下午4点左右，轮到我们四年级展示了。首先是四（1）班登场，接着是四（2）班，然后是四（3）班……过了很久，终于轮到我们班了！怀着激动、兴奋又紧张的心情走到了展示台的右侧，我看见别的班都精神抖擞，便有些担心，我担心我们班会发挥失常，我想着想着，便被教官的话给打断了，教官说：“原地踏步走！我们四（7）班的口号是——”我们喊道：“四（7），四（7），友谊第一，努力拼搏，永争第一！”这令我惊喜万分，我真没想到我们会喊得这么大声！教官接着说：“前进！”我们踏步前进，展示了我们班最好的一面给大家看，教官又说：“向左，现在开始会操。向右看齐，向前看！第一个内容，稍息与立正！”我们认真地做着，看似淡定的神情中又有一丝不易察觉的紧张。前五个内容都过关了，基本上没有一点儿差错，最后，教官说：“第六个内容，原地踏步走。原地踏步——走！一二一，一二一，严格一二！”我们立即发出既响亮又整齐的声音：“严格训练，严格要求！一二三四，一二三——四！”教官接着喊：“一二一，一二一，立定！会操完毕！向右！原地踏步走！前进！”

温老师长着一双炯炯有神的大眼睛，平时也总是以严肃的面孔出现，全班只要看见她皱皱眉头，就知道该安静了。但老师也不是总挂“苦瓜脸”，当老师一开心，笑起来，可灿烂了，就像年轻了十岁。使我感动的还不止这些，在我们刚刚踏入六年级时，她是这么跟我们说的：“同学们，你们刚从五年级上来，我很欢迎。你们跟了我，首先要弄明白，我是严于律己的一个人，也许会有很多困难等着你们，但是你们一定要记住：阳光总在风雨后！”我经温老师的栽培，当上了副班长。我很害怕，但同时也很庆幸，我很害怕——老师对我们太严格了，以至于无法“抵抗”这种严格。我庆幸——自从有了温老师的严格要求，我养成了极度强烈的责任感，也培养了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用语言无数次的给打动了，也无数次的向老师道歉，请求她原谅我。最让我感受最深的话——阳光总在风雨后！这句话本身就是一个坚定不移的真理，我也相信在温老师的鼓励和教导下，我相信我会更出色！

肖姐说“：说说班里有什么需要改进的地方大家不要藏着掖着，想说什么就说什么。老师会帮你们解决的。好了，大家有什么话就说吧。说完之后，我们有一些人开始说一些小问题，无非就是在班级里表现得好一点，不要再扣分了，这些问题，老师一一作出了解答。这时，老师还没有什么异常反应，我们也没有听出什么事来。说了能有5，6分钟吧。同学们越说越大，而且说的事业和班里的情况完全吻合。我隐隐约约的听出来老师说话有点哽咽。后来，我们直接说班里的“致命要害”。老师虽然依然说着解决方法。但是我们明显的听到，老师说话时说着说着便要停顿一下然后再接着说。但是，我们班里的每个人都知道肖姐说话是很流利的，而不是像今天这样的。前面的同学离老师近的并且细心的都感受到了老师的内心。后来，我们直接挑开了说老师对我们太宽容了。应该严一点。但是肖姐并没有像其他老师那样“质问”那个同学，而是说老师对学生严一点是对的，但是过的严格严格了不止对学生不好，而且对老师也没有好处是吧。所以呀，对，对待同学是不应该过度严格的。老师这时还想说什么，但是下课铃响了。老师便说今天就讲到这里。下课吧。

我的母亲对我来说是一个既严格又细心，既认真又负责的妈妈。她的严格有时候简直达到了“鸡蛋里面挑骨头”的程度。比方说：我的作业里的一个标点或者一个字的笔画、笔顺错了，她都不会放过，毫不留情地要求我立刻订正，而且还要罚写十遍，目的是为了让我永远记住不能重犯相同的错误，尽管我的心里有一万个不愿，但我也必须服从，谁让我犯错了呢？有一次考试，我不小心把“办”写成了“为”，我正在庆幸老师没有看见，给我打了满分。晚上妈妈检查试卷的时候，她一眼就瞅见了，让我在错字旁边订正，还在试卷上签字：“考试极不细心！把“办”写成了“为”，非常不应该！下次注意！”我很委屈，心想：不就是一个字吗？老师都没看见，有必要这么认真吗？妈妈是个非常负责的母亲，每天不管多忙多晚，哪怕是夜里十二点了，她也总是要把我的作业一题一题检查完之后才肯签字，然后才去休息。就这样日复一日，年复一年，从没有一次落下过。我如果没有妈妈平时对我的严格要求，没有妈妈的努力付出，我也不可能取得今天这样的成绩。

记得有一个早晨，那时交警还没上班，急着赶往学校的我在过马路时见绿灯亮起，便毫不畏惧、急匆匆地向前奔去。本以为红灯停，绿灯行，十分安全。可万万没想到，突然有一辆大货车飞驰而来，从我面前开去，我刚往后退了一步，又有两辆摩托车轰轰轰地从我身后驶过。顿时吓得我魂不附体，好险啊！走过马路后我的心还怦怦怦地跳得不停，至今想起还有些后怕。上学的路上，我不断地想起这件令人胆战心惊的事。哎！真想不通有的人为什么就不遵守交通规则。难道他们没有看见马路边的宣传栏下陈列的“警钟长鸣”中那一幅幅惨不忍睹的画面、那血的教训吗？难道他们个个都是色盲，辨不清红、绿两种颜色吗？不，这种现象只能说明我们生活的世界里有许多“文明盲”、“道德盲”。他们只顾自己的利益，不管他人的死活，是典型的不见棺材不掉泪。报纸上曾经说过在日本马路上从来没有交警，大家都能严格遵守交通规则。难道我们中国人真的不如日本人，真的不能做到严格遵守交通规则吗？……走着走着，想着想着，转眼间我以跨入了学校的大门。

记得那是第三单元试卷讲评课，果老师走进教室，和颜悦色地对我们说：“同学们，第三单元考试总体来说还不错，不过得95分以上的只有3人。下面由课代表来宣布前三名！”殷启轩走到前面，大声地说：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同学们疑惑不解地问：“果老师，怎么没有第一名呀？”“这次考试第一名是100分，我要亲自表扬他！”同学们不约而同地发出“哇”的声音，纷纷用期盼的目光注视着老师，心里猜着自己理想的人选。果老师大声地宣布：“同学们，这次第一名的让我出乎意料，是黄秉新同学！”大家瞬间将眼光投向了坐在中间位置的黄秉新，我发现平时神采飞扬的他竟然不好意思地低下了头……。此时，我不禁想道：黄秉新以前考试经常是七八十分，最近几次才上到90分，这次居然在果老师的严格判卷下得了满分，真是太不容易了！是他的不懈努力的结果啊！而我有较好的基础，只知道在扣分问题上斤斤计较，太不应该了！千里之行，始于足下，我要严格要求自己，从现在做起！

这封信，也算是报个平安吧！我想告诉你们，不要担心我，我在这里过得还可以。军训是非常的艰苦，要在骄阳的炙烤下训练站军姿、走正步等等。很多同学都因为中暑、贫血而晕到了！可是，你们放心，你们一定要相信你们的女儿是最棒的！我来了这么多天了，既没有生病，也没有受伤。你们知道吗？经过这些天的严格军训，我们大家都逐渐有了点军人的气质咯！我们大家再也不是家中的小宝贝，温室里的花朵了。我真不后悔这次来翠外军训，他不仅磨练了我的毅力，也让我认识到军人应有的气质和军队里纪律的严明。真的，爸爸妈妈，再过两三天，我们就可以相见了，到时站在你们面前的绝对不是以前的哪个娇气、依赖性很强，没有独立性的那个宝贝女儿，而是一个坚强、不怕吃苦的大姑娘咯，全新的我就要展现在你们面前了，你们可千万不要吃惊哦！我这八天的军训可不是开玩笑的。还有，我和我的室友、同学相处得都很好。嘿嘿，你的女儿的人缘很好哦！我们这几天除了有艰苦严格的军训，还有一些丰富的体育活动。那天，我还参加了拔河比赛，我们班还获胜了呢！你们看见了也会为我感到高兴的吧！

宽容并不等于放纵。从小父亲都对我们很严格，每当我们有一点不懂礼貌之举，他总会严厉斥责我们。他从小就让我们培养独立的个性。记得有一次我在烧饭时没注意火星是否掉出来就跑去玩，致使家里发生了一场大火灾。我原以为肯定会受到父亲严厉的批评。就在我忐忑不安之际，父亲只对我说了一句：“以后记得小心！”对于父亲的宽容，我万分感动，在以后的生活中处处小心并尽量做到最好，同时也为自己的独立能力奠定了基础。因此从小学三年级开始我就自己处理自己的事，父母从此放心地南下打工。假如没有父亲当日的宽容，那么我现在会怎样呢？现在的家长动不动就对自己的子女又骂又打，这是一种不可行的管教方法。现在青少年的自尊心越来越强，有些甚至不容受了一丁点儿委屈。父母与子女之间在无形中建立了一道厚厚的隔膜之墙。宽容，在生活中应该无时不在，无处不在。敬爱的家长们，请用宽容的心来融化掉与子女之间的那道隔膜之墙吧！

小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“孩子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“孩子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？我问父亲：您是不是想告诉我，您一直对我严格，就是想让我有出息吗？爸爸点点头，说：孩子，其实我是为了你好才对你要求严格，小时候你不理解，现在你终于懂了吧！泪水夺眶而出，我扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……

“地沟油”、“染色馒头”、“毒豆芽”、“染色花椒”、“毒生姜”“镉大米”、“毒皮蛋”层出不穷缤纷杂乱的食品安全事件，在不同时段、相同的性质下，不断摧毁着人们舌尖上的安全，摧毁民众对政府食品安全监管公信力。23日，国家食品药品监督管理总局提请全国人大常委会对食品安全法的修订，是对2009年通过实施的食品安全法的大幅度修改，旨在用严格的法规、严格的标准、严厉地制裁实现食品安全，让违法提高成本，让黑心商人难有翻身机会。但不必讳言的是，法律制定就算再严格，毕竟也只是纸面上的制度。如果没有严格有效的监管、监督，或者执行中刻意的“求变”“勿真”，那食品安全领域的违法现象就无从发现，所谓“最严厉的处罚”也就无从谈起，就可能成为“雷声大、雨点小”。

严格老师：“朱卓，你为什么又不交作业，这已经不是第一次了，第一次我还可以原谅，可是不能再有下次啊？”一说起作业或学习，搞笑老师摇身一变，成了严格老师，英语老师可不是一般的严格。说起她的严格，起码三天三夜才能讲完！比如说这一次：“梁同学，你为什么没写完作业？”那位同学支支吾吾地说：“嗯……昨晚……作业太多了！”“就只会找借口，你打电话给家长！”老师拨了好几次都没有打通，最后老师决定不浪费大家的时间，让那位同学出去直到把电话打通了才进来。大约过了十来分钟，那位报告进来说：“打通了！”老师接过来说：“你的孩子没有完成作业，补完了再上课……”说完便结束了通话，对梁同学说：“出去补完作业才来上课！”最后又给我们上课。

我妈妈也是一个不温柔的老妈，你知道她是怎么对我严格的吗？她对我就是这样严格的：一。每天做100道数学题，做不完就不能休息。记得有一次我早上起床起暗了，被妈妈教训的那个惨哪，简直没法说。起床后，妈妈又催我了：“你快去刷牙，刷完牙，再去把桌子和地板弄干净，都快上初中了，还不学会自理，人家上初中的学生，都是自理能力很强的，像你这样，怎么跟人家比。把房间搜干净后，再做数学题，听见了没有，光听见了不行，记住了没有？”将我教训了以后，她便上班去了。你说惨不惨？二：妈妈说话算话。每天妈妈都要叫我出去运动，在游乐场锻炼3小时。有一回差点把我送进医院，可妈妈还是让我锻炼身体。这就是我的严格老妈，严格吗？

我妈妈也是一个不温柔的老妈，你知道她是怎么对我严格的吗？她对我就是这样严格的：一。每天做100道数学题，做不完就不能休息。记得有一次我早上起床起暗了，被妈妈教训的那个惨哪，简直没法说。起床后，妈妈又催我了：“你快去刷牙，刷完牙，再去把桌子和地板弄干净，都快上初中了，还不学会自理，人家上初中的学生，都是自理能力很强的，像你这样，怎么跟人家比。把房间搜干净后，再做数学题，听见了没有，光听见了不行，记住了没有？”将我教训了以后，她便上班去了。你说惨不惨？二：妈妈说话算话。每天妈妈都要叫我出去运动，在游乐场锻炼3小时。有一回差点把我送进医院，可妈妈还是让我锻炼身体。这就是我的严格老妈，严格吗？

普及一个常识。近体诗从句子的字数上来说，只有五言和七言两种。无论什么形式的近体诗，都由偶数的句子构成。四句构成的近体诗也称绝句。为了与古绝有所区分，人们又习惯称它为律绝。五言绝句又简称为五绝；七言绝句又简称为七绝。每首由八句构成的近体诗称为律诗。五言律诗简称五律；七言律诗简称七律。五律和七律，不仅每句有严格的平仄、用韵要求，而且还对句子的对仗有一定要求。超过八句的律诗，叫做排律。同样分为五排和七排，不仅有平仄、用韵等严格要求，而且对粘对、对仗等也有严格规定。所以没有一定的功底排律诗是写不好的，据我所知诗圣杜甫擅长五排，至于七排中的佼佼者至今未见。

小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……

张老师在学习上严格要求我们，以前我的字写得很不好看，不但小而且东倒西歪，横不平，竖不直，常常挤在一起，看上去好象一个个小蚂蚁似的趴在作业本上，难看极了。自从张老师成了我们新班主任之后，每天她都会抽出一些时间教我们练字，她经常对我们说：“字是一个人的门面，从写字上能看出一个人的性格，写一手好字是自己的，谁也盗不走。”我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 

吴老师的严厉还体现在对我们的日常生活的管理上。自从他带我们这个班以来，与我们“约法三章”：不准带零食上学，不准带玩具上学，不准在校园或教室乱扔垃圾。他要我们从生活细节上严格要求自己，尽可能提高个人的修养，做一个有益于他人，能带给他人快乐的人。经过他的严格管理，我们班级的卫生保持整洁了，再没有乱扔纸屑的现象；我们班的学习氛围浓厚了，大家你争我赶地开始了学习竞赛；我们班比以前更团结了，大家都有了集体主义精神，在学校各项比赛活动中都取得了好成绩；有好些同学，竟然悄悄地喜欢上了作文课，开始写起了日记，还时不时的要向吴老师讨教讨教……我们都感觉，在学校学习并不是一件麻烦痛苦的事情，而是一件饶有兴趣，让人快乐开心的事情。

班额的容量是有其科学依据的，初中40-50人的规定时按照人均占有空间，采光、空气流通、建筑物的承受力、通道的疏散能力等多种因素决定的，如果超过了其中某种因素的承载力，就有可能出现安全隐患。我们办学的目的是为人民服务，但有些私人学校，却以追求高额利润为目的，盲目扩大招生，人满为患，管理跟不上，遇到恶劣天气或地震等不可抗力的突发事件，出现踩踏事故是必然的，因此，凡学校公共疏散通道，特别是楼梯容量较小，不能满足学生遇突发事件疏散需要的要增加辅助设施，确保疏散通道畅通。各学校要严格执行学籍管理规定，避免大班额招生。凡班额超过规定标准的学校，要严格控制转入、借读等，切实控制班额，同时采取有效措施，避免小学建立超过三层，初中超过五层的教学楼，政府部门要按规定扩建校舍、配备教师、分流大班。

一句话，张老师比任何老师都要严格，但她比任何老师都有人情味！张老师她有一张娃娃般的脸蛋，那有精神的眼睛，一笑起来就露出白白的牙齿……老师在上课的时候虽然很严格，但在课后她会像我们的大朋友那样，跟我们有说有笑的，听听我们反映班上的情况，听听我们的心事烦恼，她会认真的指点我们该怎么做！可是，同学却在背后说老师的坏话，我应该告诉老师吗？如果告诉老师，同学们会怎么看我？会怎么说我？那么我在班上就没有朋友了！如果不告诉老师，我又忍不住，他们真的是太可恶了！我替老师抱不平！！老师辛辛苦苦的工作，为的是什么？同学们有没有想过？老师这么严的目的是什么？你们想过没有？

商老师对我们要求特严格。字只要多一撇或少一点都逃不过她的“火眼金睛”。一次，我的“尴尬”这个词错写成“九”字底的了。老师把我叫到讲台上我的眼睛不敢于老师对视。我低着头，用眼角偷偷地扫了老师一眼。那双眼睛分明在说：“孩子，你怎么那么粗心呢？”商老师让我把手伸出来，我犹犹豫豫地把蜷缩着的手心伸开。随后老师拿着戒尺边打边说：“叫你粗心，长记性了吗？”当时我的心像揣着一只小兔子吓得“嘭嘭”直跳。心里还侥幸的想：“老师，你手下留情啊！”老师好不客气的敲了我的手心五下。商老师直视着我对我说：“下去好好改错，知道了吗？”我知道，正是老师爱我们才对我们严格的。正所谓“严师出高徒”，我再也不敢粗心了。

下课了，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室。老师会说什么呢？她会批评我吗？站在老师跟前，我才觉得犯错误的滋味是那么不好受。“你觉得这样做对吗？”老师开门见山地问。我大气都不敢出，直愣愣地盯着办公桌。老师看我这副样子，语重心长地说：“你呀，身为中队长，又是大队长，是我们班、也是全校同学的领头人，应该懂得‘以身作则’这四个字的意义吧！”我一下子不自在起来，心猛地一沉，随即又“扑扑”跳得令人难受。老师停了一下，又继续说：“有多少双眼睛在看着你啊！要知道作为学生干部，只当手电筒、鸡毛掸，专管别人是不行的，还要以身作则，严格要求自己，这样才能名副其实！”老师的话音不高，可份量很重很重，那一字字、一句句就像一把小锤子敲击着我的心。顿时，我的心中不由泛起一阵惭愧，抬头望一眼老师，老师的眼里严厉中饱含着期望。老师，您总是关心、爱护着我，而我却……我再一次低下了头，恨不得找个地缝钻下去，不知什么时候，那不争气的眼泪也来凑热闹，跑出眼眶，爬上面颊。“以后可别再这样了！”老师又笑了，慈爱地望着我。我憋足了劲儿，重重地点了点头……

时间过的很快，眼间中午到了。吃完午饭我去食堂盛汤，回到教室里，我旁边一位同学拍拍我问道；‘‘喂！周振宇今天什么汤？”我想都没想便回答道；‘‘西红柿蛋汤。”其实在我讲话时已经违反了新出台的班级“宪法”。所以老师决定重重的处罚我。喊我站在讲台上罚站，望着台下全班同学看我的眼神，我心里十分不服和难受，平时一向坚强的我，眼泪却在眼眶里打，我真的好委屈啊！老师把我喊到她的面前，责问我：你知道自己犯了什么错吗？我想了一会儿，对着老师说；“不知道”。老师严厉的对我说：“既然你不知道，那就让我来告诉你吧！你作为班长，首先不应该带头讲话。再说吃饭时也不能讲话。”可一听老师的话，我的暴脾气又上来了。心想又不是我主动找别人说话的，是别人问我的啊！于是红着脸大声的冲着老师说：“做事要一视同仁，你为什么只处罚我而不处罚她呢？”佘老师语重心长的对我说：“你是班长，是好学生，要对自己更加严格要求，你作业不仅正确率要高，而且字也要写的更好，你说是不是？”

有一次期中考试了，我的成绩下来了。语文，数学，英语三门都考得非常差。我的脚步很慢，就像戴了铁环似的。我的心跳得极快，到家了，我迟疑了片刻，心都提到嗓子眼了。我敲了敲门，妈妈跑过来帮我开门。妈妈说：“宝贝，怎么了，生病了吗，脸色怎么这么难看！”我说：“没事，今天最后一节课是体育课，有点累！”妈妈没问我考试考得怎么样，只是说：“快去做作业吧！”关于考试的事情我半个字都没提。快吃晚饭了，我跑到厨房大口大口地吃起来，生怕妈妈问我关于考试的事情。这时，令人意想不到的事情发生了。妈妈突然问：“这次考试考了几分啊？”我呆住了，答道：“很差！”妈妈的脸立刻由晴转阴。大声地问道：“几分？”我都快哭出来了：“语……语文80分；数学……90……90分，英语……英语85分！”话音刚落，妈妈就狠狠地骂我，我的内心受到了极大的伤害。我哭着跑到房间里，这时，妈妈打开了房门，对我说：“婷婷，妈妈不是不爱你，就是因为妈妈太爱你了，才会这样严格要求你，你的成绩妈妈了解，但如果连你都只考这么点分，那其他人不是考得更差吗？”我听了这句话，低下了头。

我的爸爸是严格的，他总在我自鸣得意的时候提醒我不要骄傲，在我获得胜利的时候警告我不要自满。而妈妈的性格正好与爸爸的性格相反，她总会在我难过的时候慰问我，在我畏惧的时候鼓励我。就拿上次考试来说吧，在临考试的前一天晚上，我由于害怕第二天考得不好而七上八下，心神不宁。我这一系列的变化被悉心的妈妈发现了，她轻轻地走过来柔声地慰问我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好，爸爸会批评你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，考得不好也没关系，他不会批评你的。”听了妈妈的这番话，我心中的焦虑与担心马上消散得烟消云散。第二天，我竟然考了一个好成绩。我捧着试卷高高兴兴地回到家，向妈妈道喜，妈妈接过我的试卷，竟然像小孩子一样乐得欢欣鼓舞，并不时对我又亲又抱。这时，爸爸走过来不足挂齿地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么高兴吗？记住‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’这句话的含义，不要因为有一点小进步就那么骄傲自满呀！”爸爸的一番话如同一盆冷水浇灭了我心中骄傲的烈火。

外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是皇帝举行朝会的地方，也称为“前朝”。是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。听导游说：故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的，在故宫建筑中，不同形式的屋顶就有10种以上。以3大殿为例，屋顶各不相同。故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件。主要殿座以黄色为主。绿色用于皇子居住区的建筑。其它蓝、紫、黑、翠以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃，多用在花园或琉璃壁上。太和殿屋顶当中正脊的两端各有琉璃吻兽，稳重有力地吞住大脊。吻兽造型优美，是构件又是装饰物。一部分瓦件塑造出龙凤、狮子、海马等立体动物形象，象征吉祥和威严，这些构件在建筑上起了装饰作用。

中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。海尔总裁张瑞敏说过，把简单的事做好就是不简单。伟大来自于平凡，往往一个企业每天需要做的事，就是每天重复着所谓平凡的小事。一个企业有了再宏伟、英明的战略，没有严格、认真的细节执行，再英明的决策，也是难以成为现实。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。可以毫不夸张的说，现在的市场竞争已经到细节致胜的时代。不论是从企业的内部管理，还是外部的市场营销、客户服务，细节问题都可能关系到企业的前途。我对《细节决定成败》一书进行了反复而详细的阅读，读罢掩卷，心中觉得感触良多，现将感想列出一二，与大家共同探讨。

室,我们这才明白过来李老师问这个问题一方面是为了提醒段智伟不要跟旁边同学讲话另一方面是为了给我们带来欢笑。还有一次李老师上课时教到了“丫”字，李老师问到：“这个‘丫’字像什呀？”我们齐声回答：“像一根树枝。”“对了”李老师笑眯眯的说，“我今天给五年级上课也教到了这个字我也问了同样的问题，有一个小朋友回答说‘报告老师‘丫’字像Y’你猜我说什么了？我说你敢把‘丫’字写成Y我就给你一个大大的X。”哈哈哈哈……一阵笑声从我们教室里传了出来。李老师讲课虽然非常风趣但他平时对我们的要求却很严格,我们答错题目时他会瞪着那双又圆又大的眼睛生气的说：“我今天要给你们带来一个大大的批评。”然后又语重心长的纠正我们，答对了他就会笑眯眯的表扬我们。

星期六妈妈带我去黄山学院附近配眼镜，亲眼目睹了一场本可以避免的车祸。那是在一个车辆十分密集的十字路口红绿灯交替的时候，有两个骑着电动车的人都不愿意多等那几秒钟，结果在拐弯处就对着撞上了。车子破损严重，不过幸好人没有受伤。也许当时一个在想：还有几秒钟才红灯，不等了，直接过去;另一个会想：还有几秒就绿灯了，反正就这一下子。但是大家往往会忘了就是这几秒钟可能产生的意想不到的严重后果。虽然这次车祸没什么人受伤，可如果每个人都像他们那样不严格遵守交通规则，视红绿灯为儿戏，那么交通事故不断，又有多少生命会受到伤害?当我原路返回的时候，又看见几个男人提着许多东西在还有十秒钟才绿灯的情况下，正大摇大摆地径直过斑马线。我不由得很气愤：你们怎么就这么不珍惜自己的生命，这不是拿自己的生命安全开玩笑吗?害人又害己!

我们班的班主任韦老师在我的心目中永远是一个一等的好老师。为了我们能搞好学习成绩，不知操白了多少头发，也不知多少次带病上课啊！韦老师有时又像一位慈祥的母亲，总是无微不至地关心我们，视我们为子女，用母亲对待儿女的爱来关怀我们。天冷了，提醒我们加衣服；谁的指甲壳长长了，就帮谁剪指甲；谁的头发没梳，就帮谁梳理------啊！真是数不胜数。常言道“严师出高徒。”韦老师有时又像一位严厉的父亲，对我们的学习要求很严格，没有一丝一毫的松懈。谁破坏课堂纪律，下课后，她总在一旁教育；谁做家庭作业的时候，字迹不工整，她总会撕去那一页，叫那位同学抄题目重做；谁的成绩退步了，她会和那位同学谈心，了解退步的原因------

《傅雷家书》充分地体现了傅雷的思想，他写在纸上的都是些家常话。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。他无拘无束，思想到哪里，文字就到哪里。正因为这样，《傅雷家书》如山间清泉，如蓝天上的白云，如飘飞的雪花，如无瑕美玉。感情是那样的纯真和挚朴。傅雷对他的孩子疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方位教育。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但这是他对儿子更为深沉的爱。从傅雷的话语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血，在童年时代是这样，在形如隔世的大洋两岸，不是依旧如此吗？

曹老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑不安。来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。

我们向解放军学到了好思想、好作风。他们时时处处为我们树立了榜样，他们用崇高的思想、模范的行为感染和教育了我们，使我们从简单的队列训练、不简单的动作要求中，理解了军人的崇高和伟大。同时，在休息时，我们也看到了教官们亲切幽默的一面：与我们一起游戏，一起唱歌，以期开怀长叹……同学们纷纷表示今后再学习和生活中，一定要严格要求自己，守纪律、讲团结，爱护班级体荣誉、刻苦学习、增强独立生活意识，努力使自己在将来能尽快成为一名让老师放心、家长开心的好孩子。

“快跑，不许偷懒，要不就罚跑四圈”，这就是我们的田径队训练老师严老师。在我眼中严老师是个对学生严格要求而又非常友善的老师，而且她还是个外貌很酷的人。你看，她不仅有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，她的头发还挑染了一些紫色、红色、还有蓝色，她穿的衣服让我们感叹不已，有时是蝙蝠衫，有时是夹克衫……，好像所有漂亮的衣服都归她所有呢！

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.

1997年11月19日，内蒙古通辽市西拉木伦公园的一只东北虎被残酷杀死，虎皮被剥。据报道，现场“惨不忍睹”：老虎笼铁门虚掩，“门上的锁头也不见了”。该市园林局书记说，由于经费紧张，该园只能做到一般的饲养管护，比如“防止猛兽出来伤人或自行逃走。至于防止被盗杀盗走，没有严格措施，而且这也超出了公园平时管理和看护的范围”。动物被笼养在公园内，其安全却“超出了公园管理和看护的范围”！老虎被束缚住手脚，却没有被安全地看护，只好任人宰杀。

周老师今年大约三十岁左右，高挑的身材，胖瘦适中。柔顺的头发，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜，每天都穿着漂亮的高跟鞋。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。

当时，李讷只有7岁，还是个小孩子，但毛泽东并没有因为女儿年龄小就允许别人对她格外照顾。在毛泽东的严格要求下，小李讷没有同爸爸妈妈一起吃饭，而是同卫士、保姆、战士们一起吃大食堂的盐水煮黑豆，从小就经受了艰苦生活的考验。

傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。

结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。

周老师个子不高，脸方方的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，很威严。记得刚上五年级的时候，第一次见到周老师，我就不由自主的害怕起来，心里盘算着他会不会管我们很严厉？然而差不多一年过去了，回想起周老师对我们的管理，说严也不严，说不严，却也十分严格。