随后，我来到了五班报名，此时我心里非常担心，老师教得好吗？我能与新同学很快成为朋友吗？在这个班里，学习的氛围好吗？……我有着一大堆的疑虑。在随后的日子里，证明了我的疑虑是多余的。班主任陈老师向我们解释说：“把我们分到五班是因为学校非常重视我们六年级的同学，每个班由于学生太多，所以新建立了一个五班。同时，我和数学老师呢，都是每年带毕业班的，有教学经验，所以同学们请放心，我们一定会教好你们的！”听完老师的话，我心中的大石头落了一半，在一个星期的学习中，我发现正如老师们所说的一样，不仅教得很好而且还有耐心，经常问我们是否听懂了。这是我心中的大石头彻底落地了。

社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接　建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。

后来我有了后妈，起初我不喜欢她，总是与她对抗。尽管她做什么事情都会为我着想，但是在我看来，她是为了讨好我，以后她会不会跟童话故事里的后妈一样狠毒？这个想法一直围绕在我的心头。相处久了，我才发现其实她并不讨人厌。她依然对我很好：她会陪我逛街，给我挑合适的衣服，放学回到家有可口的饭菜等着我，这或许对其他人来说是再平常不过了的，但对于我来说，这些让我感到无比的幸福，体味母爱的味道。我生病了，她会照顾我；我难过了，她会安慰我开导我；我高兴了，她也跟着我一起高兴。现在，我对她以前那种疑虑都全部都消失了，我们变得更加亲近。她就像是我的亲生母亲，对于我来说是非常重要的，因为她给了我一个完整的家。

欺骗的无奈，矛盾的幸福。礼帽白色，礼服白色，披风白色，手套白色，皮鞋白色，衬衫蓝色，领带红色，月亮银白色，天空深蓝色。他是在黑夜里飞翔的精灵王子，优雅地降落人间，带着无畏的微笑，俯视苍生，如风一般，瞬不见，强烈的气息让人无法忽视他的存在，却捕捉不到。这样的王子，他是当之无愧。可她不是公主。一个平凡的高中女生，青涩懵懂，有一位当警察的父亲，和一位顽皮的青梅竹马。褪去伪装，他也只是凡人一个，不再是精灵，亦同她，一样平凡。时间缓缓流去，皆已长大。她不喜欢那位怪盗，虽然他很受欢迎。因为父亲，她厌恶，殊不知，那人却是她身边的他。有过怀疑，有过担心，他却一次次冲破她的疑虑来到身边，于是释然。想要去相信，想到最快乐那一年，他把玫瑰递到她手中，像施了小

先生曾经给我们讲过一个苹果的故事：在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果园的杨格先生，他种植的“高原苹果”味美形佳无污染，在市场上很畅销。有一年，高原上突然遇到一场特大的冰雹，把结满枝桠的大红苹果打得遍体鳞伤，人们都认为杨格将损失惨重。但杨格意外地发现，被冰雹打击后的苹果，味道变得格外清香扑鼻，酽浓爽口。杨格立即组织员工如期将苹果装箱发运，并在每个纸箱里放进一张纸片，上面写道：“这批苹果独具一格，只只带”伤“。但请看好，这是冰雹打出的疤痕，是高原地区苹果的特有标记。这种苹果，果紧肉实，具有妙不可言的果糖味道。”面带疑虑神色的买主们当场品尝了样品，果真不假。从此，杨格的高原苹果闻名遐迩，畅销不衰。先生说“出身山乡的你们要争取做一只带有疤痕的高原苹果”。

他们到了新华书店，正在书架上挑选好了自己喜欢的书，准备去付帐时，突然从远处传来一阵“哇哇”的哭声，他们禁不住自己的好奇心，顺着声音找到了那个哭泣的人－一个小妹妹。于是他们便问：“小妹妹，你为什么哭？”小妹妹带着疑虑，打量了他们没答复，好像是在想，我该不该相信他们呢？王明见此情景说：“小妹妹，我们不是坏人，只是想帮你找到妈妈。”张新也在一旁说：“小妹妹，你就告诉我们吧，你不告诉我们，怎么帮你呢？”这下，小妹妹才不怀疑了，用充满稚气的童音说：“我和妈妈出来玩，走散了。”于是他们就拉着小妹妹用自己买书的钱一人买了一个扩音喇叭，对着喊：“大家注意，有没有家长丢失了一个小女孩，五岁左右，圆脸，扎着两个羊角辫，穿着一身白色的连衣裙。就这样，他们喊得嗓子都快哑了，走得鞋子都快磨破了，终于找到了那位母亲。

自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。：这是自信心对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“应为我做每件事都很自信，所以帆我做过的事都取得了成功。”成功人士和失败者之间的差异是：成功人士往往的最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发挥得淋漓尽致。

中国用三十年的时间走完了西方国家几百年的历程，取得了伟大成就。我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面需要我们倍加珍惜和维护。但是不可否认，改革不可能一帆风顺，过去的三十年虽然辉煌，前进的道路依然面临重重困难，依然会面临种种疑虑和责难。不过这三十年的改革在给了我们实惠的同时也给了我们信心和希望。正如十七大报告所言：改革开放“作为一场新的伟大的革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就”，改革开放“成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路”。我想，通过我们的努力和奋斗，在下一个十年、三十年，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好。

与任何新生事物一样，江苏省此番高考新政仍有亟待补充完善之处，其中，最引人关注的莫过于，由谁来组织英语考试并计算等级，通过怎样的程序设计来保障这一新政的公平和公正。除此之外，令人仍心有疑虑的是，英语考试改革本身是为减轻学生的应试压力，但在应试教育大环境没有显着改善的背景下，英语教学所“节省”下的时间，是否会迅速被其他学科挤占呢？虽然这些问题已超出英语教学本身，但却是关系到新政能走多远的关键所在。江苏高考新政之所以引发普遍关注，不仅是因为应试英语饱受诟病，同时也是因为公众希望看到以此撼动应试教育机制的坚冰，希望这是高考改革的序曲，而不是“绝唱”。

在《过秦论》中就有提到六国曾在孟尝君、春申君、平原君、信陵君的合纵下“以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”。这时的秦国又是怎样的呢？秦国“开关延敌”，这就不得了了。吓得诸侯“逡巡而不敢进”，于是“从散约败”。试想，十万之地，百万之师，这是必争的战斗，可诸侯却不能将“叩关而攻秦”坚持下去，这说明什么？这说明诸侯畏秦之势。六国虽然合纵，但各国都有本身利益的考虑，所以就造成了他们徘徊不定，导致对秦之势的惧怕，从而败北。诸侯畏秦之势，在史记中也有记载。说，秦围赵，平原君赴楚魏求援。结果楚王和魏王都有疑虑，不敢出兵。魏国的十万大军其实已压赵境，只秦国一句“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，以拔赵，必移兵先击之”，使十万大军不敢越赵境一步。幸有信陵君假传魏王军令，毛遂拔剑威胁楚王，才得以救赵。

身边风景轮回，我又来到那盛世大唐，屹立在辉煌的唐宫。李隆基携着王妃通过我走进皇宫，我看到了他眉角的骄傲。几年后，一位风华绝代的美人与一个男子通过我进宫，芙蓉如面柳如眉的美丽深深将我吸引，我知道，你是寿王妃。常常进宫参加宴会，无论是深夜还是清晨，我都没有错过你任何一次的通过。然而，某一天，你通过我时，我惊讶的发现你身边的男子竟是大唐的天子！这一次，你没有几天之内就出宫。后来，大批大批的新鲜荔枝和金玉珠宝通过我被送进宫，我心中深深的疑惑焦虑：你去了哪里？几年后，我终于见到了你，天子携着你通过我，威严的平稳中却带了些许的仓皇。我听到侍从称你贵妃娘娘，心中的疑虑终于被解开。目送你在他的搀扶下匆匆登车离开，却不知，这一别，竟是永远。再后来，夕阳西下，人归来，却只有天子一人，身边再也不见了那红玫瑰般浓香艳丽的女子。

对于分数。我们经常告诉女儿，成绩并不重要，重要的是她要快乐，要健康。但每次考完试，我们都会问成绩，都会问名次，无形中给女儿造成了一种心理，爸妈还是很看重成绩。终于女儿在初二上学期，出现了考前忧虑症，每次月考前，她都很焦躁，疑虑重重，怕自己考不好，怕老师会责备她，怕同学会嘲笑她，怕父母会怪罪她，怕……总之她担心的很多很多，每次考试之前，总会哭一场。对此我和她爸总是强调：考试，只是对学习的一个检查；成绩并不重要，只要她把会的答对就行。每次考试前这样的话我们都会说很多遍，再加上许多鼓励和安慰。考试后，我们只是了解一下成绩，更关注的是她对考试的总结，渐渐地，上初三后，女儿淡定了，能从容地面对考试了。

现在有些人不愿献血，除了享受不到上帝待遇外，还因为对献血存有疑虑。献血是免费的，用血是要钱的，而且很贵，血站是不是以此牟利？公众作这样的联想是很正常的，卫生主管部门和血站除了必要的解释，也需要公开相关账目，消除疑虑，赢得更多爱心。

因为阅读，我们知道在道路的尽头，不管遭遇怎样的黑暗与不幸，他总在等待着我们。就像一个看似严厉、冷酷的父亲，在孩子疲惫无力的时候，总是张开了双臂的温柔，等待他的孩子归来，然后用无言与沉默洗去孩子的疑虑、痛苦、挫折、孤独，再赋予他永恒的光明。

马蜂之死，给了我很多感触。我相信同学们都没有恶意，这对于大家来说，或许只是一场游戏，或许只是出于自卫怕马蜂蜇人，或许……而我疑虑的是，多年后的将来，他们是否会成为冷漠的人，是否再也不会记得，曾经抹杀过的一个幼小生命。

这美好景色使不少人恋恋不舍，我也在这停滞不前，止于山下，会心赏水。看着看着，不仅使我惊叹这水的妩媚优雅，而且更心生疑虑，难道只有湖潭“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”的情景触动了人们？也有人觉得湖的风光只是且斟且饮罢了，不值久看。可这水只有外表清澈吗？固然不是。古时大贤遇水必观，其道在三字：澈，实，柔，这便也是水高尚之处。

宽容是一种海纳百川的道理是一种博大的胸怀，是一种至上的美德，宽容更是一种境界。惟宽可以容人，惟厚可以载物。若世上缺乏宽容，人与人之间将长期处于疑虑丛生的恶性循环中。永远无法和谐相处。可见，学会宽容多么重要！

我对寺庙有发自心底的敬畏，不过大雄宝殿里那尊镀金的如来佛像，总能让人心里平和下来，他俯视苍生的慈眉善目让我安心，他普度众生的微笑，让我相信世间永远安详。也许我们真正需要的并不是投石问路，而是在这样的敬畏中，寻一股涤荡疑虑的清泉，觅一种释放心灵的玄妙。

我很是后怕。爸爸鼓励我说：“那也许是一尊石像，可能是关公像，生意人放在里面供奉的。还可能是壁画、雕刻什么的呢。”我有些宽心了，轻松了许多，但还是有些疑虑。那里面很臭，会不会有人杀生甚至杀人，放在里面臭了呢？唉，反正我再也不敢进去了。

如果将其解释为“一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。”不免令人疑惑：为何不作长远考量(远虑)，很快就会面临危机(近忧)？反而应该是今天不长远思考(近虑)，未来便会爆发危机(远忧)。若单纯从表面的字义解释，这句话似乎有时空倒置的疑虑。

我的家里学校较远，每天都由爸爸、妈妈车来车往，开车接送。一天，家里车限号，本该另一辆车送我的，可爸爸妈妈却一致认为，我长大了，应该尝试着自己坐公交车上学了！说完便交给我银光闪闪的两枚银币，还向我投来了鼓励的目光和话语：“豆儿，去上学的路你应该已经很熟了，爸妈相信你能行！”我怀着一颗忐忑不安的心情向车站进发，远处的高楼大厦间蹿出了一块深绿色的长方形。定睛一看，车前闪烁的红灯清晰地闪现出一行方块字：“K78路，沈家……”，车即将到站，我不由加快了脚步，攥紧了手中的两元钱，三步并作两步地踏上了78路的“大陆架”。车缓缓地前行着，窗微微颤动着。“叮咚~朝晖六区到了！”突然，一阵清脆的报站声划破清晨灰蓝色的朦胧天际，传到了我的耳边。我急匆匆地冲下车，到外公家取了饭包，治本学校。进入校门的一刹那，心中疑虑的巨石在顷刻间化作了惊喜，我成功了！爸妈从外公那儿得到我平安的消息后，也直对我竖大拇指。

“愚公移山”的故事，说的是北山愚公年以90，在其房屋前便是大山，出入很不方便。于是就与家人商议，要平掉屋前的两座大山，让路一直通到豫南，到达汉水以北。家人都纷纷表示赞同，只是愚公的老婆提出了她的疑虑：“我们能搬这些大山到哪里呢？”愚公说：“这没关系，我们可以把土石投到渤海边上、隐土的北面。”于是愚公率领子孙当中能挑担的三个人(上了山)，凿石掘土，用箕畚把土石运到渤海边上。春夏秋冬，才能往返一次。河曲智叟嘲笑并阻止愚公说：“你太不聪明了！就凭你在世上这最后的几年，剩下的这么点力气，还不能毁掉山上的一根草木，又能把这大山的土石怎么样？”北山愚公长叹了一口气说：“你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。即使我死了，还有我儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙永无穷尽，可是这两座山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢？”河曲智叟无话可答。山神得知报告了天帝。天帝感其诚，命山神将山背走了。此后，愚公家门前再也没有高山阻挡了。

您也许不记得了，那是一个回家的时候，您正在家中的时候，您正好在家里，我也正好把作业写完了，但是陈老师还布置了查习作2作文的作业没完成，就恳请您把电脑打开，您毫不疑虑的打开了电脑，您一打开电脑，我就开始上网查资料，虽然我这时很用功，但不一会儿，我觉得自己的作文会的差不多了，就等您一去做饭的时候开始玩游戏勇者之路2，正当我沉浸在游戏之中时，您的脚步声惊动了我，我连忙将自己屏幕上的游戏最小化，等您的脚步声一没，我又打开了游戏。可没想到这时候您又走了进来，问：“辰辰，你在干什么？”我不动声色，便以迅雷不及掩耳之速把游戏关了，有敏捷的将作文打开，说：“我在看作文呢！”您却没有怀疑我，而是放心的去做饭了。我这下因为刚才对您撒了谎，就彻底不玩游戏了，专心的看着资料，本以为这样我的错误会彻底忘掉，可让我没想到的是，这件事却像放电影似的深深的映在我的脑子里。可我又不敢和您承认错误，因为怕您让我受到“酷刑”。

而就“国内种种原因，不少人对自己国家的崛起心存疑虑”的问题，简单地把一些人只认同西方模式作为典型，还藉此来引出有国际事业的人都有“中国的崛起是不争的事实”的论据，是否有混淆视听，避重就轻的嫌疑？稍微受点教育的人都知道事务的两面性，美中文化观念，每种社会形态都依托时代的局限有其优点与缺点，西方固然有其好，也自然有其坏。过分的夸大某个面都只能引起误读。然而事物之间又确实存在比较性，简单通过片面的放大对手不足和强调自身的无懈可击，都是掩耳盗铃的作法。其实坦然地说，我们不需要和西方比，如果我们做好我们自己，如果人民能安静乐业，社会能和谐发展，其乐融融，谁又会分心在意西方怎么样呢？从作者的引言及后面的一些话，字里行间，不难看出作者似乎笔墨较多地都是在围绕西方模式的不足，中国的各种神奇数据作文章。关于百姓的生活和幸福，社会的各种现象，作者却只言片语，避而不谈。我觉得这种思路很有趣，难道这些问题不需要我们正视吗？我不会简单粗俗地用“国进民退”的观点来表达此类现象，但我觉得，确实需要有人来认真而慎重地正视这些问题，并本着实事求是的态度思考解决之法。

小?专注于小说，可最后还是忍不住转移话题道：“妈，哥他到底过的怎么样了？”有希子笑得答道：“小新啊，他过得相当……有趣呢。”她故意强调了有趣一词。小?立刻开始想象老哥什么样的遭遇能被老妈称之为“有趣”，正待奸笑时，却没注意到有希子已经把主意打到了她身上。“小?啊，既然你对你哥哥这么关心，不如你也回日本生活一段时间吧？反正我看你也巴不得早点脱出我们的管辖范围。”小?惊讶地问道，“回去？”她虽对这个条件确实很动心，但还是稍有疑虑，“可我手头还有几件案子……”。“没事啦反正有优作你担心什么。”有希子不管不顾地替小?下了决定，心中暗笑，小新，妈可是送了你一份大礼，不要太感谢我哦！。此时，遥远的日本东京，化名江户川柯南的小孩打了个大大的喷嚏。“可是我还未获得总部的许可回日本啊……任务还没有完成。”这才是重点好不好！“我不管啦，不管啦，小?你必须给我回日本。“有希子干脆不管不顾地学起小孩子耍赖。小?默默地望着天空，心想：老妈啊，我要是惹毛了赤井那个家伙，他生气的后果你女儿我可坚决不负责……

不过，一想到克丽丝的魔法力量。恩莱科不由得兴奋异常。原因有两个，第一。有如此强大的实力做後盾，自己的愿望应该能够实现的，而且原本自己还担心即使世界上有能够解决自己难题实力的魔法师，也不一定肯帮助自己。因为，实力达到超凡入圣地步的魔导士每个都是一国之中数一数二的人物，几乎没有什麽能够打动他们。而且，每人都致力於高深魔法的研究，决不会来理会自己这粗浅的问题。但克丽丝魔法师显然不同，只要能够马屁拍的她高兴，她很有可能会帮忙的。第二个原因则是解决了自己一向以来的另一个疑虑，学会魔法能够做什麽，看了老狼和克丽丝的魔法决斗，恩莱科被深深的震惊了，那是一种能够改变天地的力量。不要说获得这样的力量，即使是追求这种力量的过程就让人兴奋不已了。

在点火之前，子陵一直在猜测最终的点火方式，一直担心这点火方式会不会比不上往届中的某一届，因为在子陵心里，中华民族是世界上最充满智慧的民族，而奥运圣火的点火方式无形中也成了向世界展现中国人智慧的一个方式。李宁刚升空那会，子陵还比较纳闷，心想不会就是“空中飞人”那么简单吧……可是当李宁开始在国家运动场外沿上逐渐展开的圣火传递画绢上奔跑的时候，子陵心中的一切疑虑烟消云散，取而代之的是一种震撼，而热泪再度涌上眼眶——脑海中浮现的，是海外华人护圣火不屈的身影，是圣火传递过程中热情的笑脸，是在珠穆朗玛峰上身着御寒衣小心翼翼点燃圣火的火炬手……而眼前，是飞翔的李宁——是的，没有什么可以阻止中华民族的腾飞，我们要飞，朝着梦想飞，越飞越高，势不可挡！

我很羡慕格列佛能有幸到慧骃国，那里是我们所追求和向往的理想境地，这里的慧胭勤劳、干净、有礼貌、举止端庄、诚实守信、乐于助人、品格高尚……在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，“毒奶粉”禁而不绝，让无数幼儿深受其害；人们因为怕被诬陷不敢做好事，年迈的老人摔倒在地却无人敢帮忙；还有人拐卖儿童谋取暴利，导致一个个家庭的破裂悲痛……每次看到这些新闻我都感到好心痛，看到年幼的小孩、摔倒的老人、哭泣的父母我也忍不住热泪盈眶，为什么会这样？我盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，人人都会诚实守信、乐于助人。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪

不知怎么的，当我迷迷糊糊醒来时，一只非常奇怪的生物出现在我面前：它全身粉红，毛绒绒的，像一个圆球。球上长着两只尖尖的耳朵和一双圆圆的眼睛，球下面是两条短短的腿。正当我怀疑它对我有没有恶意时，它用圆球似的身体把我扶了起来，带我来到飞船外。到了飞船外，我突然感觉身体轻了许多，仿佛猛地一跳就要飞到九霄云外去了。“你是地球人吧？”它突然问我。“是。”我听它说的也是地球话，就稍微放松了些戒备。“这里是‘艾丽’星，我叫‘小毛怪’，你的飞船是被我们星球外的磁力给吸进来的，我已经给你的飞船安装了防磁芯片，这样你就不用怕了。”它向我解释说，“我不会伤害你的，我要想害你，在你睡着时早就……”它这一句话，彻底打消了我的疑虑，可我对这个星球的好奇心就更强了。

看着慢慢长大的你，懂事的你，还有你那双对妈妈某些做法充满疑虑的眼神。孩子，妈妈想对你说，在我们这个不是独生子女而且你身居最大的家庭，你向来都是妈妈值得骄傲的女儿。每次妈妈给你和弟弟那的零食，你都会给爸爸妈妈留着。看着你的这些举动，爸爸妈妈打心眼里高兴。在学习上，你做的也非常好，每次总能自己完成作业，从不让爸爸妈妈在这方面操心。你看妈妈忙，会帮妈妈做些力所能及的事。这些在同龄孩子，特别是那些独生子女孩子身上是很难看到的。你的乖巧听话，妈妈打心眼里开心。但作为父母，都希望自己的儿女能成才。妈妈也是这样的。妈妈为了让你的学习有所突破，给你买了很多的资料和练习册，业余时间大部分被这些所占据。看着你那及不情愿的眼神，妈妈想对你说：妈妈是想让你的学习知识更牢固才这样做的。希望懂事的你能理解。

正午的太阳透过枝叶间的缝隙直射下来，慵懒地洒落在地面上，踩着阳光前行，自己也感受到意外的舒适。正想转个身子伸个懒腰，没想到转过头时却看到一个人影一闪而过。难道有人在跟踪我？可这繁忙的小路上，恐怕没有人会有这个闲情吧。我应该是多想了，便暂时抛开了心中的疑虑，继续随着阳光前行。满目新绿令人心旷神怡，可那一闪而过的人影却在我脑海中时隐时现。直觉告诉我，一定有人在跟踪我。我又转过头去，向四周瞧了又瞧，可看到的依然是忙忙碌碌的人们，根本没有一丝异常的迹象，难道真的是我想多了吗？

“你在想什么，我全猜得出，”等他们坐下后，陌生人开口说，“你的目光疑虑地看着我；我本可以悄悄地走开，再也不出现在你的眼前。可是我有责任把事情给你说清楚，因此，我敢于冒着被你诅咒的风险，打扮成以前的模样出现在你的面前。有一回，你对我说：‘对天父的信仰命令我去爱我的敌人，也许他比我更加不幸。’我的朋友，请相信这句话，听听我的表白吧！”

有一天，爷爷突然叫我学骑自行车，我颇为疑惑地说：“自行车都没有，怎么学？”爷爷说：“怎么没有，你来看！”说着，他就把我带进阳台，我一看，一辆崭新的自行车呈现在我的眼前。我又高兴又担心：我生来就胆小，生怕自己学不会。爷爷好像看出了我心中的疑虑，走过来对我说：“我先教你，你学的时候我在旁边保护你。我相信你一定会成功!”爷爷的鼓励使我有了足够的信心，胆量也增大了，我相信自己一定会成功！

走了一段路程后因为胃痛的原因便搭上了顺道的计程车，这是常有的旧疾。患病的年纪早已忘却。只是母亲常有顾虑，叮嘱我切勿在三餐上作践自己的脾胃。想来这些话常是记得的。只是并不太付诸实行。突然电话响起来，是同我一起从学的近邻，长着如同钟馗一般的相貌，且不论课业，为人处事之道竟有几分深厚。待人平易豁达。与我关系尚好。正疑虑他大抵如何打进我的手机，便接起来。就听见他特有的北方汉子的粗音大嗓。只听他道，丫头，快些回来，你姑奶想是要没了。

夜晚，望着天空的繁星，我会问妈妈，“为什么他们不一般大、不一样亮，还会一闪一闪的？”余光扫向月亮，心中又生疑虑：“它是什么？怎么和刚刚的不一样？怎么有时弯弯的，有时又圆圆的？”面对生活中的一切，孩子们总是会有说不尽的疑问。妈妈语重心长地说：“妈妈也不能回答你，孩子，记住你今天的疑问，长大后，你就会明白。”于是，那时的我，就已经盼望着快点长大，尽管我对“长大”这个概念还有些模糊。

读完这本书后，我仿佛从一场梦中惊醒，合上书静思，思考着整个故事的经过，解开埋在心间的疑虑；仔细的回忆书中细致的景物描写。良久，我在心中轻叹，由衷的佩服作者凡尔纳高超的写作技巧和出色的表现手法。如果有兴趣，你也可以尝试读一下相信你一定能从中体会到更多。

“莹莹！”这声音好熟悉，我跑了出去，一眼见到妈妈红着脸站在校门口。她一把搂过我，给我披上了衣服：“走吧，咳咳……快回家吧。”“妈妈你不是发烧了吗，干嘛还跑过来啊？”我在妈妈的怀里，疑惑地问。“因为你没带伞。”这一句话把我所有的疑虑都变成了温暖，深深的藏在我心中。

合上书卷,我们不由自主地走向窗前,流动的车潮及人潮正自我宣示另一种文化,这里是高雄,而深埋千年文化的故土呢 也许咱们应该背起满满对中国文化的疑虑,亲自去辽阔的土地,让我们读过书后,沉重而苦苦的步伐,也走在上面.

第一节课，老师面带笑容地走进教室，先自我介绍了一番，然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话：i believe i can do（我相信我能行）。此时，我感到这位老师有些特别，可是，这么小巧的老师能管理好班级吗？能管得了班上的纪律吗？我还是心存疑虑。

第一节课，老师面带笑容地走进教室，先自我介绍了一番，然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话：i believe i can do（我相信我能行）。此时，我感到这位老师有些特别，可是，这么小巧的老师能管理好班级吗？能管得了班上的纪律吗？我还是心存疑虑。