晚上6：30分的时候，我在做作业，“窈窈”听见爸爸在叫我的名字，说让我看一段新闻，开始播放了，我看见是1818黄金眼，就有些心不在焉，心里想想有什么好看的，不就是一些发生在身边的一些小事情。后来，当节目主持人说下面我们来看一段彩虹计划，边说着就放了起来，首先向我们介绍了贫困山区的主人公名字就做陈思远，后来有向我们介绍了城市的一个小孩子，让城市中的小孩子去体验一下贫困山区的生活。要走了，城市的小孩在家中吃饭，米饭还不停的往外掉。经过了长途跋涉，终于到达了目的地。晚上吃完了饭，要自己去洗碗，再洗碗的过程中，俩人谈起了自己的手表，陈思远说我这只手表买来时，花了30元钱，还很舍不得带，而城市的小孩却说：“不会吧，我这只手表买来时要300块钱呢！”看到了这里，我心中被深深地感动了，眼圈两旁被湿润了。刚刚心不在焉的心已经好像磁铁般的被深深吸住了。于是，我下定决心，希望能够使那些贫困山区的孩子过上好日子，能够吃穿不愁，衣食无忧，使他们的脚不再是脏兮兮的，冬天也不要没有鞋子穿，脚丫子在冰冷的地上得不到一丝温暖

同学们争先恐后地自我推荐：“我，我！”我也奋力地高举双手，幸运的朱思远被点中了。杨老师让他面对着黑板，先用红领巾将他的双眼蒙上，接着让他原地三圈，“画鼻子”才算正式开始。只见朱思远一边向前伸直双臂，一边小心翼翼地向前挪动着脚步。当手碰到黑板时，拿着粉笔的手在半空停住了，犹豫着不知道在哪里画。同学们纷纷忍不住地嚷开了：“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一点”……教室里沸腾起来。朱思远停了片刻后，终于决定下手了，粉笔落在了眼睛上，我一看很着急，马上扯着嗓子叫：“朱思远，错了！”可是已经来不及了，他画的鼻子和眼睛来了个亲密接触，同学们哄堂大笑，我也笑得前仰后合。蒙住眼睛的朱思远还不知道错在哪里，一脸茫然的站着，等到松开红领巾，看到自己的杰作时，他也忍俊不禁地笑红了脸。“下一个，谁画？”杨老师再次发出了邀请……

放学了，于老师带着同学们放学了，我因书太乱又需要整理，慢了半拍。我先前从四楼跑到二楼说几句话。我大声地喊着：“陈思远，出来！”他随着声音走了出来说：“潘王磊，什么事情！”“资料有没有打出！”我兴奋地说。“没有！先借丁熠轩的去文印室去复印！”说着，我走进了朱老师办公室放下了书包向丁熠轩去借了。我又跑到三楼把复习资料接了过来。又跑二楼，陈思远和我打了一个招呼：“朱老师（妈妈）我们去文印室一下，马上回来。”我们俩跑到文源楼二楼文印室，又见文印室里的老师下班了，见旁边还有灯亮着，陈思远说：“报告！”那个沈老师的面孔有点儿像朗朗。我又不敢进去，留在外面，静静等候。

学校，相对于大千世界，是平凡的一隅，而正是在这平凡的一隅中，一个平凡的人却为校园，乃至龙城带来了最不平凡的感动。2006年的一天，龙城还布满了过年的喜庆。我校初三的王思远同学从外婆家拜完年后返回。途径清潭体育馆时，发现地上躺着一个年轻人，正痛苦地呻吟。来来往往的行人对此视而不见，避道而行。王思远见此情景立即走上前，打了一个的士将年轻人送往医院，并用自己的压岁钱垫付了医药费，然后便离开了，甚至连姓名也未留下。没有人知道这件事。直到数月后，年轻人的父母千方百计地找到王思远，人们才知道，这位生活在我们身边的平凡的同学所做下的伟大的事。

画鼻子游戏开始了，第一个上场的是我们班上平衡能力超好的金思远。老师拿出事先准备好的红领巾，给金思远蒙上眼睛，然后让他原地转三圈。接着给他一支粉笔让他给“娃娃“画鼻子。金思远一手拿粉笔，一手到处摸，以免被东西撞倒了。他手先摸到了讲台，然后再一点点地往讲台前方摸，接着他小心翼翼地膜到了黑板的一角，然后他举起拿粉笔的手，在我们的指导下画了一个鼻子。哈！他画歪了，画到了右眼的正下方。

老师请陈思远上讲台，让她对同学们说几句想说的话。她说：“同学们，很高兴我们在一起相处了两年的时间，有空我会常来看你们的。”她的眼泪不知不觉流了下来。老师又问我们想不想对陈思远说些什么，以后她去庐江上学，我们就会很少看到她的。我连忙举手深情地说：“陈思远，我们好好学习，到了初中，高中一定还能做同学的。”老师带头为我们鼓掌。

“呯——”一声，比赛开始，我们班蔡思远似离弦的箭一般冲了出去。我想：是因为自信的原因，我班体育健将蔡思远竟然奇迹般的拿了一个第一。棒递给我的时候，我心中只有一个信念，跑快点，再快点，心中也在不停念叨着：我自信，我最棒！不出意外，我也是以第一名的成绩把棒交给了黄鸿雨，后面两棒的同学也毫不示弱，似骏马般在赛道驰骋，最后的结果，我们班男生在男子组得了第一。

我们穿过大街，走过小巷，来到了棋王碑林。棋王碑林坐落卧牛山上。拾级而上，首先映入眼帘的是一块长长的、黑色的大理石，正面刻着“中国棋王碑林”六个苍劲有力的大字。反面是“中国棋王题记”，介绍了谢侠逊爷爷光辉的一生。旁边有一个思远亭，它的六个角往上翘，亭上面有个葫芦一样的东西。坐在与众不同的思远亭里，老师对我们说：“谢爷爷热爱祖国，在民族危亡年代，他只身下南洋，通过弈棋的形式，在侨胞中宣传抗日救国，为伤员和难民募捐了5000万元……”听到这儿，我想：谢爷爷真了不起，他的爱国精神，真值的我们学习。

炎炎夏日，忽然一阵徐徐夏风起，掠过葱茏山野，阡陌田垄，携着溪水荷香，拂面而至，于庭院处舒展汗颜，爽悦顿来。闲看眼前的繁花簇景，喧嚣处拥有一阵宁静，繁杂心荡然洗却。夏夜来一阵风，葡萄架下的闲聊变成了一种奢侈；夏雨敲打着窗户的滴答声，风作帮手，催情思远，这夜的梦，一定弥香幽幽。就是还在夜班归途的候车站台处，此时如若来一场风雨交加，疲惫一天的身心也随着风雨的节奏，宁静了很多，在徘徊等待中多了一份守候，一份相思。

痛苦，痛苦啊！英语成绩不理想，我必须要上补习课。英语老师在前面眉飞色舞地讲课，我却死死地盯着面前的试卷，一句话都没听清。天、天啊，这是我做出来的试卷吗？试卷上到处都是“枪子儿”，“血流成河”；连分数也一点面子都不给——63，才63分啊！着鲜红的数字刺痛了我的双眼，一股悲怆之意油然而生。“夏思远，这个单词怎么读？”“啊？这个是......是读......”我支支吾吾，始终说不出单词来。“站到后面去听！”老师火冒三丈。唉，真倒霉啊！

花虽好，却未绽，月虽圆，未露影，怎还能叫做“花好月圆”呢？既然花与月未好未圆，又怎得“人团圆”呢？千里共婵娟，婵娟如此吝啬，叫我如何与人而共？夜深思远人，此情此景，怎使得思念不涌上心头？不知远方的你们可好？在这样的夜里，可有丝丝醉于秋色之情，可有缕缕念于远人之思？可有阵阵把酒赏月之意？可有……罢了，罢了，此时你们定然咀嚼着月饼，欣赏着那月下繁硕的菊花！羡慕之余，斟上一杯香醇的葡萄酒，

我们都有过冲动的事情，那就是少年时的事情吧，我们没有大人那般考虑的太多，只不过是自己喜欢做的，没有大人的深思远虑，思前想后。少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思想不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想，我们会想怎么展现我们的风采，总会把自己最好的一面展现出来。在衣着，我们有了自己的思想，不愿意自己的亲人在旁边指指点点，我们认为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情。在思维上，我们有了自己得见解，不甘心任人摆布，甚至我们会不满他人的意见，一意孤行，但是这是我们都会遇到的，我们不能去评激这就是错的，不是吗？

客情未满，周心过却，退却一朝风雨，又惹双泪梦后，空忆江南，月空飞客天，晓风寒霜微闲，诉清歌一弦，慢天飞羽略浪漫，缘笑浮生冷封枕，平生浅唱，谁渡魂门灯，灌影浇田田不心，心心枕枕含泪饮，惨将别，恨流水，水流不回相思远，征鸿渡，一副心期佳人落，梦不停，心不行，蹉跎百岁又一等，关关风月不扫晨，略却风影断红尘，迷离离迷又忆离，断断相赠不相送，无期再见。

当我读到看看被妈妈硬将看看带来法国，参观各式各样的世界名画和姿态不一的雕像，让看看感受一下巴黎的艺术气息，找到看看身上1％的艺术细胞，而此时的看看只是盯着枯燥的画像雕像发呆时。我觉得想看看妈妈这样的家长数之不尽啊，虽然没有顾及到孩子的感受，可无论是从哪一方面完全都是为了孩子着想啊！可孩子终究就是孩子，她们的执见怎么能和大人的深思远虑比呢？？？可怜天下父母心哪！（法国篇）

雨天中，守候无言的静默，感受雨的清爽，天的空阔；静默中，寻找失落的天真，品味距离的遥远，文字的浓度；天真中，挥洒久违的奔放，放逐心的方向，梦的彷徨。世间情，假假真真，似有似无，来去匆匆，变化也莫测。淌过爱的流沙河，却跨不过断桥的栏枰。雨纷纷，泪朦胧，前世姻缘葬今生；孤君笑，几多愁，来世愿将情仇断。残蝶念花，苦苦却不得恋；孤雁坠落，无心再去思远！

我们顺得左边的路上山而去，也许从这才真算得是登山。山路陡峭，两旁翠木葱郁，风光不错。山据说是354米，然而蜿蜒而上，又增得不少距离，而石阶好像是1508级，所以要一鼓作气攀登起来也不大容易。因此一路三歇五停的，也不知到得几点才算是攀至山顶。经过思远塔，南天竺牌匾，“般若波罗密多心经”摩崖等，又过去数步就是峰的最高点的建筑群了，大约是观音殿和三圣宫等的。短暂休息，过得响午，在山顶素面馆吃了一碗福寿面，就下得山来。

相约的季节越来越远，思念的收割放飞梦想，带走的泪水再也不见，说出的故事谁写名字，南风吹啊，秋叶追啊，多少相思多少泪，一个等也是一辈子，那梦这情，心宽没有情长，泪短没有相思远，好一个再也无缘，这真是难以相信，有时候说些戏词去回忆名字，有时丢了相思用泪水抚琴，当说不出，看不见，等的泪水追天涯，还有一颗冰封的心，还有一生无法退还的相思。

今儿偶然瞧见昭明太子《文选》中一首诗：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。芳草天涯，我心之所念，惟君一人而已。惜乎同心而离居，我撷一枝春，却不能簪在你云鬓间。长路渺渺，归期未可期，无奈惟有忧伤以终老。也许，经年离别，志未遂，音尘绝，早已人如枯木，心若死灰，早已是从此无心爱良夜的心境。独立小桥，风盈襟袖，对明月，思远人，伤往事，及至月下西楼，袖满心惆怅归去，情何以堪?

进了公园，我们找了一个小树林，搭起了账蓬，铺开了塑料布，拿出了食物，开始野餐。大家带的东西很丰盛，有火腿、可乐、卤蛋、鸡翅塑料布上密密麻麻地摆满了食品和饮料。大家兴高采烈地大吃大喝，有说有笑，非常高兴。吃完后我和弟弟去玩了滚水球、宇宙旅行、矿山车，都很刺激，可好玩啦！后来我们又去划船，因为人多，租了两条船，我和思远在一条船上，我们轮流驾驶，可是总追不上另一条。湖面上船很多，我们玩得很开心，一个多小时才回来。

放不下你的一丛花、一壶酒，忘不了你的一箪食、一瓢饮，抛不开你的一句诗、一片情，你身在官场，却心在田园。你原本“猛志逸四海，骞翮思远翥”，可官场的黑暗、门阀的森严，你最终解印归田。你“不为五斗米向乡里小人折腰”的气节令人钦佩，你摒弃了污浊的官场，选择了归隐，选择了榆柳、桃李，选择了方宅、草屋。于是，南山下多了一个“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的农人，东篱边多了无数暗香盈袖的菊花。你将满腹才华尽付与那山水田园，为自己赢得了“隐逸诗人”的雅誉。

首先，老师告诉我们游戏规则，老师出题，让我们来猜成语。接着，老师把我们十二个人分为两个大组，采用抢答方式，答对了加十分。老师出题了。第一题“什么季节最短”，我们个个都在苦苦思索着，突然，兰怡欢灵机一动，“一日三秋”这个成语从她嘴里脱口而出，她是第一个答对的人。老师接着出第二道题“最长的腿是什么”，我们绞尽脑汁，苦苦思索着，最后是陈思远同学讲出了“一步登天”的答案。老师表扬他说：“你真聪明！你真棒！”老师的表扬让陈思远同学心里美滋滋的。就这样，不一会儿，就到了第十七题，“最沉重的负担是什么”，我脑子一闪，答出了“泰山压顶”这个答案，老师夸奖我，我心里也美滋滋的。两组同学争先恐后，你追我赶，互不示弱。老师又说出了一道题，我们眉头紧皱.想了很久都想不出来，老师告诉我们正确答案，我们才恍然大悟。老师又出了一道难题，我们像丈二的和尚——摸不着头脑，没有一点头绪，百思不得其解，老师只好告诉我们答案。在回家的路上，我一直想着今天有趣的”能说会道“大比拼活动，我真想一直玩这个游戏。

在考试前天我的心中揣着个小兔子不停可快跳，做什么事都忙手忙觉心不在焉，有时候还常常发呆，我知道也许这是紧张吧或许还带着一丝丝的恐惧，控制不了我那紧张的心情，我自己明白考试前要放松心情可是我的心好像已经不是我的了，在我思考问题时别人在我旁边走过我居然一点都不知道，天啊！我居然怎么了，这不是我的性格啊！我多么想我那紧绷的心松弛下来，可是做什么都无济于事，同学和我说不就是考试吗？有什么可紧张的！但是其实我知道他是为了安慰我。我很感激他。特意为了让他开心在他面前装作一副对考试若无其事。我想他一定也明白，其实这只是一个六年级上学期期末考，为什么我会这么紧张呢？不对我做什么事都要认真。因为我是张思远，因为我是这个世界上的奇迹。我努力的复习直到下午，我想了又想，想了又想。觉得一定要让身心放松！我开始把电脑打开，玩上了小游戏，可是玩都玩不好。总是想着明天的考试。我的妈妈过来和我说不要那么卖力学，你学会了就行，你只要想这你都学会了，其实考试很简单的，放心，你考不好妈妈不会训你的，你就去放心考把。听了这句话我心情好好受点，我也豁然开朗，所以。

守着宁静的心是一种期望，一种理想，当期望与理想和现实冲突时，很难取舍。诸葛亮《诫子书》中说“淡泊以明志，宁静而思远”。直得咱们借鉴。他告诉咱们用心主动的宁静，就不会困于喧嚣的市井，不会被流言蜚语扰乱心智。寓意做事情时，要尽可能想到做这件事情的结果会是什么，而及早采取规避措施。每个人的交往也一样，说什么话恰如其分，做什么事点到为止，但是分热情又但是于冷淡，这都是一门学问，需要每个人在生活中揣摩。而一味地守着那颗宁静的心，不为外界干扰，说白了谁也很难做到，这是种消极的心态表现。在漫长的生活道路上，是是非非，曲曲折折，喜怒哀乐无不交替出此刻咱们面前。这样一来，心境中的事物多了，思绪乱了，整个身心都被外在的环境束缚着、牵绊着，很难持续一种平和宁静的心态，更谈不上能守着这颗心了。而咱们用“宁静而致远”这种用心的心态，谋略在先，处事不惊，而不是盲目应对，方能化背动为主动，到达攻无不克的目的。换句话来说，宁静是一种自我的选取，致远是种用心的心态，能够与宁静而致远结缘的人，必须会得到别人得不到的东西，决不会以梦幻来麻醉自我。

一阵优美的音乐响起，哦，原来是清脆的下课铃响了呀！铃声好像在对我们说：“小朋友们下课了，快出去望一望远去，活动活动，好好地休息一会儿吧！”我一听到下课铃，心想：和谁玩呢？玩什么呢？哦，我想起来了，和张赫轩、周舟、迪思远玩。她们都是我最好的好朋友，玩转圈圈。下课铃已经响了，可是老师却不让我们下课，她说：“你们给我抱臂坐正，你们看，作业写得一塌糊涂，这节课不允许下课，给我擦干净了在重写，然后，再把一到十八课的词语抄一遍。”我心想：不会吧？写完了，还要把一到十八课的词语抄一遍？同学们有的假装在想这道题目怎么写，可是，他的眼睛一直盯着窗外，看着别的班同学开开心心地玩，有的人直接把椅子一推，就悄悄地钻到桌子的底下去了，有的女同学一听到下课铃响了，老师又不让下课，就趴在桌子上“哇哇哇”地大哭起来，有的同学捂住耳朵不想听，东张张，西望望，有的同学甚至还眼睛一眨不眨地望着地上，做起小动作来······

微香丝丝入扉，轻声而来，怡心悦肠，乐而忘忧。此香何寻？无吹灰之力亦非跋山涉水可以，来则自来，去则自去，不留半点痕迹，唯有余韵思远。怀微香，犹玲珑系在，时而飘音；犹美文相伴，时而情浓味溢。微香有时使人心旷神怡，亦便人颓唐置气。也许，她就是像天使，每个人都会在好身上得到美的温习。当她飞临向身边时——大口呼吸，甚至做了一些舒适的动作——对着空气拥抱，也就是把她给拥抱了——微香，空气是她存在的世界。唉，也许太眷顾着女神，对于微香，天使，没有了狂热者的那般执着的幽怜了。仿佛是一条妩媚的清溪，映着白云蓝天，映着群芳众草，当你追随着她时，你的身上就会弥漫着一种青春与快乐，你的影子贴着溪面，就好像和她牵手漫步云端，漫步在春天的囿园。而有一种并非执着的松散思绪，带着一种对美的背叛，心不在焉了，松开了手，却发现，她离得好远。当溪流远水，又在虔诚的跋涉中煎溶。多想再回味一下微香，却，空气里只是淡淡的寂寞了。

我把鱼饵捏成一个小块，挂在鱼钩上，把钓竿拉弯，一放手，鱼钩像离弦之箭一样飞了出去，很快，浮漂似乎在下沉，我把全身力气都集中在手上，猛地一拉，但，飞上岸的只有一个空空的钩，鱼儿似乎在捉弄我，不一会儿，我的鱼竿猛地向下一弯，上钩了，我把它拖到岸边，猛地一提，这条鱼终于露出了水面，呵，厚厚实实一个“啤酒肚”！两条胖鱼放在一起，看样子这“合肥”的感情还挺深呢！大人们半开玩笑地对刘思远说：“你看，吴成路和鲜思纬都开张了，你中午吃什么呢？”我们都笑了，但，刘思远还在认真地钓鱼，一点没气馁，最后他竟然钓了五条鱼，我正想反超，但为时已晚，因为，肚子开始抗议，该吃饭了。

谁能料想到这性本爱丘山的隐士也有猛志逸四海，骞翮思远翥的志向。多次为官，多次隐退，徘徊于官场田园之间，取决于一念之差。此行谁使然？似为饥所驱。恐此非名计，息驾归闲居。不受饥饿驱使，坚定从本心！四十无闻，斯不足畏。雄心再起，壮志凌云，怎奈“日倦川途异，心念山泽居”。淡然出尘，勿念世间。官场的路崎岖不平，有拦路虎，有窝里贼，还有虎前狐。既用了二十年的时间重装还毫无裂痕的硬壳，何不褪去戾气，舒畅心胸。陶渊明做到了，这条路既然没有尽头，何不转过身看看有没有更好的路？无尽的路让人渺茫，新鲜的路让人畅想。他知道终点，但他也知道永远达不到那个终点，那还在一条路上死缠烂打作甚？卸下包袱，开辟新路，踏上新征程。有“结庐在人境，而无车马喧”，有“采菊东篱下，悠然见南山”，有“衣沾不足惜，但使愿无违”……陶潜前半生的志向未成，但后半生心愿已了，也算是快然自足吧！

沿着月光洒落的方向前行，周围忽明犹暗的景物给人一种莫可名状的错乱之感。就这样行进在迷茫的道路上，前方的一处池塘瞬然间显现在了眼前，借着这朦胧的月色观望远方，寂寥的夜空中，几点稀疏的星光暗藏在淡淡的月色中，星与月在夜空中的隐约而现，又把此静寂的气氛点缀的更加柔美。这轻泻而下的月光投射到湖面，原本朦胧的水面倾然间泛起了清辉。看着水面上浮现的半月深思，平铺在湖面上的淡清月色，是否一如你当初的素颜般纯净？而今望着水中的浮月遥思远方，却也只好是自寻凄凉罢了，一切显得好虚幻。水中望月浮影美，恍然一现念成灰。前尘往事已难追，虚实相映怎辨非？阵阵清风吹来，湖面泛起了涟漪，遗落下的月影就这般的消散了。眼前碎裂的浮月已再难拼凑完整，不知这无可挽留的失落之感，是否也如同你那印在脑海中的容颜一般，清晰而又隐暗的模糊呢？­

时间可以带走一切，却带不走人们脑海中最美最美的曾经。雨凄凄沥沥的下大了。望着雨，觉得有点累了，转身就想回屋内休息，回转身看到一棵平凡的小草，我目光平淡地望着那棵小草，正被风吹得摇晃不已。它站得笔直的茎秆，壮硕的叶片悬于两旁，就这样站在雨中饱食风吹雨打。虽做不到不动如松，我却也在它那摇曳的的小身躯中看到了它那无比坚毅的决心和意志。雨下得如此凶猛，它在风雨中依然顽强的抵抗着，这是何等的一股精神。在雨里，逃避不了对雨天的恐惧，就这样直面的，零距离的和雨挑衅，感受雨里的点滴。风来，雨来，你只能坦然接受，只想让一场细风和雨涤清心中的尘埃，期望再让这纤尘不染的心，有勇气去接受你深深的爱。其实，雨还是美丽的只因为它的执着，在六月的雨季，他带来的并不似霏霏春雨的滋润；也不似绵绵秋雨的沧桑；更不是凛凛冬雨的冷冽，是实是清涟而不妖，思远益静，让人净化。

“陈思远”我最不希望听到的声音传来了。是的，该我了。我二话不说就走进了手术室，心想：早做早好。我躺在床上，不由得问了句：“会不会痛？”医生说：“不会。”我又问：“休克了怎么办？”只听医生阿姨说：“不会休克！”说着，医生阿姨给我打麻药，啊，打了两针，每一次都是专心地疼。我强忍着眼泪，只听医生说：“给你打了麻药，过会儿就没知觉了，不痛了。”这时来了一个叔叔，跟我说：“小朋友，要开始了，一定要配合！”我痛苦地点点头，心想：事到如今，也只有配合了。过了一会，我胸口好象有点发闷，后来又好了。再往后就什么都不知到了。不知过了多久，我只听到医生说：“小朋友，OK。”

终于开始打羽毛球了，第一球是刘思远发球，他这一球发得很高，所以我一跃而起，没想到接球的不是羽毛球拍而是我的脑袋，他们都笑了起来，我在心里发誓一定要报仇，所以我也把球发得很高，结果见高不见远，球根本没过网，他们又笑了起来，但，我很快忘了这些不愉快，继续兴高采烈地打起了羽毛球，哎，不一会，三个小时过去了，可我总觉得是三分钟！

爸爸说我以前得过胃炎，搞不好胃就可能坏掉，听别人说运动可以治胃炎，我就坚持天天去跑步，到七岁时，胃炎就好了。我十分高兴！心里像喝了蜜一样甜，别提有多开心啦！我听妈妈说我以前读一年级的候，成绩别提有多好了！可是随着年龄的增大，我玩的心思远远的超过了读书的心思，妈妈不知该如何是好？补习班也上了，就是成绩没见好，妈妈也是越来越着急。

记得刚上六年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见周老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，周老师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆思远！”

激烈的比赛开始了。我团了一个大雪球，扔向唐朝的头，“扔中了！”我高兴的叫着。唐朝立刻向我反击，我飞快地躲开了，结果扔到了何立平的肚子上。何立平以为是我扔的，把手上的雪球扔向了我。但是我不想还手，因为何立平是我的队友。过了一会儿，陶思远拿了一个巨大的雪球扔向王梓茗，王梓茗“中招”了但是不知道是谁扔的，就用一个雪球扔向女生刚堆好的雪人。女生们发怒了，一起拿雪球扔向王梓茗，哈哈，王梓茗变成雪人了！于是，我们男生团结一心一起向女生算账，女生被我们打的落花流水。

我们顺得左边的路上山而去，也许从这才真算得是登山。山路陡峭，两旁翠木葱郁，风光不错。山据说是354米，然而蜿蜒而上，又增得不少距离，而石阶好像是1508级，所以要一鼓作气攀登起来也不大容易。因此一路三歇五停的，也不知到得几点才算是攀至山顶。经过思远塔，南天竺牌匾，“般若波罗密多心经”摩崖等，又过去数步就是峰的最高点的建筑群了，大约是观音殿和三圣宫等的。短暂休息，过得响午，在山顶素面馆吃了一碗福寿面，就下得山来。

都说诸葛亮神机妙算，其实他也不外乎是个普通人，没有三头六臂。比别人多的，只不过是一份耐心，多一份三思的能力罢了。著名的“赤壁之战”就足以论证这一点。诸葛亮凭着聪明的才智，为这场战役深思远虑，等待东风。恰好的时机为这场战役赢得了成功，又成就了一个千古佳话。

数学考试那天，考卷刚发下来，我就三下五除二，很快把简单的题做完了。就剩下一道选做题了，我冥思苦想那一道难题，就把检查的事放在一边了，心想：“那些题我都会，全对没问题。”选做题终于做出来了，我提前交了卷子，快步走出教室，跑到操场玩，身后仿佛听到老师说：“卫思远，一百分！”

俗话说：“利不可赚尽，福不可享尽，势不可用尽。”说的是做事的时候给自己留点余地，以备不时之需。21世纪是一个充满风险、充满挑战的社会，我们的生活、职业、娱乐、思维方式都将发生很大的变化，要在这样的环境里好好生存，就要学会深思远虑，防患于未然。包容别人就是包容自己，给别人留条后路就是给自己留条后路。

数学考试那天，考卷刚发下来，我就三下五除二，很快把简单的题做完了。就剩下一道选做题了，我冥思苦想那一道难题，就把检查的事放在一边了，心想：“那些题我都会，全对没问题。”选做题终于做出来了，我提前交了卷子，快步走出教室，跑到操场玩，身后仿佛听到老师说：“卫思远，一百分！”

又一节美术课，老师允许我们自由活动，我感到久积的沉闷已把我压得不成人形了。我信步走向操场，还好，没人。远远地看到一排广玉兰挺立在那里，走近却一片凄清，地上的草却稀稀疏疏，一片明朗。“离愁恰如春草”。“青青河边草，绵绵思远道。”古人的悲春更触动我的情思，我直落泪，也许只有这些草木能理解我了。