阳光成了冬日的枷锁，光阴在这十二月的断层，轻轻缓行。一瞬间，时光好像逆转成了白色的雪，天地间银装素裹，分外妖娆。它纯白如天使的羽翼，却又不住闪现，月牙的皎洁。而此刻眺望远方的茫茫白皑，那情景有时似曾相识般，温柔，静谧。以往诗歌里从未拓印的章节，在晨光里冰封着，旷世，优雅。

我总是会对笑得好看的女子情有独衷。素白薄衣，湖蓝镶边，最是那一低头的浅思，似笑非笑的含蓄中便拓印了一湖碧绿的池影，一世的相遇，即使翻印成前生的过往，也不过是相见时那明润的一笑。我在微雨的小城下似乎能感受到你端坐湖边等待的期许，虽然没有路标，我依然迷茫着我的初心，却在有你相陪的夜晚里看见向日葵的花影。

三十功名尘与土八千里路云和月莫等闲白了少年头空悲切金戈铁马，刀光剑影，有替谁争取天下，岳飞，多想为你披上战甲，一起为国而战。无情的雪花飘落下来，可你，去又遭小人。你虽已去，带有幸的是，烟沙终究收留了你那不羁的灵魂，将你拓印在神话般的天书中——历史。

从“二贤堂”向西至“宝宋斋”，进入明建砖木结构的狭小平屋。屋内有两块青石古碑，嵌于墙垣之间，高逾六尺，宽约三尺。两碑正反面刻着苏东坡手书的《醉翁亭记》全文，每字足有三寸见方。"欧文苏字"，勒石为碑，稀世珍宝，何等名贵！然而在那灾难的十年间，竟有愚昧狂暴之徒以水泥涂抹古碑上，铁笔银钩，几不可辨。这两块巨型碑石，既是历史文明的见证，又是野蛮年代留下的印证。游人驻足而观，无不为之长叹。虽然近年来另建六角形仿古“碑亭”一座，将“宝宋斋”中的古碑加工拓印后另立碑石于此，然较之原件逊色多矣，成为永远无法弥补的缺憾了。

继续走便是龙头山寨。这是郑成功在此山上屯兵时遗留下来的寨门，我国教育家蔡元培先生，曾题诗一首：“叱咤天风镇海涛，指挥若定阵云高，虫沙猿鹤有时尽，正气觥觥不可淘”。寨门右侧有“宛在亭”，“宛在亭”下有一巨石，上端平坦，与厦门隔江相望。巨石下方刻有“闽海雄风”四字，苍劲有力，右上方有“郑延平水操台故址”字样；另一石刻郑成功五绝诗一首：“礼乐依冠第，文章孔孟家。南山开寿域，东海酿流霞”。这是郑成功手书行草，后人于1918年拓印刻上的。

记忆深处，总有一些东西让人难以忘掉。不小心碰掉了玻璃杯，下意识地伸出手却不能挽回，破碎的玻璃碴散落一地，亮晶晶的，折射出耀眼的光。猛然间，好想用胶水将它重新粘好，可一瞬间便开始自我否定。有的东西，一但失去了再也不能挽回了。忽然想起几天前遇到曾经的好友，怪异的打扮让我有了距离感，停下脚步，看着她与人说笑着远去，竞连一眼都没有看我，心头有了一种酸酸的感觉，记忆如潮水一般涌上心头，闭上眼，便是那些曾经的欢快在黑白的拓印下机械般的播放着。

在贵州安顺地区，关索岭的绝壁外，曾有19个形如古字，非阳非阴的铁红色神秘符号写在浅红色岩石上面，它被称为“红岩天书”，也叫做“红岩牌”。它们排列错落有致，大小不一，既非隶书又非籇文，多年来无人能识，不知经历了多少风雨残烛，它的颜色一直未曾剥落。清朝年间，曾有贪心的人为了拓印天书而毁了岩面。那时，“红岩天书”已经失去了本来面目，加上日后的一些天灾人祸，如今的“红岩天书”已经只剩下几个笔画的模糊残迹……

字，是中华名族文化的精华，也是中华名族智慧的结晶 。汉字为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，历史可追溯至约公元前1300年的商朝。说起字，从小便有一种莫名的喜爱，喜欢那些整整齐齐如拓印下来一般的簪花小楷，让人一见就忍不住心生怜惜。却更爱那些如行云流水，青松翠柏一般的行草，峥嵘尽显，将一个人的风格、性格、性情、思想尽显在笔下了了的一撇一奈里。

那真是一个冗长绵密的夏天，每个人都像是被热汤灌了顶。女生的额头渗出细密的汗，男生后背的汗珠把白校服拓印出各种各样的图案。于是我们在这种状态下，稍微整理了下红领巾便被照相机的镜头逮住，每个人神态各异的被咔嚓定格。然后一群人作鸟兽散，五分钟后就再也记不起旁边站的人是谁。然后毕业驶着一辆沉重的打车，轰隆隆地压过夏天，压过我们初临毕业的心，宣告着它的到来，和小学阶段的结束。

从书中世界遨游结束的我，躺在床上，愣愣的看着窗外皎洁的月儿，有些失神，不得不承认，鲁宾逊那顽强的拼搏精神，令我震惊也令我感动。他灿若奇葩，在丛丛林木中闪着耀眼光芒。看到他的强大，我笑了。或许昨日流离的剪影拓印着不为人知的沧桑，但今日的阳光照亮了他有着岁月痕迹但依然坚韧的脸庞。他似乎一直相信这，孤岛的云雾后有大片美丽的星辰，在熠熠生辉，鼓动着他前进的步伐。也许这也只是他的单纯空想，那些繁星从未高悬天际，但没有关系，至少他内心的希望之星会永远闪耀，为他祝福。是的，与其一直沉浮与绝望，也许永不言败才是更好的选择。正是因为如此，在伟人的背后看到的只有拼搏与汗水，而不是躲藏在浓浓阴霾后的小小背影；正是因为如此，才会有心灵深处用汗水浇灌的花田，而那里只会生长一种灵花，花名叫做“不屈”；正是因为如此，鲁滨逊才在绝望岛的背影下坚强站起，他要让世界承认他的存在，让世界为之动容。

我想起了我的那些小说，小说中那些平凡但坚强的女孩，勇敢落拓的男孩，他们都是我来自梦里的爱人，我把自己拥有但渴望拥有的生活全给了他们，他们是另一个我，一个执着自由的自己。在我被寒冷团团包围时，我会闭上眼睛寻找自己的那些梦，像那个在凛冽的寒风中蜷缩在墙角的卖火柴的小女孩一样，一根根地擦亮她的梦。我看见穿着漂亮的棉布裙子行走在江南小镇古老的青石板路上的自己，风和日丽的江南，有排山倒海的梧桐树；淫雨霏霏的江南，有铺天盖地的杏花树。我的梦如诗一般在美轮美奂的阁楼长堤上被诗人拓印，我的梦如歌在满城春色的章台路上被词人吟唱。我看见一身“骑装”坐在黄骠马上奔驰在内蒙古草原上的我，碧蓝的天空有几朵白云飘荡，蒙古包像白花一样绽放在一望无垠的草地上，悠扬的牧歌被吹向远方。我看见光着脚丫携着裙角在海边捡拾贝壳的自己，海鸥翔集，锦鳞游泳，海浪亲吻着岸边羞涩的礁石。我沿着海浪寻找我遗失的贝壳，它们是我不小心丢失的梦，我要找到它们，把它们穿起来挂在窗前，让它们吹响我的梦。 

我曾经守候在一个空间，一个布满灰色，白色和黑色的空间。草是灰色的，天是白色的，云是黑色的，一切都让人感到孤独，这里没有鸟语花香，没有笑声与快乐，一切都让人感到窒息。我一个人寂寞的望着灰白黑色调相间的世界，灰色的行人从我面前来来往往，往往来来。我在等谁？谁在等我？时间如流水般无情，从不肯等待遗失了方向的人。握起笔记下画面：站在行人道上发着呆，淋湿的头发垂向脸，空气有点粘乎乎，风有点刺骨，瞬间的甯静被远驰而来的鸣笛声打得支离破碎。这里分不清白天与黑夜，因为天总是那么的惨白，从来都不会变得晦暗，而云又似乎像中国文房四宝中飘逸着忧香的墨水所画，黑压压，和天空形成格外对比。拿起手机，放起悠扬音乐，思绪飞向远古，想象着远古人生活的简单，但应该很快乐，自己懵懂的虚构。音乐里一声玻璃杯摔碎的音律硬生生的把我拉回了现实。站在属于这个空间的轮回点边缘，辗转来回。守望着将要轮回的人，肮脏的潮水飘冲着拓印在海滩的记痕《印》，越来越模糊，忘记了，我忘记为什么要守护在这里，为了习惯已久孤独寂寞的生活而留了下来？

到了下午，开家长会，我无事可做，在校园内闲逛，回忆这一个学期发生的种种：教室里，气哭了朱老师（我不是故意的），无缘无故的捉弄别人，与同学传纸条，听八卦人散布八卦谣言，虽想与人打架，却因害怕老师的惩罚而放弃；餐厅里，与同桌谈天说地，聊天南海北，赛尔号，伙食，班上的大小事件，都可以成为一个很好聊天的话题，聊到吃完饭才结束。有时与陈老师顶嘴，现在一想，却引人发笑；操场上，拆装护舒宝，与同学开几个“国际玩笑”，参加体育考试，与同学搞小型全能检测，打甲虫游戏，保卫要塞防御战，举办校运动会，看篮球比赛；在多功能厅，百灵鸟比赛，校文化节开幕式，第一届阅读节颁奖仪式，期末奖项颁发；走到后花园，亲身经历的一件件事，浮现在脑海中。和柏霆、岳江几个人玩扑克，看王超、子晨玩游戏王，美术课上的拓印作业，井盖上的几幅图画，一根大竹棒……

夕阳西下，橘霞四起，布满天际，渲染色彩，再次走到海滩，但多了我和妹妹的欢声笑语。多少年的时间，小手牵着小手，变成大手牵着大手；无论是多少年的时间，我和妹妹在波缓浪轻的海滩上，还是随着波浪的打起轻轻往上跳跃，不时将潮起潮落的浪花拍打在对方的身上；物换星移，我们还是拾起一颗颗小石子，向海的一边抛去，呈抛物线坠落，承载着我们的梦想，在最高点雄起。多少年了，现在的海滩，承载着我和妹妹那温馨细腻的回忆。此时此刻，我心怀梦想，希望那记忆不会风干我和妹妹之间至真之美的回忆，拓印在属于我们之间的时间相册，记录下我们共同发出银铃般的笑声。梦想飞扬，需要现在的我，珍惜彼此。长河流，真情感，慢流淌，心怀梦想，梦想飞扬。

我的小学，是个太普通，太没有名气的小学，以至于若干年后，当我专程去看的时候，已经改成了特殊学校。校园据说是一个盐商的私宅改建的，依稀还能辨得有3，4进的院子，还有几块古碑，不记得都写了些啥，倒是小朋友们没事就拓一拓，当年拓印的那些纸张也早被我丢弃了。我们平时的用水来自校内的一个古井，它记忆着当年我凭一串橡皮筋将同学掉落的水桶打捞上来的光辉事迹，旁边的古树苍老而粗壮。我对这个小学很有感情，到现在还记得第一天上学的早上，穿着妈妈给我做的绣着小鸭的黄色小马甲，被老师安排着站在已经开始做早操的同学的队伍前，做了两下，又羞涩地跑去抱住了妈妈的腿。

记得有一次，我们的板都刻好了，就剩拓印了，我们便纷纷把自己的油墨、胶磙、墨盘等都贡献出来。我们把各种颜色的油墨都放在一起，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的，还有黑色的。我们首先决定用红色的还有白色的调出一个粉色来，于是，一个同学准备往板上滚油墨，而我准备把每个同学的作品挂到墙上。第一个同学熟练地把油墨挤在墨盘上，然后，用胶滚蘸一下红色，再蘸一下白色，接着，在墨盘上来回滚动，直到油墨逐渐变成粉色并调均匀了，又交给往板上滚油墨的那个同学。那个同学便慢条斯理地用胶磙沾满油墨，在板上印好，又交给那个打下手的同学，让她用纸把板上的油墨印到纸上，最后交给我，我再把纸慢慢的拿下来，找个小夹子，夹在钢丝上，让那张画自然风干。就这样，我们制作版画的速度十分快，基本上一节课每人能印三张版画。大约是十二张。

到了下午，开家长会，我无事可做，在校园内闲逛，回忆这一个学期发生的种种：教室里，气哭了朱老师（我不是故意的），无缘无故的捉弄别人，与同学传纸条，听八卦人散布八卦谣言，虽想与人打架，却因害怕老师的惩罚而放弃；餐厅里，与同桌谈天说地，聊天南海北，赛尔号，伙食，班上的大小事件，都可以成为一个很好聊天的话题，聊到吃完饭才结束。有时与陈老师顶嘴，现在一想，却引人发笑；操场上，拆装护舒宝，与同学开几个“国际玩笑”，参加体育考试，与同学搞小型全能检测，打甲虫游戏，保卫要塞防御战，举办校运动会，看篮球比赛；在多功能厅，百灵鸟比赛，校文化节开幕式，第一届阅读节颁奖仪式，期末奖项颁发；走到后花园，亲身经历的一件件事，浮现在脑海中。和柏霆、岳江几个人玩扑克，看王超、子晨玩游戏王，美术课上的拓印作业，井盖上的几幅图画，一根大竹棒……

到了最后一项活动了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的图像，导游给我们每人一张白纸，告诉我们：这张纸给我们自己放在福娃铁片上，用铅笔往一个方向画，不能往几个方向画，不然的话印出的福娃就不好看了。我拿起铅笔，专心致致地画起来，几分钟后，一张活灵活显的贝贝就呈现在眼前，望着这个代表繁荣的可爱小鱼，我不禁甜甜地笑了。

继续走便是龙头山寨。这是郑成功在此山上屯兵时遗留下来的寨门，我国教育家蔡元培先生，曾题诗一首：“叱咤天风镇海涛，指挥若定阵云高，虫沙猿鹤有时尽，正气觥觥不可淘”。寨门右侧有“宛在亭”，“宛在亭”下有一巨石，上端平坦，与厦门隔江相望。巨石下方刻有“闽海雄风”四字，苍劲有力，右上方有“郑延平水操台故址”字样；另一石刻郑成功五绝诗一首：“礼乐依冠第，文章孔孟家。南山开寿域，东海酿流霞”。这是郑成功手书行草，后人于1918年拓印刻上的。

最早的时候，我们的祖先要印书，先在一块磨平了的蜡石上将文章刻上去，然后一张纸一张纸地拓印出来，如果要印第二篇文章，就把原来刻好的文章磨掉再刻，这样很费时，而且无法再版。后来毕升发明了活字印刷，人们觉得方便多了，毕升把一个个字刻在特制的泥块上。然后烧硬要排版时，就按文章将这些字排在一个特制的字盘里再去印刷，印完了放起来以后还可以再用。到了近代，人们发明了机械印刷，印刷的速度是快了但是排版还是要手工操作的，其实也没多大进步，现在可好了，采用电脑激光排版了，不但印刷速度加快，质量也越来越好，不知道将来的印刷还会发展到什么程度。

时间短短长长像极了指纹里藏下的纵横交错，每一个重叠的交点处都似乎藏过无数个秘密，也许是一个缄默到让你不愿提起的名字，也许是一个发生在你与幻想之间的故事，也许是一个在无数深夜与清晨喃喃自语的梦想，也许是一个有头无尾或是根本连过程都没有的短暂时光，然后当掌纹上面涂满朱红一般的回首，时间里的所有秘密就成了被曝光的拓印，不止不休。

两年之后了，那些一起骑着十七八岁单车划着十九岁年轮的我们，缺少了以往甚密的交往，便在彼此的世界里褪着色，犹如拓印在纸片上的人体图像从彩色再到泛黄的渐变。空空的轮廓呆在脑海，没有血肉的填充。我想是那个难忘七月给予的评定吧。他以一位资历深厚的老教师的角色向我们发放了一张张去往不同学府的通行证，在我们踏上出行的车子时便成了一张张凉薄的面膜。界限划开了。从此我们受着不同的浸润和改变……或许多年以后还能一见如故，或许将来的哪一天偶然相遇，虽会感到似曾相识却已陌路而行。

今天，我和爸爸去官园玩了。玩的项目有DNA管道，软陶，美人鱼，碰碰车，拔根。我在玩软陶的时候，交了一个朋友，她和她的妈妈还有我爸爸帮我捡树叶来拓印到软陶上。我们就做出来了一个好看的软陶片。也可以当成钥匙链，链上还能扎上自己的名字，我就扎上了自己的名字。

我知道我的灵魂，已随着手中的笔，贴着土地，飞扬着村庄的天籁，遥远的村庄，如一丛丛蓬勃而纵情的野草，在心底葳蕤生长，清晨的鸡鸣，夕阳下的饮烟，农田里的欢歌，陈年的蛙声，就像河流绕过芦苇荡。就像一些归鸦，深刻的拓印在天空，是拾不起又回不去的记忆。

翱翔的天空依旧那么大，能装进我们编织的斑斓梦。终究，有一天我们也会羽翼丰满，飞向蓝天。从前，无论发生什么事，也会插进我们人生的书页之中，成为一个拓印而不可扭转的章节。以后的以后，我们要像那翱翔的雄鹰扑展梦想的翅膀，飞向那遥远的远方。

谁曾经回来过。杂草渐次湮没了痕迹，时间的沙漏掩埋新月的倒影。谁的踪迹，谁的年华，你的影子依旧忧伤。每个章节的拓印，不会发黄，不会消失，流沙伤心的离开。那些远走的季节，那些开心的微笑，随着滚滚而来的季风，一起悄悄回来。

这时，老师操着洪亮的声音说：“古时候没有印刷机，人们想把石碑上的字印下来，会怎么办呢？人们在石碑上放一张微微湿润的纸，用软槌轻打使纸陷入碑面文字凹下处，待纸干后，再用布包上棉花蘸上墨汁在纸上轻轻拍打，纸面上就会留下黑地白字跟石碑上的一模一样的字迹，这就是拓印。”