最温文尔雅的，就是我们的英语老师，张老师了。印象最深的就是她的第一节课，她一上讲台，就先用英语给我们讲了英语的重要性，弄得我们一愣一愣的，像听天书似得，很快，一节课过去了，我们都在下面暗暗得意：嘿嘿，这下我们的英语水平肯定能提高啦！每一节英语课，老师都尽可能的叫我们用英语发言，这大大的增强了我们的外语水平，这就是我们温文尔雅的张老师。

此人生就一副富贵相，皮肤白皙，相貌堂堂，一对垂肩的耳朵上架起一副精致的小眼镜，这副眼镜为他胖乎乎的身材增添了几分书生气，看起来倒也温文尔雅，可惜说起话来去很容易暴漏之前温文尔雅的身份，急直下一个伪书生的形象便跃然纸上，其原因不为别的，好吃，这好像是胖人的一个通病，一旦在美味面前，什么风度，什么素养，全让顾忌不了了。

小李是我们的语文科代表，语文成绩虽然不拔尖，但也马马虎虎，在上课时，常常呆呆地望着一方，我一直怀疑她是不是在做白日梦？老师叫她回答问题，她不是一声不吭，就是“蚊子嗡嗡”。上次作文课，她以温文尔雅的笔风，质朴的语言，博得老师的青睐。从此，我便喜欢上了她的文字，正如生活中的她一样，温文尔雅、质朴……她跟我一样，喜欢JJ，喜欢罗志祥。她也很坚强，至少在我见到过的女生中，有男生欺负她，她从不哭，只是皱着眉头，声音不大地叫道：“你烦不烦呀？！”我对她的评价是：“一个不大方，也不文静的女生罢了！”我开始想象她那种平淡的生活……

在梦里偶遇一条溪，清澈见底的溪水，汩汩流淌了仿佛千年，但仍旧如有素颜的女子一般，淡雅一笑跨越千百年的纯净。不受染世事的尘嚣，独留着属于溪的一方净土。溪，不像约翰科尼尔的《溪水》，欢快而激进，她温文尔雅；不像布格缪勒《清澈的溪水》，她莞尔一笑；不像歌手赵燕的《湾湾溪水》，甜美而婉转，她恬淡自然。梦中的那条溪，心中永恒的净土。

江南，水，这两个名词始终被捆绑销售着，“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。”郁达夫不就是将江南的雨与北国的雨做了对比吗？江南的雨和江南的女子一样，温文尔雅，像是家教甚好的小家碧玉，闲倚着小阁窗，只待书生走过窗前时，莞尔一笑。北方的雨倒是说下就下，像梁山好汉似的豪迈。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花……那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”鲁迅笔下的雨到了北方便变成了雪，遥想那一冰天雪地的时空，因有无限遐想的，被08的冰灾打发出了门。不知鲁迅先生在《悼杨铨》时是否“泪洒江南雨”。

青秀山如一位亭亭玉立的女子，一年四季都散发着迷人的魅力。春天，早春的风吹红了满山的桃花，青秀山便如女子羞红了的脸；五月，初夏来临，满山的苍翠如女子的霓裳，尽显活力四射；九月，秋姑娘来了，她用她那宽大的衣袖拂去了夏日的炎热，在这个金风玉露的季节，青秀山给人们带来了清凉和果实；岁末，寒冬来临，青秀山如一位恬静的淑女，温文尔雅地捧着诗书，在冬日的暖阳下熟读。青秀山就如这样一位奇女子，充满了奇趣和神秘。

第一个，“最”温文尔雅之语文老师。语文老师的性格非常温柔，所以同学们都很喜欢她。就在前几天，老师让我读《三峡之秋》这篇文章，我虽然把不会读的字注上了拼音，可紧张却紧紧地攫住了我，我支支吾吾地把课文读到一半时，老师轻手轻脚地走到我旁边，小声地跟我说：“你看，这里描写这么美，应该读得慢一点，读温柔一点……你觉得这样好些吗？”我仔细地听着语文老师耐心的指导，我终于学会怎样才能把文章读得更好。语文老师虽不是最美丽的，可她的温柔却在同学们心中深深地扎了根。

我不是个温文尔雅的姑娘，在我身上你永远也找不出那种乖宝宝的气质。我只是很平凡很平凡的女孩，有些多愁善感，有些肆无忌惮，面对不开心的事情也会埋长怨短。许多人说，我是个忒幽默的人。我不言不语，只是笑笑，因为在我世界里，其他的人谁也没有办法透视和闯入，它被包裹得严严实实，一丝不漏。有时候，我发现自己有些轻微的自闭，在不同的地点和不同的人，我的性格也截然不同，无力改变。

一阵急促的上课铃，把我从庄周梦蝶中惊醒，揉了揉惺忪的睡眼，讲台上一个敦实的黑色身影映入眼帘，温文尔雅的脸上，淡然的神情，看不出喜怒哀乐，如深潭一般波澜不惊，他察觉到教室的喧嚣，似是有些不满，眉宇间的墨黑长眉一挑，平静的水又骤然激起圈圈涟漪，刹那间，一股淡淡地威严蔓延开来，原本喧闹的教室哑然无声——玺校长！我猛然惊醒，急忙掏出政治书，正襟危坐，不敢有一丝懈怠。一节同以往一样的政治课便悄然拉开序幕。

夕烟缭绕，又是一个宁静祥和的夜。她坐于铜镜前轻施脂粉，劳累的身心是该放松放松了，今夜，得去栽满杨柳的湖畔走走。“你越来越有气质了”，即将出门的她一顿，依旧浅笑，仪容韶秀，轻撩起裙摆，她优雅的抬步离去。西子湖畔依然美好，她启唇，不是歌唱，而是吟诗，“细雨温衣看不见，闲花落地听无声”，“好诗！”一位男子至身后走来，温文尔雅，来者，正是皇帝身边的红人，名满天下的才子。而她，并不自知……几天后，一道圣旨降至西子湖畔。

在日常生活中，会常常发现身边的人表面看上去文质彬彬，温文尔雅，却会在公共场合内做出不符合外表的事情——随地吐痰，乱丢垃圾，满口脏话。而且大言不惭的解释到已经习惯了。而有的人看上去衣着朴素，低调行事，反而时时刻刻都在关心着他人，尽自己最大的能力帮助他人，乃至把社会国家的利益放在首位，有人说这样的人傻，他们只是简单的说一声，我习惯了。同样拥有着自己认为已经改不掉的习惯，却对他人产生了不同的影响，也就是说习惯走上了不同的道路，导致了人与人之间修养的差别。

时间如梭，二十年过了。我已不再是当初文静的小女生了。照照镜子，一张成熟的脸秤托出浓浓的女人味。岁月不留人啊，眼角居然有了一丝的皱纹，也许这就是时光流走的痕迹吧！这二十年呢！自己过得还不错，通过努力实现了自己的理想，虽不算富裕，但日子过得挺幸福。还有一个疼我的丈夫，和一个4岁的女儿。女儿叫萱宣真的很可爱，有她妈妈当初的温文尔雅。明天就是老同学二十年约定的聚会了，一定要打扮得漂亮一点！

小时候，我有个“青梅竹马”的朋友。我们会不约而同地跑到院子里，与百花合影，与草木嬉戏。我们会穿梭在大街小巷里、像卖水果的小贩一样大声吆喝：“卖西瓜喽，我们的西瓜甜到会唱歌哦！”我们一起做手工，一起画画。在我被家人责骂时，他会扮鬼脸逗我开心。后来上了中学，他变得优秀，变得温文尔雅。由于课业的压力，他与我渐渐疏远。他进了重点班，拿奖学金，节省出一切时间来学习、看书。有一次，我对他说：“今年院子里的花开得很漂亮呢！”可他却问我：“物理第3题的离心率等于几呢？”

从我刚刚跨入小学校门的第一天，您就拉着我的小手，走进了一年级（2）班的教室，您的双手如春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般纯洁。从我第一次接触拼音，您就不厌其烦地教我认读，您的声音如春风般柔和，细雨般缠绵，硕果般甜蜜，雪花般清爽。使我永远忘不掉您乌黑飘逸的长发，温文尔雅的外表，和颜悦色的谈吐，平易近人的性格，以及诲人不倦的教导。

四年级下学期，当我看到同学们拿着毛笔，沾下墨，优雅的在白净的宣纸上写下柔和的字时，我真的激动不已！我似乎冲动的想上去写一笔。那年，我开始学习书法。书法老师是身材矮小的朱老师教的。他温文尔雅，文质彬彬。但是却很和蔼、热情。跟朱老师学习了一学期的书法课，从写字歪歪扭扭到可以写出一个比较像样的字了，我心中真的很高兴，我也十分感激朱老师。不知道是不是从那个时候开始就注定的，我和朱老师的缘分很深。

善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。

人生会遇见不同性格，不同模样的人们，青春的手记里记录着女孩们会遇到什么样的男孩，他们或许是阳光开朗的暖心男，又亦或是温文尔雅的安静男，我们总是幻想着无数种与自己心目中理想的那个男孩相遇相知的场景，而正不巧，我却遇着了这样一个其他男孩口中小议着的“小家碧玉的媚娘子”，而在我心中却是可以为我遮风挡雨的大男孩。

初次见他的那个画面，若将他身后的背景细细考究了去，着实不怎么美好：光秃秃的地面稀稀拉拉地缀着青黄不接的小草，小河里的浮萍绿的有些肮脏感，河边枝干弯曲的古柳的枝干上也没几片叶子，几乎就是几根绿线条罢了。只因他在树下，温文尔雅地笑着，清远的眉目里是满满的好看的温暖，瞬间让我盲了视觉，看不到了别的颜色，只觉得那天轻云疏风，明媚得可以。

中国的传统文化经历了五千年的沧桑，记录了世世代代中国人的文明之举，道德之行，在中国源远流长的历史长河中，不断流淌着种种的真、善、美。中华民族素来是一个温文尔雅，彬彬有礼，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养，一个国家的礼义文化。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

叮叮上课了，语文老师温文尔雅地站在我们面前，高大的身躯显得她十分稳重。这一堂课，我们几乎是在读课文中度过的，这是为什么呢？因为老师认为我们读书太缺乏感情了，而也许是因为我们从未有注重朗读的习惯，跟着老师那富有感情的朗读，我们仿佛也静下心来，似婴儿学步般从基础做起。这样一节独具风味的第一节课，让大家伙都变得好像文雅安静了许多，如此疗效，怎能不顶一下。

闭上你应接不暇的双眼，趁着扑鼻芳香，你是否感受到菊韵所在？菊是温文尔雅的：闻到淡雅的清香，温柔的菊花向人们招呼问好；忽瞧它亭亭玉立的花姿，文静的性格显得端庄而高雅。菊花又是默默无私的：赴秋天的邀请，它婀娜地在红枫叶的舞会上翩翩起舞，为世间展示秋季的无限生机的同时，又尽情地绽放自己的生命，直到死后仍不忘把那独特的清香留在世间。

中华民族本来就是礼仪之邦，温文尔雅，谦恭礼让，是华夏儿女世代相传的美德；在现代的社会中，我们更加要讲文明，懂礼貌，提高文明素养。司马迁的《史记》，司马光的《资治通鉴》，才让我们这些孩子朦胧地懂得历史的悠久与伟大，蔡伦给后人留下了伟大的造纸术，让我们不再在竹筒上刻字，而用上了做工精细的纸张，印刷术让我们后人不用一个一个字地抄写，使得书籍成群地出现，平民百姓也能享受它的好处……

想想日本和瑞典人的环境意识，修养素质有多么好，而我们这个有着5000年文明史的文明古国却要让外国人特意用中文标上“不要乱扔垃圾”“便后请冲厕”……这不是我们的本性，不是吗？我们应该是一个温文尔雅，知书达理的民族，我们为什么要在这纯洁地像一张白纸的文明历史上涂上深浓的一笔，我们为什么要让外国人厌恶我们中国游客？北京奥运会就要来了，每个中国人都应该努力起来，让外国人看看，我们真正是一个文明古国！

读书可以养性，读书可以陶冶性情，读书会使自己温文尔雅，具有书卷气息。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，不正是说明多读书可以提高写作能力，“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也不是说明书是灯——照亮了眼前的路；书是桥——接通了成功的彼岸；书是帆——推动了人生的船。让我们多读书来扩充自己的视野，陶冶自己的性情，让我们的生活更加丰富多彩吧！

中国是一个有着千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时，我就会想起小学生日常行为规范里的四句话：“升国旗，要敬礼；唱国歌，要肃立”。是的，每当国旗升起的时候，我们要肃立行礼，以表示对主权国家应有的尊重。新中国成立60周年了，我们一定要让文明之花继续怒放。今天我们在这里向国旗敬礼，向国旗宣誓，从小做一个有道德的人。

我的班主任是个温文尔雅的中年男人，姓赵。他似乎很欣赏我的“才华”－－如果这可以称做才华的话，经常把我的文章在班上读。我很高兴有人能在意自己的努力，在我的一篇文章中，他批注道：最孤独的说是最坚强的。我微笑，感到在这世上又多了一个懂我的人。

儒雅之人，一要学识渊博，二要气度温文尔雅。感恩一切，乐观笑对人生，自信，自强，自主，有理想、高尚的情操，博学多识，儒雅的气质，学养深厚，都是儒雅的内在表现；谦虚的微笑，聪明的头脑，文雅的言行，优雅的气质，谈吐儒雅，学习认真兼主动，微弓的身体都是儒雅的外在表现。

那年你十五岁。十五岁的你，有了翻天复地的变化。不知什么时候起，你那双俏皮的眼睛已经写满了沉静；不知什么时候起，你那抹阳刚的笑容已经被微笑代替；不知什么时候起，调皮的你变得如此沉默，如此温柔。十五岁的你，有着让人欣赏甚至爱慕的温文尔雅。

她有一头微卷的头发，总喜欢扎成一把；一张圆圆的脸，有几分稚气；脸庞上嵌着一双美丽的眼睛，鼻梁上架着一副红框眼镜，给人一种温文尔雅的感觉。她有着一个高尚的职业——白衣天使。你可曾知道，白衣天使们每天要面对许多又脏又累的事，十分辛苦，可我从没有听到她埋怨过一句话。

有时候他是自己一个人,有时候则是和一帮朋友在一起,但总是一副很安静的样子.寡言少语.　　温文尔雅.这是符谜谜对他的第一感觉.偶尔在路上相遇,符谜谜都会忍不住偷偷看他,有时候甚至还会猜他会去哪里吃午饭.甚至有好几次,符谜谜都动过跟踪的念头.