我们先来到做陶瓷的地方，工作人员先发给我们每人一块紫砂泥，一边讲解一边示范给我们看。然后我们按照所教的程序开始制做了起来。我们先把紫砂泥放在桌面上，用木锤把它敲平，放在刻有十二生肖图案的模具上，用大拇指用力的按压，使我们手上的紫砂泥表面成形出各式动物的样子。我们轻轻震动模具，把陶泥取出来，放在手动盘上，边动边用塑料刀把陶泥多出来的部分剔掉，让它更美观一些。经过这些工序，十二生肖陶泥坯就做好了，如果到炉子里烧制一下，就是紫砂工艺品了。我拿着手上的十二生肖陶泥，心里美滋滋的，简直不相信这是我自己做出来的。

最后，我们来到了此行去陶艺村的目的——陶艺制作。在这个不小的屋子里，有许多的棕色的木质长桌，上方挂着几盏明亮的方形黄灯，把敞宽的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上静静的躺着。我掂着灰色的陶泥——湿湿的、沉沉的.我构思片刻，从泥堆里拧下一块较大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，准备制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成椭圆形，为了制成蜘蛛丰满的身体；又把最小的泥捏制成一双圆形的眼球与瞳。紧接着，我把中等的泥做成后肢与毒牙，就这样，做蜘蛛的准备工作做完了。万事俱备，只欠东风，现在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手点点清水，蘸在刚刚制成的椭圆的陶泥上，再把沾水过的椭圆上安上了四肢、眼与毒牙，最后再给蜘蛛做个泥巴底盘，再放到我事先准备好的盒子里，大功告成了！瞧我做的这个蜘蛛，栩栩如生活灵活现的蛮劲儿，呲牙瞪眼、张牙舞爪，好像自己是天下无敌的霸王，同学们争先恐后地围过来，对我的大蜘蛛议论纷纷，我赶紧收起我的成果，生怕调皮的伙伴把我辛勤劳动的成果弄坏。

懂事以后，就像陶泥打好了地基，然后就要认准自己要发展的方向，也就是梦想与志向。找准了梦想与志向以后就要努力拼搏。但一切并不可能风调雨顺，在人生的路上总会遇到失败和挫折，就像在做陶泥的时候，陶泥太弱了，一不小心就倒了，这种情况仿佛就像我们在人生的路上，被人指到了痛处，一段时间情绪都处于人生的低谷。但这并不可怕，因为就算要失败，要遇到挫折，我们都要轰轰烈烈得失败，就像陶泥轰轰烈烈的倒塌一样。在我们失败，遇到挫折的时候，总会想着：要是能回到从前该多好啊！但你有没有想过，人生的分岔路口有很多，既然回不去了，也不气馁，不如彻底改变，正所谓“条条大路通罗马”。

陶泥，是一种可塑性非常强的人工合成陶土。只要轻微烘烤，就会变得十分坚硬。陶泥变化无穷，也许它最开始只是一团泥巴，过去了一个月，就可能会变成一个漂亮的水杯。而且，陶泥还可以做成各种仿真挂饰，如：灯饰、发饰、包饰、手机饰、家饰。还能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充满魔力的画笔，在多们手时尽情挥洒。以怎能不让我喜欢呢？而且，我和它还有一段小故事呢！

一到陶泥屋我就看到了个盆子，里面装了一个袋子，表面却没有一点陶泥，我就想：这是装陶泥的袋子吗？怎么这样干净？等找到座位时，老师才打开那个干净的袋子，只见袋子里露出了一堆黏糊糊的东西，老师将这些泥分成一坨一坨的发给我们，一人一坨，当发到我手里时，我用手指先碰了碰才开始的，我做了一个蒙古包和一个烧水的炉子，我重点说一说这个烧水的炉子。我先把这一坨泥做成一个圆柱体，将里面掏空，用掏出来的泥做成细条条贴在上面，然后用底下的泥做了一个圆盖子，并用工具在上面雕刻上了一朵花。为了烧水，我把花的中间用工具开了一个大洞，我想：烧水的炉子嘛一定要做个壶，要不然怎么烧水呀！可我想做一个和别人不一样的壶，一个没有盖子的壶。我先做了壶的底部，又做了壶嘴，最后做了壶把。我又想：来点趣味吧！于是我又做了一个水饺，自己想着想着就玩开了！

我真的又经过那家店，便和同学一起走了进去。看着柜子上的泥塑作品，我们眼花缭乱，选好自己想做的泥塑，拿了泥，便开始笨手笨脚地做了起来。阿姨教我们：要先把硬梆梆的陶泥揉成一个圆，然后慢慢地挫成长条形，再照着样子捏成形。只有这三步，看似很简单，但我们做起来才知道，原来做陶泥很难！这里捏一捏，那里挫一挫，眼看着苏婷的泥塑就要做好了，而我还在挫形，心里不免有些着急，陶泥又有些硬梆梆的，手指又有些不听使唤，急得很：麻烦死了！我不做了！我生气的这个念头，可一转头，看见苏婷在认真地做泥塑，我很惭愧。是自己要提出来这玩，结果又第一个放弃。我想到这，我的烦躁心情全跑到九霄云外了，又兴致勃勃地做了起来。

我想把脸做得搞笑一点，想到了把它做成猪八戒的样子。把陶泥捏成一个方块，就像《哐哐日记》中的人物一样四方四正。我先留下三分之二作它的头，再切下三分之一，做它脸上的五官。我先用一点陶泥捏出它的眼睛，我把他的眼睛做成了三角形，放在一边。然后，我又捏了一个椭圆，在上面再挖两个洞，“猪”鼻子就完成了。我把另外一些陶泥切成方块当牙齿，其中的两颗豁牙是用两个大方块组成的。

拉坯机“嘶啦”地响个不停，我也要开工了，作为新成员的我环视了一周，白花花的大理石桌上，摆放着一个个无彩斑斓的作品。我轻叹一声，小心翼翼地捧起一块陶泥，真奇怪，这丑巴巴的土疙瘩怎么能变得这么漂亮呀！我学着老师的样子蘸上一点水，拍到陶泥上。不一会儿，陶泥在我手里变软了，脏兮兮的泥水顺着我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵难看的花儿。我连忙放下手里的一滩烂泥，刚要用手擦校服，定眼一看，已经变成了两只大黑爪。这是怎么回事？难道是我水蘸的太多？我就不信我治不了这滩烂泥！

记得有一次，我第一次走进陶艺室，看见整个房间都是陶泥作品，桌上还有几块硬邦邦的陶泥，于是觉得很奇怪，以为这个是吃的，就拔开袋子，嘴巴在陶泥上深深地咬上一大口。刚咬下去，觉得嘴巴苦苦的，也有点酸，当我要吞下去时，幸亏有我同桌罗高异提醒了我，说：“这个是艺泥做的，不是吃的。”我连忙吐了出来，这时，同学们看见了哈哈大笑起来。顿时，我的脸像红苹果一样红……

星期六、星期天，我上完补习班就没事干了，不是看电视就是玩电脑，所以妈妈就给我到八字桥商业街找了一个陶吧。每逢星期六下午，妈妈就会带我到那里去，妈妈陪我一起去做陶泥。到现在我已经和我妈妈做了好多工艺品了，有小熊软陶挂件、高跟鞋陶泥、小兔纸浆泥等等，这些都是我们花费了不少心思做出来的。特别是那个高跟鞋，我反复做了好几次，最后还在她的协助下才做出了一个比较满意的作品。妈妈想要让我度过一个金色的童年，所以经常带我去游乐场玩，她还想拓宽我的眼界，所以每周五晚上都要带我去大唐影城……

今天我们要去神笛陶艺村了，我异常兴奋。我们一切就绪之后，就迫不及待准备出发了。到了那里，我们走了一段路，我发现路右面全布布满了绿油油的白菜，接着我们就进了一个小教室，那里的解说员叔叔讲的头头是道。接下来，我们去了泥朔厅。首先，拿起一块大陶泥，然后手沾水，打开开关开动转盘。边用手扶着两边使它慢慢变圆，手再沾一下水，大拇指用一点力按陶泥的中间，杯子就做成了。看到这个小杯子，我真是百感交集呀，这就是我来陶艺村收获最大的宝贝！

到了第二节课，我兴致勃勃地听老师讲工具的作用，操纵的方法，然后，让我们自己做一个简单的小杯子。我心想：就做一个小杯子？这也太容易了。我拿起一块陶泥，不一会儿，就做出了一个小杯子的外形。接着，就是要将内部的泥掏空。我拿起一个像铲子一样的工具，一下一下将杯子的内部掏空。就在我快成功之时，杯子的底部突然穿了个洞，我定睛一看，原来是下手猛，把杯子给挖穿了。我火速拿一块陶泥堵住了缺口，我心里暗暗说：还好还好。我再看看把二做的，他们的杯子表面光滑，内部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之别呀！

终于到了星期六，天虽然下着小雨，但仍然没有阻挡我们做陶艺的脚步，一进陶艺室，便看见了一个个做得小巧玲珑，惟妙惟肖的陶艺，看到这些东西，让我做陶艺的欲望更强烈了。老师怕我们不知道怎么做，便告诉我们做陶艺的一些方法。老师讲了很长时间，刚一讲完，我们全班都争先恐后地拿了陶泥，我想做一座房子，便做了起来。首先我把一大块陶泥切成了好几块，放在布上压了压，又把小一点的泥块也压了一下，压成了圆型的，然后把一块大的卷了起来，切除了多余的部分，把它弄平整，再沾了沾水，水就像胶水一样，把底和墙牢牢固固地粘了起来。然后我又把一块较大的泥压了压平，把它揉成了三角形，弄了点水，沾在了房顶上。我又把房顶切成了一条条瓦片，又刻了一个窗户和一个小门，在墙上刻了一些花纹，就完成了，可是老师告诉我们不能带回家，只能放在这里，为了这个，我一下子感到了无比的失望……

在陶艺馆阿姨的指导下，我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球，再把它压扁，像一个小小的烧饼，阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条，再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上，盘旋到大约15厘米的时候，阿姨说：“高度够了，这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊，一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么，微笑着说：“下面我们要把这个瓶身再加工一下，让它变光滑。”说完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一点一点地开始刮瓶身，不多久，瓶身就变得光滑细腻了。

说到哪里最新奇好玩，就要数临安的天目山了，那是一个与家乡格格不入的山区，在那儿没有一望无际的大海，也没有特别美味的海鲜，只有绵延无尽的大山。虽然，那儿没有家乡波澜的壮阔，也没有大漠的孤烟，却也有一些别具特色的美，一路环山而上，真是大开眼见，像巨石成谷的迎客石、官帽石。还有那瀑布叠加、碧潭成串的五瀑潭、戏水潭、静水潭等，让我仿佛感受到了：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的惊心动魄，真可与世界着名的澳大利亚大陆岛石谷锁相媲美。在对临安天目山无限的眷恋中，来到“给我一日，还你千年”的宋城景区。它是我国非物质文化遗产聚集之地，市井街上酒坊、染坊、陶泥坊，特色小吃等七十二行老作坊星罗棋布。尤其是王员外家小姐抛绣球招婿表演更是闻名遐迩，置身在宋城中，仿佛穿越了时空，回到了北宋繁华的市井。

爱心义卖在体育馆举行。那天，体育馆里人头攒动。连走路也很困难。每个班都有自己的摊位。我们班的同学可给自己班的摊位拿来了许多东西。有洋娃娃、书，还有一些玩具。我拿去了几本书和一个陀螺。我当了一次爱心义卖员。“走过路过千万不要错过！”我大声吆喝。一个二三年级的小男孩走了过来。他看中了一本小说，指着那本书问：“这个多少钱？”“十元。”“能便宜一点吗？”“不能了，原价二十多呢！”“那算了！”我望着他远去的身影，轻轻地叹了一口气，第一次交易失败了。正当我灰心丧气的时候，一个小女孩光顾了我们班的摊位。我的心情又好了起来。女孩指着一个玩偶，问：“这要多少钱？”“五元。”我答道。“真便宜！”她赶紧掏出钱，拿着玩偶一蹦一跳地走了。交易成功！我心花怒放。体验好义卖员后，我攥着钱，去光顾了一下别的摊位，用了十五元买了一个用陶泥做的一个苹果的一个精致的笔筒。

我们三人自己坐公交车，转了好几次车，才看见盼望已久的美丽宋城。一进宋城真是赏心悦目：有历史悠久的古城；有清澈见底的湖水；有从天而降的瀑布；有端详慈目的巨大的菩萨塑像；还有城门口着宋装的兵甲；非常有自己的特色。最特别的是有两头用陶泥做成的大象，鼻子居然可以喷水。还有一些水上游戏，让我们三人流连忘返，忘记了时间的存在。最有趣的是，在水上有用铁链把木头吊起来，形成一个独木桥，可难过去了。我冲了几次都掉进水里，姐姐也是，我们就在湖里游泳，起来后再向前冲，哈哈，我终于过了！开心的我心里那个美啊！

书桌上是我的书柜和展示台。这展示台分为三层，第一层放着两个用陶泥做的娃娃，其中一个戴着一副眼镜，像小大人似的；另一个牵着一只小白兔，像动物园里的训练员正在给观众表演节目呢！第二层里放的是车模，有稳重、大气的中华汽车，速度飞快的Ｆ１赛车，还有黑帮老大骑的摩托车。第三层放的是我的生肖——龙，虽然它是用贝壳做的，但是它的气质却没有变，仿佛正要腾空而起。

以金沙文化为主，学校在班级牌和各科室名牌，突出了太阳神鸟标志，十二道光芒映射，富有动感。在学校各角落，厅室上空，都呈现出了太阳神鸟的标志。特别有名的是“金沙三宝”，一宝小脚印，将学校建校首届学生的脚印，用陶泥印制，写上姓名，烧制而成，铺在校门到走廊的地面，成为见证历史的实物。二宝太阳之子，是一个动感而具有灵气的吉祥物。三宝七彩的梦，用七彩的太阳光形成的雕塑，学生透过漏空的太阳，穿越后形成梦幻的效果。

第二天一大早我们就来到了夫子庙，一眼望去熙熙攘攘，热闹非凡。因为人很多，母亲害怕我们走丢，溜达一圈就回去了，说实话我还没品完这段。接下来我们来到了南京大屠杀纪念馆，来到这里，仿佛回顾到了半个世纪多年前，日本人到这里放肆，屠杀，30多万南京同胞，一群无辜的人民，就这样被卷入了这场无情的战争。他们把杀人当作娱乐把杀人比作比赛，唉……看着这些栩栩如生的陶泥不由得发出了感叹。杀人的武器，枪，炮，刺刀，这些仿佛像一根根针扎进了心头。这时候旁边导游嘴里发出来三个字“十二秒”刚开始我还不知道十二秒什么意思，还以为十二秒过后就结束了呢。没想到她后面的话让我如此心痛。她说当时日本人把南京人民抓起来，过十二秒就亲手杀死一个。结束以后我们带着无比沉重的的心情走出了纪念馆。

鲁滨逊是坚强的，他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么？靠的是坚强的精神。我认为鲁滨逊是乐观的，我们将心比心，如果是我当时一定会不知所措，甚至放弃活的希望；我认为鲁滨逊是聪明的，他在不知道天气的情况，根据以往的生活常识和在荒岛上的观察写出一篇科学的播种笔记；我认为鲁滨逊是心灵手巧的，他的工具粗糙、简单，但他能够造一叶像样的独木舟用岛。上的树藤、陶泥做成坚固耐用地器具，让人钦佩；我认为鲁滨逊是幸运的，他虽然遭遇不幸，但上天的眷顾让他发现了口袋中的谷穗发了芽，才让鲁滨逊开始了耕种的生涯，鲁滨逊才没死在荒岛上。

“叮铃铃”上课铃声响了，又到了校本课的时间了，我报的是创意美术班，因为我最喜欢手工和画画了。老师一进来，就对我们说："上我们创意美术班必须要准备一些材料。“说着就在黑板上”刷刷“地写上了满满一行的字：一些纸杯，竹签，水粉颜料，水粉笔，素描纸，剪刀，油画棒……哇塞！那么多啊！我看得眼花缭乱，我的天！接下来，老师便让我们发挥自己的水平，可以做手工，可以玩陶泥，可以画画，也可以……我呢？便画了一个很Q的卡通女孩，她梳着卷卷的马尾辫，一双大眼睛下闪动着晶莹的泪滴，她一只手藏在背后，一只手向外舒展，她穿着一件带有蝴蝶结的白衬衫，还穿这一条短裤，短裤是蓝色的，似天空的那种颜色。她的那身装扮是那么漂亮，她是那么可爱！校本课就这样不知不觉的结束了……

到了綦江，一想到马上就要见到小学的同学，我的心好像要蹦出来一样。突然，看见一个略胖的，一边哼着小曲一边向我招手的女孩子。我走近一看，原来是我们班的“百灵”啊，她向我走来，对我说陶泥，20年不见，你还是这么假女西西的！对了，其他人呢？”“没来呀！”我一脸丧气的表情。等了大约十分钟后，看见一群熟悉的脸向我走来，噢，原来他们在那儿呢！我走过去一看，呀！他们全变了样。企鹅王友城竟然成了一个公司的老板，机灵矮小体弱多病的陈姝言变成了又高又健康的科学家，在那时成绩最好的卢正杰竟然只成了一个小职工……天啊，我们班的同学的变化可真大！

我先用陶泥揉了一个圆再把上面压平，然后把当中挖空再在外面刻上眼睛和嘴巴，在拿了块泥做了只盖子，最后涂上颜料一只南瓜灯就做好了。然后我又去做帽子了，先在黑色的卡纸上画一个大大的圆再把它剪下来，然后剪去其中一部分后用双面胶连接两头，然后我就开始装饰帽子了不一会儿就大功告成了——一顶漂亮的帽子呈现在大家的面前。

第三天的活动——陶泥、钓鱼，我们在老师的带领下，我们来到了一个屋子，看着一个柜子里陈列的成品，我们觉得应该很简单吧，可是到了我们做的时候才发现没有那么简单，在老师的指导下我们去拿了一泥巴，开始捏起了自己心中的东西。捏完之后，我们把自己捏的东西放在柜子上，刻上“七年级8班”。接着就去钓鱼，我们每个人拿一个鱼竿，到河边钓鱼，看着那些叔叔一只接着一只，我们心里暗暗的想：“肯定很简单！”我就拿着鱼竿，把黄粉虫穿在鱼钩上，放入河中，坐在岸上耐心的等待，应该是我不够耐心，所以我没有钓到。到了收杆的时间，我们班级只钓了十头左右。

秦兵马俑还有一个传说：“传说秦始皇快要离世的前一个月，就发动一小半人去用陶泥、陶土建秦兵马俑。一个月后，兵马俑造好了，可是造好的那一天晚上，秦始皇突然生了一场大病，请了许多有名的太医也没办法。直到第二天早晨，秦始皇去世了。跟据他生前的遗愿，建过兵马俑的人民负责把水银洒在秦始皇的尸体上，并且埋葬秦始皇，然后把自己杀掉。”朋友们，听了这个传说，我想问你们一个问题：“水银是什么？”没错，水银就是一种毒性很强的液体，它像水一样无色无味，有些还是看不见的。它会散发到空气中，人闻了之后不但会传染人，还会中毒死亡。所以秦始皇不想未来的人类挖开他的坟墓，就把水银放在自己的尸体里，这样未来的人类就不敢挖开秦始皇的坟墓了。哦，对了。秦始皇之所以要建兵马俑，其中是有原因的：秦始皇希望自己死后也想生前那样有自己的强大军队，于是就建起了这座巨大的兵马俑。

第一天的课程是传统文化，主要讲了弟子规告诉我们的道理。以后的课程更是五彩缤纷，层出不穷，什么电脑机器人、五金小工厂、美点新秀园、小机床工作室、十字绣、陶泥、彩泥画，个个都令我感兴趣。最使我感到兴奋的是彩泥画，这是我第一次接触它，而且是我第一次亲手完成了它。我做的是福娃晶晶，当我完成它最后一条腿的时候，一股奇妙的滋味从我心间流过。礼参的课程简直比学校的好一万倍！

相传，开天辟地之时，盘古氏持石斧，分天地昼夜，日月星光，植物骤起。望远山，白雾茫茫，苍松翠柏，耸立其间。视湍江，浩浩汤汤，横无际涯。伊始，世界雏形初具。又闻女娲开天辟地。初取泥水，执手塑陶泥之人。形五官，四肢，七窍。而于其呼之，遂成人。而女娲精疲力竭，大汗淋漓，塑人之少许。决取藤条些许，和泥水，笞之。泥浆点点，落尘土之上，化作人形。山川，密林，岩洞，皆人之所处。女娲塑之，颇具智慧，唤火伴亲戚聚居，选德行高尚之人为君。至此，部落初具雏形。时光飞逝。约公元前二千零七十年间，洪荒泛滥，民不聊生。部落首领舜推禹治水。禹以疏通为主，该河流之道为辅。尝三过家门而不入。其子至八岁，未见生父颜。后遂舜禅让王位与禹。禹则建夏，定都阳城，世袭王位于其子启。至此，制度初具雏形。

来到泰荣渡假村，那里人山人海，到处是小学生。我们看见一间餐厅房间。然后导游带我们玩第一个项目：陶泥。我们坐在自己的座位上。我拿起桌上的泥巴认真地做了起来，不久我做了一辆小车子，又做了一座桥，又做了一支喝酒的酒杯。我边做边看，看见一班又一班玩了好多项目了，终于可以玩捉泥鳅！我一下就捉了五十条泥鳅，嘘！嘘！导游吹起了口哨叫我们上来，我连忙把鞋子，袜子穿起，跑过来。迎接下一个项目：我们来到沙地上，工作人员拿起绳子给我们班，我们班的对手是三（2）班，我们班男生拨了两次都输给了三（2）班。可能是大家没有齐心协力的缘故吧！不过我们下一次会努力的。现在轮到女生了，第一次我们班的女生输了，第二次我们班的女生赢了。我们男生真不如女生啊！

陶艺课，我们去一起做了一个充满想象的作品。大家听完老师的介绍，便纷纷动起手来。有的弄的满脸满身都是陶泥，有的专心致志地做这自己的作品，有的十分警觉，生怕有人把自己的作品毁掉。这时，一位拿着摄像机的叔叔进来了，对我们的作品仔细观看，当看到我的作品时，就说：“这个做的真好，值得表扬！”那时我心里有一种难以形容的高兴和快乐。后来陶艺课结束，我主动帮老师扫地整理，老师就夸我真乖，有受到了一个表扬真好！