家风是一个家庭的风尚。家风如雨点，它随风潜入夜，它润物细无声。小苗只有在雨露的滋润下，才能茁壮成长。孩子只有在优良的家风的熏陶下才能出类拔萃。爸爸虽然只是个普通的装修工，但却非常喜欢看、练书法。特别爱看历史类书籍。在生活中，常用一些历史典故来教育我。他白天干活，晚上手不释卷，看书到深夜。在他的引领下，我也与书结下了不解之缘。虽只读到三年级，可我的书柜塞得满满的，随着阅读量的不断增加，我的知识也不断丰富。我脑海里的梦幻也塞得满满的。当我遇到挫折时，书给我鼓励；当我骄傲是，书给我告诫。我，一个娇小的女孩，就是在这种环境中成长。我爱看书，是班上的小书迷；我爱画画，爱书法，我获过“海西杯美术作品一等奖”，“海西杯硬笔书法一等奖”，“海西杯软笔书法一等奖”；我还爱运动，曾获过"校园运动会100米的第一名呢！这些都是归功于我有一个良好的家风。它像是一部无字古典书籍，让我在这种柔和气氛中接受熏陶和洗礼。

从小，妈妈就总是说我写字难看，要报一个书法班。我一直不想报，可在妈妈不断的催促下，在我七岁时报了一个软、硬笔书法练习班。刚开始我觉得学得没劲，可老师总是夸我，我下了决心，要练好书法。于是每天晚上睡觉前，我都会拿起我的大毛笔写一写，这个时候我的妈妈就会像专家一样看着我写的字，一天又一天，一年过去了，一天晚上，我拿起手中的笔，刚写出一个字，我头一看，发现妈妈的脸上露出了满意的表情。我问妈妈怎么了，妈妈高兴地说：“没什么，没什么，我发现你的字有进步了。”“真的吗？”我又问了一句。“真的……”妈妈笑着说。这是我练习毛笔字时妈妈第一次夸我。随后的几天我心里都一直美滋滋的。从那以后，不光妈妈经常夸我，就连老师都说我有了很大的进步，我还在几次比赛中获得了大奖。你要不信下次到我家看看我的奖状吧！我越来越喜爱书法了，一有时间就会什么都不管，什么都不关心，专心练书法，有时练习书法都忘记了吃饭时间。

硬笔书法作为新生的书法艺术的又一种类，已成为历史的必然而产生，并且它已被大家公认所喜爱，其深远的意义还将随历史的演进而不断的昭示出来。但是，尽管这样，我们不能盲目乐观，必须清醒的看到，硬笔书法作为一种艺术，其鼎盛时期还远远没有到来。甚至社会上存在着种种可忧虑的现象，诸如市面的范本滥竽充数，大赛中的不正之风，甚至有人借宣传传授硬笔书法之名，行捡财。抬高自己的名誉之实等现象还大量存在着。这都阻碍和影响着硬笔书法活动的健康发展，甚至有的直接起了贬低硬笔书法艺术本身的效果。但无论怎样，这些毕竟不是硬笔书法所具有的，是一种社会烙印，相信通过大众的努力，完全可以渐次克服。仅仅自豪于先人给我们留下宝藏，这不应该是我们的本色，更应该的事给其回报，去挖掘，去开拓，使前代先人们也为我们新开拓的疆域而自豪，而欣慰。

记得我六岁那年，妈妈给我报了“国家硬笔书法等级考试三级”的硬笔书法班。我开始是信心十足。因为我是四岁半开始学硬笔书法的，学得认真而刻苦，我的字常常受到老师的好评。可报三级考试的都是三、四年级的大哥哥、大姐姐，他们的钢笔字写得可漂亮了，与他们在一起上课，使原来自信的我一下子失去了信心和勇气。老师知道后，鼓励我说：“不要认为自己小，就没有信心，有志者事竟成。只要有志气，有毅力，相信自己，你一定会成功！”“有志者事竟成”这句话点燃了我希望的力量。于是，我又认真地练起字来，不论刮风下雨，我都坚持上课。考试的日子终于到了，妈妈带我去考试，那可是我从小到大第一次走进考场，心里就像揣着小兔子一样。拿到带格子的考卷，我静了一下心，便拧开钢笔帽认真地写了起来。我写得很慢，打铃前，我终于一字不错地写完了楷书。

??九十年代初，硬笔书法热席卷全国。我在一次出差途中，偶然见到启功先生题签的两本《中国硬笔书法》杂志，便当即买了下来。闲时爱不释手，反复揣摩。曾经有一段时间，对书法的兴趣大增，每天中午和晚上都要写几页钢笔字，或者临习几张颜体字。后来，跃跃欲试，接连向外寄了几次临摹的书法习作，参加大赛。没有想到，有两幅居然入选，有一幅还得了个佳作奖。这下一发不可收拾，订书报、买资料，下决心钻研。尽管天生愚笨，但总算小有收获，毛笔、硬笔字比原来均有所长进，入选过几次书展，硬笔书法还参加过中日硬笔书法交流，十多本荣誉证书说明我曾经为此付出过。十几年下来，我形成了一个习惯，只要坐下来，都爱在纸上写写划划，而写的最多的是钢笔字。有时一张白纸正反两面划得乱七八糟，又写几个毛笔字，最后叠起来，丢进垃圾箱。这样做，实在是一种乐趣，而不是要成为什么书法家。

我坚持做一个坚强，不放弃的女孩。五年级语文课本里有一篇文章——《滴水穿石的启示》，讲的是：安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，在石头的上方，有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方，几百年、几千年、几万年过去了，水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴成了石头正中那个光滑圆润的小洞，成为今天太极洞内的一大奇观。课文里那一粒小小的水滴让我懂得了：“锲而不舍，金石可镂”的名言。于是，在学习硬笔书法的过程中，面对枯燥无趣的笔画练习和指尖隐隐的疼痛，我没有退缩，最终在第四届江苏省中小学师生书法展示赛中，我的硬笔书法作品荣获了小学生组金奖。我相信，我的坚强与不放弃将会让我前进的脚走得更远。

走进我的房间，映入眼帘的便是那满满一墙壁的奖状，“奥数竞赛奖、优秀绘画奖、硬笔书法三等奖……”看出来了吧，我是一个全面发展的好少年呢！在学校里，我遵守学校和班级的各项纪律，上课认真听讲，思维随着老师讲课的内容不断的变换和调整。我用全部的热情帮助老师管理班上的同学，特别是我值日的那一天，我都头做好表率，认真管理，力争班上的各项秩序紧紧有条。我的同学史博文成绩有段时间有点滑坡，曾老师见此情景，就要我从学习方面给他补习，自从接到曾老师的“任务”后，我先和他谈心，接着和他一起分析那些没有掌握的内容，然后利用休息时尽职尽责的给他“补课“，一段时间后，他的成绩好了起来，我这个小老师心里感到无比光荣。

我参加的是小学硬笔书法，准备好工具，来到了现场。我看见有许多和我差不多年龄的参赛者也来到了现场。人群中，有几个是我们学校的参赛者。竞争对手那么多，看来，要赢不是件容易的事咯。我领了参赛证，坐到自己的座位上。桌上摆着两张书法纸和一个小垫本。说完了比赛要求，打开了选题，我们写的是“落花生”这一课的其中一段。我信心十足的写了第一遍，不小心错了一个字。又赶紧开始写了第二遍，仍然错了一个字，我只有最后一张纸机会了。我紧张的学习深呼吸，调整心态，一抬头在人群中看见了我的书法老师沈阳老师！——她正微笑看着我，我顿时明白了：我这次的比赛，不只是为我一个人，还满含着老师家长的期望。我换了一张纸，拿起笔，认认真真的写了起来：提笔，顿笔，出锋，回笔，都不马虎。不一会儿，一张完整的作品出来了。这时，一位管理员说：“时间到了！停下笔。”我交上了作品，不由得吁了一口气。

从小，我的字便以狗扒式著称，每次谈到甲骨文，同学们便不约而同地过头，笑嘻嘻地看着我，这时，我总窘迫地低下头。在我二年级的时候，有一次，老师让我们回家写一张自己认为写得最好的硬笔书法，字体不规定。我想到上次拼尽全力写的正楷也只得了B-，于是，我决定改写行书。终于，经过数小时奋战，我满意地对着我的“大作”看了又看，信心十足，心想不得个A-，也能得个B+，但当第二天字帖发下来，我一下子瘫痪在座位上，一个鲜红的“D”印在纸上，我欲哭无泪，呆呆地望着那个“D”，竭尽全力向那个“D”重重地打了一拳。这时，我的朋友肖昌录闻声赶来，他仔细地望着那张字帖，半晌，他若有所思地点了点头：“不错，真不错，写得还行，花了很少时间吧。”我扭过头，看着他那严肃的面孔，没说什么，只是把手牢牢地搭在他的肩上……

通过读这篇文章，我知道了学东西做事情如果盲目的、重复的做。并不一定能过取得很好的结果，只有用心、得法才会有较快的进步和提高。其实，我们无论做什么事情都要用心去悟，去领会。上二年级的时候，我的字写得很不好。再加上作业一多，字迹就更加潦草了，好像一条条毛毛虫。妈妈也让我练字，可我练了好多也没效果。放了暑假，妈妈终于耐不住性子，给我报了一个硬笔书法培训班。第一天去，老师发给每个人一本字帖。然后，就开始讲横、竖、撇、捺这四个笔画，我把这四个笔画的要领都记在了心里。放学后，我回到家，用钢笔在纸上写了一个字，和以前的字对比了一下，结果比以前的字漂亮多了，我高兴极了。我从这件平凡的小事中悟出了一个道理。无论干什么，都要用心去琢磨，才能干好。

记得刚开始写字时，我写的字就像蚯蚓满地爬，根本没个字样，为此，老师和妈妈没少批评我。我自己也感到不好意思，下决心要练就一笔好字。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈没非常支持我。给我买回了字帖。从此，我每天都要写一张字帖，先临摹，在仿写。写完一张在和字帖比对，发现不足加以改进！有时候我的手练的都肿了起来，但是我还是坚持了下来。功夫不负有心人。我的字写的越来越好。有一回，学校组织了一个硬笔书法大赛，我自告奋勇得到了名参加了比赛。宣布名次的日子终于到了，我忐忑不安地等待着结果。老师第一个点到了我的名字，并且说："恭喜你，胡璧镜，这次书法大赛你是冠军。”我这才松了口气，开心的跳了起来，看着同学对我投来崇拜的目光，我要把字写好的劲头更足了。

星期六，阳光明媚、晴空万里，我荣获市级硬笔书法比赛小学组一等奖，妈妈为了奖励我便带我去一家烤肉餐厅吃午饭。我兴致勃勃地点了我最爱吃的烤牛肉。过了一会，只见一位二十来岁、穿着蒙古服饰的服务员，他一手拿刀，一手提着一串热乎乎的烤牛肉，来到餐桌前为我们切牛肉，我垂涎欲滴。这时，一件扫兴的意外发生了：那位服务员没拿稳，那滚烫的、穿牛肉的铁架就倒在了我的手上，“啊——”我情不自禁地尖叫了起来，手指火辣辣的，钻心地疼。旁边的顾客都把目光集中在我的身上，“什么事？”餐厅经理边问边赶过来。当看见我被烫红的手，就连忙让人拿药水来，给我涂抹，烫伤处处理完，还一个劲地赔不是。妈妈着急地问我疼不疼的厉害？我看见服务员诚惶诚恐地呆立在一旁，因此忍住痛，唯心地说：“没事。”……

我的心愿是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的爱好反而更加强烈。难忘的是，我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是，我大一时获全队硬笔书法一等奖。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。

放暑假了，妈妈帮我在“三文智”培训中心报了一个硬笔书法练字班。开始上课时，老师告诉我们：“汉字是国字，我们一定要把汉字练好。”我按照老师说的一笔一划来写。可是，连续三天，老师都让我练“横、撇、竖、捺”，我开始练的有点不耐烦了，也开始不认真了起来。老师看出了我的状态，语重心长的对我说：“练书法就像盖房子一样，要把字的基本结构练好了，才能把字写好。只有把楷书练好了，才能写好行书，把行书写好了，才能写好草书。”于是，我静下心来，按老师说的去做。我想，王献之为了成为书法家，写字用尽十八缸墨水，何况我只练了几天，怎么能心急呢？我发现，写出好字速度要慢，不能心急，要有耐心，要沉得住气。我连续练了二十天，终于练好了基本笔画和结构，找到了写好字的诀窍。现在我写字自我感觉已经很好了。

虽然我的这些小发明占用我很多的课外时间，但我的文化学习并没有放弃，我的成绩一直名列前茅，连续几年被评为“三好学生”，同时还在各种比赛中获得奖项。在XX年江苏省作文大赛中获得二等奖；XX年获得江苏省硬笔书法银奖和铜奖；XX年还获得南京市白下区才艺大赛二等奖，劳动技术操作比赛三等奖……以前的荣誉都是对我的鼓励，我还会努力、加油的！另外我还喜欢电脑、唱歌、画画等 虽然我在各方面获得过很多荣誉，但对于一个严格要求的我，从不骄傲，从不炫耀。还会更加要求自己、完善自己，在学校社会的关爱、老师的悉心栽培下，我一定会全面、健康的成长，为将来成为国家的栋梁而时刻准备着！

书中令我触动最深的一篇文章是《不是天才就做地才》。讲述了蔡依林荣耀与光鲜后鲜为人知的艰辛与努力。脚踏实地地一步步迈向成功的彼岸，每个人都可以通过不懈努力让自己与众不同。我从一年级就开始练字，春夏秋冬，天天不断。一次外面下雪了，我还在屋里练字，手冻得像刚从冰箱里拿出来的胡萝卜，窗外传来了伙伴嬉戏的声音。我很想出去玩，但是字还没有练完。我想起了这篇文章，只有不懈努力才会成功，我为自己打气。于是我享手心哈了一口热气，继续练了起来。每一次我的作业总是班里写得最认真，最工整的。功夫不负有心人，我写的字还先后获得了全校硬笔书法比赛一等奖，规范汉字书写比赛优秀奖等奖项，我心里如吃了蜜一样甜。

我的愿望是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的爱好反而更加强烈。难忘的是，我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是，我大一时获全队硬笔书法一等奖。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。

虽然我爱哭，但我有一个爱好就是硬笔书法，这是因为硬笔书法可以使我的字写得漂亮，也因此可以交到很多朋友。硬笔书法给我带来了很多的好处，比如，我们上写字课时，要写钢笔字，我就可以用上老师交我们写每个字的要点，硬笔书法也给我带来了无比的快乐，下课后老师总和我们一起说说笑笑。

虽然我爱哭，但我有一个爱好就是硬笔书法，这是因为硬笔书法可以使我的字写得漂亮，也因此可以交到很多朋友。硬笔书法给我带来了很多的好处，比如，我们上写字课时，要写钢笔字，我就可以用上老师交我们写每个字的要点，硬笔书法也给我带来了无比的快乐，下课后老师总和我们一起说说笑笑。

记得我十岁一个夏天的晚上，妈妈像往常拿着巧克力哄着我练习硬笔书法，而我早已抵不住这糖衣炮弹的百般诱惑，眼里哪有什么硬笔书法，全是巧克力在眼前招摇，恍然之间忘了横竖，纸上笔迹潇洒、龙飞凤舞。哪知妈妈见得之后勃然大怒，那眼神几乎能吞我于腹中，之后，铁尺子便落在我脸上，不折不扣的痛啊。

从小，妈妈就总是说我写字难看，要报一个书法班。我一直不想报，可在妈妈不断的催促下，在我七岁时报了一个软、硬笔书法练习班。刚开始我觉得学得没劲，可老师总是夸我，我下了决心，要练好书法。于是每天晚上睡觉前，我都会拿起我的大毛笔写一写，这个时候我的妈妈就会像专家一样看着我写的字，一天又一天，一年过去了，一天晚上，我拿起手中的笔，刚写出一个字，我转头一看，发现妈妈的脸上露出了满意的表情。我问妈妈怎么了，妈妈高兴地说：“没什么，没什么，我发现你的字有进步了。”“真的吗？”我又问了一句。“真的……”妈妈笑着说。这是我练习毛笔字时妈妈第一次夸我。随后的几天我心里都一直美滋滋的。从那以后，不光妈妈经常夸我，就连老师都说我有了很大的进步，我还在几次比赛中获得了大奖。你要不信下次到我家看看我的奖状吧！我越来越喜爱书法了，一有时间就会什么都不管，什么都不关心，专心练书法，有时练习书法都忘记了吃饭时间。

事情是发生在前一段时间里，我在我家堆放杂物的屋子里发现了我小学时写的软笔字，想起了我以前练字的过程：小时候，我的字写得不太好。一天中午，爸爸妈妈叫我一起出门，我问他们有什么事？他们说带我去参加书法培训班。自从参加了书法培训班后，我每天坚持练字，书法水平突飞猛进，曾在小学二年级的时，荣获《第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛》中的软笔书法类的二等奖。至此以后，我都在亲戚朋友面前“炫耀”自己的成绩，他们也都鼓励我继续把字练下去，长大后，成为书法家，我也立志为之努力。但是，练习书法，可谓是“十年磨一剑”，在这不久之后，我出现了练习软笔书的低潮期，练习的进步十分慢，这种现象直接影响到我对练习软笔法的兴趣，使我对软笔书法的练习产生了厌倦感，并且对它失去了信心。虽然在这之后，父母经常提醒我练字，但是，我对软笔书法的练习绝望了，没有听父母的的劝告，导致了现在这个结果，现在我的字不比以前了，无论软笔书法还是硬笔书法，不过我相信“上无难事，只怕有心人”。只要我从现在开始，继续练字，坚持不懈地练，就一定能练出一手好字。

做事一向是急匆匆的圆珠笔说：“依我之见，我才是当国王的最好的人选。人类说，我是书写工具之王。我都已经得到人类的信任了，还没有资格当国王吗？”“听众们，千万别听他瞎说。”性格沉稳的钢笔发话了，“你知道硬笔书法比赛吗？这种比赛都得用钢笔参赛，管你圆珠笔是不是书写工具之王，一到比赛的关键时刻，就一无是处了！所以，只有我有资格当国王！”“听众们下午好！”又来了一个声音，“我是幼儿园的孩子的专用笔——铅笔，虽然说我的等级比较低，但是你有见到过素描的时候用圆珠笔、钢笔的吗？就连大画家素描时也只能用铅笔，所以说国王应该由我……”“去去去，就你，也想当国王？”铅笔还没有说完，就被看重效率而不关心速度的毛笔推开了。“当国王看重的是资历，而我则是笔王国中最有资历的老成员了（我可是开国元老哟）。想想看，在秦始皇出生之前就已经有我们毛笔的身影了，可是你们呢？别说是钢笔和圆珠笔，就连铅笔也是在我之后诞生的。我可比你们三位“仁兄”早出生几千年的笔，还是中国出现的第一种笔呢！所以，这个笔王国的国王非我莫属，王位只有我才能够坐！”

记得在一个星期三的下午，我背着书包开开心心的去上书法课，但是因为课堂上发生了一些事导致老师拖堂拖了将近一个小时，等我上完课回到家的时候已经是晚上六点多了，我的心情变得很烦躁，于是一回到家我就开始和您抱怨起来：“妈妈，我不去上硬笔书法课了，要是每天都那么晚回家，我根本做不完学校布置的那么多作业。”您听了非但没有骂我，反而走过来摸了摸我的头，俯下身子语重心长地对我说：“孩子，妈妈知道你很辛苦，但是少壮不努力，老大徒伤悲啊，如果你现在不努力的话，你以后就要加倍的辛苦。那妈妈问你，你是希望现在辛苦点以后能过得更好更幸福，还是希望现在轻松点以后吃苦呢？”我听完妈妈的话以后，感觉自己好像没有之前那么生气了，反而多了一丝带着坚定的决心。于是我重新把书包放进房间里，吃过晚饭之后，我就回到了书房继续认真地写作业了。在写作业的时候，您还特地为我端来了一盘新鲜的水果，给我补充能量。妈妈，您真是天底下最好的妈妈。

由于已经六年级了，妈妈那颗“望女成凤”的心已经难以掩盖，为了让我超越在前，妈妈为我准备了“地狱式”的补课计划：星期五晚上，学习毛笔书法；星期六上午，学习古筝；星期六下午，学习作文；星期日上午，学习硬笔书法；星期日下午，学习英语。妈妈将我的课余时间全部都用来为我补课了，恨不得将时间拆成48小时，每个星期妈妈都送我去补课班，非常辛苦，这只是妈妈的辛苦。而我呢，补课太多，作业跟着也多了起来，如大山般沉重的作业，已经压得我站不直腰了，有时候我在想可不可以不补课了，就依靠自己的努力，如愿以偿地考上一所理想的初中，我不想只依靠在外面的补课来超越别人，只想靠着学校的知识来考上初中，不过，这只是我的一个美好的幻想而已。望着妈妈的面庞：岁月的痕迹已经爬上了她的额头，发白的头发，眼角也已经有了明显的皱纹……远远看见好朋友门在一起玩耍的身影，我也只能远远地驻足痴望而已，耳边也不禁回响起朋友们呼唤我的声音：“小乐，快出来玩……”“就等你一个人了……”“大家伙儿都在，下来吧……”回到现实中，仍旧是我孤单单的一个人。

在我还刚上幼儿园大班的时候，懵懵懂懂的我被妈妈送进一家书法培训班，从那以后，我就没有了周末、没有了假期。当别的小朋友还在被窝熟睡的时候，我已经被妈妈无情地拉起来；当别的小朋友在游乐场玩耍时，陪伴我的是一支长长的笔杆和一盘黑乎乎的墨汁，我是多么地不情愿啊！但是在妈妈的逼迫下，我还是坚持着。两年后的一次春芽杯比赛中，我意外获得了二等奖，这使我对书法有了新的认识，也是我学习书法态度的大转折。从那以后，我就更加刻苦练习，在我的不断努力和家人的支持下，后来的每次参赛我都得到或大或小的奖项。最荣耀的是今年夏天我作为第一届硬笔书法“敦煌奖”最高奖获得者代表，站在七中的大舞台上发言。

硬笔书法刚开始学的是基本笔画。在书法班听老师讲课，我还觉得挺简单，每次听课回来，就主动完成作业。但学了一段时间之后，便觉得枯燥无味，心想：总是不断重复写横竖撇捺，真没意思。一到写作业，我就耷拉着脑袋，没精打采的。妈妈看到这种情况，并没有指责我，而是找来王羲之、颜真卿等书法家的字帖，让我看。好漂亮啊！那些字好像有生命一样，看了很让人舒服。妈妈鼓励我说：“任何事都有个过程，学习就和盖房子一样，只有把地基打牢了，才能盖出又漂亮又结实的房子。”于是，我又鼓起了勇气，不断的和自己说：“一定要坚持，坚持。只有经历风雨，才能见彩虹。”后来我在练习中不断寻找规律，总结经验，练字时尽量做到心中没有一丝杂念，细心、细致的写好每一笔每一画。写完后和字帖对比，看看有什么写的不好的地方，修改，直到写的美观好看。

去年暑假伊始，我到明兴现代学习硬笔书法。一次上课时，老师拿着一沓“军令状”兴冲冲地走进了教室，说：“学校要开展‘百日书法马拉松’的活动，如果你们能坚持一天写一张字，我会一天奖给你们一张阿迪优币；如果你们能坚持365天的话，还要发奖杯和荣誉证书。我这里只有20张军令状，想参加的话找我要吧！”这下大家可都来了精神，下课铃才响了，同学们便纷纷向老师冲去：“老师，我要参加！”“老师，给我一张军令状！”刚才还安安静静的教室瞬间乱成了一锅粥，就连一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之势冲了过去，一把抓起一张就跑，心想：这个“发财”的机会怎么能我怎么能错过呢？

小学六年级，学校开设了软笔书法课。这是我第一次用毛笔写字，心里不由得激动万分。老师先用毛笔沾墨，动作娴熟专业，我仔细观察老师的动作，不放过一个细节。老师在宣纸上写着字，她的字铿锵有力，笔走龙蛇，大气而且不失美观。我迫不及待地动手尝试，把毛笔放到墨盘中吸墨，雪白的笔尖瞬间变成黑色，不时有几个小泡探出脑袋。我端起手腕，开始运笔。写毛笔字可不像写硬笔书法，当我信心满满地一落笔，试图完美地完成那个“横”时，手一抖，“横”就固执地斜到右上方。我心里一阵懊恼，又试图另外写一个“横”，等待我的依然是失败。不可以放弃，我这次一定要把书法练习坚持下来。就这样，我的字时而浅，时而深，时而短，时而长，在一次次的练习中，也有了一点点小进步。老师走过来，手把手教我写毛笔字，我慢慢适应了它的节奏，渐渐掌握了运笔技巧。这是我在书法之路上取得的第二个关键性胜利。

在学习上，妈妈对我付出了不少，从小学开始学电子琴、画画、打架子鼓，对我的兴趣培养操了不少心，花了不少钱。尤其对我的书写付出了很多。一年级由于贪玩，字写得“牛头大”七扭八歪的。妈妈每天晚上教我一笔一画的写字，一段时间后写的有进步了，他又到书店买了字帖，我描得还像模像样，但到做作业的时候又写成平常那样了。在五年级时妈妈看我写字还是这样，没有进步，她听朋友说有位退休的朱老师给孩子们教硬笔书法，听到这个消息，妈妈很高兴。立马报名到朱老师的书法班练习书法。通过努力，现在我写的字与以前的字简直是天壤之别。有时还帮同学写名字、办黑板报，这对我是极大的鼓舞，因此我从心底里很感激妈妈。

早晨，我们身着节日的盛装，迈着欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻，校园里人山人海，热闹极了。上午，举行了颁奖大会，我光荣地被评为梦寐以求的“三好学生”、还获得六一“感恩”主题书信比赛的二等奖、“赞家乡”主题硬笔书法比赛二等奖、“家乡美”“感恩”主题诗文比赛的一等奖和“安全知识”、“预防拐卖”主题手抄报比赛的一等奖。心里有一种说不出来的高兴，仿佛自己就是世界上最幸福的人！

我的笔袋很重要。有一次，我突然发现我的笔袋不见了。我自己在教室里问了好多同学是否看见了我的笔袋，他们都说没看见，我非常着急。放学回家以后我心急火燎地翻遍了整个屋子，也没有找到它，我心里很难过。第二天上课时，有一个1班的同学到我们班举着笔袋问：“这是谁的笔袋？”我马上回答：“是我的，是我的！”我的笔袋失而复得，让我非常高兴。原来是我去上硬笔书法兴趣课时，我粗心地把它落在兴趣课的教室里。

每天改变一点点。每天，都抽出空闲时间来，无需等爸妈催，自觉拿出一本硬笔书法书和一本书法练习本。一笔一画，一字一顿。慢慢地写，慢慢地练，不紧不慢，练累的时候，给自己放松的时间，趴在窗上，看着窗外的风景。此时，正是春季，万物复苏，春暖花开的季节。看鸟雀在枝头上婉转地唱着歌，不过，有的鸟雀就像贪吃鬼，赶忙飞到树下来啄食。OK，休息完毕，继续练字吧！看着书本上的字，除了努力模仿它，练好字，还有点缀上自己的那一道独特的风格。

也是这年，刚上小学的我又来到书法班，学习硬笔书法。因当时我的字就像一条条在爬的虫子。当时，外面乌云盖住了阳光，许多植物都没了生机，一个个耷拉着脑袋。我也没有学琴的那种激动和兴奋了，而是变得忧愁和害怕。我甚至害怕见到老师，怕他一看到我的字就会气的脸色铁青。当我写好字给老师看时，老师却说我的字一个比一个有进步。顿时我信心大增，更努力地写了一张又一张。这样我坚持了三年，才能写出一手端正美观的钢笔字。

缺点说了一大堆，这个人有优点吗？哈哈，当然有！很小的时候，就与书结下了不解之缘。妈妈总说：“看书的时候，简直是变了一个人啊！还是这样乖乖的最可爱了！”别看他不到十岁，看过的书已经有满满的一个书架了！六岁时，他就开始练习硬笔书法，三年下来，已经写得有模有样了！在老师和同学们赞许的目光下，他充满自信，下决心要做一个很棒的人！

在我的记忆中，父亲像一位上世纪的学者，他总爱呆在书房中方看那一本本厚重的书籍，或是站在宽大的红木桌旁，拿起一支毛笔，照着王羲之、苏轼的字体挥洒一张张书法作品。写字是父亲的最爱，从小我几乎是闻着墨香的味道长大的。父亲的硬笔书法虽然很好看，但他更喜爱他的毛笔书法。他告诉我毛笔与宣纸轻饶的碰撞更能让他沉下心来。

下午第一节是硬笔书法课，我兴冲冲地从书包里拿出早上放进书包的“钢笔”，可看见手中那支笔，我一下子就傻眼了——那是一支铅笔。我不死心，重新将手伸进书包，这里掏掏，那里摸摸，可书包里毫无钢笔的踪影。我皱着眉头仔细回想一遍早上所发生的一切，唉，肯定是早上匆忙间我错把铅笔当成钢笔了！看来，今天又要借人多余的钢笔了。

小林有着白白的瓜子脸，细细的眉毛，又大又黑的眼睛，长得很是清秀，她不但长得眉清目秀，写字也写的很秀气。小琳从三年级起就一直坚持每天练字，使她每次硬笔书法比赛都会获得一等奖，又因写字好看而被老师选为在黑板上布置家庭作业的人。

我上了小学之后，更是对书法充满了好奇。三年级的时候，我终于如愿以偿地坐在了书法教室的座位上，学习了一个暑假的硬笔书法。尽管只是一个暑假，但我还是感觉茅塞顿开：原来这一横还要顿笔，原来那一点还要渐重……我突然发现手中普通的钢笔是那样神奇，简直开心得要飞上天！

我的字也算班上写得好的了，每次老师表扬班上字写得好的同学的时候，都有我的身影。在五年级的时候，我获得了课堂内外杯重庆市第十届师生书法、绘画艺术大赛小学生组硬笔书法二等奖呢！到了贵校，我一定会加紧学习，不断提高自己、完善自己，展现出最精彩的自己！展现出自己最亮的发光点！祝老师身体健康、工作顺利！