我要演讲的主题是仪态要大方！有些同学在仪表的姿态、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好。上课发言，一定要流畅、大声。声音小的只有蚊子叫一样，那你到底是说给62位同学听还是讲给自己听啊？不流畅，有的同学一个”因为”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累．你说得也累，这种感觉会让人受不了的！也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒服。其次会让人认为他没自信，不会有更多的耐心去听，即使他的回答再精彩。所以，姿态也很重要！风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们分享；别人碰倒你的东西时，你能不计较的拾起来，不与别人争论；别人撞倒你时，你对别人微笑，并告诉他你没事，宽容别人。如果你能做到这点，你就是一个有风度的人。仪态大方指的是仪态自然，要求仪态既要规则庄重，又要表现得得体实在。不要虚长声势，装腔作势。因为骄傲，使我对自己的人生对自己的未来期许颇高，使我在成长中顽强且坚持！

听着校长的教育，我笑了，我们为什么要接受校长的教育，我们没有错！换位置，没什么不可以，因为我们是为了避免捣蛋的同学破坏自己上课的兴致而更好的上课，才决定换座位找好的同学一起坐。校长这样毫无知晓地乱批评人，我真感到冤屈！说什么临近毕业了，你们应该给母校留下一个好印象，应该给低年级的同学做出榜样，应该好好珍惜在母校最后的时间，还说什么不应该欺负他这个不知情的校长！呵呵，真当好笑！说什么“给学校留下好印象”，可就算想，校长你会信？那好印象早被尤伟给告到了九霄云外！说什么“应该给低年级的同学做出榜样”，呵呵，校长你可否知晓，在低年级的同学心中，值得敬佩不是我们这些好学生，而是坏到不可救药的尤伟！说什么“好好珍惜在母校最后的时间”，校长又可否知晓不少的人已经不再学习，只剩下几个人还用功努力。说什么“不应该欺负他这个不知情的校长”，这哪是我们欺负校长，根本就是校长冤枉我们！

有一次，我的同桌有一道方程题不会做，我便利用下课时间给他仔细的讲了这道题的解法，但他听得似懂非懂。放学后，我赶紧将作业做完，急忙到他家去给他讲题，我重新给他讲了这道题的解法和相同题型的题怎么做，他一面聚精会神的听着，一面频频点头，完全领会后他高兴地再三向我表示感谢。还有一次，班上要举行一次大扫除，老师给我布置的任务是拖地。这时，我见班上的一位同学精神不太好，一询问才知他得了重感冒。我一听，二话不说拿起扫把就帮他把地扫完了，然后才去干分配给我的任务。最后累得我满头大汗，腰都直不起来。虽然这次大扫除我十分劳累，但我却因为帮助了别人而感到特别高兴。

后来，换宿舍了，尽管老天很照顾我们两个，仍住在一起，但也发生了一件我初中时代的最痛恨的事。在初一的时候，我们宿舍里有一个被全体鄙视N遍的Jian女生，我和她之间的矛盾多得自己都数不过来。初二很幸运的，和一群很善良的孩子们住在了一起，很开心，谁知道初三那么倒霉，居然和她又在一个宿舍，还同桌类。经历了无奈无奈再无奈后，我决定把她当隐形人，视她为空气。可她居然用了我最看不惯的烂手段，到别人面前讲我坏话，见一个熟人讲我一句坏话，真，真气死我了。她还说我自以为是！尽管是有点，可从她嘴里冒出来我听着就是不舒服，我谁啊，还怕她不成！从那以后，我一直很在意周围发生的事，渐渐的我发现，其实身边有很多有趣的事，也有很多让人愤慨的的事，也发现自己以前做的事有多么幼稚可笑，简直就是个八卦婆，想个吃饱了没事干的长舌妇。

记得那次钢琴考级（三级），我虽然练习了许多遍那几首优美的钢琴曲，可到了这里，一下子紧张的手都不能动了。由于我的运气特别“好”我被排在了第一位！我顿时惊呆了，拿纸条的手都出汗了，我慢悠悠得走上台，回头望望陪同我来的母亲，她的眼里充满了激动和喜悦。我“好不容易”才走到了钢琴旁，奏起了“森林波尔卡”“康定情歌”……“呼—”我长呼一声，终于弹完了！我回到位置上和母亲一言不发的听着别的小朋友的演奏。他们弹的似乎都比我好许多。我早已被紧张和压力压的喘不过气来的心，终于爆炸了。我的眼泪不停地往下流，妈妈拿出纸巾擦了擦我的眼泪，说：“没事，考级的机会很多，下一次尽量考好点就好，不要太自责！”我渐渐不哭了。几天后，我收到了通知书，我居然通过了！

我们班的成绩可是在年级中数一数二的，不过我们班的德育成绩就不怎么样了，每次一个月过完，就会宣布每个班的情况。我们都静静地听着，希望可以停息一场战争，我分明听见硝烟的声音了。“五一班，100分，五二班，107分……”结果自然晓得了，我们不仅是年级“第一”，也是全校“第一”噢！老师的脸色分明是“晴多云”，现在不逃，何时逃得了呢？幸好广播响起，“请大队委集合……”西西！我可以躲过批评了。大队委集合就是商量如何办好六一嘛。没劲透了，才商量了十几分钟，我就上去了，刚敲门一声，就听见“要不是大队部跟我们加了两分，我们还指不定多少分呢？你看看你们啊，一个个懒得要命，我还是很体谅你们的，让你们减轻了许多负担，可你们却得寸进尺……”这大大的声音不是从班主任嘴里说出来的，还会是谁呢？我正准备逃之夭夭，而下课铃声却响起了，呼！终于躲过一场劫难了。

他学习特别的勤奋，上课时别人搭理他，他一点都不分心。一次，一位同学想让他看窗户外面，于是就喊他的名字。那时正在上课，他聚经会神地听着老师讲课，一点也没有反应，那人喊了好几遍，他都好像没听见。他勤奋不只是在上课，课余时间做作业也是如此。有时，数学好的同学对有些难的题也做不出来。我与他爱钻研难题，我们就一起研究数学难题。我虽然数学功底也较扎实，但还是不如他。有一次，一道简单而又困难的题目，简单是因为他讲了一句话全班都听懂了，困难是因为这道题班里的人都做不出来，而且在老师分析的时候，老师讲的方法我们一点都听不懂。如果他想一道题一时半会不能解出，他则会一直想。有时他解一道数学难题，竟然会舍得花了一节课时间呢。

有一年，一个美国小伙子考上了哈佛大学——念工程学。哈佛大学第一年有个核心课程，所谓核心课程，就是新学生进校不是上专业课，而是上全体学生都必须上的公共课。这些课的内容千奇百怪，什么都有，但不管怎样，学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是这个学生就选了一门课，但选完后他非常后悔。选了什么课，是《中古英文文学》。想想看，一个想学工程的学生，跑去念《中古英文文学》，肯定非常痛苦。更要命的是，教课的这位教授年纪大，说话慢，讲课风格老派，听着很闷，所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课，放暑假了，他很高兴。他要打工挣钱，就在学校附近的一家旧书店里找了份兼职。干什么呢？这种书店常常接到电话，被叫去别人家里收一些旧书回来，然后出售——他就干这个。

早就听同学说，峨眉山上有个猴子乐园，猴子非常顽皮。同学去玩的时候，猴子跳到他的肩上，使劲的抓住他的头发，痛得他哇哇直叫。还抢走了他手上的包谷，跳到了桥栏上后，又一下子跳到河对岸逃走了。我倒要去看看峨眉山上的猴子，是不是真的都有那么顽皮。还听说"峨眉天下秀“，一年四季树木葱葱笼笼，绿树成荫。山涧泉水叮咚，清澈透明。我想那里空气一定特别清新。走在山中，听着鸟儿清脆的歌声，一定会心旷神怡！如果爬山累了，也不会觉得辛苦吧！冬天的峨眉山顶堆满了厚厚的积雪，那是我们从没看到过的情景。很早就想，能象北方孩子一样，堆雪人，打雪仗，滑雪橇。一定很好玩！如果天气好，在高高的峨眉山顶上，欣赏浩瀚的云海，壮观的日出。体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。那该有多么棒啊！峨眉山，我来啦！

假如你被误解，在每个人都对指指点点，对你冷嘲热讽，甚至漫骂羞辱时，在你千解释万解释都毫无作用，在你伤心悲泣、痛不堪言时，有个人突然对你说：我相信你；你不必解释，解释有时是多余的，因为懂你的人不需要它，不懂你的人更不需要它；而我，懂你。听着他(她)的安慰，你看到了他(她)眼中流露的坚信，触摸到了他(她)手中浓浓的关怀，感受到了他(她)心中传递的温暖。你是否会怀疑他就是那个能听懂你琴音的钟子期；他就是那个送别你时沉吟“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的王摩诘；她就是夜为你挑灯披衣，昼为你校订批阅的脂胭斋。你是否会热泪盈眶，忘记了说声谢谢，只一遍又一遍地重复张爱玲说的那句话：因为懂得，所以慈悲。

在6月13日的晚上，我的表妹和同学吵架后，决定绝交，来找我诉苦。我听着她们吵架的经过，我就很生气，我不是气表妹的任性，我是气为什么友谊那么脆弱？我真的不知道，那时候我该帮谁。但是后来，我想想看，我还是觉得什么都不帮的好。我还是按照程序，找到了另外一个女生。我仔细地听他们解释为什么吵架。我很心平气和地只说了一句：“我只能说，你们的友谊是靠你们自己去经营的，失去了你们会后悔的。还有友谊只要破碎了一次，他就再也回不到从前了，绝交说的出口，如果你做得到，那我不会介意你们绝交的，你们的友谊，应该不用我来教你们怎么经营吧。”说完，我就身走了。我知道她们都是聪明的女孩，他们都知道怎样去经营她们的友谊。事后听她们说，她们和好了。我只是笑了笑，因为我已经猜到了结果。她们只是一时气愤罢了。

那是练电子琴的第三个晚上。由于天下雨，很多同学都没有去上课，只有我和另一个同学去了，老师夸我们是勤奋好学的好孩子。受到老师的表扬，我俩都沾沾自喜。老师对我们说：“两位小朋友，我让你们练习的歌曲弹得怎么样了？”那位小朋友说：“老师，我先弹给你听吧！”老师听那位小朋友弹了一遍，觉得还可以，就让他又弹了几遍，直到熟练为止。我静静地听着那位小朋友弹琴，觉得并不怎么样，我也能做到。可是，真正轮到我的时候，不知为什么，我的手就是不听使唤，几乎一个音符也弹不好，老师叹了口气，说：“叶浩，来吧，让老师给你示范一下，你可要看好了。”也许由于心里紧张，老师给我示范了几次，我还是无从下手。这时候，老师再也沉不住气了，说道：“叶浩，你真令我失望，我看你还是不要再练了。”老师的教训让我感到无地自容，狼狈极了。

在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

幸福是什么？这个问题我还真不知道，但别人未必不知道，下面听听别人的解答吧。用网络流行用语来说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！”范伟老师在其主演的电影《求求你夸夸我》也对幸福做出了不一样的解答：“幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。”再听听着名幽默大师周立波对幸福的理解：”幸福就是你已经失去的、每当想起就会有一种深深留恋感的过去，就是你满怀希望对未来的憧憬，也是你现在普普通通平平凡凡没有一点波澜的生活。所有的一切，都是在失去以后才知道珍惜的。不过失去以后再想珍惜，为时已晚。所以，珍惜现在，就是在享受幸福。”

你是否还记得，你离开她的时候，你是那么多脆弱，你说不让我离开让我陪你，陪你，，，我说我永远挺你，会永远在你身边只要你需要我不会离开，我陪你说话，听你说你的殇，听你诉说你与她的快乐，可是你是否知道我心里在慢慢滴血，听着自己喜欢的人诉说别人的快乐，我只要你幸福就够了，可是你却那么多脆弱，那时候的你那么让人心疼，我不知道怎么安慰你，因为我嘴很笨，所以我只是哦哦的，听你诉说你的痛，我哭了，不是为我自己傻而哭的，是为你而哭的，我觉得自己好傻，为什么他就在眼前，我却不敢靠近你，说一句我喜欢你，我是那么胆小，别人都说我傻，可是我知道你开心就够了，可是你却不知道我为你付出了，那么多，呢么多，我说过你知道吗

那年的冬天，我又一次把父亲惹恼了。我的英语单词已经有好几十个没有背了，然而父亲的一次次告诫都不听，一次次的细心劝说都不听，当作耳边风。人得忍耐是有限的，火山终于爆发了。小拇指粗的木棍都打成3节了，我低声哭泣生怕又把父亲激怒又被打一次。我小心翼翼的用左眼的余光看了看父亲，他没有在骂我但不知为何我的心像装了铅似的沉重起来。不知哪来的哭泣声，我回头一看是他—父亲；一个大男人居然哭了，我的心像灌了醋似的不觉得酸起来，听着父亲的哭泣声我也不顾什么面子，便也大哭起来。我从来没有见过父亲会这样脆弱，我的心掉落下来。父亲又用那深邃的眼神看了我一眼，我顿时觉得父亲不要我了。我向父亲认错，爸爸：我在也不敢不背单词了，我一定努力学习。这下父亲原谅我了。

佷快,我们就到了郑老师家里,我上了楼,把门一推,说了一声"郑老师好!''郑老师笑了笑,她那张慈祥的面孔一下子记在我的心中,郑老师把我调好位子后,我们便听起课来,瞧!她用不标准的普通话给我们讲了一个个让人感动的故事,我认真地听着,听完了故事以后,她让同学回答她自己出的题目.我举起小手发言,老师叫到我的名字以后,我便说出正确的答案,结果都答对了,我觉得自己刚来上课,就表现得那么出色,非常难得!老师好像能看出我们的心思似的.觉得有点累了,就让我们轻松一下,做一下眼保健操,老师对我亲切地说:"你来报节奏吧!''我顿时惊呆了,简直不敢相信这是真的,我报了起来课间的时侯,郑老师还告诉我们许多做人的道理,她的每一句话,深深地铭刻在我们的心中.

在她的寝室中有一个家住哈尔滨的同学，她从不给家里打电话。问她，她说她家里没有电话，写信就可以了，她们有些奇怪，她家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？她每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的带子，有几次还哭出声来。她们借他的带子听一听，她说什么也不肯。有一天，趁她不在，她们从枕头底下翻出那个带子，放在录音机里听，好久也没听到声音，他们很纳闷：她每天晚上听这盘空带干什么呢？临放假时，她才告诉她们原因。原来她的父母都是聋哑人，为了生活，她们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇。为了她能好好上学读书，父母的心都放在她身上，给她创造最好的条件，从不让她受委屈。后来日子好了，她却要去远方上大学，她说：“她时常想念家中的父母，是他们用无形的爱塑造了我的今天。她在家中录下了他们的呼吸声，每天晚上听着，感觉父母好象在身边一样。

渐渐长大，褪去一年级时的“傻气”，开始憧憬未来，同时也明白了一些事情：知道了老师的表扬就如过往的轻烟，风吹则散；清楚了我们努力所得到的“小红旗”，挥手一抹，就消失不回……面对老师的要求，我们有了怨言；听着父母的唠叨，我们产生了烦躁……这就是我们，自认成熟却还面露稚气的我们。

“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄“的悲凉无奈；有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘“的伤感情愁；有了“过尽千帆皆不是，斜晖泳泳水悠悠，肠断白陴洲“的失望悲切……

那是在一个星期五，由于学校要排练节目，所以很晚才放学。放学后，我突然肚子疼，想去厕所。当时已是晚上8点钟，校园里静悄悄的，一点杂闹的声音也没有。刚来到厕所，我便听到了阵阵流水声。这声音在静悄悄的校园中显得格外清晰！听着这流水声，我突然想到了前几天姐姐给我讲的那个鬼故事。有一个开发商想把一片墓地开发成一所中学。由于时间太紧，墓地里的坟还没来得及迁走。不得已，开发商只好把坟全都推平。正因为这样，中学建成一后，有许多的孤魂野鬼留在了中学里。每天晚上，这些孤魂野鬼就会把学校里的水龙头全都打开。难道......想到这儿，我一身冒出了冷汗，立刻跑出了厕所。刚到操场，我突然想起自己的雨伞落在了厕所。无奈之下，我只好到厕所拿雨伞。回到厕所，我再一次听到了那可怕的流水声。我立马跑出了厕所。刚到厕所门口，我撞到了一个什么东西。“天纳，我撞到鬼了！”我心想。“爸爸妈妈，快来救我呀，我不想死！”“小妹妹你是谁呀？”这时，他说话了。“那么晚了你怎么还不回家呀？”我抬头一看，原来不是鬼，是我们学校的清洁工啊！“哗-哗......”我再一次听到了那流水声。侧过头一看，原来是清洁工洗拖把发出的流水声呀！哎，我真是自己吓自己！

1860年英法联军洗劫圆明园侵入北京闯进圆明园。他们在园内随意掠夺。他们那黑黑的手把园内的各种的奇珍异宝拿走了；他们那黑黑的双手把我国这么悠久的历史中的勤劳和智慧的结晶掠走了；他们那黑黑的双手把这个有尊严的国家侮辱了。有位外国人说我们国家就是东亚懦夫。我说：“不！是英法联军太可恶了，他们惨无人道，他们就是欧洲强盗。”“英法联军听着，这不是你们的老窝，你们抢了一个有尊严有气节的国家中的宝物，这个仇每位中国人都会记住。”他们不仅夺走了园内的各种奇珍异宝，还放火烧了圆明园。三千多名侵略者点燃罪恶之火。熊熊大火烧呀烧，烧掉了圆明园内的各种瑰宝，但烧到了中国人的心坎上，但烧出了中国人的爱国情意。熊熊大火烧呀烧，烧掉了封建思想的旧中国，但烧出了新中国人所拥有的团结和骨气。一个中国人会记住这个仇。文物被劫掠后，同治帝时欲修复圆明园，后因财政困难，被迫停止，改建其他建筑。八国联军之后，又遭到官僚、军阀巧取豪夺的毁灭打击，终变成一片废墟。

等红鞋子看不到小老鼠的踪影时，她有一点伤心，这不奇怪，送人回家后不告而别，这本来就是一件很伤心的事。不过，主人熄灯就寝的时候，红鞋子听到了一个熟悉的声音：“红鞋子，你睡了吗？”这不是小老鼠的声音吗？红鞋子又惊又喜：“你是怎么回来的？”“我回到家的时候想起了你，而且家里被其它老鼠占领了，就回来了。”这时，小老鼠感觉自己背后阴森森的，他小心地过头，看见了一双冰冷、阴森的“绿宝石”。红鞋子也看到了这个绿宝石。红鞋子尖叫起来：“小老鼠，快跑，这是黑猫，我带路。”说完，小老鼠竟然被红鞋子的话惊出了一身冷汗，顾不上想就连滚带爬跟在红鞋子后面。红鞋子看到黑猫离小老鼠越来越近，但又看到了一面墙，急中生智：让小老鼠爬到自己这里，如果控制好的话，黑猫将撞在墙上，自己和小老鼠将出去，把小老鼠家里的所有老鼠赶走，让小老鼠回家。于是，她对身后的小老鼠说：“快，你爬到我上面。”小老鼠就飞一般地上来了，“听着，小老鼠，你要拼命抓住我，不然你会飞出去。”小老鼠听了就死死地抓住了红鞋子。就要碰到墙的时候，红鞋子来了个三百一十五度大弯。黑猫来不及刹车，一头撞在了墙上。

下午第一节课，老师给我们讲了一下上午做的语文作业。其中有一道题是加拼音，并解释带点的字。讲到这里时，我发现自己有一步没做，没解释“经纬仪”的“纬”，因为我的视力最近在疾速下降，没看到下面那个点。老师和同学们读了一遍这个字的意思，听起来很长，而我又没在这个词后面留下意思的立足之地，于是就决定不写了。万一老师没注意看，我就能侥幸过关了。可事与愿违，当我看到一个个本子被老师摔下讲台时，就料到自己要大祸临头了。听着那本子摔到地上的声音，我不禁忐忑不安，心惊胆战了。果然，老师厉声叫到我的名字，我的本子也难逃厄运，一样被摔在地上，更可恶的是居然被老师撕掉了一页。不就错了一道题吗，至于这样吗？我上去捡本的时候，同学们灼热的目光一齐投向了我，我几乎要被熔化了。我连忙避过他们的眼睛，逃回座位上。尽管我极力告诉自己：“没什么，大不了再写一次，还能顺便练习一下书法呢。”可毕竟是有生以来第一次被老师撕本子，摔到地上，心里自然很难过，眼泪不由自主地掉了下来。

以前的老师总是讲的很快，也不问你懂没懂，就直奔下一个目标，似乎时间那是不够，但她，不一样，她每节课总是只讲2个知识点，而且还有时间让我们复习学习的内容，她每次讲完后都要问你懂没懂，只要有1个人没懂，她都要把那个题在讲一次，就连我们班冲不听课的调皮蛋也津津有味的听着，第1节课，我没听课，我认为，我是永远不会那复杂难懂的数学感兴趣，那节课后，她把我叫进了办公室，她问我：“我是不是不喜欢数学？”我毫不犹豫的回答：“是”。第二天下午，她把我请进了她家：一个不大的房子，除了一张床以外，都是数学书。她叫我拿一本书看，我便拿了一本特殊的书——没有题目。回到家，本是不想看的，但又不想辜负老师的希望，便看了一下，不知是怎么的，我竟然把那本书看完了，从此，我对数学产生了极大的兴趣，有一次数学考试，我竟考到了第1名，后来我才听同学说：老师是怕我不看那本书，特地把书面撕了的。我听了，鼻子一酸，泪水忍不住流了下来……

战国，不得不联想到荆轲刺秦王，这一行动的失败他早已预测到，荆轲，亦好剑人也，慕名前来拜访他，心中自然也有些许不服，可由于性情急躁，刚入座便唾沫横飞地讲起剑术来，他默默地听着，一语不发，当他听到荆轲要比武时，鄙夷地看他一眼，荆轲顿时羞愧不已，觉此人非一般人，连忙退了出去，不再停留。事后盖聂惋惜地说：“此人本是块练剑的好料，性情直率倒可取，可心高气傲不谦虚，我瞪他，本想让他规矩些，可自尊心太强走了。就他那点剑术，小事还行，拯邦救国的大事，志大而才疏，这是他致命的弱点啊！”果然，没过多久，荆轲受燕国太子丹之请刺杀秦王失败，死无葬身之地。他听到后，止不住地叹息。

你不知道！有一天，两个同学一起来叫我出去，是做一次全市人民健身调查，就是调查人民的活动时间和活动项目，我们三人分配好任务后，就开始了！小祈和小越一起负责问过路人，我胆子小，不敢问，就负责把她们听到的话写入四张表里，四张分别：7至15岁、16至28岁、29至50岁和51至80岁的这四张表，她俩和气地叫住一位慈祥的老奶奶，说：“老奶奶，请问您的活动时间是多久？活动项目又是什么呢？”这位老奶奶听着她俩问的话，详细地回答出来，我把她俩问到的话写入一张纸里。就这样，我们三人一直问到中午，四张的人数一共有80个人，每张的人数有20人啊！才分别回到她自己的家。嘻嘻！这是老师布置的一项作业！

“唠叨嘴”是妈妈的“专利”，她从早到晚都在不知疲倦地唠叨，好像一天不唠叨就浑身不舒服似的。上一次，我和几个好朋友约好一起出去玩，还没说到具体时间，妈妈就又开始“发功”了：“路上一定要注意安全，过马路时一定要看车子过了再走……”“唉，知道了知道了！妈妈您什么时候才不会唠叨啊！”我实在是不耐烦了，大声吼道。但我却万万没想到，妈妈居然又借这一“大好机会”唠叨了：“你是我的儿子，我不对你唠叨对谁唠叨啊？我说你，是为了你好啊！现在你就已经嫌妈妈烦了，等你长大了岂不是……”哎呀呀，还是别反驳妈妈为妙，老老实实地听着吧，谁叫我妈妈是一个”唠叨嘴“呢？

“唠叨嘴”是妈妈的“专利”，她从早到晚都在不知疲倦地唠叨，好像一天不唠叨就浑身不舒服似的。上一次，我和几个好朋友约好一起出去玩，还没说到具体时间，妈妈就又开始“发功”了：“路上一定要注意安全，过马路时一定要看车子过了再走……”“唉，知道了知道了！妈妈您什么时候才不会唠叨啊！”我实在是不耐烦了，大声吼道。但我却万万没想到，妈妈居然又借这一“大好机会”唠叨了：“你是我的儿子，我不对你唠叨对谁唠叨啊？我说你，是为了你好啊！现在你就已经嫌妈妈烦了，等你长大了岂不是……”哎呀呀，还是别反驳妈妈为妙，老老实实地听着吧，谁叫我妈妈是一个”唠叨嘴“呢？

现实是残酷的。“莫斯科不相信眼泪。”小时候，看惯了枫叶似的问题，被呵护在五彩的世界里，不经意间，已经从七彩阳光和各色鲜花中走人灰色调的日子。我多想重新飞起来！可我是那样力不从心.我惊讶地发现，我原来缺少一对坚强的翅膀。失落之余，我只学会了做一件事====落泪。总是觉得独自品尝了太多的苦涩，却无人理会，总是觉得走过很多坎坷，熬过很多艰辛，却无人安慰。总是觉得努力拼搏了却没有多少收获。总会觉得自己是努力过，付出过，殊不知，学习生涯本来就是一个锻炼人毅力和恒心的过程。看过许多名人成长的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他们成长的艰辛，听着如潮的掌声为胜利者响起，有谁能够体会到铸就里的泪水与汗水。

第二天早晨，由于精神不振，我在端饭碗的时候，手一滑，碗就给摔碎了。我极度恐慌：要是让妈妈看见了，免不了又是一场狂风暴雨。“发生什么事了？”妈妈朝这边走来，我听着脚步声，心一下跳到了二百五。“哟，咋了？”妈妈看见地上的一片，“是不是你把碗打碎了？”我不敢抬头看她：“是……是我”我小声地说，等待暴风雨的到来。“呵呵，我还以为是多大点事呢，没事，妈再给你做一碗就是了。”说完，她便麻利地收拾起地上的碎片。我愣住了，要是在平时，我找就“挂”了。难道是那交友协议？

一.我经过近8年的将老师当作一个权威者，我们则是服从者，从来都是在下面默默地听着，老实说什么我只要记录下来就行了，永远举不起那个沉重的手，但并不是我没意识到这一点，但心里的压力很大，好像有一股很大的台风把我的手吹倒，优势好不容易能站起来，又觉得十分紧张，脸蛋泛红，语句不通畅，当然就使我更加怕举手了，这么多年的习惯已养成，是万分难改的呀！要改也是需要长时间的坚持不懈.持之以恒才行呀！

假如我会变，我会变成孙悟空。为人民照福，创照美好的世界。有一次，我在天上游玩，无意中，听到了一声轰隆的巨响，然后，我听着巨响飞去，啊！这一面可悲的场景是多么让人痛心的呀。山崩地裂，房子倒塌了，许多人都被困在了废墟里面，还有许多小孩子成了孤儿。人们不得不背井离乡。地震过去了，尸遍不全球，我就决定拯救这些无辜的人类，我就驾起了筋斗云，打了一个跟头，十万八千里。终于来到远远的天空上。我见到了玉皇大帝和王母娘娘。我把见到的，听到的，都一一说给了他（她）们听，他们听到后十分感动，就派了十万天兵天将，下界去帮助他们。

星期六的上午,爸爸接我在回家的路上。我一上车就说：“老爸，我要听创意英语。”可爸爸还是屏气凝神地听着教育广播电台。我想：求人不如求己。于是，我就自己伸手去调频道，可是因为平时不注意观察，调来调去就是调不到我想要的内容。这时，我就像往常一样加大了声音，命令式地说：“快点，我想听创意英语！”爸爸有些生气，严肃地对我说：“当我在聚精会神地听广播时不允许随意打断。”我顿时脸挂不悦，但也不敢做声。不过，广播里传来的声音不时地飘进我的耳朵，有个内容正在讨论：“德国人只有70%的人上大学。”我听了顿感兴趣，一改刚才的不悦，认认真真地听起来。

有人认为京剧节奏慢，听着不耐烦。其实不然，京剧节奏感强，速度有快有慢，但这都是根据剧情而定的。快，快得让你听都来不及听，还没弄明白是什么意思，它已经唱过去了。像《秦香莲》中“驸马爷近前看端详”一段，速度多快啊！如果电视机屏幕上不打字幕的话，那是根本听不清的。为什么这样快呢？就是为了表达包公愤怒的感情和急于让陈世美认下秦香莲的迫切心情。慢，慢得能一个字拖半分钟的音。像《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱词多慢啊，这是为了体现杨贵妃那雍容华贵的气质和失落的心情。

正是这多样的自然的歌声，给了多少离人骚客当头一棒的启发。后主听着滚滚江水，发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之叹；僧志南享受春雨的亲切而生出“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风”的悠然……这未经雕饰的天籁之音，是多么动人心弦，让人为其哭为其笑，为其感叹为其哀叹为其喜悦为其狂歌。

又有一天，我的一位同学一下课，就向我哭诉到：“最近，我的爸爸妈妈一直在吵架还说要离婚，我现在很担心啊。”这次，我让他坐了下来，仔细地听他讲事情……过了几天，他找到我，满脸笑容的对我说：“现在我的爸爸妈妈和好了，谢谢你倾听我的心声，让我心中的苦闷减轻了不少。”此时，我又感到了幸福，只不过这一次我是倾听着。

我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励“我”：“我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。”多么善良的谎言！多么美丽的心灵！一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的、脆弱的心灵！

第二个好时机是妈妈去买菜的时候。但还有作业要做，为了不引起妈妈的怀疑，我只好加快书写的速度，写完了以后就飞快地拿起《七侠五义》津津有味地阅读起来，同时还要“一心二用”，一边看书，一边听着门外开锁的声音。一但听到门外的响声，就不得不立刻丢下手中的书，伪装出一种认真学习的姿态。

从前，有一只小鸟，她很爱唱歌，她去到哪儿都要唱歌，有一天，她在一棵树上唱歌，老虎在抓一只兔子，老虎听到了歌，他说：“我不抓你了，我要听歌！”兔子听到这么好听的歌，也不逃了。一只狐狸再抓一只小鸟，他听到了对小鸟说：“我不抓你了我要听歌！”他们听着音乐走到了一起，小鸟突然提了下来，猎人来了，他们想了一个妙计，来救小鸟。