"空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树环抱",这种良好的校园环境是实现环境育人的关键.为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,需要通过我们多方面的共同努力.不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断增强对校园的环境保护意识,使我们树立"校园是我家,卫生靠大家"的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实,做好平时卫生保持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生,人人爱校园的良好氛围,创造宜人环境.为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力.

我们校园的草地上通常会竖着“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。

我们校园的草地上通常会竖着“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。

当看到体育健儿站在领奖台上，手捧着金牌时，我们小小的心中对他们充满了无限的敬佩和羡慕。在校园里，我们加强身体锻炼，保持身体健康。活泼开朗，积极向上，以全新的精神面貌迎接以后的学习和生活。做一个德、智、体、美、劳，全面发展的好孩子。在校园里，我们发扬奥运精神，文明作风。做到了语言文明，举止端庄，同学之间团结友爱，见到老师主动问好。让校园处处洋溢着文明。我们以奥运健儿为榜样，学习他们坚强不屈，有决心，热爱祖国的好品质。我们积极开展奥运活动，办奥运小报，用彩笔勾勒出绿色奥运。我们爱护校园环境，见到纸屑，弯腰捡起；见到垃圾，顺手扔进垃圾桶；不随地吐痰，乱扔垃圾。让校园环境得到保护。

看着全国人民都正在行动，做为通材的老师和学生，我们能做些什么呢？我们应该全力以赴，创造和谐通材，为迎奥运做准备。当看到体育健儿站在领奖台上，手捧着金牌时，我们小小的心中对他们充满了无限的敬佩和羡慕。在校园里，我们加强身体锻炼，保持身体健康。活泼开朗，积极向上，以全新的精神面貌迎接以后的学习和生活。做一个德、智、体、美、劳，全面发展的好孩子。在校园里，我们发扬奥运精神，文明作风。做到了语言文明，举止端庄，同学之间团结友爱，见到老师主动问好。让校园处处洋溢着文明。我们以奥运健儿为榜样，学习他们坚强不屈，有决心，热爱祖国的好品质。我们积极开展奥运活动，办奥运小报，用彩笔勾勒出绿色奥运。我们爱护校园环境，见到纸屑，弯腰捡起；见到垃圾，顺手扔进垃圾桶；不随地吐痰，乱扔垃圾。让校园环境得到保护。

我的头号闺蜜是一个“女强人”，和我们语文老师是一个姓，我称她为“老毕”。我的这个闺蜜，平时无论做什么事情都用心去做，凡事追求完美，用她的口头禅来说那就是：一定要把男生比下去。记得一次国旗下讲话，老师让她把有关保护校园环境的演讲稿背熟。周六我找她玩时，她在家背得正欢呢，一字一句的在那细细研究，背熟之后还用手机录音，看看哪里有错。我真佩服她这种追求完美的精神。果然，在周一的演讲中，她一鸣惊人，声情并茂地告诉大家一定要爱护校园环境，争当爱护环境的形象大使。讲完以后，台下响起了雷鸣般的掌声。看来她的这次演讲是受到了大家的欢迎，我真为她高兴，也为她竖起了大拇指。

为了保护我们学校的校园环境，为了保护我们的地球母亲，前几天，学生们在大队辅导员要老师的带领下开展了“回收废旧电池，倡导低碳环保”的活动。从上个学期开始，要老师和同学们首先对废旧电池的危害进行了宣传，随后在学校内放置了三个废旧电池回收箱。到现在为止，大家总共收集了2470块废旧电池。于是在活动中，50名学生在地上用废旧电池摆出“红领巾微力量伸出一只手就会有奇迹低碳我们一直在努力”几个大字，字的旁边，会有大队委专门向同学们介绍废旧电池的危害；大家都参与进来，一起大声呼喊着：“红领巾，微力量，伸出一只手就会有奇迹！低碳！我们一直在努力！”

在我们尽情的遨游于知识的海洋,胸怀梦想,茁壮成长的时候,一切都显得是那样的生机盎然,但一些不和谐的音符,一些令人不满意的现象,正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园,扰乱了我们正常的学习与生活.我们不难看到：清扫刚结束后的校园,就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、面包纸；在安静无声的自习课里,有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗,有的同学却精神萎靡不振；在严肃、热烈的课堂上,有的同学却左顾右盼,窃窃私语；还有一些同学受一些不良文化的腐蚀,讲粗话,脏话,吵闹、打架,搞不团结；学校三令五申禁止学生进入楼内厕所,仍有部分同学置若罔闻……凡此种种,不仅有悖于大学生最基本的日常行为规范,有损当代大学生的形象,也破坏了和谐优美的校园环境.

作为学生，作为校园的一份子，创建卫生城市，共建卫生家园，就要从净化绿色校园开始。我们需要自觉动起手来，改善校园环境，增强文明和卫生意识，做一名文明的学生。校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，为了营造绿色的学习和生活环境，我们就要增强环保意识，养成良好的行为习惯，将绿色作为我们校园的主旋律。我们要从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾动手清除，看到不文明的行为主动制止。更要多植树，多造林，爱护每一棵小草，每一朵小花，每一株小树，树立以破坏绿化设施为耻，以爱护绿色家园为荣的荣辱观。厉行节约，防止浪费，珍惜资源，减少污染，做绿色天使，当文明标兵，呵护我们的地球，善待自己的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

今年暑假，在学校领导积极努力和社会各界的关怀下，我们的校园环境焕然一新，比如说，学校厕所外墙的壁纸全部更换成新的，教学楼里的墙面漆也重新粉刷了一遍……。我们应该珍惜学校给我们创造地良好的学习环境，但有些同学却有意或无意地破坏着校园环境，有的同学用小刀或是坚硬的金属划新粉刷的墙面，有的同学故意用脚往墙上踹，有的同学把操场旁的一些小树的树枝压弯或折断，还有的同学把果皮纸屑就随手扔到了校园的地上。如果我们每个人都这样破坏校园环境，那我们的校园会变成什么样子？可想而知。

今年暑假，在学校领导积极努力和社会各界的关怀下，我们的校园环境焕然一新，比如说，学校厕所外墙的壁纸全部更换成新的，教学楼里的墙面漆也重新粉刷了一遍……。我们应该珍惜学校给我们创造地良好的学习环境，但有些同学却有意或无意地破坏着校园环境，有的同学用小刀或是坚硬的金属划新粉刷的墙面，有的同学故意用脚往墙上踹，有的同学把操场旁的一些小树的树枝压弯或折断，还有的同学把果皮纸屑就随手扔到了校园的地上。如果我们每个人都这样破坏校园环境，那我们的校园会变成什么样子？可想而知。

首先让我们看看以前的校园吧。一进入校园，随处可见乱仍的纸屑、塑料袋，春风轻轻的吹过，纸屑、尘土满天飞扬。正在绿化的花坛里，被同学们肆意践踏；教室的走廊上，原本雪白的墙壁被同学们乱涂乱画；变得污迹斑斑；还有的同学从楼上向楼下到垃圾杂物；有的同学在课桌上乱刻乱画……看到这些你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？每当看到这样的情景，我的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同学们行动起来，齐心协力爱护校园卫生，净化美化校园环境，

如果大家留心，就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑，连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢？其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”，它们缓缓的飘落在草地上，从窗口看下去，这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片，很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久，最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。

叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单的说，就是培养习惯。”爱因斯坦也有言：“如果一个人忘掉他在学校所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”学校作为一个公共场合，一个社会的缩影，没有一个整洁清爽的校园环境，其育人功效一定会大打折扣。而好的校园环境，必须靠着老师的教育和同学们的共同努力才能达成。走进校园，到处干干净净，看不到一片纸屑，一个包装袋，愉悦眼球，快乐心情。这本身就是一种无声的教育。同学们，我们拥有自己的尊严，而在这个过程之中，教育无处不在。“不随手乱扔垃圾”成了必然选择，不仅只是口号，更是目标，需要我们持之以恒为之奋斗。

金溪小学已经辛勤培育我六个春秋了。咱们的校园是个可爱漂亮的校园，每名学生都生气勃勃，天真可爱。但我们校园还有一些美中不足。操场上的垃圾袋满天飞扬、任意泛滥，地上的瓶罐、纸屑随处可见，影响了校容校貌。我想，原因应该是出于学生的素质不高，或者是班级的值日工作做的不认真，也可能是各班老师认为值日工作不重要，不强调校园环境的重要性，使学生养成了不爱护校园环境的坏习惯。

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？

我的语文老师常常教导我们应该见眼生勤，主动去做一些力所能及的事情，让这个世界更加美好。学习白求恩医生的毫不利己专门利人的精神；学习牧羊人艾力泽？布菲，坚持不懈，甘于奉献的精神。校园的美丽不止于本身环境的优美，更是生活在这里的人儿的心灵的美好。爱护校园环境从自己做起，从身边小事做起。让我们一起行动起来，用我们的爱共同营造更美好的校园环境。

“叮叮叮——”下课了。我和同学们像一只只快活的小鸟涌出教室，我们各自拿着“学雷锋”垃圾袋穿梭在校园的各个角落，我们要为校园环境出一份力。我们的目光环视着四周，突然，我和小伙伴像发现重要物品似的，几只小手争先恐后地伸向那里，原来是一个汽水瓶。紧接着，废纸团、食品袋、瓜子壳，统统被我们收入“囊”中，我们把鼓鼓囊囊的垃圾袋交给了学校环卫处。看着老师眼中投来了赞许的目光，我和小伙伴也露出了灿烂的笑容。

1有的同学用水毫无节制，大量浪费水资源，洗漱时大开水龙头；2有的同学使用塑料袋，饮用矿泉水，并将塑料随地乱扔，不仅危害了身体健康，也造成了校园内的白色污染；3粮食浪费现象严重，食堂的剩菜剩饭都是以桶计量；4浪费纸张，在校园内乱贴乱画，语言有的不堪入目，不仅破坏了校园环境，同时也浪费了资源；5不节约用电，有的教室总有“常明灯”。以上行为都是与低碳环保相悖的。

不少爱护环境的环保卫士，我们用双手为环境洗礼尘埃，擦拭污点，让更多人加入我们的队伍共同恢复环境的清洁，共同爱护人类赖以生存的家园！在植树活动中，同学们挖坑、培土、提水、浇水，小心翼翼地将树苗放入坑内扶正，个个累得汗流浃背，脸上却都洋溢着灿烂的笑容，因为我们在播撒唤醒大家共同绿化环境的种子，播撒无尽的宝藏和永恒的幸福……夕阳下，我们与小树的影子拖得长长的，仿佛是一条条绿丝带飘过漫山遍野，飘过华夏大地，为地球增添了一抹绿色……我们用双手美化了校园环境，今后我们还将用双手美化周边的环境，直到大地飘绿，处处亲吻这绿色的靓丽。我们用一颗炽热的心，用种种行动去美化自然，愿小树快快成长，长成苍天大树为我们造福！

当我们沐浴着早晨的朝霞，一起来到我们的校园时，一定会被造型独特的校园大门，静谧而和谐的大楼，干净而美丽的校园环境所吸引，是的，同学们我们每天都在校园里学习，校园是我们的摇篮，我们的家园，我们每个同学都应该爱护自己的校园。看我们的操场多像一块美丽的大地毯，整洁而又舒适，它是我们同学每天娱乐和健身的地方。再看四周整洁而大方的教学楼，精心设计的花坛，一排排挺拔的松树，你不得不信服，啊！真美的一个地方呀！是呀！为了这样的优美环境，我矿领导和全校师生不知出了多少力，流了多少汗，才给我们创造了如此舒适优美的学习摇篮。它稚嫩而美丽，犹如一朵艳丽的花蕾，需要我们精心呵护；它犹如一个新生婴儿，需要我们耐心地哺育。同学们，伸出我们的双手，保护它吧，不要让废纸果屑在这里恣意漫延，不要让破包装和饮料瓶到处乱闯，它是美丽的，但需要我们精心保护。

1有的同学用水毫无节制，大量浪费水资源，洗漱时大开水龙头，用完还不关紧，2有的同学使用塑料袋，饮用矿泉水，并将塑料随地乱扔，不仅危害了身体健康，也造成了校园内的白色污染；3粮食浪费现象严重，同学们都不吃素菜，食堂的剩菜剩饭都要以桶计量；4浪费纸张，在校园内乱贴乱画，语言有的不堪入目，不仅破坏了校园环境，同时也浪费了资源；5不节约用电，有的教室总有“常明灯”。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯”啊。以上行为都是与低碳环保相悖的。

可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印？是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道？又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是？还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园？甚至在校园的角落大小便呢？有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些，把球案一次次地立了起来？曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中学生不该说的话，做出中学生不该做的事？也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候，在宿舍内外高声喧哗？这些现象与优美的校园环境多么不协调啊！就是这少数的几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！孰不知，长期如此，将形成一种可怕的陋习，不仅会使美丽的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！

记得有一天早晨，我早早地来到学校，刚走进校门，看见长廊边有个背影，手里拿个小铲子在铲地上的口香糖。悄悄地走过去一看，原来是我们的孔校长正在处理垃圾，我当时就惊呆了：一想到校长，我眼前立刻浮现出他慈祥的面容，忙碌的身影。可是，每天工作繁忙的校长，怎么能有时间来捡垃圾？一连串的疑问使我百思不得其解，我疑惑不解地跑到校长身边，问：“孔校长，你怎么来捡垃圾呢？”校长抬起头，用手背擦去额头的汗珠，和蔼可亲地说：“为什么我不能捡垃圾？”“您是校长，每天都很忙呀！”我看着校长把心中的不解之谜说了出来。“学校是我家，环境靠大家！只要我们师生都行动起来，就能创造一个整洁的校园环境。”说完，他爽朗地笑了……

当我们看到在春风的吹拂下，空中肆意飘动的纸片，柳树杈上挂着的塑料袋，空中灰蒙蒙的尘土时，我们是否想过这一切是怎么造成的？一切都是因同学们不爱惜环境而造成的。校园是我们的家，作为一名少年先锋队队员，就应该伸出手摘掉树上的塑料袋，弯腰捡起地上的纸片，拿起扫帚把校园打扫的一尘不染。维护我们的校园环境是每个人的职责。

我走过去疑惑的问：“你怎么了？怎么不走了？”张爽说：“这有垃圾，我们应该捡一下。”我满不在乎的说：“这又不是我们班的分担区，我们不用捡吧。你看，这么多来来往往的人都没有捡，我们也别捡了。”张爽都坚决的说：“不行，我们应该乐于助人，更应该爱护校园环境。”我不耐烦的说：“别捡了，我们走吧，一会该上课了。”可是张爽却斩钉截铁的说：“不行啊我们得捡。如果你不捡，我不捡，别人也不捡，那校园不就变成了垃圾场了吗？”

点评：文章表达的归学校的喜爱之情非常的浓厚，描写了校园的人文环境和校园的物质环境。同时较为立体的描述了校园环境，逻辑清晰。但是文章过于笼统，对于美丽的校园所有的设施及环境都是一笔带过，对校园之中的某几处环境进行细致的描写，会让校园美的更加明显。作者可以通过描写如此美丽的校园给我带来了怎样的影响、我的感想是什么、我该如何维护我美丽的校园等方面进行引申而使文章得到升华。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

学校是我们第二个家，同时也是我们学习新知识的宝地。学校赐给了我们良好的学习环境，可我们中有些同学却为了一点点快捷而不顾后果的破坏校园环境。其中最明显的例子有：踩踏草坪，在校园大操场和小操场中间的竹子上刻字，在卫生间里洗完手后不关水龙头……更有甚者将卫生间内冲厕所的水箱给踢掉了。学校良好的环境是由大家创造的，为此，我提出几项建议：

同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的知识越来越多了。同学们在你们的教导下，都取的了良好的成绩。然而，我们发现学校中有不少同学不但不保护环境，还乱扔垃圾、纸屑；随地吐痰；随意践踏花圃的现象时有发生。为了净化、美化环境，恢复一个良好的校园环境，我建议∶

有一些人却恰恰相反。随地吐痰，乱倒垃圾杂物，墙上乱写乱画，塑像上乱涂乱抹，随地乱丢乱扔，随意毁坏花草树木，任意践踏草坪，采摘花朵。不文明行为使原本美好的环境遭到破坏。同学们是21世纪的主人，应该有强烈的责任感，要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。

因此她向全体同学呼吁：创建清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们积极行动起来！让我们从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的小卫士。让我们承诺——爱我校园，让母校绿色永远蓬勃，让我校成为我们学习的乐园，我们美丽的家。

在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的知识越来越多了。同学们在你们的教导下，都取的了良好的成绩。然而，我们发现学校中有不少同学不但不保护环境，还乱扔垃圾、纸屑；随地吐痰；随意践踏花圃的现象时有发生。为了净化、美化环境，恢复一个良好的校园环境，我建议∶