作为教师我们都知道“教学有法，教无定法。”而作为教师特殊群体的班主任，他们的工作因为对象的特殊性，工作方法也就没有具体方法科研了。作为应届毕业生，碰到学生间发生的各种情况就更无头绪可言了。如何使班级工作顺利进行，如何使班级呈现一幅健康发展的状态，大家都说班主任应该对学生的心理状态有一定的了解，《班主任心理辅导技巧》一书就像一盏明灯为我指明了工作的方向，该书指出班主任心理辅导工作很重要的一点就是要个别心理辅导结合团体心理辅导。这其中涉及专业心理辅导知识，但从中我还是学到和悟出一些班主任心理辅导之道；平常我们基本注重的是个别心理辅导，个别辅导每天都在进行，然而，这跟我们时常听到的一根筷子很容易折断，很多根筷子放在一起就不容易折断的效应一样，学生工作亦是如此，如果能够结合进行团体心理辅导的尽量利用团体的效应，我不仅能够巩固平时个别心理辅导的成果，而且还能起到个别辅导起不到的团体效应，团体心理辅导形式可以有很多，比如我们可以利用日常课程设置中的主题班会课来进行是最切实际的做法。那主题班会课怎么上呢？

空调之所以可以制冷热，是因为里面有制冷剂，它低毒，化学性质稳定。但是一旦与空气中的其它物质发生化学反应后，就会破坏大气臭氧层，这种破坏是巨大的：一千克氟利昂可以捕捉消灭约七万千克臭氧!这已经打破了自然生息循环的规律。臭氧层一旦破坏严重就会使水族生物大量死亡使动物和人的眼睛失明并且免疫力降低，大大加强了病菌的的感染性。而且这种破坏是生生不息的，除非能把空气中的氟利昂完全清除，否则这种危害就会一直持续进行。不仅仅是这样，伴随而来的还有温室效应。据数据显示，南极西部大冰原所有冰川因融冰量远大于降雪量，每年整体减重1030亿吨，远的不说，就说说我国的，世界上最高的珠穆朗玛峰，它的冰川面积在过去的约50年中减少了约43%，几乎到了一半!如果继续下去，放任不管，效应过强，海平面就会应此而上升，淹没一些周边沿海城市，引起全球性气候反常。直至地球变成一片汪洋大海!人类将面临无法抗拒的自然力量的报复。

一个差生就是其自身而言，他们在心理素质方面具有与其他同学不相同的特点。一般说来，他们对前途失去信心，自暴自弃。大部分学生的智力水平并不低，可他们自身的消极情绪却是捆扰他们前进的一个天敌。情绪，顾名思义，就是心绪、心情，四人在某种情况下产生的一种心理状态。他是人心理状态的外部活动的晴雨表。情绪的好坏直接影响着学生的学习、生活和身心健康。所以，教育者必须选择一个最佳的教育效果。当他们情绪低时，可利用“皮格马利翁效应”期待之，帮他们燃起自信之火，扬起进取之帆，让他们充分感受到教师对他们的理解，期待与信任，让他们感受到生活是充实的、美好的，该积极地去棉面对。当他们已通过自己机的努力进步时，我们就可根据“霍桑效应”，在成功出激励之。少年的思想远没有定型，他们的可塑性还很强，落后只是暂时的。作为教导者，要掌握他们的心理特点和形成原因，采取科学、切合实际的教育方法，使他们的心灵开辟出一块绿茵茵的芳草地。相信，他们一定会取得很大进步的！

哈佛大学心理学教授罗松塔尔曾经做过一个教育效应的实验。他把一群小老鼠分成两个小组——Ａ组交给一个实验员，告诉他这群老鼠属于特别聪明的一类，好好训练；Ｂ组交给另一个实验员，告诉他这是智力很普通的一群。两个实验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后，对两群老鼠进行测试，测试的方法是让老鼠穿行迷宫。对于老鼠来说，走出去就有食物。但是在走出去的过程中，它必须经过碰壁，要有一定记忆、一定智力，较聪明的老鼠才可能先走出去。实验结果发现，Ａ组老鼠比Ｂ组老鼠聪明的多，都先走出去了。针对这个结果，罗松塔尔教授指出，他对两组老鼠的分组是随机的。他根本不知道哪个老鼠更聪明，他只是把老鼠任意分成两组，把其中的一组说成是聪明的，给了Ａ组实验员，而把另一组说成是普通的，给了Ｂ组实验员。由于实验员已经确认Ａ组为聪明的老鼠，于是就用对待聪明老鼠的办法进行训练。结果，这群老鼠就真的变成聪明的老鼠；相反，对被认为不聪明的Ｂ组老鼠，用了对待不聪明老鼠的训练方法，老鼠也就真的不聪明了。

时间不止，生命不息，我们青少年就如同伴随着笙歌徐徐升起至天宇间的初旭，是希望与活力的象征，指国家和未来的希望。少年强，则国强，因此我们更应不负这大好年华，迈出正确、坚定的第一步。人生的选择如穿衣一般，每一份梦想，每一份事业，每一份成功都是从一颗至关重要的纽扣开始的，它就是这一切的基石，也是人生之路的引路人，正所谓“一步错，步步错”，如果扣错了第一颗扣子，也许就会引发如蝴蝶效应版，无法预知的连锁反应，造成不可预料甚至无法挽回的结果，可见这地颗小小的纽扣的莫大作用。“修身齐家治国平天下”这是孔子的追求，“为中华之崛起而读书”这是周生的誓言，“为人民服务”，这是雷锋的信仰，从历史深处一路走来，他们的声音始终是“振兴中华”的最强音，他们的第一颗扣子扣的端正，无憾，才促使他们以后的路走的精彩万分无怨无悔，我们青少年就应如他们这样，不囿于小我，给万事一个良好的开端。

这是一个值得学生把握的时间，是小学学习的黄金段，即使不为毕业和升学作打算，这样的学习氛围、这样的学习节奏，对学生掌握和巩固知识、集中学习各类文化基础也是很有好处的。如何利用它呢？首先还是效益的问题。我们讲是效益不讲效率，是因为有时候高效率并不能产生高效益，比如，有些知识学生已经掌握了的，就没有必要再花时间去做了，即使你在单位时间内做了最大量的作业又有何益呢？不还是在原地踏步吗？甚至还会有负面效应。所以，删繁就简是很有必要的。其次是方法问题，从哪里开始到哪里结束，或从哪里切入到哪里展开，都是需要研究的。时间的分配、内容的安排也是方法；择其重点、要点一举击溃也是方法；“磨刀不误砍柴工”也是方法。第三，就是研究。不要忙于埋头苦战，有时抬起头来看一看会有更大的收获，而有时攻克一个非常困难的问题却又是有助于触类旁通的捷径。研究还在于调整自己的心态，研究自己的学习特点和学习习惯与能力，让自己适应、让自己能干。

瓦伦达成功地走钢索是与瓦伦达专心致志是相关的。专心致志注意力就能高度集中。这里主要有如下几个因素在起作用。一与瓦伦达的有意注意能力强有关。有意注意是一种主动地服从于一定活动任务的注意，受人的意识控制和支配的。瓦伦达这种有意控制注意的能力特强，它不为其他因素所干扰，而始终把注意力集中在走钢索上。二与走钢索的生存刺激强度有关。一般来说，刺激物强度越强引起人的注意也越强。走钢索在毫无安全保护的情况下，这对人的生存来说是说一个巨大的刺激，容不得半点马虎。因此，瓦伦达在这种情况下其注意力活化了。三与瓦伦达的注意稳定性好有关。注意稳定性是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。这一良好的注意稳定性确保了瓦伦达走钢索这段时间的高效率、高质量。之所以能有这么好的注意稳定性，是与他对走钢索这项活动的意义理解得深刻、抱有积极态度、而且有浓厚的兴趣有关。四与瓦伦达的体质心情等有关，如果他睡眠不好、心情不佳、十分疲倦，还患有感冒、咳嗽，那么，注意力就很难集中，走钢索就十分危险。可见，高度集中的注意力乃是瓦伦达效应产生的重要原因之一。 

在学习做到积累呢？那便是虚心学习，虚心请教，敏锐感受，时刻保持上进的心态，用发展观对待一切。学习中大部分都是由各种各样的小事或细节组成，都有规律可循，有方法可依，在处理一件件事情的过程中，自然就会有所积累，在用心积累的同时，更能找出更可行更有效更适合自己的方法和途径，于是积累的效应便能体现。在社交中通过察颜观看、思考总结，可以积累为人处事之道：积累与人打交道的经验，积累说话与谈吐的技巧，积累社交礼仪、穿着打扮的方法。在与老师、同学的相处中，通过积累与他人合作的能力，学习他人的优点，积累他人处理问题的思维和解决手法，予以借鉴，取长补短，弥补自身缺陷；在学习生活中通过自身学习、互相学习、团队学习，提高学习能力。失败的经验也是一种积累，在遇到自己不熟悉的知识时，通过尝试和摸索，最终会出现一个结果，结果可能成功可能失败，但都有益，正确的自不用说，错误的也能是借鉴，至少知道下次不能这样做，从而减少一次失败的机会。

美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。二氧化碳会使温室效应加剧，因此算作大气污染物之一。但在通常条件下空气质量预报中不报二氧化碳的浓度。此外，当空气中二氧化碳的浓度超过50%的时候会引起窒息，所以应当避免到二氧化碳浓度过高的地方去（例如储藏蔬菜的地窖），在去这些地方前要先通风。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。

全球大气层和地表这一系统就如同一个巨大的“玻璃温室”，使地表始终维持着一定的温度，产生了适于人类和其它生物生存的环境。在这一系统中，大气既能让太阳辐射透过而达到地面，同时又能阻止地面辐射的散失，我们把大气对地面的这种保护作用称为大气的温室效应，造成温室效应的气体称为“温室气体”，它们可以让太阳短波辐射自由通过，同时又能吸引地表发出的长波辐射。这些气体有二氧化碳、甲烷、氯氟化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸汽等，其中最主要的是二氧化碳。近百年来，全球的气候正在逐渐变暖，与此同时，大气中的温室气体的含量也在急剧增加。许多科学家都认为，温室气体的大量排放所造成温室效应的加剧是全球变暖的根本原因。而温室气体的大量排放又与日益发达的现代工业有着直接的关系。因此，倡导节能环保，开拓新兴工业产业已成为全球各国的共识。

大家都知道，我们人类的呼吸吸入的是氧气，排出的是二氧化碳。二氧化碳能吸收地面的长波辐射，就像一个大棉被盖在半空中，使大气不断变暖，使得地球平均气温越来越高，这就是温室效应。温室效应对人类有百害而无一利。首先是自然生态会发生变化；土地荒漠化，森林退向极地，雨量增加，冬天更湿，夏天更旱，旱涝灾害增加，热带将酷热无比，人类难以生存。其次是两极冰块大面积熔化，使海平面上升，那将使生活在沿海的占世界1/3的人口无家可归，世界许多港口城市淹没于一片汪洋之中。造成温室效应，使得空气中二氧化碳过度增加的原因是人口急剧增加，工业迅速增长，再有就是森林过度砍伐。森林砍伐断送了人类的氧气仓库，森林能吸收二氧化碳并通过光合作用呼出氧气，人类无休止地砍伐森林，结果是搬起石头砸自己的脚。

阿Q听人家说疤、癞、秃、光就要和人家打架，到后来甚而至于连灯都不许别人当他的面说了。——病人多忌讳。一个心胸过于狭窄、性情过于偏私的人必是精神上出了毛病的人；一个忌讳太多的社会也必是处于衰落之途的社会。你想，诗人连一句“清风不识字，何必乱翻书”都不能作的社会，它能有长久的命脉吗？宽容对于个人来说，是一种境界，没有宽容的思想和精神就难以造就伟大的人格；对于社会来说，是一种文明和进步。一个健康的、文明的、进步的社会，必是宽容的，它为每一个人的自由发展和创造提供条件，就像热带雨林一样，遍布各个层次和空间的动植物对太阳能和土壤资源各取所需，互利共生，使得整个群落得到各自最大的效应。一个理想的民主社会就应当具有这样的群落效应，它管理而非管制、宽容而不纵容。

一般我们都会有一种想法就是手机的电池电力要全部放完再充电比较好基本上是没错的，因为我们在以前使用的充电电池大部分是镍氢(NiH)电池，而镍氢电池有所谓的记忆效应若不放完电再充的话会导致电池寿命急速减少。因此我们才会用到最后一滴电才开始充电。但现在的手机及一般IA产品大部分都用锂(Li)电池，而锂电池的话就没有记忆效应的问题。若大家还是等到全部用完电后再充的话反而会使得锂电池内部的化学物质无法反应而寿命减少。最好的方法就是没事就充电让它随时随地保持最佳满格状态，这样你的电池就可用的又长又久喔。这是从厂商那得到的讯息，并经过本身测试而得。

得此启迪，在目前的英语教学中，我们也引进了西方的这种课堂模式新、学习体制活的方法，进行了教改实践。例如在学习I like …，I don't like…来表达对各种食品喜好的句型时，让学生学会礼貌地用Would you like…?询问别人对食物的需要，并正确地表达自己的喜好，同时也让学生了解西方人的三餐之食。我从语言功能出发，就学生的生活实际，有计划地补充了大量的西方食品，如hamburger（汉堡包）、hot dog（热狗）、pizza（比萨）等西餐名称，以及中餐中常见的豆浆、油条、大饼等日常用词，为学生走出课堂、走向生活提供了有力的保证。我还经常变换座位形式，让学生在新鲜的环境中接触更多的同学，把自己学到的知识自然地表达交流。由于教学内容的生活化，教学形式（交际形式）的真实性，在教学中对学生产生了极好的感受效应。

200多年来，随着工业化进程的深入，人类对于能源的需求越来越大。地球几百万年里积攒的能源被人类在短短数百年间消耗殆尽。石油天然气数十年间就将被开采殆尽，煤炭储量虽大，也只能再支持两百年的开采。为此，国际间围绕能源的开采权不断明争暗夺。而能源的使用，更带来的是温室效应。大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1。9米，远远超出此前的预期。如果冰川溶尽，带来的必然是沿海城市和某些到岛国的灭顶之灾。网络上甚至有人早早地模拟出上海被大海淹没的场景。

突破是科学研究的重点，而我们理解联想机制的第一个重大突破就是对测量方式的改进。几十年前，唯一研究联想的方法是向众人提问，比如“当你听到‘天’这个词时脑海中最先出现的词是什么”，研究者记录了不同回答出现的频率，比如“夜晚”、“晴天”，或者“日间长”等。在20世纪80年代，心理学家发现，看到一个词时，人的思维就会立刻产生变化，而且这种变化是可测量的，同时，很多相关词汇会被激发出来。如果你最近看到或者听到“喝__”这个词，你可能会填上偏旁为“氵”的“汤”字而不会填成“场”。当然，如果你刚看到了“运动__”这个词，你可能就会填上“场”字了。我们将此现象称为启动效应，也就是说“喝”这个概念在“汤”之前出现，“运动”先于“场”出现。

奥运会之后，一些体育机构（也是政府机构）和各级政府着手重赏金牌得主。据说田径联会及水上运动中心，分别以一百万元人民币重奖相关项目的金牌得主。对有贡献的优秀人物予以奖励是应该的，也是必要的。一些港澳同胞和民间人士也纷纷解囊奖励，以表达对体育健儿的敬仰与感激之情。同时也有不少商业机构欲借助名人的广告效应，而争相赞助。可是一些地方政府也竞相效尤，拿出一大笔钱奖励在奥运会上获奖的本地运动员。如湖北省政府准备给予该省夺得今届奥运金牌的选手十万元，银牌八万元、铜牌六万元。接着还有市、县、乡镇等一连串数额有差的奖励。地方政府的这些重赏措施值得商榷。

（四）关于手机问题，我想说几句。手机对我们有利也有弊。老师家长不让我们带手机的原因是担心我们不能控制好自己，一味地在手机屏幕上浪费时间，比如写作业的时候，每隔一会儿随手刷一下空间，或者一边写作业一边听歌。但如果一个人善于自控，对自己的时间安排有所把握，桌边的手机往往会对学习有很大的帮助。遇到不会的题目，在网上往往可以找到正确答案和详细解析。偶然在书本里遇到了什么定理、什么效应，随手百度就可以查找到详尽的资料。互联网为快捷有效地查找信息提供了途径，我们应该善于使用这种工具。当然，一切的前提是要对自己进行有效的控制，只有这样才能让手机在我们的学习中起到正面的作用。一切全凭自觉。

宣传方式也是保护措施的一种，对非物质文化遗产有效宣传将能引起社会各层的注意以及增强重视程度。随着信息化进程的加快，在保护非物质文化遗产传承人方面可借助于互联网的传播效应，有效利用互联网进行多方位的宣传，促使非物质文化遗产给予网络环境下冲破时空的束缚，同时借助计算机技术建立并完善有关非物质文化遗产传承人的数据库建设，实现社会上的资源共享。还可组织多形式的宣传活动，扩大影响，促进全民树立保护意识，例如对非物质文化遗产进行流动性展览，将社区、广场等设为展览点，增强普通民众对非物质文化遗产的认识，并在一定程度上消除两者之间的距离感，以便获得更好的宣传效果。

首先，“人无信则不立”。上级命令的结果是下级的坚决服从，背后却是上级的绝对信任，他们的信任来自于对他品质的肯定也是对他能力的间接认可，是他平素的品行为他“赢”得了这次机会，罗文凭这坚强的意志，历尽艰险，不负众望地完成了任务，这正是他的所立之处。“人而无信，不知其可”，如果一个人不讲信用的，那就不知道他还能做些什么了，的确，不守诚信能很难为他赢得别人的信任和尊重。生活中诚信能为我们赢得友谊甚至爱情，工作中诚信给我们带来合作甚至事业上的发展机遇，诚信守用是为人处世的基本素养，也是人际交往的根本。在现代商业社会里，经济关系复杂，合作竞争无时无刻不在，信用就是一种资源，一笔无形的财富，就能为企业空手套来一大笔定单，轻松实现资金高效化、利益最大化，也能赢的老百姓购物认同感，他们花钱买的不光是商品，买的是信誉是放心，有时候还是承诺，终身免费服务等。这都是所谓的“品牌效应”，“靠质量求生存，靠信誉求发展”成为很多企业发展企业文化的另一大主题，信用是一个人、一个企业发展的根本。

下午毋庸置疑就是万众瞩目的中国馆。它的外观在电视上、海报上看到。耳听为虚，眼见为实，我必须亲眼目睹它的风采。“哇！”真的令所有人叹为观止，我一定使劲抬头才能看到它的顶部，我猜我的头后仰了90度。无人不为它的高大和雄伟喝彩，进入里面，更让人说不出话来，我已经无法表达了。陕西馆就像一座宫殿，五彩缤纷。门口有两头石狮子守着呢！最应该去的就是我们浙江馆。这个馆的外观都是我们国宝爱吃的竹子。里面也有千万根竹子，一片绿油油，不愧为绿色江南，给人宁静祥和的感觉。我忍不住用手摸了一下竹子，“啊”我叫了大声，“不是真的。”这种绿，还有这竹节，栩栩如生。眼见也不为实啊！看不出它居然是铝合金做的。不摸不知道，一摸吓一跳。为能工巧匠鼓掌！之后去了主题馆。3D动画跟真的一样，加上声音效果，灯光效应，令人毛骨悚然。特别是那个地球上的动画，太真实了，我震撼了。但每一个场景或是图案，都告诉我们的是同一个道理：爱护地球、保护资源。

一天，树木与鸟在召开紧急会议，商讨现在自然环境以及怎么对付人们的计策……首先树木的统领菲克发话了：“大家听我说，人类现在乱砍伐树木，残害我们的同胞，害得鸟儿也不能和我们共同居住，造成生态环境遭到严重破坏，但是他们显然还不知道自己的过错，害人终害己，但我们毕竟生活在一个地球，我们还是要尽力阻止这场悲剧的到来，不让情况恶化，下面请鸟的统领文迪说话。”“大家好，我是鸟的统领，我叫文迪，人类固然可恶，不仅残害树木朋友，还经常把我们关起来放到市场上去卖，但人类中也有好人，我们和树木朋友们商量好，一起拯救人们，下面我们一起商量计策。”文迪认真说道。之后，他们商量了一个下午……“下面有请树木首领为我们讲拯救人类三大计策。”菲克曰：“第一计策：人类在砍伐树木时，先跟他们讲道理，行得通最好，行不通实行第二方案。第二方案为：鸟儿向人们发动假攻，对其进行恐吓，行不通实行最后方案！第三方案：伪造温室效应或自然灾害。但这种方法十分消耗人力物力，更破坏自然环境，所以不到一定程度不使用这招。我讲完了，大家同意吗！”“同意！”大家异口同声道。好，那下面开始试行方案！

首先，“人无信则不立”。上级命令的结果是下级的坚决服从，背后却是上级的绝对信任，他们的信任来自于对他品质的肯定也是对他能力的间接认可，是他平素的品行为他“赢”得了这次机会，罗文凭这坚强的意志，历尽艰险，不负众望地完成了任务，这正是他的所立之处。“人而无信，不知其可”，如果一个人不讲信用的，那就不知道他还能做些什么了，的确，不守诚信能很难为他赢得别人的信任和尊重。生活中诚信能为我们赢得友谊甚至爱情，工作中诚信给我们带来合作甚至事业上的发展机遇，诚信守用是为人处世的基本素养，也是人际交往的根本。在现代商业社会里，经济关系复杂，合作竞争无时无刻不在，信用就是一种资源，一笔无形的财富，就能为企业空手套来一大笔定单，轻松实现资金高效化、利益最大化，也能赢的老百姓购物认同感，他们花钱买的不光是商品，买的是信誉是放心，有时候还是承诺，终身免费服务等。这都是所谓的“品牌效应”，“靠质量求生存，靠信誉求发展”成为很多企业发展企业文化的另一大主题，信用是一个人、一个企业发展的根本。

首先，“人无信则不立”。上级命令的结果是下级的坚决服从，背后却是上级的绝对信任，他们的信任来自于对他品质的肯定也是对他能力的间接认可，是他平素的品行为他“赢”得了这次机会，罗文凭这坚强的意志，历尽艰险，不负众望地完成了任务，这正是他的所立之处。“人而无信，不知其可”，如果一个人不讲信用的，那就不知道他还能做些什么了，的确，不守诚信能很难为他赢得别人的信任和尊重。生活中诚信能为我们赢得友谊甚至爱情，工作中诚信给我们带来合作甚至事业上的发展机遇，诚信守用是为人处世的基本素养，也是人际交往的根本。在现代商业社会里，经济关系复杂，合作竞争无时无刻不在，信用就是一种资源，一笔无形的财富，就能为企业空手套来一大笔定单，轻松实现资金高效化、利益最大化，也能赢的老百姓购物认同感，他们花钱买的不光是商品，买的是信誉是放心，有时候还是承诺，终身免费服务等。这都是所谓的“品牌效应”，“靠质量求生存，靠信誉求发展”成为很多企业发展企业文化的另一大主题，信用是一个人、一个企业发展的根本。

同样，与其相对应的开国领袖毛泽东一生也酷爱阅读，无论是求学时期、还是长征途中，无论是延安窑洞、还是坐稳了江山，毛泽东始终与阅读相依相伴。从菊香书喔到出巡的列车再到休息的床榻，满眼是书籍，真正地做到了如古人所说的那样：枕上、马下、厕边，皆是阅读时机。单单一部二十四史就阅读了六遍，可见他的阅读量是多么惊人。毛泽东一生阅读无数，对历史文献与古籍更是钟爱有嘉，他的思想、他的理论、他的世界观和主观意识的形成完全取决于他毕生的阅读。可以这样说，黑暗的统治唤醒了他的心志，而终身的阅读帮他内心建立了强大的精神秩序，促使他之后世事洞明并且做出正确评判的保证。毛泽东一生好学、好阅读、这也是他取之不竭、用之不尽的法宝。若没有这样丰富的阅读，是不会产生与马列同等效应的思想。阅读造就了毛泽东、也造就了一个新中国。

现在常常听到老师们感慨“如今的学生真难教”，确实新时代的小学生们早熟的快，接受了许多社会信息，甚至形成了不少成人化的思想，不象以前的学生那样对老师的教诲洗耳恭听，相反越来越个性张扬。对这种现象我发现采取强硬的措施，如罚站、罚抄、晚放学等等，只会引发更大的抵触情绪，拉大与学生心灵距离，结果收效甚微。后来总结出进行发自内心的情感交流是利器：多在学生需要获得帮助时伸出温暖之手，发现有学习困难的同学，有厌学情绪的，不按时完成家庭作业的，无学习积极性的，我不是采取直接的体罚方式，而是多花点时间关注督促鼓励他；在课余时间要多深入到学生中去，与他们一起交谈，游戏，活动，使他们与我无拘无束地相处产生一种“爱屋及乌”的效应。多与其父母交流他的近况，让该生知道老师是真诚的关爱他而不是冷落他，使他们成绩有所提高。 

全球首发的负排放概念车“叶子”在汽车馆中亮相，所有人都点头赞叹，就像头顶一片树叶的蚂蚁。出色的“能源换”技术和“负排放”理念，是“叶子”带给的最大震撼。据刘启华博士介绍，“叶子”追求的是自然能源换技术。依据这一革命性的概念，“叶子”不仅能实现光电换，还能够风电换，进行二氧化碳吸附和换，把能源消耗和能源制造有机结合在一起。刘启华解释说，“叶子”不仅能将空气中的二氧化碳化为动能，还能将排放的高浓度二氧化碳通过激光发生器化为电能，为车内照明或化为车内空调制冷剂，从而实现汽车负排放，进而起到改善自然环境、缓解温室效应的效果，这正让城市更加美好！

名利作祟。伐木声响彻云霄，看着一株株参天大树倒下，这名青年泛起淡淡的笑容，满足而又喜悦地想：“离自己的理想不远了，我又向成功，迈进了一大步。”这名青年胸怀宏志，渴望在房地产行业作出一番大事业，于是便努力奋斗，尽自己所能地筹备建筑计划，终于得到了命运的垂青，拥有了一块能够自己开垦的土地。可是，这种“鸿鹄之志”的牺牲品，就是一片茂盛的绿色树林吗？就是那些自然生命的百年绵延吗？就是地球母亲斑斓的外衣吗？不知这位青年可曾想过，在那未来钢筋水泥森林城市里，那些所形成的温室效应难道不会困扰人们的日常生活吗？我们所追求，所享受的是来源于自然的本真，纵使楼房美仑美奂，终究也只是世俗的产物，敢问此生：何为桃花源？

邓小平爷爷早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交流工具，作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普及过程中，有一个现象值得关注，这就是网吧问题。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而，随着互联网信息垃圾的增加，失控网吧的负面效应也日益呈现，尤其是对青少年的负面影响引起了社会的焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情三个公害，成为"电子海洛因"，从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心的负面忧患。不良网络危害青少年身心健康的事例不胜枚举，在此不一一例举。

“破窗效应”的理论来源于美国心理学家詹巴斗进行的一次实验。在这项实验中：一位学者找来两量一模一样的汽车，分别把它们放置在中等阶级社区和杂乱街区，他把停在中等阶级社区的那辆车的车牌摘掉，顶棚打了个洞。结果这量车一天之内就被人偷走了。而放在杂乱街区的那辆车摆了一星期却仍旧完好无损。而把这辆车也打一个洞，结果仅过几小时这辆车也被偷走了。以这个实验为基础得出“破窗理论”。

但是也有好的，比如：在一个漆黑的夜晚，挂着狂风，在一个早地上摆着无数辆自行车，因为风很大，所以把那些自行车都都乱的东倒西歪，这时那的行人也很多，但没一个帮整理一下，就在这个时候，就有一个路过的陌生人，把那些自行车一部一部的“扶”起来，就这样另一个人也来把这些自行车“扶”起来，纷纷的，那些行人你帮一把我帮一把，把所有的自行车都整理的整整齐齐的，人们也纷纷的走了，真样的从众效应不是好的吗？

“等一下。”我不顾形象的跑进战场中央。“冰晶，你怎么回事？快回去，这里危险。”一个雄厚的声音响起。凭着记忆，我试着和他沟通：“熊爸，为什么这么残忍的对待人类？大家和平共处不好吗？”忍着哭泣的冲动，我努力的想要说服他。“孩子，你怎么了？你忘了那些可恶的人类制造的温室效应融化了我们多少冰山，让多少族人无家可归吗？”“可是，熊爸，你已经霸占了整个世界，别的动物呢，你有想过他们吗？太低的温度让他们怎么活？还有，我的本质还是人类。”尽管努力的克制，泪水还是不争气的留下来。

弗里德曼指出，由于市场的全球化，特别是资本市场的全球化，使这个世界的经济敏感得比流感来的还快，比禽流感的传播还要迅猛。有点像“蝴蝶效应”。或者你仰天长叹一口气，就引起了“卡特尼娜”飓风。你跺一跺脚，就引发了“东南亚海啸”。世界各国的经济联系越来越千丝万缕，越来越荣辱与共。由于资本市场的一体化，可能我们已经不能辨别世界500强企业到底是哪个国家的。

湿地可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储存碳元素，减少温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众金而有益的功能而被人们称为“地球之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽栖息的乐园；同时又向人类提供食物、能源、原材料和旅游场所，是人类赖以生存和持续发展的重要基础。

现在，温室效应的出现，也已经证明环境污染的严重性。而如今，科学家却指明牛放屁污染环境。事实得出，牛在放屁，打嗝时，会放出甲烷，此外，牛的排泄物也能产生出100多种污染气体。甚至超过了汽车，飞机所排出的二氧化碳总量。当我看到了这则报道，我不禁，想问：牛放屁也有错啊？

只见大熊猫哭丧着脸走来，边走边说：“人类们，听我说几句：不热爱环境最终还是你们受危害，每过20分钟，这世界就增加多少人类，却有多少个动植物物种彻底灭绝。每年至少有2.7万个物种永远消失在我们这个地球上。不断增长的能源消耗导致温室效应，大规模的农业开发使森林灭绝，我！就是这个地球上唯一一只大熊猫了。醒悟吧！人类！

不仅如此，令人更担心的更忧虑的是人类的科技发达了，发明制造了原子弹，氢弹等化学武器，用来打斗，这些东西都会释放出有害物质。工厂排放的废气使我的保护伞——臭氧层被破坏了，造成了”温室效应“症。如果不采取措施，人类将毁灭自己！

“那些死东西外星人的科技比我们高出很多，甚至说领先了500年也不过分。在我们目前的情况来看，反击的成效应该是非常微弱的。”黑魔王阴着脸，恶狠狠地盯着投影仪上飞碟的图像，似乎恨不得把它撕成碎片，“不过不管怎么样都要放手一搏，我们基地的飞机足以毁灭一到两架飞碟了。”

著名的鲇鱼效应就说明了这个道理。古代日本的老渔民，发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼中。由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一定的危机感，他们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。这大概就是团体的力量了吧。