“学而时习之，不亦说乎？”他的好学精神值得我好好学习。“敏而好学，不耻下问”，因为学无止境，所以不要觉得向比自己差的人请教问题是一种羞辱；“三人行，则必有我师”，学习别人的长处和优点，取长补短；同时，善于提出问题，许多伟人都喜欢问个为什么，如爱因斯坦、爱迪生等。“温故而知新”也是颜回的优点之一，书读百遍，其义自见，反复温习学过的知识，就会有新的发现、新的领悟和收获。可是我在学习中满足于一知半解，读书往往走马观花，常常造成错误百出。有的题目老师还没讲完，我早已得意洋洋地在心里说，这么简单还用讲吗？可是做题的时候才发现有几个关键的地方搞不明白，只好再重新去翻书或者请教老师和同学，学习效果大大下降。在与爸爸妈妈讨论作品中人物的时候，好几次张冠李戴，把《水浒传》里李逵的故事说成张飞的，诸葛亮的神机妙算又变成了吴用的了，为此没少让爸爸笑话，他批评我读书不用心，没有深度，太过于浮躁……想来实在令人羞愧。颜回“闻一知十”，善于举一反三，能将老师的学说不断发展下去，作为当代小学生，我们也应当做到“家事、国事、天下事，事事关心”，全面发展，不断提高自身的素质和能力。

土地在我心中是神圣的，土地在我心目中是了不起的，我喜欢家乡的土地。家乡的土地透出一种不一样的味道，透出一种亲切，透出一种温馨。土地里拥有无限的遐想。拥有了欢乐，拥有了声音，拥有了宽广的胸怀。土地你让我想到了母亲，想到了那无微不至的照顾，在哪个方面都能看到你的存在，有你的陪伴让我在生活中拥有更多的财富，拥有更多的好友的陪伴。土地有你才能有大树，有你才能有小草，才能有美丽的花朵。土地你是主体，你是带头人，有你团结大家，大家才能在生活中团团圆圆。有你才能有无限美好。土地温故的是人心，是人的一生，是人的向往，向往的是一种信念，向往的是一种胸襟，向往的是一种宽广的胸怀和一种无限美好的意义。主体的伴随体现出做为组织者的心情。看到了团结的意义，看到了在生活中能不断进步和发展的进步阶梯。土地温故了多少人的心，温故了多少家乡人的情。

我迫不及待地翻开书，一行醒目的大字展现在我的眼前：“学而篇第一。”什么意思呢？我好奇地读了下去，两行熟悉的字映入我的眼帘：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段警句我早就听说过，但却不知道是什么意思。哦，下面还有译文呢，“孔子说：‘学过了时常温习，不也高兴吗？有朋友从远方而来，不也快乐吗？别人不了解我，我并不怨恨，不也是君子吗？’”这段话是在教育我：在学习上温故而知新，对待别人要热情大方，要朝气蓬勃，不要气量狭小。伦语中还有：“三人行，必有我师焉。”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子教我如何虚心学习，如何做个诚实的人。他的话不但现在对我有用，而且给我未来的成长带来很大的益处。

对于“小吃货”的我来说，怎好错过，如此“饕餮盛宴”呢，为了更好地收看《舌尖上的中国2》，我还特意温故了一遍《舌尖上的中国1》。我记得有一集是介绍杭州的一道名菜---西湖醋鱼，让我对西湖醋鱼有了深入的了解：西湖醋鱼作为杭州派别中的代表菜，要选用西湖的鲲鱼作原料，烹制前一般先要在鱼笼中饿养一两天，让鱼儿排泄肠内杂物，除去泥土味。厨师烹制时火候要求非常严格，三四分钟是烧得恰到好处的时间。烧好后，再浇上一层平滑油亮的糖醋，胸鳍竖起，鱼肉嫩美，带有蟹味，道鲜嫩酸甜。肉滋别具特色。仿佛透过屏幕，我已经闻到了它的酸中带甜，外焦里嫩，肉质鲜美，恨不能马上咬上一口尝尝，……看到这里，我都忍不住的流下口水来。作为一部“高，大，尚”的美食纪录片，搜罗到中国从南到北的万种美食，不仅仅是美食，还有感动的瞬间，总有触动泪点的瞬间。

首先，我的学习习惯不正确。不应该把吃喝玩乐放在学习之前，我补习班的吴老师曾说过：“学生，学生，为学而生！”的确，现在的我们生活没有自理能力，走进社会什么都不会做，又怕苦又怕累。所以我们只能当学生，而学生就要以学习为首要事务，不要本末倒置；其次，并没有完全掌握和吸收老师所教的内容。我没有做到“温故而知新”，也未提前预习，而是依靠自己的天赋去走所谓错误的捷径，这样做最终只能适得其反；我有磨蹭的坏习惯。不管在家做事还是学习，我都慢吞吞的，用妈妈的话说就是没有危机感、紧迫感；还有，我没有计划。我做任何事都没有计划，总是走一步看一步，对此，我会改正，做到未雨绸缪；这最后一点，就是我没有迎着困难上的精神。我做题的习惯就是“知难而退”。乍一看题，有点难，就再也不去思考了，其实，真正去做，我都会。

现在，我总爱在夜深人静的时候，让小台灯映照在书本上，独自进入书中的故事。无论有多晚，我都会在临睡前看一小会儿书。然后呢，枕着书香进入梦乡，有时，我还会在梦中见到黛玉葬花的情节，亦或是孙悟空三打白骨精的场面。在这里，现实总是离我很遥远，有时候，我的灵魂就像附着在了某一个人物身上一样，既惊险又神奇。现在我看书，不再只看故事的表面内容，我会常常深入地对这本书所要表达的主题进行思考，因为我知道，每一本书都有它的目的，它不是只为讲故事而讲故事。于是，除了接受新的书本之外，我还会翻出以前的书重新看一遍，可真所谓是“温故而知新”啊，每次再看一遍，我都会发现新的东西。我也总是为自己所发现的，所获得的欣喜不已。

妈妈，您知道吗？有很多学习成绩很好的学生，特别是毕业班的学生，都说出自己的父母不了解自己的极限，给自己施加压力，每到双休日，功课已经做好了，并且已经复习和预习过，做到“温故而知新”了。就要出出来看电视或和小伙伴一起出去呼吸新鲜空气时，他门的妈妈总会下“禁令。”――让他门做成堆成堆的作业。看着那些一大堆作业，难怪会精神恍惚。还说是要加强练习。可那些母亲哪知道这样的“加强练习”只会让她们的孩子认为自己的妈妈为让他们望子成龙，望子成凤，而不给他门活动空间。让他们把房间看成了人间地狱。让他门不希望有双休日，不希望有假期。而您就不同了。您让我假期没日做适量作业，弹弹钢琴，就让我有自己的活动空间。您也让我在网上投稿作文，让我知道自己的写作水平。每逢双休日就先读一个小时的书，就去休息。休息完，继续“工作。”让我双休日没有负担，过得轻轻松松。

做笔记的好处三：笔记是加强记忆知识点，温故知新的助推器。记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的。（注：这一点是对所有学生提高学习效率，提高学习成绩最直接有效的好处）“温故而知新，可以为师矣”！由自己新手写下来的笔记，在记录下课堂重难点的同时，也记录下了当时的思维活动，所以在一段时间以后，我们再翻开笔记的时候，原来课堂上老师的一言一行、一举一动，也便像放电影般再次浮现在我们的脑海中。难道这不正是我们很多学生所憧憬的最高效精准的学习方法嘛？难道做笔记不是一种智慧吗？

俗话说“敏而好学，不耻下问”、“温故而知新，可以为师矣”等等，都是在说学习的方法以及态度。我们在学习时也要掌握力度，不然只会适得其反而无所得，在学习方法上我们讲究的是“温故而知新”，只有在学习了新知识时，在新知识的基础上再加把努力，重新温习一遍，才会有所得。在学习态度上讲究的是“知之为知之，不知为不知，是知也”，自己知道的就说知道，不知道的就说不知道，不要把自己不知道的说知道。这就是懂学习的方法。懂学习现在是不是很重要呢？

曾经看过一篇文章叫《熟悉的地方没有景色》，内容当然同题目一样，主要是说“快乐永远存在于追求的过程中，到远方去，熟悉的地方没有景色。”可我并不这么认为，当然，“追求”是必须的，可不一定非要去陌生的地方，熟悉的地方同样有景色。不是有句古话说：“温故而知新”。为什么要“温故”？怎样会“知新”？这难道还没有阐明：熟悉的地方同样有风景吗？

复习是十分重要的，伟大的教育家孔子曾说过，“温故而知新”。复习旧知识，可以帮助我们更好的接受与掌握新知识。知识之间是融会贯通的。只有牢固的掌握了旧知识，新知识才能更容易被理解接受。复习可以帮助我们把遗忘的知识，重新捡起来。人都会遗忘，并且随着时间的推移，遗忘的会越多。因此复习是十分必要的。一味的只学习新知识，而不去复习旧知识，会捡了芝麻丢了西瓜。伟大的毛主席也曾经说过，三天不读书，比不上刘少奇。这也说明了温故的重要性。复习旧知识的同时，会得到不一样的见解与感受。

《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这学习方法古今通用，也是现代教育人士提倡的。通过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗？

回到家里，我迫不及待的告诉爸爸，结果，爸爸绷着脸，爸爸说：“宝贝，读书是为了自己，不是为了他人，更不是为了老师。作业只是温故知识的一种最普遍手段，而不是应付老师，要养成主动学习的习惯，我们可以利用其他途径进行温习，比如：默写、听读、朗读、背诵等等，之所以，你不要以为没作业就可以放任自由了，要养成自觉性，要改变过往“要我学” ，变成“我要学”，最后养成“喜欢学”。心态决定行动，行动决定结果。宝贝：所以要养成积极上进的心态：“我要学、喜欢学”才能学好，爸爸说：宝贝!请紧记。

在桌子边摆满自己喜欢的书，如：童话书。故事书。寓言书之类的书；右边放一台小录音机，闲时听听音乐。听听新闻；中间放一台电脑，有兴趣是玩一玩，放松一下；再放一盏小台灯，晚上睡在被窝里看看书，温习功课，孔子曰：“温故而知新，不亦乐乎？”墙上贴几张自己喜欢的明星画。我最希望我的窗前可以有一颗香樟树，清晨，打开窗子，扑鼻而来的是香樟树的清香，墙角放一盆自己培育的仙人球，在再门上贴一张自己剪得心形画像，上面写有“闲人免进”。再在门窗上挂一串风铃，让风儿吹的它“叮铃铃”直响，多浪漫啊我的窗帘。壁纸。床套等等都要弄成浪漫的粉红色。

好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。新书固然吸引人，旧书读起来亦别有一番情趣。孔子说“温故而知新”，苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。读书可以开阔视野，增长见识，丰富情感，陶冶性情；读书还可以提高表达能力，提高写作水平，甚至激发创造力。难怪人们说“开卷有益”。

由于我在这次考试中吸取教训.从此无论上主课还是次课我都专心致志,不再三心二意,积极举手发言,做到:口到-心到-眼到.不仅仅这样,每天回到家里做好老师布置的作业还复习功课,温故而知新.皇心不负有心人.在这次期末考试得到一个令我意想不到的成绩,出乎意料.老师表扬我做到:遇到困难不放弃,勇于面对,知错能改,善莫大焉.老师们为你而感到自豪.那一刻我兴奋的留下了眼泪.一分耕耘,一分收获.这就是乐.

“温故而知新”听起来很简单，孔子为什么说做到了这一点就可以做老师了呢？其实细想一下，要真正做到这一点并不容易。很小的时候我们就读过《狗熊掰棒子》的寓言，在学习上要想不像狗熊掰棒子那样掰一个丢一个，就得经常温习旧的知识，在此基础上再做到不断地学习新的知识，而不是止步不前，故步自封。我们每天学习一个汉字，掌握一个英语单词，每月读一本有益的书，这样做并不困难，如果能长期坚持，不忘旧知，学习新知，几十年后必然博学多才。这体现了孔子“学而不厌”的教育主张，也符合当前提倡终身学习的理念。

多少个彷徨落幕的静夜，即使这座车水马龙的城市已经慢慢进入梦乡，可我依旧在那个小小的书桌上与作业奋战，窗外悠悠月光如轻纱般笼进来，天际被轻轻涂上一抹蓝，慢慢地晕开，墨化。我却无心欣赏这星韵流香，只是心无旁骛地温故学识，为的只是不让凶神恶煞的你再次成为我前进的绊脚石。你如一个无恶不作的恶魔，让我恐惧万分。你那青面獠牙的面孔让我丝毫不敢松懈，不管是学习成绩还是作业质量。

我记得有一次，我的脑海里突然浮现出之前学过的一首诗，开头是“独怜幽草涧边生”，我绞尽脑汁的想要找出下句，但却脑如空空，不知所以。顿时，我为我自己感到羞愧，我居然连学过的都忘记了，何谈阅群书，学五车？何谈吾自强，国将强？先前的壮志酬筹啊，今都付诸烟云，随滚滚长河，远漂去罢。孔子曾说：“温故而知新。”现在看来也并非全无道理，中华文化的博大深邃，并非囫囵吞枣就尽可祥知的。

我们需要铭记历史的痛。只有内心还存留着那一丝痛，我们才会知道要珍惜今天，才会真切的感受到何为幸福。我们需要解开内心残留的枷锁。只有开启自己的心灵，敞开博大的胸怀，才能容纳他国之精华。我们需要不断学习。只有使自己的脑中充满知识，并不断温故而知新，才能有应对一切困难的力量。我们更需要怀有一颗仁爱之心。只有心中充满温情，才不会被眼前的浓雾蒙蔽双眼，才能看到前方的曙光，才不愧于堂堂大国之称。

英国哲学家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”良好的习惯使人受益终生，良好的学习习惯也是如此，它可以为将来的终身学习奠定极为坚实的基础。学习学习，重在“学”与“习”，就是要通过阅读、听讲，温习、研究、实践等方法获得学习中的真谛。要想学好，第一要有正确的求学态度，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败。孔子主张的“知之为知之，不知为不知，是知也。”他认为实事求是才是正确的求学态度。第二要勤学苦练，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”只有努力解决学习中遇到的难题，最后才能找到开启知识大门的金钥匙。第三要掌握适合自己的方法，学习的方法要靠自己来总结，只有寻找适合自己的方法，最后才能轻松的达到目的。第四要做到“温故而知新”。“学而不思则惘，思而不学则殆”。思考，思考，天天思考；一天不思考，脑筋就不动了，一天不动脑，脑筋都会生锈的。

说说最近看完的书，应该是《小时代2.0》吧，以前我早看过了，这次只是重温一遍。你不知道是什么？——不会吧。在《小时代2.0》中，是以经济飞速发展的上海这座城市为写作背景，故事延续了第一部（《小时代1.0》当然也看过喽）中大量的时尚元素描写和搞笑的写作风格，但基本脱离了校园故事，更多的是几位主人公在步入职场后，随着自身环境的变化和人生阅历的不断增长，围绕友谊、爱情和职场所展开的故事。真的是一部很有趣的书。伟大的人总是说：温故而知新。这次重温，也让我对里面的人物有更加深的了解。其中最欣赏的，当然是宫洺了。虽然作者是用文字描绘的，但是他的形象已经产生在我的脑海。这位王子般的人物，尖锐的口气，冷酷与温暖交织的内心，厉害的职场杀手。当然，我的理想，是有主人公林萧的生活经历，拥有个性不一的闺蜜，艰苦的爱情和卓越却一般的工作。这个故事（听说）将要写5本，我相信，我会一直追随下去。

虽说“斗室没有乾坤大”，但我的“寸心却比天地宽。”我的藏书角虽然不大，但是却能使我从一个起点到达另一个更高的起点。我把书整理得井井有条，一类一类地区别整理出来。第一层我放上了一些故事书，有《神话故事》、《童话故事》、《寓言故事》、《英雄故事》、《科学家的故事》……读之如饮甘泉，沐春风，使人觉得如获至宝。第二层放着一些作文书，什么《考场作文》、《优秀作文》、《三优作文》、《获奖作文》满目琳琅，读之如被卷入色彩缤纷的百花园，使人流连忘返。第三层放着一些练习册，有《一课三练》、《学练快车道》、《练创考》、《天天练》……这些书仿佛是循循善诱的良师，令我可温故而知新。当然，我们不能因为“ 一心只读圣贤书”就“两耳不闻窗外事”，我们应该开阔视野，对我国文化历史上以及成就都应熟读之。可想而知，第四层放的都是中国文化长廊中的“瑰宝”。有《绘画大全》、《文明中国》、《书法》、《中国历史》……读之如品尝滋味甘醇的美酒，令人回味无穷。当然，我是“求知急似渴思引，载知犹如蝶恋花。”

俗话说：温故而知新。寒假作业里有很多都是温习书上已经学过的知识，大部分我都可以轻松自如地做出来，但有些已经遗忘，翻翻书，查查字典，动动小脑筋，也能写出答案。我最喜欢做语文作业：尤其是抄抄写写，可以不费一点脑力，只要一笔一画写出来即可，看着工工整整，象模象样的字迹，心里一阵舒坦；其次，里面还有许多谜语、课外小知识，让我对谜语、课外知识产生了一点小小的兴趣。通过查阅课外书籍，我知道了“年”的由来——原来“年”是一种怪兽，头长触角，凶猛异常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。“年“最怕红色、火光和炸响，因此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹，以驱赶“年”这个怪兽；另外，语文作业里还要求抄一些有意义的春联，于是过年的时候，我留意了一下各家各店门前的春联，一律是红红的颜色，一片喜气，听妈妈读来，还真有点意思。你瞧：裁缝店--时装任我精心制、美服凭君着意挑，百货店——百货百样百看不厌、千客千心千选不烦，浴池——常沐浴精神愉快、讲卫生身体健康，学校——阳光下棵棵幼苗长成材、春风里朵朵红花吐芳菲……真可谓千姿百态。

在这方面,我比较提倡康熙的“书不贵多,而贵精,学而由博而致约”。在南宋时期，有一个人一目十行，读书非常快，也读了许多书，但一定的时日后，便忘的一干二净了，他原以为是记性不好，便去请求朱熹，朱熹听了他的故事后，对他说:“以后读书不要只图快那怕是一句话也要重复读上多遍，这比一味往前的效果好。”他听后才知道，他读书只是为了读多，而不是把它理解和记忆。从此之后，他便重新读书，遇到精湛的段落或语句他便背诵和记录下来，久尔久之，他也成了一个有学问的人。由此可见，读书是为了把书读通，读懂。并不是囫囵吞枣,不求甚解.同样,我在读书方面我也提倡孔子的“温顾而知新”。年轻时的孔子不说举世闻名，也可以说远近闻名，但他还是风尘仆仆到老子那里求学。当老子问他为什么找他求学时，孔子说“活到老，学到老”，我虽然有些名气，但还是有许多不懂，有些日久天长都忘记了，所以我要求师，要把不懂的弄懂，忘记的补回来。我们也应该虚心求教，“温故而知新”。除了上面的，我们还应该学习毛泽东，他在第一师范时，遇到好书便爱不释手，还用笔圈圈点点，不动笔墨不看书就是由此而来。

拾一片残叶，学一本书。“书是人类进步的阶梯”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书可以使我开阔眼界，更能让我学到许多知识。《论语》中，孔子的“温故而知新，可以为师矣。”让我懂得了再温习中探求新的知识。《钢铁是怎样炼成的》中，我看到了坚持不懈、不屈不饶的保尔，学到了他面对困顿仍冷静执着、持之以恒的精神。从《活着》中，我感悟到人是为了活着而活着，有时活着比死去更需要勇气，因为活着就有了责任与担当，那些时间都去哪儿了，这并不重要，重要的是自己留下了什么。有人说，“书中自有黄金屋。”是的，黄金屋中还有黄金书。我渴望得到书籍，她使出浑身解数感染着我，让我学会学习，学会忘记，学会温习，学会戒掉坚强，学会发愤图强，学会汲取那刻骨铭心的教训中的真知，学会感受那轻描淡写的亲情里的大爱。渴望得书，与书相伴，探求真知！

以前我很喜欢到处玩耍，对书提不起一点兴趣。父亲却偏偏买回一大堆书：什么《水浒传》、《红楼梦》、《增广贤文》……数数有好几十本呢！我心想：父亲明知道我不喜欢看书，干嘛还买一大堆书回来？父亲好像猜透了我的心思，语重心长地对我说：“你啊，想要取得好成绩，又想不看书，那只能算是天方夜谭了！书会使你一生受益的。”我听了，觉得有点道理，便随手抽出一本《三国演义》，看了两个故事后，觉得十分有趣，之后竟被书吸引了，好多天都没再去玩过。不过，我看书却只看一遍，因为我觉得，看过的书再看就没意思了；而父亲问我的问题，却都在书里，我什么也记不起来。我开始后悔了，又翻开看过的一本本书再看一遍。我突然发现，看了第二遍后，我对书中的内容有了更深刻的记忆，对文章的理解也更深了一层。这就是“温故而知新”的含义吧！

午饭时堂屋里坐满了乡亲，他们都亲切地喊我“宝宝”，问我几岁？上几年级？那天爷爷特别高兴，抢着帮我回答，并说“会背不少古诗呢。”乡亲们都叫我背一首，那天我也特别大方，站在椅子上给大家背“少小离家老大回……”，有一位老人直呼“神童、神童”，搞得我真有点不好意思了。爷爷还跟乡亲们宣布：“我孙女儿还得过全国书法金奖呢!”旁边又早有乡亲临时找来了纸笔，我提笔写了四个隶书大字“温故知新”，这又博得了乡亲们的喝彩，孙爷爷也拉来自己上小学四年级的孙子，也叫他写一张，小孙也不含糊，很快提笔写下了正楷“展翅飞翔”四个大字，乡亲们都赞叹道：“如今的孩子呀，个个是神童!”

纽约时报》畅销书、露易丝。海创作的《生命的重建》，源自一个朋友的推荐，花了近2个月时间来精读并摘录，体会很深，收获很大：这真不愧是一本全球畅销XX万册的好书：通过对重点篇章的诵读摘抄等，我亲身体验到了内心的逐渐强大，通过对自己的赞同和爱，我感受到内心的平和，通过对生活宣言的诵读和冥想，我感受到内心的快乐幸福。这是一本我将放置枕边随时温故的好书，这是一本我想向众多朋友推荐的好书，这是一本可以给自己内心注入强大力量的好书，这是一本能够让你感受人生幸福的好书，这是一本值得代代相传的好书。难怪全球如此多的人信奉和仰慕，因为她确实能够给你带来全新的生命：爱自己，接受自己，找到生命的价值：3

来到文化节展览的地方，我充满了神圣感，因为这许许多多的作品中，又几幅是我的。这些五颜六色，千奇百怪的画出自一个个天真可爱的小伢儿之手，那些画各式各样，有画西溪的，有画恐龙的，虽然并不是画得很好，但是我知道每一副背后都有辛勤的付出，因为我体验过。在许多的画中，一块排版上的许许多多的花书签，不由得让我眼睛一亮，奇形怪状的纸上印着小巧可人的桃花，芳香四溢的桂花等，真是让我不由得感叹“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”啊。参观完画，自然就要参观中国文化史上的瑰宝——书法。进入展厅，立马就有一种书香气息，一幅幅的字帖让人赏心悦目，而毛笔书法更是让人心神旷怡，在这里，我遨游字的王国，领略诗的清澈。一个个刚毅顿挫的字续写我们西溪文化的美，一首首如歌如画的诗赞美西溪文化的才。这一次展览让我饱览诗经，温故知新了第六单元的知识，又让我领略绘画的真谛。

“这个中华成语故事，这个一千零一夜，这个……这些书都看过了，但又感觉不熟悉。对了！我可以再看一遍呀！”我自言自语道。不会吧！这些成语故事的出处呀，译义呀，都忘光了，就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊！我边想边点了点头。“汜”怎么读呀？怎么感觉那么陌生？我查完字典后才知道了答案，原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花，只看了里面的故事情节，根本不管里面字怎么读，词什么意思，段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新，可以为师矣。”我思索着，查着字典，想着词义……

“这个中华成语故事，这个一千零一夜，这个……这些书都看过了，但又感觉不熟悉。对了！我可以再看一遍呀！”我自言自语道。不会吧！这些成语故事的出处呀，译义呀，都忘光了，就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊！我边想边点了点头。“汜”怎么读呀？怎么感觉那么陌生？我查完字典后才知道了答案，原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花，只看了里面的故事情节，根本不管里面字怎么读，词什么意思，段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新，可以为师矣。”我思索着，查着字典，想着词义……

“这个中华成语故事，这个一千零一夜，这个……这些书都看过了，但又感觉不熟悉。对了！我可以再看一遍呀！”我自言自语道。不会吧！这些成语故事的出处呀，译义呀，都忘光了，就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊！我边想边点了点头。“汜”怎么读呀？怎么感觉那么陌生？我查完字典后才知道了答案，原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花，只看了里面的故事情节，根本不管里面字怎么读，词什么意思，段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新，可以为师矣。”我思索着，查着字典，想着词义……

我的第二番大事，复习本学期学过的书，预习下学期的课文，迎接新的一个学年。虽然说是寒假不用上学，但不代表不用看书了。我国大思想家孔子曾经说过：“温故而知新”时常温习所学过的知识，会得到不一样的收获。寒假虽然很短暂，但足以让我们预习新学年的课本，把懂的看一遍，把不懂的留在开学与老师一起解决。这样，不但学习的效率提高了、变得轻松了，而且也让我们觉得学习不再是乏味无趣了。

在书的海洋里遨游真是一桩美事，趣事，乐事。因为读书，可以教会人们不少哲理。名人所言，受益终生。无形之中改正了自己的诸多不良陋习，学会做人的基本准则。况且，《三字经》，《论语》早已经成为老师和家长的经典之谈，运用于生活实际之中。复习巩固之时，老师常说温故而知新；餐桌上，父母也经常告诫我食不言，寝不语；学习中，同学之间也会常说三人行，必有我师焉。

虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有了同上学时候完全不一样的感受，真正体会到了“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起了30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……

第一次接触拼音，对我们六年级的同学来说，已经是一件非常遥远的事情了，可是拼音对我们的语文学习来说又是那么的重要。今天的这件事情使我们感悟到：任何知识或书籍都要温故而知新。只有这么做，才能使我们学习到的知识掌握得更加扎实。

《三国演义》我已经不是第一次看了，书中的大致内容我都了解了，去年的寒假我也读了这本书，并且在那次的开学考试时我还得了99分，可见我对《三国演义》还是比较了解的。不过孔子曾经说过：“温故而知新”，再次阅读《三国演义》以后我发现了一些新的东西。

没有听到人在谈起这些往事，也没有谁再为那些往事伤感与愤怒，年年的重复唠叨和义愤温故大概已让国人疲惫，以至于70周年这样的日子都没有多大的震动了。不再听到同事们谈起，甚至学生都没有人记得，这多少让我感到了意外。中央台在播放相关的纪录片以纪念这个日子。

一拿到成绩单，我就直奔沙柳——那个我曾埋葬了童真与欢笑的地方。一见面，我，小白和小黑就拥在了一起，高兴地一蹦三尺高，心里有太多的话想诉说，却又激动得结结巴巴的，只能一个劲的笑。时间虽带走了童年，可友谊是永恒的。我们怀念起小学发生的趣事，不禁开怀大笑。于是，我们决定要去温故童年。