记得那时，教练在幼儿园中挑人选，我站在人群中，一无所知又毫不起眼，教练大致了解身高四肢比例之后，我很荣幸地被选上了，却并不知道那一天改变了我的童年命运。之后，我开始学习游泳。我虽然喜欢水，但还是恐惧不放心下水。第一次下水是在教练的“推导”下进行的，水渐渐没过头顶，在模糊的视线里，从耳边的一片寂静再到一阵恐慌。水就像沉重的束缚，任凭挣扎无以逃脱，只有回应它的节拍。当我感受到它纯洁的心一张一弛时，就借着它的力量，渐渐做到了真正的如鱼得水。

按人们的平常心态、思想来说，蝴蝶的影响可能不能引起关注。但当我们按照洛伦兹的想法进一步推导时，才发现那不管是菜粉蝶，还是黄碟或者青凤蝶都会威胁到人类。夸张的说，很有可能形成一场龙卷风。轻微的“振动声”，如同午后吹拂于耳畔的柔柔春风，是人不自觉地小憩。往往这时，却忽视了他那柔弱、纤细的身体中隐含着不小的威力。这就是蝴蝶效应的开始，拥有着向老猎人一般的诱惑力。

火箭是目前唯一能使物体达到宇宙速度，克服或摆脱地球引力，进入宇宙空间的运载工具。火箭的速度是由火箭发动机工作获得的。早在1903年齐奥尔科夫斯基就推导出单级火箭的理想速度公式被称为齐奥尔科夫斯基公式。ω为发动机的喷气速度、Mo和Mk。分别是火箭的初始质量和发动机熄火(推进剂用完)时的质量被称为火箭的质量比。

一般来说，一个人的好奇心越重，生命力也就越强。等到一个人什么都不想知道，什么都不爱好了，这个人肯定是走向了衰弱。年轻人精力充沛，所以对各种事情才格外好奇，对外部世界有极大的新奇感，这都是自然的。许多人越是年轻就越是迷恋网络之类，多少也是这个道理。还有许多人担心自己被时代抛在后面，没法与大家对话，总想知道更多的事情。因为平时的确是如此，知道的事情越多越可以与人讨论，可以有更多的参考，用以推导眼前的事情，感知这个世界。不要封闭自己，这是我们被一再告诫的。

有一次在数学课上，老师给我们讲解一道压轴题，我全神贯注地听着，忽然我发现老师的解法中有一小步与我的不同，导致答案差了十万八千里。我当即对老师提出了我的疑问，可是老是坚定的说：“不可能，我不会做错的。”我沉默了，但是我的心里依旧充满了疑惑。中午，我将这题重新推导了两遍，又倒推了一边，发现我并没有错。于是我在下午找到数学老师，一同研究了这道题，终于数学老师承认了错误，还在全班同学面前表扬了我。

维也纳大学中国与东南亚研究汉学家与国家法专家格尔德-卡明斯基(GerdKaminski)称，在条约签署后，才有人开始到这个岛上居住。他说：条约签署后，日本人才在那里开始进行开发工作，这是日本人能提出的理由。1909年的时候，这个岛上居住着218个日本人。但是，这并不因此能自动推导出日本人对钓鱼岛享有主权。早在1863年时，当时的清朝就在它绘制的世界地图上将钓鱼岛划为福建省的一部分。

古往今来，有哪位精神正常的人敢于向世界宣布“我能够轻而易举地实现理想？”戎马一生的军事家Napoléon也是经历了腥风血雨的洗礼，耗费了半生光阴才登上他梦寐以求的宝座；而伟大的物理学家 Einstein 也是费尽了心血才推导出震惊物理学界的相对论；那位不朽的Mary Curie，获得两次诺贝尔奖的代价则是因放射气导致的白血病。美丽的绽放，总是伴随着过去的凋零，人生不过如此。

老师是心灵的工程师。她们的使命光荣而重大。在我的成长过程中，老师为我做了榜样。炎炎夏日，知了在树头拉长了嗓音喊热。我们正在办公室向老师请教。遇到了一个很难的题目，复杂的题目与计算使得我们晕头向老师在耐心推导着，鼻梁上沁出了一层致密的汗珠。上课铃突然响了，老师怕耽误我们上课，让我们先回去，他自己再思考一下。下课铃刚响，老师便风风火火的赶来，给我们仔细讲解了这道题。我一抬头，蓦然发现，老师为了解题，连汗也顾不上擦。老师多么辛苦啊！

不得已，我回到了原来的学校复习。老师跟我讲了著名的数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。但就是因为这一点，他著名的关于哥德巴赫猜想的论文推迟了很多年才发表。因为他刚开始写的论文，总是达不到发表的标准。在推迟的几年里，他研究的课题幸亏没有别的数学家推导出来，否则，他多年的心血将会因为书面语言表达的缺陷而白费。经过老师的一番教导，我对我的毛病有了彻底清醒的认识，原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年时间里，无论做任何事，我都告诫自己要细心。

你也许会发现夏天其实又像是一个公式的推导过程。如果一个式子只有猜想或是结论，并没有过程，那根本就算不上一个公式。只有通过严谨周密推导出的式子，才称得上是真正的公式。发现一下夏天，它就像这中间的推导一样，是那么的重要。

上帝能否创造出一块自己搬不起的石头。推导一：不可以，但上帝他爹说不定可以创造一块他儿子搬不起的石头；推导二：可以，搬不起就搬不起罢，又不是搬新娘，上帝的功能也不是造什么东西都要亲自搬一下。话说他搬石头做什么，只能是砸自己的脚，当个上帝还真是辛苦。

有时候，我还会根据书上的计算方法推导出另外的计算方法。比如，书上说圆形的计算方法为： 圆周率×半径 的平方。而有些题却只告诉了直径，所以计算时还要除以2，这就显得很麻烦。经过推导，我得出了另外一个计算公式：1/4×圆周率×直径的平方。这应使计算直观了很多。

白岩松教什么呢？我看教数学，或者物理也行。因为他的思维十分严密，语言表达又极清晰。数理教师要肚子里明白，嘴上也明白，才能把一个个定理讲得清清楚楚，才能把推导的过程说得丝丝入扣。白岩松的语速极快，如果你精神高度集中地跟他思考，可以训练出敏捷的思维能力，这对于中学生来说太重要了。

童年的我，很想成为一名像柯南一样的侦探，在遇到不解时，会积极动脑帮助警察叔叔们尽快结案。但是现在长大了，才知道，这根本不可能达到，因为我并没有那样敏捷的逻辑思维推导能力，随之而来的只是----理想又破灭了。

这个题目一开头就出了问题，因为现在很难说还有物理学这种东西。没有了物理学，又去批判谁呢？我们估且把那个充满了假设、谎言和幻想的玄学，把那个充满了毫无意义的数学推导的假数学，这样一个东西叫做现代物理学吧。让我们看看今天的物理学到底是个什么怪胎。

自20世纪初理性之光以降，人类如同刚刚睁开睡眼的婴孩开始疯狂地打量这个已被祛魅的世界。人类中的杰出者力图用物理公式、数学模型、分子结构表达他们所认知的世界。他们认为经过一系列严格推导就可以得到一个正确的世界。然而，他们遇到了困难。

后来，开始研究电路串联并联。在这两种情况中电流，电压，电阻之间有什么关系。。。推导公式。每节课都讨论的兴高采烈，还觉得不过瘾。于是乎每周二下午下了第三节课后我们飞奔向三楼物理实验室，听老师多讲一会。有了一定的基础，我们进入正题，做一些电器，有小灯泡，小电视机。。。。。

外公是一位中学化学教师.记得还在我读小学的时候,他就喜欢教我如何推导物质变化形成新的物质,不厌其烦地一遍遍教我写化学反应方程式；也总是把我真的当成学生一样，坐着简单的化学测试题的答卷。同样的时间，当我把答卷交给他的时候，总是能看见他脸上欣慰的微笑。因为外公，我第一次接触了神奇的化学。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

“圆的面积公式是以长方形来推导的，将圆以半径，分成若干偶数份，分的份数越多越好，计算圆面积的公式是……”听着犹如催眠曲一般的数学课，我的大脑就快要沉睡了，眼皮怎么也不听使唤，不行，在这样下去就要睡着了，看看窗外风景吧，分散一下注意力，应该不会这么困了，反正这种题我已经听了N遍了。

为天空立法的开普勒就是坚定前行的表率，他热爱天文学，曾经跟着老师布拉赫一起从事天文学研究。老师死后，他开始研究老师生前的观测数据，进行无数次的推导演算，但总是有8分之差，朋友劝他不要为了这8分之差白白浪费多年的时光，但是他说：上帝给了我一个优秀的观测者，我决不能忽视这8分“于是继续坚定进行研究，终于他发现行星运行的轨道是椭圆，改革了整个天文体系。”青山遮不住，毕竟东流去。”无尽的活力在坚定的足迹上涌动着……。漫步人生的河畔，仰望历史的星空是我明白：走在人生的道路上，需要“踏实信心，坚定前行““我也将如此的走好自己的路，描绘人生的蓝图，我仿佛已经看到了，是的，我想是的……

人们总认为地球是长命百岁的，当然信这点的多半是我们中国人，自古以来“万岁、万岁、万万岁”不离口的带着厚重精神枷锁的人们还真留了不少后遗症，在这一点，我感觉总有绝大多数人信奉完美主义，真怀疑这群没点常识的家伙该生的不该生的都非得在处女星座那几个月跳出来不可。想当完美主义者？只不过是在空想白吃前打个漂亮的牌子罢了吧。事物都有可塑性。要是地球可以活到岁，那么也正如同杯子里有喝不尽的水。然而这点违背了两条：一、从伦理道德来讲，天下无免费的晚餐，二、从自然科学角度来说，能量不会凭空产生。这又违背了能量守恒定律。而这二大条又可引申到许多相推导出或联系的理论。若可推翻，人们似乎又有很多事要做了。

我听过许多课，唯有他的课能使抱头睡大觉的学生眼睛瞪得圆圆的。他总能做到有的放矢。重点时，声音高昂；次要的，声音略低沉。他还能根据内容的不同，灵活调整教学方案。但大体上采用的是语文上学的“总——分——总”的结构模式。上课前，先用嘹亮的声音直奔主题——概念性的东西。这个时候你会发现他紧握右拳，脸绷得紧紧的，我仿佛看到了他闪动的红心，好像要用有限的时间把自己知道的东西毫不保留地传授给学生。接着，稍压声音，讲概念的推导过程。虽然声音低了点儿，但他的表情变幻莫测，神情自然、如优美的旋律，让你不会产生厌烦之感。最后，有放大声音，回顾本节课的重点内容，有时候他会在课前说：“我讲课前面、后面都是你们要记的，而且必须记住的，中产的不要求记，但也要学会。

她到家后，一向疼爱她的父亲竟然甩了她一巴掌，骂她；她这时才明白，她的父亲与他的母亲是多年的相好，因为种种原因没能走在一起，而他是她同父异母的亲弟弟！而此时躺在医院的他，也明白了她为什么要杀他的原因，因为他的母亲跟她的父亲之间的事已经彻底曝光，导致她的父母离婚，使她失去了一个幸福的家庭，所以而他偏偏与她的同胞弟弟是死党，当她的弟弟见到他时，没有叫他名字，而是带着微笑叫他哥哥，这一声哥哥，使他疯掉，因为，他没有承认那个恬不知耻男人是她的亲爸爸，也没有承认那个水性杨花的女人是他母亲，他一失手将她的弟弟，他的曾经的死党，从4楼硬生生地推下去，这一推导致她的弟弟失去部分记忆；而她，也更恨他；所以她在出国前诅咒他这种肮脏的出身，永远也不可能有朋友的！

做到重视细节并不简单，需要人们时刻抱着一颗细致的心，睁着那双观察的眼。翻开历史的画册，多少注重细节的伟大的人跃然纸上。法拉第，给学生演示那个实验已经十多年了，早已经熟练非常。但他还在一次课上偶然地发现电流表跳动了一下，就这不起眼的一下，勾住了法拉第的心。后来才有了电磁感应定律，才有了电力革命。孟德尔，无意间发现了豌豆跟它的父本性状有差异，这一细节也牵住了他的心，促使他研究多年，终于确立了三大遗传定理。梅程劳斯，创立了关于平面几何的梅程劳斯定理，引起了数学界的轰动。只要把梅程劳斯在推导过程中运用两次，便可以很简单地证明一个新定理，这就是后来著名的塞尔定理。有谁想到，这一细节的发现，发生在梅氏死后的好几百年。我们可以看到，注重细节的人时刻闪耀着智慧的花火。

六、结论推导：由上述可见，想取得最后的成功，拼搏是其中一个必不可少的条件。但只有充满自信，经过拼搏之后，才能真正到达成功的彼岸。反之，如果不自信、怯懦，抱着这样的心态，即使经过拼搏，也未必会成功，甚至有可能坠入失败的深渊。在生活中，我们要从点滴中积累自己的自信，正确对待自己，切不可有怯懦心态。或许你曾经失落于无边的黑暗之中，或许你曾经徘徊于怅惘的梦境之中，或许你曾跌落于一个美好的憧憬……但是，请重新点燃你的自信，阵阵暖风将会把你吹向成功的彼岸！

什么是尊师的实际行动？固然要讲礼貌，要从生活上关心老师。要帮助老师做一些因该做的事，但最重要的还是学习，刻苦地学习。一个学生既使对老师毕恭毕敬，也未必能说明他真的尊师。我有位老师曾对我说：我最大的幸福，也是最大的的希望也就是学生能超过我。学生如果普遍超过老师，我们这个国家就大有希望了。这是多么精辟的言论啊！由此我想推导出这样一个结论在学术上，能力上。

科学家在我的眼里是神圣的，科学频道几乎每次都是一个科学家发现了一些对社会、对人类有好处的东西，而且书上也经常有一些名人和他们发现的东西的介绍，如：居里夫人发现了放射性元素镭、爱因斯坦的《相对论》推导出了《核子能量》、伦琴发现了X光、牛顿发现了万有引力、贝克勒尔发现了天然放射线、皮尔兄弟发明了飞机……他们都是从一些平常事中发现了新的物体，这更加增强了我对科学的好奇心。

其实，中国教育又何尝不是这种”1+1=2“式的吗？这种教育模式，通常是告诉公理，如：”1+1=2“；从而根据理论得出定理或者推论，如”1+1+1+1=2+2=4“即”2+2=4“。然后，根据公理、定论来做题，如”100+100=？“这种教育模式通常是公理——推论——做题，中间就缺少了实践。让学生亲自去数数。当公理缺少实践时，就会抹煞学生的动手能力，使”100+100=？“这样的题只是通过理论的推导，而没有实践的印证。

太阳光要经过八分钟到达地球这句话里有两个内容。一是光的速度，二是时间的长度。我们所认识的时间，是我们地球围绕太阳运转的时间，这是一个人为的划分，之后我们才测量出光的速度。我们一直把时间当成一种长度，似乎它的速度无穷大，只要物质达到那里，时间同时也达到了那里。时间的速度就是宇宙膨胀的速度，它应该比光的速度快。这样的推导，将推出宇宙是有限的结论。

可是如果我们仔细的倾听，详尽地体味，顺着他们思维的脚印，翻过思维的城墙，会发现他们的世界是一个奇妙的空间，他们的“疯言疯语”却有像真是的理论。"异能追随者“，时间尽头，超级进化论，这些看似不可思议的想法，却又是在科学的基础之上推导出的。

可以看出，徐先生对道家思想代表中国艺术精神的论述还有值得推敲的地方。其实徐先生仅仅从儒家乐教的衰落推导出儒家艺术精神的“日归湮灭”不免有些武断，因为儒家讲求的修身治世、立己达人的内在性超越精神对中国艺术精神的产生也是有影响的。我更觉得中国艺术精神在内容上应该是儒道互补的。

我们全都以极大的兴趣倾听福尔摩斯讲述昨晚案件的概况，这都是他凭借细微的迹象推导出来的，甚至当他给我们一一点明当时的情况时，我们还几乎跟不上他的思路。之后，警长急忙跑去查找小听差，我和福尔摩斯则返回贝克街用早餐。

爱因斯坦被几何学那严格的逻辑法则和无懈可击的严密推导吸引住了。正是这种好学好问，深入探索的精神使爱因斯坦学到了许多课外知识，也正是在浓厚兴趣的推动下，他总能抓住机会发现和发展自己的特长，成为一个对人类有特殊贡献的人。就像他本人所说的“兴趣是最好的老师。”

从上面试算中，容易发现积是由1，0，8，9四个数字组成的，1和8的个数相同，比一个因数中的3的个数少1，0和9各一个，分别在1和8的后面。积中奇数的数字个数与一个因数中3的个数相同，可以推导出原题的积是：11111111108888888889，积中有10个奇数数字。