此情此景，勾起我的遐想：我想，总有一天，我也要站在这个讲台上，为小朋友们教唱歌曲，带领他们走进音乐的殿堂，让他们领略音乐的神奇魅力。那一刻，我感到这一切是多么的幸福，美好，我肯定会陶醉在悠扬的旋律中，音乐将陶冶人们的情操，带给我和小朋友们无穷的乐趣。与此同时，我更庆幸自己能在音乐殿堂追梦，这个机会来之不易——是靠自己的努力、长辈的支持、教师的指导……说到底，靠的是繁荣富强的社会主义祖国为我们创造了追梦的机会，让我们在温馨祥和的日子里、在宽敞明净的教室中放飞梦想，追逐未来。花开花落，云卷云舒，日积月累，坚持不懈，我相信，放飞的梦想，总有一天将变成现实。

读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。 读书之益，增知，获趣,致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛的空间，纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深省。

阅读一些文学作品，对拓宽我们的视野、丰富生活、积累知识、启迪智慧、陶冶情操是十分必要的。每个国家，每个民族都有属于自己的文化精华，这些文化是这个国家和民族的成员的启蒙教育，使之从小受到传统文化的熏染和文学艺术的陶冶。从某种意义上来说，这种熏染和陶冶是受益终生的。

阅读一些文学作品，对拓宽我们的视野、丰富生活、积累知识、启迪智慧、陶冶情操是十分必要的。每个国家，每个民族都有属于自己的文化精华，这些文化是这个国家和民族的成员的启蒙教育，使之从小受到传统文化的熏染和文学艺术的陶冶。从某种意义上来说，这种熏染和陶冶是受益终生的。

陶冶性情，需要宁静。宁静可以沉淀出生活中许多纷杂的浮躁，滤尽出浅薄，粗率等人性的杂质，可以避免许多轻率、鲁莽、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“动以养身，静以养性，静以修身”和书上所谓“闭门思过”指的都是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰；进行反思，悟出真谛，从而达到陶冶性情，涵养德性，净化灵魂的目的。

在风中翱翔，在云里畅游，在黑夜中不再孤独，在群星中发出最耀眼的光芒，在大海中开阔胸怀，在田野中陶冶情操，在森林中感受自然，在雪山上仰望一切。学会感受大自然，陶冶我们的情操，提升我们的意境。当你品味到前所未有的甜美时，你才会意识到你很幸福。

我抹着书香,任情感写满我的额头,习惯一步一行地行走.人类在欣赏我的同时,也陶冶了他们自身的情操.有的尊老爱幼,有的彬彬有礼;他们如此知书达礼,都原之我的陶冶.如我的远房亲戚老人与海就向人们揭示了坚持不懈战胜困难的精神,在国外的表哥<钢铁是怎样炼成的>则展示了对挫折毫无畏惧的精神爱的教育>表达了人间的爱

与书为友，因为书陶冶了我的性情。每当我与父母发生矛盾时，便会去看一些关于如何处理好与父母关系的书，知道了父母的不容易，便学会去感恩父母；心烦的时候，读一读喜欢的书，仔细体会作者当时的感受，就如同身临其境，融入到书中，便会觉得读一本书是多么惬意呀！所以，与书为友吧！她会陶冶我们的性情！

似乎校长那最后的一句话出口时，自由假期便拉开序幕。忘记了那天的天气是多么晴朗，喜悦的心情无法形容，就连平时那讨厌的机动车制造的噪音也变得格外动听，路旁的音像超市好象也很知趣，老远就传出那首真心英雄。原来准备去书店陶冶一下，顺便“牵”点新书，不想，竟被这该死的歌声给“陶冶”了。

因此环境和自己都不是一成不变的。大自然中有自己的规则，“背斜成谷，向斜成山”人也有自己的改变，“修身养性，陶冶情操”善万物之得时，感吾生之行休？当晋朝的不良官风不可改变时，陶渊明改变了自己；当三重大山压在人们身上时，革命家改变了社会；当你与环境不一致时，你改变环境，还是自己？

回到了家，心绪却仍旧难以平静。美丽的金秋，天高云淡的风姿使心海变得广阔无垠，在那无人的境界里，真实的生命得到了绽放，情感得到了极大的升华，忘却了心事，陶冶了情操。自古有诗人道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，赞叹着秋之美妙。这多感的秋！

手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这便是您，一片和谐净土。我们在您的怀抱中幸福地成长，幸福地学习，幸福地释放青春活力，幸福地收获一点一滴。

音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。

这四年里，我领略到你变化微妙，形态不一，意趣迥异，有的似玉龙琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊丽，有的气势豪放，你是一门古老的艺术，你可陶冶情操，你是中华文化的灿烂之花，你是我们民族艺术中永开不败的花，你体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，你是世界独一无二的文化瑰宝，是我们永远值得自豪的文化瑰宝。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在我看来，书就像是一首自然的绝唱，陶冶着我们的情操，安放着我们宁静的灵魂。

也许冥冥之中的造化，或许潜在的本能所驱，你多年把守着那个被称作学校的庭院，领着一群为数不多的弟子，参与一场陶冶人性人格的活动。你有高蹈远赴之心，不乏济世匡民之才，因此你更艳羡在广漠的原野上驰骋腾跃，甚至菲薄过最初的抉择。当岁月的风雨涤去

养心必走进清幽，读懂清幽，陶冶清幽，恬适清幽，放飞清幽。吮清幽之湛湛清气，品清幽之静气，感清幽之灵气，呼啸清幽之磅礴之气，沐浴清幽之仙气。在清幽中吐纳，吐出浊气，吸进新鲜空气，拂去浮躁。让一颗玲珑透剔的心回到人性的本质，生命的本原。与天地万物交流，物我交融，天人合一。集清气、正气、浩气、锐气于心中。

闹钟预报了午夜的到来，书的最后一页也被我悄悄地合上。向窗外望去，那皎洁的，银白色的月光，仍旧陪伴着我。它依旧在散发着美丽的荧光，那些光芒围绕着我，我就像是在仙境，成为了天使，感觉是这般的光明，定然是灵魂得到了升华，情操得到了陶冶，而这一切，又定然是书带给我的。

绘画是一种很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操，我相信，绘画会伴随着我的一生。因为，我对绘画情有独钟。我深深地懂得，人生的道路是曲折的，小小的成功只是我成长道路上一个闪光点，我还要努力在绘画的学习道路上继续前进！

这次与朋友出行真的没有白费，在这个寒冬里，我看到了坚强、执着，我体会到了植物求生的伟大，这种品质深深地感动了我，并且净化了我的心灵，陶冶了情操。从这几天起，我对菊花的喜爱更加坚定了，的确菊花没有牡丹的雍荣华股，没有月季的娇艳动人;没有百合的高贵优雅，但它那不畏风寒傲霜的精神实在让人震撼不已!

人文，是指与人有直接关系的文化。“人文精神属于精神文化范畴，是一种以人为对象、以人为主体的身心……包括人的信念、理想、人格、道德”6。人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神，是整个人类文化生活的内在灵魂，以崇高理想为核心，一人本身的发展为终极目的。爱因斯坦在《论教育》中指出：“从学校走出来的不应该只是一个专家，而首先应该是一个和谐的人。”教育除了传授知识、培养技能外，更重要的任务是对学生进行人格的培养、情操的陶冶、品德的磨砺、科学精神和人文精神的培养。然而，在学校教育中，作为思想政治教育主体的思想政治课本身就是属于人文学科，它是以培养学生的人文精神、独立个性的一个过程，爱因斯坦在《论教育》中指出：“从学校走出来得不应该只是一个专家，而首先应该是一个和谐的人。”教育除了传授知识以外，更重要的任务是对学生进行人格的培养、情操的陶冶、品德的磨砺、科学精神和人文精神的培养，因此初中思想政治课对培养学生的人文精神具有很重要的作用。

读书，你可知道在字里蕴含了无限的乐趣；读书，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；读书，可以让我们与高尚的人交谈；读书，可以陶冶我们的品德、情操，使之高尚……空闲时间，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番，让学习了一天的身心放松一下，同时吮吸一点课外知识。当我想读书时，总是翻开那本《中华上下五千年》里面讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰，我看到了那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的不拘一格降人才是那时的我们称霸于世，是他北伐匈奴，派大将张骞两次通西域使中华民族一度走向强盛。那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。一本书，可以影响一个人、一群人乃至一个时代。一本好书，是良师益友。读书启发心智，陶冶情操；读书赋予我们力量，也赐予我们人格的美！“好书是最好的老师”、“读书人是幸福人”，的确说得很有道理。请同学们从本周开始，双休在家与父母一起多读书、读好书，你的家庭一定会充满书香之气、高雅之气。

第四、温暖的育人环境是促进学生健康成长的重要保证。在我们的身边，有不少父母离异或家遭变故的学生。他们的成长环境令人担忧。这类学生大多缺乏亲情的温暖，本身就潜藏着一种“我是弃儿”的价值趋向和人生观念。倘若学校不能以温暖来弥合其心灵的创伤，老师照样我行我素，采取语言暴戾或行为暴戾的做法去教育学生，本心虽好，结果却往往适得其反。例如，“某县男生残害老师”事件，他之所以会对老师痛下杀手，究其根源，主要是其成长的环境残害了他。他父亲因偷盗坐了牢，年幼时，又亲眼目睹了两邻居因争吵，其中一家三口被另一家惨遭屠杀的血淋淋的场面。回到学校，本期望老师能给予体贴和关心，却又遭到老师接二连三的呵斥，尤其是众目睽睽之下的那两个耳光，终于让他忍无可忍。马加爵先后杀害四人，从某种意义上说，也是毫无温暖可言的家庭环境导致了他心态扭曲，举止变态。因此，我们的老师应举起“爱”的大旗，将秉性各异的学生揽在怀抱，给其营造一个和谐温馨、多姿多彩的成长环境。惟有如此才能陶冶学生的情操，洗涤学生的心灵，净化学生的灵魂，规范学生的言行。

（4）优美的环境能赋予人完美的性格，并能陶冶人的情操，而完美的性格和高尚的情操对于人的生活是非常重要的。完美的性格和高尚的情操能使人轻松的面对生活中的问题。乐观的面对生活中的大大小小的失败，并且能够影响他人，使幸福的味道布满周围，提高个人的素质，进一步享受生活的美好。另一方面，花草是优美环境的必要装饰品，花不仅可以给人视觉上的享受，而花的气味也直接影响人的情绪。举例来说：水仙和紫罗兰花往往使人的感情变的温和缠绵，老年人一闻到这些花卉的香气，会感到自己回到了青年时代，并能记忆起早期最快乐的时刻，小朋友在有的薄荷气味散发的环境里，思维活动加快，思路清晰，做作业也会感到容易很多。这是因为花卉的气味能刺激神经，并对人的生理和心理产生明显的影响的缘故，为此，如果要提高自己对工作，学习，生活等方面的兴趣，使自己心情舒畅，就可在自己的工作环境中多栽种一些会散发出宜人气味的花。以此来调节自己的情绪起到积极的作用。

其实，我认为，书是我们的朋友。一谈起书，同学一定会说：书有什么好谈的，枯燥无味，还不如玩游戏来的刺激。而我想回答，书虽然没有图画书内容来得好玩，但书带给我们不仅是物质上的需求，更是精神上的陶冶，使我们从它身上懂得的东西比那些图画书来的要多。书是没有图画的，但它的一字一行间，却包含很多的道理。它会教你什么是对什么是错，从来不会说谎。它是你的朋友，会听你的倾诉、委屈、不满，更会把你带进它的世界，把你的烦恼抛在脑后，让你在它的世界里尽情的游玩。书会让你懂得很多，从《鲁宾逊漂流记》中，让你学会独立、坚强；从《海底两万里》中，学会探索、勇敢；从《钢铁是怎样炼成的》中，学会坚强、勇敢。在书的世界中，你会因为林黛玉的遭遇而叹息；会因为鲁宾逊所处的境地而感到同情；会因为孙悟空消灭妖怪而感到高兴。所以，书可以改变我们的心情：当我们因面对某些使人讨厌的事而感到不高兴时，当我们对生活感到迷茫时，当我们对身边的事物感到不满时，当我们因被被人误会而感到委屈时。那么，你不妨拿起自己所喜欢的书细细品读，当你读完字己所拿的那本书时，心里应该舒畅多了吧。

周敦颐在《爱莲说》中有记：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也 。周老爱莲所以才有《爱莲说》，花是上天赐给我们陶冶心灵的礼物，花本没有界限，古人喜欢借花喻人，每种花都有美好的寓意，而百花丛中，我最爱的便是桃花，有人说桃花妖冶，有人说桃花期短，但我依然喜爱其灼灼而妖的艳丽，爱其明媚如初的花瓣，爱其风华绝代的风流，亦爱其纯真妩媚的率性，就如美人的脸，好的东西总是让人爱不释手的，哪怕只是一夜，也是爱的极处。古人用桃花比美人的句子比比皆是“去年今日此们中，人面桃花相映红；依旧桃花面，频低柳叶眉；南国有佳人，容华若桃李；桃之夭夭，灼灼其华。

这么一篇励志小说，在我的生命里延续、扩散，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对它，我有太多太多的感想，太多太多的话语。“书”，这么一个独特的名字，在它的的世界中，竟蕴藏着如此之多的知识。我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香，爱它的渊博，爱它在我遇到困难的时候像一盏明灯引领自己时时清醒、保持冷静。    我需要书，因为它可以让我消遣时光，也可以将知识的雨露撒向我的心田，更可以陶冶情操。  看书犹如和作家进行一次深切的交谈，犹如与伟人进行一场你我的对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。

我的课余生活是典雅的。每当我看书写字觉得疲倦时，都会拿出我的宝贝——古筝。我爱古筝，爱她恬静的气质。翻开琴布，棕色的古筝映入眼帘。红樟木的琴架，托着一尘不染的古筝。棕色，多么朴素的颜色。他没有钢琴的华丽，没有小提琴的优雅，没有笛子的悠扬。但当我手指在它21根琴弦上跳舞时。顿时，清翠的鸟鸣在房间中久久回响，接着叮咚的泉水声，哗哗的树叶声，小动物的脚步声，空谷的回音。瀑布的飞溅……她陶冶了我的情操，所以他成了我的好朋友。在学习它的过程中，我得到了无穷无尽的快乐。虽然手指有被锋利的琴弦划破过，被磨肿过。但是，她又教给我许多，我爱我的古筝课，更爱从中得到知识的快乐，她也改变了我一些坏毛病，比如没耐心、粗心……

我与小提琴的缘分主要是因为妈妈，妈妈是个不懂乐器，但同时又很喜欢音乐的人，由于小时候家庭条件不允许，放弃了自己的爱好，所以妈妈便从我“下手”，让我多学一门才艺，也圆她的梦。几年前的一个星期日的早上，妈妈带我来到一个学古筝的地方，到处琴声悠扬，看来妈妈是想让我做个“古筝女”，可我一见古筝的弦那么多，一定不好学，便拉着妈妈走了；接着妈妈又带我来到了一个学葫芦丝的地方，看见我没兴趣，妈妈只好放弃。一整天，妈妈带我去了大小十多个地方，可没一样是我想学的，妈妈有些失望同时有点生气，妈妈批评我说：“我并不是非得让你学成‘什么家’，只想你多一门才艺，陶冶情操而已，你怎么什么都不学呢？”，最后在妈妈的启发下，我决定学习小提琴——这种有一定难度的四弦乐器，我想自己会学好。

阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人严谨。因此，很少写作的人必须有很好的记性，很少与人交谈的人必须天生灵敏，读书不多的人必须非常狡猾得看起来没有知识也像有知识一样。历史使人明智，诗歌使人聪颖，数学使人精细，自然科学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑和修辞学教人雄辩。读书可以陶冶心情。正如运动可以治疗生理疾病一样，适宜的读书可以治疗心理上的弊病。打保龄球有益于睾肾，射箭有益于胸肺，慢走有益于肠胃，骑马有益于大脑，如此等等。倘若精神不集中的人，就让他学数学，因为在演算时稍一走神，就得重做；倘若不善辨别异同的人，就让他学经济哲学，因为那些哲学家都喜欢条分缕析；倘若不善洞察事物，不善推理的人，就让他研究律师的案卷。所以，智力上的种种瑕疵都有专门的处方来弥补。

再次，读书可以陶冶情操。读书其实也是一种享受，现代社会丰富多彩，充满了烦躁和诱惑。如果静下心来，读点自己喜欢的书，既养心又益德。读书也是一种休息，我国的鲁迅先生，就连休息也在看书；读书也是人类的精神营养剂，高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读书越多，精神就越健壮、勇敢。”如果我们不多读一点书，就好像没头的苍蝇，找不到自己的人生目标。

每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。

读书是一件很快乐的事情，它不仅让我们增长知识，了解更多的好词好句掌握一些比较好的写作方法，让自己的小“仓库”变得更加充实，变得多姿多彩。它还同时陶冶我们的情操让我们在业余时间得到一些快乐，在业余时间找到属于自己的空间，更充实自己的业余空间。有一句名言这样讲道：书籍是人类进步的阶梯。我们从书中可以获得到更多从课本上学不到的一些知识。

音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。

我面试了，老师坐在钢琴上边，我站在那儿“啊，啊，”老师的手指在琴键上蹦来蹦去，就像一个个小精灵在玩跳跳床，这让我对歌唱又增添了一种好奇心，歌声能带来快乐，歌声会陶冶我们高尚的情操，会、、、、、、、总之，我又对歌唱增添了一种情感。“啊，啊，啊。”我随着老师节奏的变化，唱得更加生动了。此时此刻，我心里涌越出一种喜悦手自然也放松了，株本皱巴巴的裤角已经得到了释放。变得平坦而又光滑，“DO，RE，MI

大家都喜欢做什么呢？或许是背着书包、念着课文、高一脚低一脚走在放学道上吧？或许是塞着耳机、吃着零食，前一本后一本的看小说吧？也许是的。不过我可不一样。我最喜欢做的事情是读书。我总认为读书能陶冶人的情操。试想，茶余饭后，捧起一本书，把自己投入书中，是多么有趣啊。

其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。

陶冶我情操的是我的“二姐妹”故事书。它可是具有无穷想象力的家伙了。它用它的神来之笔把故事书里面的人物描写的栩栩如生。丑小鸭，卖火柴的小女孩……都让我爱不释手！所以，我给故事书颁发一张奖状最具想象力奖。我想故事书当之无愧啊！

新疆伊犁是一个人人向往的地方。因为那里的空气是最清新的，那里的蔬菜是最绿色的，那里让人着迷，让人不舍得离开，让人陶冶情操，让人增强身体，让人天天都充满活力。而家乡最让我着迷的却是最常见到的，那就是——蓝天，人们。就是这麽普通的天和人，却是我童年最美好的回忆。

梦想！生，如夏花之绚烂。即使死，也如秋后的红叶。偶然的，一颗梦想的种子交在了我们的手里。我们爱它，去追求它，将它播种在自己幼小的心田，用挥洒的汗水以及不锋利的锄头，开始了我们的追梦之旅，无论它长大成茂密的绿树，还是娇嫩的鲜花，慢慢的，不知不觉，它陶冶了我们的心灵，使我们变的成熟，更加能够抗击生活中的风雨。