但是，中学后更多时间得花在读书上，我无法自由自在的奔跑、笑闹，为了让自己及早适应，我选择将自由关进脑中、心中最深沉的角落里……有次，数学老师让我们进行随堂测验，我脑中塞满了许多未被消化完的资讯，突然，一阵悠扬的乐声自远方传到我耳中，我心中激起了一波涟漪，一股奇怪的感觉流向我身体的各处，心跳加快，呼吸急促、脑中顿时清醒了，我好想冲出教室，沐浴在阳光下，深深畅饮一口新鲜空气，在操场上无拘无束地奔跑，我更想跟着音乐摆动，摇摆我已经麻木的躯干和四肢。大脑各处传来一阵阵欢愉的笑声，我也张开口想大声地笑出来，真的好想、好想……乐声停了，我的心跳也回复了，呼吸也平缓了，一切恢复宁静，好像一场热闹派对后的冷清、孤独的样子，我了解了，一切都是“自由的欲望”。

我们的安全教育课由校长亲自挂帅，这节课真是那些吊儿郎当之徒的恶梦。上第一节课，就严格规定随堂检测分数不到43分(满分50分)者，期末成绩至多为P。那次，校长在讲台上口水星儿乱飞，号称“书虫”的刘易飞同学手如猛龙出洞般一闪，抽屉里抽出一本打开的书，眼睛一瞄，一页书内容尽收眼底。其动作之迅速，就连5度荣获“最佳看书高手”的我，也不得不竖起大拇指。刘易飞一度得手，便忘记讲台上的校长，全神贯注地看起来，不料校长悄然走近，一招“空手夺白刃”，转眼间，书便如雪花飘撒在教室上空。尔后幽幽地道：“世界上最毒的蛇叫什么?答不出来扣30分!”便信步走开，只留得刘易飞怔怔地站在那儿发呆。讲台上又传来一声：“今后如有上课看课外书者，亦当此论!”吓得我两股瑟瑟，着了寒一般不住地抖，冷汗不断。

我随堂哥走进一座别墅式的房子，一下子就被里面的布置惊呆了。里面有一个机器人保姆，正在向我打招呼，他切了一杯香气浓郁的茶，放在晶莹剔透的钢化玻璃茶几上，玻璃茶几两边，是两座真皮沙发。在离茶几对面的墙上，有一台高清晰的超大超薄液晶电视。我说：“电视那么大距离那么近会伤眼睛的。”大家一听，都笑了，正当我迷惑不解的时候堂哥说：“现在科技发达了，这就是湛江最新出厂的“保视宁”牌电视，毫不伤害眼睛，已经成为了世界之最了，已出口到世界各大国家去了呢！湛江也因此成为国家八大经济发达城市之一。”我一听，还以为在做梦。我走进房间时，里面有一台手提电脑，哥哥说：“这电脑也是不伤眼睛的。”床是高级品牌的，还可以防止驼背、治病呢！

赵老师不仅对工作一丝不苟，而且还多才多艺，并且对同学很和蔼。有一次我们连着两节课写了3课语文随堂，写得我们直出手汗，赵老师见状，立马给我们从网上搜索了“健康歌”边唱边跳。赵老师一边听着歌一边编动作，没一会儿，赵老师就编好了，跟随着赵老师我们全班同学都跳起舞来，“脖子扭扭、屁股扭扭”有的同学边唱边跳结果出了洋相让我们全班同学都哈哈大笑。这时下课铃打响了，不知怎么的，在欢声笑语中出现了不和谐的声音，有两个同学打起来了！看到局势不妙我们立即叫来了赵老师，赵老师和蔼地对他们当中的那一个先动手打人的同学说：“打架并不能解决问题，如果是他的不对，你可以给老师说，老师会说他，而你却动手打了……说的那个同学低下了头，不知道是赵老师的一番话触动了他，还是他们从中明白了道理，一放学，只见他们又并肩走出了校门。

游戏开始了，第一个上场的是崔海鹏。老师帮他在眼睛上蒙上了红绸带。他勇敢的走上讲台，手里拿着鼻子，在墙壁上上、下、左、右来回摸索，同学们在下边为他加油助威。他终于把鼻子贴上去了，大家一看非常惊讶，因为他贴的太巧妙了，只差那么一点点就完全和鼻子的位置相吻合了。崔老师帮他摘下绸带，他看见自己完成的佳作满意的笑了，同学们都为他鼓掌喝彩。这时，我发现崔海鹏是摸着老师挖洞的边沿贴上去的。这时随堂听课的阿姨想出了一个好办法，用胶带把洞糊起来。紧接着刘嘉琪上去了，他倒是没费劲儿，很快就把鼻子贴了上去。可惜的是她竟把鼻子贴到了耳朵上，人不像人，鬼不像鬼的，引起同学们的哄堂大笑。贴鼻子的比赛还在激烈的进行着……

陶艳波只是一个平平凡凡的母亲，她本应该和丈夫儿子幸福安康的度过下半生，然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。她的儿子被查出先天性的失聪，这给还沉浸在幸福中的陶艳波一次沉重的打击。但是，她没有放弃自己的儿子，她坚信，她的儿子一定能开创辉煌。于是，她每天跟儿子一起上学，成了儿子一生的同桌。小学，初中，高中，乃至大学……陶艳波辞掉了工作，就这么，好像回到了那个时代。陶艳波每天做随堂笔记，遇到听不懂，不理解的题便追着老师，一直追到了办公室，请求老师给她再次讲解一遍。晚上，陶艳波便细心地翻开笔记，给儿子讲题，有时甚至要讲好几次才能让儿子听懂。三十多岁的她，鬓发已经泛白，皱纹悄然爬上了她的脸颊。因为过度的操劳，导致陶艳波的秀发变得脆弱，最后一块块的脱落，使得陶艳波不得不戴上假发。身体也未老先衰。现在，儿子在她的坚持之下，不负众望，考上了一所好大学。

我的英语成绩很好，我对英语学习非常有信心。但是，我刚刚学英语时却不是这样的。那时，老师上课刚教的东西，下课就忘了，单词也不会读；老师电测时就乱读一气，发音也不标准；随堂小考，考一些最简单的句型、单词，我都不会，而同学们都考得很好，他们就常常笑话我。渐渐地，我觉得英语太难了，我这么笨的人是根本学不会的，也一下子对英语失去了兴趣。上课无精打采，老师讲什么，我一个字也没听见。

老师，您记得吗？有一次，我染上了风寒，落下了许多功课，卧床几天。是您，帮我补习功课，跟上了大家。我打开了记忆的闸门，却那一节课让我记忆深刻，那节课讲口语交际——说一句自己喜欢的名言，说一说自己喜欢的原因。教室里安静得连一根针掉下来都能听见，个个同学望着他们自己手中的随堂本，好像在说“不要喊到我”，我是一个害羞的女孩，不敢在大家面前说话。我不知道这是不是天意，您喊到了我，我抖抖嗖嗖地站了起来，心脏瞬间跳地很快。您向我望去赞许的眼光，我结结巴巴地说着我喜欢的名言和原因。刚说完，您带头为我鼓掌，瞬间响起了的一阵响亮的声音，那是鼓掌。

雨点哗哗地拍打着，被瓢泼大雨淋湿的我，颓唐地行走在行人寥寥无几的街道上。我眼睛涩涩的，心里一点儿也不好受，我第一次随堂测试只考了很少的分数，我像一只斗败了的公鸡，再也叫不出来了。我发梢的雨水冰冷地流在了脸上，泪水也淌成了小溪。我回到家，一如既往地找你诉说我的苦闷。你听了这些，轻拍我的肩，领我来到房间，指着叠好的被子说：“记得你刚叠被子时吗？叠得乱七八糟，可你不服气，坚持下来，不就会了吗？学习也是一样，一步步来，踏踏实实地上升。”你的声音是那么平和动听，像黑白琴键奏出的悦耳音符，奏响我封闭的心门。从那时起，我懂得了乐观，那一年，我8岁。

在作业闲暇的时刻，我渴望能接触一下心爱的玩具，拿出漂亮的芭比，把她穿着天蓝色的拖地长裙；拼出威武的恐龙，让他神气十足地站在架子上；翻出数不清的毛绒玩具，安放在屋子的每个角落里……妈妈却站在我身后把我的玩具统统塞进大箱子。“妈妈，我作业都完成了，让我放松一会儿吧！十分钟，就十分钟。”随之而来的，却是更多的作业。“把那几本随堂练做了，再跟我谈条件。”说完转身走开了，留下一脸无奈的我呆在原地。

当我18岁从师范学校毕业成为一名年轻的教师。教学中最让我恐惧的就是被人听课。无论来的是谁，哪怕只有一个人坐在班级后面，无论这节课备得怎样充分，都能让我心惊胆颤手忙脚乱。当我调入二小后更是如此，作为新老师，领导经常听课，恐惧过后是更加的努力付出更多的劳动。当我慢慢地适应了有人听课的状态，正得意随便谁什么时候什么人来听推门课随堂课都不再害怕时。新的恐惧又来了赛课……我想当我能勇敢地面对不再恐惧的时候，我才算真正成长起来了。

徐老师对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。在学生眼里，徐老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气愤活跃，真正落实了学生的主体地位。在徐老师的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。在教育教学方面，徐老师也时常地教导我，要努力提高业务水平，多听听别的老师上课，学习别人的长处，徐老师还主动邀请我去听她的随堂课，传授她多年的教学经验给我。作为一名普通的人民教师，徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园侗的深刻内涵。

语文老师对待每一位学生都很平等，不管你在班上是“好学生”还是“差学生”，在她的眼中都是一样的。而且，越好的同学越容易挨批评，越差的同学越容易获表扬。怪事！这是我从小学到现在从没见过的一种老师。她在考场上对我们丝毫不放松，无论大考小考随堂考，一律将书包放在桌边，不准借东西，不准四处看，不准在桌上放一切和语文有关的东西，否则只要被发现，一律零分处罚。够厉害！但是她平时又像个小孩子，和我们在一起嘻嘻哈哈的。真是不太了解她！

8月2日，凌晨5时30分，就被叫起来，昨天已经错过了圣尼各拉女校的升旗仪式，今天可不能犯同样的错误了。我们用神速吃完早餐，然后登车，7点就到了学校，还好，被我们赶上了，就座后，升旗仪式正式开始，对了，重要的一点，她们升旗仪式都是说华语的（除了唱校歌），神圣而庄重的升旗仪式结束后，我们继续按昨天的安排随堂听课，只是，今天大家看起来都很伤感，毕竟昨日半天的相处还是有用的，12点半的下课铃声敲响后，我和可芮走出教室，拍照留念成了我们俩人的终结！！！伤心啊！！

一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。进中学了，一次，老师出了个题"快乐的星期天"，让我们作文。写什么呢？我突然想起，前不久的一个星期天，我随堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。

发英语随堂测试卷时，我呆了英语的一二三名分别是班长，我，伪娘，我拿着三人试卷使劲的看，都只差一分。我往左边看去班长终于闲下来了，我就去问了错题，顺便说了自己的敬仰之情。然后和班长一起到右边作愤怒状，咬牙切齿的说道“某人的英语不是很差吗？”竟出奇的一致那边传来了几声干笑，“当时为了骗你和班长的作业抄，现在我的肠子都悔青了，你们就饶了我吧”我和班长齐声咆哮道“不可能”

每天7点起床，走到煤气公司，搭上8点20那班T45路，9点抵达西苑，9点25早会，9点30清洁迎宾区，10点30中饭，11点预备跑菜，12点半后随走随撤，3点50午会，4点10晚餐，5点30预备跑菜，6点半后随堂撤碟，8点~11点不定时下班。

还记得昨天吗，周五放学，我以为我做完作业写完了，就能完了。可是你又拿给我很多练习本和书……什么《实验班》、《课时作业》、《黄冈练习》、《随堂三练》、《高分点拔》……妈妈，你忍心让我成为一个机器脑子吗？就是机器，不停的转，也得要休息啊！你知道现在的人才是怎么样的，难道是机器做提型的吗？

怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。

初一时，在校时，军训时，老师开始教授音标。从来没有接触过这些东西的我听得一头雾水。心里暗暗想到：这些到底是什么东西？天书吗？一窍不通，可是老师偏偏像在与我作对，突然来了一场随堂检测，恍惚之间，不知试题是什么，不知答案是什么，不知自己写的是什么。面对那张59分的卷子，想哭，想撕了它……

我是一名即将步入初中的六年级学生，小升初带个我的有惊喜也有悲伤，惊喜的是逐渐长大了，不再是乳臭未干；受悲伤的是堆得跟小山似的作业，父母的唠叨……每一次考试（包括随堂小考），没考到90分以上，回到家就会遭受女子单打或男子单打，最灭绝人性的男女混合双打。还会被劈头盖脸的骂一通，你一句，他一句，那场面只能用唾沫横飞来形容，差点把我淹死在唾沫里。因为即将步入初中，作业这个陪伴了我六年的忠实“伙伴”，这次带来了厚礼：让我每天将近一半时间呆在屋里写作业，看着窗户外面的人尽情嬉闹，让我心里像倒了五味瓶一样，十分难受。如果写累了，想休息一下，那也是不可能的，因为旁边有老爸守着，我一休息，他手里的鸡毛掸子就打过来了，搞的我提心掉胆，觉得卧室是“监狱”，我是“犯人”，老爸是“狱卒”，我只能乖乖就范。我写作业错一道题，老妈就开始放“连环炮”了：“你说你，这么简单的题都会错，真没用。”而我只能在一旁低着头，沉默不语。

哟！我下午有个同学聚会呢，差点给忘了。我又一次匆匆忙忙的坐上了幻想椅，来到维金丝大酒店，走进房间，有一种莫名的熟悉感，仿佛又回到了二十年前。刚一坐下，我们便聊了个热火朝天。史艾欢在外国留学，许剑萌当了一名医生，陈裕是律师，蔡芸芸当了一名大学老师。许剑萌提议：“我们到母校去看看吧！”众人齐答：“好主意！”几个大字出现在我们眼前：黄埔学校。我自言自语道：“这变化可不是一点点的说。”我们走了进去，同学们正在上课。蔡芸芸在一旁仔仔细细的观察抽屉：“好像每个抽屉都有一个摄像头。”“这样想开小差也不行了，陈裕接道。”台上那位老师大声说道：“下面开始随堂测试。”我好奇地打探：“为什么他们都不拿笔和纸呢？”许剑萌接：“可能是口头测试吧。”我点点头。只见老师那出一个像遥控器的玩意儿，把每个学生都照了一遍，然后就把成绩统计了下来。史艾欢点头称赞：“这玩意儿不错。”

我带着堂妹和堂弟在大场基上尽情玩耍，黄土地上的一切都使我感到非常新奇，连上海的堂妹都对这里的一切兴趣盎然。这里的景色和书上描写的迥然不同。跟随堂弟来到田间，那五颜六色的庄稼星罗棋布地铺在肥沃的土壤上，犹如一幅色彩缤纷的图画，好看极了。绕过杂草丛生的羊肠小道，展望远方，幅员辽阔、景色怡人。低头望去，绿茵茵的秧苗犹如刚出壳的小鸟，那么娇嫩、那么小鸟依人。还有那些沉甸甸的金黄色的稻穗，那么饱满、那么楚楚动人。眺望远处，每个方格里都秩序井然的排列着庄稼。一个个稻草人犹如守卫庄稼的忠诚卫士，挺立在田间地头。淘气的堂弟认为稻草人所在的位置很不恰当，便在左移右移、前移后移，最后还是回到老地方。唉，真是白费力气。后来，他竟自己来担任守卫，他把手中的长棍背到身后，装出一副若无其事的样子，在田埂上来回“巡逻”。好象老师在检查同学的作业，样子十分滑稽可笑。一阵阵爽朗的欢声笑语在田野上回荡……

经过这次的考试，我也反思了许多。就像英语老师说的那样，只有做到勤学好问才能取得好成绩，而我仅仅只做到了勤学而没有做到好问，遇到不懂的也不去问，而是自己在那里琢磨，应该有不会或不理解的地方去问会的同学或请教老师。在平常上课的时候，要做好随堂笔记，在上自习课的时候把各科老师当天所讲的，和第二天要学的都要做好预习和复习。这样子有不会的在老师讲的时候才能理解，如果还有不会的可以去问老师，做到勤学好问。爸爸曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”“读书百遍，其意自见”的道理，还要多读一些课外书，提高自己的写作能力和阅读水平。在数学上，要多做题，勤思考。还要把学到的知识运用到实际生活中。

提到“得寸进尺”这个词，人们往往联想到“给点阳光就灿烂，给你三分颜料就想开染坊”之类形容人毫不收敛贪婪的俗语，其实将这种精神发扬在学习上，难道不是求之不得的吗？作为学生，我清楚地了解我们现在的学习状态，上课时，我们唯求理解老师的授课内容，基本能够解决随堂练习，至少听懂老师的讲解便可，不会深究其中暗藏的道理，即使有时心中有一丝疑虑，又会在同学们的影响下把它抛诸脑后。此时，如果“得寸进尺”的情绪主导了你，那么每天的课堂上互动的场面和这种互动给同学们营造出的学习气氛，定会使我们受益匪浅。无论是站在老师和家长的角度，还是学生自己都希望这种精神能在心中生根、发芽、开花、结果。

我爱雨，也许因为我较偏暗系，可我曾经怨过雨，可它让我有了傲立峰顶的欲望，超越自身的渴望。那次数学随堂测验，我考了87……那是窗外正下着牛毛细雨，空中的太阳已隐去耀眼的光芒，天空中如我此时的心情一般的灰暗，一般的沉闷。腿脚不受控制地走着，漫步雨中。它好像有情，不一会儿就是那片大雨倾盆般的落下，打在我的身上，浸湿我的眼眶，剥离心中的温暖。手不自觉的前伸，没有触到什么，冰凉、刺骨，心中隐隐作痛。早在眼中徘徊的泪水，倾泻而下。没有想过想知道自己的样子，因为太过狼狈，我不忍回眸，不堪回首。雨是老天爷的眼泪，是天空在流泪——总是有人这么说，可我不信，不从相信，因为天没有感情。是霜、雪、阳，还有雨，甚至更多更多，赐予你的感情。可为什么，老天爷，现在这滂沱的大雨又是为什么？不想猜或者说没有办法去猜想，去享受这场雨——飘渺、懦弱、无依……

自从有了这个理想，我日夜都在为这个理想准备。每天早上，我都要对着阳台，敞开胸怀，“呜——呜”的练声。可是，光有嗓子可不行，还要有音乐方面的知识，每当上音乐课时，我总是比别人更加专心、认真地听讲；老师在讲述一些乐器时，我更是用笔写下了随堂笔记，在课余时间拿出来温习，这使我的音乐水平越来越高。除此之外，我们还要有一颗谦虚的心，俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人退步。”我在班级音乐会里连续三次获得最佳男歌手，有的同学甚至称我为“歌神”，但我并没有骄傲，因为我深深的知道，我离音乐的最高境界还有一大段距离。每次别人向我提出意见时，我都会虚心接受，并向他们请教，使我在别人的指导中进步。

当时，我初次接触新课标，初次担任中段教学任务，“勇于发现、勇于实践、勇于创新”的我正开始人教版实验教材第六册中颇为打动人心的课文——《她是我的朋友》的教学。尽管是随堂课，我仍毫不含糊地进行了充分的课前准备。所备之课，也自认为是博采众长，探究创新的结果。可是，实际教学并不近人意，在朗读文本时，多数学生读得勉强有点感情、读得有滋有味的更是屈指可数。课后究其原因，盛老师并不责问什么，只是拿起课本，看着我静静地说：“告诉我，从课文中，你读懂了什么？”此时，我才如梦初醒，老老实实交待自己先查了各种资料再备课，至于课文只是匆匆读了5、6遍，并没有去深究啊！

妈妈很时尚，也很上进。她文化程度不是太高，英语原来一点也不会。这不妈妈看着英语很有用报了个英语班。天天去泰弗尔学英语，光是随堂笔记就记了两大本。两个月前妈妈还是连都不懂得，现在已经说得比我好了。说的英语很顺畅。有一天看到她和一个外国人说话，居然敢用英语。嘿！妈妈的进步可真大。我可要想妈妈好好学习了。妈妈对我说：“无论做什么是要做就要把它做好，否则就不做。你学习也一样！”

中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上，其他的基础知识就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真羡慕她。她走遍美国和世界各地，为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保留的献给了盲人福利和教育事业。

“呼呼~~~~”跑了半天终于到教室了。“俞若萱~~”一大堆的人已经围在班门口，赶也赶不走，班中的几个男生帮我顶着门。“萱萱啊，你怎么这么招人啊，天天门口围一群人啊！”淩媛在一旁，显得有些嫉妒。“媛媛，你说我哪招人？头发吗？我剪了去。”“萱萱，招人的是脸蛋。”“what？媛媛，你该不是要我毁容吧~”“总的来说是这样的。”我们俩互相笑笑，过了不会儿门口的男生散了，意味着老师来了。“媛媛快转过去，老师来了。”我俩坐好，老师进来了，难怪那些门口男生要走了，原来是校长要听班主任的随堂课，竟然第一节就是我们的课。

老师讲完这节课后，说，一会我们就开始考试，主要内容就是刚才我们学的那节课的知识，我们一听坏了，刚才光激动，以为会考试前面的内容的，然后这节课我们都没有好好任真听讲，老师这时说，今天的考试我主要就是让你们知道随堂要认真听讲，及时知道你们的学习效率，我们听后惭愧的低下了头，当然考试后，我们好多地方都没有做，想到老师的用意，我们才知道课堂上要认真听讲，要有一个好的学习效率。

卷子是随堂批改的，我考了一百分，我看到了全班同学和老师一起投来惊讶的目光，除了我前面的女孩。我知道六年级考一百分已经很不简单了，但是我的疑惑大于欣喜。后来，老师念：“第二名，汪依，九十九点五分。”而那女孩迈着沉着的步伐走上讲台去拿卷子时，我才知道她的名字叫汪依。我惊讶极了。我惊讶的不仅仅是她考的只比我差零点五分，还有一个原因：这个女孩老练到了我不敢相信的地步，除了拿到卷子时的那份镇定，还有她脸上没有一丝微笑。她不会也是冰星人吧！我暗暗想。

“为什么你又考了这么差的分数！”妈妈严厉的话语还萦绕在房间内，她的手里拿着一张皱巴巴的试卷，试卷上方是红色的两个大字“70”。这次随堂测验，我并没有发挥好，平常我可以考九十多分，这次却考了史无前例的最差的一次——70分。

到了家里，我吃完饭做学校作业也要做到十一点，眼皮都要打仗了，可是，奶奶雪上加霜又布置家庭作业：《走进阅读》，《金试卷》，《随堂小卷子》等等，我的妈妈咪呀，怎么这么多作业！我可没这么多时间，可是，这些是天天都要做的，无奈啊！！

每天对着黑板把镜片望穿了的日子，我们一起走过；做着各式各样的高考卷、模拟卷、统测卷、信息卷的日子，我们一起走过；一次又一次的考试，随堂考、周周练、月考、市统测，从叫苦不堪到麻木的日子，我们一起走过；篮球场上挥霍着青春、挥霍着精力、挥霍着考后郁闷的日子，我们一起走过；对着星星寝室卧谈，对着月光晒脚丫子的日子，我们一起走过……

我们都蒙了，但是老师说考试也不能不考呀，于是全班都磨磨蹭蹭的收拾干净了桌子，开始了考试。我在答卷子的时候感觉不是很顺利，一些刚刚学完的知识点就在卷子上边，可是我却记得模模糊糊，甚至想不起来。就在这样的状态下，我完成了这次随堂测。

然后，我们来参观未来的学校吧。在这座学校有一种系统，在你进校门的那一刻，把你的衣服换成本校的校服。然后在你面前会出现一朵白云，你蹬上云，云就会带你进教室。在教室的多功能板上，全班学生看着自动出现的计算题上，开始写随堂作业。在学校的操场上，体育器材一个都没有，因为体育器材是在你想用的时候才出现的。