小时候，我还在牙牙学语的时候，对书就很感兴趣，虽然不识字，但还是能看图画书慢慢地来找感觉。还记得我读的第一本图画书就是《小步走路》。讲述的是：三只鸭子在寻找妈妈的途中，年龄最小的鸭子不停的喊着脚酸，于是聪明的鸭子大哥教它“一小步、一小步”向前走，最终它们找到了妈妈。有节奏的行走、有节奏的成长是不累的。成长路上，大步流星，走不远；小步走路，才能看窗外风景，享人生味道。小小的图画书竟然蕴藏着如此深刻的含义，随后的岁月里我一发不可收拾的又阅读了《安徒生童话集》、《格林童话》、《笑猫日记》一个个精彩的故事让我深深地被图画书的魅力所渲染，更让我体会到童年是天真浪漫的，是纯洁无暇的，童年是富有想象力的。

小时候，我还在牙牙学语的时候，对书就很感兴趣，虽然不识字，但还是能看图画书慢慢地来找感觉。还记得我读的第一本图画书就是《小步走路》。讲述的是：三只鸭子在寻找妈妈的途中，年龄最小的鸭子不停的喊着脚酸，于是聪明的鸭子大哥教它“一小步、一小步”向前走，最终它们找到了妈妈。有节奏的行走、有节奏的成长是不累的。成长路上，大步流星，走不远；小步走路，才能看窗外风景，享人生味道。小小的图画书竟然蕴藏着如此深刻的含义，随后的岁月里我一发不可收拾的又阅读了《安徒生童话集》、《格林童话》、《笑猫日记》一个个精彩的故事让我深深地被图画书的魅力所渲染，更让我体会到童年是天真浪漫的，是纯洁无暇的，童年是富有想象力的。

走到家门口的小巷，幽馨的气侯中还带着一种独特的清香，紧紧围住我，使我情不自禁地抬起双眼朝路边望去。一排排翠绿的大树耸立在这别具一格的气侯中，上面开满了小巧迷人的桂花。八月十五桂花香，在迷茫的绿叶地掩隐下，桂花争齐斗艳，一片一片的桂花深受路人的喜爱。每一朵桂花都带着迷人的色彩，米白的花瓣像一个个小勺子，留住了秋的香味，又将这种香味迷漫在了空气中，使秋天又多了一份味的情调。我走近观看，轻轻地抚过浓密的树叶，一簇族桂花在我眼前洋溢着笑脸，倾述它们的美丽。在桂花的点缀下，这条小巷仿佛是一幅图画，是一幅飘香的图画，是一幅巧夺天工的图画，任何一个画家也画不出它，它为我们展示着秋的美丽。

我不是要探讨一个关于记忆的哲学命题，应该讲一个记忆的故事。我要说，记忆的故事谁都会讲，你怎么能不会讲呢？譬如说，你还能知道你曾经用过一只铅笔，那铅笔的笔身颜色和油漆差不多，有一种油渍流动着，一头削尖了，可以扎破手指，顶端是用金色小铁圈缠着的一个小圆柱的橡皮，那铁圈会在雨天的白炽灯下泛出一种奇异却刺眼的银光。譬如你还能记得，你图画本的扉页上，只单调的有一朵没有着色的黑白色菊花抑或牡丹花，这图画本全是白纸一样的空白，纸质很糙，是揉皱又抹平的，你数过它们的页数，只有十二张，可是在图画本的后面的右下角，却写着16开，20页，因为他们是合订本，那个钉书机还是找人借的，原先你要借三颗钉，后来只借了两个，因为你同桌说，两颗就够了。你应该记得更多这样原始的回忆，因为你要讲故事，对每一双耳朵，讲述一段回忆。因为这耳朵等着等着，恐怕多少有些不耐烦这样冗长的铺垫了。　

今天下午的美术课上,老师叫我们把上次画的图用颜色涂满,然后把图画本交给组长,老师的话一定是最有用的,看!同学们拿出颜料就开始认真地画起来,顿时,教室里没有一点声音,只有笔沙沙的声音，没一会儿,教室又热闹了起来,哦!原来同学们都已经画完了啊,“安静,把图画本打开,我来批!”老师用洪亮地声音说,不过,这次老师的话好像不管用了,大家依然你说我闹的。老师也没说什么,看来已经习以为常了,时间一秒一秒的走过,老师也来到我的旁边,拿起我的画,看了一会儿后,打了95分,弄不懂我画挺好的,为什么不是满分呀这时,同桌好像看穿了我的心思,“你呀,画的不错,不过呢我拜托你不要卖关子了,好不好!!!呵呵,你要是再不说我可不听了!”我可没兴趣陪她玩,“好,好我告诉你,你的画太单调了,所以才没得满分啊。”她看着我,慢慢地说道,“我的天啊,就这理由,你也要拖半天啊!我晕,我狂晕!”只她无奈地耸耸肩

从很小很小的时候，我就很喜欢画画，有几件事情值得说说。有一天下午，和邻居小孩跑回学校玩，我看到有一个高年级的班，他们正在上美术课，整张图画纸就画一条大鱼，最特别的是，看起来像是真的鱼。我整个人被这些鱼吸引住，慢慢的走近窗边，过了一会儿，因为距离近得足够看清楚，才察觉那只是图画纸上蜡笔涂抹 的线条、痕迹。原来，那些蜡笔颜色交错重叠、相互混色，形成光滑、水淋淋的流畅感觉，就跟水中鱼鳞闪动的形象相似，这种情形应该就是视觉的“错视”。虽然是“错视”，却也是整个事情发生的“第一印象”。“第一印象”非常重要，在生活中很多情感和认知，都是以这个“印象”为基础再来补充修正的，不是吗？后来，我继续看着他们画，直到他们下课。这一尾一尾鲜活的鱼儿，至今仍在我的脑海游泳。

我很热爱画画，一有空便拿起画笔沉浸其中，连我也说不清当中的原因。每次上美术课，我会花上半节课观摩老师的画，然后在脑海里也粗略地勾勒一下。多么美丽的图画啊！栩栩如生地印在脑海里永不磨灭。我试着调色，一笔一笔在雪白的水彩纸上绘出草图，如一匹脱缰飞奔又野桀不驯的骏马在一望无垠的草原上洒脱奔腾，如优美的舞姿流泻出的飘逸，如皎洁的月光演绎出静谧又华美的乐章……图画生动了，表达出多彩世界的意境了。恰时，一缕阳光从窗户透进来，轻盈地落在画纸上，画面上顽强不屈又富有生命力的向日葵与阳光汇成一体，金色便驻留在纸上。我小心翼翼地抚摸画纸，指尖感受到冬日阳光的一丝温度。这阳光为我带来的不止是快乐，还有希望。我学会用我的快乐与忧伤去描绘人生的蓝图……

那些文字完全是支离破碎的，忠实的记录了作者的旅行：埃及，巴黎，西班牙，成都，西安，西藏，尼泊尔，她的生活细节，变化的情绪，和白日梦．你会发现她完全是以另一种独立与你我之外的方式在生存，也就是她所说的玩．她家住北京，却流转各地，跑到成都陈炉这个破败的小村庄烧陶，她会在陶上刻上简单枝叶，没有骨架的类似甲骨文的笔画，各种表情的陶葵脸，抽象的让人莫名其妙的图案．她把朋友送她的鞋一只涂成绿色，一只涂成蓝色．她穿自己缝制的缀满糖果图案的外套，穿解放鞋招摇过市．她用她能找到的各色彩纸写信，用在书上裁下的图画作信封，有些信封甚至只几张图画粘贴而成或是用线缝成的。

星期天，我在家打开画夹，铺开画纸，我要画一张好看的画送给老师们，画什么呢？我想呀想，忽然，窗外飘来阵阵桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的图画。我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师们也闻到桂花的香味。我画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄色，在阳光下显得格外耀眼。我再画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林，闪着多少明亮的星星，那是果园啦！香蕉划着弯弯的小船来了；柿子打着红红的灯笼来了；石榴一边跑一边笑，跑到终点还咧着嘴呢！梨子一定是连夜赶来的，身上涂满了月亮的金黄色；苹果是害羞的小姑娘，跑得全身发热，脸涨得通红……

我刚出生妈妈就给我订了《婴儿画报》和《幼儿画报》等画刊，还买了好多图画书和童谣书，给我读书讲故事。三岁时，妈妈开始给我订《米老鼠》，《幼儿益智画刊》、《幼儿智力世界》和《大灰狼》等。其中，我最喜欢看《米老鼠》了，现在光《米老鼠》就有几百册了。里面的故事真的很好看。米奇、美妮、高飞、唐老鸭等迪斯尼明星，都各显神通。史高治智斗庇兄弟和玛奇卡女巫，唐老鸭坏脾气惹祸上身，米奇帮倒忙，被美妮大骂，反正是那种百读不厌的书。有些本我想我真的都看了有100遍了。《幼儿画报》里的红袋鼠和跳跳蛙的故事我也非常喜欢，告诉了我很多生活中的常识，比如说，不能给陌生人开门，不能乱吃药，下雨天不能躲在树下等等。

海面似乎平静了，风平浪静，忽然海面上一片波光粼粼，那是鱼。无法想象这是一副多么美丽的画面。四周的鱼儿跃起，在船的四周翻腾然后重新跃起，在阳光的照耀下发出耀眼绚目的如同宝石般的色彩。海天之间也忽然出现了大片的海鸟，无数的海鸟，散发出他们各自的光彩，在我们的船附近欢快的舞蹈，忽然下掠，又宛如惊天之箭，一跃而起，在天空中滑出优美的弧线，自由的翱翔。他们仿佛就是大海的使者，欢快的精灵。在一片蓝色的图画中尽情的跳跃，尽情的舞蹈。为我们这些大海的访客们勾画出了大海最美丽的最迷人的一面。大自然就是伟大。既在盛怒的时候给人威严，又在平静时给人如此美的享受。我沉醉了......

星期天，我在家打开画夹，铺开画纸，我要画一张好看的画送给老师们，画什么呢？我想呀想，忽然，窗外飘来阵阵桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的图画。我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师们也闻到桂花的香味。我画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄色，在阳光下显得格外耀眼。我再画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林，闪着多少明亮的星星，那是果园啦！香蕉划着弯弯的小船来了；柿子打着红红的灯笼来了；石榴一边跑一边笑，跑到终点还咧着嘴呢！梨子一定是连夜赶来的，身上涂满了月亮的金黄色；苹果是害羞的小姑娘，跑得全身发热，脸涨得通红……

我把本子给了旁边的好朋友刘思琪，让她帮我出题。很快，一幅图画好了，她拿给我。画面上面是五个小水圈，下面是四个大些的水面图。然后附在我耳边悄悄地说：“五湖四海。”我乐呵呵地把题拿给同桌，挑战似地说：“猜猜吧。”同桌想了半天，试探着说：“水落石出？没有‘石’呀。是‘水泄不通’？”“不对。”最后同桌只好“投降”了，我把答案告诉了她。这时，我又充满信心了：“我再出一道。”我画了一条蛇，蛇长着四只脚。同桌又笑了：“这图也太奇怪了，蛇还长着脚。”说完，她眼睛一亮。我想她一定猜到了，于是我们便异口同声地说：“画蛇添足。”这时，上课的铃声响了，我们在愉快地笑声中结束了游戏。

小人书的学名叫做连环画，是我国传统的艺术形式。内容来源于电影或小说，最早的是线条勾画、黑白，后来有了彩色的，但我最喜欢的是线条手工绘的小人书。一本小人书和一个巴掌差不多大小，将一个故事浓缩在一百个左右的画面，配上简要的叙述，在那时就给了我们无穷的乐趣，现在看来大概就是精神享受了。那时我们国家文化土壤是非常贫瘠的，文化革命把文化的东西都革了，文字的东西很少，因此，一个文字图画能让我们乐上半天。那时对带画的书的盼望就和鲁迅在阿长与山海经中描述的一样。小人书具有传统的表现手法和文化内涵，笔触细腻、图案朴实，画面文字相得益彰，将博大的世界，精深的民族文化巧妙地融合在看似简单的故事里。

我觉得最精彩的年画还是字画对联。“父子协力山成玉，兄弟同心土变金”这幅对联写的真好呀，告诉我们一家人要团结、和睦相处，才能兴旺发达。这幅对联不仅写的好，而且画的也不错。每个字的一笔一画，都是由一只喜鹊组成的，旁边还有朵朵梅花，有喜上眉梢之意。“竹林鸟啼明月上，青山雨过白云飞”，这幅对联的每一个字都是一幅图画组成的，富有诗情画意，不论是文字还是画，都把我们带到了美丽的自然风景中。“八仙组字对”也很有意思：“钟离点石把扇摇，果老骑驴走赵桥，洞宾背剑清风客，国舅瑶池品玉箫，采和手执云扬板，捌李先生得道高，仙姑敬奉长生酒，湘子花篮献潘桃”，这个“八仙对”每一句里都有一个八仙的名字，这个想法既新颖又独特，读起来朗朗上口。

一走进天一阁，正门前就出现出一座石雕人，头上带着官帽，身上穿管服。这个人是谁？我走近一看石人前面的那块小石碑，知道了：原来他叫范钦，是天一阁的创建者,也是一个有名的藏书家。在石雕后面，有一幅“溪山逸马图”，我粗略数数，有八匹骏马；细细一看呢，八匹马在溪边仰鬃踢蹄，甩头扭尾，嬉戏嘶鸣，其形其姿，栩栩如生。参观好了这幅“溪山逸马图” 我们就从右边的直门“春随人意”中进去，又看见天一阁的另一块照壁，我一看，哼！画上有一只和麒麟差不多的怪物！它旁边是朵朵云雾，云雾下有隐隐约约的山。我刚想走，妈妈说：“这不是麒麟。是叫‘獬豸’的一种动物。”参观了这幅奇异的壁画，向左边一望，展现在眼前的就是东草明堂，哇！真是漂亮！瞧，刚进入房间的门，就有一幅栩栩如生的风景画，旁边还有两副对联，图画前面，有好多把精致古老的红木椅,前面桌子旁有两把大的,四周环绕了些小的。

他的后面是个头最小最特殊的素描本。别看他小，可里面都是图画。他常常对其他本子说：“别看我小，可我身子里都是图画，主人最喜欢我了，瞧我的，这都是主人笔下创造的优美图画！”其他本子纷纷议论起来：“图画是漂亮，可他本人，太骄傲了呀，你们不想想，他原来是空空的一张一张白纸，要不是主人每次画画都用它，他也不会象现在这么骄傲了，主人一天一天的画，画的画一天比一天好看，他却一天比一天骄傲。唉，这可真是的，如果主人能说一说他，让他改掉这个骄傲的坏毛病就好了。”

我的课余生活最大的乐趣就是剪报，把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使 我摆脱那些成堆的作业、考不完的试卷所带来的压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一 切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐

我的课余生活最大的乐趣就是剪报，把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使我摆脱那些成堆的作业、考不完的试卷所带来的压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐。

老师让我们做一张手抄报，我还没完成任务。家里还没装网线，我的作业怎么办：图画从哪里找？资料从哪里来？未成年人又不能进网吧。我犹豫着，到底要不要把这件事告诉妈妈？我的心里很乱：还是不要跟妈妈说了，她已经很累了。要不自己从书里找图画，从作文书上找资料。可是哪有那么容易，你以为找图画很简单吗？就算找到好看的，万一画不出来怎么办呢？

“叮铃铃”盼望已久的美术公开课终于来临了，大家走进多媒体教室，一位仪态端庄的女老师站在我们的面前，她的嘴角略带着微笑，看起来很亲切，桌子上有一个圆盘和一张三角形纸。大屏幕上显示了一副图画，老师问到：同学们，这幅图画中有老师给你们吉祥的祝福，你们猜猜是什么？”这幅图画上有一个娃娃抱着鱼的图案，这应该是……还没等我举手，阜紫涵就一马当先，响亮而又坚定的回答道：“是年年有鱼（余）。”这时老师又神秘地拿出四张方方正正的卡纸，贴在黑板上，不用等老师说，我一眼就看出了破绽，年年有鱼的鱼写错了，老师叫了李夏婷回答，李夏婷和我的想法一样，老师告诉我们这个成语的寓意是年年都有粮食和钱财，表示着财富，接着老师让我们把三条鱼分别放入适合它的图形，任务我们很快就完成了，接着老师播放了一段音乐，让我们在音乐停的时候画完适合图形的鱼，接着老师展示了几个同学的“佳作”给我们介绍了几种方式，让我们在大圆盘上画图，面对这空空的圆盘，我不知如何是好，终于开始画第一笔了，想画头却画成了尾，没办法，只好将错就错，画成了一个丑八怪。

其实，我认为，书是我们的朋友。一谈起书，同学一定会说：书有什么好谈的，枯燥无味，还不如玩游戏来的刺激。而我想回答，书虽然没有图画书内容来得好玩，但书带给我们不仅是物质上的需求，更是精神上的陶冶，使我们从它身上懂得的东西比那些图画书来的要多。书是没有图画的，但它的一字一行间，却包含很多的道理。它会教你什么是对什么是错，从来不会说谎。它是你的朋友，会听你的倾诉、委屈、不满，更会把你带进它的世界，把你的烦恼抛在脑后，让你在它的世界里尽情的游玩。书会让你懂得很多，从《鲁宾逊漂流记》中，让你学会独立、坚强；从《海底两万里》中，学会探索、勇敢；从《钢铁是怎样炼成的》中，学会坚强、勇敢。在书的世界中，你会因为林黛玉的遭遇而叹息；会因为鲁宾逊所处的境地而感到同情；会因为孙悟空消灭妖怪而感到高兴。所以，书可以改变我们的心情：当我们因面对某些使人讨厌的事而感到不高兴时，当我们对生活感到迷茫时，当我们对身边的事物感到不满时，当我们因被被人误会而感到委屈时。那么，你不妨拿起自己所喜欢的书细细品读，当你读完字己所拿的那本书时，心里应该舒畅多了吧。

我进入蔚蓝色的海水中，海边的水很浅,刚没叫踝。弯腰拣拾大海馈赠给我的“石头画”。大海——这位不平凡的画家，在石头上绘出了五彩的图画，绿色的，绿的透亮、翠生生的；黄褐色的，古色古香，很是古朴、厚重；黑色的，沉稳、肃穆。那底色，有白色的，白的如雪如玉，洁白光亮；有红色的，红的如血，如朝阳般的灿烂；有黄色的，典雅高贵。及至看到那图案，更是惊叹不已。那像大公鸡一样的昂手高贵。不正是一张祖国地图吗？那盘旋在上空腾空而起的蛟龙，不正是蛟龙出海的姿势吗?那拖着飘飘的裙带的嫦娥，那迎接嫦娥的玉兔栩栩如生。哦，大海—这位艺术家竟了解天上人间的故事。嫦娥奔月的故事，也成了她创作的题材。这些石子被大海用海水这把磨刀磨得光滑滑的，那些神奇美丽的图案不断的映入眼帘：飘飘的绿色的海菜，美丽的五彩珊瑚丛，大海龟笨拙的爬动，巨鲸、大鲨，螃蟹、大虾……哦，大海——这位画家用绘画向我们展示海洋的丰富与梦想。

刚开始学习画画时，也是妈妈让我去学的，并不是我自己要去的。那时我跟着我的姐姐一起去长江书画社学习画画。画画其实对我来说并不陌生，我从小就对画画有兴趣，闲了就拿起笔在纸上画一些人呀，草呀，花呀等等一些事物。现在，踏进了画室的小门，一阵墨香迎面扑来，我闻了闻说：“挺好闻的！”我和经姐姐坐下后，老师就开始教画画了。只见老师手中的粉笔在黑板上一会儿就勾勒出一幅美丽的图画。我不禁喊道：“好漂亮呀！”该我们自己画了，我学着老师的样子也在那里画了起来，总觉得不满意，然后又擦掉重画。老师看见了对我说：“雨苗，别着急，俗话说‘心急吃不了热豆腐’用心去画，不要着急的画完！”我听了老师的话后点了点头，把所有的心思都用到了画画上，就仿佛身临其境一般，周围的声音都好像消失了一样，就我一个人在那里画画一般，画完后，我交给了老师，老师看了以后，微笑着点了点头，在画的背面给我画了一个奖杯。我高兴的回到了座位上，姐姐说：“你真厉害！刚来就画这么好！”旁边的人也在那里嘀咕着说我，弄的我都羞红脸。

早上，准备工具完毕：纸，铅笔，直尺，水彩笔，我全都准备好了，现在就开始办喽。 我经过反复斟酌，我给小报起名为“迎世博”。上网查资料，翻阅报刊杂志，寻找优秀的版面设计和漂亮的插图，忙得不亦乐乎。我把找出的资料在稿纸上反反复复排版，光这工作就花了我半天时间。下午，为了使剪报锦上添花，在每页的空白处，适当添加些图案或花边。要配图，别提有多累了，我甩甩手继续写。我开始画图，我照着书上用铅笔画画，一遍不行檫了再来，不气馁，直到满意为止，就说那象棋棋盘吧，画好了一看，就呆了，棋子中间横一道竖一道，我把棋子擦掉，棋盘又少了两格，我又把棋子画上，棋盘补好。有的画很难，只好照着临摹，实在没辙，我只好请妈妈帮忙画几笔。妈妈说：“除报头按内容设计，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、颜色、文章内容以横排为主，篇与篇之间适应用些插图、花边及尾花。起装饰、活泼片面的作用。装饰在文章后面的图画。一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。” 最后配色涂色，左一下，右一下，勾边后仔仔细细填色。

开始画画了。我们全班每人的桌子上摆满了颜料与画纸，有的同学脸上露出了开心的表情，右手紧握着铅笔，画了又擦，擦了又画，最后终于画出了美丽的图案。有的速度极快，只过了一会，既画出了美丽的风筝图，又涂上了五彩斑斓的颜色。还有的愁眉苦脸地咬着笔头，正想着应该画什么样的风筝图。虽然同学们画画时的心情不同，但是都充满了画画的乐意。瞧，那儿有几个凑成一组，正热闹地讨论应该涂什么颜色，看她，那位女孩——龚颖，她的一言一行都表示出了自己对画画的热爱。看，那位男生——俞嘉俊，他早已画好了画，东张西望地等待老师的检查。班上充满了欢声笑语，充满了同学们的讨论声，充满了丰富多彩的同学图画卷。

跑到了餐桌前，和爸爸一起画起图画来。画着画着，我不小心稍稍用衣袖碰到了一下子，爸爸便说起来：“你看，你看。无论做什么事情，心都要静下来，不能急，要是急了就干不好事情。你现在就是这样的：心急着想早些把画画好。要像你画第一副那样画，你第一幅不是画得挺好的吗！就像你做作业，你心急着想完成作业出去玩，那么，你的作业能做好吗？你这样做作业是为了自己还是为了应付老师布置的作业呢？”我心悦诚服地点着头。我还是接着画，但是与刚才不同的是：我的心已经是静下来了。我画得更加漂亮了、更加仔细了。不一会儿，爸爸也不小心碰到了，他自己对自己说：“哎，还说女儿呢，连自己都变成这么急了。”我在一边偷偷地笑着，还好没被爸爸看到，要不然，我就完蛋了。我看得出，爸爸之后也是把心静下来之后再画的。

这是一本由德国作家：科纳莉·海庭、哲尔德·英特迈尔、曼弗莱德·史蒙着作；德国插画师：西尔维娅·克里斯托弗等手绘的儿童百科书。这本书以它精美的绘图，丰富的内容，详细介绍了日常生活、自然科学和人文科学等百科知识，为我们打开了一扇认识世界的大门。书中将世界分为日常生活、交通工具、我们的地球、我们之前的时代、植物的世界、动物的天地等门类，又把每个门类分为若干个主题，然后分主题介绍。每个内容由浅入深，既脉络清晰，又便于查阅。书中的每一幅图都是由德国着名插画师精心绘制而成，画面栩栩如生，色彩丰富，童趣十足，看到这些栩栩如生的图画，我感觉到了视觉上的冲击和享受。而且随图的说明文字简洁明了，通俗易懂，可以帮助我们加深对知识的印象。

其实，这个文具盒是我努力学习的成果。那时我在培训学校里学英语，老师见我成绩突出、积极发言，便将这个文具盒作为奖励。从此，我就一直十分珍惜它，它也时常在学习中鼓励着我。它浑身一片绿色，如果写作业时间太久感到疲倦了，看看它，可以为我们减少一些疲倦。文具盒上的图画也会勾起我们童年时的回忆，上面有两只可爱的米老鼠，一只米老鼠手放在嘴边，仿佛有什么悄悄话要跟我们讲；另一只米老鼠则摆着跳舞的姿势；还有一条滑稽的狗趴在旁边，吐着湿漉漉的舌头。一个个活灵活现的。背景是大片大片绿油油的草坪，一大簇梅红色的玫瑰以及一棵茂密的参天大树，还有那童话中华丽的皇宫。每当遇到烦恼时，看看他们就会让我的心情变得愉快。文具盒底下还印有26个英语大写字母和乘法口诀，时刻提醒着我不能忘记这些最基本的东西。

这是用鼠标的，比较难，我尽力绘画了几幅。有一些是模仿的，可是，一点也不像原图！！可别人画的，照着原图画，还没有原图好。原图没被评上精品，它倒成了精品！！why！why！！why！！！我努力了那么久，没啥成果。想到这里，我就悲愤欲绝呀！天知道我现在有多痛苦呀。这几天，我又看见了几幅新作品，有一幅作品很好看。而且很容易绘画，我大致的看了一下她绘画的视频。然后就开始画了。一袭红裙，加上淡淡的天蓝色的头发。为了让头发好看点，又画了一下线条。但是，头发看起来得有光泽呀。平时，我总看视频，看他们画那种光泽的方式。虽然看了，但不敢乱画，今天，我狠下心来。画了起来，毁了就毁了吧。我小心翼翼的画着，“Ok！”我开心地说。然后，我又在头发上写了一个写着的i字，然后又点了几点。到裙子了。

左边是书桌和一把木头椅子，靠近桌子的墙上有姐姐送的千纸鹤，旁边还有纸星星做装饰，千纸鹤下方是著名画家徐悲鸿的作品——《奔马图》，图画上画着一匹骏马仰头奔驰，我仿佛看到了它奔跑在广阔的草原，还不时地向前方长嘶 。书桌上摆着文件夹和一些教辅书，这些东西都摆放在小书橱里，旁边有一个笔筒，别看它简单，肚子里装着不少笔呢。

从梦中醒来时，我这在小主人肉乎乎的小手中，小主人对我笑了笑，随后就抽出一张纸，构思着老师布置的作业——山村美景。不一会，小主人就想好了。蘸上墨绿色的水粉，绘出了高山；蘸上淡蓝色的水粉，刷出了流水；蘸上土黄色的水粉，画出了一座独木桥；蘸上金黄色的水粉，勾出了草房子。高山、流水、小桥、人家，这是多么美，多么协调的图画啊！小主人冲我笑了笑，似乎在说：“谢谢你的帮助！”

后来，我开始学习汉字和拼音，于是就慢慢尝试着去阅读有拼音又有少量汉字带图画的书，像《格林童话》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等书成了我那时的最爱，经常整天抱着它们看，晚上还抱着它们睡，遇到看不懂的字和故事就问爸爸妈妈，睡觉前总要缠着妈妈给我讲些长一点的故事，妈妈就会给我讲三国演义和水浒，让我幼小的心灵产生了对历史的神往和对英雄好汉的敬佩。

一直听着小蜡笔争吵的水彩笔这时笑着说：“小蜡笔们，你们看见了吗？在这张美丽的图画上都有你们的色彩，缺少哪一种颜色也不行啊！大自然是多彩多姿的，要你们大家来装点呢！校园所以这样五彩缤纷，不就是因为有了你们吗？”各种颜色羞答答地低下了头，一会儿又重新跳回到自己的位置上，一幅“美丽的校园”展现在我们眼前，真是好看极了。

别看我才8岁，懂得的事情可不少呢，琴棋书画样样精通。我最得意的是画画了，亲朋好友都夸我画得栩栩如生！我画的花草树木、虫鱼鸟兽都是活灵活现的：青青的高山，碧绿的河水，河面上泛起了微微的涟漪，绿油油的荷叶上，坐着几只可爱的小青蛙，“哇哇，哇哇”地叫着，风儿吹过，河边的柳树叶便“嗽嗽”地摇了起来，天空中火红的太阳，雪白的云朵……真是一幅美妙绝伦的图画啊！

下午来上课了，我觉得今天早上自己做的有点过分，于是准备道歉。“王亚……”没等我说完话，他就抢着说:“对不起原……不原……谅我？”在这一刻，我们都认识到了自己的错误。都得到了对方的原谅，我们觉得格外轻松。外面的天真蓝啊！图画本上的这一笔，我不会抹掉，因为这是友谊，他也不会，不会忘记友谊的那一笔……

我明白了一切，也为自己刚才的莽撞而感到后悔。我连忙说：“你画得很好看呀，青青的草，清清的河水，还有粉红的桃花……你的画是我看见过的最美丽的画。来，我们一起画吧，清清的河水中还有小鱼儿在游动；青青的草地上有美丽的蝴蝶在跳舞；蓝蓝的天空中还有小燕子飞过……”我把着小女孩的手，和她一起作起图画。小女孩高兴极了。

漫画，是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，看了之后，无不给人们的心灵带来巨大的震撼。亲爱的朋友，您看过华君武爷爷的漫画吗？您理解他漫画的深刻寓意吗？下面，我就给您讲一个华君武爷爷著名的漫画故事——《假文盲》。

它是什么东西呀？他想了一会儿，并朝房屋的四周看了看。真是怪了，不管什么东西在这堵看不见的清水墙上都会重复出现它们原有的模样，是的，墙上有屋里一样的图画，一样的睡椅。门口壁禽中那个躺着的睡牧神，竟也有一个模样相同的孪生兄弟酣睡在那儿，那位站立在阳光中伸出双臂的银维纳斯像也正朝着另一个一样可爱的维纳斯对视着。

看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。