从齐景公的陵墓，我又想到了辅佐齐景公的晏婴，人称“晏子”。正是在晏子的辅佐之下，齐国政权稳定，与邻国关系融洽。对于晏婴，我印象最深刻的一个故事，就是晏子赦养马人的故事。齐景公爱马，宫里有专门为他养马的人，有很多很多的马。一次，一匹好马突然病死，景公知道后又心疼又生气，下令把养马人斩首。晏子看见急忙阻拦，对景公说要让养马人知道自己犯下的罪。景公同意了。晏子说：“国君要杀你是因为你犯了三条死罪，一是把国君的马养死了，二是死的马是国君最好的一匹马，三是因为一匹马的原因让君主杀人，百姓知道必然怨恨君主，诸侯知道必定轻视我们的国家，所以君主要杀你。”景公听出了晏子的言外之意，知道晏子不是在说养马人的罪过而是在指责景公重马轻人的过错，于是赦免了养马人的死罪。从这个故事里，我看到了晏婴的机智与勇气，但最重要的还是晏婴的拳拳爱国之心。其实景公也并不是一个昏君，他能听进臣民的劝告和意见，因此齐国才会变得强盛。

春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想借机侮辱晏子，便叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有出使狗国，才从狗洞进去。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城们，把晏子迎进城去。晏子的举动充分说明了他的自尊。学会自尊是一个人的必修课，如果你失去了自尊，即使你别的拥有得再多也无济于事，你终究不会成为生活的强者。可以这样说，人生在世，就是为了尊严而活，自尊是你幸福生活的本钱，失去它，你就可能会在一瞬间从一个腰缠万贯的巨商沦落为一个一无所有的乞丐。让我们珍惜无价的自尊，走向成功之路！

随着一声：“学雷锋·倡善心·庆六一”联欢会开幕，表演开始了，首先由我们敬爱的老师们表演的《教师恰恰》，瞧！老师们跳得多么欢快呀！左扭扭，右扭扭，一圈……接着是各个兴趣小组的同学们表演：舞蹈：时刻准备着、课本剧：《晏子使楚》、英语课本剧：《白雪公主与七个小矮人》……其中，我最喜欢课本剧：《晏子使楚》只见11个小朋友打扮成皇帝、太监、4个丞相、2个卫兵、囚犯、2个使臣，这个故事讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。不单单只有这几个节目，还有合唱、相声、器乐演奏、诗朗诵等17个内容丰富多彩的节目，所有节目由校各个社团自编自演，服装、道具由老师们指导制作，同学们精心编排。好看极了！

最后便是要我们懂得尊国护国。一个人若是连自己祖国的尊严都维护不了，何谈个人尊严？曾有一位美国记者在访问周总理时看到桌上一支美国产的钢笔，就想挖苦周总理，没想到周总理却说这是抗美援朝的战利品。真是搬起石头砸自己的脚。晏子到楚国拜访，而楚国国王侮辱晏子，晏子用自己的智慧来挫败楚王，得以维护自己国家的尊严，而且不让楚王看小。让楚王对晏子的智慧感叹！“都说国很大其实一个家，一心装满国一手撑起家，是最小国国是千万家”这是歌曲《国家》中的歌词，恰当的诠释了人与国的关系。维护的祖国的尊严，自己的尊严当然更不会丧失。所以尊国是得到尊严的根本。

到了场馆，安检可真严啊！可是志愿者哥哥姐姐们热情的笑脸让我们有一种宾至如归的感觉。我和老爸兴致勃勃的来到二号馆准备观看郑洁、晏子的三四名决赛。经过漫长的等待，郑洁、晏子和乌克兰的姐妹花在全场人们的欢呼中登场了。比赛开始了，郑洁、晏子连连打出好球，两次破发成功，赢得全场阵阵喝彩。以六比三轻松的战胜了乌克兰选手。第二场比赛乌克兰选手发威了，似乎变了样，把郑洁、晏子打了个措手不及，拿下了两局，这时观众席上一声“雄起”的喊声，原来是郑洁、晏子的四川老乡在为她们加油，我也抑制不住内心的激动和焦急，加入了他们的队伍。一时，“雄起”声响彻整个场馆，在我们啦啦队的鼓舞下，郑洁、晏子开始了大逆转，越战越勇。把乌克兰的姐妹花打了个落花流水。最终以六比二又拿下一局。最终这两朵四川金花为中国队获得了网球项目唯一的奖牌。

今天当我们为实行法治而欢呼的时候，我不得不先请大家听 一听发自于法律内心的叹息声。在春秋战国时代，齐国灭了纪国后，齐景公与晏子巡游纪国，发现一只金壶，谁知里向却是卷 用红墨水写成的国书!看到这些利国利民的法律文书，景公不免 相见恨晚，他对晏子说：“早有此书.齐国灭纪岂不更快!”哪知壶 屮丹书闻听此言却长叹不已：“纪国若能把我宣传、利用、实施起 来岂能为你所灭!”这长长的叹总，穿越2000多年的时空，重重地敲击在我的心里。可是时至今日，我们的许多法律规章不也是 “挂在嘴上，贴在墙上，写在纸上，锁在包上”吗!这与“金壶 丹书” 又有什么两样!可以这样说，“金壶丹书”的阴影不仅常 常伴随着我们，有时甚至还让“丹书”蒙上了—些灰尘和耻辱。 在我看来，法律如果失去了神圣、威严与公正，那么她的出生比 死亡还要糟糕，她的叹息比呻吟还要痛苦。

依稀记得有一篇小故事，名字叫做《晏子逐高缭》，在这篇文里面，我印象最深的就是晏子对来人说：“我是一个不中用的人，正如一块弯弯曲曲的木头，必须用墨斗来规划 ，用斧头来削，用刨子来刨，才能做成一件有用的器具。我们每个人都会有自己的缺点和毛病，但是如果别人不给予你提示的话，你自己是看不到的。但是高缭这个人呢，他在我身边足足有三年，看见我的过错，都从来不说，这对我有什么好处呢？就因为这样，我才把他辞退了。”通过这一翻话，我懂得了人无完人，缺点是需要大家一起寻找，一起指正，一起发现的，这样大家才能共同有所进步，而不是一直停留在原点原地不动的道理。

我国自古就是了礼仪之邦，礼是什么？是一种修养，是文明的标志，也是人们应遵守的共同规范。一个明礼的人，一定是个有教养的文明人，当齐景公宴请晏子省去礼节时，晏子便曰：“君之言过矣，群臣皆欲去礼以事君，婴恐君之不欲也。今齐国五尺之童子，力皆过婴，又能胜君，然而不敢乱者，畏礼义也。上若无礼，无以使其下；下若无礼，无以事其上。夫麋鹿维无礼，故父子同麀。人之所以贵于禽兽者，以有礼也。婴闻之，人君无礼，无以临邦；大夫无礼，官吏不恭；父子无礼，其家必凶；兄弟无礼，不能久同。诗曰：‘人而无礼，胡不遄死。’故礼不可去也。”此番话旨在说明无礼无以治国，无礼则社会秩序大乱的道理，维持社会的秩序以及生存，先明礼，可现事又有多少人明礼呢？

“注意，注意，第一：抄《囚歌》两遍。”哼，不就两遍，简单。“第二：预习《普罗米修斯的故事》。”我苦笑，呵呵，幸好，不然在布置我就写不完了，“还有。”老师手按在讲台上“第三：写一篇《晏子使楚》的读后感。”“啊~”全班异口同声喊道，我立即犹如晴天霹雳，纳尼，读后感，偶滴神，要写一个小时，我看明天集体请假，原因：“骨折”老师怎么了？是不是吃错药了？还是发烧没吃药？“有问题，举手。”“老师，可以星期六写吗？”老师嘴角一翘：“不行。”“啊~”我们班连续发生一声声惨叫，有的同学嘴张成“O”型。全班同学议论纷纷，老师又冒出一句话：“第四……”话未说完，我就想：怎么办？还有第四样，我想那条面条上吊。“第四；以上的作业全是……”难不成要今天做完。“以上的作业全是假的。”“耶”老师把我们当猴耍啊！不过老师也太会演了！！！

放眼走过的岁月，从《论语》到《孟子》，“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞”；从《韩非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”；从诸葛亮的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”到刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”；从管仲的“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”到李白的“土扶可城墙，积德为厚地”，上至君臣之礼，下至待人之礼，古人的君子之德离不开一个“礼”字，这样的思想在他们脑中根深蒂固，溢于言表，世代传承，故而使得我中华民族成为绵延千古的文明礼仪之邦。

晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

想必大家都听过《晏子使楚》的故事：春秋时期，齐王派晏子出使楚国，楚王知道晏子矮小，所以想趁机侮辱他，就让他从小门进去。晏子说：“只有出使狗国，才从狗洞里进。”这个历史故事就告诉了我们只有尊重别人才能得到别人的尊重。

齐国和楚国在春秋末期都是大国。一次，齐王派晏子去访问楚国，楚王想成绩侮辱晏子，在他的身高上大做文章，于是就在城门外开了一个五尺来高的狗洞，晏子见到后，想让楚国承认自己访问的是狗国，晏子才肯进去，楚王不得不让他进城门。

我在文中看到楚王知道晏子身材矮小，于是把城门关了，让晏子从城门旁边一个五尺来高的洞进去。我觉得楚王可真是太仗势欺人了，这下晏子可怎么办啊。不料晏子镇定自如，他说这是狗洞，如果楚王承认这是狗国，他才会从狗洞进去。最后，楚王不得不打开城门，迎接晏子。我为晏子的机智聪明而叹服。

晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的应变能力。

大家一定看过《晏子使楚》这篇文章吧晏子用自己的聪明才智驳倒了楚王的阴谋诡计.可是,早在2000多年没有记者,无法知道当时的情况.而今天就由我们这些小记者代表未国(未来的中国)来一个“跨越时空”的采访。

要问我最喜欢的书是什么，我一定说我最喜欢的书是《智慧故事》！只要你一翻开它，智者们的故事就会一个一个的跃入你的眼帘：有《晏子论罪》、《苏秦临终布下车裂计》，有《孔子巧认字》，有《曹不兴改做苍蝇画》……。就连课本上的《田忌赛马》、《曹冲称象》、《晏子使楚》等都可以在这本书里找到。读完这本书，真让人大饱眼福！

这时楚王嘻嘻哈哈地对晏子（齐国大夫，郑宇杰饰）说“齐国人真没出息，干这种事。”场上的气氛已经进入了白热化阶段。哪知晏子站起来，面不改色，理直气壮地用柑橘的例子回击了楚王，说他治国无方。楚王竟一里无话可说，只好向晏子道歉。

全诗用意在“一朝被谗言，二桃杀三士。”“力能排南山”，以表三士之勇，是实。“文能绝地理”，以表三士之才，是虚。虚实并举，以表勇士之美，杀之可惜焉！“二桃杀三士”，事在《晏子春秋》：相国晏子路过勇士，三勇士不以礼。晏子向王进言，说是勇而无礼，后恐致乱，不如趁早杀之。并向王献策，即此“二桃杀三士”之法也。

我心中的语文美在于它的语言。晏子使楚时委婉的回绝、针锋相对的对话、有力而又不冒犯的还击，使得楚灵王“偷鸡不成啄把米”，改变了对晏子的歧视；《史记·平原君虞卿列传》：“毛先生以三寸不烂之舌，强于百万之师。”诸葛亮的三寸不烂之舌，更是智压江东群儒；元前257年，秦军包围了赵国都城邯郸。赵王派平原君到楚国去请求援兵，同时缔结联合抗秦的盟约。平原君决定带20个文武双全的勇士同去，但挑来挑去，还缺一个人。后来，一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。经过一番考问，平原君勉强同意他一起去。貌不惊人、语不出众的毛遂，其实是个能言善辩的人。到楚国后，他与同行的19人谈论起天下大事，头头是道，大家对他的学问和辩才都佩服不已；阿庆嫂以一敌二，紧张地与胡传魁、刁德一智斗，说话犹如她的茶壶一样滴水不漏，话里有话，面对敌人的咄咄逼人，她细心沉着，冷静地用语言回击……语言就是一种智慧的体现。

思考是我最大的乐趣，每做一件事我都会去思考着不同的问题，也许是受到朋友潜移默化的影响吧，从此思考之花在我心中绽放，雕镂着心室中每丝每缕的血管。对每一件事和人都有不同的想法，想法是令我变得深刻，成熟。我渐渐长大，读史时会为能说会道的晏子而折服，为王昭君的和番而喝彩，为古代君王的畏缩而愤愤不平，读史使人明智。看见每个人做每件事的不同做法便激起我思考的兴趣，为什么小孩会叛逆？老师和家长的话我们都理解，但是又有多少老师和家长会理解我们呢？自己总结了很多，狠过骂过，希望得到沟通，想要打开心扉时，理解与耐心之门关上了。多少无奈便化为了一句重重的叹息，滚烫的眼泪落下后只剩下冰冷的泪痕。经理一场思想的洗礼，稚气被洗刷了大半，可怜的孩子们只有以逆行引起关注，他们惟有这样。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”反省是常有的，它让我加快了长大的步伐。

“第一个作业，抄《囚歌》两遍。”我心想：切，不就两遍吗，真是小菜一碟。“第二个作业，预习《普罗米修斯的故事》”全班的人欲哭无泪异口同声地说：“不要啊！”“第三个，”我在心里默默的祈祷：“苍天啊，大地啊，阿门啊，显灵吧，让老师别布置作业吧！”可是，他们今天好像请假了，根本没有显灵。老师继续说了起来，“记住了，第三个作业，是写一篇《晏子使楚》的读后感，不少于400字。”我顿时魂飞魄散，全班都在鬼哭狼嚎，“老师啊，你对我们这些祖国的花朵咋这样子肋？”我欲哭无泪地说。我看着周围的同学，有人皱着眉头说：“坑爹啊！”有的人却面不改色地坐着，嘴角时不时露出一抹诡异的笑。这时，老师偷笑了一下，我想：老师这葫芦里到底卖的是什么药？算了，再看看事态发展吧。“安静！”老师大吼一声，“现在布置第四个作业。”我屏着呼吸，“第四个作业就是……以上的作业，都是假的！”“耶！”同学们的脸上都挂上了一个灿烂的笑容。我叹了一口气，说：“幸好是假的

站在阳光下，看着地上像牵线木偶一般摆动的影子，心中的无奈慢慢化开。溢入嘴中，满是香甜的苦。感觉自己好像阻碍，站在光与影之间，慢慢地，我开始奔跑。想抛光甩影。留给他们一片天空，独享那苦涩的甜。低下头，看着影子久久的发呆，再抬头时，眉间又重新舒展开了。满脸笑容，只有自己知道心中的惋惜是何等滋味。渐渐我疑惑了，迷茫了，是影追随光，还是光追随影，这场追逐有终点吗？一切都是未知数？累了，坐在公园的石凳上，低头，看着三三两两的影子，抬头，果不其然看见的是一张张充满生气的脸。影也会累呀。这段追逐是否告下了帷幕。寂静的夜晚。猫叫声，车声，人的窃窃声私语各外的明朗。不知不觉，夜深了。零零星星的人从路灯下走过，影子拉长了，缩短了，消失了。原来，影子还是想念光虽只有一刹那相见，已足惜。恍惚间，我想到了晏子道的《长相思·长相思》中的最后一句：欲把相思说似谁，浅情人不知。意思是想把相思的情怀向谁说去呢？即使把相思之情说了出来，那个浅情的人（指用情不深的人），终究还是不能体会啊！我不之光是否相思着影，但我明白影子的情感。可又有谁愿听她的倾诉呢？

从“窃读记”到“爸爸的花儿落了”；从“为人民服务”到“新闻两则”：从“杨氏之子”到“童趣”；从“晏子使楚”到“陈太丘与友期”……这一篇篇课文，在悄然之中也随着我们的脚步而改变。由最初的童稚，到了现今的逐渐成熟。青春是干净的，纯涩的。犹如一枚青涩的果子，在树的枝头暗暗发育；犹如激昂的交响乐，奏出绚丽的篇章；犹如精心编写的剧本，演绎缤纷的人生。这足以说明，我们的青春是自然的，而并非属于谁的专利。它会成长，它会流逝，它会变化。它绝不可能在原地等我们整装待发，因为它有自己的使命，而且还未完成。就好比我们所学习的文篇，他不可能一直停留在“冬阳童年骆驼队”，我们也决不会答应在成长中就一直反复地嚼咽同一篇文章。我们需要前进，改变，完善。《寓言两则》《安徒生童话故事》早已成为箱底永久的历史，《小时代》《悲伤逆流成河》《致我们终将逝去的青春》才是书柜如今的新欢。

对自己负责的那一撇稳定后，对他人负责的另一笔也该放心地倚在其上。在这个人与人之间无法分离的社会空间，无数的纽带连接着你、我、他，而且只能用责任所牵动彼此。作为一国总理的***，面对外国记者的刁难提问，每一个字，每一种语气都要对全国人民负责，永远是那样义正言辞、不卑不亢。晏子在楚国的诘难下，妙语连珠，是对国家的尊严的深深责任。刘备三顾茅庐，才有诸葛亮的出山，才有“大江东去、浪涛尽”的情怀。也许就因为这个责任，才有了关于天下流传千古、脍炙人口的故事和诗篇、才有了古人闲云野鹤的情怀。任何逃避，只能获得灵魂片刻的放松，思想却依旧凝固在自己未完成的责任上。责任仍旧加码，灵魂得不到真正的解脱。

我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。 ”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌， 因为我爱读书。 我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、 华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。 

每个人都应尊严，当尊严受到挑衅的时候，要勇于维护自己的尊严。历史上有可杀，不可辱的士；有“不为五斗米折腰”的陶渊明；有“宁为玉碎，不为瓦全”的文天祥；还有许许多多 “宁可站着死，也不跪着生”的革命者。在叶挺军长的身上，我们体会到那种为了坚持真理，宁愿“在烈火与热血中得到永生”，也不愿乞求“从狗洞里爬出”而获得自由的精神；在使者晏子身上，我们看到的是为维护国家的尊严，机智应对的智者；在十一岁意大利爱国少年身上，我们看到一个大义凛然的孩童，一个敢于扔掉施舍的孩童……他们都是为了尊严，为了那比生命还宝贵的尊严。在《嗟来之食》这个故事中，从那位衣衫褴褛，饿得少气无力的穷人身上，我们不仅看到他为维护自尊而瞪视的目光，而且也感受他郑重的话语的分量，体现了“人穷志不短”的高贵品格，所以那位穷人开始拒吃嗟来之食是对的。

每个人都应尊严，当尊严受到挑衅的时候，要勇于维护自己的尊严。历史上有可杀，不可辱的士；有“不为五斗米折腰”的陶渊明；有“宁为玉碎，不为瓦全”的文天祥；还有许许多多“宁可站着死，也不跪着生”的革命者。在叶挺军长的身上，我们体会到那种为了坚持真理，宁愿“在烈火与热血中得到永生”，也不愿乞求“从狗洞里爬出”而获得自由的精神；在使者晏子身上，我们看到的是为维护国家的尊严，机智应对的智者；在十一岁意大利爱国少年身上，我们看到一个大义凛然的孩童，一个敢于扔掉施舍的孩童……他们都是为了尊严，为了那比生命还宝贵的尊严。在《嗟来之食》这个故事中，从那位衣衫褴褛，饿得少气无力的穷人身上，我们不仅看到他为维护自尊而瞪视的目光，而且也感受他郑重的话语的分量，体现了“人穷志不短”的高贵品格，所以那位穷人开始拒吃嗟来之食是对的。

“嗖嗖——”时光的风声在我耳边响过，转瞬之间我又来到了战国时期的齐国。咦？这位臣子究竟所犯何罪，让天子如此震怒？哦，我向宫中侍从细细打听，原来是烛邹养死了齐景公的鸟儿，景公气极欲杀之以泄恨！一位身材矮小、却相貌聪慧的臣子整装急急求见。此人必是那流芳百世的晏婴了。晏婴说：“烛邹有三罪，请数之以其罪而杀之。”于是带上烛邹，晏子说：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是其罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是其罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”听到这里，我不由得开怀大笑，这晏婴果真是智慧过人哪！这哪里是在问罪？只不过是在讥笑景公不识轻重、不知后果地爱鸟误事罢了。齐王恍然大悟、连忙叫停，佩服地说道：“寡人闻命矣。”

在去年暑假里，我看了许多书，其中我最喜欢《史记故事》。读了这本书，我知道了《史记》的作者是汉朝的司马迁。我觉得司马迁非常了不起，他告诉我们许多耐人寻味的故事。比如“卧薪尝胆”、“鸿门宴”“晏子使楚”、“项庄舞剑，意在沛公”、“商鞅南门立木”、“仁义的败将”……这些故事不仅精彩有趣，而且还为我打开了了解历史的一扇大门。

中国有着五千年的灿烂文化历史，在这历史长河中，涌现出了不胜枚举的历史人物，比如诗人有：李白、苏轼、王维、白居易……武将有：用兵如神的周公瑾重情重义的的关云长、忍辱负重配合周瑜实行苦肉计的黄公覆、抗击匈奴侵略者的爱国大将岳飞、与日本海盗厮杀的戚继光，收复台湾的郑成功……还有闻名中外的四大发明：指南针、火药、造纸术、活字印刷术。思想家、教育家、政治家、军事家更是举不胜举，比如：孔子、孟子、老子、庄子、晏子、诸葛孔明、庞统……

小时候，最喜欢的事就是听故事。每天夜晚，妈妈常坐在树下，把我抱在怀里，给我讲故事。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼……”，在故事中，我曾同情牛郞、织女的相思之苦，曾佩服曹操的“老骥伏枥，志在千里”的远大志向，曾被晏子的聪明机智所逗笑……。有一天妈妈给我讲了“昭君出塞的故事，我竟流下了眼泪。心想，那么漂亮、善良的一个姐姐，怎么就远嫁匈奴了呢，多可惜呀！牛郞和织女好歹一年可以见一次面，她可永远都不能回来了。

很快就该我们了，我们一上场，大家都被工具的新奇，服装的华丽，人物的形象吸引住了。见大家都张大了嘴巴，我们高兴极了，绘声绘色地演起来。这是我们排练以来演得最好的一次了，“楚王”没笑场，“晏子”没忘词，旁白字正腔圆，感情饱满，连“囚犯”的挣扎也引来掌声。看到这种场面，我觉得我们这次赢定了。果然，主持人宣布：“五年级97.125分，全校第一！”

四年级的时候，我们班要晏子使楚这个课本剧，为了保证演出效果，需要参演同学每人准备一套演出服。有的同学家长买布去请裁缝做，可妈妈没有这样办，她买回了一个暗红色的围裙和一块蓝布，拆掉围裙上的兜，在领口和袖口部分缝上宽宽的蓝布，余下的布做了一个靴套，把我打扮成一个勇猛的武将，老师和同学们看了都说好。妈妈的手可真巧啊！

书，是谜；书，是奇，书是喜；书，是我们永远的生命！谁不说现在的美好生活是由书堆积起来的？春秋的晏子，清朝的纪晓岚等等伟人为什么有过人的才智？是书，正是书成就了他们的的才华，铸造了一代又一代的栋梁！那就让我们“读书破万卷，建设新生活”吧！

我看过许多书，其中我最喜欢《史记故事》。读了这本书，我知道了《史记》的作者是汉朝的司马迁。我觉得司马迁非常了不起，他告诉我们许多耐人寻味的故事。比如“卧薪尝胆”、“鸿门宴”、“晏子使楚”、“项庄舞剑，意在沛公”、“商鞅南门立木”、“仁义的败将”等等。这些故事不仅精彩有趣，而且还为我打开了了解历史的一扇大门。

唔,子曾今…哦不!子有很多种,有孔子、庄子、晏子、孟子、墨子、韩非子,还有老子和孙子,子曾经曰过:苟不教,性乃迁,教之道,贵以专……子不学,非所宜,幼不学,老何为?那么今年,就让我为“勤奋”做一次奉献吧!我刷刷几笔,列出一张勤学无比的假期时间表:

晏子（面不改色，站起来）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

晏子　（站起来）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是因为两国的水土不同吧。