描写同学认真的段落
描写同学认真的精彩片段
  • 描写同学认真的段落

    刚开始上课时,粟老师都会有些与同学们的互动,让大家可以参与其中,营造好的学习氛围。在课堂中,我们都以小组加分的形式答题,对一道加一分,反之,则扣一分,每个小组互相竞争,角逐前三名,这样便增大了同学们的竞争意识,增强了同学们的积极性,使课堂更加活跃。在我们班,有这样一条规定,只要会,就必须举手,即使答错了也没关系,老师会讲解,但如果不会,又不认真听老师讲解,便会在小组上扣一分,连累其他成员。这条规定的颁布,使那些学习习惯不好的同学认真听讲,不为组上扣分。当一节课快结束的时候,粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容,没讲到的就由其他同学补充,这是一个只要听了讲就会答的简单问题,也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆,这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中,也就是因为这样高效又有趣的上课方式,培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师,您真是我身边的好老师!

    我身边的好老师》的优美段落摘抄
描写同学认真的段落
  • 原本欢笑着的我一下子变得平静了起来,心狂跳着,手里冷汗一直往外冒。我不断地警告自己:不要害怕,不要害怕!可两腿却不由自主地发软。屋顶上是一片火红,大火烈烈的燃烧着,包围了整个屋子。周围似乎不断有碎木垮塌,那火无情地吞蚀着屋子。我感到自己的身子一阵冷,一阵热。冷,冷的是紧张;热,热的是烈火。我们七人在火房中搜寻着出路,通道一条又一条。撞上死路,拐弯;遇上通道,前进。佝偻着身子的我们无论脚如何酸,忍;无论腿如何痛,再忍。时间分分秒秒过去,在领头者的带领下似乎看到了希望之光。我们争先恐后地想要出去,“慢!”不知是谁喊了一声,刚想踏出去的脚步一下子僵硬了,“那不是出口,出口处会有个绿色的按键。你们看,这里没有!”她那坚定的话语让我们如梦初醒。“来,往这边走!”随着这声音,我们告别了那“出口”,将信将疑的回到了刚才那如迷宫般的火房中。黑暗的火房里只有通红的火光忽闪忽闪,看似浓烟滚滚。我们佝偻着身子在火房中小跑着。带领我们的同学认真仔细地领导着,时不时关心地问候一句:“大家把身子再蹲下些,以免碰到火了!”当我听到这话时,紧张的心情立马舒缓了很多。

  • 没过多久,老师叫出去问话的那两个同学进了教室,老师也走了进来,我的心提到了嗓子眼,她的每一步仿佛都踩在我的心坎上。老师慢慢地走到了讲台上,语重心长地说:“今天下午我们要进行语文第四单元检测,单元测试只是检测你这一个单元的学习情况,只有考出自己真实的水平,自己对自己这一段的学习情况才能有一个真正的了解,并扬长避短。但今天有几个同学却提前偷看了试卷,这种不自信、不诚实的行为让我感到很失望,我不知她们此时的内心作何感想,但我想请那几位同学扪心自问一下,即使你看到了这一单元的试题,提前记好答案,你考得了高分,你真的会高兴吗?那下一次考试你怎么办?初中、高中、大学呢?今后你长大了,走入社会面对诚信与利益抉择的时候你又怎么办?我们经常背孔子名言,孔子有一句话‘人而无信,不知其可也’,这句话就是告诉我们:一个人无论在任何情况下都要讲究诚信,否则你都不会得到社会和别人的认可。这一次我不点名批评,但我要求那几个同学认真地写一份检讨,反思今天偷看试卷的行为,明天悄悄交给我。”

  • 我先去扫地,这黄褐色的颜料还真难刷,我扫了一遍又一遍,最后还是决定用“刮”法。我迅速跑过去,拿来铁锹,轻轻地刮泥土,然后交换工具,把他们扫成一堆,用小扫帚扫进簸箕,跑到垃圾箱边,倒入垃圾箱。回来一看,早已尘土飞扬了,干脆独自提起桶,提了一些水,好来抵御接下来的空中细菌。我往地面上洒了些水,这时我们已经精疲力尽了,看着还没有清理干静的地方,我的心中敲起了小鼓,看着小草尖上的露珠,心中愤愤不平。我为什么要干这么多?我为什么要尽力干?这是集体的活,又不是我一个人的!想到这儿,我的眼睛不屑的往旁边一瞥,正好看见一位同学认真地在干,汗珠一滴一滴滴落到地面上,他的眼神还是那么炯炯有神,我木然呆望着,一声发自内心的呼唤让我的眼睛重现光辉,我毅然坚定地拿起扫帚,伴随着晨曦的旭日,伴随着明镜似的天空,开始了我的劳动。

  • 我们来到校门口,按图索骥的叫了三声为人民服务,老师把我们校门口岗位的学生叫到了一边,交给我们一样仪器,对我们说:“这是量体温的仪器,把它们插进学生们的耳朵里。”我很好奇,拿着这个仪器,摆弄起来。可是老师却说:“夏畅,你和叶小霞同学维持秩序”我感觉非常的失望,开始时,我感觉非常枯燥,站在校门口,呆呆地望着同学们,我感觉我无事可做,但看见叶小霞同学认真地疏通校门口的通道,我也从“睡梦”中醒来。开始,我发现同学们不听我的,一个个都没秩序的向前挤,我极力制止,同学们才安静:“男的在左,女的在右”我高声的喊着,他们便自觉地排队测体温。一会儿,同学们便全部测好了,这时我知道,维持秩序不是非常容易的事情。

  • 她是一个心肠特别软而且还很幽默的人。记得有一次上课时,一个同学上课讲小话,严重影响了课堂纪律,我的班主任老师开始是心平气和的说让那位同学认真听讲。但过了一会儿,那同学就把老师的提醒当成了耳边风,又开始肆无忌惮的讲开了。这下老师火了,恼羞成怒的让那位同学滚出教室,我们都以为这个同学要遭殃了。谁知道,刚过了一会儿,趁我们在讨论问题的时候,老师就走出教室摸着这位同学的头面带微笑的讲着些什么,然后就让同学进教室继续上课了。老师说:“我不能因为这位同学不小心犯了一点点错,就让全班同学来跟着遭殃,所以我们继续上课吧!不过,鉴于你们表现都不错,为师讲个笑话犒赏一下你们如何啊?”我的班主任就是这么一个即时心里恼火表面也要给犯错的学生面子,宽容学生的人。

  • 2015年4月14日凌晨五点,大家都穿戴洗漱完毕,准备“开工”。明确分工后,宿舍“大扫除”开始!A同学负责擦瓷砖,她拿着一块小抹布,在每一块瓷砖上细细地擦拭,她的眼中只有瓷砖,她的“敌人”就是瓷砖上的“黑斑”,她要将它们全部消灭,但她还是挺小心的,擦瓷砖时就像在擦古董,那谨慎样儿,生怕出了什么意外。通过她的擦拭,每块瓷砖都瓦亮瓦亮的,散发出光泽。B同学认真地扫着地,她的头低得都快埋到地底下去了,眼睛睁一只,闭一只,嘴巴张成“O”型,艰难地将床底下的垃圾扫出来。C同学负责刷厕所,她站在池子一侧,一手撑着墙壁,一手紧紧抓住刷子的长杆,卖力地将那刷子在窄小的池子中来回移动。厕所里只听见刷子的声音夹杂着她轻微的喘息声。

  • 她酷爱学习,善于思考。一次数学课上,刘老师给我们出了一道应用题,让全班同学认真思考。我们想了很久,都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看,也没有说什么,因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事,可是这道题却在她的脑海里留下了深刻地印象。事后,她还在演草纸上反复做,反复计算,还是不能理解题意。回家后,她又拿出几本奥数书,想从上面得到一些启示,可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻,她想到了王老师,便向王老师请教,王老师见她这么好学,就给她指点迷津。就这样,她知道了解题方法后,连夜把这道题做出来了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我们既吃惊又佩服。

  • 她酷爱学习,善于思考。一次数学课上,王老师给我们出了一道就用题,让全班同学认真思考,我们想了很久,都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看,也没有说什么,因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事,可是这道题却在它的脑海里留下了深刻地印象。事后,她还在演草纸上反复做,反复计算,还是不能理解题意。回家后,她又拿出几本奥数书,想从上面得到一些启示,可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻,她想到了王老师,便向王老师请教,王老师见她这么好学,就给她指点迷津。就这样,她知道了解题方法后,连夜把这道题做出来了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我们既吃惊又佩服。它就是这样爱学习,我们也应该学习她这种精神

  • 记得还有一次,我的一位同学自行车坏了,让阿伯修理。只见他对着自行车摆弄了几下,那辆自行车便完好无损地呈现在我们的面前。我的同学眉开眼笑地骑上车就走,这时阿伯忽然说话了:“喂,你慢走呀。我给你修车,你得付我多少修车费呀?”“啊,还要钱呀?”我们听后都蒙了。“多少钱?”我的同学无奈地问道。“费用就是——”阿伯故意拖着长调子说,“期中考考得全班五名内。”我们听了顿时笑起来。那位同学也如释重负,连忙回答说:“好!”。阿伯满意地点了头。结果,为了不辜负阿伯的期望,我的同学认真学习,期中考试果然从全班第七名窜到了全班第四名,阿伯十分高兴他能够说到做到,那位同学也十分感谢阿伯用这样的形式激励他,使他得到进步。

  • 她是一个心肠特别软而且还很幽默的人。记得有一次上课时,一个同学上课讲小话,严重影响了课堂纪律,我的班主任老师开始是心平气和的说让那位同学认真听讲。但过了一会儿,那同学就把老师的提醒当成了耳边风,又开始肆无忌惮的讲开了。这下老师火了,恼羞成怒的让那位同学滚出教室,我们都以为这个同学要遭殃了。谁知道,刚过了一会儿,趁我们在讨论问题的时候,老师就走出教室摸着这位同学的头面带微笑的讲着些什么,然后就让同学进教室继续上课了。老师说:“我不能因为这位同学不小心犯了一点点错,就让全班同学来跟着遭殃,所以我们继续上课吧!不过,鉴于你们表现都不错,为师讲个笑话犒赏一下你们如何啊?”我的班主任就是这么一个即时心里恼火表面也要给犯错的学生面子,宽容学生的人。

  • 张濯酷爱学习,善于思考。一次数学课上,黄老师给我们出了一道就用题,让全班同学认真思考,我们想了很久,都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看,也没有说什么,因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事,可是这道题却在张濯的脑海里留下了深刻地印象。事后,她还在演草纸上反复做,反复计算,还是不能理解题意。回家后,她又拿出几本奥数书,想从上面得到一些启示,可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻,她想到了黄老师,便找电话请教,黄老师见她这么好学,就给她指点迷津。就这样,张濯知道了解题方法后,连夜把这道题做出来了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我们既吃惊又佩服。这就是爱学习的张濯,我们也应该学习她这种精神。

  • 可是,班上的捣蛋大王梁毅超偏要和我对着干。只见他大大地伸了个懒腰,然后看了看周围同学认真的模样,抛出一句:“哼,真没用!记名字有什么好怕的!我就不信那三八能把我怎么样!”周围的人发出一阵哄笑。“梁毅超!你给我安静下来!”我大步流星地跨到了他面前,对他吼道:“快打开书本读书!”可他却像没听到似的,拽拽地说:“我偏不,你吹啊!有本事你就去老师那里告我呀!马屁精!”这时候,全班同学都停止了朗读,看好戏似的看着我和梁毅超。我再也忍不住了,举起手掌,“啪”地一掌拍在了他的脸上。全班同学都像停止了呼吸似的,班上安静得连根针掉在地上都听得到。当我意识到错误时,梁毅超的鼻血已经刷地流了下来,紧接着,只听“哇”的一声,他大声哭了出来。

  • 研究中,除了进行上述两个方面的师生勾通与写作效果试验外,我还注意发挥不起眼的便条与作文评语的独特作用,激发并保持他们的写作热情。我深信:“好学生是夸出来的。”特别是对那些在作文上有点滴进步的学生,及时地在评语中予以肯定,如字比上次工整了,标点符号书写规范了,用了一两句生动风趣的话了,写了新颖的题材了等,都通过谈话式的评语予以热情地赞美鼓励。或者见哪些同学认真阅读课外书,在日记中灵活运用了,都随时附上一便条,三言两语,写出自己对他进步的惊喜,再加上鼓励,学生从无声的便条、评语中获得了激励,也就化作了对作文和课外阅读的更大的热情,为写作表达的长足发展打下很好的精神基础。

  • 周老师还是我的班主任,她管理班级可有一套了。对我们非常负责,学校规定下午只上三节课,但周老师要求我们上第四节课,她每天都守着我们,对每个同学认真辅导,从思想工作到课本知识,她从来没有放弃过一个学生。在周老师的严格要求下,我们班的班风班纪非常好,每个学生都遵守纪律,认真学习,各类奖状贴满墙壁。直到我们升入高中,每每谈起周老师,都是无限的感激和钦佩。

  • 读了这本书之后,我知道哈利也是经过无比艰苦、困难的生活才有最后的辉煌。他曾受过失去父母的痛苦,受过姨夫一家的欺凌,受过同学马尔夫等人的讥笑,还受过老师斯内普的责难、受过伏地魔的追杀。我认为哈利不是全都很神奇,虽然他有飞天扫帚和隐形衣,但真正让他战胜伏地魔的是他永不畏惧的勇气和赫敏、罗恩等朋友们的帮助。因此我想:作为一个3年级的学生,而且还是个班长,我不但要自己在学习上力争上游,而且还要带领好全班同学认真学习,积极向上、共同进步、为班级争光!

  • 一打上课铃,班主任周老师就宣布第一节课考试,并叫同学认真考,这次考试十分重要。长舌头杨还没有从刚才的情景中缓过神来,直到下课也一个字没写。周老师发现杨今天很不正常,叫杨跟他去办公室。到了办公室,老师就问杨:“你今天是不是不舒服才一个字也没写?”杨一个字也不敢说,生怕一张嘴长舌头就弹到老师。最后,老师就问杨知不知道自己错在哪里?杨虽然没张嘴,可他发了一声:“嗯。”老师就原谅了杨,让他放学留下来写检查,交给老师检查过关才可以回家。

  • 同学们对这个活动也十分感兴趣。从十月份开始,同学们在自己的岗位上一丝不苟地工作。每天早晨,“领读小能手”就会早早的来到学校,带领同学认真读书。上课铃响,值日班长定会站在讲台前,让大家安静,趴在在桌子等待老师的到来。眼明心亮的同学早就发现班里好多人都开始进步了,不骂人,不打架,显然大家都在以身作责,如果自己打架、骂人,到月底不但同学不支持他,而且还要扣钱哩,严重的话还可能“下岗”呢!

  • 第一次练习,身为主持人的我都需要组织整个练习过程,而宋老师则指导他们如何排队、踏步。每当我宣读着他们的名字时,都会留意到这些同学认真的表情,明亮的眼睛里,充满了兴奋与骄傲。宋老师尽管累了一天,还是一丝不苟地指导大家排练,一遍一遍,老师和同学都在追求最好。终于,当大家整齐地向着国旗敬队礼时,我的心中不由得吹过一股快乐的风儿,因为,我看到了这些同学从未有过的那种神圣的、庄严的神情,看到了宋老师平静的笑容下,那份深深的欣慰。

  • 我热爱学校,遵守校规、爱护班集体。能够做到尊敬师长,团结同学,遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。在班上担英语任科代表,对工作认真负责,督促同学认真学习,及时交作业,协助老师解决问题,起模范带头作用。上课认真听讲,课后认真完成老师布置的作业,遇到困难时,积极、主动去面对,尽自己的所能去解决。我立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。 

  • 首先分工。由于男同学力气大,就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务,还有整理桌子。由于女同学细心细致,因而负责扫地与擦桌子。分工完毕,大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子,桌子不停地发出吱吱的响声;女同学认真地扫着地板,很快“雪片”就打扫干净了。正当大家要松一口气时,粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了!女同学不停地责怪着他,怪他破坏了自己的劳动成果,尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样,女同学也不再计较,会心地笑了。

描写同学认真的段落400字
  • 把作业本拿出来后,我仿佛军官对士兵训话一般地说:“董春晖,赶紧做,有什么不会的地方我告诉你!”董春晖严肃地回答:“明白!”我也开始了一轮疯狂的“战斗”,为了达到预定的目标,我不停地看着手表,精确地计算着时间。 下午,我的心情十分舒畅,像是卸掉了一个大包袱,做什么事情都开心,但俗话说得好,乐极生悲啊…… 第二天,老师叫我去办公室改稿纸本,突然,老师提起了昨天的作业,我还以为老师要表扬我呢,没想到,老师的脸阴下来,“昨天你的作业明显不如以前认真、工整,而且你的这篇短文就写了这么几行,这是你的水平吗?”我的脸唰的一下子红了。原来,昨天我为了在董春晖面前求快,把老师布置的作业草草完成,看着其他同学认真写的一篇篇小作文,我心里惭愧死了,千不该,万不该,我不应该拿老师对我的信任开玩笑,不应该为了只求速度而不认真。接着,老师给我讲了很多,我终于明白了一个道理:欲速,则不达;见小利,则大事难成。这句话让我深刻地认识到,想要一味去追求成功,往往达不到预期的目的,看上小的实惠就干不成大事情。只追求时间上的快乐是远远不够的,一定要从实实在在的质量上胜人一筹。 (辅导教师:翟梅花)

  • 跳大绳时间过得飞快,一眼,又到了体育节了.我们既兴奋又激动。因为我们成为了阳光伙伴中的一员了,可快乐了!但是最“痛苦”的,还是跳大绳了中午,当烈日炎炎的时候,我们的鼻尖出了汗,全身也湿透了.可老师却不放过我们,仍然叫我们跳.只见绳子在着,越来越快,我们跳得越来越起劲儿,最后的那一瞬间,,我们终于喜欢上了跳大绳古人说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”现代人说:“光阴似箭,日月如梭。”我们好比这样的人,利用空余时间来练习,偶尔得到老师的批评和同学的"狠骂",但是,我们的决心是不可动摇的.“啪、啪,”老师的手又甩动了起来。原来,大家在跳大绳,我连忙加入了进去。一些同学认真地完成了“任务”,在一旁为我们加油呢!时间老人可能今天生气了,一眨眼,轮到我了。我“手疾脚快”,一蹦三尺高,又急忙落了下来,最后终于摆脱了绳子,跟着队伍走着。洪佳璇过身,随口说了一声:“加油,我们一定行!”就凭她这一句话,就已看出她的内心藏着一种团体精神,叫我们奋发向上地学习,更要努力学习跳大绳。为班级争光,为我们的家园增添光彩。

  • 记得有一次上奥数课时,老师一检查作业,好多同学不知什么原因,没有做!还故意找理由,全班只有我和罗小敏等少数几们同学认真完成了。这使看上去风风火火、但要求严格的奥数李老师十二分的生气,大发雷霆。更可恶的是班上的几个捣蛋大王竟然还在怪声怪气地小声嘟囔着。这不是火上浇油吗?我心里暗自担心:看来今天的80分钟,得有40分钟牺牲了。就在这关键时刻,罗小敏却不顾“个人安危,”举手后,站起来学着古人摇头晃脑地模样大声说道:“大家是否记得我们当初和李老师口头签的‘君子协议’?第一条就是必须完成作业,难道要毁约做小人乎?”说完眨了一下毛茸茸的大眼睛,将头扭向“猴头”、“歪嘴”等几个小捣蛋:“我知道猴头他们可是真君子,下次一定不会再犯的!”班里紧张的空气一下缓和了,大家都笑了。李老师的面部表情也柔和了许多,说道:“下次再出现‘小人’,我可就不客气了。“那些没有完成作业的同学,脸红得像猴屁股似的,一个劲地点头,真是羞愧难当!一场风波终于让罗小敏化解了,李老师开始上新课了,我悄悄看了罗小敏一眼,她正瞪着大眼睛盯着李老师听课呢!从此,我们奥数班中再也没有同学不完成作业了。

  • 我在这节可复习一下这单元的内容,同学,们要认真听讲!”老师开始复习了。一开始我还挺认真的听讲老师复习,可是题目太简单了,听到我都想睡觉了。“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,我自言自语道:这些也太简单了吧!考试我必定考一百分!第二天,老师又急急忙忙地的跑进教室,准备考试了。我拿到试卷写上班级、姓名、学号之后迅速的浏览了试卷一遍就马马虎虎地答题了,很快,试卷被我三两五下地做完了。我小小声地说:“这些题目真的是简单啊!”这时,老师严肃地说:“做完的同学认真检查,往往哪里就出现了‘漏洞’!。”虽然老师这样严肃地说了,可我还像个“潇洒哥”一样潇洒——在草稿纸上画小人,玩笔,呆在那儿……反正我就是不检查。“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,我自信慢慢地交了卷。很快,老师狼吞虎咽地把试卷改好了,老师念:“某某某同学九十一分,某某同学九十七分,某某同学九十九分!某某同学……”我心急如焚地说:“怎么老师还没念到我的名?会会是老师把我的试卷弄丢的?”“黄。。。啊?什么啊?”老师疑惑不解的念,原来是我的试卷,一发下来,我看看都不敢看了——八十一分啊!这个分数使我久久回不过神来,像灵魂出窍一样。这打击对我来说很大啊!

  • 原本欢笑着的我一下子变得冷静了起来,心狂跳着,手里冷汗一直往外冒。我不断地警告自己:不要害怕,不要害怕!可两腿却不住发抖。屋顶上是一片火红,大火烈烈的燃烧着,包围了整个屋子。周围似乎不断有碎木垮塌,那火无情地吞蚀着屋子。我感到自己的身子一阵冷,一阵热。冷,冷的是紧张;热,热的是烈火。我们七人在火房中加快了速度,通道一条又一条。撞上死路,拐弯;遇上通道,前进。佝偻着身子的我们脚再酸,忍;腿再痛,耐。好不容易,在领头者的带领下我们找到了出口。我们狂奔着想要出去,“慢!”不知是谁喊了一声,我们顿时停留在了原地,“那不是出口,出口处会有个绿色的按键。你们看,这里没有!”她那坚定的话语让我们猛然醒悟。“来,往这边走!”随着这声音,我们告别了那“出口”,又回到了刚才那如迷宫般的火房中。黑暗的火房里只有通红的火光忽闪忽闪,看似浓烟滚滚。我们佝偻着身子在火房中小跑着。带领我们的同学认真仔细地领导着,时不时关心地问候一句:“大家把身子再蹲下些,一面碰到火了!”当我听到这话时,紧张的心情立马舒缓了很多。

描写同学认真的段落300字
  • “火车跑得快,全靠车头带”。一个良好的班集体的形成,班干部很重要。开学初,由于大家彼此并不熟悉,班主任让我们自我推荐产生了临时班委。虽然时间不长,但部分班干部的工作成绩还是得到肯定的。经过了两个多月的接触,在中考后我们班进行了第一次的班委改选。乐意为大家服务的同学认真地准备了竞选演讲稿;每个同学都庄严地投好了这一票,预备(3)第一届正式班委由此诞生了。这批班委是一批生活自觉、自律,学习勤奋、刻苦,工作努力、踏实的好同学。一学期来,他们每个人在自己的岗位上尽心尽责,不仅做好了自己的本职工作,同时互相帮助,带领整个班级共同进步。具体情况如下:

  • 授牌后,田社长用标准的普通话声情并茂地对我们发表感言:“少年儿童是祖国的未来,作为一份有影响力、对社会发展负责任的报纸,《楚天声屏报·天门周刊》也一直关注着青少年文艺人才的成长。报社挂牌成立‘小作家、小画家栏目编辑部’就是为了进一步挖掘文学艺术人才、培养文学艺术新人,为广大青少年创造良好的展示平台……”田社长语重心长地说:“报社在幸运星培训中心学员中选聘首批特约通迅员,他们将和报社的其他编辑、记者一样,担负起栏目写稿供稿的重要任务,希望这些同学认真学习写作、绘画知识,努力提高专业水准,成为一个名符其实的小作家、小画家。”田社长话音刚落,台下就响起了热烈的掌声。

  • 张濯酷爱学习,善于思考。一次数学课上,黄老师给我们出了一道应用题,让全班同学认真思考,我们想了很久,都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看,也没有说什么,因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事,可是这道题却在张濯的脑海里留下了深刻的印象。事后,她还在演草纸上反复做,反复计算,还是不能理解题意。回家后,她又拿出几本奥数书,想从上面得到一些启示,可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻,她想到了黄老师,便打电话请教,黄老师见她这么好学,就给她指点迷津。就这样,张濯知道了解题方法后,连夜把这道题做出来了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我们既吃惊又佩服。这就是爱学习的张濯,我们也应该学习她这种精神。

  • 今天,又要考试了,老师带着我和我的兄弟姐妹们来到一个教室,将我们一一发了下去,很幸运。我被发给了一位成绩优异的女同学,心想:“小朋友,你一定要考出一个好成绩呀!”开始考试了。女同学认真的做起了我身上的一道道题目,一路过关斩将。不料半路出现了“拦路虎”,她一疏忽。唉,做错了,假如我是一张电子考卷,我一定要告诉她,可是我不能,算了算了,反正就这题错了,还能得96分,我希望她不要再错了。可是,天公偏偏作弄她,一错再错,可惜呀!……第二天,该发考卷了,小主人只得了85分,那鲜红的85分,深深地刺痛了她的心。下课之后,老师将她叫到办公室狠狠地批评了一顿。她的眼泪一滴、两滴,落到了我的身上,我也为她难过。小主人将我拧成一团,扔在了垃圾桶,望着她远去的背影,我想:“世间上本来就不应该有我们,轻轻的一张纸,在同学们心中有千斤之重!”

  • 第六天来临,教官忽然说起:“明天我们会举行一场汇报表演,现在我们去表演操场进行排练。”“战友们”大声地说:“明白!”到了表演操场开始排练起来。总教官在主席台上,拿着话筒大声的吼着:“每个同学认真排练,表现好了晚上搞活动,好不好?”“战友们”大声地说:“好!”“战友们”认真排练着,走正步是腿打得溜直,砸地声整齐有力。到了晚上,总教官无可奈何,只好给我们举行活动,因为我们实在走得太好了。总教官开心地说:“战友们,首先我们先唱一首歌,叫《团结就是力量》,来!团结就是力量……起”“战友们”高声唱道:团结就是力量,团结就是力量,这力量……教官还叫一个教官给我们表演打拳……就这样,愉快的一晚上就过去了。

描写同学认真的段落200字
  • 如果在2012年,人们发明一种“电子课本”,只需一本,科学、语文、英语、数学……包含了全部的课程,也会语音指导,还能用手在课本上完成虚拟作业,通过电脑传递到老师那儿,同样,老师用手指一划,一个“勾”就出来了,批改完毕,电脑发回学生手中。这种课本很有趣,它的魅力能使上课不认真听的同学认真听讲,如果不想听老师讲课,可以用电子课本听课,更快更容易懂。考试时,把电子课本的芯片戴在身上,就能使考试时不分心。那岂不更加管用?

  • “叮铃铃!”清脆的铃声响了,上午那一节课开始了。教五五班的徐老师走进乱哄哄的教室,整个教室霎然安静了下来,原来是侦察兵雷海峰发现了老师。徐老师铁青着脸走进教室,手上拿着一沓试卷。同学们看着情形马上知道不妙了,原来是昨天的卷子没考好。“你们是怎么回事?考得一塌糊涂,连85分以上的也只有6个人,你们周末是不是玩疯了?”徐老师开始训人了。原来,考试的前一天是周末,徐老师在星期五已经敲了警钟,可是只有几个同学认真复习了,其他人都在玩。

  • 我闭上眼睛,信手在纸上写了个“晨”字,来滥竽充数。“最后一个词:周礼妍。请写好的同学认真复查。”老师不动声色地结束了报词。我像一团被碾过的口香糖,瘫在座位上。我屈指一算:除去意外风险,我就错一个名字,还是挺情有可原的。老师说:“交换!”我没怎么想就把本子递给了同桌。“嘿!批呀!”前面的张洋睿有些不耐烦,我忙拿起红笔。可大屏幕一露面我就傻眼了:我还犯了一个最低级的错误,把蔡宛圻的“蔡”写成了同音字“菜”。噢,我的天哪!我居然把我好朋友的姓给改了!这下我恨不得找个地缝钻进去。

  • 有一次,值日同学认真的扫完了地,等待着劳动委员的检查。他一去便检查到了一片垃圾,这垃圾可以说是非常不起眼的一小片了,但还是被他那双“慧眼”捕捉到了。他大声地训斥到两位同学说:“这一小片垃圾难道就不是垃圾了?你们为什么没有看到,如果说,咱们班的各个角落因为你的打扫不干净有一点垃圾,明天还是这样,后天依旧是?久了,四班会怎么样?”两位同学听完他的这一席话,都沉默了,接着他又说,今天的事就过去了,明天打扫干净就行了。”

  • 尽管老师辛苦的为我们备课,但还是会有那么些"没心没肺"的学生,不会被感动。老师并没有气馁。于是,老师就特意备一节课,专门让他们听,其他人去操场上玩去了。我一直在教室门口站着,非常好奇,老师用什么方法来让这几个同学认真听课呢?原来,老师又使用她的“杀手锏"了,老师的“杀手锏”就是幽默,这可不是一般的“幽默",而是能让人哈哈大笑一整天的哟!你别说,还真管用呢!那几个同学认认真真地听了一节课,而且没有说一句话,没有做一个小动作,竟然都学会了。我都不敢相信!

描写同学认真的段落100字
  • 他下课时也是一丝不苟的。比如说下课时遇到同学之间发生了误会时,他会去和解,像和事佬,像老娘舅。他赏罚分明,假如有同学在上课时不认真,不写作业,做小动作时他会责备、并在“神奇课堂”上进行扣分。反之有同学认真背书,写字好看,卫生环境好时也会进行相应的表彰和加分行为。

  • 老师这时看大部分同学写完了,便说:“做完的同学认真检查,检查好的同学可以上交。”我只是认真的看了两题,就没有耐心了,胡扫一眼便想:“反正也检查不出什么了,还不如就交上呢!”于是便起身交了上去,心里匿笑着:“全班就我先交,肯定是我的成绩最好。”

  • 在班级里,我会在班主任老师的指导下,团结带领全班同学认真完成学校布置的各项工作,积极开展学习、科技、文体、公、益等各种活动,维护校规校纪,倡导良好的班风学风,沟通同学与老师和学校的联系,促进同学们的德、智、体全面发展。

  • 这位“牛人”——向亭宇不仅任劳任怨,还刻苦钻研学习。每次下课了向亭宇都会做一会儿作业,搞一会儿学习了才休息。每次考试完后,向亭宇都找同学认真对答案,认真分析,成绩也还不错。当他在学习时你一不小心打扰到他了,他会很严肃地让你离开。学习刻苦也牛!

  • “现在,我报出成绩,请每位同学认真听,我只报一遍。”老师说道。同学们立刻竖起耳朵。1号,2号,3号……32号,终于到我了,天空似乎不再那么湛蓝,周围原本正在叽喳的鸟儿也好像静下心来,仔细聆听。我屏住呼吸,“99,93,99,84。”天哪,我真不知道如何是好,高兴语文和英语考得好,还是难过数学和科学考得差了。

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