同学们不假思索，异口同声回答。林老师微笑地说：“这对你们来说是小菜一碟。现在请同学们再算一算。”说完，转身过去，又写了一道算式：15×15=　。这下，同学们哑口无言，我绞尽脑汁地想，就是想不出正确的答案。同学们在冥思苦想，有的手托着下巴，仰望着天花板；有的埋头，眉头紧锁；有的交头接耳……突然，三年级的李泽同学说出了第一个算式的答案：225。老师脸上露出一丝微笑，在正确的答案后面打上勾。“那么25×25＝　　35×35＝　45×45＝，它们的正确答案呢？”老师一口气写了三个算式。这也太难了，我嘀咕着。教室里沉寂了十多秒钟，还是李泽同学厉害，他正确地说三个式子的答案：625　1225　2025。林老师快步走到李泽同学的身边，抚摸着他的头，高兴地问道：“你参加过奥数班学习吗？”“有！”李泽自豪地回答。“参加奥数班学习的同学，数学水平就是高。”同学们向他投去敬佩的目光。林老师回到讲台，指着黑板的三个得数说：“同学们是否发现这三个得数的十位数和个位数都是……”

我们黄老大喜欢在早读时间就开始讲课,啊,分数加减法,老师一定会对我大吃一惊的,呜哈哈哈~~~"我们上学期就简单的学过分数,请大家回忆一下以前的课程。"我哭死,什么老师吗,怎么开头就不能如我所愿吗？于是，我们班的几位数学大侠开始叽里呱啦地回答老师的问题拉，什么分数的意义，分数单位是什么东东……老天啊，难道你不知道我不爱积极发言吗？为什么就不能早点讲课呢？大约过了十几分钟吧（各位，别听她的，只有几分钟而已），总算开始讲课了。首先拿出黄老师的小小黑板，不用说了，肯定是题，去死吧，这么简单的题也配拿出来来？七分之五里有多少可七分之一？五个三分之二是多少我就是在四年级也应该会嘛。好了，其声回答问题之后，例题总算出来了，虽然还是很简单，我无奈地挑了挑眉毛。好简单啊，不知道我的白痴同桌会不会了，不过看他和老师抢答的样子看起来已经会了。“接下来我们开始讲我们这节课最主要的。”什么，什么，最重要的，那是什么东东啊？“那就是约分。”我倒，什么嘛，这也需要讲，早就会了，一场无聊的数学课。

数学中有一个神秘的数—“л”（3。1415926），它是由圆的周长除以直径得来的，也是应用最广泛的数之一。最早，古埃及人推断л是3。16左右，在中国，晋朝数学家刘徽算出小数点后两位，为3。14。两百年后，祖冲之算出七位数的л：3。1415926，还准确地列出他的分数的近似值，被称之为“祖率”。17世纪俄国数学家鲁道夫将л推算到小数点后35位，在他的墓碑上就有这个数。在人类漫长的计算л的过程中，有一段小插曲：美国有一个人将它推算到小数点后400余位，但是却算错了，因为7的出现次数竟比4的出现次数多一倍，后来人们才发现在100余位时有一个数应该是7，他错写成了4，才导致4和7的比例不平衡，要知道那时没有计算机，他用了两年时间才算出来这个错误的л。光阴似箭，20世纪，人们终于有了计算机！于是计算进入了飞快的发展过程，50年代有人算出了一万余位的л，60年代居然有人计算出了百万余位的л，80、90年代，是计算最快的时期，已经算到了4。8亿位。л是一个无限不循环小数，况且更高功率的计算机还在实验过程，，所以4。8亿位的记录没有再更变。

我的右面一排有一位同学，人长得胖嘟嘟的，很可爱，但是他有一个缺点，那就是喜欢去招惹女生，这可真的害惨了我，不知是上辈子作孽还是上帝的故意安排，我总是第一个受害者，而他却安然无恙地坐在一边。还记得在昨天，他和一位女同志发生了冲突，导致了第三次世界大战瞬间爆发，不过他还是在经过那位女生一顿狂掐后收拾铺盖返回“老家”，并在回去的同时又惹了另一位女同学（数学课代表，上文提到过），哈哈，这位数学课代表看起来好似深明大义，可谁也没有注意到她的眼神暗藏杀机，等待着课下地疯狂打击。事情就如此平静的告一段落，天知道她们的报复目标移到了我的身上，二人将我的唯一通道围得水泄不通，妈呀，不用向大家说明也应该知道我下场的悲惨，一人拽住我的帽子（阴险），一人则在我桌洞中进行扫荡，伴随着我不解地拾起落在地上的书本的只有她们的笑声，看着胖乎乎的他，我感到一阵苦意，上天为何对我如此不公……

张老师是一位数学老师。对于数学，我要多说几句：数学，不好教，因为它枯燥；数学，不好教，尤其是女老师教，因为学生们都很淘。而对于第一次教学的张老师而言，这数学，就教得难上加难。这不，一上课就有几个男同学开始了今天的话题：“嘿，昨天的NBA看了没？科比昨天的三分投的那叫一个帅！”“看了看了，我也觉得很精彩！”“XXX，这道题你来回答一下。”此时，张老师点了其中讨论正欢的一名同学的名。只见这位同学慢吞吞地站了起来，眼神还不断的向左右的同学处询问：怎么做？这时，张老师说：“XXX，你不要着急，我再把刚才的问题提一遍，你仔细想想，最好从两三角全等考虑。”于是张老师又提了一遍问题，指导着XXX回答。此时的教室里安静极了，只有张老师耐心的提问声与XXX的回答声。当XXX回答完后，张老师面带微笑地对他说：“回答得不错，不过要是不开小差会更好。”自此，张老师的数学课上鲜少出现说闲话的人。当然，处于这样的课堂之中使我十分欣喜与享受。同时，对于张老师的不信任也在慢慢地减少。

那是一个阳光明媚的早晨，天空一碧如洗，我背着书包开开心心地来到学校。因为三年级是中年级，和低年级有很大的区别，我十分期待新学期的来临，期待着新的学习生活。上课铃响了，第一节课是数学课，老师先是在黑板上写了个硕大的“陈”字介绍自己，然后就说:“今天我们先要选几位数学组长。”“可是会怎么选呢？”我的脑海里浮现出一个大大的问号。正在这时，一句话打断了我的思路。“我们以小组为单位，投票选举自己信任的同学担任组长，谁得票最多，谁就是本组的组长。”老师严肃地说。开始投票了，我心里很紧张，像是怀里揣了个小兔子似的砰砰乱跳。可就在此时，我们第一组的同学几乎全部都指着我。这还用说吗？第一组的组长非我莫属了。我既兴奋，又紧张。兴奋的是同学们如此信任我，证明了我的能力；紧张的是，第一次当组长，怕自己不能胜任这份工作。但很快我就让自己平静下来，下决心以后要当好这个“组长”，不辜负老师和同学们对我的期望。

在小升初战役中我自己也付出了许多。为了能进东城奥校，四、五年级跟随奥数老师学过奥数。但由于知识打得不扎实，最终没考上东城奥校。在我最灰心的时候，妈妈单位的同志告诉妈妈奥数网的小班教学不错，我妈妈给我交钱报了名。之后的每个周末下午我和妈妈赶往奥数网的培训点，妈妈陪我一起上课，一起听讲。回家后每天都在做奥数网班上的题，和我妈妈一起比赛，作完了再对答案，我们母子俩这样做接近了半年。功夫没有白费，奥数网班上第一次测试中我取得了好成绩。这以后，不论在学校还是在奥数网的辅导班上我的数学成绩都在直线上升。在这期间，我最感谢奥数网的林老师多次下课后耐心的为我讲解没有明白的数学题，直到我明白为止，把我原本散乱的知识梳理成形。因此使我在五中的测试中有了很好的帮助，使奥数老师对我产生了好感。但是，对于我这个从没当过干部，从未当过三好生的学生，给我面试的五中校长很难做出决定。最后，在一位数学老师的劝说下，校长终于决定让我进入五中的大门。我高兴急了，觉得自己的辛苦没有白费，爸爸妈妈的心血没有白熬，老师的期望没有辜负，亲人好友希望没有毁灭。

又一次，我悄悄地把分数低得可怜的数学试券冲进马桶里，并用招魂似的语气对着马桶说道：“去吧，去吧。那鲜红的两位数不要再回来了，三位数的快快归来吧……”同样的事情我做了数十次，但我的招魂功力还是不见效，那鲜红的两位数依旧尾随着我。所以我常常在想，一定是那鲜红的两位数冲不到大西洋那里去？可能是在离我不远的地方搁浅了，要不然怎么会那么快就光临我呢？于是，我当下就做了个决定：下次毁掉试券的时候一定要往马桶里多冲一些水，让那鲜红的两位数直达大西洋，环游世界。这可挨了我妈妈的不少骂，因为水费上涨得厉害，那也是，每个月有好几场考试，水费能不朝直线上升吗？我把马桶当成了数学成绩的救世主，然后，期待着有一天它能显灵。

我心想：哎，没想到发现一个猜想也这么难。就在我快要泄气的时候，我忽然想：是不是我想的太复杂了呢？普通的加减乘除中会不会暗藏着什么秘密？一连串的问题从我的脑海中闪过。加和减一般一眼就能看得很透彻，但乘与除很可能还“暗藏玄机”，于是我便先从较有可能性的两位数乘法入手。时间在迅速地流逝着，但是我却浑然不觉。到了8点钟左右，我发现53乘57所得的积的后两位数就是3与7的乘积，前两位数是5与6乘积。我又计算了许多数的乘积，渐渐的总结出一个规律：两个个位数之和为10,并且十位数相同的两位数的积的后两位就是这两个数个位数的乘积,而前两位数便是那两个数的十位数与比它多1的数的乘积。

首先说说家乡合川的公交。合川一个纯粹的小地方，凭公交车就能看出来。合川的公交车很少，你在大街上待一天就基本上能够数清。所以，为了方便群众，提高乘坐率，公交车公司狠下心来，牺牲合川交通的面子，给公交车命名从不使用3位数，最大也才22路。简单易记，十分方便。而重庆的公交车动则3位数，什么229、801，初到重庆我还真以为有800多路公交车，着实吓了我一跳，后来晓得原来是个编号。但是至少从这点上我们可以看出，合川确实是个小城市，重庆应该是个大城市。而北京的公交就很写实，至少我2位数和3位数的公交车都看到过，而且还不曾看过800多这样夸张的路数。看到这里，我从马上从心底里觉得，北京一定是个大都市。只有一个真正的大都市才有坦诚地展示自己的气度。但是不管是重庆还是北京都以他的公交车给了我们出行的难度。

那天，我们几个英文字母兄弟外出旅游，无意间来到了数学王国。那儿的数字有很多，但都是一位数字，我们很奇怪。于是，连忙追问原因。终于，我打听到这儿最大的数字是国王他是全国唯一的两位数。所以人们都很爱戴他。但对于他们为什么只是一位数字的缘由，他们却闭口不谈，我们也只好不再追问下去。过了一会儿，一个两位数"10"向我们走来，他头戴一个金灿灿的皇冠，身穿一件华丽的貂皮大衣，身后被一大群人簇拥着笑眯眯地走来，我们猜想他一定国王，连忙向他问好。他也连忙向我们问好。因为他的臣民见到我们感到很奇怪，引起巨大的骚动，他便想给我们一个下马威，以树里自己的威严。他提出了要和我们比试一场，以较高下。我们稍稍思考了一下，坚定的说："行！"

首先说说家乡合川的公交。合川一个纯粹的小地方，凭公交车就能看出来。合川的公交车很少，你在大街上待一天就基本上能够数清。所以，为了方便群众，提高乘坐率，公交车公司狠下心来，牺牲合川交通的面子，给公交车命名从不使用3位数，最大也才22路。简单易记，十分方便。而重庆的公交车动则3位数，什么229、801，初到重庆我还真以为有800多路公交车，着实吓了我一跳，后来晓得原来是个编号。但是至少从这点上我们可以看出，合川确实是个小城市，重庆应该是个大城市。而北京的公交就很写实，至少我2位数和3位数的公交车都看到过，而且还不曾看过800多这样夸张的路数。看到这里，我从马上从心底里觉得，北京一定是个大都市。只有一个真正的大都市才有坦诚地展示自己的气度。但是不管是重庆还是北京都以他的公交车给了我们出行的难度。

然后，它们又玩两位数的，它们围成一圈，讨论着，互相找着和自己相搭配的数字，不一会儿，它们各自找到了搭挡，开始比了，它们左调一下，右换一下，一个又一个被淘汰掉，一种又一种组合被拆散，一些又一些方案被放弃。渐渐地，渐渐地，大家开始发觉，只要谁和9组合，9站在十位，和它搭配的那个数字站在个位，这个两位数就很大，于是，大家向9发起了强大的“进攻”，9的衣服被拉来拉去，站在原地发愣，嘴里不知该说什么。忽然，9向发现新大陆一样，冲向站在一旁的8，请求它和自己搭配，0哭着说：“你们真大呀，每次都是我输，谁叫我这么小呢？”这时，8开口了，它感慨地说：“9，麻烦你去和0搭配吧，它这么小，每次比赛都没胜利，看它多可怜！”说完，又对大家说：“我们应该让让0，就让它赢吧。”9被感动了，对8说：“你真好呀！”

王老师虽然风趣但对我们却很严格。不论是正式作业、还是练习作业，要求我们必须认真做，否则就得重做。记得有一次，我做练习作业时总想着玩，结果题错了一大堆。王老师不但当着其他同学的面批评了我，还要我重做了一边。每天下午王老师就都会布置适当的作业，第二天他必然检查，如果就有人没按时完成他布置的作业，就得被叫到办公室非讲明理由不可，反正只要是他布置的作业，你就得认认真真去做。在教学上王老师更是认真，每天批改作业、备课总是熬到深夜，他讲课形象生动，而且特别有耐心。一次我学除数是两位数的除法时，总掌握不了方法，王老师耐心的引导我总结了一句话：做除数是两位数的除法时，先看被除数的前两位……，结果我一下就掌握了。

遇到“十个连续的三位数最大不超过130，这十个数的和是77的倍数，责这十个数是从几至几？”做这样的题目时我们也可以采用凑这个方法：因为十个连续自然数的和必是5的倍数，又知道这十个数的和是77的倍数，因此这十个数的和必是的倍数。由于这十个连续数是三位数，最大又不超过130，因而这十个数的和大于小于采用实验方法，找个位是0或5，且能同时被11和7整除的数，结果只有所以这十个数的总和是由等差数列特点可知，偶数个时，中间两个数的平均数等于第五个数是155，第一个数必为111，第十个数为120。这样，这道题也用凑这个方法解开了。

事情发生在上个学期。在一个星期五下午第一节课，数学老师对我们说：“下节课进行口算竞赛，做题要细心，做完后还有时间要验算，满分120分，一定要认真！”第二节上课铃一打，监考老师就进来了，冷冷的对我们说：“限时20分钟，20分钟后收卷。”说完话，便把卷子发给了我们，一拿到卷子，我就奋笔疾书，在和时间赛跑，做到背面时，一道“拦路虎”出现了，这道题是两位数乘两位数，要算半天，算完之后验算了也不一定对，我算好后把答案写完再卷子上，不一会儿，卷子就做完了，刚好检查了两遍，老师说：“时间到，收卷子。”我只能看着卷子被老师收走，我心想：唉，肯定不会获奖，再说了我的数学成绩很一般，错的很多，一定不会获奖，获奖的应该是我们班数学最好的何雨彤。我心里很着急，慢慢的我把事都忘了。

三剑客之二——申宇奇。申宇奇是我们班的数学课代表，为人勤勤恳恳，待人恭恭敬敬，为人处事胸怀坦荡。虽然这些信息有那么一点点的虚构成分，但是由于慑于这位数学课代表的威力，我只能说，这是在其他班同学面前表现出来的。在外人面前，他满腔热忱，一副十分和蔼可亲的样子。可是一到了我们班，就完全是另外一个样子。“你们组的数学作业呢？快交，再不交的话小心数学老师来‘讨伐’你！”“你们组啊， 数学作业向来都是一塌糊涂！回去好好写，要是再让我发现你们写的不好的话，1000字检查！”看，我们班的数学课代表多严厉！很多超级难的数学题，在他的面前那就是小菜一碟。在申宇奇这个数学课代表的带领下，我们班的数学成绩呈现出上升的趋势。嗯，申宇奇同志，功不可没，但是，你也不能官僚主义作风欺负“良民百姓”啊！

第一个线索在垃圾筒里，上面写着3个算式，我们根据得数的个位和十位数，在桌子上的一张对照表找到3个数字，用这3个数的不同排序我们解开了一个箱子上的密码锁。打开箱子，里面有一张纸条和一个盒子，盒子上又有一个密码锁，纸条上面写着：“地球仪上有许多秘密。”我们赶紧找到地球仪，只见地球仪上有一个三角形，我们在三角形的三个角延伸出去的地方找到三个数字，然后又根据这3个数的不同排序解开了盒子的密码锁，盒子里有4个人物雕像。接下去很长一段时间都找不到有用的线索，我们都着急了，其中一个哥哥就给他的一个朋友打电话，他那个朋友玩过这个游戏，在那个朋友的遥控指挥下我们逃出了生天，逃出密室那时真有种如释重负的感觉。

乔老师还没来那会儿，大家还不知道谁是我们的数学老师，都议论纷纷。当时我们的数学课上得就跟“吃蘑菇”一样（同学们大都不爱吃蘑菇）。当乔老师第一次踏进教室的时候，大家都瞪大了眼睛想瞧个究竟。这一见，还真的有点大跌眼镜。个子不高、其貌不扬的他也许是应验了那句“神话”—“浓缩的都是精华”。我们看清楚后，定心坐了下来。“Good morning”从乔老师那张“樱桃小口”里蹦了出来。同学们都有些意外，这可是数学老师呀。仔细听，没错，是从这位数学老师嘴里发出的。“你好！”大家回答得有些底气不足，还显得有些结巴。“除了没来的，都来了，是吧？”“是！”接着乔老师来了几句更让我们精神抖擞的话：“坐，请坐！请上座！”大家接着说：“茶，敬茶！敬香茶！”同学们回答得异口同声，惊天动地。从那以后，我们班终于有了一位幽默的数学老师。大家还暗地里送了个“幽默乔”的称呼给他。 

在学校里，老师和同学们都非常喜欢他、佩服他的那种刻苦钻研的精神。有一次，我们在做中午的数学作业，做到最后一道题思考是，有许多同学被这只“拦路虎”给困住了，就连在班级数学站一席之地的我也被这道题难住了，我的同桌也不例外。只见他紧盯着那道题，一动不动，仿佛整个人都置身于数学的世界中。在其中尽情地翱翔着、思考着；他的嘴里不停地喃喃自语，这架势倒真像一位数学家；忽然，他的眼前闪过一道灵光，仿佛有了什么灵感，立刻埋头在纸上画画写写；可没过多久，不知怎么的他又停住了，嘴巴撅了撅，两只眼睛转了转，片刻又暗淡了下去，陷入了沉思……他兴冲冲地把答案告诉我，并眉飞色舞地说出了解题的思路。一道这么难的题目就这样被他轻松解决了！我的心中是一阵的羡慕。

原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多作文，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前考试是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多，算不准，除法要试商，试商要估算，估不准，算百分数的最多要算4位小数，进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数，以后要在家多练习，思维反应也慢，别人在二三年级时就把口算背熟了，我那时太懒了。有些应用题很多步，很容易错，制条形统计图时要用尺子仔细平均分，我没仔细，就点错了位置。有时要把概念背熟，我记忆力差，但是这些话很短，本来很快背熟的，我在家除了做完作业就算了，没有多复习。

在小升初战役中我自己也付出了许多。为了能进东城奥校，四、五年级跟随奥数老师学过奥数。但由于知识打得不扎实，最终没考上东城奥校。在我最灰心的时候，妈妈单位的同志告诉妈妈奥数网的小班教学不错，我妈妈给我交钱报了名。之后的每个周末下午我和妈妈赶往奥数网的培训点，妈妈陪我一起上课，一起听讲。回家后每天都在做奥数网班上的题，和我妈妈一起比赛，作完了再对答案，我们母子俩这样做接近了半年。功夫没有白费，奥数网班上第一次测试中我取得了好成绩。这以后，不论在学校还是在奥数网的辅导班上我的数学成绩都在直线上升。在这期间，我最感谢奥数网的林老师多次下课后耐心的为我讲解没有明白的数学题，直到我明白为止，把我原本散乱的知识梳理成形。因此使我在五中的测试中有了很好的帮助，使奥数老师对我产生了好感。但是，对于我这个从没当过干部，从未当过三好生的学生，给我面试的五中校长很难做出决定。最后，在一位数学老师的劝说下，校长终于决定让我进入五中的大门。我高兴急了，觉得自己的辛苦没有白费，爸爸妈妈的心血没有白熬，老师的期望没有辜负，亲人好友希望没有毁灭。

张老师是一位数学老师。对于数学，我要多说几句：数学，不好教，因为它枯燥；数学，不好教，尤其是女老师教，因为学生们都很淘。而对于第一次教学的张老师而言，这数学，就教得难上加难。这不，一上课就有几个男同学开始了今天的话题：“嘿，昨天的NBA看了没？科比昨天的三分投的那叫一个帅！”“看了看了，我也觉得很精彩！”“XXX，这道题你来回答一下。”此时，张老师点了其中讨论正欢的一名同学的名。只见这位同学慢吞吞地站了起来，眼神还不断的向左右的同学处询问：怎么做？这时，张老师说：“XXX，你不要着急，我再把刚才的问题提一遍，你仔细想想，最好从两三角全等考虑。”于是张老师又提了一遍问题，指导着XXX回答。此时的教室里安静极了，只有张老师耐心的提问声与XXX的回答声。当XXX回答完后，张老师面带微笑地对他说：“回答得不错，不过要是不开小差会更好。”自此，张老师的数学课上鲜少出现说闲话的人。当然，处于这样的课堂之中使我十分欣喜与享受。同时，对于张老师的不信任也在慢慢地减少。

神职人员之所以受到尊敬还有另外一个原因，那就是因为他们都是光系魔法师，想晋升到白衣祭祀这一职位，就要求僧侣们必须要有着光系魔导士以上的水准，而大陆上的魔导士从来没有达到过三位数。红衣祭祀的力量更加深不可测，曾经有传说称，如果教廷的四大红衣祭祀和十二白衣祭祀同时出手，其光明魔法的威力，可以相当于任何一个国家的全部武力相加。教皇的晋升一般都是由红衣祭祀中甄选的，需要经过极其严格的程序，在选出新的教皇后，老教皇会举行一个传承仪式，将教廷最至高无上的特殊能力传于下任教皇。教皇到底有什么样的实力谁也没见过，因为近千年以来，从来没有需要教皇出手的情况出现过。教廷处理对外的事物一般都由审判所执行祭祀监督，审判所的审判长具有和红衣祭祀同等的权利。审判长手下的判官也被称为是神圣教廷的刽子手，他们是天神最疯狂的信仰者，在处理异教徒问题上，从来都只有一个字——杀。和正统的神职人员不同，审判所的所有成员都没有任何顾虑，完全由审判长控制，审判长直接向教皇负责。

“五八中队主题队会现在开始！”陶先逸带队长大声宣布主题队会的开始，并请上两位主持人：张倩、李金虎。最精彩的就属“赞赞祖国的新变化”了。有中华少年先锋队队歌大合唱、四人快板、三句半。我先来说说大合唱吧。我们班的大合唱，歌声洪亮，不抢拍子，好听极了。下面我再来说说快板。快板表演精彩极了由付厚杰、付婷婷、黄孝腾、邹阳多四位班干组成的。开始说的第一句就对上了主题“竹板敲，竹板打，讲讲党的十七大！中华展翅高飞翔，讴歌祖国新变化。”他们姿态优美，表情丰富深受在场的各位观众、老师和评委的喜爱。付厚杰快板打得最好，简直就是“外瑞故的（棒）”每次在最精彩的时候所有人有情不自禁的鼓起掌来。最后我再来说说三句半吧。我们班余寒、张鹰、梅思廷、王玉婷四位数学组长便出了个三句半，他们的动作、姿态、表情都非常完美。梅思廷最为搞笑，每次总在三句半的最后半句把观众、老师和评委搞得捧腹大笑，在场的所有人都不由自主的鼓起掌来。

后来妈妈还给我报了首师大附中和八一中学，但都石沉大海。5月22日中午我接到了理工附中下午6点面试的通知。面试那天，碰巧我们学校在海淀剧院举行红五月歌咏比赛，四点半才结束。冒着大雨，我和妈妈来到了理工附中，当天晚上6：00，6：30，7：00和7：30共有四批学生参加面试。按到来的先后排队后，四个人一组，老师把我们分别带进一间问教室，每个教室里有4位老师，两位数学老师，一位英语老师，一位语文老师，数学是一张卷子，要求一分钟一道题，全部口算完成。语文是课外阅读方面的，英语是读一段短文，完了老师提问，根据文章内容用英语回答。整体感觉不难。23日下午5点左右我接到了理工附中实验班的录取通知。至此，我的小升初宣告结束。回首一年来的紧张辛苦，酸甜苦辣，经历的失望、失落、和焦虑，我觉得自己长大了许多。小升初，它是一场磨难，更是一次冼礼。

我们黄老大喜欢在早读时间就开始讲课,啊,分数加减法,老师一定会对我大吃一惊的,呜哈哈哈~~~"我们上学期就简单的学过分数,请大家回忆一下以前的课程。"我哭死,什么老师吗,怎么开头就不能如我所愿吗？于是，我们班的几位数学大侠开始叽里呱啦地回答老师的问题拉，什么分数的意义，分数单位是什么东东……老天啊，难道你不知道我不爱积极发言吗？为什么就不能早点讲课呢？大约过了十几分钟吧（各位，别听她的，只有几分钟而已），总算开始讲课了。首先拿出黄老师的小小黑板，不用说了，肯定是题，去死吧，这么简单的题也配拿出来来？七分之五里有多少可七分之一？五个三分之二是多少？OH，MAY

今天，老师说，“我们今天要看看9变魔术，我有点莫名其妙，小小的一个9竟有如此大的魔力！“不信，我们就试试吧！”老师脱口而出。只听见老师随便叫了个同学，问他的生日，嗯6月26日，我以为把数学6倒回来变成9呢，没想到，老师把这3个数学组成3个3位数，把最大数662减最小数266等于396，然后把这三个数字加起来3+9+6=18，1+8=9，哇噻！真是不可思议！教室里立刻叽哩哇啦的，我心里暗暗嘀咕：“嗯，可能是老师和这个同学串通好的，可能只有他的生日可以换成9呢！”“如果你们不信，”老师说：“你们大可以试试，用自己的生日那总没错吧？”我赶紧拿出笔，挥笔速写，1月28日，821-128=693，6+9+3=18，1+8=9，“啊！”我惊讶得大叫一声，真的，难道老师天生就有魔术天份，称她为魔术师那也是理所当然的啦！

如果下上一段功夫，成绩好了，兴趣也会增强，反过来促进学习，形成一个良性循环。高一阶段，一定要打好基础。一次两次考不好，也不是太大的事，想把成绩搞上去，以后的时间还有的是！要多分析原因，多总结，我们相信，经过努力，学习成绩是可以改变的。但是，如果不当回事，不打好基础，沙滩是建不成高楼的。到了高二，就会分化，有的成绩继续好下去，有的人再想赶上去，就十分困难了。在高一就要十分重视打基础，哪些地方没掌握好，成为“盲点”“盲区”，就要及时补上，并且要重点强化。我记得有位数学家，谈起他学习经验，他说他有一本错题集，就是把以前所有做错过的题目弄到一个本子上，反复看，反复学，到做错的题目越来越少的时间，数学就学好了。想起来，真是好经验！

有一句俗话说得好“所谓垃圾就是放错了位置的财富”，垃圾尚且如此，更何况人呢?陈景润是我国著名的数学家，他在数学上的威就举世瞩目，他刻苦钻研的精神在20世纪80年代有过巨大的影响。但是一开始的时候他却不是搞科研的，他是做中学数学老师的。由于口头表达能力不强，他被学生轰下了讲台，可以说在中学数学教师这个位置上，他是不合格的。如果他一直呆在这个位置上，他的科研才能将会被埋没，他的人生会充满失败。幸运的是他及时换了一下位置，这一换，中国多了一位数学人才。同样一个人，处在不同的位置命运会有天壤之别，我们要全面客观地分析自己，找准自己的优势和长处，准确地分析自己适合做什么。

下课了，一见到哥哥，我立刻故弄玄虚地对他说：“哥，你还说呢，我们这位新老师可厉害了！”哥哥却微微一笑，说：“别懵我了！这回我可以断言，你们这位数学老师，是个脾气柔和的人。”我愣愣地望着他那自命不凡的样子，又问：“你有啥根据？”“根据？那‘啪啪’地敲黑板声我头一次听不见了，这就是根据。你不常跟我说，以前教你们的那位女老师一学期就敲折了4根教鞭吗？”说到这儿，哥哥又对我神秘地一笑，说：“来吧，你再去细瞧瞧这位新老师的教鞭。”

如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？

如果过于认真地回忆，未免觉得我中学6年过于悲惨，因为我从未获得过任何一位数学老师的尊重。我还记得初三时教我们数学的那个年轻貌美的女老师。我只要远远看见她就会绕道走。她曾经当着我的面用她同样十分美丽、如削葱根般的手指，将我那张考了11分的试卷撕碎。那天夜里我拿透明胶粘了很久才将卷子复原。没有人爱惜我的试卷，我总得自己爱惜着点。

在启英中学，有三位名人，冷若冰、叶梦瑶和韩雪澈。说起这三位，那可是人尽皆知。在那所中学里，被她们整过的不下三位数。老大，也就是我，外号“武圣”，因为我学过几年武术，所以就有了这个尊称；老二，叶梦瑶，外号“智多星”，因为整人的点子多数是她出的，大家如果要报仇，去找她吧，别找我哦！而且她聪明绝顶，成绩数一数二，她还是我们班的大班长呢；另一位，是我们班的班花，韩雪澈，人称“小灵通”主要是收集情报的。现在正是暑假期间，学校里安静多了。

自从上了高中，繁重的课业压得小逗喘不过气来，从这以后，小逗不再吐苹果了，可奇怪的是小逗记忆力奇佳，圆周率背的位数八次刷新吉尼斯世界纪录，最后一次竟背了九亿位，使评委全部晕倒。因为这，他成了学校的奇人，甚至一年大学，一年硕士，一年攻读完了博士后学位，博士生学位直接跳过，一节五十分钟的课只需听五分钟便是其他人记住的五倍。不仅如此，每回小逗的成绩都独占鳌头，成为了老妈在和周围的富邻居闲聊时的资本

一次偶然的机会，两位数年不见的老友相聚了。他们谈及往事，不禁感慨万分。一位老者问另一位老者：“你幸福吗？”另一位老者接过女儿递过来的茶说：“不幸福。我有过快乐的童年、灿烂的青春，成年后有着美满的家庭、孝敬的儿女，但一生都平凡地过着，荣华富贵一点都没有享受到。”

数学是刻画现实生活的模型，这句话真是恰到好处，而用几何知识来解释绘画更是奇妙。太阳、月亮是圆，光线是射线，地平线是直线，山脉、河流是曲线；直线与圆相交就是日出或日落，而王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”更为我们诠释了数学在绘画、语文以及生活中的运用，让我们在生活中品位数学，品位绘画。

借着一队从要塞起飞的机甲给监测系统营造出的短时间盲点，那架黑色机甲，快速的跳入敌方要塞之中，并隐藏在黑暗之下。那恐怖的操作隐身技术，快速的关闭动力系统，与预测敌方机甲的视野能力，看起来根本就不是一个正常的人类能够完成的，放眼整个宇宙，能有如此技术的机甲控制者，也不会超过两位数。

为什么会记不住？说到底应该还是不知道记忆的规律。他为了证实这一点，董专家让台下的30位小朋友每人随意说出两个一位数字，然后把这60个数字打在大屏幕上。接着又给台下所有人一分钟的时间，看有没有人能将屏幕上的60个数字全部记下来。我也试着记了一下，不要说将60个数字全记下来，就是记上一行似乎也难能做到。

我没好气地瞪了他们一眼：“两个笨蛋，你们没注意来时的夜明珠吗?通道不只是一条路，还有照明用的夜明珠!来时我就觉得很奇怪，为什么夜明珠只有个位数的量?这么做还不如放一些火炬，照明效果还更好一些呢，又不是没钱!没钱的哪会用夜明珠做路灯?喂，还愣在这儿做什么，去给我数数夜明珠到底是不是正好七颗?”