妈妈先告诉我工作步骤，第一步先把一个文件夹里的所有文件粘贴到一个文档里；第二步再将这些文件按目录从新编排。妈妈给我的文件夹里有九十多个独立的文件，每一个都自成文档，光是这一粘贴项我就用了一个小时。但还是有成效的，我把这90多个文档粘贴在了一个文档内，一共了一百一十九页。让我很有成就感，我就倒了杯果汁庆祝一下。再看下一步，我又要气了个半死，这一步是根据目录的顺序重新编排一遍文稿的顺序。我很奇怪既然还要再编排，为什么不在第一次粘贴文件的时候就按正确的顺序编排，而要在编排好的文档里重新编排？我问妈妈这个问题，她也回答不出来。我非常生气，前面一百一十九页的文档是白粘了吗？可要达到要求，我还是要重粘。生气之余，我想妈妈的办法固然是错的让人生气，但我那连想都不想就去卖力做，是不是也有错？何况我还因祸得福明白了：行家说的话也不一定可靠，一定要自己想。这次就算花力气买个教训。想到这我就不生气了，而后面我就谨慎多了。再没有出现过问题，顺顺利利的结束了今天的工作。

上个星期四，老师说我们第二节课要到楼下打预防麻疹的药，我们问是吃还是打针，我们都希望老师是说吃，没想到，老师说是打针，搞得我们全班人心惶惶。第二节课到了，老师要我们按排队顺序下楼，而且不许吵，因为别的班在上课，所以老师教我们别吵，我们到了打针的地方，幸亏前面还有个班没打完，还有做心理准备的时间，我数了数，发现我是第六个要打的，前面的班打完了，到我们班了，邝石第一个的，出来的时候哭哭啼啼，害我差点晕过去，还好老师不是按照做操顺序排的，是按表格排的，我被排到最后一个，我高兴的发狂，因为“死”的没那么快，还有点做心理准备的时间，我们班有几个出来了，告诉我很痛很痛的，害我咬着肩膀使劲的在那里叫，快到我了，我几乎要傻眼了，打完针的同学个个都流了好多血，特别是曾俊潼，流了好多血，差不多整个棉签上都是他的血，轮到我了，我闭着眼睛，安静的伸出手臂，像是自己要进鬼门关了，我先感觉到一阵寒凉，像是鬼在舔我手臂，突然，我的手像被蚊子咬了一下，麻麻的，我叫医生开始打吧，医生说打完了，啊？打完了，骗我的吧，根本不痛呀！而且我一滴血也流不出来，我想一定是我的脂肪太多

阿姨和蔼然可亲地问我们：“你们听说过黑洞吗？”我们大家纷纷齐刷刷地举起双手，因为大家都知道黑洞是有去无回的。她告诉我们说：“数学黑洞有很多种我们先来学习最简单的吧！你们觉得好不好？”“好！”我们兴高采烈地回答道。然后，阿姨随意给我们一串数字，她对我们讲：这一列数字中的偶数有几个，再数出这一列中的奇数有几个，然后把这两个数字写在纸上，最后算出这两个数字的和是几，接着按照偶数、奇数、总数的顺序来排列出一个新的数字，一直按照这样的顺序，最终会得到123这三个数。她继续说：“如果你不相信，可以试试呀！”于是，我们兴致勃勃地试了一下，还果真逃不出123这三个平凡的数呢！接着，阿姨让我们出题目，看看能不能逃离123黑洞，大家踊跃发言，轮到包昊昱时，他出了一道难题，我们费尽心机也没有算出来。后来，我还是回家后利用计算器得出了结果，可是，让我意想不到的是，它还是没有逃离123黑洞。

二是叙述时应做到有顺序、有条理。在写作顺序上最常见的是按事情发生、发展的顺序写。如七上的《王几何》一文就是按时间顺序写的，记叙了几何老师王玉琳的第一堂课，通过他的语言、动作、外貌、神态等方面的描写，刻画了一位深受学生喜欢的老师形象。此外，还可以采用倒叙、插叙、补叙的写法，如《王几何》结尾就用了补叙，补充了老师的身份。如《羚羊木雕》写了一件由羚羊木雕引发的矛盾冲突的事，写了“我”和万芳之间深厚友谊的事，交代了“我”送木雕的原因，从侧面刻画了双方家长及万芳的形象，为下文万芳追送小藏刀作铺垫。这样就使行文跌宕起伏，波澜有致，也丰富了人物形象。在整体构思的同时，也可考虑到文章的首尾呼应、多次点题等写法。这就要认真构思，分清主次，做到结构完整，合理巧妙。可以借用教材，及时总结，善于借鉴，精心构思，这样就有了作文的大致轮廓。

接下来要做的就是揉搓衣服。我想：这应该没有什么困难了吧！但是，真出人意料，妈妈说：“揉搓衣服也要掌握一定的技巧呢！一要注意揉搓的顺序。比如从上往下或从下往上，再或者先左后右等，否则容易洗不均匀；二要注意揉搓的力度。力度要适中，如果力度不够就洗不干净，而力度重了颜色就会掉下来甚至会损伤服……”天哪！我听到这儿时，心里就有点想打退堂鼓了，但一想起我的自我约定，就坦然的按照顺序搓了起来。我选择了由上至下这个顺序。开始，我先搓起领口，领口不脏，不一会儿就干净了；当洗到了前襟，我多用了一点力气，一丁点一丁点地消除着渍。“功夫不负有心人”不一会功夫，脏兮兮的衣服便被我搓洗的干干净净了。妈妈瞅瞅我洗衣服的认真劲，会心的笑了。

我从小就喜欢看电视，如果没有好看的电视，我连平时最讨厌的节目也能看得津津有味。为了能快速地调换到另一个频道，我便下功夫把频道的号码都背了下来，例如少儿频道—22，CCTV10—17，优漫卡通—56……特别是那些我爱看的频道，你只要一报，我就能脱口而出。我背这个可是下了很多功夫的。因为家里的两台电视机频道顺序各不相同。当然，我记这个可是有决窍的，那就是我先找10几个频道把号码记下来，其余在它们旁边的频道只要按照顺序排列下去就OK了！不过你事先还要把顺序背牢。妈妈老是对我说，你如果把记频道这个劲头放在学习上就好了，不过自从练了这个“绝活”妈妈的夸奖还真是不少。

我们班的项目是打乒乓球和跳大绳。我们和六年级比赛，打乒乓球时，我们大家知道如果按正常顺序来是不行的，我们是低年级，他们是大哥哥大姐姐，他们比我们大一岁，身强体壮，我们就把比赛顺序换了一下，用上等选手比他们的中等选手，用中等选手比他们的下等选手，用下等选手比他们的上等选手，选用历史上田忌赛马的方法。同学们非常卖力，其中杨永叶个子瘦瘦地，人特灵活，那上台打起来如小猛虎下山，大板扣杀，削球，急速接球动作优美潇洒自如，他每赢一个球我们都为他鼓掌叫好。他技艺高超，为班集体出了力。最后我们胜利了。我们那个高兴劲就别提了。我们为班级体高兴，为同学们的聪明才智高兴。

只见他昂首挺胸,大步迈向讲台,信心满满的掏出一些牌,展开亮给大家看:"这是红桃A到红桃Q,这是黑桃A到黑桃Q,都按顺序排好了.现在---"他稍稍停顿了一下,"我把它们洗乱,"蒋汉榕小心翼翼的洗起牌,我在心里猜疑着,这蒋汉榕葫芦里卖的的是什么药啊神神秘秘的"接着,我按顺序一一把这些牌排好,"蒋汉榕边做边解说着,"咦,怎么多了一张'他脸上露出了惊慌的神情,哈哈,失手了!"在这儿!"蒋汉榕小心地将牌安插在里边,牌被摆成了菱形,中间还有一个十字架.他搓搓手,问大家:"哪位同学愿意上来与我配合一下."于是就有很多同学举高了手,争先恐后,个个跃跃欲试.蒋汉榕叫了滨,树滨兴奋极了,一蹦一跳的上了讲台.我侧着身子,眯着双眼,全神贯注地盯着他,生怕错过了任何一个神奇的时刻.

《 大学》里面讲：“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”这句话是告诉我们在处事接物当中要懂得先后顺序，要看清楚事情的轻重缓急，哪些事要现在做，哪些事可以暂缓一步做，哪些事并不必要去做。所以临事从容不迫，真正能够懂得事情的轻重缓急、先后顺序，那么这就是一个成功的人。在做一件事之前，我们要认真的思考，你是否能做到，是否有把握，有计划？当我们人生面临挫折、逆境、挑战时，要把它当成是一种锻炼，不要慌乱，要有“责任的承担是成长的开始”的这种意识，在此境缘当中磨练我们的耐心、毅力以及处理问题的能力。我们临中考还有   天 ，你是否也在感慨：时间都去哪了？你是否感到中考的紧张,在空闲时间，你是否有计划的进行复习。不要慌乱，保持冷静的心态很重要，有充实的知识储备是基础，两点结合起来才能得到更好的效果。

实验开始了，刘老师先把所有的核桃塞进了瓶子，问：“这个瓶子装满了吗？”大家异口同声的说：“瓶子装满了！”刘老师又说：“是吗？”紧接着刘老师又把花生放进了瓶子里，说：“这次装满了吗？”同学们好象知道了上次的错误，全都说：“没装满。”刘老师继续往瓶里加起绿豆来，刘老师把绿豆加完了，说：“这一次装满了吗？”同学们都说：“没装满。”“刘老师又问：“还能装什么呢？”一个同学起来说：“还可以装沙子。”刘老师又把沙子装了进去，说：“这次装满了吗？”同学们又都说：“这次装满了。”刘老师又说：“如果我把顺序反过来放呢？”说完刘老师把顺序反着放了一遍，结果还剩下五个核桃没装进去。

《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

我想定一个“商品免费节”因为现在的商场打折才降十多块，有些人就觉得还是太贵了，因为原价比如是319元，他们才降到289元，才降30元，我也觉得老板特别抠门，所以我定这个节日，过节的时候就是，现在每个商场的门口，然后按顺序进商场，不过大人小孩都可以抢购，但是一个人只有3次机会可以进商场，要是用完机会可以再进商场花钱来买了，不过所有东西的就都恢复了，要是想中午也抢购，我们会用小吃车来送饭，饭有米饭、炸肉和等等的菜。。要是渴了就发水和饮料，饮料有可口可乐、雪碧、果汁果乐和等等的饮料。节日结束后，我觉得人们会非常的高兴，我这样做会让人们快乐，热会让老板赚到一些钱，希望人们会喜欢这个节日。

这个世界很简单，复杂的只是人心而已。人心其实也不复杂，只要别构思过度就行。简单才是真实，平淡才能恒久。就像朋友，能静静地听完你的倾诉，不露痕迹地安慰你，像冬天里的大衣，只要在身边，就能感觉到温暖。事实上，我们并不需要想那么多，想那么远，更没必要把自己变成一个不停运转的机器。我们只需要静下心来，让思维跟生活变得有条理、有顺序，简单与惬意的生活就会自主向我们走来。人，一简单就快乐，一快乐就简单。一复杂就痛苦，一痛苦就让生活变得复杂。然而简单的人却寥寥无几，复杂的人却熙熙攘攘。事实上，我们并不需要想那么多，想那么远，更没必要把自己的脑子变成一个不停运转的机器，去专门研究如何八面玲珑，如何圆滑处世等等机谋。只要别构思过度就行。余秋雨说：“我们的历史太长，权谋太深，兵法太多，黑箱太大，内幕太厚，口舌太贪，眼光太杂，预计太险。因此，对一切都‘构思过度’。”

我和王凡媛在一对。我迅速地在两人大腿系上了红领巾。比赛开始了！我和王凡媛心里都在安慰对方不要紧张，加油！有些还井然有序地喊起了“一，二，一！”我和王凡媛配合默契，嘴上秩序井然地念着节奏，出奇般地没跌一个跟头。眼看要绕过障碍物了，我和王凡媛坚定了信念，有把握过着道难关。可狡猾的狐狸怎么也斗不过好猎手，我们——跌跤了！在那一刹那，我们的顺序开始慌乱了，一下子名落孙山。王凡媛看看我，点点头，那眼神似乎在说：你就这么打退堂鼓了？别灰心啊，一份耕耘一份收获，雨后必见彩虹，加油！我也打起精神，完成了比赛。我们虽然没有取得第一名的好成绩，但也没有排到最后一名。

全校沸腾起来，一位老师在广播室里有序地组织着逃离教学楼，三年级的，四年级的，五年级的，都拥在一起。有许多同学们用衣裳，捂住口鼻，快速地逃离，还有些同学用手捏着鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老师则组织好下楼梯的顺序，避免在慌乱中有同学受伤。在老师有序的安排下，我们全校同学都顺利逃离教学楼，集中在操场上。当同学们发现教学楼并没成为火灾现场时，大家都吐了口气。在下课休息时间中，我从同学们的聊天中听到，大家都在赞扬这次活动的好处，并互相讨论在慌乱中学到的逃离火灾现场的方法与知识。我和同学们一样，心中也忍不住向开展这次活动的老师们竖起大拇指，并谢谢他们教会我们如何逃离火灾现场。

中午，铃声一响，老师就带着我们来到操场上，耐心地等待比赛的开始。比赛的顺序是：四年级、三年级、六年级、五年级、二年级。我们三年级组排在第二轮。轮到我们比赛了，我们穿着统一的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞，好像一个个随时出征的士兵，一脸严肃地进入了比赛场。我们昂首挺胸，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，前、后、左、右对齐，排好了队伍。我心里一直忐忑不安，十分紧张，心想：“万一做错了怎么办？不，我一定不能做错，否则，这几天的辛苦不就白费了吗？我一定不能拖班级的后腿，不要慌，不要慌，我在心里暗暗告诫自己。”随着音乐声响，我们整洁有序地做了起来，我们使出全身的力气来抬平手臂，有全力以赴地将双腿向上抬，做到有精神，朝气蓬勃，尽力把每个动作做得标准、合节拍，很认真，一会儿就做结束了，同学们都松了一口气，感觉做得很好。

来到了轮胎桥前，我们争着上桥。长的最壮实的张文博自告奋勇最先爬上了小桥，并且顺利的走过了小桥。看到张文博抢了先，我有点着急，心想我也要顺利通过小桥。我心里这样想着就上了小桥。刚上了第一个轮胎，小桥就晃悠起来，我赶紧调整脚步，使身体保持平衡。这样步子就稳住了。我也顺利的过了轮胎桥。接下来果果登场，她是一个非常心细的女孩，虽然是第一次玩，但是也顺利的走过了小桥。胡一鹤也上了小桥，可是他刚走了几个轮胎就掉了下去，吓得他不敢上小桥了。我们都鼓励他说：“加油！加油！你一定能通过这一关的！”在我们的鼓励下，胡一鹤再次上了小桥，并且顺利的走过了小桥。我们又玩了一会儿，王阿姨说：“现在你们都玩得熟练了，要增加一点难度，你们要跑着过小桥，好不好。”“好！”我们异口同声的回答。我们按照前面的顺序站好队，在阿姨和妈妈的欢呼声中一个一个顺利的跑过了小桥。

开始实验了，刘老师先拿出了个大大的白色塑料袋，然后，刘老师从白色塑料袋里拿出了十六颗核桃，还有花生米、绿豆、沙和一个透明杯。刘老师先把这些东西按从大到小的顺序放入透明杯里。刘老师先把十六颗核桃给装入杯中，然后，刘老师问：“满了吗？”同学们齐声说：“满了！”刘老师问：“真的？”同学们说：“真的！”然后刘老师把花生米奇迹般地装进去了，接着，刘老师又问：“满了吗？”这回，同学们说：“没有！”果然，两把绿豆又给装进去了。然后，刘老师把沙也给装进去了。接着，刘老师又问：“还可以装东西吗？”有百分之九十八的人说：“不能装了。”我和一位男生却说：“还可以。”刘老师问我：“为什么？还可以装什么呢？”我们又齐声说：“水！”果然，又装进去了一些水。

我一看家里其它地方都被妈妈打扫得干干净净，只有我的书房有点脏乱，于是我决定打扫书房。我首先整理书桌，我把抽屉里的东西拿出来，然后把抽屉里的碎片和垃圾拿出来扔到垃圾筒里，接着把里面的东西按类整理好。我拿来抹布把书桌里外的灰尘认认真真的抹干净，还顺便把书房里的窗户玻璃抹干净了。书桌整理好之后，我接着整理书柜，里面的书被我平时翻阅之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整洁。于是我把那些书全部拿出来，然后一本一本按从大到小有规律的摆好，并且我还学我们班里的图书管理员的样子，对它们进行了分类，编排了目录和序号，记在一个小笔记本上。这样，以后再要找书时，也不会没有目地的乱翻了。最后我开始打扫地面，我拿来扫帚，先把地上的灰尘扫干净，然后从卫生间拿来拖把，学着妈妈平时拖地的样子，有顺序地从里面拖到外面。最后我还画了两张小画，用来装饰我的书房呢！

我记得，刚学拼音时，我一直按照一定的顺序读，后来，妈妈您打乱了顺序让我读，可是我习惯了以前的顺序，一个也读不上来，心里很恼火：为什么打乱顺序让我读？后来，真正掌握的时候，我才认识到妈妈这样做是对的，所以妈妈，我很感激您。

中考复习有方法，参加考试也要有方法。考试须做到：考试前的准备、考试中的把握、考试后的调整三方面。考前准备要“合法”。参加中考不同于一般考试，考生要按照考场规则和要求带考试用具，考试前一天的晚上，要把该带的东西准备好：准考证、文理科考试所需用具、掌握时间的手表等。要再熟悉一下考场地点、考试科目顺序，安排好赴考场的充裕时间。考生可根据自己的身体状况带一些饮用水和应急药品，一定要注意使自己所带的物品符合考试纪律的要求。临场考试要“得法”。考生拿到试卷，不要急于答题，先按照要求填写好区县、学校、准考证号码、姓名等，然后总览全卷，按顺序答题，不要漏答。答卷可先易后难，注意分配好时间，最后要认真检查试卷。以往考生曾总结出考试的三句话：答卷审准题，做题落准笔，检查需仔细。这几句话你可以借鉴。考试后的调整是指某科考试完毕之后，要迅速从这科考试的兴奋中解脱出来，不论这科考试自己是否满意，也要“忘掉”，以平常心准备下一门的考试。

于是，爸爸便拿出工具，先教我握刀法，我专心致志地学着，过了一会儿我拿的和爸爸差不多了，爸爸就开始教我刻字的笔划顺序，我聚精会神地看着，爸爸刻了一些给我看，让我照着他的笔划刻，我拿起刀一刻，哼！那不听话的刀就像溜冰一样一下子滑了过去。我再试了一次，那刀竟给我来了一次“故技重演”，再次一滑，我纳闷了，为什么爸爸刻的好我却刻不好呢？可我始终记着一句话：只要有耐心，黄土变成金。我再次请教了爸爸，接着又再接再历，终于皇天不负有心人，刻的笔划不但不划了还比以前好多了，还受到了爸爸的表扬，笔划搞定了之后，爸爸就开始教我刻字，爸爸刻了一个“银河之星”，让我找着刻，刚开始刻的时候，字外歪歪扭扭的，那时天也比较热，汗水顺着我的脸颊流到了我的腮边，但困难并没有把我击倒，字刻的不好也并没有使我气馁。时间一天一天过去了，终于，我刻得比较端正了，爸爸说：“刻得不错，继续加油！”听了这话，我心田里似乎洒下了蜂蜜，着看似一句十分普通的话，但这句话的背后有着多少故事啊！练得差不多后，我就开始背台词。

人体是一个最无为和最自足的系统，如果我们偏离了它，是必然要生病的。中医讲的养生，就是我们每天要按照人体的本性去做，什么时间做什么时间的事。“因天之序”，就是说一定要因循生发、生长、收敛、收藏这个顺序。我们人体也是一样。人们为什么说某个人贪生怕死就说这个胆小如鼠，很多人会意认为只是个口头禅而已，其实它是有道理可寻的。子时—胆经当今，而“子”在生肖中为鼠，这个时辰阳气特别的小就象老鼠一样。故此，“胆小如鼠”这个词就出现在大家的口中。在这里我就不一一列举十二时辰的养生法和道由。《黄帝内经》就是这样，它把事物全归为一类是分析，为什么猪想胖那么快呢，那是因为亥时就是三焦当令，从属相上来讲，这一时段的状态就像是猪，猪怎么跟亥时相关呢？实际上就是猪总是处于那种享受的状态，就是什么都不管。吃饱了喝足了就躺那儿哼哼，以次来养自己所以猪就是养胖的。从取象次类的角度来讲，它是归为一类的。猪是茅艾郁闷情绪的，猪要郁闷也长不胖了，所以猪的身心处于三焦通泰的状态，就是一个身体全部通常的象。人体是一个系统，要因循身体本性的原则。

我回到了家里，妈妈在我回家后的一活儿的时候就去喝喜酒了。爸爸在外面出差，没有回家。我渴的要命，我顺手拿了一瓶酸奶就喝了起来，不一活儿我就喝完了。想再喝一瓶酸奶时望了望箱子，空荡荡的。我突然想到了一个主意，那就是——自己制作酸奶，可是怎样才能知道酸奶的制作方法和制作材料呢？我望着那一瓶被我喝光的那瓶酸奶瓶，我左看右看。上看下看。突然，我看见了酸奶的制作材料。是牛奶。白砂糖。食用香料等材料制作而成的。我欣喜若狂，连忙跑进厨房里找牛奶。白砂糖。食用香料等材料。我在杯子里放了一些水，再放了牛奶。糖。食用香料等材料。我搅拌了几下。我喝了一小口，烫的要命。我耐心的等待这“酸奶”变凉，十几分钟后我想起来了我制作的“酸奶”还没喝，我喝了一口。味道与那一些卖的酸奶大不一样，是我把制作酸奶材料的顺序弄错了，还是……。妈妈这时回来了，我把事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍。妈妈笑着说：“傻儿子，味道当然不一样了，因为酸奶是经过加工。发酵等程序，所以味道不一样了。”

思考是人类最根本的资源，而思考最大的敌人就是复杂，传统的思维方式是对立而单一的思维，在同一时间内考虑多个方面的事情，而且这多个方面是相互冲突的，每一方都试图批判对方的观点。而《六顶思考帽》的作者却提出了并行思维的思考程序，即在一定的逻辑顺序下多个方面只是陈述各自的观点，它们都是对主体的合作性探究。六顶思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允许思考者一次只做一件事情，它要求思考者要学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来进行思考，这样就会简化我们的思考方式，帮助我们们做事更有效率，更加专注地运用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一顶帽子都代表着一种特定类型的思考方式，它让思考者可以自由变换思考形态。这六顶思考帽的恰当运用，将会使得我们指导自己的思考如同指挥一个乐队一般，科学的运用它将助于使我们脱离思维的俗套而对事物产生新的看法，它创建一套方法教会我们既能周全又能简洁迅速思考，它可以让我们唤起自己想要的。这六顶思考帽的思考方式的性质和作用描述如下：

我一看家里其它地方都被妈妈打扫得干干净净，只有我的书房有点脏乱，于是我决定打扫书房。我首先整理书桌，我把抽屉里的东西拿出来，然后把抽屉里的碎片和垃圾拿出来扔到垃圾筒里，接着把里面的东西按类整理好。我拿来抹布把书桌里外的灰尘认认真真的抹干净，还顺便把书房里的窗户玻璃抹干净了。书桌整理好之后，我接着整理书柜，里面的书被我平时翻阅之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整洁。于是我把那些书全部拿出来，然后一本一本按从大到小有规律的摆好，并且我还学我们班里的图书管理员的样子，对它们进行了分类，编排了目录和序号，记在一个小笔记本上。这样，以后再要找书时，也不会没有目地的乱翻了。最后我开始打扫地面，我拿来扫帚，先把地上的灰尘扫干净，然后从卫生间拿来拖把，学着妈妈平时拖地的样子，有顺序地从里面拖到外面。最后我还画了两张小画，用来装饰我的书房呢！

老师先准备了一个空瓶子,十几个核桃,一袋绿豆,一袋花生,一袋沙。老师先把十几个大大的，圆溜溜的核桃一一放入空瓶子里。接着问：“这个瓶子装满了没有？”大多数同学说装满了，只有少数同学说没装满。接着老师又往瓶子里装了几把红红的花生米。又问：“瓶子装满了没有？”有了上次的教训，同学们看见瓶子里还有缝隙，就异口同声地说没有装满。说完老师再往瓶子里放了几把绿豆，又问我们：“这个瓶子里装满了没有？”大家还是说没有装满。老师问：“还可以装什么？”大家不约而同地说：“可以装沙子！”接着老师把沙子放了进去，瓶子终于装满了。老师对我们说：“这次实验成功了，一个瓶子装了这么多东西！现在把顺序颠倒一下，再看能装下这些东西吗？”

如上所述，德国语文教学大纲虽然也规定要培养学生的口头表达能力，但是在实施时往往放任自流。近年来，无论在理论上还是实践上都对“口头作文”进行了探索，他们曾发一本语文教学袖珍手册，比较系统地安排了生动活泼的口头表达练习。如：讲述练习。让学生从生活中，或从书报中搜集故事，然后在上课时讲述，并且要求弄清重点和高潮，确定讲述顺序，做到言之有序，重点突出，能吸引人。比如提供一则书面材料，描写一个学生是怎样机智勇敢地抓住小偷的，让学生阅读之后集体讲述。讨论练习。让学生按规定的题目和要求，事先搜集资料，拟好提纲，然后在小组会上口头发表。比如就某一事件，让学生搜集资料，分析情况，发表意见，在讨论中提高思辨能力和表达能力。

记得有一次，作文的题目是《美丽的大公鸡》。我回家观察大公鸡的外形、生活习性。把观察到的按一定顺序描写下来。描写大公鸡的外形，我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等进行观察，然后用生动的语言描写。我是这样描写大公鸡的外形的：我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。它还长着尖尖的嘴。鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“将军”！这篇作文老师给我得“A”。还把这篇作文当范文读给同学们听，同学们向我投来羡慕的目光，我心理美滋滋的。此时此刻，我深刻体会到：“读书破万卷，下笔如有神”真谛。

我拿出洗好的湿抹布，在玻璃窗上下擦了起来，我按着这样的顺序擦着，不一会，玻璃窗上的一层灰尘就被抹布擦掉了，我又抬起头，望了望我够不着的玻璃窗，心想：这么高，我根本够不着，该怎么办呢？有了！我怎么没有想到呢，用椅子！我把椅子放在窗户的前下方，让我一个手能摸到整个玻璃的宽度。我脱了鞋，拿起抹布继续开始了工作，上面好脏啊，都是灰尘，我拿抹布在上面擦了擦，抹布立刻就“毁容”了，从原来白白的“皮肤”变成了非洲进口毛巾了，变得黑乎乎的。我从椅子上跳下来，把抹布放在水里，又使劲搓了搓，给它洗了洗澡，它终于又恢复成原来的容貌。用抹布先简单擦一遍已经完工啦！下面，我就该用报纸仔细擦咯！

这天，森林异常热闹。原来是由河马大叔组织的一场大型音乐会。“嘟……嘟……大家安静，安静，森林大剧院有史以来最盛大的音乐会即将拉开序幕，请报名的人员，按名次上台表演，1号是小老鼠甜甜，2号是夜莺妞妞，3号是孔雀蹦蹦，4号老虎壮壮，5号是小狮子豆豆……”乌鸦帅帅受河马大叔的委托，当了这次音乐会的主持人，此时，正在吹着口哨维持秩序，并依次念上表演顺序，念完都累得他口干舌燥，毕竟这次表演总共有20多名选手呢！

诗文朗诵表演开始了，同学们怀着激动的心情，信心满满的像等候检阅的士兵一样整齐的站在舞台上，等着主持人报幕。按照我们预先演练的顺序，第一个应该是背诵《千字文》，所以一上台站定后就有同学在小声的默背，生怕自己一不留神就会忘掉要背的内容。突然，只听主持人说：“请欣赏《春、夏、秋、冬》诗词篇表演”。我心想“咦，怎么一下跳到第二个节目了，那我们苦背几周的《千字文》怎么办？”，没等我反应过来，只见《春》的表演者急忙上前“救场”。我们的表演就在这“惊慌失措”中开始了。

大家放完爆竹回到屋里后的第一件事，就是拜天地、迎神、祭祀祖先。古时，这种礼俗很盛。因各地礼俗的不同，祭祖形式也各异，有的到野外瞻拜祖墓，有的到宗祠拜祖，而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅，陈列供品，然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。南方人还在祭祖之后，查看历书上所载今年的吉利方向，燃灯笼火把，提壶挈酒，奉香鸣爆竹，开门出行，迎接喜神，称"出天方"或"出行"，浙江叫"出寻"，上海叫"兜喜神方"。此俗为趋吉、祈求神灵保佑一年百事顺遂。

顺叙：按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。2、倒叙：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述。3、插叙：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线写下去的叙述。4、补叙：对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述。5、平叙：对同时发生的两件以上的事进行分列、平列的叙述。

按下面的步骤一步一步做，不要作弊，否则你的希望会落空（用3分钟完成）发送这个留言的人说：她的愿望在十分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。这个戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读（只要花3分钟，值得一试）首先拿一枝笔和一张纸，当你在作出选择时，如果是人物，保证是你认识的，无论是数位或人物，必须是第一直觉，每次向下移动一行——记住：不要跳行往下读！

当大家发现世界颠倒，小侦探们都吓坏了，爱蜜露就被吓哭了，许林虽然也被吓到了但他感叹到：“我想世界上最吓人的东西就数颠倒的世界了。”“是啊，我做梦也没有想到世界会变成这样。”书呆子关金涛也感叹到。在街上，老鼠捉猫，鱼在陆地上走，鸟不飞了改吃鸡肉了、、、、、、　。“天那！生态顺序全乱了，这样下去世界就完蛋。”书呆子关金涛说到。

二、寓教于乐才是教育的最高境界，要尽可能让孩子的心灵只关注快乐和玩耍，不要刻意地灌输些所谓的知识和道理。老师或妈妈所带出的儿童就要有儿童的样子，不合自然的打乱顺序，只能结出早熟的果子，既不丰满也不甜美，很快会腐烂。

当我读完《面对危险》这篇文章后，我不由得在心里为小梅这个女孩的沉着、善良的心而叫好。这篇文章讲的是：一位美国教育家来到中国请三名学生做一个“逃生“实验，四年级的小梅冷静地把逃生顺序安排好，并把危险留给自己，这样的举动博得了美国教育家的赞赏。

无论在家里，还是在大自然，我们随处可见种类繁多的植物，我们常见的植物，一般都有共同的特点，那就是从结构上分有：根、茎、叶、花、果。我们在观察的时候，可按一定的顺序来看，比如，先整体再到部分或部分到整体；从上边到下边或从下边到上边。同时在观察的时候，要抓住每

但是毕竟多练习，还是多一丝希望的。很快评委老师都各就各位了。比赛也正式开始了。老师开始叫1号，一位同学走上前去表演完之后，又依次按顺序表演。当老师叫到5号时，我心里有一些不寒而栗的感觉，心脏扑通扑通跳个不停，下一个就是我了。老师终于叫到我了，我大大方方地走到前面，然后给大家鞠了一个躬说:“Good