波兹曼有言：“捍卫童年！”童年是一个人生长的土壤，而回忆和捍卫则是汲取营养的方式。随着时光推移，与其说我们一天天长大，还不如说我们一天天变老了。长大的人如丰子恺，他人至暮年仍怀有纯真童心，所作漫画笔风简练，易于儿童和成人在他干净的描述中发现世界的本质和生活的美好。丰子恺是长大的人，他不仅从未丢失什么，反而将自己于童年时所得到的上帝赏赐的天真纯净越搂越紧。而变老的人则是大多数人，他们在奔向死亡的道路上舍弃了与生俱来的无上佳品，换到道路上散落的小石子还沾沾自喜。当他们到死神那里报到时，就会发现自己已经资不抵债，变成了一支跌破发行价的股票。

童年，宛如一首清新的歌。用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指间跳跃。去享受那曾透明、简单的快乐，那些可以让心飞、让梦扬的快乐，那些裹着幸福带着爱的快乐，即使赤裸着身子，也欢快地跳跃着，不觉得害羞。春天，我放起艳丽的风筝，让童心在蓝天上遨游；夏天，我躺在田野的草丛里啃着不知名的野果，让甘甜的气息沁人心脾。很想回到童年，做一个好孩子，夕阳陪我走过秋天，大雪覆盖在我的窗前，我又看到了小草，陪我到有雨飘过的苍穹。急匆匆的时间老人带走了它至高的辉煌，满地的落叶加上空间的衬托其景美不胜收。听着心动的节律，这样的感觉很美。这不就是我一直探寻的童年吗？但一切都会被时间洗刷得一干二净，而我的童年也总会失去！

孩子们都会有一颗童心，这颗心之中有个叫童年城堡的部分，这个城堡属于所有拥有童心的人，他们可以在这城堡中尽情地享受童年的欢快与自由。这城堡里住着童话婆婆、快乐女王、可爱娃娃，她们是童年的性格，童话婆婆给童心现出了幻想的神奇世界；快乐女王给童心带来了无限的童趣趣，可爱娃娃给童心唤来了天真。幻想、乐趣还有天真，它们都是童年多彩的性格，它们是不可丢失的，一失去，童年便不再是童年。童年是多么丰富多彩，多么的天真可爱，童趣与童年，还有一颗梦幻的童心，这是美好的，童年记忆、童年生活会时时刻刻都伴在我身边，伴在我的记忆之中。

童话世界里有一只可爱的精灵，叫童心，它住在童话小屋里。没错，别人都有属于自己的童话，但唯独它没有，它很苦恼，它多么希望能拥有属于自己的童话啊！在童话小屋附近，有许多野生的精灵——小童童与兵仔童童，它们总是四个四个地在一起想陪童心玩，但童心并没有理会它们。童话小屋的门旁边，是一张放着带有鹅毛笔的日记本，上面记载着整个童话之星的童话故事。

我，一个长大不的乖宝宝，或许吧，在童年里我也有许多不为人知的遗憾。遗憾光阴，遗憾离别，遗憾来不及对老师说一声谢谢……不管有多少遗憾，载进“纪念册”的永远是那些快乐的回忆。看，照片中的我，中间的一颗牙齿没有了，那笑容，多么的纯真，多么的细腻。每当回忆着，每当遐想着，我都会情不自禁的笑出声来。我愿做鸟儿，高高的展翅翱翔把最美丽的记忆全部带走，蓝天，你一定会点头的，对吗？那些点点滴滴的童年回忆永永远远陪伴着我。不管童年的倒计时即将敲响最后一秒，我失去了童年生活，但我依然会保持那一颗童心，闪闪发亮的童心！

我曾经看过一篇文章叫《我想长大》，书里介绍了作者很小，期盼长大的心情，他想长大，有很多的钱，可以想买什么就买什么。但是，我想，还有一个问题，是不是得自己挣钱呀！我可不想长大，在小孩子的时候可以花大人的钱，自己不用受累出去挣。可是，我知道不想长大的人也要面临着长大。长大了，就要有责任，自己闯天下。不过，等我长大了，一定一直保持着一颗童心。每个人都要长大，只要有一颗纯洁、善良和天真的童心就是最好的。

现在，我虽然长大了些，但依然童心未尽。我对少儿频道是情有独钟，特别是动画片《天眼》《哆啦A梦》是我的最爱。有时我还会大摇大摆地走到妈妈面前加厚声音对妈妈说：“我是动感超人忠实的崇拜者蜡笔小新！”妈妈哭笑不得地说：“什么呀！都这么大的人了，一天还看动画片。”听妈妈这么一说，我还真有点不好意思，心里嘀咕着：“妈妈，其实我还真想回到童年，再过一个六年生活。”

而作者则以一颗脆弱而又敏感的童心在这群人中生活着，体验着生活的酸甜苦辣。而在这其中，苦难让他充满坚强的力量去应对困苦的生活；顽强的意志则让他在逆境中成长！一个个的困难都没有阻碍他学习，他也从不因为自己的条件而气馁，抓住每一个机会，不断地进步，以别人难以想象的姿态走进了文学界，也许很多人都认为名人一定都是名门望族，一定都是一步登天，也许很多的名人都是这样，但是他——高尔基则是一个“市井小民”，通过一点一点的努力，一点一点的积累，积少成多，逐渐的变成了一个有文化的人，最后大获成功！我们也要像他一样，不懈努力，成为一个顽强的人。

记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔六年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

渐渐的，我们走出童年的时光：我们不再欢乐得歌唱茉莉花之歌；我们不再俏皮得刻画皮卡丘之躯；我们不再认真得书写流星雨之章。这个童年的童话，如湛蓝夜空中划过的流星群，稍纵即逝。正是这种短暂的美丽，造就了我们这些90后孩子们美好的童年时光。现在，这种无忧无虑的生活，却再也不能够重演。这是一个梦，一个，粘连着我们童心的梦；这也是曾经的真实，一个，真实的梦……

小时侯快乐如此简单，打玻璃球是快乐，玩泥巴也是快乐，甚至被老师小小的表扬，也能让自己高兴好几天。可随着成长，快乐变的如此复杂，成长的烦恼早已代替了快乐。生活中以被烦恼塞的严严实实。随着成长，生活中的点点滴滴也越来越接近社会，便也再谈不上童心未泯。所谓等价代换，而成长的代价便是烦恼，可面对烦恼，不能坐以待毙，必须得勇于面对，回避烦恼，只会让烦恼越积越多，使成长只能在烦恼中度过。

原来的夏日，晚上全院子的小孩们都出来一起玩，而现在，同样是酷热的夏夜，肯出来玩的没几个——大家都在家里玩电脑，因此，今年的夏夜几乎是安安静静的。电脑——一个先进的科学产品，游戏多得不计其数，大家都沉迷在网络中，谁都忘记了前些年的此时，大家都在院子里嬉笑，渐渐的，童心随着时间褪色了，再也不像以前一样五彩斑斓。面对这些褪去的童年，我真想问你句：旧时光，你还好吗？

如今，我来到了这片“海”，这不是大海的“海”，而是无穷无尽的“书海”、“题海”，接踵而来的是目不暇接的考试与历练，在离开小学的这一年里，单词、公式、考试成了火爆的话题，没有了已往的童心，我的生活也变得黯然失色，当满屋的玩具变成了一套套试卷时，当一次次游戏变成了上补习班时，我知道，我的童年是再也回不去了，那一本本印着铅字的课本才是我的归宿，是我要用一生去学习的，鲜红的奖状更是我一辈子所追求的目标！ 　 

童年是一个唯美，童年是一场心伤，童年是一个神话，童年是一次悲哀。行走在童年的相片上，我懂得我已打捞了美好的回忆，于我，童心无邪、童趣质朴、童年无憾。童年的影集虽已结束，但童年永远在路上，只要我一刻不停地行走，记忆就不会中断，时光无需倒，我却会重新站回原点。得到了的已足够多，该分手时犹豫也没有理由。童年我珍藏了，等老了，我会蘸着月光来品尝……

曾几时，我与朋友们一起在那草坪上打着滚，懒懒的躺在草坪上沐浴阳光，我们痛快的笑，痛快的玩，痛快的哭，一切又一切的做法，回忆起来，又多么天真烂漫；如今，我们却已不能随自己的想法，去做自己的事，作业的枷锁，家长的督促，考试的压力遏制了我们那颗活泼童心，把它牢牢的禁锢。终于，它被埋在心的最深的那一角，童年也不复存在，只是成为回忆罢了。

暑假我品读了一本《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本非常颠覆性的书籍。

小说与童话有什么不一样呢？这是他向我们提出的问题，小说史可能发生的，而童话是不可能发生的。周锐在向我们讲座时，一边讲一边咳嗽，而且腿也不太方便。他与我们互动时，有同学问‘’是什么让您直到现在还坚持写作呢？‘’‘’我从小做什么事都做不好，做不成功。于是我就想做好一件事。‘’是啊，这是他给我们的回答，你可以什么都做不好，但是至少你得做好一件事，做的让自己满意。在与他互动的过程中，他幽默的语言总是引人入胜，让我们捧腹大笑，这也许就是一个‘’老小孩‘’。他们都有一颗永不老的童心，童话是虚幻的，却反映了现实的种种不堪。

我们吃了又玩，玩了又吃，直到太阳下山才慌慌张张一抹嘴，跳下树，可互相一对望，忍不住又笑的前仰后翻，原来我们经过刚才的一场“激战”，都一个个变了样，有的嘴唇上长出一撇“红胡子”，有的嘴角边被染得紫红紫红的更有的脸上紫一块，红一块，像个大花脸。我们的裙子，衣服也成了名副其实的花衣，衣袖上，嘴角上全然上了桑葚的味儿了，一颗颗童心呦，也被染得美滋滋，甜蜜蜜的。

呵呵，爸爸不知道，那宛若星星般的灯光对于一个夜夜有梦的童年是多么的重要，当你长大的时候，那些有灯光的地方其实就是梦开始的地方，也是童心深处最最美丽的地方。我告诉爸爸，我其实只是在寻找童年的那些梦。爸爸问：“那你找到了么？”我点点头，又摇摇头，对爸爸说：“一个有着美丽灯光的地方，加上童年时的那些想象，再加上爸爸当年的承诺，恐怕就是今天我要寻找的，其实我早就找到了，不过我总觉得没有找到。”

最后到了童年的终点站。时光从我的手掌流走了，冬天也伴着时间的推移而到来了。冬季的到来很不是时候。因为这刚好是我们小学的毕业季，大家都不在意这个冬天的到来。无论是小雪纷纷，还是鹅毛大雪，大家的眼泪都化成了冰。在毕业典礼上，一片死寂，大家一起抱头痛哭。这时的我打破了这片悲伤的气氛，我走到一片雪地上，滚起一个小雪球，丢向我的同学。顿时，气氛开始活跃起来，毕业典礼暂停了，大家都投入了这片欢乐的气氛中来了。校长和老师们并没有阻止我们，因为他懂得我们的童心。虽然雪在下，但是我们并不在意，而是尽情的享受我们聚在一起的美好时光……

西方古典美学从苏格拉底、柏拉图到伏尔泰、狄德罗，都主张美与善，美与效用，美与利害的结合和联系，把艺术看作认识与教育的手段。儿童心理学家发现童年是人格发展的关键时期。皮亚杰研究也表明儿童道德发展具有不可逆性。儿童在童年所获得的一切将保持下来，甚至影响一生，因此早期灌输给他们的内容对他们的将来影响很大，直接决定了他们的人格发展方向。这一点蒙台梭也注意到了，她提出“儿童的发展状况如何要依据他们所吸收的环境的情况如何而定。”安徒生童话就提供了这么一个良好的环境。安徒生采用美和善直接冲突而美最终战胜的结构，教儿童待人善良，遇事坚强，对生活对未来充满希望。

新中国成立后，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他的小说改名《小英雄雨来》被选进了语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄代表作中篇小说《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情年，他离家奔赴抗日战场，长年战南北。他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前。于是，他创作了以雨来为主人公的小说《雨来没有死》，发表在《晋察冀日报》上。

“爷爷，爷爷，我要太阳，我不要太阳下山，我要我要。”还记得儿时自己的任性，自己的天真，自己的傻念头，折磨了全家好一阵子。现在想想，感觉很幸福，因为自己的家人，努力对我的迁就，使我感到满足；又感觉自己的太傻，明明不可能发生的事，却想要得到，然后当一个伟大的人，和好友分享，但是，从以前到现在，还依然残留着几分快乐、充足。当我回想着童年，总会有一种想要再次体验的感觉，可世上没有“时光后退药”卖，如果可以的话，我会珍惜五彩缤纷的童年的每一分每一秒，不会让他们就这样离我而去。童年已逝去，童真已失去，童心已离去，儿时无忧的我不再存在，此时忧虑多多的我，一直不肯走。

在家乡，每家门口都有一些土，这里可算是我们小孩的乐园了。不论春夏秋冬，每家门口都有一些小孩在玩土，春秋时人最多了。在炎热的夏季，哪家门口没有阳光就到哪家门口去玩；冬天，即使那凛冽的寒风吹的小手通红，可它也阻挡不了我们那好玩的童心。找一堆‘顺眼’的土堆，然后几个人开始分工，你到家里盛碗水，你和泥，你、、、然后在轮流来。虽说不是那么公平和公正，但每个人都玩得很高兴。把一些土聚集到一块，在中间挖一个小坑，往里面浇水，然后再和泥，当泥和到一定程度时，那可就开捏了，模仿捏出来的很像，各种事物都被我们捏出来，有的捏出来我们都不知道是什么。这是我从幼年一直到小学三年级玩的游戏，那以后呢？

可能大家都会觉得：作家有什么好的呀？整天坐在屋子里不停的写呀，写呀，好像永远都写不完似的，可能还会得上忧郁症……但你们想过么？作家分很多种，我就要像童话大王郑渊洁叔叔或杨红樱阿姨一样，深受儿童们的喜爱，让我笔下的人物影响一代代的儿童，包括大人，老人……作家有一部分很死板，但童话大王不是的，记得有一次访谈节目中——《咏乐汇》，当郑渊洁喝完酒后，调皮地说：我看到了，还有！说着便去拿了，这时，他已经53岁了正是拥有一颗童心，他们笔下的人物也深受每个人的喜爱，一个个名字——皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克、贝塔、马小跳……这些名字谁都可以想到，但你能可以像童话大王一样坚持写2000万字么？你可以像童话大王一样让自己的孩子退学亲自编写一部450万字的教材教学么？所以，从现在开始，我要努力写作，认真学习，将来成为一名真正的作家。

那是我上四年级的一天，我特意挑了一个艳阳天，约上我的三个好伙伴去操场打沙包。对我们来讲，这真是一个难得的机会，我们不用听妈妈讲关于勤奋学习的教诲，也不用不情愿地去做一份份枯燥的卷子，一颗颗童心跳跃着，一句句欢快的歌声飞扬着，我们兴高采烈地到了目的地。我们四个哥们共分成实力相当的两组，张润之与李子震一组，我与安凯杰一组，经过“石头－剪子－布”，决定由张润之他们先上场。

在“狼爸”“虎妈”的教育模式下，孩子们在本该童真的年龄段做着不合时宜的事。他们“忘我”地学习是为了“修身、齐家、治国、平天下”么？不，为了什么，他们或许并不清楚，只是在这种被安排好的的模式中努力着，挣扎着。参考书由手拎到包装再到车推，孩子们无暇顾及童真。他们在晨光熹微之时匆匆踏上了前往学校的路，顾不上那“巴山夜雨”，更不用说“急走追黄蝶”了，为的只是赶上老师的“重难点解析”。古人那“每有会意，便欣然忘食”的读书方式早已蜕变为苦差。在这样功利的环境中，我们怎么能抱怨孩子过早地泯灭了童心？

孩提时代，我最要好的伙伴，就是那个胖胖的，大脸，有着一双无辜眼睛，身材酷似不倒翁的家伙。对，就是多啦a梦。因为它，我习惯了早上6点钟起床，因为它在电视上；因为它，我学会了乐于助人会迎来最牢固的友谊；因为它，我懂得了不管别人怎么看你，都要积极向上的道理。因为有了多啦a梦的陪伴，我们的心灵变得更纯、更真了。但是，当我们逐渐长大，接触到社会后，才知道这个社会已经被拜金主义思想抹杀了这一颗童心，多啦a梦深蓝色的身影已难寻觅，是社会变了，还是人心变了？我怀恋多啦a梦深蓝色的身影，可是目前这一片深蓝，只在梦中。

这部电影主要是：康一幸运地捡到了一块石头，把它带了回家，就用水冲洗，出现了一只河童。在康一的劝说下，家人们同意了河童被留下。不知哪个晚上，天正下着大雨，河童想出去走一走，门却锁着，外面的狗和河童心对心地说：“想出去的话就按照我的指示做。”河童出来了，河童说：“想不到你们狗也有这种特异功能，其他河童都会，就我不会。”“你可以试一下”河童用心里说话：“你能听的到吗”“嗯”河童说“我现在要出去走一走。”“要记得回来哦！这家人心地都不坏。”

这本书说的是：马小跳是个非常调皮的学生，在课堂上经常闯祸，所以被既是同座又是班长的路曼曼记在本子上，自然而然的也被班主任秦老师“请”到办公室去，所以马小跳就成了办公室的“常客”。可是马小跳也是个天真善良的孩子，他乐于助人，经常帮助朋友。同时他也有个富有“童心”的爸爸，即使马小跳犯下在课堂上的“滔天大罪”，也不会很生气。

我的童年是充满回忆的，每当回忆往事，好像坐在一望无际的田野边，看着火红的晚霞，聆听着清脆的牧歌。多少回，我沉浸在那悠悠的笛声中。但我已把童年与我那美丽的洋娃娃一起珍藏在我记忆的相册中，永远珍惜她，永远做一个童心未泯的人，永远沉浸在童年的回忆中。

“大哥哥！你说是不是呢？”我有点不知所措，顿了一顿，说道：“是，是的！”有些吐字不清。这些孩子真是什么都想得出来啊！“要不你看那，天边都晒黑了！一定是天空害怕阳光晒！所以用云彩把脸遮住了！”这是六月的夏天，同时也是儿童快乐的月份！儿童节和这些可以当做童心幻想的素材不期而遇了！这是属于孩子们的时刻！

《儿童文学》又宛如爱的化身。三年了，它用“爱”的浪花推动着我前进的风帆；用“善”的乳汁润育着我生命的车轮；它用“美”的春雨沐浴着我飞翔的双翼。一首首放飞童心的诗歌，一篇篇文笔隽永的美文，一个个感人肺腑的故事，时刻涌动着生命急流，展现着真善美的花蕾，它们在我的心中埋下了“爱”的种子，让我在爱中快乐成长。

其实每个人都曾是一个童话，每个人都曾美丽过。可……也许随着一切一切的发展，童话也随着时间而渐渐流失。人学会了竞争、嫉妒、努力、赚钱……但他却把以前学会的东西忘了：快乐、童心、幼稚、幽默……不过，可喜可贺，在忙碌的背后，童话还是会悄悄溜出来，见见这人世间，这样人也就快乐了。

从中，我认识了高大帅气的初中生校园侦探——大宇；认识了由三个男生组成的“打遍全市无敌手”的侦探组合——“童心话”；还有日本小说家笔下的业余侦探——俊介。这一个个活灵活现的人物，为我彩色的童年添上了一笔神秘的黑色。