这是一个发生在越南孤儿院的感人故事。　一架飞机在越南的上空飞过，因为它的乱炸乱轰，投下了一枚炸弹在孤儿院，孤儿院的大部分人都受了伤有的甚至去世了。幸好，很快就有一组医护人员过来了，同时一个小女孩由于失血过多已经奄奄一息，医护人员因临走时匆忙，没有带与之相配的血浆，他们只好让一些小孩子验血，也找到了几个与之血型相符的。可是他们只会说英语和一点点的越南话，所以，医护人员用一点点的越南话和一大堆手语来解释给他们听，孩子们点点头，似是明白了。可是当医护人员问他们：谁愿意献血时，谁也没有举手，他们都是一副犹豫不决的样子。终于，一个小男生慢腾腾地站起来，眼里带着恐惧说：“我愿意。”医护人员激动极了，抽血时，男孩害怕极了，眼泪止不住的往下掉，医护人员很是不解。┄┄┄事后，才知道，原来他们误解了医生的意思，以为要救人就要把血抽干，所以他们当时才犹豫不决。后来，有记者问那个小男孩；在当时误解的情况下，为什么还愿意把血捐出。男孩只说了一句

你们以为我想吗？跟老师说换座位，她可能会同意吗？答案是不可能，其实我并不是你们所想象的那样，你们知道吗？你们说和我绝交的时候，我以为你们是跟我开玩笑的，可后来我不这么认为了。自从那一刻起，你们知道我心里有多难受吗？有多痛苦？我手臂上的字就是为你们而刻的，尽管他们说我有神经病，脑残，有自虐现象，我都不管，我还是继续刻，虽然现在伤疤已经好来，可是我的心已经碎的都无法合上了，尽管这样，我还是骗自己，过不了几天，我们会和好的，可是事实往往不是这样的，我只希望你们不要对我的误解一直误解下去，其实说真的我并不恨你们，尽管你们怎么说我，在我空间里怎么骂我，我都不恨你们，我只是伤心罢了。你们找人打我，孙传婷你自己打我，我并不恨你们，我只希望你们不要一直误解我。

最后，我和同桌只好去请教我前面那位同学，她过头来正 滔滔不绝向我们讲解时。突然，后面一种熟悉的声音把我们三个叫了起来，我惊慌失措地往后看，原来是班主任！我吓了一大跳，赶紧往前看，班主任用严厉地语气批评道："上课说话，你们还有没有纪律，没有老师在，你们还无法无天了是吧。"我们刚想解释，她却又说："每人写400字的检讨",撇下这句话后，她气呼呼地走出了教室。顿时，我的脸上突然很热，我肯定脸红了。这不是在颁奖典礼上接时的不好意思，而是一种羞愧和同学们对我们的误解。我们其实是在讨论问题，并不是在讲话，可能只有我们三个才能明白原因，才能确切地感到委屈。被同学们和老师的误解而感到委屈，一想到自己被误会了，委屈的眼泪就会不由自主地在眼眶里打。

顶着烈日背着沉重的书包，穿行在炙热的公路上，两旁的树荫干巴巴的伫立在酷热底下，我又怎能不燥热？汗流浃背的我回到家已经精疲力竭了。放下沉重的书包，来到洗手间梳理这一身的疲惫过后，我来到楼下的餐桌旁，桌上枯燥的菜式已使我有些不耐。再看看围着餐桌汗流披发、碰碗撞筷的家人，原本的饥饿感瞬间崩塌。取之而代的是烦琐与无奈，呆站着沉思一会，如此的燥热真是令人食不下咽。我放下碗筷，身离开餐桌的那一刻，妈妈问道“你不吃了吗？”我一脸无谓的应声道“我不吃了。”可那无谓的表情大概引起了妈妈的误解，她轻斥我道“你在赌气什么？不吃就不吃啊。”随后姐姐也应声附和“不可以随便耍脾气，有什么不满说出来，但就是不可以这么一副样子。”我也很诧异这么轻描淡写，经口而后的话竟引起他们那么大的误解。只怕是因为我那一脸的不耐与焦躁吧，但、我没有在赌气，只是很累而已。

《丑石》分两个部分，前部分极力写丑石之丑。文章开门见山，起笔直写丑石，从模样用途及至与汉白玉、大青石的对照等方面，描写丑石“真是丑得不能再丑了的丑石”。它丑而无用，既不能用来垒墙，也不能用来铺台阶、洗石磨，更不能刻字雕花、浣沙捶布；连槐荫都不愿庇覆、花儿都不愿在它身边开放；孩子们也因为它身上的绿苔、黑斑而渐生厌恶之情，想合伙搬走他。但就是这样一块丑石，却在作者笔下转而成了伟大的象征。对于世俗的种种误解、冷眼，丑石已默默地承受了二三百年。正因为丑石的异相、丑陋才表明它不同寻常的来历：“它补过天，在天上发过热，闪过光”。即使陨落凡间，它也保持自己的高傲、顽强，在误解中执着地生存着。正是“丑到极处，便是美到极处”。

第二天，我遇到了张韵，她走过来，我因为昨天的气还没消，冷漠的表情将她拒绝了，并走向别处去了。回家后，我又遇见了她，我本想继续不理她，可谁知她拉住我的手，好像很想说甚麽。我很生气地说：“放手！”可她不放，并说：“听我说好吗？昨天……我，我奶奶突然生病晕倒，我本想，跟你约好肯定不能失约的，可是家里没人，打电话给你你妈妈又说你不在家出去了，本来我是要去找你的，可是看着奶奶一个人在家，我就不忍心抛下她一个人一个人在家，只好……对不起！”说着，便不停地流下了眼泪。我听了，脸红了，说：“原来是这样，对不起，是我误解你了！别哭了！我们本来是应该是互相信任的，可是我却不知道原因误解了你，对不起！”我握住她的手，“让我们做回以前那样的好朋友吧！”张韵听了，止住哭声笑了。

失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦心和忧愁是暂时的，只要你不被它左右，大海茫茫，无舟可可争流，不拒众流方为沧海。荟芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。风雨欲来，春花凋落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。别再留恋破碎的旧梦，别再沉迷于往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别在担忧明天的天气。既然选择了前方就只管风雨兼程，微笑着送走不愉快的阴云，不要让他们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因微小的成功而迷失了方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因为错过了星星而哭泣，否则我们会错过月亮。

只有退当然也是万万不可能的。逆水行舟，不进则退。人生是一个奋斗的过程，我们有理想在远方闪耀，有希望在彼岸召唤。我们当然要向着它们前行。一味地退，我们只能站在原点，像一个懦夫在别人成功的欢笑声中碌碌无为。在实际的生活当中，进退体现在更微小的事物上。工作学习中，当然要进，但也不能一味进，谁也不是永动机，学习之后遥远适当的休息，这样会取得事倍功半的效果。日常生活中，与同学，家长或别人有了争执，有了误解，怎么办？斤斤计较，得理不饶人？当然不，这时候应该选择退。但退让就算了吗？退的同时也要进，要解决矛盾。和对方说明情况，解除误会，自己不对的地方要主动道歉，对别人的错误要适度谅解。这其实就是进退有度啊。

给予我的关心，我从来不懂，任性的我，永远都不懂父亲苦涩的爱，从来都以为，我是他的负担，他根本不爱我，我一直埋怨他，甚至半年都不见他，我在都市里风花雪月，整日的挥霍，红灯绿酒把我衬托的更无人性，夜深了，他还未睡，是否在想我，累了，我睡了，醒来之后已是三更，父亲，却起床了，准备劳作，满脸皱纹的他，驼背弯腰的他，屡屡白发的他，他还是如此倔强，骨子里的那份干劲，丝毫为失，看着他，突然觉得自己很卑鄙，很无耻，很懦弱，我吸收了他的汗水，他的容颜，小时候，我抬头望着他，觉得父亲好高，好伟大，慢慢地经历了三两事，便误解了他，恨他了，也许那是青春年华里的任性，后悔后悔，我失去了那么多的时间，在抉择面前，我屈服了，很多事，我不明白。

当某一个人把一命题理解错误的时候，命题本身是会受到任何伤害的，唯一受到伤害的只是那个持有错误观点而被骗的人。同样的道理，如果别人因为错误的看法而误解了你，这不是你的损失，真正损失是他们，因为被误导的是他们。因此，不要期待任何人对你的看法都和你对自己的看法是一致的。有了这样的想法，即使被人侮辱嘲笑，也不会在乎生气或受伤的感觉。你的大脑会在潜意识中告诉你自己：“在他看来，那件事就是那样，不过那只是他的看法而已，我无法改变，我也不会因为他的看法而改变，我还是我！”不要被一些无关痛痒的表象扰乱你的心绪。即使有人打骂你，侮辱你，是否把发生的事情看作侮辱也总是由你自己决定。如果有人使你生气，“他在使你生气”也只是你自己的反应。因此，看上去不管谁在激怒你，记住“他激怒我”只是你对这一件事情的判断。这些都不是实质上的东西，别让你自己受到任何的影响。

平平淡淡人生路，简简单单随缘行，人生必须善于德，处事做人功于心，居要好邻，交要好朋，平衡好坏，学好重要，变坏也十分简单，心往坏里防，人往好的看，思往坏里思，事往好处想，话往坏里听，理往好去说，物往坏里取，德往好处用，事往坏里谋，干往好里干，人往坏处想，理往好处讲，友往坏里察，人往好里交，路往坏里看，路往好里走，命往坏里测，人往好里变，人生最大的修养是包容，它既不是懦弱也不是忍让，而是察人之难，补人之短，扬人之长，谅人之过，而不会嫉人之才，鄙人之能，讽人之缺，责人之误，包容是肯定自己也承认他人，是一种善待生活，善待别人的境界，在包容的背后，蕴含的是爱心和坚强，是挺直的脊梁，是博大的胸怀，人生难的是理解，痛的是不解与误解，生命中那么多擦肩，相守的能有几人，岁月里那么多并肩，相知的又有多少，生命匆匆，谁能读懂谁的心灵，岁月漫漫，谁能解开谁的心音，人生的路好于不好，在于一路随行的关照。

我们俩四处寻找，我翻了陈骐康的抽屉和书包，还检查一下地面。咦？真没有！我着急地问：“在丢之前是什么时候？”“中午，在文具盒里。”我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后，他再也忍不住了，说：“别装了，到处都找过了，肯定是你偷的！”我急得像热锅上的蚂蚁，却无法辩解。我汗直往外冒，快上课了怎么办？我突然想起了什么，跑到语文老师的办公桌上找到了他的U盘，因为他坐在第一排，离老师的办公桌比较近。“终于找到了！”我高举着他的U盘，激动地大喊起来。他拿到U盘后，十分惭愧。脸羞得像个红苹果，那样子恨不得找个地缝钻进去。“真对不起，我误解了你。但你却仍然好心帮忙，而且没有责怪我。”我笑了，开心地说了声：“不用谢！”

今天上午，邻班的陈泽坤同学向我借英语课本。因为我们俩是好朋友，曾在一起学过画画，所以我爽快地借给了他。我给他说好下课一定要还给我，我还给他说：“好借好还，再借不难”，他满口答应了。下课了，我焦急地等他来给我送书，可他一直没来给我送书。我怕他把我的书给弄丢了，于是就到他班去找他，可是他不在。我一直等到下午，该我上英语课了，我又找他去要英语课本，可他却要我去借别人的课本。我很生气，没办法，为了不耽误我上英语课，我只得向别人借了一本英语课本。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“这个孩子怎么不守信用，明天让你爸去找他！”我说：“算了，还是我自己找他吧。”这是，妈妈把我的书包拿过来，翻了起来，竟然发现了我的英语课本，我紧紧地抱住我的英语课本，一颗悬着的心总算放下了。原我误解他了，可我实在不知道英语课本是怎麽放到我书包里来的。

小的时候，无拘无束，自己十分天真不被别人误解，更不会去误解别人，而现在，自己如果不小心被误解，连一次解释的机会都没有。记得那次我拿了同桌的东西，下课时忘了还给他，而被另一个同学拿去。他当时就以为我没有经他的允许就借给了别人。十分生气，我立马给他解释，可他并没有听，转身就走。之后我做事处处小心，生怕被人误解，慢慢觉得自己的身上像绑了一枚定时炸弹，稍不注意就会爆炸。它会炸掉友谊，炸掉亲情，甚至会炸掉你人生中的一次珍贵的机会。

面对误解，有时很无奈。当不能用解释消除误解的时候，我，选择沉默。对方锋利的话语可能会让他人感觉我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。选择这种方式的前提是，我相信自己是对的，真理就在自己的手中掌握。我经常和姐姐因为一些误解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每当我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨认不出来时，才暂时停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”时，才认识到自己的错误，但是已经晚了。“它”让我的歌声变得格外脆弱，“它”让我的言语变得沙哑无声，我对“它”怀恨在心，但是，又晚了。

面对误解，有时很无奈。当不能用解释消除误解的时候，我，选择沉默。对方锋利的话语可能会让他人感觉我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。选择这种方式的前提是，我相信自己是对的，真理就在自己的手中掌握。我经常和姐姐因为一些误解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每当我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨认不出来时，才暂时停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”时，才认识到自己的错误，但是已经晚了。“它”让我的歌声变得格外脆弱，“它”让我的言语变得沙哑无声，我对“它”怀恨在心，但是，又晚了。

面对误解，有时很无奈。当不能用解释消除误解的时候，我，选择沉默。对方锋利的话语可能会让他人感觉我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。选择这种方式的前提是，我相信自己是对的，真理就在自己的手中掌握。我经常和姐姐因为一些误解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每当我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨认不出来时，才暂时停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”时，才认识到自己的错误，但是已经晚了。“它”让我的歌声变得格外脆弱，“它”让我的言语变得沙哑无声，我对“它”怀恨在心，但是，又晚了。

在这些重要的人生态度中，我认为同理心同样是不可或缺的。同理心就是我们常说的设身处地、将心比心的做法，无论我们在人际交往中面临什么样的问题，只要设身处地、将心比心地、尽量了解并重视他人的想法，就能更容易的找到解决方案。尤其是在发生冲突和误解时，如果能把自己放在对方的处境中想一想，也许就可以了解到对方的立场和初衷，进而求同存异、消除误解了。

选择了沉默，就相当于内向。因为沉默，我慢慢的发现我新的朋友很少很少，就算有也不是那种特要好的，只是见了会互相微笑的那种；因为沉默，新的老师很难理解我，不适应我的教学方式频繁发生在我身上；因为沉默，学习下降，家人总是误解我；因为沉默，我错过了很多人很多机会。后来，我摆脱了沉默，开始了双子另一个的性格，我变的开朗，变的能说会道，朋友多了，老师找到了适合这个时候的我的教学方式，家人不再一味的误解我，因为我解释过了。本以为我找到了一个正确的处事待人的方法，但慢慢的，我又出了一个新问题。

我是一个内向的人，不善于表达自己内心的想法。朋友们说我口才可以，叫我去参加辩论赛，我说我才没兴趣参加那种比赛，其实我是害怕到台上会在哪时候说不出话来。我说话有时候表达的不清楚，经常会被人误解，可是我不敢解释，我对朋友们说没必要解释，其实我是害怕我越解释别人越误解，越觉得我故意。这样的自己让我觉得很没用，我知道我必须跨过不敢走出内心世界这道坎，可是每次真正要做时，我都有千万个理由让自己放弃。直到今天，最特别的今天。

带着微笑面对生活，面对遇到的一切意想不到的事情，慧眼看世界，用心做好事。想要成大事，没必要斤斤计较，只要我们永远记住三句话就够了“没关系，算了吧，会过去的”。如果我们已经把这三句话运用在我们的实践中了，那不得不恭喜你，也许你已经成功了百分之六七十，同时你即将做到了真正意义上的一笑而过。经历中难免会遇到不开心事，不愉快事，清醒自己，笑笑就过，淡然面对生活。所有不快在个体的身上算是负面，但不一定是别人所关注关心的东西，也没理由让周围的人和事都来替你分担。世上不会因为个人的苦恼而变样，生活依旧循环。笑对自己说：“没什么大不了的，因为我的生活由我自己导航。”被人误解的时候能微微的一笑，是素养；危难的时候能泰然一笑，是大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，是自信；失恋的时候能轻轻的一笑，是洒脱。曾经为了梦想，该努力该奋斗，尽力无愧于生命的历程，努力与收获同在。正面看社会现象，用心处理事，用微笑去面对生活的每个角落，让自己的眼多看，没底的事千万不要用嘴来表露，知道“祸从口入”的内涵，学会冷静思考。

依然堕入迷茫深渊的我，不久终于付出了沉重的代价了。那一晚，我夜不归宿，沉沦凄美的夜色，独酌美酒。突然感到肝部产生剧烈的疼痛，挣扎片刻，晕倒了。当我在迷糊中苏醒后，朦胧的睡眼中浮现着父母、老师以及朋友小凯的面孔，我为之惊骇了。不久听闻自己原来患上了轻度的肝炎，沉沦于烟酒的缘故。母亲深情紧握着我的手，蕴含着对我的浓浓爱意。老师深邃的眼神注视着我，流露着对我的寄托和期望。小凯亲切地慰问我，表达出对我的关怀。我悔恨的泪水溢满臃肿的眼眶，悔恨的泪水似乎浮现着我的罪恶，那恶行在悔恨的泪海中荡漾。我悔恨自己没有理性，没有慧眼，不能辨别世间的是与非。我悔恨自己误解了他人的好意，创伤他人纯洁无瑕的心灵。我悔恨自己淡忘承载已久的遐想，泯灭了自己的本性，让昔日的辉煌化为灰烬，从昔日的英姿潇洒沦落为今朝的满脸沧桑。仿佛黯淡的星辰为我的人生增添凄美，又仿佛萧凉的晚风为我奏起伤感的哀歌。在我悔恨伤感的泪眼中，原来小凯是多么的有情，多么的光明，多么的伟大。而我却是多么的落魄，多么的渺茫，多么的黯淡。

在学习中，做题时我最需要这样做，因为出题者会用语言将我们引向错误，所以这样作会使遇到的困难变的容易，用这样的方法解出的题目一定是正确的.我曾经读过这样的一个故事：“一个年轻人被公司给解雇了，因为失去了工作，所以使他觉得自己没有了生活的勇气。感觉整个世界都变得灰暗，没有阳光,没有色彩。当他在回家的路上看见了一个中年人，座在椅子上晒太阳，他的母亲看上去已经年过半百，还在照顾他时。他觉得自己可以不需要别人的照顾，说明自己还是很有能力的。想到这里，他就离开了。第二天，他重新来到这里，看到那位中年人的母亲。他就上前询问，一问才知，那个中年人因为儿时得了小儿麻痹症使他的双腿瘫痪。他因为不了解情况而误解了那个中年人。这使他感到十分惭愧，虽然那个中年人得了小儿麻痹症，但是依然坚持与病魔斗争的勇气使他觉得自己应该进里去摆脱人生的阴影。这件故事让我从中知道了只观察一面会改变事物的本质，使人们无法看到世界的真面目。

先生与范爱农是在误解中相识的，这是文人间常有的美丽的错误，就如同苏轼与王安石的“桂花”轶事，多是拳拳真心，终大白于事实。先生起初误以为范爱农舍不了旧什物旧礼教，范爱农携带的绣花鞋、范爱农若干人谦让座席，使其留给先生迂腐不化的印象，不自觉间，先生就轻轻摇头了，而范爱农则误以为是先生瞧不起自己，于是对先生大为不满，此后，数次与之作对，双方闹得有些不愉快。看起来似乎开始一点也不美，可时间总是公正的，几年后，有缘人相遇，正是凭着过去的不愉快的深刻印象，他们如命定中人一眼辨出了对方。上天似乎有意留给这对文人冰释前嫌的机会，在这个美丽的春末，他们相知相交，度过了一段风火知遇的日子。只是，后来，因时因势因钱，他们又分开了，鲁迅前往南京，而范爱农的学监被罢除后不久范爱农溺水而亡。和大多数失意文人一样，他也与这江南之水有着不解之缘，只是不知是自己投去还是的确是偶然，但这似乎已不太重要了。遗憾已经铸就了。

杜威的“儿童中心论”和“从做中学”的教育理论对于将学生从被动、依赖的教学模式中解放出来产生了深远的影响，但是，由于杜威没有找到适宜的方法，他的教育理论一度变成了学生自由放任的借口，成为教育领域批判的对象；他的“从做中学”的方法论演变为狭隘的经验主义。因为，教学活动毕竟不同于纯粹的社会实践活动，教学是以知识为基础的人类认识和实践活动。教学中的知识是学生能力培养和人格形成的载体，如果撇开了以知识为载体的认识和实践活动，而让学生直接认识自然和社会，那么也就否定了教学作为一种特殊的认识和实践活动的属性。教学的基础是知识，而知识是以文本为载体的，教学过程的关键是对文本的诠释和理解。传统的教学模式主张以教师对文本的理解为中心，学生是根据教师对文本的诠释和理解来认识文本的。杜威的教育理论正是要克服这种教学模式对儿童成长带来的弊端，但他的这种教育理论没有找到合适的方法，因此，在实践中被误解或被滥用。

关于这方面的例子真是不胜枚举。蔺相如为了国家，每每避开将军廉颇的羞辱，最终是廉颇深受感动，于是“负荆请罪你”，从此将相和睦，使赵国称霸诸侯。德国诗人歌德一次走在一条仅能容纳一个人通过的小路时，碰到一位评论家。两个人面对面站着，那个评论家傲慢地说：“对于傻子，我绝不让路。”“我正好相反。”歌德边说边微笑着站到一边。一位九十岁的老人横穿马路时被车撞倒。女青年李佳见后，立即将老人送到医院。本来是热心助人，她却被误解为肇事者。但她采取了极度宽容的态度，最终洗清了冤情。小刚和小强是好朋友，每天都形影不离。一天，小刚的钱不见了，于是向小强求助。小强很快就找到了钱，小刚因此误会认为是他把钱藏了起来。可小强对此采取了忍让的态度，最后终于真相大白，小刚和小强的友谊也因此更加深厚。

当某一个人把一命题理解错误的时候，命题本身是会受到任何伤害的，唯一受到伤害的只是那个持有错误观点而被骗的人。同样的道理，如果别人因为错误的看法而误解了你，这不是你的损失，真正损失是他们，因为被误导的是他们。因此，不要期待任何人对你的看法都和你对自己的看法是一致的。有了这样的想法，即使被人侮辱嘲笑，也不会在乎生气或受伤的感觉。你的大脑会在潜意识中告诉你自己：“在他看来，那件事就是那样，不过那只是他的看法而已，我无法改变，我也不会因为他的看法而改变，我还是我！”不要被一些无关痛痒的表象扰乱你的心绪。即使有人打骂你，侮辱你，是否把发生的事情看作侮辱也总是由你自己决定。如果有人使你生气，“他在使你生气”也只是你自己的反应。因此，看上去不管谁在激怒你，记住“他激怒我”只是你对这一件事情的判断。这些都不是实质上的东西，别让你自己受到任何的影响。

“哎，小姑娘，你怎么乱扔垃圾？”正当我犹豫不决时，一声大喝吓得我身子一颤。我转身一看，原来是给楼道做保洁的阿姨，她正瞪圆了眼望着我。我赶紧解释：“不是，这不是我丢的，我正……”“别强词夺理，错了就承认，我刚才明明看到你手伸过去。”她像机关枪一样，一连串的话堵住了我的嘴。可不辩解，岂不是要被她误解。我红着脸，提高嗓门，再次向她说明：“阿姨，这是别人放的，我准备捡起来扔掉的！”“好了，好了，你别说了，你们老师没教育你要诚实吗？你平时就爱喝酸奶，这一大早，不是你是谁？”她铁了心认定我，话语里充满了指责。我无奈地望着她，心里一阵酸楚，本想做件好事，却反而被误会，我难过的眼泪在眼眶里直打转，她一把握住了酸奶瓶，“扑哧”一声扔进了搓簸里，还冲我说了一句：“以后别乱扔了！”唉，我真是无语了，感觉自己比窦娥还冤。我极力忍住，不让委屈的眼泪掉下来。唉，怎么会这样？！

哈利波特的父母在哈利小的时候被伏地魔给杀害了，小哈利自己侥幸逃脱了伏地魔的黑魔法，但是在他的头上留下一道闪电形的伤疤，从此他成了魔法界人人可知的“大难不死的男孩”。哈利的父母被杀了，可怜的哈利没有一个完整的家。他住在他唯一的亲人姨妈家里，在那里受尽折磨，度过了一个悲惨的童年。哈利十一岁生日的那天知道了自己的身世——是一名巫师，现在要到魔法界去学习。就这样哈利不平凡的一生开始了……和罗恩﹑赫敏成为朋友，和马尔福成为对手，误解斯内普教授，认识和蔼﹑可亲的校长邓布利多教授，当然还少不了杀死哈利父母、哈利最痛恨的人—伏地魔……在充满爱又充满恶的世界里哈利度过了一生。哈利杀死了伏地魔并为自己的父母报了仇。

“哎，小姑娘，你怎么乱扔垃圾？”正当我犹豫不决时，一声大喝吓得我身子一颤。我转身一看，原来是给楼道做保洁的阿姨，她正瞪圆了眼望着我。我赶紧解释：“不是，这不是我丢的，我正……”“别强词夺理，错了就承认，我刚才明明看到你手伸过去。”她像机关枪一样，一连串的话堵住了我的嘴。可不辩解，岂不是要被她误解。我红着脸，提高嗓门，再次向她说明：“阿姨，这是别人放的，我准备捡起来扔掉的！”“好了，好了，你别说了，你们老师没教育你要诚实吗？你平时就爱喝酸奶，这一大早，不是你是谁？”她铁了心认定我，话语里充满了指责。我无奈地望着她，心里一阵酸楚，本想做件好事，却反而被误会，我难过的眼泪在眼眶里直打转，她一把握住了酸奶瓶，“扑哧”一声扔进了搓簸里，还冲我说了一句：“以后别乱扔了！”唉，我真是无语了，感觉自己比窦娥还冤。我极力忍住，不让委屈的眼泪掉下来。唉，怎么会这样？！

在我们的生活中，有时也需要弯腰。当我们被父母错误地指责时，该怎么办？难道是理直气壮地同他们理论吗？当我们被同学误解时，我们能打架吗？都不能，我们应该学会弯腰，学会认输。我们认输，会给父母、老师留下尊严，他们认识错误后会理解我们的，那时同父母的亲情更浓，师生关系更加融洽，同学关系更加和睦。所以，有时候的弯腰会使我们周围的生活更加和谐。

很多艺术家被埃舍尔的版画成就所激励，甚至产生了一个可以命名为“埃舍尔主义”的流派。但人们对埃舍尔的研究往往各取所需，对埃舍尔的误解也十分常见。单纯从科学、心理学或者美学的角度，都无法对他的作品作出公正的评价。正如《魔镜——埃舍尔的不可能世界》的中文译者、北京大学哲学系田松说：“埃舍尔其实是一位思想家，只不过他的作品不是付诸语言，而是形诸绘画。他的每一幅作品，都是他思想探索的一个总结和记录。”

内心的又一次转折，是来自后来与妈妈的对话。妈妈听了我稍有主观的讲述，对我说：或许你们的老师并不想这样。但我想学校和一些家长会给他们施加一定的压力。或许你们真的未尝有过老师们所担忧的事情，但们们却是怕你们走上了那样一条道路，他们或许会对你们说出一些不太正确的话。社会终究是复杂的。你们没错，被误解了。但胳膊终究拧不过大腿，对于社会处事，看问题是不能太死板的。即使是为追究你的真理，但有时你却不得不去适应社会。处事要学会圆滑，但，终究不能突破自己的人生底线。

今天，我看了一她爷爷到处找她，她回家后，她爷爷把她训斥了一通，她努力解释终于人们都解除了对她的误解。她对婶娘说：“婶娘我给您抓的蚂蚱足够你吃几天了。”他们都流下了感动的泪水。部电影，名叫《暖春》这部电影讲了一个小女孩名叫小花，她的爸爸窑洞挖煤，可窑洞塌方她爸爸被埋在窑洞中死了，她妈妈也因悲伤过度难产死了。她被寄养在亲戚家，她家的亲启对她非常狠毒，让她干这干那，干不好就打她骂她。

第二天，我们开始做早操，不是班主任的唐老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时唐老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。做完早操，大队长说今天检查数学作业。这时，唐老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除唐老师对我的误解。

这时，我的脑袋一片空白，呆呆地站在那里，委屈的泪水接踵而至，一滴一滴地往下落。心里反复地说：“爷爷，您为什么不听我的解释呢？这真不是我做的！”就是这一次的误解，史爷爷对我有了天大的意见，每一次见到我，都像旁若无人一样，远远的避开我。而我也没有向他解释，因为这解释起不了作用。

回到家，看到的是妈妈的温柔的笑容。这时，妹妹拿着一袋零食跑过来，对我说：“姐姐，你吃吗？”我看了看零食，又看了看妈妈，妈妈笑着说：“去吧，去吃吧，吃完了再写。”一句简单的话却灼热了我的心。妈妈，我好想对您说，埋藏在我心灵深处的话语：“对不起，是我误解了您，我好后悔呀！”

面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，需要一种勇气；面对伤痛和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后抚平忧伤，需要一种境界；面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持冷静，需要一种达观；面对赞扬和鼓励，一笑而过是一种谦虚和清醒，然后从零开始，需要一种力量。

的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，与他友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那不知会造成多少恼人的误解，引起多少无辜的争吵，树立起多少的敌人。

宾利先生对美丽善良、贤淑可爱的简一见倾情，他和她简直是天生的一对。每个人都认为简和宾利先生毫无悬念地将结合在一起，而事情的发展却不尽人意。宾利小姐的阻挠、达西先生的误解，给这桩原本应该一帆风顺的婚姻蒙上一层阴影。