在人生道路中，最美好，最伟大，最无私的爱就是母爱。她在我们跌倒时，给我们力量，使我们勇敢地从困境中走出来；在我们获得成功时，和我们一起分享快乐；在我们骄傲自大时，她又是我们的清醒剂，按上红灯，警示我们不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，妈妈犹如一位引路人，指引我到达理想的彼岸。妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。母亲是首永远写不完的诗，母亲是支永远唱不完的歌，这深似海洋的母爱，终我一生报答不尽！

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”虽说有了目标来引路，可是海上难免也会有一些大风大浪，所以你还要通过奋斗来使自己的船驶向远方。这就要考验人的耐力了。郭辉，年少时因为误诊而造成了高位截瘫。然而，无腿的她开始了一场令人匪夷所思的攀登。郭辉先是用了近三年的时间自学了全部初中、高中课程，在2002年底，她又是以第一名的成绩迈进北大校门攻读博士生。常青，一个脑瘫患者，她用半分钟写一个字的速度创作出21万字的长篇小说《记忆的天堂》。她必须用极大的意志力来控制身体的运动，终于在短短几个月里把文章修改了七次并录入电脑。炎热、疼痛打不倒她，因为她向上的精神是创造一切美好事物的原动力。

老师，他是我们成长道路上的引路人，他是人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵。我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您。老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望；老师是领航的海燕，引领我们到达目的地；老师是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；老师是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。十年树木，百年树人；“授业之恩”，终身难忘！“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人！感恩老师吧！

他是我们的英语老师他的课堂是十分生动有趣，当我们迷失方向的时候他给我们当引路人，他教会我们许多做人的道理，尤其是在班会课上更旁征博引深入浅出。这学期的第一堂老师具体给我们讲述的学习的重要性、学会独立、做人的三大方面来写的。老师说‘同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的命运？我们要怎样才能改变自己的命运呢？当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。国家之所以广设学校，所为何事？你们置身与学校，所为何事？正因为一国之希望在于少年；正因为一国之未来，要有你们来担当。

晚上的压轴项目——生命之旅，两百多人的群体被教练“劈成”两半。清楚了规则后的一半人戴上眼罩，而另一半的同学则可以挑选当谁的引路人。时间慢慢流逝，我在等候，等候着那个我可以信赖，可以依靠的人早点来到我的身边。一分钟，两分钟，我有些紧张了，难道我独自就面对一片黑暗吗？我显得很无助。在我最失意的时刻，终于感觉到一双温暖的我手牵起了我的手。心中那沉甸甸的石头终于落了下来。一声令下，我们开始了我们的旅程。总担心自己会摔跤，不愿相信那个协助我的同学，所以不敢迈开步伐。这样一来行程变得很不顺，好几次险些摔倒，但都有长长地臂膀揽住了我。我被他感动了，慢慢地我也相信了他。就这样他帮助我克服了一路上许多的困难与挫折，终于到了角色互换的时候，我迫不及待地摘开眼罩想要目睹这一路小心翼翼照顾我的人。我发现是一张陌生的脸，我们互不相识，若不是这个活动，我想我们今生都没有交集。当我给他引路时，才发觉责任的重大，我甚至不敢松懈，害怕一不留神就会造成了他的任何伤害。

晚上的压轴项目——生命之旅，两百多人的群体被教练“劈成”两半。清楚了规则后的一半人戴上眼罩，而另一半的同学则可以挑选当谁的引路人。时间慢慢流逝，我在等候，等候着那个我可以信赖，可以依靠的人早点来到我的身边。一分钟，两分钟，我有些紧张了，难道我独自就面对一片黑暗吗？我显得很无助。在我最失意的时刻，终于感觉到一双温暖的我手牵起了我的手。心中那沉甸甸的石头终于落了下来。一声令下，我们开始了我们的旅程。总担心自己会摔跤，不愿相信那个协助我的同学，所以不敢迈开步伐。这样一来行程变得很不顺，好几次险些摔倒，但都有长长地臂膀揽住了我。我被他感动了，慢慢地我也相信了他。就这样他帮助我克服了一路上许多的困难与挫折，终于到了角色互换的时候，我迫不及待地摘开眼罩想要目睹这一路小心翼翼照顾我的人。我发现是一张陌生的脸，我们互不相识，若不是这个活动，我想我们今生都没有交集。当我给他引路时，才发觉责任的重大，我甚至不敢松懈，害怕一不留神就会造成了他的任何伤害。

春天是个多雨的时节，春意袅袅，阳光灿烂，小鸟唱着轻快的歌儿。使人沉浸在这美好的画面中。雨，还是肆意的下了起来。我这个人，很讨厌下雨，下雨路滑，走路不方便，还好冷，可偏偏恰巧，放学归家的路上，雨不顾一切、无情地下了起来，呼呼……还好偶带了雨伞，一放学，就马上奔家，雨却阻挡了我前进的道路，突然间，看到一位差不多四十多岁的叔叔淋着雨，拿着小刀不知在墙上划着什么。看到这，我想：那位叔叔怎么这样，破坏公共财物，是为了赚钱吧？看我去抓个正着！我快步跑去，只见墙上有些脏，还有着一些广告词，叔叔却在慢慢地清理干净，看到这，我眼睛湿润了，我误会他了，他是在为人民服务啊！过了许久，见他走路得靠着墙，并且靠着墙吃力地走，我才知道他是个盲人，我心中更引起了对他的敬意，我连忙为他撑着伞，刚看着他入了神，差点踩进下水道，原来盖子没有盖，叔叔问了句：“怎么了？”我说：“盖子没盖好，差点摔倒。”听到这，只见他一步一步地摸着地面，直到把井盖盖好才放心的走了。啊！这位叔叔为别人想得多，为自己想得少，他是多么崇高的一个人在雨中，我是他的“引路人”，而在成长过程中，他是我人生道路上的“引路人”。

晚上的压轴项目——生命之旅，两百多人的群体被教练“劈成”两半。清楚了规则后的一半人戴上眼罩，而另一半的同学则可以挑选当谁的引路人。时间慢慢流逝，我在等候，等候着那个我可以信赖，可以依靠的人早点来到我的身边。一分钟，两分钟，我有些紧张了，难道我独自就面对一片黑暗吗？我显得很无助。在我最失意的时刻，终于感觉到一双温暖的我手牵起了我的手。心中那沉甸甸的石头终于落了下来。一声令下，我们开始了我们的旅程。总担心自己会摔跤，不愿相信那个协助我的同学，所以不敢迈开步伐。这样一来行程变得很不顺，好几次险些摔倒，但都有长长地臂膀揽住了我。我被他感动了，慢慢地我也相信了他。就这样他帮助我克服了一路上许多的困难与挫折，终于到了角色互换的时候，我迫不及待地摘开眼罩想要目睹这一路小心翼翼照顾我的人。我发现是一张陌生的脸，我们互不相识，若不是这个活动，我想我们今生都没有交集。当我给他引路时，才发觉责任的重大，我甚至不敢松懈，害怕一不留神就会造成了他的任何伤害。

海伦是不幸的，一场高烧让她从此与色彩、声音绝缘，但海伦又是幸运的，她遇到了上帝派来的天使——莎莉文小姐，是她，让海伦从此无忧无虑的生活在爱的喜悦和惊奇中，体味着世间一切事物的美好。她用尽心思为海伦引路，用自己如山涧泉水般纯甜不惜的爱，让海伦的心灵映出灿烂耀眼的蓝天、波光、树影、山峰、花朵和鸟鸣。五十年的朝夕相处，半个世纪的相携扶持，让海伦发出如此感慨：“我也分不清，对所有美好事物的喜爱，有多少是自己内心固有的，有多少是她赐予给我的，她已经成为我生活的一部分，我是沿着她的足迹前行的，我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负、和欢乐无不由她的爱点化而成。虽然我眼前一片黑暗，但因为老师带给我的爱心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周围也许是一堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但围墙内的世界却种满了美的花草树木，我仍然能欣赏到大自然的神妙，我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。”莎莉文小姐用她毕生的爱，点亮了海伦的心灯，点燃了她闪烁的生命火炬。

时间不止，生命不息，我们青少年就如同伴随着笙歌徐徐升起至天宇间的初旭，是希望与活力的象征，指国家和未来的希望。少年强，则国强，因此我们更应不负这大好年华，迈出正确、坚定的第一步。人生的选择如穿衣一般，每一份梦想，每一份事业，每一份成功都是从一颗至关重要的纽扣开始的，它就是这一切的基石，也是人生之路的引路人，正所谓“一步错，步步错”，如果扣错了第一颗扣子，也许就会引发如蝴蝶效应版，无法预知的连锁反应，造成不可预料甚至无法挽回的结果，可见这地颗小小的纽扣的莫大作用。“修身齐家治国平天下”这是孔子的追求，“为中华之崛起而读书”这是周生的誓言，“为人民服务”，这是雷锋的信仰，从历史深处一路走来，他们的声音始终是“振兴中华”的最强音，他们的第一颗扣子扣的端正，无憾，才促使他们以后的路走的精彩万分无怨无悔，我们青少年就应如他们这样，不囿于小我，给万事一个良好的开端。

飞机场真大啊！我们一进去，都不知道走哪边。幸好有服务员为我们引路，跟着引路员，我们七弯八拐的终于到了候机厅。进候机厅的时候，我们都得进行身体检查，记得我当时被弄的笑了。进了候机厅，从1玻璃上可以看到外面有许多飞机。其中，我亲眼看到一架飞机起飞了，这时我乐疯了，也学飞机一样想飞起来，在地上乱蹦乱跳，一想到我们即将飞起来，心里就兴奋极了。感觉即将进入天堂，十分钟起码撒2次尿。

人生旅途中，通往目标的道路其实有很多条。当走向人生的终点时，回首一生走过的这条路，却发现，有的人走的可能是一条平坦笔直的阳光大道，有的人却始终走在那条坎坷曲折的羊肠小径上。其实，这些通往目标的路，有时是无意间的偶然选择，有时却是有人有意的引领。无论是走向光辉的坦途也好，还是在荆棘小路上穿行也罢，那些引路人都会令你终生难忘。而教师，就是这样一个引路人。

众多人中，最熟悉的莫过于自我，走过缤纷季节，填涂生命亮色，别忘了不断打造、完善自我；最爱你的人是你的亲人，他们迎接你生命的到来，关注你身心的成长。他们是你麦田的守望者，他们为你这棵小树送来阳光雨露；而你这艘小船，将在他们目光河流中启程远航。开始踏上人生的征程了，谁来为你引路？老师。他们播种的不仅是知识，更播种着希望、智慧和爱；对这些在生命中为你导航的引路人，你应该怀着一颗感恩的心。漫漫成长岁月，你还需珍视一份来自朋友的情谊，还需学会与朋友一起分享，共同承担。

构建和谐校园大厦的第三种基石，是取之学校各位领导心中的引路石。它观沧海、眺宇宙、搏风浪，具有最广博的胸怀，最坚毅的性格，引导学校的发展，指导老师的工作，教导学生的学习。代表着和谐校园需要我们有海纳百川的宽容，有与时俱进的远见卓识，他们指引我们立德成志、追求卓越、勤奋守纪、向善求真、勤学善思、求实创新。只有这样，才能有人际和睦，校园和平，人类与社会和睦相处的远景。这是构建大厦的宽广根基。

我迫不及待的和小朋友爬了上去，他们帮我引路，首先是抓野鸡和野兔，甚至还有蛇呢！这山的物种可真多，不久，飞出一只野鸡。哇，它那么大，飞了六七米，我和小伙伴废了好大力气逮住了它。跑了这么久，饿了。这好办，咱到树上弄点草莓，枣子，小香梨吃吃。那滋味，哎呀妈啊，贼甜，贼爽口，香梨吃起来蹦蹦响，贼清脆。什么？渴了，这简单，去喝泉水，那泉水，特天然，喝起来爽到心里去。它已经被包装出售了。

储老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。储老师负责教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。储老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

雷老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。雷老师教我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，雷老师就带头鼓掌，向他祝贺。雷老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。

追求创造人生。不管鲁迅先生是选择学医还是从文，他的追求始终未变：救国！救中国人！他就像黑暗中的引路人，指引着一代又一代的青年人在困境中勇于追求。达尔文对科学执着的追求打动了他的父亲，于是便让他依照自己的理想去探索他所向往的世界。最终达尔文成为了一位杰出的物理学家。他的《物种起源》震惊了当时的学术界，为人类的科学探索做了巨大的贡献。

其实“80后”的很多作者都是很厉害的，他们用优美的文笔描绘出他们的个性人生，描绘出他们奇特的想象。长江后浪推前浪，他们迟早要成为新一代文坛的引路人，那么人们面对文学的强烈爱好及他们取得的成就，能不能客观的作出评判呢？也许某些少年作家的确有某些方面的不足，那么人民应该帮助他们改正而不是横加指责。存在即理由，既然文坛上出现了这样一批新新人类，那么文坛上的朋友们就应对他们抛弃成见，以长辈的老道经验帮助他们也变得成熟。多点帮助，少点批判，可以吗？

在我们的一生中，影响自己的人可能有很多，父母、老师、同学、朋友……而对我影响最大的人应该是老师。小时候，刚上学那会儿，爷爷总会问我今天学了些什么？老师怎么教你们呢？学会了没有？那时的我不懂得该怎样和爷爷讲，只是一笑而过，说实话，也不知道该说什么，而现在这些问题我真的知道该怎样回答了。——老师是在教我们怎样做人，教我们怎样学知识，是真正的引路人。

记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”。对啊！是老师从我们走进校园的那一刻开始，传授给我们只是，从我们无知开始，老师就一天天不停的教我们做人。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳，老师为我们付出这么多。难道我们不应该回报一下她们吗？尊敬老师是最重要的，是尊敬老师的劳动。教学是一件非常艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一堂课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动工作。老师，您的职业是伟大的、光荣的、是无私的。您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到困难挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师为我们开心同时也继续鼓励我们向前冲。

每个人都有自己的理想，理想不同于梦想，理想是可以实现的。周恩来总理在小的时候，在一节课上，老师问人家为什么而读书，有人说：“为了财富”，有人说：“为了光宗耀祖”，而周恩来却说：“为中华之崛起而读书”。后来，周恩来终于成为中华人民共和国的第一代开国总理，这与他年少时的理想是分不开的。一个人只有有了理想，才会有一个前行的方向，一个人的人生才会有意义，每天的生活才会有价值。“以心中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这是宋濂的理想对他的影响，有了理想，人生就有了为理想而奋斗的动力。人人都不能没有理想，因为那是人生的引路人。越王勾践，国家被吴国所灭，忍受百般折磨，痛苦，受尽凌辱，从此卧薪尝胆，他的理想就是灭了吴国，光复越国，他成功了。“苦心人天不负，破釜沉舟，三千越甲可吞吴”，这是理想强大的力量。有时候理想的力量远远超乎你想象，所以你要点亮理想之灯，照亮你前行的路。

海伦是不幸的，一场高烧让她从此与色彩、声音绝缘，但海伦又是幸运的，她遇到了上帝派来的天使——莎莉文小姐，是她，让海伦从此无忧无虑的生活在爱的喜悦和惊奇中，体味着世间一切事物的美好。她用尽心思为海伦引路，用自己如山涧泉水般纯甜不惜的爱，让海伦的心灵映出灿烂耀眼的蓝天、波光、树影、山峰、花朵和鸟鸣。五十年的朝夕相处，半个世纪的相携扶持，让海伦发出如此感慨：“我也分不清，对所有美好事物的喜爱，有多少是自己内心固有的，有多少是她赐予给我的，她已经成为我生活的一部分，我是沿着她的足迹前行的，我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负、和欢乐无不由她的爱点化而成。虽然我眼前一片黑暗，但因为老师带给我的爱心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周围也许是一堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但围墙内的世界却种满了美的花草树木，我仍然能欣赏到大自然的神妙，我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。”莎莉文小姐用她毕生的爱，点亮了海伦的心灯，点燃了她闪烁的生命火炬。

我们生活中的每一个人都有自己的优点，如果我们能找到优点并正确看待自己的优点，那么我们就能在人生的舞台上将演绎得更精彩．优点是一盏引路灯，让我们明确自己的目标．优点暗示着我们存在于某个角落的潜能，我们只有挖掘自己的优点，才能借用优点这把钥匙开启我们的藏宝箱，找到自己的人生金矿．当黑暗笼罩我们前进的道路，是优点，点亮希望之火，当时间的钟摆经历了岁月的洗礼，是优点，擦尽心灵上的孤寂，当风暴挡住我前进的道路，是优点，抹掉遗落下的尘埃．一位小提琴爱好者从小就习琴，他对自己的要求很严格，经后天的努力，他就快要成功了，可他觉得自己不如有音乐天赋的琴手，于是他放弃了．是他与幸运擦肩而过吗？不是的，其实后天的努力就是他的优点，是他不承认罢了！优点是引导我们前进的良师，是开导我们的益友，优点让我们不再疑惑里徘徊，优点激起我们奋发的热血，优点让我们不再为自己的未来迷茫．

有人埋怨上天的不公，既不赐你更多的财富，又不赋你天生的才能。于是，你开始了孤独诚然，无止境的孤独让你开始了沉默，在沉默中享受的是自我安慰，在沉默中你走进了成熟，，你会懂得：天才就是不让自己走别人的轨迹。天才是99%的勤奋加1%的聪智。不要以为命运是上天安排的，它对每个人是再公平不过的。既然你拥有了幸福、快乐、健康……就拥有了无价之宝。同样，命运也是自己的灵魂。你的灵魂是你最好的建筑师。在你前进的道路上为你留下一块块方砖。它指引着你如何去铺人生之路，铺得平坦也好，坎坷也罢，她不过是你的引路人。想铺得好，关键在于你自己。也许你思想成熟，也许是你情感升华。你蓦然反省到：走别人没有走过的路更容易成功。沉思牵引着你孤独的心灵走向。此刻，你享受的是孤独。

不知为何，我认为她们是独立的，是孤独的，是没有朋友的。可细看时，发现，上面的雨丝从上落下，和下面的雨丝融合在一起，似乎哪儿有她的伙伴，她就会去哪儿。我出神的望着她们：一个接一个地连成一串，一个接着一个，最后，以一个胜利者的形势在我的眼前消失；又是一次……她们就这样反反复复地落下，组合，又落下……很快又消失在茫茫雨中，玻璃上只留下来她们还未消失的滑落的痕迹。这是为何，我不禁讶然，她们是在证明她们曾经来过，她们在为新的雨滴指路。以一个引路者的身份为她们之路，以一个特殊的方式去传递这段里程。我才醒悟：她们并不孤独，并不独立，并不是活在自己世界的人。她们是由团队意识，是有奉献精神，是有灵魂的。　　

妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间，掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我妈不肯我买，我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时，我的心就痒痒的，恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后，我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉，要想人不知，除非己莫为。晚上，我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了，妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说：“是---是同学借我的！”妈妈不相信，一查储蓄罐，发现少了10元。这时，我只好如实招来。妈妈听后，语重心长地说："你想买玩具，我不反对，但是你犯了一个错误——撒谎。要知道一个人做错事不可怕，可怕的是他不承认。”我听了，才知道自己犯了一个很大的错误，也深深记住了这次教训。 　

感恩老师，因为老师给了我们宝贵的知识。是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。您像小草，朴实无华，默默奉献，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实，您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。……

吵了一架，阿良愤愤地回家去了。还自言自语，不如人还偏争那高架子，理亏还怕笑话。这样一路边走边骂，骂到顶处，自己还激奋起来，手在空中比划着，引得路人眼珠子只管往她那瞅。她似乎也觉察到了，憎憎地用尖刀子似的眼光回敬那些瞅她的不识趣的人。但仍是不住地自言自骂，携着她那滑稽的手势，分明是在招引路人的窃笑。她又察觉到了，仿佛是受到了什么样的侮辱，于是破开她那锣嗓子大吼道：“看什么东西呀！眼睛是不是全长歪了，还是街上的女人全死光了？！咋的？再看老娘把眼睛给你们抠下来！”这时一阵的哄笑爆发了。周围的人抱成一团笑起来；个人行路的，倚着墙笑得前仰后合；而女人则憋着笑匆匆走开，还真在街上看不见其他女人了。“疯子。”阿良说道，“一群疯子！”接着吼道。作罢，便大步离场，还回头瞪了那些“疯子”。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”理想是带领你走想成功的引路石，在茫茫的初中生涯中，因为一时的冲动，一时的无知，往往会犯下一些错误。在你苦心陷入深渊的时候，你直着于理想，你展望于理想，这时，理想之石就引你走想黎明，引你走想光明，引你踏想成功„„总之，青春的起点需要的是展望未来的崇高理想！

我想我知道了，童年在最后一刻反而会发出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前进的方向。我明白了，我不会再畏惧困难，我要向着童年指引我的道路前进，我要用笔和纸把童年用奇妙的文字记录下来，我要把生活中值得我回忆的的事通通记录下来，直到心灵的这些事被埋没时，到时候翻开看看，也回味无穷呀！笔和纸把我从黑暗中拉了出来，同时也让童年在最后一刻放射出耀眼的光，笔和纸也注定是我一生的朋友，它们是童年之后另一个为我引路的明灯。

有人说，阅读是汲取精神的食粮;有人说，阅读是接受灵魂的洗礼。但我说，阅读是开启新阶层的人生，每读一本书，我都感到自己在蜕变，在成长。书，就像一个引路者，它引导着我脱去幼稚的外衣，变得更加沉稳，智慧，向着知识大道走去。而《论语》这本儒家名著，是众多书籍中给我启发最深的一本书，每次读到这本书，我都能从中发现更多的知识，感悟更多的人生智慧。童年，在阅读中慢慢成长……

北斗星由七颗星组成，是在夜晚给人们指明北方向的最亮星星，它是你在黑夜迷路时最好的引路者。这七兄弟永远高高挂在天空，让人走出迷林。《找准人生的北斗星》这本书就像我们人生中的北斗星，照亮了我们的心灵，指引了我们人生的正确道路。，它用一个个生动、具体的故事告诉我们什么事情是光荣的，我们应该去做；什么事情是可耻的，我们不应该去做。

吴非老师的《一盏一盏的灯》一书，引起了我的一些思考。他将老师的作用比喻成“灯”。里面有几句话说的非常好。“灯光亮一些，学生就走的远一些，灯光暗淡，学生就会徘徊。”所以，老师是学生的成长道路的引路人和指导者。书里通过一系列的故事，案例，向我们传递了教育的智慧和思考，洗涤着我们的心灵，启迪着我们的智慧。张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》，黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》，《开在角落里的花》，《窗帘钩成了精》……这些有爱心，耐心的老师，用心呵护着每一个幼小孩子的心灵，成为一盏盏明灯，照亮了孩子前进的道路。

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事、教我们做人、引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折，老师帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们因取得好成绩而骄傲时，老师及时的点拨会让我们清醒。

命运本没有定轨，关键在于对美好理想的追求。丑小丫的遭遇与安徒生的医生是相像的。他们都遭受过路人的白眼，收到过别人的欺负，亲耳听过别人对自己议论纷纷……他们的动力和目标是理想，理想好像一个引路人，可能道路崎岖不平，但会帮自己照亮前方的道路。

其实在我心里吧，我觉得世界上所有的老师都比不上我最亲爱的蜜老师。她把我们都当做了自己的孩子，用教育自己孩子的方法来教育我们。我估计我这一生的学习道路上的许多过路人都不及蜜老师。蜜老师或许是我一生当中最重要的引路人。

梦想，是我们心中的一盏引路的明灯，照亮我们前进的道路，为我们指引方向。其实，每一个事物都有自己的梦想：花儿的梦想是开放出美丽的花苞；鸟儿的梦想是建造出坚固的巢穴；雏鹰的梦想就是在天空上展翅翱翔；我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望要从小树立一个远大的理想。

我相信自己，巴金笔下的“灯”在为我引路，只要我心中亮着一盏灯，就是希望之所在。尽管这个冬天这么漫长，这么寒冷，我仍唱着“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”的歌，小心艰难地往前走，走过这漫长寒冷的冬，去迎接那百花盛开的春，去书写多姿多彩的人生。