终于到了激动人心的比赛时刻，跟我们同行的玫瑰姑娘，身着节日盛装，饱含深情的唱了一首《好大一棵树》——“你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”赢得了所有人的喝彩。芙蓉花仙子的出场更是极具震撼，原来她不仅会“一日三变”，而且会“瞬息两变”——一上台是粉白色，到了台中央向评委、观众鞠躬时一下子变成了醉人的深红色，掌声阵阵中伴随着她“粉丝”的尖叫，真可谓是“先声夺人”！果然，出场不凡的芙蓉仙子身手也不凡，一段激情奔放的劲舞过后，霎时又变成了一袭粉红色的长裙，深情款款地唱起了《妈妈，我真的爱你》，那优美的旋律似乎把现场所有人都带到母亲温暖的怀中…… 最后芙蓉姑娘不出众望，获得了冠军。

不得不承认，张爱玲的每一本书都让我难以忘怀，一年前时，以后也会是，不管大人们说我不应该那么早阅读张爱玲的作品，可那是一种难以自拔的喜爱，甚至以说是沉迷。事实上，读张爱玲的小说是一个学习的机会，直到现在，我还是一直一直地读她的书，以前，我的作文常被老师批评说简略不堪，可是自从读了她的作品后，我学会了细心留意每一样事物，并把看到的，听到的和感受到的，放进文字里。《小团圆》一书更是教会了我许多，它告诉我文章里的人是有血有肉的，他们有生命，于是需要精湛且细腻的描写，环境亦一样，既有人的地方，就有各式各样的环境，只要把环境栩栩如生的描写出来，突出人物性格心里之余，亦可先声夺人，紧扣读者的心以带动他们的情绪。

总评：作者通过自己的经历，按照时间顺序将一次疏通下水管道的经过详细地展现在我们面前。生活处处都可以写，大到一个事件，小到一个动作，我很赞成小作者将生活中的点滴小事以日记或是小文章的形式记录下来。就本篇习作而言，作者以厨房下水道堵塞给妈妈带来的烦躁起笔，在先声夺人之后，引出自己和爸爸动手疏通下水道，但在“费了九牛二虎之力”无果后，请来师傅，然而“结果水一倒下去，又是水漫金山”，如此一波三折之后“下水管道终于疏通了”，全文用词朴实而不乏生动，语句通顺，结构合理，真实地反映了生活中的一幅家庭画面。标题改成“疏通厨房下水道”更妥。

任何英雄的荣辱成败都会有无数“人”充当的不走运的垫脚石来承担。以最负盛名的英雄来说——打架打出来的英雄，靠的是两肋插刀的仆从和空前庞大的门徒。双拳难敌四手。即使英雄本色，勇往直前。结果还不是自己一个单挑敌人一群，然后命中注定般的惨烈的死去。抛去金庸式的终极幻想，这样的英雄活下来的几率不大，还何谈被后世称为英雄？打架靠的是人力资源，需要一群誓死效忠的兄弟门徒。如此一来，这样不但声势浩大，且兼有先声夺人，正义之战的美名。存活几率甚大！只要求了人，打赢了架，或者有谦谦君子之风，礼贤下士。大家化干戈为玉帛——和局都不愁流芳百世。只是无可厚非的求人了。

首先，文章对阿房宫的铺陈描写奇伟壮丽，气象开阔绵邈，充分显示出作者立足之高、胸襟之广。开首第一句“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出”用韵急峻，先声夺人，突兀有力，让人有“泰山压顶之感”，不仅简捷地交代了阿房宫的背景，并把全文置于一个国家兴亡、朝代更替的视角与高度。接着，作者采用了现今所谓的“摄像”技术，多角度地带动读者的视觉去感受阿房宫建构的宏大与精致之美。“覆压”“骊山”两句高空俯瞰，极绘阿房宫占地之广，规模之大；“廊腰”一句属仰观，重楼叠阁，长廊高檐，气势非凡；“盘盘焉”一句把镜头拉长、拉阔，以宏观的角度去远看一组组的亭台楼阁；“长桥”“复道”两句则让读者的视野随镜头而推转，把读者直接带入缤纷画图之中。这里，作者先总后细，由远及近，虚实结合，逐一展示了阿房宫的宏伟豪华，内外奇观与丰姿盛态。

首先映入眼帘的是那独具一格的牌匾：由四个扁平的晒筐盛着的“纳顿庄园”几个红字，就像农家收获的红辣椒，先声夺人。我兴奋地从车上跳了下来，跟爸爸妈妈一起来到大门前。只见门口摆着一个红布台子，上面搭着很多洁白的哈达，一些穿着鲜艳的土族服饰的哥哥姐姐在大门两边夹道欢迎。我想：这一定是土族待客的一种礼仪吧。这时，一位姐姐热情地给我献上洁白的哈达，另一位姐姐托着盘子走到我面前。我立刻想起在车上玲玲姐姐教我的祝酒礼仪，便伸出中指往其中一个酒杯里一蘸，然后往天上洒，说了声：“上敬天。”又蘸了一下，这回是往地上洒：“下敬地。”最后一次是往中间洒，叫敬神。这套礼仪虽然很复杂，但它是少数民族兄弟姐妹的一种信仰，我们应该尊重这种信仰，所以我做得很认真。我看见姐姐们都笑了。

电影开头首先给“咕噜”家族的人进行了“肖像速写”，每个人都个性十足，趣味非凡。紧接着，进入正片后，通过一家人奋力争夺鸵鸟蛋的紧张场景，一方面先声夺人，告诉大家这是一部值得看的电影，一方面交代了原始人的生活方式，他们因为恐惧和压力才得以保存自己。而大女儿“小伊”正处于青春叛逆期，一心想走出家门，探察外面的世界。一个偶然的机会，她追逐着火光，遇到了另一个部族的落单少年“盖”。盖的奇特的行为方式，让小伊惊诧不已。当山洞被地震毁灭后，处于危险中的小伊吹响了号角，引来了盖。之后，故事正式进入发展阶段，他们的目标是寻求新家园，而戏剧性便存在于“计划经济”和“改革开放”这两条道路的冲突上。

我们之间的故事多着呢。前不久，学校来了个卖花的，我出于好奇，买下了几朵可爱的水仙花。可不知怎么的，竟被黄强发现了，他眯着眼睛，不怀好意地说：“好啊！徐小猫买花，我告诉老师去。”我又不是徐小猫，我才不理你呢！可是他马上由阴转睛，求我说：“给我看一眼，就一眼嘛。”“不行！”他笑嘻嘻说：“就看一眼，求你了。”“不行就是不行，谁叫你是男生呢？”他居然装做女生的样子尖声地说：“徐小茹，给我看一下嘛。”我不理睬他。他小声嘀咕说：“小鬼，不给我看，走着瞧，大不了就是几朵花！”什么！敢骂我，我用新学会的招术“追魂夺命掐”在他手上轻轻一碰，然后立刻往桌上一扑，来了个先声夺人，装哭起来。这时，黄强也哭了起来。

每个人都带着微笑的面具，在学校这场盛大的舞会上，寻找那名叫高分的舞伴。伪装。好孩子装作一副冷漠的样子；坏孩子装作一副努力的样子。伪装的背后是脆弱，寂寞。坏孩子有着脆弱的心灵，生怕被别人的言行所戳破，所以他伪装成乖宝宝。好孩子有着寂寞的灵魂，生怕没有人理会自己，所以他先声夺人，伪装成冷漠者。

作者的开篇很有表现力，发散很开，但又紧扣“话题”，造成先声夺人的效果。这是本文获取高分的重要因素。同时，三个分论点的设置也见匠心，还有关于阅读《安徒生童话》的一段心得体会也写得很真切，很细腻，极易获取评卷老师的好感。

是的呵，秋天来了，它来自于一场暴雨，来自于无数次的闪电和雷鸣。这秋天来得有点先声夺人，有点轰轰烈烈，有点蛮横，有点霸气。而这个夏天，结束于一场乱云飞渡，结束于一场狂风暴雨。这个夏天逝去了，逝去得悲壮而惨烈，就像项羽，即便是落荒而死，也要死得壮怀激烈，也要死得有声有色，为这个世界留下一个席卷天地的身影。

未见茶而先见文，有点先声夺人的感觉，它给我的第一印象是：对于茶，喝非品也！喝是饥渴之需，生理之要；品则重在精神享受、文化熏陶、人性伦理洗礼。品茶非在茶也，而在人也！在茶为味；在人则是给疲倦的人消倦；替蒙尘的人洗尘；为利益熏心的人清心。乐茶非乐茶品也，而乐在人品，即有品之人，乐山乐水、乐仁乐智、乐物我神交的自然与玄妙。

评语：小作者运用设问开头，吸引读者注意，引起读者思考，可谓先声夺人。接下来否定了同龄人的错误认识，然后提出自己的看法——生命无价。通过记叙“红嘴薄命”和“游客无缘法式浓汤”两个小故事来佐证自己的观点。前者强调要珍惜生命，后者强调要学会品尝生命。过渡自然，巧然天成。语言平实，蕴含深刻哲理。结尾比喻作结，耐人寻味。

这就是我们的语文老师，她一来到就来了个先声夺人，给我们一个“下马威”，让我们在开心中牢牢地记住了这位老师，她让我们在幽默中感到一丝关心，一丝严厉。正因为如此，每每上语文课，我们班就如同集市上的叫卖----热闹非凡。不是我在吹嘘，不信，你看：

只见(1)班的啦啦队先来一个先声夺人，而我们也不甘示弱。球员们你追我赶，互不相让。只见周星宇一把将球抢下，并以迅雷不及掩耳之速传给了周浩鑫，周浩鑫又传给罗阳，罗阳一接到球就疾步如飞地向投篮点干去。说时迟，那时快。就在那一瞬间，球顺利地进入了球篮。我们也高兴得是一蹦三尺高，并将热烈的掌声送给了了辛苦的球员们。

本文成功的原因：首先在于这篇文章在形式上先声夺人——用证明题的形式。好形式相当于美人身上的漂亮衣服!能抓住每个阅卷老师的眼光!所以在写考场作文时，最好在形式上也动点心思。再就是内容，作者列举了柏琴、亨利·施瓦德、除草剂的发明这三件事论证了“成功=失败+多想一步”从而得出：成功=努力+多想一步的结论。

老四噪得意地说（雷鸣般的声音）：“哈哈哈，我一出声谁还听得到你们说话，我这招先声夺人就可以把你们比下去。我天生嗓门大，而且声音杂乱无章，如同万狮狂吼。我只要使出60分贝的力量，就会使人类无法睡眠与休息，伤害他们的身体，让他们引发噪声病。这就是我的绝招——噪声污染。”

作者能用拟人化语言展开合理的想象，使文章更显得生动活泼，是这篇作文的亮点。特别是开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对文章产生深刻的印象，引起阅读的兴趣。文章前后连贯，形成完整的形象，教育意义深刻。

等我慢悠悠的收拾好书包，以外的看见你和同学面对着大雨时的焦急。“你的伞呢？刚才还看见你手中拿着伞，这会儿怎么不见了？”那个女生先声夺人，将我满腹疑问向你抛去。“我给隔壁班燕燕了，她来例假了，不能淋雨。我就知道那个小糊涂蛋肯定不会带伞。雨小点了，要不再跑回家，反正都是要淋湿的，回去冲个热水澡，喝点姜茶就是了”。

我想现在是语文课，体育老师怎么会来的呢？这时，周老师已打开门，还不等周老师问他来意，沈老师已先声夺人。只听他说道：“你们班的刘俊豪的数学卷姓名不写"刘俊豪”而写“无名氏”。周老师听了急忙说：“你们怎么知道的？”沈老师说“他上面写“三（1）班”和“19号”的呀！”这时还没有等周老师回神过来，体育老师已走开了。

比赛开始，我先发球。按照赛前的计划，我采取了对他实行“炮轰”战术，也就是一有机会就杀球，或者不停地打他的后场。我深呼吸，只见我的手臂一抡，球在空中划过了一条美丽的抛物线，球正好掉在了线上。对手以为此球出界，结果判断失误，我发球直接得分。接着，我用同样的方法一直抑制住对手，而对手是只有招架之功没有还手之力，只能靠我的失误得分。第一局，我先声夺人，以15：6拿下第一局。第二局，对手根据场上形势对战术进行了调整，而我也及时改变了战术，采用高举高打配合劈吊的战术。第二局对手加强了对后场的防守，前场留下了空档。我抓住机会，连续发前场球直接得分，让对手防不胜防。很快比赛就呈现了一边倒的局面，我很快以13：6占据了场上的优势，只要在拿下两分就可以赢得这场比赛了。谁知道，这两分竟拿得如此艰难。对手在落后的情况下奋起直追，再加上自身的失误，比分一度被追到了13：12。眼看煮熟的鸭子就快飞走了，我赶紧加大火候，不敢再懈怠。最终以15：13，再胜一局，从而以总比分2：0的比分战胜对手，赢得开门红。赛后，我们还不忘握手示意，随便交流几句。这样的话凭借这场比赛，我也顺利跻身男单的四分之一决赛。

离开五彩池，我们穿过大小不一的海子，向诺日朗瀑布进发。听导游介绍说，“诺日朗”在藏语里是“伟岸高大”的意思。还没到瀑布跟前，一阵阵震耳的訇訇之声传来，有点“先声夺人”的意趣。巨大的响声屏蔽了身旁人群的喧嚣，让我沉浸在了自己的世界之中。沿着栈道慢行，眼前的瀑布又宽又高，像一条白练横飞在山间。离瀑布近些时，仰头看那飞泻而下的水屏，有着“飞流直下三千尺”的气势，煞是雄伟壮丽。盯着瀑布看，我眼前有些朦胧，只全然看到一片片白色，迅速地向下滑落，时间一长，我的眼睛感到些疲乏。于是为了再好好感受一下这瀑布，我就慢慢地往前走。起初，耳边只是簌簌的风声，快速吹打在耳畔。尔后，水珠开始洒向我的脸，越来越大，越来越密。最后，在栏杆前，飘飞的水珠密密地打在我的脸上、身上，我赶紧退到“后方阵地”，身上已湿了一片。妈妈有些担心，怕我会因此感冒，但我却一点也不理会，毕竟，我已经如此近距离地感受了大自然的气息。

在今年的11月10日，姚明与易建联首次以对手的名义站在同一个篮球场上。比赛开始前，身高2米26的篮球界“小巨人”姚明“拳击”易建联，以示鼓励。裁判吹响了比赛的哨子，火箭队先声夺人，拿下2分。接下来的比赛逐渐进入到白热化的状态，双方争斗激烈，尽管我是在看电视中的比赛，却还是感受到了场内紧张的气氛。在一次爆扣中，唾手可得的分数竟没有得到，是因为大姚过于紧张，把球给扣飞了，随着镜头，被大姚扣飞的球竟飞到了一个人的座位上，这使我哭笑不得，既佩服“小巨人”的力量，也叹息机会没有抓住。上半场很快结束，火箭队保持一分的领先优势，下半场比赛中的第三节完全成了易建联的表演时间，他不仅三分精准，而且进球手段多样，不过，火箭那边也没闲着，一度掀起一个11：1的进攻高潮。虽然“太空易”表现出色，但始终不能力挽狂澜，火箭获得了最终的胜利。我祝贺火箭队获得胜利，也祝愿火箭队象火箭一样一飞冲天！

有一次，林仁芳、我和班上几个篮球爱好者举行了一场切磋赛。比赛一开始，林仁芳就先声夺人，抢到球后带球在赛场上飞奔，速度越来越快，“呀”好样的，球进了。在接下来的比赛中，林仁芳因右手中指被球击中，威力大减，导致被对方追成平手，场上比分3：3。林仁芳不甘落后，他咬紧牙关，双眉紧锁，怒目圆瞪，双拳紧握，一个箭步冲上前去，又一个漂亮的盖帽加夺球。抢到球后的他似乎忘记了疼痛，紧缩的眉头也舒展开来，一举突破对方道道防线，极速向篮筐“飞”去，他手中的球好像与他的手融为一体，快到篮筐下的他双脚一弹，凌空而起，身体好几秒停空，双眼眯成一条线，随着一声“嗨”，只见他双手向前一推，“砰”，球击中篮板后，在篮框边转了几圈，落入框中。“太棒了，一个漂亮的三分球！”围观的同学高声欢呼起来，队员们个个惊得目瞪口呆，林仁芳终于笑了。在接下来的比赛中，他一次又一次地进球，最终，我们队以10：3的成绩战胜了对方，而林仁芳凭他高超的球技，一人夺得七分，为我队获胜立下了汗马功劳。上帝赋予了他能量，让他在10个人的赛场上如入无人之境，超快速，超弹力，超能量，林仁芳，你真牛！

那一天，我很沮丧。我也不知道我是怎么回家的，我只知道当时妈妈正在厨房做饭，我进家门时没有出一点声音，把妈妈吓了一大跳。因为以往我总是先声夺人——人还没到家，声音就已经破门而入了。妈妈看着我那沮丧的表情，就知道了一切。放下手中的活，拉着我走到沙发旁坐下来，对我语重心长的说道：“你如果想成功，首先要面临的就是失败，失败是通向成功的必经之路。你和你的伙伴之所以会失败，那是因为你们还存在着或多或少的缺点和不足。如果你们能找到这些缺点和不足，努力改正，把这些缺点和不足当作铺路石，成功就会在眼前。所以，你不应该感到气馁和沮丧，而应该振作起来，努力去发现、改正缺点和不足。”妈妈那柔柔的话语，如暖暖春风，似涓涓细流，流过我的心底，安抚我烦躁不安的内心，让我开始平静下来，细细想来，慢慢地明白了。于是，我重新调整心态，约着我的小伙伴一起寻找并改正存在的问题……从那时起，我每次上完课都会自己在家努力练习。

羽毛球单打赛中，张宁保持领先以11-8来到暂停时段。暂停后张宁的打法更加清晰，对线路的控制十分得当，而谢杏芳则明显处于被动挨打的局面，无论在后场还是网前的争夺都尽处下风，张宁则越战越勇，跑动积极状态甚佳，很快扩大优势以21-12先声夺人。第二局伊始张宁失误增多连丢4分，谢杏芳乘势涨分很快，拉吊突击取得非常好的效果，张宁体能下降有些跟不上速度，谢杏芳一路领先以11-7进入暂停。比赛重新开始后谢杏芳的状态更加出色，谢杏芳优势明显以21-10的大比分扳回一局。决胜局张宁重新振作，开局阶段即控制场上局势，谢杏芳未能延续第二局末段的得分强势，被张宁不断调动失误增多，张宁则加快进攻速度，在气势上完全压倒谢杏芳，暂停时已经以11-5领先。张宁最终还是以21-18取胜夺冠。

辩论开始了.正方的人先声夺人，滔滔不绝地说："既使科技发达了，已经拥有了电脑，也需要练习写字。因为汉字是我们中华民族的象征，要继承我们祖国的历史，首先是汉字，而汉字是电脑打出来的字代替不了的."话刚一说完，斯妍就开始反驳起来："随着时代的潮流，应该使用电脑......"我想：正方比反方讲得好，肯定赢了!但反方，你也得加油.反方又开始反驳，随口而道：有了电脑，不用花工夫练字，在电脑上打字，有时打错会出现一条红线，就可以知道自己错在哪里了."哇!辩论赛达到了高潮，我也随之而激动起来，这一回合到底谁会扭转乾坤呢?这时，正方四辩一马当先与反方二辩交上了火。正方四辩口若悬河："我方认为出门在外老带个电脑，太麻烦了，会写字的人，只要带一本书和一支笔就行了."这话引经据典，使反方哑口无言.

比赛一开始，我先声夺人，连赢两局，第三局一开始也一直不让他起板，比分始终保持领先，直至十七比十三交换发球权。轮到我发球，我想都没想就稀里糊涂发完球，结果自已只得了一分，对方连得四分，比分变成十八比十七，我仅领先一分。对方经过仔细考虑发出一个速度极快的奔球，我顺势一拉，球出界，比分变成十八平。对方的拉拉队一下子活跃起来，为谢坤加油的声音此起彼伏。我心理开始发毛，比分交替上升，十九平，二十平，接着他以二十一比二十领先，这时候我全无斗志，他又发个奔球，我没接到，他就以二十二比二十赢了第三局，我的耳边顿时响起一片惋惜声。他这个大翻盘给我的心理造成了很大的打击，我开始怕他了。第四局还是调整不过来，结果又输了，我急得哭了。第五局一开始，我仍然调整不好，就像霜打的茄子——蔫了，一点都不会打球，所以很快败下阵来。

首先，文章对阿房宫的铺陈描写奇伟壮丽，气象开阔绵邈，充分显示出作者立足之高、胸襟之广。开首第一句“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出”用韵急峻，先声夺人，突兀有力，让人有“泰山压顶之感”，不仅简捷地交代了阿房宫的背景，并把全文置于一个国家兴亡、朝代更替的视角与高度。接着，作者采用了现今所谓的“摄像”技术，多角度地带动读者的视觉去感受阿房宫建构的宏大与精致之美。“覆压”“骊山”两句高空俯瞰，极绘阿房宫占地之广，规模之大；“廊腰”一句属仰观，重楼叠阁，长廊高檐，气势非凡；“盘盘焉”一句把镜头拉长、拉阔，以宏观的角度去远看一组组的亭台楼阁；“长桥”“复道”两句则让读者的视野随镜头而推转，把读者直接带入缤纷画图之中。这里，作者先总后细，由远及近，虚实结合，逐一展示了阿房宫的宏伟豪华，内外奇观与丰姿盛态。

我们“跋山涉水”穿过停车场、跃过剡溪桥，“艰难险阻”过完红绿灯让过电瓶车，快步前行，终于到了我们的目的地——体育馆，先和爸爸围着足球场在跑道上跑上两圈，刚开始我和爸爸是不相上下的，越到最后拉开距离越大，跑的我是上气不接下气。终于跑完了，一屁股坐在地上。进行短暂的休息后，我抱着篮球首当其冲跑进篮球场，刚下手拍了把球爸爸一把抢走如离弦之箭般冲上前去了，我快步上前去阻挡，只觉一阵风从眼前掠过，爸爸早已绕到了我身后纵身一跃，只见篮球已稳稳进了篮球框。球落地的那一刻我已先声夺人抢在手中三步并作两步使劲一跃将球高高投向球框，只见篮球在框上滴溜溜地转着，我的心也提到了嗓子眼，还好最终落入了框内。耶耶耶！我兴奋的大叫着，父子俩你争我抢，一场大汗淋漓后俩人累趴在地喘着粗气，真是尽兴，一个字：爽！

"喂！你是哪来的混蛋、白痴、臭小子！撞了人以后连声道歉都没有吗？你这样飞身横冲过来，难道还是我的错吗？哼，现在你这是什么态度，啊？难道说还要打我不成吗？好，你打啊，你打啊！"^_^我这一招先声夺人果然有效。对方简直被我气得说不出话来。嗯，好，就是现在！我找准时机，以迅雷不及掩耳之势冲上前去，用尽我毕生的力气狠狠踩上他的脚面，趁他还没有反应过来，立马拔腿就跑。呵呵，为什么我会这么聪明？这种脱身方式都被我想到，哦哈哈哈……

他在香港回归问题上处理得非常硬气。1982年9月22日，英国首相撒切尔夫人，挟着马岛战争胜利的余威来北京，先声夺人地提出有关香港的三个殖民条约仍然有效。邓小平毫不含糊地回敬道：坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。如果不能就回归时间达成协议，中方将单方面宣布收回香港。撒切尔说：中方收回香港，将带来灾难性影响。邓说：如果这样，我们会面对这个灾难做出决策……如果过度时期内发生纷乱，制造者只能是英国人。铁娘子领略了钢铁硬汉的厉害。

作者先用一段题记切入话题：唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？劈头责问，先声夺人，发人深省。然后文章围绕一个“比”字展开。一比：母语昨天的雄浑壮阔、气度雍容与今天遭受漠视的现实构成对比；二比：当年在那样艰难的岁月中能够奋起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天国家强盛了反而不能尊敬保护母语：三比：文章结尾用“母语如河”的比喻收束全篇，点明题旨，同时也暗含母语如同大河一般厚重、雍容、温润，从而生生不息，代代传承。文章构思大气，蕴涵颇丰，语言表现力较强，是考场作文中的上乘之作。

篮球场上，我们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。“嘟一一”比赛的哨声吹响了，裁判单手执球，向天空一抛，我方的队长谢霆东一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之势夺过了篮球，他连忙快速地跑到对方篮框下，刚要投球却被对方队长王进福来了个盖帽，调皮的篮球又落入了他的手中，场外响起了一阵阵叹息声。我连忙冲到他面前，趁他不注意来了个先声夺人，夺走了篮球，传给了我方的陈纪宏，只见陈纪宏过五关斩六将，穿过了对方的防守，奋力一掷，篮球在空中画出了一道完美的弧线，篮球分毫不差地落入篮框中，场外响起了一阵阵欢呼声。

我悻悻地离开了排了大半年的队伍，掏出了毕生积蓄，五块零钱，并留了一块今天下午用来坐公交回家的保命车费，充满疑云的来到了一楼充值窗口钱。先声夺人：“阿姨，冲四元。”阿姨抬头望着我，如见失散多年的亲友，和蔼可亲的笑着说：“你就是刚才那个冲五元的那位小伙子。”我点了点头，嗯了一声。她接着说：“我不小心给你摁成了五十，所以我把你的饭卡给封停了，故而你刷不了卡，吃不了饭。把你的饭卡拿给我，我给你重新调整一下。”顿时我的英雄主义情结受到到严重打击，英雄梦顷刻间化为乌有。连阿姨那讪讪的笑容，也仿佛在嘲笑我：“小伙子，刚才跑的够快啊。”

1有一个精彩的开头。一个好的开篇对于考场作文来说至关重要，它好比是一首乐曲的基调，为一场演出拉开了先声夺人的序幕。本文开篇就具有这种效果。小作者开篇紧紧扣住题目，用一组排比的设问句一贯而下，使文章开篇就牢牢抓住了读者的心。

哇塞！那鲜嫩欲滴的生菜，那香辣无比的鸡排，这两个最佳美味组合而成的汉堡包！啊！汉堡包，我来啦！！！突然，旁边窜出一个熟悉的身影，先声夺人，把桌上的汉堡包一把夺走，使我扑了个空，我再定睛一看，咦，竟是姐姐！哎~亏我一世英名，最终还是败在了姐姐手下，我真是聪明一世糊涂一时啊！

让我们再把目光投到辩论场上。正方辩手摆事实，讲道理，发起犀利的进攻，滔滔不绝如洪水决堤，显然是有备而来，一开场便先声夺人，赢得无数掌声。反方接过话，毫不怯场，用自己的“矛”戳向对方的“盾”。就这样，双方打响了一场没有硝烟的“战争”。双方棋逢对手，共攀高峰，把思想推上一个新的巅峰，展现着语言的魅力。

大拇指先声夺人“你们都没有我厉害！在五指中，我是老大哥，也是主人的表扬天使。平时，主人称赞别人都要用到我。看电视节目目总要我帮忙。许多重要的场合主人第一个总会想起我，你们能把自己的指纹留在白纸上吗？最重要的是，我还是英勇的黄继光，堵漏的时候我总是奋不顾身，第一个冲在前面，我最有实力夺第一。”

“邓梦含，你好过分哦！每次谁说什么，你就说什么；谁有玩的，你就跟谁玩；不是我说你，你就是一个“墙头草”，哼——”这个先声夺人的人是谁呢？没错，就是本人。言中叫“邓梦含”的人，就是令本人生厌恶之意之人。为何厌也？莫急，且听我慢慢道来。