不管你是男是女，贫穷或富有，在精神上，每个人都是平等的，绝对不分贵贱！——没有女人，何来男人？

当"课程标准"推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,当更多的人以一种冷静的眼光审视"课标"时,我们一线教师对课堂教学评价的重心也逐渐从丰富多彩的环节转移到教学的实际效果上来."课堂教学的实效主要指课堂教学的整体效果,在具体的课堂教学中其中教学环节的设计必须关注学生参与学习的过程,进行了有效的自主学习,探究学习,合作学习."然而"自主探究,合作学习是否有效首先是看探究或合作的问题能否引起学生探究的兴趣,是否有价值.问题是数学学习的核心,是学生探究的出发点.学生只有在发现问题,提出问题,解决问题的过程中才能成长,明智,聪慧起来.引领学生在问题情境的天地中联想,创造,也许正是数学教学的要义.

一些人认为潮涨潮落并没有什么规律，有时候潮水很大，有时候潮水很小，也许大海的脾气就是这样喜怒无常。然而，事实证明潮涨潮落是有规律的。要回答这个问题，必须先弄清楚海潮是如何引起的。引起海水如此动荡不安的原来是月亮和太阳。地球对地面上海水的引力，比月亮和太阳大几百万倍。所以海水留在地球上，而不会被月亮和太阳吸走。但是，月亮和太阳虽然与海洋相隔甚远，却像巨大的磁铁吸引铁板一样吸引着海洋，它能把靠近它们一面的海水吸得鼓涨起来，引起潮汐。潮汐有什么样的规律呢？月球、太阳与地球的相对位置，对海潮的影响极大。例如，当月亮和太阳与地球成一条直线时，月亮和太阳对地球的引潮力加在一起，引起不同寻常的海潮。这种海潮称为大潮，阴历每月初一、十五各发生一次。当月球和地球与太阳和地球这两条连线成直角时，引潮就弱，潮差也小。潮差就是高潮时海水面与低潮时海水面的高度差。潮水很低。这种潮叫做小潮。由于月亮比太阳离地球近得多，因此，月亮对海潮的影响更大。

在我心中，有一座山。那座山离我很远，却又离我很近；那座山很雄伟，很高大。那座山就是毛主席。  我不敢看他，因为他高到我抬头也无法看清他的全貌；我不敢读他，因为他博大到超出我的想象，哪怕倾尽我的一生，也未必能看懂他那座山中的一花、一草、一水、一木。惟有感受，我只能化作一缕清风，却采撷一朵小花，去捕捉一滴泉水，从点点滴滴，感受他。让他敲醒我沉睡的灵魂。  “恰同学少年,风华正茂，独立寒秋，橘子洲头，看万山正红遍，层林尽染。”美好的河山，那荡漾着万千侠骨柔情，凝聚着悠悠历史的壮丽河山，引起了一个32岁青年的雄心壮志。“问苍茫大地，谁主沉浮！”鸿鹄之志，在顷刻间绽放，伟大抱负，注定了他将书写的明天，辉煌灿烂。  他轻轻敲醒了我沉睡中的雄心与壮志，他告诉我“敢教日月换新天”，这才是炎黄子孙，中华儿女的真本色。  充满自信与朝气，舒展我们的勃勃生机。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”满腔的热情，似火山般，欲喷薄，豪情万丈，势不可挡。不管长征有多艰。

赵充国陵园位于清水县城北一公里的牛头河北岸第一级台地上，是西汉名将赵充国的墓地。沿着牛头河北岸往西走，老远就看见雄伟高大的大门，上面镌刻着“赵充国陵园”几个遒劲的大字，沿着台阶，一步一步往上走，穿过大门，石砌的小道旁，古木参天，数目众多，把这里点缀的庄严肃穆，时不时传来几声鸟叫，更衬托着陵园内环境的清幽。正对着大门，有一尊赵充国将军的塑像。只见他佩着宝剑，目光炯炯有神，成千上万的士兵出征，目光中充满了必胜的决心。看着塑像，我仿佛听见了战马的嘶鸣声，刀光剑影，金戈铁马的古战场的厮杀场景。再往里走，有一个大大的土堆，不用说，这就是赵充国将军的衣冠冢，上面杂草丛生，已看不到黄土的面目。左右两边，各有两座亭子，亭子里面竖立着两块大大的石碑，上面铭刻着赵充国将军的丰功伟绩。西面，有一座长廊，里面有许许多多的古代石碑，都是一些知名人士的石碑。东面的草坪上有两头羊的雕像，他们的样子很调皮，常引起许多小朋友骑在它上面玩。走在赵充国陵园内，我不由的生出对古代英雄的无线仰慕之情。每当清明时节，老师常带着我们来这里扫墓，缅怀我们故乡的英雄人物——赵充国将军。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

有几张图片，吸引了我的注意力，一张是1937年12月21日的东京新闻，侵华的日军发回的消息：住宅区内，男孩女孩爬上坏马车，一边玩一边唱歌，还有的小孩在柏油路上玩打仗游戏，他们时不时和我们招手，露出灿烂的微笑，我们发了很多糖给他们，他们很开心，不舍得我们走，要我们在那里待久一点再回，我们还帮一些百姓看病，给他们发了药，他们很感谢，总夸我们大日本好…我还看到一张明信片：一个春光明媚的下午，两个日本兵驮着两袋大米向着住宅区走进，老奶奶牵着孙女走出，怀着感激的微笑接过大米，院子里的鸡鸭安静地吃着东西，其乐融融，日本小学生看到这则新闻后，无不对其感到自豪，觉得日本人太善良，太友好了。这体现了什么？体现了颠倒黑白，掩盖事实！日本政府篡改历史。厚颜无耻的真面目，其意图就是为了干扰在国内人民的视线和掩盖日本侵略军在中国惨无人道的“三光政策”，无恶不作，从不悔过，后果是引起全人类的公愤！

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

那又有人会说，“农民工身上脏兮兮的，乘坐交通工具的时候势必会对他人造成影响，如果座位被弄脏或者是不小心弄脏了别人，当然会引起他人的不悦，如果他们不想被白眼被辱骂，就应该将心比心，可以换身干净的衣着或者不在交通繁忙的时候乘坐交通工具，这样就没有人会对他们感到不悦”，没错，将心比心，因为将心比心农民工就该放弃自己的权利去为他人着想，那为什么世人不能将心比心为农民工着想呢？为什么你不能蹲在地铁门口，坐在地上？自诩文明人，用道德的绳索去套牢农民工，怎么不把这条绳索挂在自己的脖子上呢？你还可以说，“并不是只有单单一个人会感到不悦，而可能是整个车厢的人都会感到不悦”，难道因为多数人的原因，那小部分的人就应该放弃作为人的基本权利？牺牲小我成就大我？所谓“文明”与“道德”正是尊重每一个人的权利，公平的对待每一个人，在地铁上只要付了钱，不触犯规定不管农民工有多么臭多么脏，都应该被平等的对待，六十亿人和一个人都是相等的，没有人应该放弃作为人的权利。而现实是农民工的尊严权、公正权作为基本人权的一部分，被世人践踏的支离破碎的时候还有人拍手称快，说农民工好样的！

当人不理智时，情绪会失控，抑制不住自己的行为。不理智则大致可分为两类：性格类与情绪类。纵古观今，因不理智而引起的事件可谓数不胜数，而不理智的背后总会酿出一些人间悲剧。先说说性格类，顾名思义，有些人会因为外界的种种原因而做出了不理智的行为。“关羽失荆州——骄兵必败。”三国鼎立之时，关云长就是由于一些小小的成功令他骄傲自满，丝毫不将对手放在眼中，正是因为这不理智的行为才使得他失守荆州，也或成为后来蜀国大业无法统一的原因之一。再谈谈情绪类。电视、报纸、网络上，那一条条十分惹眼的新闻条目中，有多少人因为自身或是他人的原因情绪低落，对生活失去了信心，走上了轻生的道路；有多少人因为一些鸡毛蒜皮的小事而情绪激动，意气用事，走上了违法犯罪的道路。这些触目惊心的新闻隔三差五地总会出现在人们的视野中，而背后的原因，往往仅是是因为一时的冲动……这些都是不理智而酿成的大祸，只有控制好自己的情绪，在萎靡不振时给自己一些心灵的慰藉，才能保持理智。

身教胜过言传。“十年树木，百年树人。”植物的生长尚有自然规律，更何况是育人这长期、复杂、系统的过程，它更需要我们以身作则、率先垂范，时时处处做孩子们行动的榜样。试想，苏洵如果不是那样痴迷于读书，怎么会引起孩子们的好奇和重视呢？正是他读书时神采飞扬的情景，才深深吸引了孩子，感染了孩子，引起了他们的探求欲，进而带动了孩子们的读书学习。“环境对人的熏陶太重要了，对孩子的教育要重视环境的选择。”苏霍姆林斯基的这句话真正说到了要害上。良好的家庭环境对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。

这时候，你们应该知道，这三样毒药可是同时攻击人体的。人们开始吸食香烟的时候，产生的尼古丁，一氧化碳和焦油时刺激人体的神经系统，就会导致血管痉挛，引起心率加快，血压升高，心脏排血量降低，心电传导系统功能失常等症状，并随之引起动脉壁加厚，这样就会引发动脉硬化，冠心病等。如果尼古丁进入人的大脑动脉时，还可以引发脑溢血。当焦油，和一氧化碳进入人体肺部后，就会诱发气管炎，肺癌等疾病。

5．宣泄心理。处于成长阶段的中学生，面对纷繁复杂的世界，由于心理尚未成熟，难免会出现心理失衡或心理障碍，诸如成绩不理想或是遭同学误解，无法消除人际冲突等，都会引起焦虑、空虚等情绪。此时，有的学生进网吧上网聊天，在网上寻找安慰；有的学生吸烟解闷，借酒浇愁，进歌舞厅求解脱。他们通过这些不正常消费来宣泄心中的失意、愤懑、烦躁。

当我们身处困境时，当我们无力摆脱枷锁时，当我们望尘莫及时，我们心中的信仰会使我们的心平静下来，能让我们的头脑得到清醒，使我们不会冲动，静下心来思考将要做的事情，以免引起不必要的事情发生。偏离航道的船是不能靠岸的，没有指南针的征途是到不了目标的。人生也是如此，没有一定的坐标是永远没有光辉的未来的，难道不是吗？人的一生就是如此的不平，只有不断地了解自己，不断地坚信自己的信仰，那么我想你不会陷得太深的。

如果你处在一个人人都想平步青云，趋炎附势的社会。不用担心，腹有诗书气自华。因为书会将心中那些世俗之事洗净，使人散发出一种非凡的气度。纳兰性德虽出身于贵族家庭，但是他：“虽履盛处丰，抑然不自多。于世无所芬华，若戚戚于宝贵而以贫贱可安者。”正是因为他饱读诗书，才华横溢。在他的身上，我们看到了一种高洁傲岸，淡泊名利的非凡气度。也正是这个让他的作品流传千古，在无数的心灵中引起共鸣。

二年级时，我看了部《哈利·波特》的电影，我被哈利和他的两个好朋友吸引住了。妈妈趁机“引诱”我：《哈利·波特》的小说比电影更精彩。于是我“上当”地看完了整套书。妈妈在一旁煽风点火，给我买了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、围巾、帽子，明信片......于是，我引起了全年级的“哈利波特”风暴，我们还在课间、体育课时扮演各种角色对话呢！这时，妈妈给我挖了一个“坑”，她说：“《哈利·波特》的原版英文小说比中文的更详细，更有趣。”我毫不犹豫地跳进了“坑”中。

写下这个题目时，我想到了许多话。哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”绅士般的康德大慨是不会有暴风骤雨的心情，永远是天朗气清。别人犯了错，我们为此大发雷庭，那犯错的就是我们了。戴尔·卡耐基就不主张以牙还牙，他说：“要真正惩罚别人的办法只有一个，即发挥对方长处。”如果你憎恶对方，恨不得将其剥皮削肉，结果只能使自己焦头烂额，心力交瘁。卡耐基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿雷庭万均，而是吸取对方长处化为自己强身健身的钙质。狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从不吃肉”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀将尽，羊反而会更快死亡;两虎相斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看作朋友，这是最高境界的宽容。林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员不满，议员说：“你不应该试图和那人交朋友，而应该消灭他们”。林肯微笑回答：“当他变成我的朋友，难道我不正在消灭我的敌人吗”一语中的。

小时候，常听姥爷讲：“人生看似短暂，却要走很多路。”那是一个晴朗的夜晚，我走在路上，路上车辆繁多、人山人海。一个人引起我的注意，走路姿态是慢吞吞的我便跑过去一看，原来是位盲人啊！看上去他大约是五十多岁，我看他走路很吃力，便跑过去扶他。“大爷，我送你回家，行吗？”那位盲人急忙感谢道：“谢谢你，小伙子！”我与盲人边走边聊，在走到一条胡同道里，一个井盖儿差点让我掉下去，我说：“是谁这么没道德心啊，把井盖掀开了？”那位盲人一听，急忙摸索着墙，好一会儿，那位盲人才摸索到井盖。我不明白他这是干什么？难道是拿井盖去卖钱？原来是去盖井盖啊！他平静地盖上了井盖，我看他在盖井盖时样子十分辛苦，我想帮他。想到这，我把手伸了过去，我又想：把我衣服弄脏怎么办？我又把手缩了回去。我心中忐忑不安：他会不会说我呢？盲人说：“我把井盖盖回去，是为了让其他人防止掉入井中。”我彻底被打动了，他的话让我由衷深感敬佩之意！

不仅仅是果子狸，那些贪吃的人们为了满足他们的口腹之欲，还猎杀了其他许许多多的野生动物。他们置国家法令而不顾，置生命于千里之外“挺而走险”地去品尝“美味”，却不知道大部分的野生动物身上都携带有寄生虫和各种各样的病菌吗？例如野生蛇类，它们是庄稼害虫的的天敌，但身体的皮与肉之间也寄生着大量的寄生虫。还记得旅行鸽吗？旅行鸽原本数量庞大，他们集体迁徙的时候铺天盖地，你只要挥挥手就能打下几只。慢慢的，旅行鸽被人捕杀的越来越稀少，它们都被摆到了饭店的餐桌之上，大群的旅行鸽已经很少见了。最后在猎人不断捕杀下，旅行鸽再也看不到了。野生动物在不断的减少、灭迹，我们这样做值得吗？难道人们只有在真正失去时才懂得珍惜，在引起恐慌和动乱时才懂得重视吗？我们一定要及时的去保护野生动物，去珍惜它们——我们人类的朋友！否则杜甫的诗句“吾徒胡为纵此乐，暴敛天物圣所衰”就真的成了谶语！我们也就悔之晚矣。

在我的记忆里，我看书的类型比较广泛，中外古典名著、百科全书、小说故事类、动植物类等等我都爱看。说来也奇怪，一次去医院挂水，一次去医院做冷冻手指上“瘊子”，护士阿姨给我扎针的时候，我拿着书一读，就不觉得疼了，书还是止疼药呢。书看的多了，了解的自然就多，了解多了，还能运用在生活中呢。记得我小时候，有一次，爸爸妈妈吵架，看我害怕，爸爸安慰我说，哪有父母不吵架的，小事，别放在心上。我说，谁说是小事，亚马逊森林里的一只蝴蝶扇动一下翅膀，会引起美国一场龙卷风。断了一枚铁钉，掉了一只蹄铁，掉了一只蹄铁折了一匹战马，折了一匹战马摔了一位将军，摔了一位将军亡了一个国家，你能说小事吗？当我一口气把这段话说完后，爸爸惊呆了，他没想到小小的我能说出这段话来，问我是怎么知道的，我说书上看的。我还把书翻出来给他们看。一点小小知识的运用，让爸爸妈妈“化干戈为玉帛”，嘿嘿，书是润滑剂，爸爸妈妈说关键还是因为有我。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

地球人，你们可知道，你们有一部分食物已经出现了严重的垃圾食品。那些食物，有的是基因食品。对你们人是有极大危害的。例如，夏季炎热，所以很多食物非常容易发霉变质，比如烂掉的水果、霉变的食物和不洁净的水，发霉的大米、花生，还有一些腌制食品和熟食，都容易滋生真菌。真菌毒素是致癌的重要物质之一，如黄曲霉素是目前世界上公认的强致癌物质，容易引起肝癌和食道癌。亚硝酸盐能在胃内和蛋白质新陈代谢产物胺发生亚硝基反应，合成具有强致癌活性的亚硝胺，从而引发癌变。夏季的剩饭剩菜不仅含亚硝酸盐较多，而且容易被细菌污染，最好不要食用。所有的烧烤食品中，都容易出现一种致癌能力相当强的物质——苯并芘，而且鱼和肉里的脂肪不完全燃烧，会产生大量的V—氨甲基衍生物，这是一种强度超过了黄曲霉素的致癌物。

10月2日，贵州西江千户苗寨景点，在下午5点多中的一场苗族风情歌舞演出，吸引了几千人观众的观看，当演出进行到原生态苗家歌曲演唱时，几位观众为了座位发生口角，最后双方大打出手，场面一度混乱，双方的打斗引起观众们的嘘声，也被及时赶到的警察和保安及时制止。看到这里，我想，难道这种行为是一种爱国的行为么？不，这不是。这是一种十分不礼貌的行为，好在这是在中国发生的，若是在外国，岂不是丢光了颜面么？就因为一个座位，就大打出手，这是为什么？如果真的爱国，就应该互相团结，互相谦让，不应该因为一件小事，而大打出手，如果不是保安和警察及时赶到，还不知道要打到什么时候呢！

这就是因为苹果发生的一则故事，这仅仅只是好笑没吗？而在引人发笑的背后难道就不会引起人的思考吗？是的，这的确值得我们去思考，在这个实践社会里，仍有不少的教条主义，有的人似乎满腹经纶，头头是道，叫他实际去做却什么也不会，也只不过纸上谈兵罢了。还有些人，连高中都没有毕业，虽然一开始也只是工作在最底层，受到人们的歧视，但是，经过他们的不懈努力，最终成为社会中的佼佼者。这都说明了什么？说明我们不能只靠文凭过活，而要通过实践去努力，否则仍会犯将桃子嫁接说成是苹果嫁接的低级错误。古人说的好：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这也是告诉了我们，凡事都要自己亲身体验，亲手去做，才会得到真正的成功！

醒来一看，我竟然做在“月球一号”的返回舱里，不可思议，哦，我知道了，我即将要登上美丽如绕的星球——月球去实现月球之旅，地勤人员对火箭做了极细的检查，一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火点燃了点火器，“月球一号”发除隆隆的声音，大地剧烈震动震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。我躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，我顶着巨大的压力，那是由火箭的加速而引起的的超重令，发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三级火箭继续上升，，达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到6.8公里。离地9分5秒，第三级火箭发电机启动工作，飞船在预定时间、预定的高度进入预定的轨道，此刻，“啊波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为7.67公里。

但怎样的阅读才能达到如此效果呢？关键还在于理解，而且这种理解是在思考和运用中产生的，所谓的“死读书”并不算数。比如有的孩子被家长逼着去看一些所谓的必读书、名著之类的，这样哺育出来的只能是书呆子，是被动地去吸收的傻子。真正爱读书的，达到茶不思、饭不想的，是因为他在阅读过程中感受到了莫大的快乐，在阅读中他能将情感融入其中，或笑或悲，或惧或狂，并且读后还会玩味一番，甚至在现实中再去求证一番，有时还与大人讨论一下，也会在生活中引证一下，如此一来，书就读到了骨子里。这样的读不论是读经史子集，或是读日常小报，或是读儿童故事，亦或是杂七杂八的东西，他总能引起自己内心的共鸣，这样的理解与思考，这样的语文运用是超乎任何说教的。想一想，一个孩子如果每天都在大量地与那些心智敏锐的作家进行着阅读的对话，他的语文成绩怎么可能不好呢？

《最无能的课堂是教师动怒》这一篇章使我感触很深。林老师在文中认为：教师在课堂上动怒，是教师课堂缺乏经验与管理无能的表现。的确，现在的孩子都和聪明，最会察言观色，琢磨教师的性格特征。如果教师富有个人魅力、经验丰富，学生则会积极主动地配合教师进行课堂教学；如果教师是位缺少经验的教学新手，不善于艺术地处理课堂上的突发事件，久而久之，个别调皮的学生就会故意为难老师，让教师在课堂上手足无措。因为，教师气急败坏的样子，正是调皮捣蛋学生所希望看到的结果，这可以实现他们“引起全班同学关注的”心理满足。

这个游戏对于人们心灵的触动和启迪，是不言而喻的。在节奏纷繁的现代社会，我们一天忙得视丹成绿，很难得有这种省察自我的机会。比如，文中人们对于“取之不尽，用之不竭”的信用卡，引起空前激烈的疯抢。也难怪，“取之不尽，用之不竭”对于大家的诱惑巨大、难以拒绝，早已忘记了“利令智昏”，其实除此以外，还有更多令人刮目相看、明智冷静的选择。

第二，开门见山——于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。如果是一篇记叙文，可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事；如果是一篇散文，可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头。这样容易引起读者的关注。例如：“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（朱自清《背影》）开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

当中国三番五次受到外国军队无情地侵略时，当时最高统治者居然都作出同一个决定：避战求和。他们这一步，前后酿成丧权辱国卖国条约接二连三地签定、中国与部分领土骨肉分离、东北三省沦陷，甚至震惊中外的南京大屠杀··这一切一切，归根到底难道不都是由一步引起的吗？一步是多么重要！一旦迈错，他带来的不仅仅的自己一生的枷锁，还可能给别人的招来意外横祸！慎行！

看到此美景，我不由哇了一声，这可引起了把我引到此美景的引路机器的注意，它二话不说，马上发出警示，这时眼前突然蹦出许多形态各异的机器人，有心型的，有圆滚滚的，有如勇士般的！“天哪，糟了，这些凶猛的机器不会想进攻我吧！”我不断地在心里嘀咕着。但是，出乎意料！竟来的是一些多功能的机器人~在机器人的眼中出现几个幻光字：人类！于是他们便热情地招待我进他们的城堡一游！字幕上不断出现人类的语言：欢迎。你来自哪里，你如何到达......

（earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。全球每年发生地震约五百五十万次。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可以造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

教师是个辛苦而又神圣的职业，有人说；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕，为我们无私奉献；老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。老师是个高尚的职业，他引起了我无限的敬仰之情。我从小就渴望当一名老师。那一个成功人士，那一个受人仰慕的科学家不是老师辛勤培养出来的？所以我坚定了信念，想着我的目标走下去。

其中一则这样的心愿引起不少同学的兴趣：“我叫章萌芊，是一名大一女生，自认为自身条件不错，但苦于一直找不到男朋友。但是我相信缘分，如果你有意与我结识，请于3月11日中午12：30—12：50在5号楼下喊我，我会在楼上偷偷看你，如果合适我就会下楼与你相见。”

最近总能看见各大媒体，各家报纸都在纷纷讨论教育部新出台的《中小学班主任工作规定》，这不免引起了的我的关注和好奇。媒体和报纸都各有理论，但我还是比较同意“批评也需要艺术”这个观点，作为学生我也想发表一下自己的观点。

吸烟是一种极为流行、遍及全世界的社会现象，吸烟对健康的危害已引起越来越多的重视。近几十年来的研究成果表明，吸烟的确危害健康，甚至使人早亡。许多青少年对此不甚了解，在学生时期就养成吸烟的习惯，甚至上瘾。对此，确实值得我们注意，认真对待。