描写同学们说话的段落
描写同学们说话的精彩片段
  • 描写同学们说话的段落

    某年某月的某一天,在校运动会即将爆发的背景下,班中气氛非常活跃,人体分子运动过快,导致室温快到沸腾,上课铃声响起,同学们都极不情愿地回到了各自的座位上。当最不愿见到的“庞然大物”——教师出现在眼前时,激情沉没了,同学们无精打采地跟着老师穿梭在这个漫长的课堂里,老师的脸上也出现了对同学们不满意的神情。终于,有几个女生开始窃窃私语了,并且越讨论越激烈,她们起了催化剂的作用,带动了全班同学的热情,火热的气氛又开始了。老师摆了几个手势,示意不让同学们说话了,可是非但他的“五指山”压不住同学们的激动,反而越压同学们热情的弹簧跳的越高。

    老师》的优美段落摘抄
描写同学们说话的段落
  • 今天第二节课,我们上语文课,老师让我们做语文练习题。然后老师自己“蹬蹬蹬蹬”地下去开会去了。留下我们自己做题。同学们刚开始纪律还说的过去。可是随着时间的推移,一分钟,两分钟,三分钟,四分钟……同学们见老师还没有来,班里像煮沸的水一样,“哗”地一下,班里乱的一团糟。同学们说话的说话,玩游戏的玩游戏,打架的打架。班长和学习委员也管不了了,无奈地摇了摇头。都把老师走之前布置的练习题抛在脑后勺后。忽然,“呼”地一声教室门开了。所有同学都愣住了。仔细一看,原来是一个同学趁我们不注意偷偷溜了出去,在令我们吓一跳。哦,原来是恶作剧呀!班了又掀起了一股笑的风波。这不,才过了十几分钟又响起了一阵令人讨厌的脚步声。同学们以为又是那一个调皮的同学有想吓一吓大家。于是,同学们没有在意。谁知,天有不测云,同学们都张大了嘴巴,那……那……那竟然是老师!

  • 在我四年级的时候,我以一个转学生的身份来到荔江小学,由于第一次来到增城,在这个陌生的城市,周围都是陌生的同学,由于同学们都是用白话交流,我无法用这种语言和他们进行交流,也因此闹出了很多笑话,此时的我觉得自己就像一只不起眼的丑小鸭,所以,我很少和同学们说话,一下课不是坐在座位上发呆、看书,就是自己一个人在校园内溜达,甚至有的同学主动和我说话,找我玩,我也是一副爱理不理的样子,同学们都在私底下议论我太高傲了,纷纷猜测我的家庭背景,一时间,谣言四起。一个偶然的机会,我得知了同学们对我的猜测,感到委屈极了,却又不知道该怎么澄清,便找妈妈哭诉。妈妈听了我的话,笑了笑,问我:“你认为他们说的是真的吗?”我摇摇头:“当然不是!”妈妈说:“那就不要在意他们说什么,流言终究是流言,你多和同学交流,和每一个人成为朋友,过不久,流言一定会不攻自破的。”

  • 可是虽然这么说,我却还是迟到了!我一手拿着面包,一边往前冲,嘴里还嘀咕着:“哎呀呀!都怪,昨天晚上太兴奋了,早知道就应该早点睡!上天保佑啊,不要让我迟到!天灵灵地灵灵,太上老君快显灵!”可是却一点用也没有,我终于赶上了公车,在车子里,我感到一种紧张的气氛,感觉,车子好慢啊!(其实车子根本就不慢,和平常一样的速度,但是因为,害怕迟到,所以认为所有,都变得好慢!)终于到了!我第一个跑下车,可是却是被挤出来的,我一边喘着气,一边,往学校里跑,看到老师,我急急忙忙的说了一句:“老—师—好—!”然后,就跑到班级里,可是还是迟到了!李老师在前面用那温柔的语调,和同学们说话,同学们,也专心致志的听着,这一直保持的宁静,似乎被我打灭了!

  • 那是个晚上,天空是红色的,我从学校的侧门走进校园,很安静的.我看见好多五年级的学生在操场看讲台上的几个老师讲话,都是坐在地上的.我就找到原来的班了,我一过去,同学们就大惊小怪的指着我叫唤,还有几个人都扑我身上了.后来我捋了捋刘海,去找张老师了.张老师正坐在人群靠后,和同学们说话,我一过去,张老师就冲我笑了,还问我怎么回来了,我就和张老师说话.后来我就跟着一个人,我忘了这个人是谁了,他带着我来到了教室,我就在教室从左到右转了一圈,然后我就拼了命的找梳子,我想梳头.后来没找着梳子,那个带我来到教室的人就在我身后看着我……我就站在那里,看着红色的天空,(很奇怪啊,为什么是夜晚,而且是红色的天空,而且大半夜的你们还不放学)我身后的人就看着我,我还记得我就站在一个课桌前面,课桌很乱……

  • 还记得一年级的时候,我不敢和同学们说话,每一次下课的时候我都躲在小角落里,老师进来了,看见了我,问我:“怎么了,为什么不和他们去玩?”我怯怯的说:“我不敢。”最后,老师没有强逼我去和同学们玩,只是笑了一下,就走了。当上课的时候,老师问的问题都非常简单,全班同学都举了手,唯独我低着头,没有举手。老师四周看了一下,说:“杨柳同学,你回答一下这个问题,好吗? ”

  • 为了不让同学们说话,最普遍最简单的法子就是加作业。可是在黑板上记了好几个名字,依然是吵吵闹闹的,有一名同学竟然还独自跳起了舞。这样下去可不是办法,班长用力拍了拍黑板,气运丹田,用高八度的嗓音吼道:“安静!别说话啦!”大家立刻停住了,但只是停了两三秒,同学们立刻无视班长的存在,继续该说的说,该乱的乱,跳舞的同学依旧在狂魔乱舞。

  • “哇!”随着同学们的叫声,信里掉出两张纸条。“给我看一看!”“不,应该给我看!”同学们说话的声音一个比一个高。我趁他们说话的机会,看了看纸条的封面,上面写着“乐山杯”作文大赛三个大字,上面还画了个奖杯,背景是天蓝色的。这时,我又慢慢地翻开信纸条,看到了几行字“你的作品《梅花报春》获得四等奖”另一张信纸条上写着“你的作品《小草赞》获得四等奖。”我控制不住内心的喜悦,喊道:“我的作品得奖了,还得了四等奖!”不知道被哪个同学抢去了那两张信纸条,高声把信上面的内容念给全班同学听。这时,同学们都夸我是个小作家,我的心里乐滋滋的。

  • 他,是一个平凡的小男孩,也是一个腼腆的小男孩。三四年级,他一点也不起眼,但给同学们最深的印象就是整天坐在教室里,一言不发,很少与老师、同学们说话,课间也不出来活动,只坐在座位上,望着黑板发呆。即使课堂上老师提问,也是极不情愿地站起来,支支吾吾地说完后迅速地坐下去,连同学也不敢正视一眼。直到有一次演讲比赛,改变了他的性格。

  • 木鱼中学七年级13岁的女生何翠青,在意识到地震来临时她并没有快速跑出宿舍,反而跑进宿舍。见证在午休的十多位同学摇醒。因此错失了逃跑的机会,被压在废墟下面。废墟下的她不哭也不闹,一心想着为了爱我的人们,我一定要活着出去!她先将压在胸口的砖石挪开,然后与同学们说话,给同学们鼓励……五十个小时过去了,何翠青凭借着她那巨大的求生欲望与惊人的毅力,在救援人员的帮助下获救了。她是最后一个被救出的孩子,由于重物的长期挤压,使她永远失去了右腿。记者问她:“你后悔吗?”“后悔自己没能救出更多的同学。”这位坚强女孩的言行感动着我。

  • 她虽然严厉的要求我们,但我深信”严师出高徒“。她一直要求同学们说话精炼。或许是因为她希望我们能表现的更好,那时候我觉得她好凶!不过,我跟她相处了一段时间之后,我和她很快成为了朋友。虽然她十分严厉,有时也十分凶,但是她也有慈祥温柔的一面。每当我走进办公室,她时常跟我开几个玩笑,逗得我哈哈大笑。我也知道,天下的班主任都是这样的。

  • 以前,我是个爱笑的女孩,人缘也特别好。我会微笑着面对生活,面对家庭,面对自我。可是,五年级开始后。学校重新组班,把我们那个完美又温暖的班级拆开了,我无法面对这么大的打击。过了段时间后,同学们说话已变成“我们班”怎样,“你们班”怎样,“他们班”怎样。在我的班级里,又增添许多陌生的面孔,我尽量去躲避,去隐藏,我不想和他们交谈,我只想拥有原来四(3)班那段宝贵的回忆,我不想让任何人夺走。那金子般的记忆永远在我脑海中闪动。我忍受不了这样的疼与痛,我需要发泄,需要倾诉。

  • 临行前,有的同学把自己最心爱的东西送给了刘老师,有的同学把一封信给了刘老师,还有的同学送......我这时心里很难过,热泪涌了出来,止不住哭了。这时,荣老师说:“我们让刘老师说几句话吧。”说完,刘老师便走上了讲台,说:“各位同学,在这些日子里,我们相处的很好,我知道,大家都舍不得我走,我以后会多来看大家的,好吗?”大家说:“好!”这时同学们说话的声音有些颤抖了……老师给我们留了她家里的电话。

  • 开始是热身赛。老师发出口令:“向左!”有很多同学都被淘汰了,我心里怦怦的跳个不停。“向左!”老师大声的说。有两个同学向后,结果被淘汰了。在同学们说话的时候,老实说:“仰头”,有同学还真把头仰了起来。“低头”老师大声对同学们说。最后一次,老师叫我们“向后”,我向右,老师走过来笑呵呵的说:“你做错了,被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。

  • 我需要在学习上投入更多的时间,而不是在吃上,我要改变自己的学习方法,不是像往年一样,上课不认真听见,和同学们说话,在老师讲完题的时候我再问大家这道题怎么做,而别人却怎么也讲不清楚,下课在认真的学,因为上课没有认真听讲,导致下课的时候需要付出跟多的时间,事倍功半,所以,今年在新的学期里面,我一定不会再上课的时候和同学门说话,必须要认真听讲,课下的时候在认真复习,我坚信,这样的学习方法才会使我的学习成绩有大的提高。

  • 张老师把几张稿纸撕成好几十张小小的“票”,然后一一发给我们,我拿到选票就毫不犹豫的写上“吴贻萱”三个字,因为她每节课都积极发言,早来时,自己安安静静的在看书,从不和同学们说话、打架、玩耍。我顿时觉得笔一下子重了上千倍,我郑重其事的写了下来,我忽然觉得我每一个字都一字值千金,张老师开始收票了,带着我认为好的组长名单,带着我梦寐以求的组长,虽然我不知道有什么结果,但是,吴贻萱永远是我们的榜样!

  • 张老师把几张稿纸撕成好几十张小小的“票”,然后一一发给我们,我拿到选票就毫不犹豫的写上“吴贻萱”三个字,因为她每节课都积极发言,早来时,自己安安静静的在看书,从不和同学们说话、打架、玩耍。我顿时觉得笔一下子重了上千倍,我郑重其事的写了下来,我忽然觉得我每一个字都一字值千金,张老师开始收票了,带着我认为好的组长名单,带着我梦寐以求的组长,虽然我不知道有什么结果,但是,吴贻萱永远是我们的榜样!

  • 怡昕是我们班的语文课代表,性格温婉柔情,对同学们说话都很温柔,语文成绩极好。很多同学都在暗地里“封”怡昕为我们班的“班花”,她就像优雅的白玫瑰一样,散发着清香的气息,点缀这个世界,虽然不如红玫瑰般惹火,但却有着红玫瑰所没有的温柔之气。

  • 记得我刚上二年级时,是一个非常害羞的小女孩。上课不敢举手发言,怕说错了,下课也不敢和同学们玩,怕同学们嫌弃我,不和我玩。那时候,我自己都觉得自己是那么的胆小,懦弱,和无助。只有您,在下课时和我互动,交流。希望我上课举手发言,多和同学们说话。

  • 假如我竞选成功,我不会有一种特别骄傲的态度,而是依旧十分和气地跟同学们说话。我会及时制定管理方案,保证班级工作正常开展。如果我竞选失败,我也不会气馁,我会扬长避短,改掉自身的缺点,不断完善自己。我还会竞选班级其他职务,让自己得到更好地锻炼,向目标奋斗!

  • 她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

描写同学们说话的段落400字
  • 记得那是四年级的一天,我们的语文老师向老师走进了教室。可今天却不像往常一样,面带微笑,进来后先温柔地说声“同学们好啊!”。可今天的向老师却拿起一支粉笔,先在黑板上写下几个大字:“同学们好,今天我嗓子疼,请同学们说话小声点。”写完后向老师拿起《语文练习册》开始忍着嗓子的疼痛讲题,我看着就觉得疼,向老师脸上突然浮现出一丝痛苦的表情,她又好像在竭力克制自己的表情不让我们看见,但疼痛又好似万根钢针扎在她喉咙上,让她禁不止猛烈地咳嗽起来。大家都劝向老师别讲了,可向老师却摇摇头,继续坚持讲了下去,我们都看在眼里,疼在心里,大家都在为向老师心疼。平时那些上课爱在下面偷偷讲话、爱搞小动作、爱玩玩具的同学都用专注的目光望向讲台,没人再偷偷讲话,没人再搞小动作,同学们表现出了从来没有的认真……45分钟的一堂课在我的心里显得从未如此漫长,终于向老师忍不住疼痛,只好把同学-王怡萍请上讲台,让她给大家讲,我们这才放心了,犹如一块巨石落到了底。

  • 就在某一天,我在历史上的优势彻底消耗殆尽了,我对他的提问,也一无所知…从前同学们那羡慕的神奇与赞赏的目光已经不见了,剩下的只有邻座同学的嘲笑声与同桌的鄙夷了,我无地自容…但他依旧是笑了笑,我第一次发现,原来这笑容是如此神秘却又不乏和蔼与真诚!但我却还因为那所谓的名声、面子,还不肯原谅他…他第一次在笑后对同学们说话,他叫我下课去他哪儿,可是,你可曾知道,他从不会叫同学去他哪儿,我可是第一个啊!我脑海中反复回想,他一定是忍不住了,他要开始惩罚、责骂我了,我不只一次的失了他面子,他只不过是在上课不好发作了。既然他都要惩罚我了,我还去干什么?就这样,我赌气没去潘嗲的办公室,他依旧是淡淡的笑容,依旧操着那变味的常德话讲课,好像整件事情从来没有发生过。只是细心的同学还是发现漏洞,从前那对老少“活宝”争论学术的场景难以复始,从前那“老活宝”爽朗的笑声与“小活宝”那丧气的神情消失不见,剩下的只有潘嗲机械般的讲课声与同学们死死沉沉的神色……

  • 最忘不了的是我的启蒙老师。我小时候很胆小,也很少说话,是个安静的女孩。正因为这一点,所以在上一年级的时候,我经常被同学们欺负,对什么事也是不闻不问。忽而有一天,老师叫我跟她聊聊天,我怀着忐忑不安的心情走到老师面前。老师摸着我的头,亲切地问我:“怎么?是不是他们经常欺负你?”我听后连忙摇摇头。老师用严肃的口吻说:“你放心,我不会让班上出现这种不团结的现象的,当然,也需要你的努力。”“我?”我好奇地问了问,“我要做什么吗?”“嗯,只要你大胆地去跟同学们交流,而且你的成绩很好,多帮帮他们,我相信他们是善良的孩子,他们肯定会跟你成为好朋友的。”我的内心还在疑问,因为我非常害怕,害怕自己无能,算了!还是放弃吧。正准备告诉老师,却抬头一看的是老师鼓励的眼神,于是我坚定地对老师说:“行!”老师笑了!那抹笑容,让我有了勇气。此后,我便主动和同学们说话,并帮助成绩差的同学复习功课。很快,同学们就不再欺负我了,与我成为了好朋友,我们班变成了一个团结的集体。老师,正因为您的那一个鼓励的眼神,一个欣慰的笑容,才让我变成了一个爱笑、爱帮助同学的好学生,我想,我爱您!当我长大后,我第一个想起的老师肯定是您!

  • 4月18号清早,我们坐校车前往西乡敬老院。一路上,我们说说笑笑,好久都没这么“放肆”过了,这使我觉得有点不习惯。我和一个同学正在玩石头剪子布,这不禁使我想起三岁时曾与奶奶玩过,真是意味深长啊!可是进入学校后,一天到晚只有沉重的学习任务,童年无忧无虑的美好时光已经一去不复返了……就在这时,老师打断了我的思路,说道:“同学们,待会儿到了敬老院后,节目还没有那么快开始,你们就先陪老人们说说话,问问他们在敬老院生活怎么样,子女有没有经常来看他们啊,最后还要祝福爷爷奶奶……你们能不能完成呀?”“啊……”我们的情绪一落千丈,各个哎声叹气。和敬老院爷爷奶奶们谈话是不是要向我和同学们说话一样呢?那会不会让他们不高兴呢?我情不自禁的想道。心情渐渐紧张起来。到了敬老院门口,一股桂花香扑鼻而来,我抬头望去,看见那重重叠叠的山峰,山路上的两侧种着桂花树,桂花一开香飘十里,果真名不虚传啊。随着队伍我们进入敬老院,来到与老人见面的大礼堂。

描写同学们说话的段落300字
  • 还依稀记得那一年。我刚上幼儿园,对周围的环境很是陌生。高大的教学楼,冷面孔的老师。我踏进进教室,发现没有一个人是我认识的。我趴在桌子上,无聊地玩起了橡皮。因为对环境十分陌生,我几乎不和同学们说话,渐渐地孤立了我自己。我至今还记得,有一次老师要举行一个活动,要让小朋友成对在一起拍皮球。只有我一个人没有找到。回到家,我趴在桌子上就哭了。这时,妈妈告诉我。不要哭,女孩子不能哭,要坚强。想要有朋友,很简单,和他们多说话,就能建立起友谊。妈妈帮我擦干了眼泪,把我搂在怀里,轻声地让我不要哭。第二天早晨,我记住妈妈的话。要多和伙伴们说话。果然,不到一天的时间,我就有三个知心好友。一起回家,一起上学。回到家,我兴奋地告诉妈妈我有新朋友了,妈妈说,下回遇到事情不能总是哭,要想办法解决。我点了点头。

  • 下午,自习课,英语老师告诉我们,下午自习课时,三个年级主任会轮流来巡视,之后,英语老师带走了我们班上几个调皮的学生。所以我们班上的自习课一开始上的还算很顺利。之后,被老师带走的那几个人回来了,班长也开始头痛了。不知这几个人哪来的那么多的话题,一回到教室里,就开始没完没了的说了起来。班长,值日班长和纪侓委员都在努力维持秩序,不让同学们说话,可还是无济于事。正当班干部们头痛时,数学老师进来了,瞬间,教室里几乎没了声音,不过还是有一些同学在小声议论。老师维持秩序后,说:“大家不是都分成小组了吗,如果哪个组中有一个同学说话,被我逮到,那一组的人数学作业都加倍。”事实证明,数学老师的方法很有效,我们顺利渡过了自习课。

  • 4月18号清早,我们坐校车前往西乡敬老院。一路上,我们说说笑笑,好久都没这么“放肆”过了,这使我觉得有点不习惯。我和一个同学正在玩石头剪子布,这不禁使我想起三岁时曾与奶奶玩过,真是意味深长啊!可是进入学校后,一天到晚只有沉重的学习任务,童年无忧无虑的美好时光已经一去不复返了……就在这时,老师打断了我的思路,说道:“同学们,待会儿到了敬老院后,节目还没有那么快开始,你们就先陪老人们说说话,问问他们在敬老院生活怎么样,子女有没有经常来看他们啊,最后还要祝福爷爷奶奶……你们能不能完成呀?”“啊……”我们的情绪一落千丈,各个哎声叹气。和敬老院爷爷奶奶们谈话是不是要向我和同学们说话一样呢?那会不会让他们不高兴呢?我情不自禁的想道。心情渐渐紧张起来。

  • 小明的学习成绩在班上一直是名列前茅的,是学习委员,老师的好帮手,班上的机灵鬼。他的朋友特别多,占了班上的一大半,慢慢的,他开始变的骄傲起来,跟同学们说话也是昂着头,挺着胸,根本不把同学们看在眼里。同学们问他题,他每次都骂同学们:“这么简单的题也不会,还配在我生活的、大名鼎鼎的四.一中队读书吗?真是可笑!哈哈哈,哈哈哈!”同学们很是气愤,慢慢的,同学们不和他玩了,也不再问他什么问题了。他心想;走了也没关系,我才不会跟你们这些大笨猪玩了!再说,我的朋友那么多,走几个也没关系,我也玩厌了。他越是这样,他的朋友越少。有一次,他考了一百分,他更骄傲了,终于有一天,他没有朋友了。老师和蔼可亲地对他说:“小明,朋友越多越好,不要再骄傲了!”小明惭愧地低下了头,下决心要改正了。

  • 今天第二节课,我们上语文课,老师让我们做语文练习题。然后老师自己“蹬蹬蹬蹬”地下去开会去了。留下我们自己做题。同学们刚开始纪律还说的过去。可是随着时间的推移,一分钟,两分钟,三分钟,四分钟……同学们见老师还没有来,班里像煮沸的水一样,“哗”地一下,班里乱的一团糟。同学们说话的说话,玩游戏的玩游戏,打架的打架。班长和学习委员也管不了了,无奈地摇了摇头。都把老师走之前布置的练习题抛在脑后勺后。忽然,“呼”地一声教室门开了。所有同学都愣住了。仔细一看,原来是一个同学趁我们不注意偷偷溜了出去,在令我们吓一跳。哦,原来是恶作剧呀!班了又掀起了一股笑的风波。这不,才过了十几分钟又响起了一阵令人讨厌的脚步声。同学们以为又是那一个调皮的同学有想吓一吓大家。于是,同学们没有在意。谁知,天有不测云,同学们都张大了嘴巴,那……那……那竟然是老师!

描写同学们说话的段落200字
  • 去香港的那天早晨,我拉着妈妈给我准备好了的行李,正要把门关上,一个身影蹭了出来,回头一看是妈妈。“儿子,我不放心你,所以就来送你一程,到了那边要记得多喝水,对同伴的家人要有礼貌,皮箱里有两瓶水”妈妈一路唠叨着,一直说到校门口。大客车已经停在学校门口了,我哪有心思听母亲唠叨啊,上了车就把妈妈晾在一旁和同学们说话去了。汽车开走了,我一回头,看见妈妈还站在马路边顶着瑟瑟的寒风,望着望着

  • 不少人一听到我的名字,都会试探地问道:“你的性格一定很文静吧?连名字都有个‘静’字。”的确,我的性格还是比较文静,特别是在陌生人面前。可是他们误会了,我的“靖”并不是“文静”的“静”。但是当遇到高兴的事时,我就会开心地笑,来表达自己心中的喜悦之情。在和同学们说话,说到高兴的地方,就会大笑起来,真有点大大咧咧的感觉。

  • 我长大了,我有了自己的时间。在学校,我下课节约出一切时间去写作业,绝不浪费一分一秒。在老师眼中,我是一个会安排时间的孩子。下课时,在同学们玩耍的十分钟,我已经完成了三项作业;在上课,同学们说话的时间,我已完成了英语作业。回家之后,妈妈给我批阅完作业,改错完后,我又飞速整理书包,开始做自己喜欢做的事,写毛笔字、压腿、和妈妈下象棋……时间只要一过九点,我就立马睡觉,决不耽搁一秒钟。

  • 我在球场上偷懒的晒太阳,还没晒够太阳的我,此刻只能拖着冷如冰块的身体回到了教室,再怎么不乐意听这铃声,也得乖乖坐回位置上去了。教室里同学们依然谈话谈的热火朝天,即使上课铃已经开始响第二重了,也丝毫影响不到同学们说话的兴致。大家一个个自说自话的,下位子,上讲台,抓紧最后每一秒的时间说话,玩游戏,看书,一个个都巴望着老师能晚点,再晚一点到来。

  • 来到操场后,决对是没有一点垃圾的。因为操场底下安装了高智能弹簧,决对能弹到垃圾箱,不会弹到人。这样操场就决对干净了。来到教室后,教室里安装了摄像机,这种摄像机不仅可以看到学生们的情况,而且可以听到学生们的声音,老师就会从一个小型的电脑里看见或听见。更神奇的是老师会有一种像通话机的东西,这样就可以对同学们说话了。而教室的温度会从室外的温度来调整。电脑被藏在很隐蔽的地方。我相信这种学校能给学生们一个良好的环境。

描写同学们说话的段落100字
  • 记得我刚上二年级时,是一个非常害羞的小女孩。上课不敢举手发言,怕说错了,下课也不敢和同学们玩,怕同学们嫌弃我,不和我玩。那时候,我自己都觉得自己是那么的胆小,懦弱,和无助。只有您,在下课时和我互动,交流。希望我上课举手发言,多和同学们说话。

  • 我的嗓门很大,小时候爸爸妈妈、爷爷奶奶总是惯着我,我有什么事就大声地对他们说。所以我已经养成了大嗓门的习惯。在家里我就是骄傲的小公主。在学校里我也是这样对同学们说话。有些同学能接受,但有些同学们不接受。为了让大家都喜欢我,和我做朋友。所以,我要改掉这个坏脾气,变得温柔。

  • 她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

  • 今天就是我们的二十小学毕业纪念会,我带着激动的心情走进了校园,发现同学们更高大了,有的还带了自己的孩子来。老师们虽然上年纪了,但他们依然慈祥地笑着,在和同学们说话。我赶紧送上了自己的礼物,那是一束康乃馨。忽然,我觉得眼前一亮。原来,我刚才睡着了,现在我才发现我不是在北大附小,而是在家里。原来这是一场梦。

  • 一个同学站在桌子上,跳起了舞。这时,班级炸开了锅。同学们说话的说话,玩游戏的玩游戏,吃东西的吃东西,还有在地上互相切磋"武力"的。就连平时的三好学生,也不由自主的玩起来。我们班的"侦察兵"苍宇走了出去,侦察老师一切动向。有了他,我们玩得更欢乐。

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