一个差生就是其自身而言，他们在心理素质方面具有与其他同学不相同的特点。一般说来，他们对前途失去信心，自暴自弃。大部分学生的智力水平并不低，可他们自身的消极情绪却是捆扰他们前进的一个天敌。情绪，顾名思义，就是心绪、心情，四人在某种情况下产生的一种心理状态。他是人心理状态的外部活动的晴雨表。情绪的好坏直接影响着学生的学习、生活和身心健康。所以，教育者必须选择一个最佳的教育效果。当他们情绪低时，可利用“皮格马利翁效应”期待之，帮他们燃起自信之火，扬起进取之帆，让他们充分感受到教师对他们的理解，期待与信任，让他们感受到生活是充实的、美好的，该积极地去棉面对。当他们已通过自己机的努力进步时，我们就可根据“霍桑效应”，在成功出激励之。少年的思想远没有定型，他们的可塑性还很强，落后只是暂时的。作为教导者，要掌握他们的心理特点和形成原因，采取科学、切合实际的教育方法，使他们的心灵开辟出一块绿茵茵的芳草地。相信，他们一定会取得很大进步的！

他们哥俩还有他的母亲和一个儿媳，能否有信心照顾父亲康复。我对他讲了这位母亲的故事，也讲了热爱舞蹈的于书博，医生断定她可能再也站不起来，可因为她的执着和深深热爱着的舞蹈，在家人的帮助和自己艰难的努力下，她不但站了起来，还能继续她热爱的舞蹈，这就是生命的潜能和可塑性。

但为何时至今日，已经1300岁的杜甫又开始“忙”了起来呢?杜甫的形象真的具有很好的“可塑性”吗?诚然，闲暇时刻，随意在语文书中的杜甫画像上涂上几笔也算不上是什么严重的错误，仅仅是一种消遣而已。可能许多人的学生时代都是在这种自娱自乐中度过的，也许这也能算得上是一种创新精神，毕竟年少不更事嘛。

在现代开放的经济浪潮中，会有更多的新鲜事物进入，而我们青少年正处于可塑性较强的时期，各方面不够成熟，且模仿能力较强，所以，我们更要学会取舍，取其精华，舍其糟糠;不要好坏一齐接受，一不小心，便会“一失足成千古恨。”终身悔恨不已。

洛克十分重视早期教育的关键作用。一是因为儿童少小时的可塑性最大。二是因为幼小时的印象“都有极重大极长远的影响”。像水源一样，稍加引导，“便可以把它导入他途，使河流的方向根本改变”。因此，越早教育越要谨慎从事，因为教育上的错误“像配错了药一样”，第一次错了，以后就难补救了。

一路风景一路歌，路上新辟一处山墙，地理学上称为“褶皱山”：“是指岩层受力发生塑性变形，产生的一系列波状弯曲，它是地壳运动产生的强大挤压作用形成的。”科学解释枯燥吧，不如谓之“山之裙”：山鬼伫立山之阿，总要有衣裙吧。

廊是中国园林中最富有可塑性和灵活性的建筑形式，在园林中不仅有交通的功能，更重要的是有观赏的作用。在何园这种建筑的功能和魅力，被发挥到了极至。整个园区，以曲廊作为联系脉络，随形而变，顺势而曲，到处连贯始终不断，通幽度壑，显得堂奥似深，变化无穷，构成园林建筑的回还变化之美。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

还有，我会做瑜伽，对于瑜伽的痴迷，也不亚于文字，觉得瑜伽不仅是一种灵魂的体验，更是对身心的历练，从中你不仅可以用心去体验到哲学，达到内心的修炼，而且可以切身的触摸到美，瑜伽是美的，它可以塑性，可以修炼气质，长期锻炼，你会变成优雅气质的女神，那种美是岁月无法夺走的，而且经过岁月的打磨，你会更加美。

小孩子的可塑性真强，第二天早上她姑姑来看她，她光着脚丫子满地跑。小姑姑说：“宝贝，怎么能光脚跑呢，把鞋穿上。”更要命的是她还来了句：“跟谁学的这坏习惯。”小丫头指着我，伶俐地回答：“小外婆。”我的脸顿时不知往那儿搁。

我曾经听过一个故事，有位父亲对儿子期望值很高，希望儿子将来能成名成家，儿子无论怎么做都不能令父亲满意，父亲常常骂儿子是“傻瓜”、“笨蛋”，原本聪明的儿子在父亲不断强化的负面暗示下，终于对自己的前途失去信心，于是破罐破摔，结果真的一事无成。其实每一个孩子天资相差并不多，孩子的可塑性是很强的，如果您能在孩子成长的关键时期不断鼓励孩子，就会使看似普通的孩子信心百倍、充分发挥出自己的潜能，成长为社会有用的栋梁之材；如果您对孩子期望值过高，一遇到挫折就打击、埋怨孩子，就会使原本很有潜质的孩子丧失前进的勇气和动力，甚至沦为平庸之辈。所以做一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，帮助孩子在人生的海洋中扬帆远航。

走着走着，我来到了一个小商店。我环顾四周，柜子上整齐地陈列着形态各异的泥人。有《红楼梦》中的金陵十二钗、有《西游记》中的唐僧师徒、还有很多历史人物张飞、关羽…我不禁拍案叫绝：“做得太逼真了！”这时我看见一位老奶奶正做泥人呢！我兴致勃勃地问道：“老奶奶，这种泥人是怎么做的？”“制作工艺分为捏胚、彩绘、开相几部分，无锡泥人的制作材料不同寻常，是采用惠山附近特有的一种黑土捏制而成。因为土质细腻纯净，可塑性很强，我们无锡泥人是无锡的着名特产之一”。说完，只见她又拿起画笔仔细地为“大阿福”勾勒出眼、鼻、嘴。看到这里，我的手里痒痒的，对爸爸说“我们也到惠山上弄些泥土，来做泥人吧！”爸爸看看手表摇摇头，露出了无奈的表情，我知道，时间容不得我这样做，干脆叫爸爸为我买一个吧！我买了一个憨态可掬的小泥人，爱不释手，捧着它边看边走。

她开始用心去感受日月的光华，那丝绸般的温暖，让她在微醺中摇摆，她明白自己将要绽放，那股在心底微微涌动的力量让她兴奋不已……一个乳白色的清晨，云雾中的迷蒙，竟渗出了一缕绚丽的光华！她——绽放了！与此同时，她却看到了令她心碎的一幕——爱护她、让她一直幸福依偎的姐姐，同样在她的绚丽中坠落了！只是为了让自己更美丽！她流下了晶莹的泪，凝成花瓣上的一滴露……此刻，从远处婀婀娜娜踱来一位少女，她小心翼翼地捧起了她，合上了扑闪的双眸，静静嗅着，吐出了“胭脂泪，相留醉，自是人生长恨水长东啊……如此娇媚的花儿，怎不令人陶醉？”……黎明，在泪后到来了。她微微扬起自己的脸，无论是天真烂漫的孩子；或是年逾花甲的老人；抑或是社会上的白领伊人，无不被她的妩媚娇容征服。她竟成为了万花中的皇后：最完美的塑性、最艳丽的外表以及最迷惑人的芬芳……她梦想成真了！

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。

人们总认为地球是长命百岁的，当然信这点的多半是我们中国人，自古以来“万岁、万岁、万万岁”不离口的带着厚重精神枷锁的人们还真留了不少后遗症，在这一点，我感觉总有绝大多数人信奉完美主义，真怀疑这群没点常识的家伙该生的不该生的都非得在处女星座那几个月跳出来不可。想当完美主义者？只不过是在空想白吃前打个漂亮的牌子罢了吧。事物都有可塑性。要是地球可以活到岁，那么也正如同杯子里有喝不尽的水。然而这点违背了两条：一、从伦理道德来讲，天下无免费的晚餐，二、从自然科学角度来说，能量不会凭空产生。这又违背了能量守恒定律。而这二大条又可引申到许多相推导出或联系的理论。若可推翻，人们似乎又有很多事要做了。

回首过去，我已走过十一个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加深刻地体验到：人生的磨难，其实并不可怕，它对于天才的人来说，它就是一块垫脚石。它对于能干的人来说，它就是一笔富。只有软弱者，在面对它的时候，它才是万丈深渊！人生最大的敌人，不是环境，也不是对手，而是你自己，是你的那一颗容易屈服的心。自信是石，它可以敲出星星之火；自信是火，他可以点燃熄灭的灯；自信是灯，他可以照亮夜行的路；自信是路，它可以引你走向黎明。环境是一把雕刀，不一样的环境，就能够塑造出不同的人生。我们是刚出生的竹笋，最具可塑性。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。只有在苦难河流趟过的人，才会明白人生的真谛；才能成为一个，打不败；压不垮；锤不烂；炒不爆的“金豆子！”我坚信，是金子终会发光的！

另外，鸟巢在建筑商采用了高强度的Q460钢材。说起Q460钢材，大多数人可能都不了解。“鸟巢”结构设计奇特新颖，而这次搭建它的钢结构的Q460也有很多独到之处是一种低合金高强度钢，它在受力强度达到460兆帕时才会发生塑性变形，这个强度要比一般钢材大，因此生产难度很大。这是国内在建筑结构上首次使用Q460规格的钢材；而这次使用的钢板厚度达到110毫米，是以前绝无仅有的，在国家标准中的最大厚度也只是100毫米。以前这种钢一般从卢森堡、韩国、日本进口。为了给“鸟巢”提供“合身”的从2004年9月开始，河南舞阳特种钢厂的科研人员开始了长达半年多的科技攻关，前后3次试制终于获得成功。如今，为“鸟巢”准备的Q460钢材已经开始批量生产年，400吨自主创新、具有知识产权的国产Q460钢材，将撑起“鸟巢”的铁骨钢筋。

还记得，在小学三年级的时候数学老师让我们每个人做一张练习卷，老师一把考卷发下来，同学们都在认认真真地看着卷子。只有我，看了一下卷子，心想：这些题目老师前一天刚刚说过，很简单。于是，我就抄起笔“刷刷刷”，三下五除二就把卷子全都给做完了。我心里暗暗地想：这一回我肯定能考出一个好分数，于是我就再也没有看过那一张卷子一眼。专心致志地玩起了我的高级可塑性橡皮来时光飞逝，不一会儿功夫就下课了别的同学都舍不得把卷子交上去，都想再多检查一遍只有我昂首挺胸地把卷子交了上去时间一眨眼就过去了不知不觉就到了下午了。老师把卷子发了下来我一看分数，惊呆了。这一次我只考了六十六分。我一看，六道应用题没写答句扣了三十分列式计算没写答案扣了四分。我回到家，妈妈还亲我吃了一顿“竹笋炒肉丝”。

作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。

走着走着，我来到了一个小商店。我环顾四周，柜子上整齐地陈列着形态各异的泥人。有《红楼梦》中的金陵十二钗、有《西游记》中的唐僧师徒、还有很多历史人物张飞、关羽…我不禁拍案叫绝：“做得太逼真了！”这时我看见一位老奶奶正做泥人呢！我兴致勃勃地问道：“老奶奶，这种泥人是怎么做的？”“制作工艺分为捏胚、彩绘、开相几部分，无锡泥人的制作材料不同寻常，是采用惠山附近特有的一种黑土捏制而成。因为土质细腻纯净，可塑性很强，我们无锡泥人是无锡的着名特产之一”。说完，只见她又拿起画笔仔细地为“大阿福”勾勒出眼、鼻、嘴。看到这里，我的手里痒痒的，对爸爸说“我们也到惠山上弄些泥土，来做泥人吧！”爸爸看看手表摇摇头，露出了无奈的表情，我知道，时间容不得我这样做，干脆叫爸爸为我买一个吧！我买了一个憨态可掬的小泥人，爱不释手，捧着它边看边走。

其次要确立正确的“人才观”。传统的“人才观”，通常是以一种静态的刻度去评价学生，幻想用一个统一的标准去衡量千差万别的学生，这样一来必然会压制学生的天性，扼杀他们的创造力。学生是有差异的、独立的个体，一个学生就是一个独立的世界。职高学生，他们个性活泼、思维活跃，如果教育不当，就容易使他们产生逆反心理。所以我们要有一种新的学生观，以平视的眼光看学生，即从发展的角度来看学生。我们要用积极乐观的态度看待学生的天性和行为表现，对每个学生的发展充满信心，哪怕是一时所谓的“差生”。作为教师，要理解学生身上存在的缺点和不足，允许他们犯错误，不要因为学生犯了错误就大惊小怪，动辄以恨铁不成钢、急于为学生着想为理由惩戒学生。学生是发展中的人，他们的知识、能力、经验、心理、品质等均不成熟，因此，教师不能简单地以自己的认识、想法、观念去看待学生，看不到学生的可塑性、发展性。教师在工作中要用变化的、发展的、进步的眼光去看待和研究学生，要看到学生的变化，看到学生的“未来”，要相信每个学生都有多种发展的可能性。

人们通常将长度比直径（直径在几微米或几十微米）大千倍以上且具有一定柔韧性和强力的纤细物质统称为纤维，纤维具有弹性模量大，塑性形变小，强度高等特点。纤维可分作天然纤维及人造纤维。天然纤维是自然界存在的，可以直接取得的，根据其来源可分成植物纤维、动物纤维和矿物质纤维三类。我们这里的成衣原料是纯天然的植物纤维：像这颗淡绿色的是白菜纤维球，质地较软，摸起来很像丝绸，很舒服；这颗黄色的是红薯纤维球，比较硬，经常用来做帽子，很结实；淡紫色的是芋头纤维球，摸上去像羊毛，很保暖；红色的这个是木棉纤维，做成的衣服，与人体皮肤亲和力好，在阳光下曝晒之后不仅变得柔软蓬松，更有天然香味散发。这个淡黄色的，是玉米纤维，此纤维有舒适的手感，悬垂性佳，良好的耐热性及抗紫外线功能，特别适合做贴身内衣、运动服装；还有这个雪白的是椰子纤维，闻闻看，椰香味，很不错吧？……这些植物纤维不会变质，不容易变形，可以水洗，还有淡淡的天然香味。而且还可以根据您的喜好混合使用，甚至改变颜色和味道。

接着同学们开始了雕塑老鼠的身体，这是建立雪雕的重点工程，看似容易其实可不简单，经过同学们反复的实践，老鼠的雏形已经初见成效。下一步工作呢，便是精雕细刻老鼠的五官了。同学们在老鼠的头部精心地挖出了两个小洞洞，并且放上了两颗黑色的糖果颗粒，做成了老鼠贼溜溜的小眼睛。老鼠的耳朵比较难做，用雪块雕刻成型之后，试图安装在老鼠的头部两侧，结果每一次安装都会令人失望地掉下来，针对这一问题，大家群策群力，终于想出了一个好方法，那就是用水冻结做好的老鼠耳朵模型，这样耳朵终于立在了老鼠的头上。最后一步工作就是制作老鼠的胡须啦，可是这胡须怎样才能做得逼真形象呢？有同学提议用细细的铁丝做胡须，铁丝有可塑性怎样弯曲都能成型而且还不宜损坏，大家连连称是。有的同学从家里拿来了铁丝，大家一起动手制作，用剪刀剪出了长短不一的酷似老鼠的胡须，又用墨汁涂在了铁丝上，小心翼翼地安装在了老鼠的嘴上方，这时候全班的同学都屏住了呼吸，我的心也在砰砰地跳着，不知道这雪雕“鼠”相到底什么摸样？

孩子的可塑性很强，极易受周围环境的影响，想让孩子爱读书，首先家长自己要爱读书，我们的孩子对我们有一种天生的依赖，他们愿意大人和他们一起学习，愿意大人听他们谈论学习情况，喜欢大人在一旁看他们学习。如果大人长期不能满足他们的要求，他们就会有一种失落感，久而久之，就会失去学习的兴趣。因此，我觉得在条件允许的情况之下，适当备一些百科知识，文学类，历史类，地理类的书篇和工具书，既便于和孩子共同阅读，也便于我们查找资料。欧美社会从十八世纪以来就有一个传统，一家人在晚间灯下，彼此朗读一段给家人听，这种习惯不仅能分享知识，也是维系一家人感情的最好方式。我们中国人，一家人往往只是“生活的共同体”，吃饭睡觉外，没有什么才、增进彼此心灵了解的话可讲，一起读读书的习惯正是弥补这个缺陷的最自然途径（我们大人常抱怨孩子和自己不沟通。其实是我们的孩子认为他们和我们没什么好沟通。）

“首先我来查资料一下了解情况！”主持人3终于开始郑重起来了！“苏联教育家加里宁说过：‘教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。’队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。在教学‘红领巾迪斯科’的时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍......,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。‘喊破嗓子，不如作出样子’凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队………………”

还记得，在小学三年级的时候数学老师让我们每个人做一张练习卷，老师一把考卷发下来，同学们都在认认真真地看着卷子。只有我，看了一下卷子，心想：这些题目老师前一天刚刚说过，很简单。于是，我就抄起笔“刷刷刷”，三下五除二就把卷子全都给做完了。我心里暗暗地想：这一回我肯定能考出一个好分数，于是我就再也没有看过那一张卷子一眼。专心致志地玩起了我的高级可塑性橡皮来时光飞逝，不一会儿功夫就下课了别的同学都舍不得把卷子交上去，都想再多检查一遍只有我昂首挺胸地把卷子交了上去时间一眨眼就过去了不知不觉就到了下午了。老师把卷子发了下来我一看分数，惊呆了。这一次我只考了六十六分。我一看，六道应用题没写答句扣了三十分列式计算没写答案扣了四分。我回到家，妈妈还亲我吃了一顿“竹笋炒肉丝”。

大家应该知道：不能用有色眼镜看待学生，不能对孩子妄下定论，更不能一棍子打死。孩提时代，学生阶段，一切尚未定型，有待师长重塑。在实施素质教育的今天，作为教育工作者，更要清醒地认识到：每个孩子都具有极大的可塑性，即使是后进学生、问题少年，只要我们用心“浇灌”,善待呵护，也会绽放出光彩夺目的花朵。而怎样善待学生呢？平时老师应该多给他们一些和蔼的笑容。一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势，以引起学生的共鸣。要知道，这些学生特别是初中学生，到底还是幼稚的孩子，毕竟生活在大家身边，到底还是受教育者。他们实际上比优秀学生更需要得到教师的关心、爱护和尊重！

三、在考虑规划问题时需留有余地。詹姆斯·斯科特希望人们不要忘记理性和科学的局限之处，注重实践的知识和本土知识，给不可预期的事物留一点余地，给未来的发展留一点弹性空间。勒库布西耶的规划者关注的是整体城市景观形式和将人从一点转移到另外一点的效率，而雅各布的规划者则自觉地给非预期的、小的、非正式的，甚至没有产出的人类活动留出空间，这些活动构成了“有生命城市”活力的关键。所以说尽管城市规划者试图设计和固定化城市，但是城市往往逃脱他们的掌控，总是被居民再构建和塑造。城市建设须具有开放性、可塑性和多样性，这使它们可以满足为数众多的不同目标，包括许多尚未形成的目标。

天龙寺在九大门派中最为特殊，他有着很强的可塑性。他内外双修，但内外攻的加成都是最低的，对于属性攻击也是全无，天龙的玩家将自己定义为什么属性便是什么属性。但由于活动性太强，天龙的玩家并不是很多。然而校场PK我们武当，天龙是很强的。他们强调命中，弥补了他攻击偏弱的缺憾。指点江山没有冷却时间，最为头疼的是他的正气浩然可加玄抗，又一个天罡正气又可以加所有抗性。只要他们打了三级以上的纯净黄玉，可以说武当的玄攻击对天龙微乎其微，天马飞瀑打一个100玄抗的天龙伤害还不如平推。对于气武当来说，90+的天龙上来就可以抽掉一半以上的气。在同等装备下，气武当打赢天龙的可能性几乎为0。

茶树成为一个个体开始独立生活后，约经过两年左右时间，直到第一次开花前，根系和地上部分迅速扩大，营养生长特别旺盛，尤其根系生长迅速，由最初的明显直根系逐渐过渡到分枝根系。茎叶繁茂，主干明显向上伸长，侧枝日益发展。为保证茶苗正常生长，这一时期的一切管理重心应该围绕着丰产树型的形成为转移，及时采用定型修剪抑制植侏向上生长，增粗主干，促进侧枝发展，以形成强健的骨干，使树冠迅速扩大。在施肥技术上，适当注意提高磷、钾肥用量，促进根系和骨架枝的形成和发展。同时在管理上还必须做好除草、防旱、保水和防治病虫害等工作。在茶树的整个生命周期中，这阶段的可塑性较大，对不良的环境反映很敏感，这一时期的农业技术措施运用得好坏，影响往往是很深远的。

关于人性，人性本善与人性本恶的说法一直争论不休。那么安锁子的粗野蛮横的改变，是他本性的暴露，还是王世才死后生命的忏悔？这应该是人类之所以进化的原因之一吧？人类可塑性太强，甚至强大到了一种不可想象的地步。并非尔虞我诈，而是弱肉强食，却又有一点狐假虎威的成份含在其中。安锁子也许只是被少平折服了罢，便顺从了些。对于这些疑问，我们只能揣有一种猜测。但我们不得不承认，生命是如此奇特，它蕴含着无限的神秘，好像无底洞一般令人琢磨不透。

昨天已成定局，无法改变；今天正在进行，迎和时间；明天即将到来，塑性极强。所以我不爱回忆过去，因为我知道，一味沉浸于过去的人抓不住今天的幸福；我不爱面对现在，但是我知道，只有敢于面对生活的人，才可以体验生活的真谛；我喜欢畅想未来，即使我知道，编织太多华丽的梦，终究会在失望中受伤。确切的说我是爱明天的，那是一个未知数，隐藏了太多的儿时梦想；那是一个众人都想要去的地方，容纳了太多的美妙与欢乐；那是一个永远拥有灿烂阳光的地方，照耀着每一颗充满自信与激情的心。

美国着名心理学家威廉-詹姆士有这样一句名言：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。而且，所有成功人士的经历也都在告诉我们一个亘古不变的真理：成功需要有好的习惯作为支撑。如果处在可塑性极强的学生时代，连最基本的完成作业的学习习惯都养不成，那就别提今后会有什么成就了。

“鸟巢”的创新首先表现在它的建筑材料上。“鸟巢”的建筑材料是一种低合金高强度钢，它在受力达到460兆帕时才会发生塑性变形，这个名为Q460的钢材生产难度很大，从前这种钢一般从卢森堡、韩国、日本进口。为了给“鸟巢”制作“合身”的衣裳，从2004年9月开始，河南舞阳特种钢厂的研究人员开始了长达半年多的科技攻关，经过三次试制，终于成功地生产出符合国际标准的Q460钢材。到2008年，400吨自主创新，具有知识产权的国产Q460钢材，将撑起“鸟巢”的铁骨钢筋。

时下,社会各种潮流衷挟着许多前所未有的新奇事物,接连而至,于是我们的生活中出现了许多东西使人眼花缭乱,新鲜事物在不断地发展.同时,一些不良的事物有接踵而来.由于青少年辨别能力差,加之可塑性强,往往很容易走上犯罪道路.例如影片中一位电脑高手,摇身变成了"黑客",他不得不从幸福的家庭走进冰冷的高墙;还有一位中学生,由于心胸狭窄,竟亲手毁了一个邻居小孩的生命,也使他踏上了不归路`哎!

“人之初，性本善，性相近，习相远”。人刚生下来都是好的，善良的。由于后天的环境等因素影响，导致了巨大的差别。我们是新世纪的少年，是祖国的希望，但是我们的身心尚不成熟，可塑性大，那么就让我们学习法，牢记法。让国法在我们心中生根发芽……

那次雪惊醒了为落叶怜惜的我们，片片雪花粘连在一起，从迷茫的空中滑落，我们用红肿的双手给雪塑了一个身体，我从你眼睛里见到了如雪般的纯洁。许多天以后，雪僵硬了，没办法在为雪人塑性，但我们并不悲伤，因为有一个春天在给我们以暗示!

这就决定了教师的理解也不可能终极对文本的理解，也就是说，文本自身的性质为学生对文本的自我理解留下了空间，而学生本身具有极大的可塑性。人是一个开放的存在，人也是一个文化的存在，同时，人还是一个符号的存在。

涿县，是幽州的一个小镇。而这个小镇，此时却大大的有名，因为一个人。这个人姓刘名备字玄德，二十来岁，长得白乎乎粉嫩嫩，一双耳朵尤其特别，耳垂大而厚，就好似将滴未滴的黄鼻涕，挂在耳廓之下，晃来荡去。据说这副软且可塑性极佳的耳垂还有一功用，可以当作耳塞，拉上来往耳孔里一填，顿时隔绝一切声响，可使刘备在三分钟之内酣然睡去。

在这一人生阶段，女人的性格、气质将定型，当然，你可以尝试各种形象，变化也许是这个年龄段最大的财富，没有人会说你善变。稍不注意，就会变成很结实很壮的体形。而且肌肉的强度和可塑性从20岁开始下降，更应该加强锻炼，否则会把身材定型成自己不愿意面对的样子。