有一次校长问大家一个问题：“同学们，你们为什么而读书？”最前面的一位同学抢着说：“为光耀门楣而读书。”还有人说：“为明理而读书。”“为养家而读书。”校长对这些同学的答案都不太满意，他看到周恩来静静地坐在位置上，并没有参与同学们之间的讨论。便问道“你是为什么而读书的？”周恩来站起来，郑重而坚定的回答：“为中华之崛起而读书。”校长没有想到，一个孩子竟有如此大的志向。他示意让周恩来坐下，然后激动的对大家说：“没错，为中华之崛起而读书，有志者，当效周生啊。”为中华之崛起而读书，为中华腾飞而努力奋斗。一代绝世伟人周恩来从小就立下了这鸿浩之志。

还有一次，一九一一年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长向学生提出一个问题：“请问你为什么读书？”教室里静静的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了！”魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，第二个学生回答的是：“为了明礼而读书。”第三个被问的学生是一个鞋铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来站起身来，非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！简简单单的一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天，校长魏老师给同学们讲课，同学们都在安静地听着。讲着讲着，魏校长突然停了下来，他沉默了一会儿，然后问大家：“同学们，你们为什么而读书？”同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道：“为光耀门楣而读书！”“为明礼而读书！”……只有周恩来一个人沉默地坐着，校长看到了他，问他：“你为什么而读书？”周恩来的眼睛炯炯有神，他铿锵有力地答道：“为中华之崛起而读书！”校长惊讶地说：“你再说一遍？”周恩来声音洪亮地答道：“为中华之崛起而读书！”校长听了，无不惊讶，握住周恩来的手说道：“好！有你这句话，国家就有救了！”那年，周恩来跟我相仿的年级，便立下了这样的志向，不单是魏校长惊讶不已，我也被深深地震撼住。

在每个人的心灵深处，都有自己最执着的追求。有时你不一定能找到它，不一定能感觉到它的存在，但它却时刻触动着你，指引着你，向你内心憧憬的目标不知不觉地靠近。直到有一天，因你遇到的事而感发，便忽地出现在了你的眼前，就像一颗耀眼的明星一样闪耀在你心灵的天空。这时，你的理想便变得清晰起来。周总理之所以能提出“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，便是由于从小看到自己的祖国由于落后而挨打，看到自己民族所遭受的苦难，潜意识地在自己的心灵里埋下了“为中华之崛起而读书”的志愿的种子，终被老师提问所唤醒，成了他一生坚定不移的理想，并终生为之而奋斗不息。因此，追求不是一时心血来潮的冲动，也不可能一蹴即发，它是经过长时间的酝酿积累形成的，是一个人一生的最爱。“三天打鱼，两天晒网“的人，是谈不上什么追求的。

邹越老师首先给我们提了一个问题，“为中华之崛起而读书”这句话是谁说的？大家纷纷的回答：“周恩来！”然后，邹越老师又给我们解释了为什么要为中华之崛起而读书。他告诉我们，中华需要一种精神，一个人没有一种精神，他永远也不会长大。接着，邹越老师又给我们讲了一个故事，一个黑人男孩参加了运动会，在中途，不知是谁把一个玻璃罐重重的打在了男孩的脚背上。黑人男孩不能跑了，但是他并没有因为疼痛而停下来，他一点点艰难地往前爬着，爬着。我一定要走到终点，哪怕一直是爬着！因为我代表的是我的祖国！这个黑人男孩坚定地想。邹越老师告诉我们，黑人也是人，黑人的血也是红色的！因为男孩心里始终装着一种精神，那就是：为了祖国而努力拼搏！在这种精神力量的支持下，黑人男孩终于到达了终点。　　/>

1911年年底，周总理在沈阳东关模范学校上学。有一天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问你们为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周总理一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周总理站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周总理铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年时期的周总理在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

接着来谈一下爱国。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，扞卫自己的根本利益。在和平时期，爱国并不意味着要去做一些惊天动地的大事，也不一定要到大街上示威游行，阻塞交通。依我看来，作为一名中学生，应从身边的小事入手。每天上学不迟到、认真学习、积极为班级服务也就力所能及了。在初中思想品德课本上有这么一句话让我受益匪浅：人生的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。于是我逐渐意识到，在中国这个不发达的大国办教育很不容易，国家对我们实行九年义务教育，我们更应该认真学习。不单只是为了自己学，更是为了祖国的饭桶富强，为中华之崛起而读书，为将来我们能生产出高质量的产品而读书，将来为社会做贡献。除了学习，还可以在课后关心一下国家大事和国内外政治，欣赏一些爱国歌曲来熏陶自己的爱国情操。

周总理从小志向高。12岁时就能说出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。那一天，东关模范高等学堂的魏校长亲自为学生上修生课，他讲课的题目是“立命”。学生们听得正精彩时，校长问了同学们一个问题：“你们是为了什么而读书？”教室里静悄悄的，没有一个同学主动回答。校长只好逐个问，同学们的回答千奇百怪，有的说是为了能发财致富，有的说是为了光宗耀祖，也有的说是为了父母……校长失望地摇了摇头，走到周恩来的面前问：“你是为了什么而读书？”周恩来认真地说：“为了中华之崛起而读书！”对这样的回答，校长非常惊讶，如此有出息的学生怎能不令他欣慰、令他高兴呢？他感慨地对学生们说：“有志者，当效周生呀！”总理从小志向远大，让我敬佩，也让我感动。正是他从小立志报效祖国，才使他长大后成了人人学习的楷模，万民的景仰总理！

看完《水浒传》我的感想梁山一百零八条好汉抗击辽兵，讨伐方腊起义军浴血奋战，可最后还被奸臣迫害致死。这深刻揭示了中国封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。中国近代史上，多少大义凛然、视死如归的革命烈士，用他们的满腔热血，为中华之崛起上下求索，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。这些革命人士是新中国的英雄，我们将永远铭记着他们，他们的革命事迹也将永远载入史册。奥运赛场中，许多奥运健儿强忍着伤痛，奋力拼搏，为国争光，五星红旗一次一次在奥运场馆中升起。作为90后的一名青少年，也要为中华之崛起而读书，努力掌握科学知识，长大后为中华民族的伟大复兴贡献一份力量。

在我们中学生眼里，爱国对于我们来说似乎很遥远，难以兑现。如果你这样想，那便大错特错了。对于我们中学生来讲，爱国不需要豪言壮语，视死如归的壮举，也不需要你下多大的决心，负多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我们只需要做好自己的本分之事----学习。周恩来总理曾经说过‘为中华之崛起而读书’。只有认真学习拆是对国家的最好报答。只要你有知识，你便什么都不怕。美国，人家只有几百年历史，起初，他国也是十分贫穷的国家，但是，人家不怕，积极提高人民素质，极大鼓舞人民认真学习，在知识的汲取下，他国终于‘不负所望’，徜徉于书海之中，成为强大之国。看，知识的力量是如此的强大，它能让你自身变得强大，从而整个群体，继而便是整个国家了。

本学期，我们六年级组举行“为中华之崛起而读书”读书活动，在这次活动中我学会了不少东西。为了这次活动，我们都以一个个治学名人的名字给自己的班级命名。我们六（5）班就叫做“培根班”，我们知道，这个响亮的名字将一直伴我们成长、进步。我们也一直在坚持每天抄记两句名言，认真地完成每一次“为中华之崛起而读书”的系列班会，我们在不断进步，不断成长。

我们读书是为什么？为自己？为父母？为祖国？我想，大多数人是回答都是为自己而读书吧。但是，大家却没有真正了解读书的重大作用，我们读书的最大有益于的是祖国，所以，我们应该“为中华之崛起而读书”“为中华之崛起而读书”这句话从哪里来的呢？是周恩来说的。这句话鼓舞了中国千千万万的人民发奋读书，成为一个有文化，有知识的人，贡献社会，成为一个对人民、社会有用的人。周恩来小的时候，有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”

这篇文章告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的说：“为挣钱而读书……周恩来站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，周恩来虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！

周恩来在少年时候，看到许多老百姓遭人欺负，祖国割地赔偿。一天，在校会集合时，校长提出了一个问题：“我们为什么读书？”在这时候，一个瘦弱的孩子走了出来说：“我们为中华之崛起而读书”。这年仅12岁的周恩来，还有一番爱国的心啊！周恩来很认真的学习，在漫漫的长征路上，在山城重庆的阁楼上，甚至在出国访问的飞机上，他都是手不释卷地读啊，写啊……躺在病床上的他也没有中止过学习。

正当我看到周恩来那颗发愤图强、为国为民的心，当他说出：“我要为中华之崛起而读书！”时，我不禁感慨道：挫折的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到仿徨。于是，我像吃了兴奋剂似的，精神抖擞的开始检查自己的作业。上课认真听讲，作业认真完成，有错及时订正。过了一段时间，我像变了一个人似的，成绩渐渐好了起来，举手发言也积极了。

俗话说：“国家兴亡，匹夫有责”。在世上有数不清的爱国主义者，周恩来便是其中杰出的一位。周恩来少年时代饱经家境衰落的困苦，目睹国事日非的惨状，激发了他立志救国的远大志向。他如饥似渴地汲取新知识，追求新思想，奋发学习，博览群书。一次，校长在课上问同学为何读书，周恩来响亮地回答：“为中华之崛起！”校长一时没听懂他的南方口音，他又回答说：“为中华之崛起而读书”。如果说国家是火苗，人民对国家的热爱是干柴，那么只有许许多多的这样的干柴能使火苗烧得更旺。

周恩来之所以这么努力，是因为他从小心中就有一个远大的志向。当时日本很强大总是欺凌中国，周恩来很气愤，在他十二、三岁的时候，有一次校长问大家，为何而读书？有的说为吃饭而读书，有的说为名利而读书，还有的说为家父而读书。当校长问周恩来时，周恩来眼里散发着奇异的光芒，坚定有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长志震撼不已，为周恩来有如此远大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩来既然能在如此穷苦的环境下拥有这样远大的理想，现在生活条件好了，我们更应该努力啊！

智慧里没有书籍，就好似鸟儿失去了翅膀。生活中没有书籍，就好像人类没有了阳光。一个人的成长，离不开书籍；一个企业的壮大，离不开书籍。一个民族的振兴，离不开书籍；一个国家的强盛，更离不开书籍。高尔基说：书是人类进步的阶梯；莎士比亚说：书籍是全人类的营养品；十二岁的少年周恩来高呼：为中华之崛起而读书。我们中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。今天，中华名族已经屹立在世界民族之林，但我们仍然任重道远：我们要为一个民族的振兴而读书，我们要为一个国家的富强而读书。同学们，热爱读书吧，让我们每一个人为了中华而读书！

我还记得，小学四年级学过《为中华之崛起而读书》那篇文章，最令我刻骨铭心的就是那个情形：一节修身课上，校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？”周恩来铿锵有力的话语惊动了校长：“为中华崛起而读书！”是啊！我们要努力学习，为祖国争光啊！哪怕你是一个整天默默为我们生活环境“美容”的清洁工；哪怕你是一名唱出温柔动情之歌的歌手；哪怕你是一名默默无闻的运动员……我实在想说：“中国，加油！”

曾经有一个大学生，他是一个“中国人”。有一次上课，老师走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们来讨论一个问题。”老师在黑板上写了几个大字——“为什么而读书”老师过了身，看着讲台下的同学们。有一个同学举手了，老师点点头，“老师我想我应该是为养家糊口而读书。”全班哄然大笑，有的用手拍着桌子，有的则笑得眼泪都挤出来了。老师示意让学生坐下，接着，一个一个的举手了，“为吃饭而读书”“为生活而读书”一个一个笑话从他们的嘴里说出来，老师看见坐在最墙角的一个学生沉默着，便叫那位学生站起来回答。学生沉默片刻说：“为中华之崛起而读书。”

但一本书却让我茅塞顿开——《地球上的红飘带》，作者以诗人的激情和历史学家的严肃精神为我们真实的重现了中国红军二万五千里长征的艰辛！对于我，不，应该是对于我们这一代祖国的花朵来说，二万五千里是一个不可能完成的任务，更何况，还有敌人在追击，这实在是令我们无法相信，我们不知道先人们究竟是拥有着怎样的信念，能够坚持至此。然而，在先人们的话语中，我知道了真相。毛主席说：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”而周副主席则让我们“为中华之崛起而读书。”先人们是想复兴中华，是呀！当1840年英国人用大炮炸开了我国国门，我泱泱大国便开始走向衰败，八国联军入侵北京，日本人称我们是东亚病夫，这是一个又一个无法抹去的耻辱，而长征这一壮举，则是向全世界人证明，我们是炎黄子孙，我们的心中意志是无法磨灭的，我们胸中的热血是为复兴中华而流淌，我们泱泱大国岂能被其他国家随意践踏！

伟大的领导人周总理说的好：为中华之崛起而读书。我想每个中国人都会有此精神，大概是因为有了这句话，中国的“新人”层出不穷。他们个个都怀抱有“读书为中华”的宏图伟志。不仅仅是他们，在长期的战争中，“为中华的崛起而战斗”之勇士也是会万古流芳的。他们有着保家卫国的志愿，有着舍己为人的精神！他们是辅佑新中国站起来的左膀右臂，没有了他们这些“抛头颅，洒热血”的好汉，也许中国早已成了脆弱的碎石、散沙。中国的历史是国人都有目共睹的，它正在成长，正在腾飞，在世界上也享有崇高的地位了。那么，既然中国已经成就了这么崇高的业绩，那我们这些正在祖国怀抱中快乐成长的幼苗又该干些什么呢？有句俗语说的好：人不可有傲气，但不可无傲骨！身为中国的接班人，也必须从小树立伟大目标，刻苦、忘我地学习。是啊！正所谓“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。我们要让别人感受到中国人蕴涵着长城般的气魄，黄河般的力量。

你知道吗？今天有百分之九十九的中国人在购买日本货。试想，如果我们一个月不买日本货，日本也许就有一千多个工人下岗，而中国也就可能有一万多个工人上岗；如果我们半年不买日本货，日本就有一百多家企业倒闭；如果我们一年不买日本货，曾经猖狂的日本鬼子就会遭遇经济崩溃！有数据表明，我们中国每年买日本货要用1亿多元，而日本每年的军事投入只有5千多万元。我们中国人一年给他们的钱，可以维持他们两年半的军备开支！多么可怕的数字，如果两国交战，无异于咱们中国人用自己的枪炮打自己呀！所以，我强烈地呼吁咱们有志气的中国同胞，爱国就要从我做起，坚决抵制日货，从经济上打倒日本！“少年强则中国强，少年智则中国智，少年兴于地球，则中国兴于地球。为中华之崛起，而读书！”。此时我才深刻地体会到了周恩来总理的“为中华之崛起而读书”的道理，是呀，我们读书不是为了自己，也不是为了父母，而是为了祖国科技的发展、民族的兴旺、成为世界综合实力超级大国而读书！

“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生还会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在一个贫困的山区里，有一位老师因为可怜这些孩子而留下来。但不久，这位老师后悔了，在一个清晨，她踏上了回家的路程，就在这时，一个熟悉的声音传来：“老师，别走，我们需要你！”“老师，请留下来吧！”一瞬间，我仿佛看见了孩子们渴望学习的眼睛，那一双双眼睛里闪着异样的光，好似一颗宝石，他们是那样渴望读书，又那样爱他们的老师，霎时，我的心头好像被刺了一下，我明白了老师是多么伟大。我们在玩耍时，老师在备课；当我们睡下时，老师却在批改作业啊！一位上海的老师，因为对孩子的热爱，在山里整整一个人教了三十年，在这位好老师患上了癌症时，她躺在医院里，那些孩子掏出口袋里仅有的钱，捐给那位老师，尽管钱远远不够，但是那位老师哭了，她决定回到课堂为孩子们在上最后一堂课——为中华之崛起而读书。上完这节课，她永远地闭上了眼睛。

周恩来爷爷小的时候有一次，先生问学生们为什么而读书？学生们有的说为懂道理而读书，有的说为做官而读书，有的说为识字而读书,但周恩来却说：“为中华之崛起而读书！”当我读到这句时，心头为之一震，多好的回答呀！这样的回答，让我看到了周恩来爷爷从小就有一颗炽热的爱国心，从小就立下了高远的志向。回想周恩来当时的生活状况，觉得他活得十分艰难。生母养母都相继去世，父亲又没有固定收入，仅靠四伯帮助才得以在奉天东关模范学校读书。虽然生活十分艰苦，但他却丝毫没有顾虑自己，心系中华，一心想着为国家出力。再想想，现在的生活多么幸福，因此我们要珍惜学习的机会，既不满足于现状，也应该深知自己肩负着建设祖国的重任。现在，如果问我为什么而读书？我一定也会大声回答：“为中华之腾飞而读书！”

100多年前，正当中国衰弱危亡之际，周恩来就勇敢的喊出：“为中华之崛起而读书！”那么当今的我们为什么不能为实现中华民族的伟大复兴而努力呢？为实现“中国梦”而奋斗呢？身体里的某种情愫在蠢蠢欲动着，当它敲开梦想的大门，迸发出连我都惊讶的力量——为中华崛起而读书。这句耳熟能详话我以前却从未深思其饱含的思想，现在它却撼动着我的心灵，激励着我为之前进。拥抱文学，并不等同于追寻一个笔墨纵横的作家，经历过那个年少轻狂的时代，那些不切实际的梦想早就在阳光下，吹散的无影无踪。现在我只愿躺在文学的海洋中，让文字将我的无知惰性给抚平。阅读算得上是一个终身梦想，因为它给予你的不再是那些方块字体，而是集感动，悲伤，疼痛，励志等于一体的疗愈方法，无论是快乐或是悲伤，只要投入文学中，你的一生便只为它开启，我的梦也随之起航。

周恩来小的时候，在东关模范学校读书。有一天，他的老师问他们：“请问诸生为何而读书？”答案五花八门，有的说：“为做官而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”有的说：“为吃饭而读书。”……周恩来静静的坐在那，没有抢着发言。老师让他们停下来，点名让周恩来回答。只见他站了起来，铿锵有力的回答：“为中华之崛起而读书！”周恩来在那个时候就已经认识到，中国人想要不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。最后，周恩来经过他的坚持不懈，持之以恒，最终成为国务院总理，为中华的强大贡献了巨大的力量。的确，如果每个人，从小就有了这样的目标，国家想不强大都难！

常言“为中华之崛起而读书”，旧时之“崛起”，与今之“崛起”，同为崛起，而意不一。前人为国家之安危，为战争之和平而崛起；如今国泰民安，民各甘其食，美其服，安其居，乐其俗。故而现之读书，为谋国之发展也。当今之势，正如孔子弟子点所言“莫春者，春服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”天下归心，民心定，国富强，故吾等青少年无忧于国之大事。吾观国之上下，但见君君、臣臣、父父、子子，人人严于律己，驻守己责，故则吾辈欲成“新时代全新青少年”之目标，立乎居安思危之时，应以知识报效祖国之科技也。以好读书，读好书，读书好为奋斗之目标，正如习主席所言：“幸福皆由奋斗而来”。

当时学校的魏校长找一些学生问他们为什么要读书，只有周恩来说为中华之崛起而读书。在周恩来在小学三年里条件恶劣。但学习成绩始终名列前茅，他的作文经常被发表，这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里。这篇九百多字的文章写得非常精采，其中对于老师、同学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的。回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。

我从你的话中追寻读书的脚步，逐渐发现了处处是你的身影。古诗中的“读万卷书，行万里路”，教学楼道中苏轼的“腹有读书气自华”，李若禅的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，周恩来的“为中华之崛起而读书”……古往今来，我跟随你的步伐，终究找到了你的身影。不时徜徉在优秀的名著诗篇中，来体验中华民族的精神瑰宝；在反复的吟哦、细细的品咂中来回味吸收经典；在精细的推敲、认真的查阅中来体验魅力，我开始全身心投入读书。捧着一本经典，放一杯沏得清香的花茶，微开窗户，使阳光倾洒下来，不论在何季节，都如沐春风般。

讲大道理着实太空洞，不易理解，不如讲一个故事来得贴切。1910年，12岁的周恩来读了许多进步书籍，养成了关心国家大事的习惯，从书中懂得了很多道理。一天，老师问学生：“你们为什么而读书？”一个同学说：“为明理而读书。”另一个同学说：“为家庭而读书。”还有的同学说：“为赚钱读书。”周恩来则铿锵有力地说：“为中华之崛起而读书！”

在那个黑暗的年代，日本侵略中国，中国人民从没害怕，而是迎刃而上。一群少年在学堂里上课，校长问了同学们一个问题：“大家为什么而读书？”“为未来而读书呀”“为做官而读书”“为名利而读书”这些回答没有一个让校长满意，一个稚嫩而坚定的声音说道：“为中华之崛起而读书！”校长笑了，一片热烈的掌声响了起来。这个人是谁呢？他就是我们伟大的周总理——周恩来！

记得我刚上一年级时，我的梦想是当班长，因为班长可以管很多同学，可以帮老师做事，可以帮助身边的同学背书、检查作业，还可以带大家打扫卫生等，多么威风啊！后来我参加舞蹈培训班，看到老师优美的舞姿，我的梦想是当一名音乐教师、做个舞蹈家。当我读到周恩来“为中华之崛起而读书”的故事时，我又被他的爱国精神所感动，我的梦想是要向周恩来那样，立志为中华之崛起而努力学习！看了书中的一个个故事，我明白了革命者们大无畏的英雄气概，也知道了要学习他们不怕挫折，勇往直前的精神，树立自己远大的理想。

中华民族五千年灿烂辉煌的历史，凝结了多少读书人的心血；留取丹心的史册，见证了多少朝的风云变幻。中华大地令人羡慕的景象，竟因清王朝的腐败无能陨灭了……中国在外国人眼中的“天堂”地位消失了，取而代之的是一个“东亚病夫”的称号，中国人的地位一落千丈！就在所有人认为中国即将灭亡时，一声“为中华之崛起而读书！”唤醒了无数中国人的民族气概，一颗颗革命之星升起，在中华大地上奏响英雄凯歌！

周恩来先生小时候，一次先生讲课的的时候，问大家是为了什么而读书的，有人说是为了赚大钱，有人说是为了有好的工作，大家议论纷纷。只有周恩来一个人站了出来，说了一句流传至今的话：“为中华之崛起而读书！”他的声音慷慨激昂。至此，他将自己的满腔心血投入到了革命事业当中，为新中国的成立做出力巨大的贡献。

“为中华之崛起而读书”这是出自少年周恩来之口。周恩来总理是我国卓越的领导人之一，他为了新中华也付出了毕生的所有精力。记得斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生于伟大的目的”。没错，如果没有少年时代的这样一个宏伟理想，周总理怎么会为它而奋斗、努力呢？

当年周总理为中华之崛起而读书，为新中国的稳定做出巨大贡献。钱学森，邓稼先……无数华夏子女前扑后继，方的今日中华之昌盛！然“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。中国的国旗在代代相传，传给下一代年轻人。如今中国哺育了我们，还尽力为我们扫清了学习的障碍，我们又怎能不珍惜这先辈用血汗换来的机会？

昔日的风光已然不在，考场上的精英，体育场上的猎豹已成为各科老师的笑柄，同学们，醒醒吧！周恩来总理说：“抬着头走下坡路，不如低着头走上坡路。”我们不必像周恩来总理那样高举“为中华之崛起而读书！”的大旗，而我在此极力呼喊：“为了争回本应属于我们的荣誉，为一班之崛起而读书吧！”

国是什么？国是一个人的灵魂，是一个人的根。当你听见国歌声响起时，你应该站起来，对着国旗行礼，因为——你是一名骄傲的中国人！孙中山曾说过：“为国家效死，死重于泰山”。刘胡兰15岁从军，王二小为国捐躯，小兵张嘎从小加入八路军……有多少人能曾为祖国浴血奋战，又有多少人为祖国英勇捐躯。让我们大声喊出来，为中华之崛起而读书！